【精選】學(xué)生實(shí)踐報(bào)告范文匯總5篇
在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告使用的頻率越來越高，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意涵蓋報(bào)告的基本要素。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)生實(shí)踐報(bào)告5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生實(shí)踐報(bào)告 篇1
大學(xué)生暑期實(shí)踐報(bào)告
計(jì)網(wǎng)（2）班 蘇鈺
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個(gè)重要方式，因此對(duì)于我們?cè)谛４髮W(xué)生來說，能在寒假有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，給了我們一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，提高自我能力的重要的機(jī)會(huì)。作為大二的學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐也不能停留在大一時(shí)期的那種毫無目的的迷茫狀態(tài)，社會(huì)實(shí)踐應(yīng)結(jié)合我們實(shí)際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實(shí)踐而實(shí)踐，為了完成任務(wù)而實(shí)踐。我覺得我們?cè)谶M(jìn)行社會(huì)實(shí)踐之前應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo)，為自己制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃。應(yīng)注重實(shí)踐的過程，從過程中鍛煉自己、提高能力。
因此，為了更好的了解社會(huì)，鍛煉自己，感受社會(huì)就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗(yàn)一下工作的樂趣，這學(xué)期的假期我根據(jù)時(shí)間及自己的實(shí)際情況在假期期間找了一份促銷的工作，雖然僅有十多天時(shí)間，但我覺得受益匪淺，基本上達(dá)到了自己的目的。短短的工作讓我體會(huì)到了就業(yè)的壓力、自己能力的欠缺及社會(huì)的艱辛，同時(shí)讓我感到工作的無比快樂，一種在學(xué)校自由天地?zé)o法體會(huì)到的殘酷競(jìng)爭(zhēng)的“愉悅”。
先來介紹一下我的工作環(huán)境——南城百貨。它是一家大型連鎖超市，主要服務(wù)于周邊居民的日常生活需求，它的營(yíng)銷部門被分為好幾個(gè)部分：副食食品科、飲料酒水科、生鮮食品科、服飾雜貨科、日常百貨科、家用電器科等等。我的工作日程是這樣安排的：每天上午8：00上班——晚上9：30下班，在崗時(shí)期要參與超市盤點(diǎn)和入庫整頓。有空時(shí)幫理貨員看看貨架的排列是否整齊和清潔、貨品的齊缺并且及時(shí)加貨上架。在別人眼中，超市的兼職工作是相當(dāng)輕松的，但他們又何嘗知曉，超市的工作和他們說的卻正好相反！每當(dāng)超市大庫來時(shí)，每個(gè)人都將變的更加忙碌，根本就沒有休息的時(shí)間，哪怕是喝一口水??在那工作的半個(gè)月中，我就有那樣的體會(huì)，從卸貨到貨物進(jìn)倉往往要持續(xù)兩個(gè)小時(shí)左右，“累”成了每個(gè)人的寫照！但當(dāng)我們把貨物全部進(jìn)倉后，也不可能有什么時(shí)間去休息，工作中一直都是站著或是在奔跑的途中，有時(shí)因?yàn)闃I(yè)務(wù)的不熟悉我常常受到區(qū)域負(fù)責(zé)人和主管的奚落。每到要進(jìn)行盤點(diǎn)的時(shí)候，就是我變成“�！钡臅r(shí)候。所謂盤點(diǎn)就是在那天下班后，等到最后一位顧客跨出大門后，鎖門——交代各自所要盤點(diǎn)的貨架——開始一一對(duì)應(yīng)的數(shù)量、金額和品目盤點(diǎn)——各單位例行工作總結(jié)小會(huì)——打掃衛(wèi)生。
記得曾經(jīng)有一個(gè)長(zhǎng)輩就跟我說：不管做什么要多做事，少說話！話雖簡(jiǎn)單，但真正做起來就不簡(jiǎn)單了。要在眾多同事、干部甚至于顧客眼里一開始就留下一個(gè)好的印像可不是一件簡(jiǎn)單的事情，而且我要在同類品牌的平等競(jìng)爭(zhēng)下讓銷售量來說明我工作的努力，擊敗對(duì)手，這的確有難度。我至今還記得我第一天將臺(tái)子擺出，開始招攬生意的那一刻我極度期待下班回家和難以面對(duì)大眾的羞澀心情。喊話器毫不留情的將我是個(gè)生手的秘密公之于眾，還有周圍和我一樣在做促銷的那些老手們的好奇與嘲笑，好在超市的廠方專職促銷員大姐很照顧我，她仔細(xì)地給我講解了有關(guān)具體的事項(xiàng)和要注意的重點(diǎn)，比如說我決不能破壞超市的規(guī)矩。俗話說：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)�！弊匀�，作為一個(gè)單位也有相應(yīng)的規(guī)定了。我們超市制定了很多的規(guī)定，比如：不可以串崗、不可以閑談、不可以把手機(jī)帶在身上等等。不管是誰，隨喊隨到。在超市做促銷員，有時(shí)還是很忙的。特別是周末，很多的供貨商都在周五送貨以便應(yīng)付周末的客流量，然后順便結(jié)帳。有時(shí)候，一連幾家供貨商送貨來，這時(shí)候就忙了，有很多貨物卸在收貨處。僅有幾個(gè)人在收貨處是忙不過來的。既要驗(yàn)貨又要把貨裝走。于是，他們就需要人來幫忙了。我是剛來的，對(duì)倉庫的布局不了解，好多次幫倒忙被領(lǐng)導(dǎo)罵。并且去了普通員工不該進(jìn)去的機(jī)房重地被給予了嚴(yán)重警告。我要把各個(gè)柜臺(tái)的貨物分開，并分別送到各個(gè)貨架附近，如果是一般的貨物倒是沒什么，但有時(shí)候有的商家送的是飲料、醬油、食用油之類的貨物就很重了。超市進(jìn)貨都是幾千箱飲料、幾百箱酒的，每卸一次都特別累，
但是誰叫我是新來的，雖然是女的也還是難逃新人受欺負(fù)的厄運(yùn)，只有這樣才能相安無事，大姐她當(dāng)初也是這樣過來的。
當(dāng)然在沒有貨要上的時(shí)候一定要找點(diǎn)事情做�！吧县洝保f通俗點(diǎn)，就是“補(bǔ)貨”。貨架上的貨物被顧客買走了，貨架就空了，這不僅影響了排面還會(huì)影響銷售，得從倉庫把同樣的產(chǎn)品拿來補(bǔ)到原來的位子上去。如果超市的顧客很多的話，不能只顧著補(bǔ)貨，要看著點(diǎn)的。等到貨架上的貨物都補(bǔ)齊了，就站在排面前吸引顧客對(duì)你的產(chǎn)品產(chǎn)生興趣，我拿著托盤攔住路過的客人讓他們品嘗，并且重復(fù)我已經(jīng)重復(fù)了幾百遍的解說臺(tái)詞。如果沒有什么顧客，也沒有貨要補(bǔ)，那就抹貨架。貨架一段時(shí)間不抹后，就會(huì)有一些灰塵，顧客看到有灰塵的產(chǎn)品，感覺上就像這件產(chǎn)品時(shí)間長(zhǎng)了、是舊的，自然就不會(huì)買了。這樣不但給顧客留下了個(gè)壞印象，而且貨物也就賣不出去了。其實(shí)，抹貨架還有個(gè)好處：可以坐下來！這個(gè)很好，在超市是不可以坐下的，誰能連續(xù)站那么長(zhǎng)時(shí)間�。克�，在沒有什么顧客而且沒有貨補(bǔ)時(shí)，可以抹貨架。
要在超市這個(gè)魚龍混雜的環(huán)境里順利生存我還總結(jié)了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：巴結(jié)上司拉攏同事，間歇施點(diǎn)小恩小惠。饞嘴的員工的讒言也特別多，所以當(dāng)他們厚著臉皮向你討食的時(shí)候，原則上你是不應(yīng)該給他們偷吃的，因?yàn)槿绻党缘膯T工被抓負(fù)責(zé)該產(chǎn)品試吃的促銷員將一起受罰。但是如果你要清高而堅(jiān)持自己的原則而拒絕他們，接下來你的路程將很難走下去。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)來視察或者是暗訪的時(shí)候，有些話是不能說的而有些話是要放寬尺度去說，領(lǐng)導(dǎo)的臉皮三分薄，如果你把過低的銷量告訴他，他面子掛不住，但是你若虛報(bào)的數(shù)量過多，等到月終審核的時(shí)候就有苦頭吃了。
總的來說，在超市里打工是絕對(duì)有收獲的。我進(jìn)入了社會(huì)，提前了解了社會(huì)，對(duì)這個(gè)社會(huì)提前有了認(rèn)識(shí)，我以后在社會(huì)上就能少走點(diǎn)彎路。和以往的實(shí)踐不一樣，這次的我真的看到了自己的不足和優(yōu)勢(shì)，當(dāng)我認(rèn)真工作起來就會(huì)很投入，但是當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候我就會(huì)手足無措，畢竟還是學(xué)校里養(yǎng)著的學(xué)生，做起事情來一點(diǎn)也不老道，這是我父母給我的評(píng)價(jià)，我自己也是這么認(rèn)為的，原來社會(huì)實(shí)踐的作用就是讓我提前知道自己的缺點(diǎn)，讓我們?cè)谝淮我淮五憻捴袑W(xué)會(huì)客觀地看自己，不要把自己看得比天還要高，以免以后畢業(yè)了擇業(yè)眼高手低，到頭來一事無成。我想這一次的打工，會(huì)永遠(yuǎn)記在我的心里，畢竟那是我第一次感到：無論什么事都不能靠別人，只有靠自己！但是這一切首先，是要擁有知識(shí)、能力還要有持之以恒的決心。沒有足夠的知識(shí)、能力是根本無法在社會(huì)上立足的。而沒有決心，你的一切都是徒勞，都只是紙上談兵。因此，我要更加努力，爭(zhēng)取成為社會(huì)的棟梁。
學(xué)生實(shí)踐報(bào)告 篇2
親愛的同學(xué)們，當(dāng)我們步入大學(xué)的校園，新的生活，新的起點(diǎn)，向我們展開一幅瑰麗的畫卷。
有人說，步入大學(xué)猶如步入半個(gè)社會(huì)，從某種角度說，在這個(gè)階段，我們的學(xué)習(xí)、生活
和人際交往有了更多的自主性和獨(dú)立性，當(dāng)我們開始用新鮮和敏銳的目光去觀察分析我所面
對(duì)的嶄新環(huán)境時(shí)，有人看到的是大學(xué)生活是美好而充滿適宜的，有人看到的大學(xué)生活是陌生
而充滿困惑的，不同的視角看到了大學(xué)生活不同的色彩，不同的色彩造就了多樣的人生。此
份調(diào)查報(bào)告從學(xué)習(xí)、課后生活及道德三方面入手，充分展示了大學(xué)生的日常生活。 此份調(diào)查結(jié)果顯示：
1、大學(xué)的生活并不是人們想像的那么美好。
2、大學(xué)生也同樣面臨著許多壓力。
3、大學(xué)生不能很好的處理學(xué)習(xí)問題。
4、許多大學(xué)生對(duì)于自己的未來很迷茫。
5、有些大學(xué)生的道德觀念甚至有點(diǎn)扭曲。
一、 調(diào)查研究的目的意義
大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段，這是因?yàn)�，進(jìn)入大學(xué)是我們終于 放下高考的重?fù)?dān)，第一次開始追逐自己的理想、興趣。這對(duì)于有的人來說是第一次獨(dú)立
參加團(tuán)體和社會(huì)生活。這是我們不再單純的學(xué)習(xí)和背誦書本上的'理論知識(shí)，第一次有機(jī)會(huì)在
學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)并親身實(shí)踐。此次調(diào)查是為了讓更多的人了解大學(xué)生活，讓大學(xué)生活更貼近我們的生活。給新入學(xué)的
大學(xué)生提供參考，可以避免我們走那些不必要的彎路，并且能更好、更快的適應(yīng)大學(xué)生活。
盡量讓“忙”、“�！薄ⅰ懊ぁ边h(yuǎn)離我們的大學(xué)生活。此報(bào)告從大學(xué)的生活體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生身上
出現(xiàn)的問題，并把這些問題展現(xiàn)出來，希望學(xué)校及社會(huì)能給予幫助。
二、 調(diào)查對(duì)象及方法大學(xué)生成長(zhǎng)成才，是高等院校普遍關(guān)注的問題。大學(xué)生的生活已成為社會(huì)各界關(guān)注的重
要部分，所以決不能忽視大學(xué)生生活。因此，我們就大學(xué)生的生活做了具體的調(diào)查。
1、 調(diào)查對(duì)象：在讀大學(xué)生150名，其中貴州大學(xué)100名，貴陽 醫(yī)學(xué)院20名，貴州師范學(xué)院30名，年級(jí)分別為大一學(xué)生70名，大二學(xué)生60名，大三
學(xué)生20名。按性別分為男生80人，女生70人。
2、 調(diào)查方法：此次調(diào)查采用問卷調(diào)查，訪談的方式，為調(diào)查提 供參考資料。
三、 調(diào)查結(jié)果或現(xiàn)狀
通過對(duì)樣本中人數(shù)的調(diào)查分析，我們得到以下數(shù)據(jù)：
1、從學(xué)習(xí)方面看：
�。�1）上課走神的同學(xué)占總?cè)藬?shù)的48%，偶爾走神的占47%。
（2）與老師聯(lián)系頻率為經(jīng)常的僅占8%。
�。�3）課后學(xué)習(xí)時(shí)間在一小時(shí)之內(nèi)的有40%，在2-3小時(shí)的有47%。
2、從日常交流看：
�。�1）大學(xué)生與親人聯(lián)系頻率為經(jīng)常的有68%，為偶爾的有24%。
（2）當(dāng)遇到不順心的事時(shí)，大學(xué)生喜歡向父母、好友、男（女）友、老師傾述，占的比
例分別為26%、39%、33%、12%。
�。�3）67%的同學(xué)與室友相處的很融洽。
（4）大學(xué)生的交往圈中，認(rèn)為他們和周圍的一樣優(yōu)秀的有67%。
�。�5）68%的大學(xué)生在談戀愛。
3、從日常生活看：
（1）經(jīng)常喝酒的有7%，偶爾喝酒的有67%。
（2）吸煙的大學(xué)生有32%。
（3）平常上網(wǎng)的時(shí)間為2—3小時(shí)的學(xué)生有50%
�。�4）大學(xué)生是如何利用周末的時(shí)間？ a、與朋友聚餐的占15%b、陪女朋友的占15%c、做 兼職的占20%d、回家的占5%e、看書，增加課外知識(shí)的占15%f、參加培訓(xùn)班增加自己的
技能的占25%j、其它的占5%。從上面的數(shù)據(jù)可以看出多數(shù)大學(xué)生注重以后的發(fā)展所以選擇參
加培訓(xùn)班增加自己的技能，大學(xué)生的交流圈廣所以與朋友聚餐、陪女朋友、做兼職占了大學(xué)生大部分時(shí)間。當(dāng)被問到花這么多時(shí)間
做這些事時(shí)，他們回答說，大學(xué)生活不像高中生活一樣以學(xué)習(xí)為主，大學(xué)需要的不僅僅是學(xué)
習(xí)，還有許多經(jīng)驗(yàn)是值得去積累的。因?yàn)楫厴I(yè)是為了就業(yè)。
�。�5）70%的大學(xué)生感覺大學(xué)生活與高中生活不一樣，19%的認(rèn)為與高中生活一樣。
四、 存在問題
1、為什么上課走神的同學(xué)有這么多？
2、為什么大學(xué)生與老師交流的頻率那么低？
3、為什么看見不道德的事不敢上前制止？
4、大學(xué)生喝酒、吸煙的比例怎么這么高？
5、為什么有部分同學(xué)和室友相處并不融洽？
五、 現(xiàn)狀或問題分析為了進(jìn)一步弄清楚問題，我小組又開始了隨機(jī)訪談。并獲得了某些答案。現(xiàn)在對(duì)出現(xiàn)的
問題進(jìn)行分析。
1、 為什么上課走神的同學(xué)有這么多？
�。�1） 大學(xué)學(xué)習(xí)生活的自主性很強(qiáng)，這讓許多在原來被管制習(xí)慣了的同學(xué)不知所措，不知道怎么學(xué)。
�。�2）老師講課方式的轉(zhuǎn)變。大學(xué)老師不再是為同學(xué)精講，主要的 是引導(dǎo)，而許多大學(xué)生沒有這樣的意識(shí)。
（3）手機(jī)、mp3、mp4更深入到了大學(xué)生的生活，導(dǎo)致學(xué)生可以上課上網(wǎng)、聽歌、玩游戲。還有就是68%的大學(xué)生有男（女）朋友，他們上課時(shí)常用手
機(jī)聯(lián)絡(luò)感情。
（4）精神缺乏、游戲成風(fēng)、學(xué)生忙著貼金、老師忙著項(xiàng)目。
�。�5）那么怎么才能更好的適應(yīng)大學(xué)生活呢？ ① 認(rèn)識(shí)大學(xué)生活特點(diǎn)，了解大學(xué)生活的變化。 大學(xué)生活的新特點(diǎn)：寬松與自主并存的學(xué)習(xí)環(huán)境；統(tǒng)一與獨(dú)立并存的生活環(huán)境；豐富與
平等并存的人際環(huán)境；多彩與嚴(yán)謹(jǐn)并存的課余環(huán)境。 ② 提高獨(dú)立生活能力。確立獨(dú)立生活意識(shí)；虛心求教、細(xì)心體察；大膽實(shí)踐、不斷積累生活經(jīng)驗(yàn)。不斷提高生
活上的自理能力，包括一些基本的生活能力；學(xué)會(huì)用平等的態(tài)度對(duì)待他人，正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)
價(jià)自己，客觀地對(duì)待別人的優(yōu)勢(shì)。③ 樹立新的學(xué)習(xí)理念。樹立自主學(xué)習(xí)的理念；樹立全面學(xué)習(xí)的理念；樹立創(chuàng)新學(xué)習(xí)的理念；樹立終身學(xué)習(xí)的理
念。
④ 培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
高度要求自己，努力做到“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、 為什么大學(xué)生與老師交流的頻率那么低？因?yàn)楫?dāng)代大學(xué)生，學(xué)術(shù)精神的失落。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，當(dāng)今中國(guó)大學(xué)生在中小學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)的勤苦
用功是世界上罕見的，但是，那篇二：我的大學(xué)生活實(shí)踐報(bào)告 我的大學(xué)生活
學(xué)院:農(nóng)學(xué)院 專業(yè)：草業(yè)科學(xué)（2） 姓名：陳萬里 摘要在大學(xué)生活中我走過的足跡的路程并不長(zhǎng)，僅一年而已。但我愿分享我在這一年中的生
活和體會(huì)，在大學(xué)之前曾以為大學(xué)就是綻放光芒的天堂，在步入之后卻百般迷茫，頓時(shí)讓人
感覺大學(xué)也不過如此而已，如果能好好的發(fā)展，能為社會(huì)培養(yǎng)真正的英才，如果是一只行尸
走肉，那樣可能會(huì)為社會(huì)制造垃圾而已，為社會(huì)造成負(fù)擔(dān)，要想成為英才，就要在大學(xué)里面
好好鍛造自己，培養(yǎng)好的性格習(xí)慣，學(xué)會(huì)和別人溝通等，其實(shí)迷不迷茫就在于自己是否有夢(mèng)
想，是否堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，如果不能那就是行尸走肉，如果可以，那就是祖國(guó)的未來，一代
英才，然而這些東西都需要生活作為一個(gè)載體，簡(jiǎn)單來說，那就是我們的大學(xué)生活承載了這
些東西才可以鑄就一代英才。然而我的大學(xué)生活缺少了重要的那件，但是我相信我會(huì)狠狠的
不回來，讓我的大學(xué)生活變得更加完美。 關(guān)鍵詞：大學(xué)生活 性格 溝通 實(shí)踐 夢(mèng)想1大學(xué)前的憧憬上大學(xué)是每個(gè)奮斗在高中的學(xué)子的夢(mèng)想，為什么說是夢(mèng)想呢？因?yàn)樗麄儾涣私獯髮W(xué)，他
們只是被高中老師打著大學(xué)就是天堂的幌子牽著往前走而已，然而他們也傻傻的認(rèn)為是真的
是那樣的，所以他們都在高中的地獄為了那所謂的天堂努力著，那個(gè)天堂真的是那樣的嗎？
這一切都要等真正上了大學(xué)以后才能真正的體驗(yàn)到，好吧！那就跟我來體驗(yàn)一下我的大學(xué)生
活和感受吧。 2大學(xué)之初感受在步入大學(xué)校門口是滿心的激動(dòng)，滿臉的不知所措，有一切都是新的開始，一個(gè)新的起
點(diǎn)，在走入校門的第一步起就意味著我的大學(xué)生活即將開始，但是真的像之前所想的一樣嗎？林蔭小道，花草茂艷，背著重重的行李開始了我的大學(xué)的旅程，滿帶微笑的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)迎
面走來替我擰起行李，把我?guī)У叫碌乃奚針�，宿舍樓是新的我們是第一批住進(jìn)來的。此時(shí)有
種怪怪的感覺，不知道是什么感覺，但是我知道那幾分不知所措已經(jīng)沒有了，也沒有自己想
象中的那么陌生，也許是他們的微笑把陌生給抹平了吧，頓時(shí)覺得開始的一切還是美好的。3步入迷茫 一切都安頓好了并開始走進(jìn)大學(xué)的課堂，我們是第二批軍訓(xùn)的，所以只能提前走進(jìn)大學(xué)
的學(xué)堂了，第一節(jié)課老師并不講課，大多數(shù)只是拿來認(rèn)識(shí)學(xué)生和講一些關(guān)于大學(xué)發(fā)展的東西，
但是大家都不喜歡聽，緊接著就是班會(huì)的競(jìng)選班干部，競(jìng)選班干部當(dāng)然少不了我了，緊跟其
后的就是很多社團(tuán)的招新廣告和消息漫天飛舞，這個(gè)到讓我很興奮，因?yàn)檫@是我等很久了的，
因?yàn)樽约阂惨粋�(gè)愛表現(xiàn)自己的人怎么能錯(cuò)過呢？最后社團(tuán)是進(jìn)了好幾個(gè)，但是卻把自己弄得
很累，忽然覺得那個(gè)又有什么用呢？唯一讓自己有點(diǎn)用的就是可以在里面可以多交些朋友，
增加人 際交際面。
生活繼續(xù)延續(xù)，可好像越來越多，英語、數(shù)學(xué)、化學(xué)、實(shí)驗(yàn)課、還有課堂作業(yè)等,感覺大
學(xué)生活也會(huì)認(rèn)識(shí)那個(gè)人喘不過氣，有人開始抱怨，難道大學(xué)生活就是這樣的嗎？有些人開始
失望，不敢承認(rèn)這個(gè)現(xiàn)實(shí)，依然我行我素，不想上課，整天呆在宿舍睡覺，上網(wǎng)玩游戲，聊
天，談戀愛，這才是他們要的生活，腦海中只有他們所謂的大學(xué)天堂，沒有學(xué)習(xí)的課堂，但
殊不知他們?cè)偻硪粋�(gè)方向走，漸漸的開始迷茫。而我雖然沒有向他們一樣上網(wǎng)玩游戲，聊
天，談戀愛等，但是我知道我迷茫了，因?yàn)槲乙矡o心于學(xué)習(xí)，從一開始就忙著一些無關(guān)緊要
的事，總以為大學(xué)的課堂應(yīng)該無關(guān)緊要吧。因?yàn)?0分萬歲是前告訴我的，所以一直以為都是
那樣的，但是大學(xué)幾個(gè)月過后再回頭望望自己前幾個(gè)月所走過的路，感覺自己走的根本不是
路，甚至連自己都不知道是什么，再次尋回夢(mèng)想時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想不在前面，也不在后面，他
早已不知道被自己丟哪了？慢慢的一團(tuán)團(tuán)迷霧籠罩了我的整個(gè)天空，現(xiàn)在怎么辦？現(xiàn)在沒人
回答你，只有你自己才能回答自己，是繼續(xù)迷茫還是要沖出迷霧尋找屬于自己的方向，就在
自己的一念之間，可是我真的不想變成那所謂的大學(xué)培養(yǎng)的垃圾，我要當(dāng)英才，所以大學(xué)生
活必需承載了以下那些鑄就英才的本質(zhì)和需要。
3．1好的性格對(duì)大學(xué)生活的影響曾有一句話是這樣說的：世界上沒有完全一模一樣的兩個(gè)人，我一直都相信這句話，因
為盡管兩個(gè)人的長(zhǎng)相可以相似但是性格不可能一模一樣，甚至有可能是南轅北轍之差，所以
我也有我自己獨(dú)特的性格。什么樣的性格決定他有什么樣的大學(xué)生活，什么樣的大學(xué)生活決
定他有什么樣的未來，所以說一個(gè)人的性格可以影響一個(gè)人的大學(xué)生活，更近一步說，什么
樣的性格可以決定他有什么樣的未來。片雜志上看過這樣一篇文章，某科學(xué)家曾那兩個(gè)不同
性格人放在同一時(shí)間同一環(huán)境中生活，為的是觀察這兩個(gè)不同性格的人的不同習(xí)性和他們的
未來有什么不一樣，結(jié)果是性格開朗的人人際更廣闊，更能坦然的面對(duì)一切的困難，因?yàn)樵?/p>
他困難的時(shí)候總會(huì)有人幫助他，這就是他開朗的性格能讓人更容易接近他，以至于他能認(rèn)識(shí)
很多朋友，所以這對(duì)于他以后事業(yè)的成功打下友誼的基礎(chǔ)。然而內(nèi)向的人不用說肯定失去了
很多東西以至于他的事業(yè)也是平平淡淡，有時(shí)候甚至有很多消極的想法等。說到我個(gè)人的性
格對(duì)我的大學(xué)生活的影響其實(shí)我現(xiàn)在也說不清楚，但是我知道我自己還是一個(gè)比較開朗的型
的人，因?yàn)槲叶奈⑿�，懂得和別人溝通，懂得理解別人。一個(gè)人的性格是通過一個(gè)人的行
為處事表現(xiàn)出來的，當(dāng)你懂得對(duì)別人微笑時(shí)，你在悄然之間會(huì)給人的心間一股溫暖，當(dāng)你你
懂的微笑時(shí)可以化解一切的緊張和尷尬，更能讓人無拘無束的暢談，我相信如果我一直懂得
微笑地去面對(duì)每個(gè)人或每件事還有我的大學(xué)生活，那么希望將永遠(yuǎn)不會(huì)變?yōu)槭�，那樣我�?/p>
大學(xué)生活將更是亮麗多彩的，就像剛升起的太陽那樣更富有希望和活力。
3.2溝通，交往之橋梁人類在這個(gè)地球上生活，只要有生活的地方就有溝通，他們就像一對(duì)不離不棄的情侶，
誰少了其中的一個(gè)都不能生存下去，同樣，我們的生活也需要溝通，有一點(diǎn)不一樣的是我們
相愛生活面前加了兩個(gè)字那就是“大學(xué)”，一個(gè)會(huì)和別人 溝通的大學(xué)生和一個(gè)不會(huì)和別人溝通的大學(xué)生他們的生活會(huì)截然不同，因?yàn)槟銜?huì)和別人
溝通所以你多了幾分溝通的快樂，少了幾分不會(huì)溝通的漠然和無聊，也許因?yàn)槟銜?huì)別人溝通
以至于你多了許多很好的合作伙伴，因?yàn)槟愕臅?huì)和老師溝通所以你的成績(jī)有所提升。如果一
個(gè)不會(huì)溝通的人如果他連一句話都表達(dá)不清楚怎能表達(dá)一個(gè)人的思想和感情呢？但是此溝通
并非比溝通，而是懂得換位思考，心靈與心靈的接觸，不單單只是蒼白的語言的磕碰與牽絆，
這才是真正的溝通，只要懂得架起這座溝通的橋梁，人與人的距離將不會(huì)在拘束，讓彼此都
可以走進(jìn)彼此的心靈，我不敢說我有很職業(yè)的溝通技巧，但是就是因?yàn)槲叶昧诵呐c心的溝
通，就是因?yàn)槲叶募倨诹藴贤ㄟ@座橋梁，所以我的大學(xué)生活不再孤單，所以我的大學(xué)生活
又多了幾分完美。
3.3社會(huì)實(shí)踐，大學(xué)生活的一部分 有時(shí)候我會(huì)覺得其實(shí)大學(xué)生只是一個(gè)圖有其表的一個(gè)美麗的空殼而已，里面是空空的，
以為他們還需要?jiǎng)e人供養(yǎng)著，他們對(duì)于那復(fù)雜的社會(huì)來說也只是剛剛出生的孩子而已，現(xiàn)在
的大學(xué)生拿著父母的血汗錢胡亂的揮霍，我不知道在你們揮霍的時(shí)候有沒有想過著每一分錢
是從哪來的？是怎么來的？不，你們肯定沒想過，因?yàn)椋銈冋J(rèn)為這是理所當(dāng)然所得的，寫
到這里頓時(shí)替那些胡亂揮霍的大學(xué)生產(chǎn)生了罪惡感，因?yàn)樵谶@個(gè)暑假我過了不尋常的一個(gè)暑
假。
暑假實(shí)踐需要每個(gè)同學(xué)在社會(huì)中扮演不同的角色來豐富自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，還有就是能夠
更好地融入這個(gè)社會(huì)。于是我選擇當(dāng)一名農(nóng)民，因?yàn)槲业母改妇褪寝r(nóng)民，我想去了解他們是
怎樣在這個(gè)社會(huì)中扮演這個(gè)角色的。我雖是農(nóng)家的孩子但是卻從來沒干過農(nóng)活因?yàn)樗麄儾辉缸屛腋桑驗(yàn)樗麄兩挛沂芤稽c(diǎn)
點(diǎn)傷害，但是這個(gè)暑假我決定不聽他們一次，去干一次農(nóng)活。這次不是在家干的，而是幫鄰
居的大爺干的。干農(nóng)活的人氣的都很早，所以第二天一大早就被催醒的，就在那天開始了我
不尋常的一天。出發(fā)到底要差不多一個(gè)小時(shí)，走到那我已經(jīng)快倒下了，更不用說要干活了，
但是大爺他們還是下地干活了，但是我偶還是先偷懶了一會(huì)才下的，經(jīng)過大爺精心教導(dǎo)了以
后我才懂是如何收芝麻的，但是，等他教會(huì)以后我已經(jīng)有點(diǎn)不想干的感覺了，因?yàn)槔哿耍?/p>
陽還沒出來就累了，要是太陽出來了那我還不到下了呀。不爭(zhēng)氣的表現(xiàn)被大爺看穿，最后叫
我去歇息，不要我下地了，因?yàn)樘柨斐鰜砹�。一�?huì)的功夫太陽已經(jīng)照亮整個(gè)神州大地，看
著湛藍(lán)的天空太陽光有點(diǎn)刺眼，大爺們還在地里面忙活著，看著大爺濕透了的背夾，面朝黃
土背朝太陽的姿勢(shì)，但是他們的身影依然利索著，此時(shí)莫名的感受涌上心頭，不知道是什么？
也許是崇拜他們的精神，可是又是什么讓他們?nèi)绱四�，是什么讓他�?jiān)持下去呢？為生活嗎？
不知道。
在回家的路上我用無知而稚嫩的口氣問大爺，你每天都這么干活嗎？每天這樣不累嗎？
大爺?shù)恼Z氣停了一會(huì)，然后嘆了一下，接著說：“這一切都是為了孩子呀”這句話好簡(jiǎn)單，但我可以在這句話中領(lǐng)會(huì)出包含著不簡(jiǎn)單的意義，這句話好重，承載了
父母對(duì)孩子的愛，父母為孩子付出的汗水和耐心。想到這里心里有一種酸酸的感覺，也許是
為自己沒有明白這些東西之前的無度揮霍感到罪惡了，他們真的很不容易，可是在校的大學(xué)
生有誰能體會(huì)呢？總有人喊要體會(huì)父母的辛苦和良苦用心，但是在另一邊卻毫無顧忌的揮霍，
這就是對(duì)他們的體會(huì)嗎？如果可以請(qǐng)你們也下一次地體會(huì)一下汗水的味道吧，會(huì)受益匪淺的，
相信我吧。在沒有實(shí)踐之前總感覺我的大學(xué)生活好像缺少點(diǎn)什么，現(xiàn)在才明白原來是缺少對(duì)父母對(duì)
自己的愛的理解，從此我知道他們的汗水是苦澀的，辛酸的，所以此次下地實(shí)踐對(duì)我的價(jià)值
是連城的，因?yàn)樗麄兊膼垡彩莾r(jià)值連城的，從此時(shí)起我又在我的大學(xué)生活那章重重的書寫了
一筆。
3.4夢(mèng)想，生活之航標(biāo)夢(mèng)想是美麗的，是一片充滿想象力的，奇幻瑰麗的心靈的花園，是一片廣闊的天地，在
那里每個(gè)人都可以盡情揮灑智慧和激情。夢(mèng)想的力量無比之大，他可以讓人人心潮澎湃，激
情四射，每個(gè)人的人生都和夢(mèng)想分不開，夢(mèng)想是未來的投影，對(duì)人生有著重要的影響。 說到夢(mèng)想，我只能用無盡的悲傷與遺憾來填補(bǔ)我的大學(xué)生活。我曾想一名機(jī)械工程師或
是一名救死扶傷的的醫(yī)生，但是這一切都不盡人意，偏偏就走入了一個(gè)我不知道怎么走的領(lǐng)
域，握著那只陌生的筆不知道從何下筆，如何去書寫接下來的人生。昨天的夢(mèng)想是今天的希
望，可能是明天的成就，但是我昨天的夢(mèng)想已經(jīng)破碎，希望也悄然的不辭而別，我試著掙扎，
但是這一切都已成為現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)就是那么殘酷，最后也只能跟著無奈走，跟著殘酷的現(xiàn)實(shí)走。
走進(jìn)大學(xué)的一切新的東西把悲傷淹沒，包括喜悅在內(nèi)，畢竟我有我考上大學(xué)，但是經(jīng)過時(shí)間
洗磨那一切新的東西已不再新，喜悅也只能是暫時(shí)的，回到原地，再回首看看以前自己因?yàn)?/p>
有夢(mèng)想而真實(shí)的奮斗的日子和現(xiàn)在空蕩蕩的樣子，發(fā)現(xiàn)自己真正的明白了什么叫行尸走肉。
我知道了，人生可以什么東西都沒有，但是就是不可以沒有夢(mèng)想和希望，沒有夢(mèng)想，沒有希
望，也許在人的世界里就會(huì)黯然失色，生命即時(shí)失去了色彩和生活的意義，自然也沒了指引
方向的航標(biāo)，就會(huì)多一份渾噩，少一絲希望，我知道我也曾渾噩過。所以想要自己不再渾噩
只能重新建立起一個(gè)新的航標(biāo)，新的夢(mèng)想，新的彼岸，只有這樣我的大學(xué)才能更加明確，才
學(xué)生實(shí)踐報(bào)告 篇3
大學(xué)，是我們通向社會(huì)的重要階梯;社會(huì)實(shí)踐，則是豐富大學(xué)生活讓大學(xué)生增長(zhǎng)社會(huì)閱歷的社會(huì)活動(dòng)。轉(zhuǎn)眼間，我迎來了大學(xué)生涯的第二個(gè)暑假。為了充實(shí)這個(gè)假期和拉近自身和社會(huì)的距離，我早早就盼望著參加一次暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，而學(xué)院組織的邕寧區(qū)百濟(jì)中學(xué)支教實(shí)踐活動(dòng)，正滿足了我暑假實(shí)踐的要求。
實(shí)踐實(shí)況：
20xx年7月12日早上，我們外國(guó)語學(xué)院暑期支教實(shí)踐團(tuán)開赴邕寧區(qū)百濟(jì)中學(xué)，開始為期一周的下鄉(xiāng)支教實(shí)踐活動(dòng)。一路上我們經(jīng)歷了山路十八彎的艱險(xiǎn)意境，但是歡聲笑語讓我們很快就忘記了道路的蜿蜒。中午，我們順利抵達(dá)百濟(jì)中學(xué)。30個(gè)穿著統(tǒng)一的“紅衣青年”得到了當(dāng)?shù)厝说母裢怅P(guān)注，受到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)老師的熱烈歡迎。為此當(dāng)?shù)貙ｉT召開了一個(gè)小型座談會(huì)歡迎我們的到來，并為此次實(shí)踐支教活動(dòng)拉開了序幕。從這次座談會(huì)上我們了解一些百濟(jì)鄉(xiāng)的基本情況。百濟(jì)鄉(xiāng)位于南寧市邕寧區(qū)南部，距城區(qū)38公里，總?cè)丝诩s4.8萬人，共有14個(gè)村。百濟(jì)鄉(xiāng)素有“果蔗之鄉(xiāng)”的美稱，是邕寧區(qū)有名的農(nóng)業(yè)大鄉(xiāng)。甘蔗、荔枝和芝麻鴨是當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)。此外，當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)也表達(dá)了對(duì)我們生此次支教的期望，而我們的帶隊(duì)老師更對(duì)我們提出了要求并部署了一周的活動(dòng)行程。下午，按計(jì)劃我們到達(dá)當(dāng)?shù)刂ヂ轼嗮B(yǎng)殖場(chǎng)參觀特色產(chǎn)業(yè)養(yǎng)殖芝麻鴨，在當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的細(xì)心講解下我們掌握了一些關(guān)于芝麻鴨養(yǎng)殖的信息，除了拍照留念外，芝麻鴨帶給我們更多的是對(duì)百濟(jì)鄉(xiāng)未來發(fā)展的展望。
7月13日早上，我們走了一個(gè)多小時(shí)曲折的山路去探望百濟(jì)鄉(xiāng)的五保戶，并贈(zèng)送了雞蛋、百米和面粉等慰問品。五保戶老人大約都在80歲左右，長(zhǎng)期獨(dú)自一人在家，沒有親人的照料。我們紛紛坐在老人身邊，與老人攀談，解悶;還有的同學(xué)給老人按摩搓背，一派和睦融洽的景象。下午，我們開始布場(chǎng)“招生”，看著求知的同學(xué)們踴躍報(bào)名的身影，我們不驚更堅(jiān)定了要讓他們學(xué)有所得的信念。
7月14日早上，我們開始按照計(jì)劃給同學(xué)們正式上課。經(jīng)過一個(gè)早上的、口語、戲劇及手語操，為了促進(jìn)大家的互相理解，彼此之間的友誼，下午我們開展了一次素質(zhì)拓展活動(dòng)。此次素質(zhì)拓展活動(dòng)從下午3點(diǎn)到5點(diǎn)，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，旨在促進(jìn)同學(xué)們之間的了解、增進(jìn)友誼，提升同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神。
7月15日至17日，為正常授課時(shí)間，但也不乏各種有趣的課外活動(dòng)。印象最深的是我們支教實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的男生與百濟(jì)中學(xué)的男老師進(jìn)行的籃球賽，雖然由于勢(shì)均力敵和各種客觀因素最終我們輸?shù)舯荣�，但是我們贏得了尊重，更拉近了我們與老師間的交流。7月18日，是我們支教團(tuán)在百濟(jì)支教的最后一天，我們安排了一場(chǎng)匯報(bào)演出來檢驗(yàn)我們的教學(xué)成果。匯演形式多樣，有英語戲劇、口語、手語操、合唱等。經(jīng)過這幾天的相處，我們與當(dāng)?shù)貙W(xué)生建立了深厚的友誼，同時(shí)也開拓了視野，收獲了很多課堂上學(xué)不到的東西。
實(shí)踐感受：
7月12日至7月18日短短7天的支教實(shí)踐活動(dòng)，讓我感慨良多，收獲多多。
一、能跟著支教團(tuán)歷經(jīng)山路十八彎的山路順利抵達(dá)支教地點(diǎn)，這本身就是我人生閱歷中的一次難忘的經(jīng)歷。
二、讓我醍醐灌頂?shù)母心莾晌婚L(zhǎng)者的金玉良言。百濟(jì)鄉(xiāng)黨委書記在歡迎座談會(huì)上的講話，深深打動(dòng)了我。書記提到我們作為當(dāng)代大學(xué)生，擁有優(yōu)越的創(chuàng)造條件，也是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的先鋒，應(yīng)該找準(zhǔn)自己的定位，還深入分析了城市與農(nóng)村的差距，對(duì)我們寄予了希望。他一再強(qiáng)調(diào)大學(xué)生投身農(nóng)村建設(shè)，艱苦奮斗，也是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的一條重要途徑，正向他自己一樣，大學(xué)畢業(yè)后被分配到百濟(jì)鄉(xiāng)并一如既往地做到書記這個(gè)位置�？傊�，書記的言辭讓我端正了自己對(duì)今后就業(yè)方向的看法，受益匪淺。另一番良言來自當(dāng)?shù)匾黄胀ㄞr(nóng)民，通過在去參觀芝麻鴨的路上與他進(jìn)行的一番交談中，我獲得了一手珍貴的實(shí)用“財(cái)富”。在與他的交談中，我得知雖然他文化水平不高，但是他在經(jīng)營(yíng)農(nóng)村建設(shè)方面絕對(duì)是高手。他提到百濟(jì)鄉(xiāng)始終堅(jiān)持“穩(wěn)糧食、重甘蔗、優(yōu)水果、強(qiáng)畜牧、擴(kuò)造林”的總體發(fā)展思路，走農(nóng)業(yè)—生態(tài)一體化的發(fā)展道路。這些只是我在高中地理課上才接觸的名詞，沒想到這次真正看到并從一位農(nóng)民口中聽到，我既驚訝有激動(dòng)。農(nóng)民大叔還認(rèn)真講解了當(dāng)?shù)氐舅搿⑺蓸�、芝麻鴨的種養(yǎng)植和用途，讓我是盡飽耳福啊。他，雖然是一普通的農(nóng)民，但從他身上我看到了我國(guó)千千萬萬像他一樣擁有讓我垂涎的才智的農(nóng)民，他們永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。
三、此次支教實(shí)踐活動(dòng)的一意外收獲是炊事班里的故事。由于是下鄉(xiāng)支教，我們繼承艱苦樸素的傳統(tǒng)，采取輪流炊事，既經(jīng)濟(jì)又實(shí)用。每天吃著新的炊事員做出來的飯菜，雖沒有學(xué)校飯?zhí)美镒龅拿牢�，但別有一番滋味。特別是當(dāng)自己掌廚過后，方知炊事生活的不易。柴鹽米醋，顆顆粒粒都凝結(jié)著炊事員的辛勤汗水，在當(dāng)?shù)厝绱撕?jiǎn)陋的條件下我們每天都能填飽肚子這是炊事員的功勞啊。從炊事這件小事中我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的偉大，是炊事員們的相互配合才有了香噴噴的飯菜哇。
四、這次支教實(shí)踐的最大收獲當(dāng)屬與當(dāng)?shù)貙W(xué)生的交流。在和他們相處的短短幾天時(shí)間了里，我們作為大學(xué)生代表與他們中小學(xué)生代表結(jié)下了深深的友誼。無論是在課堂上還是課外，他們的表現(xiàn)都異常地顯眼。課上他們積極踴躍地發(fā)言讓我們佩服得臉紅;課外他們活潑靈活的身影讓我們自嘆不如�？傊�，幾天的相處，讓我看到了年輕的優(yōu)勢(shì)，看到了兩代國(guó)家接班人的默契和希望。
實(shí)踐展望：
通過這次百濟(jì)鄉(xiāng)支教實(shí)踐，我更堅(jiān)信扎根農(nóng)村，默默奉獻(xiàn)亦能出人頭地;我更崇尚偉大的農(nóng)民伯伯所從事的平凡事業(yè);我更深信青少年是國(guó)家建設(shè)的希望。從現(xiàn)在開始，我堅(jiān)定信念，加快前進(jìn)的步伐，向大學(xué)外的另一片廣闊天地馳騁去!
學(xué)生實(shí)踐報(bào)告 篇4
七月流火，伴著此起彼伏的蟬鳴和萬里無云的明凈藍(lán)天，我度過了人生中第一個(gè)充滿著溫馨和關(guān)愛，洋溢著熱情與愛心的富有意義的暑假�！捌D辛如人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”，作為大學(xué)生，我們最終要走入社會(huì)，融入社會(huì)。第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式。通過參加這次實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想和認(rèn)識(shí)。
近一個(gè)星期的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西將讓我終身受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各年齡段人的感情，拉近了我與他們的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓視野，增長(zhǎng)才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路和肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大教堂，在那個(gè)廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
�。ㄒ唬S發(fā)垂髫，怡然自樂
這次社區(qū)服務(wù)中，給我印象最深的就是那群天真爛漫的孩子們。在支教中無時(shí)不刻不感覺到他們的強(qiáng)烈的求知欲和無邪的童真童心。當(dāng)我給他們講訴三國(guó)演義故事的時(shí)候，他們對(duì)書中劉關(guān)張的義薄云天感慨不已，對(duì)諸葛亮鞠躬精粹死而后已的忠心敬仰而向往，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘忍流露出的深深同情；當(dāng)我教導(dǎo)他們讀寫英語時(shí)，他們表現(xiàn)出的濃厚興趣，踴躍地回答我提出的每一個(gè)問題，熱烈的討論臨時(shí)教材上面列出的頗有意思話題，積極地朗讀教材里的單詞和課文；當(dāng)我陪伴他們作畫涂鴉的時(shí)候，他們的畫里都有蔚藍(lán)的天空，明媚的陽光，一望無際的翠色草地，歡樂的伙伴們，時(shí)而有的畫里漫天翩躚的彩蝶，又或是恣意飛翔的小鳥，又或是萬紫千紅的百花，完完全全體現(xiàn)他們對(duì)世界和平祖國(guó)和諧的深深向往和天真無邪的快樂。
感覺真的很簡(jiǎn)單：開心、幸福、責(zé)任！
開心的是看到孩子們的笑容，那種沒有任何雜質(zhì)的笑容，那種從心里發(fā)出對(duì)我們這樣的小老師們的尊敬以及將課外知識(shí)傳授給他們的感激。幸福，因?yàn)楹⒆觽兊闹匾暥@幸福，因?yàn)槲覀円呀?jīng)走過了的童年卻能再度去體味的幸福。責(zé)任，對(duì)待這群天真的孩子們，覺得自己要盡力，要耐心，因?yàn)楹⒆觽兪亲鎳?guó)的花朵，是祖國(guó)的未來，是我們的希望。
�。ǘ┪衣犖乙�，我思我感
當(dāng)初本著提高自我、充實(shí)自我、鍛煉自我的目的我參加了這次社會(huì)實(shí)踐，從前期緊張有序的準(zhǔn)備工作，斗志昂揚(yáng)的走進(jìn)社區(qū)，到收獲成功的喜悅，這一個(gè)星期以來經(jīng)歷的事情仿佛放電影一般，一幕幕地在我腦中浮現(xiàn)，不盡的汗水，澆灌了成功的花朵。與社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)從陌生到熟識(shí)，我和很多的伙伴們也從不速之客變成了他們中的一員，拖著疲憊的身體從社區(qū)回來，顧不得休息，一回家就忍不住地聊起今天發(fā)生的事情，在嬉笑中洗去了一身的疲憊，我們就是這樣樂此不疲的忙碌著，我們的辛苦別人看得見，但其中的喜悅只有我們自己能享受。我們就是這樣一群人，每天早上6點(diǎn)鐘起床，晚上10點(diǎn)鐘睡覺，常常中午也不得休息；我們就是這樣一群人，一手面包，一手豆?jié){，匆匆走出家門開始一天的征程；我們就是這樣一群人，下午一兩點(diǎn)別人午休避暑的時(shí)候，我們才開始午飯，直到晚上八九點(diǎn)萬家燈火的時(shí)候，才想起要吃晚飯了，于是一袋餅干，一杯清水，又投入到了緊張的對(duì)明天活動(dòng)討論中去；我們就是這樣一群人，烈日炎炎下，樂此不疲的工作狂。我們有汗水沒有眼淚，有微笑沒有怨言，有付出沒有計(jì)較，因?yàn)槲覀兩钌钪溃F(xiàn)在的辛勞換來的是受用一聲享之不盡的財(cái)富。
學(xué)生實(shí)踐報(bào)告 篇5
XX年1月14日早上6點(diǎn)半，大家整理好行李，在校園集合，一同坐上公交車趕往火車站搭乘7點(diǎn)40分開往融水的t8726次列車，開始我們的支教之旅。
大約歷時(shí)6個(gè)多小時(shí)，我們一行抵達(dá)了融水，簡(jiǎn)單的吃過午飯，在熱心群眾的指引下，我們順利的坐上了去往和睦鎮(zhèn)的小巴。
道路還是十分通暢的，我們?cè)谙挛缛c(diǎn)鐘左右抵達(dá)目的和睦鎮(zhèn)。校長(zhǎng)和老師們很熱情地招待我們，為我們騰出一間教室，以后的幾天我們將住在這里。晚上大家整頓安置好東西，計(jì)劃了未來幾天的事情，帶著旅途的疲憊休息了。
XX年1月15號(hào)至XX年1月21號(hào)我們?cè)谶@里開展了為期六天的實(shí)踐活動(dòng)。
1月15日早上，我們就開始了我們的支教工作。當(dāng)我們走進(jìn)教室時(shí)，小朋友們坐得整整齊齊，異口同地喊著叫我們“大姐姐好!”。當(dāng)時(shí)就讓我感受到了這里小孩子的熱情與喜悅。隨后我們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的自我介紹，與小朋友們進(jìn)行了一些小互動(dòng)，課堂氣氛十分融洽。
當(dāng)天下午我們便開始正式上課，我和在校領(lǐng)導(dǎo)商議后決定教小學(xué)三年級(jí)語文。在這之前我沒有任何教書的經(jīng)驗(yàn)，雖然小學(xué)的語文很簡(jiǎn)單，但是怎樣講課才能讓學(xué)生聽懂，怎樣的講拓寬學(xué)生的知識(shí)面課方式才能提起他們對(duì)語文學(xué)習(xí)的熱情和興趣，等等都是我需要去思考的。第一堂課前，有一點(diǎn)我比較擔(dān)心：這個(gè)年齡的孩子比較愛玩，他們會(huì)不會(huì)對(duì)不熟悉的老師有著抵觸情緒，不認(rèn)真聽課。然而，當(dāng)我開始上課的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)那些顧慮完全是多余的，他們上課非常認(rèn)真，回答問題也非常的主動(dòng)。當(dāng)時(shí)，我就覺得作為大學(xué)生，在這方面我們可以說是遠(yuǎn)不如小學(xué)生的，他們對(duì)知識(shí)的渴求與學(xué)習(xí)的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們。在大學(xué)的課堂里，一個(gè)教室一百多人上課，往往也只有固定的幾個(gè)人會(huì)回答老師的提問，上課時(shí)不聽課的大有人在，更有甚者不來上課。有了這樣的比較，使我覺得必須要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，這一點(diǎn)來說，他們是我的榜樣。
下課的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)和班上的學(xué)生坐在一起聊天，有一次無意中看到一個(gè)小朋友課后練習(xí)冊(cè)上的語文題全做了，英語題卻都是空白。
我問他，英語怎么不做，他說，不喜歡英語所以就不想做。聽到這個(gè)回答，我覺得特別有感觸，想到自己小學(xué)的時(shí)候，也有這個(gè)現(xiàn)象，喜歡哪個(gè)老師哪門課成績(jī)就一定好，不喜歡的話，就是基本不好好聽課也不認(rèn)真地做題�，F(xiàn)在想來，這是小孩子的不成熟、不懂事的想法。我跟他們講了我的想法，并且鼓勵(lì)他們，在不偏科的基礎(chǔ)上，發(fā)展自己的強(qiáng)項(xiàng)。我覺得，在他們這個(gè)年紀(jì)，跟他們提英語學(xué)習(xí)或是學(xué)習(xí)的重要性是沒有任何作用的，他們沒有切身的感受，所以說那些道理他們只會(huì)聽聽作罷。而我，是通過抓住小孩子比較感興趣的方面來跟他們交流，以此來激發(fā)他們對(duì)不太喜歡的科目的興趣，并且讓他們感受到下課的時(shí)候我們就是朋友，在交流上可以消除年齡上的障礙。
在支教的過程中，也存在些問題。開始幾天的上課都比較順利，小朋友們都很配合，聽課非常認(rèn)真，表現(xiàn)也很積極�？墒�，到后期，他們顯得有些不耐煩了，我向其他老師請(qǐng)教，得出結(jié)論：可能是因?yàn)榻淌诘膬?nèi)容有些簡(jiǎn)單和枯燥了，但更重要的一點(diǎn)是從一開始，作為老師我們沒有擺正位置，即我沒有從行為上很明確地告訴他們我是老師，而是讓他們感到我是可以一起玩的朋友。我又向我的小學(xué)老師請(qǐng)教過這個(gè)問題，她告訴我，上課的時(shí)候必須嚴(yán)肅，對(duì)小孩子要獎(jiǎng)罰分明，以此來明確告訴他們什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，幫助他們辨別是非。所以，在接下來幾天的上課中，我的態(tài)度很明確，并且在上課內(nèi)容方面，我將一些離開的前一天，我們準(zhǔn)備好食材，和孩子們一起包餃子吃。先由隊(duì)長(zhǎng)給大家分工，然后各司其職，忙得熱火朝天。最開心的環(huán)節(jié)應(yīng)該就是包餃子了，會(huì)包的孩子們都爭(zhēng)著搶著大顯身手，于是，各種奇形怪狀的餃子出現(xiàn)在大家面前。我們的隊(duì)員們也都是這方面的高手，還教會(huì)了那些不會(huì)包的孩子們，這些可愛的小家伙們紛紛表示學(xué)會(huì)了要回家給爸爸媽媽包餃子吃呢!
雖然包的質(zhì)量不是太好，好多餃子都被煮爆了，但孩子們吃著自己親手包的餃子，還是覺得美味的不得了。
吃完了餃子，我們就收拾東西準(zhǔn)備返程了。大家都顯得戀戀不舍，孩子們見我們要走，有的甚至激動(dòng)的哭了。七天里我們與小朋友結(jié)下了深厚的師生情，記憶中有個(gè)三年級(jí)的小男生很調(diào)皮，但當(dāng)他聽到我們就要分別時(shí)，他哭了，很感動(dòng)，我也哭了，小朋友很相信人與人之間在短短的幾天之內(nèi)建立的感情，但我們現(xiàn)在變了。有個(gè)小女生把她的小發(fā)卡攥的緊緊地，她很認(rèn)真的告訴我說;老師我送你一個(gè)東西，雖然是一件小小的發(fā)卡但她可以表達(dá)學(xué)生對(duì)我的愛，很感動(dòng)，我有很多感動(dòng)說不出口。我想給他們說老師愛你們。幾天來，我們每天都吃著孩子們送來的新鮮蔬菜，每天都在一起開心地學(xué)習(xí)與游戲，每一天都充滿著感動(dòng)，短短的相處我們?cè)缫炎屛覀冇H如一家了。孩子們帶著哭腔請(qǐng)求我們多住幾天，我們都忍不住流下了淚水
總的來說，這七天里，我站上了講臺(tái)，成了小朋友們眼中的“老師”，感受到了當(dāng)老師的快樂的同時(shí)也感受到了老師的艱辛。“我們現(xiàn)在站在講臺(tái)上就要對(duì)‘我們的學(xué)生’負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在是‘老師’”，這是老教師對(duì)我的諄諄教誨，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記。同時(shí)，我也從幾天的工作中懂得了從事教學(xué)工作需要“專心”、“耐心”和“交心”，我想，這三點(diǎn)應(yīng)該是做每項(xiàng)工作都需要的。
實(shí)踐體會(huì)：
通過一系列的實(shí)踐活動(dòng)，我有兩個(gè)方面的體會(huì)，一方面是課程教學(xué)上的心得體會(huì)： 第一，從事教學(xué)工作需要“專(鉆)心”：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說對(duì)于三年級(jí)的知識(shí)不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無誤;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動(dòng)。 第二，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對(duì)一個(gè)個(gè)年僅9歲左右的三年級(jí)的學(xué)生，他們對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌“簡(jiǎn)單粗暴”。 第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我還向多位我以前的老師請(qǐng)教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給我很大幫助。
另一方面，我們認(rèn)識(shí)到農(nóng)村教育的滯后性，同時(shí)，我們也意識(shí)到以我們自己的一份微薄之力在短短的幾天內(nèi)進(jìn)行的支援教育活動(dòng)，對(duì)于求學(xué)路上的孩子來說可謂“杯水車薪”，對(duì)于孩子成績(jī)的提高是微不足道的，對(duì)農(nóng)村的教育更是如九牛一毛，但是我們相信經(jīng)過與他們的交流、溝通，他們明白了一些東西，而這些東西一定可以幫助他們?cè)趯淼穆飞献叩酶谩ＯＭ覀冞@次的支教活動(dòng)能給那些孩子的理想插上翅膀，愿他們能憑借自己的努力，飛向外面更廣闊的世界，在那里自由地展翅翱翔。
支教是辛苦的、忙碌的，但也是快樂的、充實(shí)的，這次支教讓我體會(huì)到了作為教師的酸甜苦辣，同時(shí)也讓我在教育實(shí)踐中有了一定的學(xué)習(xí)提高。如果要讓我來說說這次支教的感受，我會(huì)說：“簡(jiǎn)單并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著!那些日子得到的歷練也將是我生命里最寶貴的財(cái)富。
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