[優(yōu)]物流實習(xí)報告

　　在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天，越來越多人會去使用報告，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？下面是小編幫大家整理的物流實習(xí)報告，希望能夠幫助到大家。

　　在學(xué)校指導(dǎo)老師的帶隊下，我們來到這里進行物流實訓(xùn)軟件操作，我們分組進行各自不同崗位的操作練習(xí)。xxxx的物流實訓(xùn)軟件內(nèi)容含蓋了運輸、倉儲、貨代、碼頭、報關(guān)等和港口物流有關(guān)的主要物流單位的經(jīng)營管理和作業(yè)活動。其功能模塊有

　�。ㄒ唬﹤}儲配送模塊：該系統(tǒng)適合主要是針對貨物進出口中轉(zhuǎn)的倉儲企業(yè)，分為8個大操作部門來進行實際模擬，設(shè)置17個崗位。

　　1、入庫管理中心（設(shè)置入庫計劃員、入庫理貨員、單證員）

　　2、出庫管理中心（設(shè)置出庫計劃員、出庫理貨員、單證員）

　　3、庫內(nèi)加工處理中心（設(shè)置加工計劃員）

　　4、倉庫盤點及異常處理中心（設(shè)置盤點計劃員、盤點員）

　　5、配送中心（設(shè)置車輛調(diào)度員、司機）

　　6、保稅、監(jiān)管貨物管理中心（設(shè)置報關(guān)員）

　　7、計費、合同管理中心（設(shè)置費項管理員、計費員、合同管理員、會計員）

　　8、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)中心（設(shè)置總經(jīng)理級、各部門經(jīng)理）

　　通過軟件的權(quán)限管理讓我們擔(dān)任不同的角色，對業(yè)務(wù)流程進行分步、全部的數(shù)據(jù)操作，最終達到對整個倉儲企業(yè)的業(yè)務(wù)了解和掌握企業(yè)的管理。

　�。ǘ�）運輸管理模塊：該系統(tǒng)適用第三方物流企業(yè)的運輸業(yè)務(wù)管理，主要是針對貨柜車的運輸，零擔(dān)也有一部分。分為7個大操作部門來進行實際模擬，設(shè)置14個崗位。

　　1、業(yè)務(wù)操作管理中心（設(shè)置集裝箱業(yè)務(wù)員、零擔(dān)業(yè)務(wù)員）

　　2、調(diào)度中心（設(shè)置運力管理員、線路管理員、派車員）

　　3、車輛跟蹤管理（設(shè)置車輛跟蹤員）

　　4、車輛管理中心（設(shè)置車輛管理員、司機）

　　5、運價管理中心（設(shè)置價格及合同管理員）

　　6、計費中心（設(shè)置收費員、成本計算員、會計員）

　　7、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)中心（設(shè)置總經(jīng)理級、各部門經(jīng)理）

　　通過軟件的權(quán)限管理擔(dān)任不同的角色，對業(yè)務(wù)流程進行分步、全部的數(shù)據(jù)操作，最終達到對整個運輸企業(yè)的業(yè)務(wù)了解和掌握企業(yè)的管理。

　�。ㄈ�）國際貨代與報關(guān)模塊：國際貨代物流管理分為6個大操作部門，設(shè)置7個崗位。

　　1、業(yè)務(wù)單證管理中心（設(shè)置單證員）

　　2、訂艙及派車中心（設(shè)置訂艙員）

　　3、報關(guān)中心（設(shè)置報關(guān)員）

　　4、運價管理中心（設(shè)置價格管理員）

　　5、計費中心（設(shè)置計費員、會計員）

　　6、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)中心（設(shè)置總經(jīng)理級、各部門經(jīng)理）

　　通過軟件的權(quán)限管理擔(dān)任不同的角色，對業(yè)務(wù)流程進行分步、全部的數(shù)據(jù)操作，最終達到對整個運輸企業(yè)的業(yè)務(wù)了解和掌握企業(yè)的管理。

　　（四）集裝箱碼頭管理模塊：集裝箱碼頭管理分為8個大操作部門來進行實際模擬，設(shè)置21個崗位。

　　1、服務(wù)臺（設(shè)置提箱單證員、收箱單證員、單證跟蹤員）

　　2、閘口（設(shè)置進閘管理員、出閘管理員）

　　3、堆場計劃中心（設(shè)置堆場計劃員、堆場管理員）

　　4、船舶計劃中心（設(shè)置船舶進口計劃員、船舶進口單證員、船舶出口計劃員、船舶出口單證員）

　　5、中控（設(shè)置現(xiàn)場作業(yè)監(jiān)控員、作業(yè)調(diào)度員）

　　6、edi中心（設(shè)置edi管理員）

　　7、商務(wù)中心（設(shè)置服務(wù)臺收費員、計費員、會計員、價格管理員、業(yè)務(wù)員）

　　8、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)中心（設(shè)置總經(jīng)理、部門經(jīng)理）

　　總而言之，通過本次在北侖職高的見習(xí)，使我學(xué)到了書本上無法得到的東西，是課本知識的再度升華，是從感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識的過程。

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