實用的認(rèn)識與實習(xí)報告四篇
在日常生活和工作中,報告的用途越來越大,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎?以下是小編幫大家整理的認(rèn)識與實習(xí)報告4篇,歡迎閱讀與收藏。
認(rèn)識與實習(xí)報告 篇1
大三的暑假,我們開始了與以往美術(shù)實習(xí)不同性質(zhì)的認(rèn)知實習(xí),這是一個讓我們切身了解建筑的好機(jī)會,作為建筑學(xué)的學(xué)生,理應(yīng)對世界的各種建筑有一些了解,雖然不能走遍世界的每個角落,但是總是要通過其他的途徑進(jìn)行了解。作為建筑師,開拓眼界尤為重要。此次建筑參觀實習(xí)使我擴(kuò)大了視野,了解了建筑設(shè)計發(fā)展動態(tài),進(jìn)一步認(rèn)識了中國古建筑,體驗城市形態(tài),感受城市建筑的尺度,可謂受益匪淺。讓我更深一步的了解理論與實際的差別,更好的領(lǐng)略建筑藝術(shù)的魅力。在此文中,我重點對四類建筑進(jìn)行了分析與對比,分別為紀(jì)念性建筑,展覽建筑,教育建筑主要針對建筑系館,還有商業(yè)建筑。
商業(yè)建筑之上海新天地與南京1912
一.上海新天地
1.地理位置
上海新天地位于上海市中心盧灣區(qū)的太平橋地區(qū),淮海中路南側(cè),黃陂南路和馬當(dāng)路之間,毗鄰高雅繁華的淮海中路及黃陂南路地鐵站和南北東西高架路的交匯點。
2.空間形制
新天地的核心空間是一條南北向長條形廣場,被正中東西向的興業(yè)路分為南里北里兩個部分, 北里由多幢石庫門老建筑組成,并結(jié)合了現(xiàn)代化的建筑,以展現(xiàn)新天地的國際元素。南里則在拆除部分舊建筑的基礎(chǔ)上新建了一棟總建筑面積67888平方米的購物,娛樂,休閑中心。
3.空間特色
新天地保留并改建石庫門而形成傳統(tǒng)里弄空間之變體,把新的生命力注入這些舊建筑,以符合時代需求,在整體規(guī)劃上保留北部地塊大部分石庫門建筑, 穿插部分現(xiàn)代建筑。南部地塊則以反映時代特征的新建筑為主,配合少量石庫門建筑,并由一條步行街串起南北兩個地塊,整個新天地區(qū)域的核心即是串聯(lián)南北地塊的步行廣場, 通過這個條形空間,原有狹窄私密的傳統(tǒng)里弄空間被部分地敞開,形成了區(qū)域的公共活動中心,公共性較強(qiáng)的零售商業(yè)和飯店沿此布置, 在步行廣場的周邊則保留了舊的城市肌理。
4.設(shè)計手法
環(huán)境元素新舊相容而非相融,在建筑改造上,針對經(jīng)營場所的需要和功能,對原有的住宅建筑,如修枝剪葉般作出有條理地改動,拔去幾幢房后,曾淹沒于弄堂內(nèi)一座漂亮的荷蘭式建筑便躍然而出, 拆去違章建筑,市區(qū)不多見的弄堂公館開始重見天日,這樣,被保留下來的舊建筑各呈特色,彷佛一座座歷史建筑陳列館,仍舊是石庫門,外部空間依舊是青磚步行道,紅青相間的清水磚墻,厚重的烏漆大門,雕著巴洛克風(fēng)格卷渦狀山花的門楣,仿佛時光倒流,重回當(dāng)年, 而一步跨進(jìn)室內(nèi),卻是又一番景象,原先的戶隔墻被全部打通,呈現(xiàn)寬敞的空間。
5.巧用材料
保留下來的石庫門由于歷史較長,加之過度使用,缺乏保養(yǎng),早已面目全非,部分必須重建,石庫門建筑的清水磚墻是基本特點之一,為了強(qiáng)調(diào)歷史感,設(shè)計保留原有的磚瓦作為建材,一個舊字,其代價遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了新磚新瓦。在建筑細(xì)部和新老交接處大量使用具有現(xiàn)代
性的材料和手法,為懷舊的環(huán)境氣氛注入了時代的氣息, 大至建筑綜合體的整片玻璃幕墻,小至街頭的路燈都可以感受到現(xiàn)代的設(shè)計手法,而非簡單的恢復(fù)或者延續(xù)舊的環(huán)境, 如街道的鋪地,材料使用了拆房所得的舊磚,但是與花崗巖和水泥板塊相配而形成全新的構(gòu)圖,新天地在舊城更新中對環(huán)境設(shè)計的啟示是非常重要的,新天地大都是以一種忠實保存城市傳統(tǒng)文化的角色示人,可謂是有創(chuàng)意地解決了舊城改造的經(jīng)濟(jì)和人文效益的矛盾。
作為一個大型的示范性舊城中心區(qū)公共空間開發(fā)項目,新天地的設(shè)計成功地運用了地區(qū)原有的特征符號,賦予其全新的功能和空間秩序,從而塑造了古樸與現(xiàn)代相得益彰的新環(huán)境,新天地從根本上說是新的!可以說它是用舊建筑的瓶裝了新城市活動的酒,更可以說它是用新的環(huán)境設(shè)計觀念的瓶裝了舊城市環(huán)境元素的酒。
二.南京1912街區(qū)
1.歷史地理與空間形態(tài)
南京1912街區(qū)緊鄰的長江路是南京的明國建筑文化一條街,沿路分別有人民大會堂,江蘇省美術(shù)館,南京市圖書館,總統(tǒng)府,梅園新村等等,除了在建筑風(fēng)格上與新天地有明顯差異之外,還在于南京的1912是在原有零散的明國建筑基礎(chǔ)上,通過設(shè)計建造新明國建筑群,將新舊兩類建筑巧妙的安排在一個社區(qū)里面,并使之以L型的分布狀態(tài)緊緊圍繞在總統(tǒng)府周圍,由 21幢民國風(fēng)格建筑及“共和”、“博愛”、“新世紀(jì)”“太平洋”4 個街心廣場組成,而新天地是完全利用原有建筑形成的院落格局,翻新改造,基本是修舊如舊,整新如舊,兩個街區(qū)一個是新建,一個是改造。
由于南京1912的大部分建筑需要重新設(shè)計,設(shè)計中采取了折衷主義的手法來復(fù)建新民國建筑,具體來講就是帶有民國符號的現(xiàn)代建筑。
2.材料運用
青磚作為建筑傳統(tǒng)回歸的一個重要載體,在這里得到了很好的運用,在這里青磚被當(dāng)作為藝中特殊的設(shè)計語言來增加亮點,大膽嘗試,采用了各種手段,有拼花,45度斜砌,鏤空等等,尤其窗戶的結(jié)合部都有著非常出彩的設(shè)計。
上海新天地的青磚采用的是英國式的沏法,局部用紅磚點綴,新天地是用色,而1912則是用形。
4.空間結(jié)構(gòu)
上海的舊式弄堂相對狹窄的空間組合,復(fù)雜的建筑結(jié)構(gòu)諸多缺點在這里成了設(shè)計師發(fā)揮想象的有利之處,這些打破平衡的節(jié)奏感正符合現(xiàn)代建筑的某些特點,也符合現(xiàn)代人口味空間組合。比如說設(shè)計中將兩棟距離很近的樓用玻璃盒子連接起來,或是講里弄的部分路段與其接近的建筑圍合在一起,形成建筑的內(nèi)院,非常巧妙,但是由于南京1912的很多新民國建筑是后來設(shè)計建造,已經(jīng)極大的滿足了現(xiàn)在功能的使用需要,這種新天地的大膽做法并不多。
相對于新天地狹窄曲折的弄堂,南京1912的接到就寬闊不少,行走路線也相對明確,而且在新明國建筑設(shè)計時,就已經(jīng)有意識的在新建筑和老建筑之間形成一個緩沖帶,圍合出了幾個空間節(jié)點,而且設(shè)計者特意設(shè)計了一個高18米的塔鐘使之成為整個街區(qū)的制高點,為L型的街區(qū)創(chuàng)造了視覺中心。
3.建筑形式
屋頂:到了民國時期,開始講究中西合璧,對傳統(tǒng)建筑的坡屋頂進(jìn)行改良,因此,在1912的新民國建筑設(shè)計中,大量采用了坡屋頂,作為兩層的低矮建筑,除了造型的需要外,更有保溫以及排水等功效,同時頂部加以老虎窗,更豐富了頂部造型。
陽臺:這里的陽臺同時出現(xiàn)在上海的石庫門建筑和南京的民國建筑,與現(xiàn)代意義上的陽臺有明顯的區(qū)別,這種西式小陽臺是傳統(tǒng)建筑在于西方建筑慢慢融合的過程中形成的,無論從外形到裝飾,亦或是方位朝向都與我國的傳統(tǒng)建筑是有區(qū)別的。
青灰色的墻體是南京1912最具特色的標(biāo)志性建筑及色系,紅色墻體是南京1912最原始的建筑及色系,原滋原味,起到點睛之筆。無論尖形屋頂還是弧形的門窗,都有著中西文化的合璧,建筑物之間用透明玻璃廊橋相互連接,充分體現(xiàn)了歷史與現(xiàn)代相結(jié)合的特點,玻璃、鋼構(gòu)、青灰磚及紅磚都是南京1912的主要建筑材料,在中西文化的結(jié)合之下產(chǎn)生的現(xiàn)代時尚元素,古樸典雅的民國建筑、五光十色的異國情調(diào),煙灰色調(diào)為主的老式洋房里,包裹的是最前衛(wèi)的摩登生活,英式小樓和小陽臺也是南京1912典型的建筑風(fēng)格,從圖上分析,整個商業(yè)體是“L”型,其動線成井字或著田字型雙動線,主動線圍繞整個建筑群外部,次動線圍繞整個建筑群內(nèi)部,簡單明了。
展覽建筑之上海博物館,蘇州博物館與寧波博物館
一.上海博物館
1.總體介紹
上海博物館地下一層半地上五層高度,市政府辦公大樓與廣場使北面顯得重要,南面正對延安路也顯得重要,東西面又遙對空曠綠地仍顯得重要,而且屋面的第五個立面同樣十分重要,都是環(huán)境空間的視覺中心。
2.體型特征
設(shè)計的四周能見的方體基座與圓形放射的全方位體型相結(jié)合,形成鮮明的體型特征,四個方向的高聳拱門方圓相間又使建筑輪廓創(chuàng)造特別 個性,設(shè)計還考慮東西兩翼的延伸,來增加延安路,上面寬,強(qiáng)化南北軸線的方向性,使之達(dá)到不凡氣勢。體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)的宇宙觀,展示了一種天地均衡之美,上下五千年時空循環(huán)升華之力!靾A地方’組合,創(chuàng)造了圓形放射與方形基座和諧交融的新穎造型,帶來了特有的空間輪廓,給人以回眸歷史、追尋文化的聯(lián)想,引發(fā)人們對形象與技術(shù)碰撞后產(chǎn)生的建筑文化魅力的關(guān)注、憧憬! 從遠(yuǎn)處眺望,圓形屋頂加拱門的上部弧線,整座建筑宛如一尊中國古代的青銅器。
3.建筑與景觀
考慮到同廣場空間成片綠化空間的融合,設(shè)計方形的臺階式建筑,逐步 上收,其四周平臺綠化,把廣場東西的綠化引伸向上,直至博物館建筑屋頂上的綠化,形成綠化中心點。建筑與空間按功能要求,巧妙地采用室內(nèi)室外空間有機(jī)組合,下部大而上部逐步減少的建筑構(gòu)成來創(chuàng)造 建筑與廣場的空間尺度關(guān)系,使人具有親切感、層次感。
方圓的自然交融還可產(chǎn)生豐富藝術(shù)氣息的過渡空間,達(dá)到遠(yuǎn)觀有鮮明的建筑輪廓,近觀有空間序律。結(jié)合下沉式廣場與出入口的不同標(biāo)高臺階,空間 更為活躍建筑與廣場、車道博物館同人民大道、人民廣場”字形相嵌。
設(shè)計在北面組織平交與下沉的立體組合使人流達(dá)到方便安全,并以平 臺踏步、綠化花壇、雕塑小品,作導(dǎo)向與對景,還利用廣場的開闊對人 流疏散起緩沖作用,按陳列展覽的不同功能分別出入口,南面以延安路開拓綠化廣場,以人車分流的立交,組織人流與車流分別出入。同 時均考慮殘疾人進(jìn)出之通道。
二.寧波博物館
1.建筑風(fēng)格
寧波博物館采用的是新鄉(xiāng)土主義風(fēng)格,這種建筑理念是在對建筑非人性傾向的反對中誕生的。它沒有一成不變的規(guī)則和設(shè)計模式,而是在設(shè)計中盡量使用地方材料和做法;同時要符合現(xiàn)代生活,用現(xiàn)代技術(shù),有時代感。
寧波博物館的建筑在很多人看來更像是對建筑的設(shè)計,而不是一般意義上的工程建筑。深層的人文思考隨處可見。在空間中營建時間的感覺,獲得同環(huán)境的更高層次的和諧,營造出這樣一個東西參半,向往傳統(tǒng)的江南建筑。
2.設(shè)計理念
一般來說,對傳統(tǒng)文化的回歸、繼承有兩個思路。一個是從地方的建筑形式上出發(fā),照搬或是符號化地出現(xiàn)在現(xiàn)代建筑上。還有一種是從建筑的內(nèi)涵出發(fā),去研究傳統(tǒng)建筑形式所形成的原因,從這些內(nèi)在原因出發(fā)選取為我所用的內(nèi)涵。寧波博物館建筑反映出這種設(shè)計理念的一些痕跡,即在新鄉(xiāng)土主義風(fēng)格中體現(xiàn)對傳統(tǒng)的時代解讀。
寧波博物館建筑本身承載了寧波豐富的文化信息。遠(yuǎn)看它沒什么特別之處,就是一座灰房子,很平和。走近它,看到的是一幢“半山半房”的建筑。主體三層,局部五層。主體二層以下集中布局。兩層以上,建筑開裂,微微傾斜,演變成抽象的山體。這些山體以這一地區(qū)低矮丘陵地貌為特征,避免過度設(shè)計。這種形體的變化使建筑整體成微微向南滑動的態(tài)勢。一抹水域橫貫主入口大通道,并向北環(huán)繞在建筑外圍,蘊(yùn)涵寧波歷史從渡口到江口再到港口的發(fā)展軌跡。而在建筑內(nèi)部,兩層以上為一個高低起伏的公共活動平臺。從建筑整體分裂出五個單體,營造出寧波歷史文化街區(qū)的氛圍和園林建筑一步一景的意味,集展示、休閑、觀光于一體,實現(xiàn)博物館文化與建筑文化的有機(jī)結(jié)合。
3.形體材料
寧波博物館采用簡潔的長方形集中式平面布置,就現(xiàn)代博物館功能需要而言,這是一種效率較高的組織形式。寧波博物館的外墻是最吸引眼球的地方。
外立面的開窗法以及裝飾性外墻采用浙東地區(qū)瓦片墻和特殊模板清水混凝土墻。瓦片墻的面積約占整個博物館外墻的一半。立面外墻面整體垂直中又各具微妙傾斜.其中垂直處采用“瓦片墻”,傾斜處是特殊模板成型的清水混凝土墻,這些舊磚瓦來自寧波周邊地區(qū),大多是寧波舊城改造時存留下來的,相當(dāng)于把寧波歷史砌進(jìn)了博物館。主要有青磚、龍骨磚、瓦,甚至還有打碎的缸片。年代多為明清至民國期間,甚至有部分是漢晉時期的古磚。這與博物館本身“收集歷史”這一理念是吻合的。
這樣一個新建造體系接續(xù)了“循環(huán)建造”的中國傳統(tǒng).因為這類磚、瓦、陶片都是自然材料,是“活的”,為建筑產(chǎn)生了一種和諧沉靜的氣氛。這些舊建筑材料如果不回收,并被創(chuàng)造性地再使用,就不能體現(xiàn)它們特殊的價值。瓦片墻只是博物館的一道裝飾性外墻,使建筑在達(dá)到特殊的地域文化意味的同時,獲得更佳的節(jié)能效果。這個頗具特色的瓦片墻是工匠一片片堆砌起來的,清水混凝土墻最后選用了江南隨處可見的毛竹。因為,毛竹在中國承載了很多的人文色彩。竹是江南很有特色的植物,它使原本僵硬的混凝土發(fā)生了藝術(shù)質(zhì)變。如果采用大理石等。
認(rèn)識與實習(xí)報告 篇2
時間過的很快,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)實習(xí)將近5個月,其中有2個月是屬于完全被流放。
最先在內(nèi)部系統(tǒng)組參與內(nèi)部管理系統(tǒng)開發(fā)(struts+mysql+spring+hibernate),之后是去做網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)軟件的腳本測試。現(xiàn)在又回歸內(nèi)部系統(tǒng),雖然在腳本組期間,編碼能力被別人甩在后頭,但至少具有了一些測試經(jīng)驗。
至少自己做的東西,是真正交付到了客戶手上,到也稍微有些成就感。
1 淺談測試
一直以來,我都認(rèn)為測試是脫離了軟件工程范圍的工作,不以為屑。但在實際情況中,測試是既重要且難以精湛的。其真正壓力,在于找不到bug,責(zé)任在你,而不在于編碼人員。一般測試人員不懂編碼,他們靠的是日以累計的經(jīng)驗總結(jié)和想象力。而要做到高級測試工程師,則一定要懂編碼,因為這是你完全掌握整個系統(tǒng)的方方面面具體運作的前提。但占主導(dǎo)地位的,還是大型系統(tǒng)的集成測試經(jīng)驗。實際項目中,編碼時間一般只占30%左右,真正耗費時間的是IT階段的找bug與對應(yīng)bug,此階段基本評定了coder的編碼質(zhì)量。
2 程序員的困惑
有些人,以為教學(xué)視頻和代碼看多,自己就懂的多,實際做起來,卻不知從何下手,問題在那?如何定位?如何解決?通通跟一樣能力有關(guān),debug追蹤能力,也稱調(diào)試。在項目組工作不愁源碼資源,但問題是蛋糕擺在面前,你如何去消化?
有位同事告訴我:代碼看幾遍都沒用,要去抄,例如一個查詢模塊,在此基礎(chǔ)上去做具體記錄的歷史記錄查詢模塊,你可能會覺得很簡單,但實際情況卻往往報一堆異常,配置問題涉及到方方面面,以及數(shù)據(jù)庫字段,傳值問題等等,一大堆對于新人來說很郁悶的問題。但不用怕,只要學(xué)會調(diào)試,一個個問題去追蹤,一個個去解決,自然而然,那段“源碼”才真正屬于你。
3 如何調(diào)試追蹤?
如果你能在短短的時間內(nèi)就看到問題在那,放下斷點去追蹤,出去找工作,絕對沒問題。出現(xiàn)問題的時候,不要光看代碼,要用實際行動去追蹤運行期間的具體值,那是最好途徑。eclipse是個很爽的ide,這點做的很好。例如頁面內(nèi)容顯示不是自己想要的數(shù)據(jù),我們要先從數(shù)據(jù)庫查詢語句去下手,設(shè)置斷點,一步一步step over,讓sql字段(存取最終sql語句的字符串)運行到有值,inspect進(jìn)去看,如果還看不出來,就點擊它,copy后在sql客戶端去實際運行,看看實際查詢出來的表是什么,如果是對的,有可能就是頁面調(diào)用的錯誤或者action邏輯的傳值問題。
頁面錯誤的調(diào)試,基本方法是用右鍵點擊實際網(wǎng)頁查看源代碼,copy到editplus,就能看到具體錯誤發(fā)生在那幾行。通常有幾種常見的錯誤,例如:缺少對象這種很多時候是有些被你調(diào)用的字段有可能為空的情況出現(xiàn)的,可以加if(xxx=null)語句加保護(hù)。追蹤的方法基本就是用alert語句,放在有可能出錯的地方。
4 一些習(xí)慣
遇到問題先自己思考,無從下手再找高手幫忙看看,注意他幫你看的思路,別在一旁閑著,看多了自己也會了,不然你一輩子都停留在那種水平,從人身上學(xué)到的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)比書多的多。
解決了一個問題后,要去究根問底去找到問題產(chǎn)生的起因,以防你下次遇到類似的問題再浪費同樣的時間。
把代碼寫的漂亮,注釋、空行、規(guī)范一樣不能少,可讀性是放在第一位。曾經(jīng)看過一個高手寫的代碼,真的一看就是不同水平的人寫的,幾乎很完美,讀起來很流暢,方便自己也方便別人。
任務(wù)完后不要呆著,去要求經(jīng)理給你更有挑戰(zhàn)性的任務(wù),只要你肯去嘗試,他們就會對你另言相看,把三天的任務(wù)一天加班搞定,效率和忠誠都有了,路也比較好走了。
5 題尾話
如果你有一份思想,我有一份思想,拿出來交換,我們大家擁有就是2分份思想,可惜這種觀念,并不能深入每一個團(tuán)隊的每一個人,少一點自私,未必不是好事。職場到處都存在被排擠的隱患,要為自己找片草地實在不容易。但有一點要相信,只要自己不放棄自己,這世上就沒有絕望的路,你可以被打趴下,可以被身邊的人暗算,可以被深愛的人流放,只要你用自己決心站起來,受過的傷痊愈后就能增強(qiáng)你的抵抗力,一路前進(jìn)!
認(rèn)識與實習(xí)報告 篇3
土木工程是建造各類工程設(shè)施的學(xué)科、技巧和工程的總稱。它既指與與人類生涯、生產(chǎn)運動有關(guān)的各類工程設(shè)施,如建筑公程、公路與城市途徑工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等,也指利用資料、裝備在土地上所進(jìn)行的勘測、設(shè)計、施工等工程技巧運動。土木工程是社會和科技發(fā)展所須要的“衣、食、住、行”的先行官之一;它在任何一個國度的公民經(jīng)濟(jì)中都占領(lǐng)舉足輕重的位置。
作為一名剛剛接觸專業(yè)知識的大學(xué)生來說,假設(shè)在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深邃的專業(yè)知識是不科學(xué)的,為此,學(xué)院部署我們進(jìn)行了這次實習(xí)運動,讓我們從實踐中對這門自己將要從事的專業(yè)獲得一個感性認(rèn)識,為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅實的基本。
緊張的一個多月的實習(xí)生涯停止了,在這一個多月里我還是有不少的收獲。實習(xí)停止后有必要好好總結(jié)一下。首先,通過一個多月的實習(xí),前列腺癌的癥狀,通過實踐,使我學(xué)到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真諦的唯獨尺度,通過旁站,使我近間隔的察看了全部房屋的建造過程,學(xué)到了很多很實用的具體的施工知識,這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸,很少留神的,但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識。
比如,在砌墻的過程中,如碰到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時候,兩墻要一起砌起來,在留槎的進(jìn)程中,可以留斜槎,假設(shè)要留直槎,則必需留陽槎,且要有拉結(jié)筋,不能留陰槎。在進(jìn)行混凝土施工的過程中,要特殊留神混凝土的配合比,在天熱的時候要留神養(yǎng)護(hù)。
通過實踐,使我能夠同施工職員面對面在一起,公關(guān)公司,看他們?nèi)绾问┕,如何將圖紙上的模型變成美麗建筑,學(xué)到了很多很實用的具體的施工知識和解決現(xiàn)場碰到問題的方式,這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸,減速機(jī),很少留神的,但又是十分主要基本的知識。第一天,和師傅到了樓面把程度尺檢討了二三樓的隨后的幾天都做反復(fù)的事情直到做完。在樓內(nèi),我發(fā)現(xiàn)了一些樓交接處顯現(xiàn)了不少裂痕。經(jīng)過師傅的講授提醒,加上我搜集的材料,有了不少收獲。
現(xiàn)在我就在現(xiàn)場發(fā)明的問題來談?wù)勛约旱乃鶎W(xué)到的知識:
現(xiàn)象一、裂痕
裂縫的原因混凝土中發(fā)生裂縫有多種原因,重要是溫度和濕度的變更,混凝土的脆性和不均勻性,以及構(gòu)造不公道,原資料不及格(如堿骨料反映),模板變形,基礎(chǔ)不均勻沉降等;炷劣不陂g水泥放出大批水化熱,內(nèi)部溫度不斷上升,在表面引起拉應(yīng)力。后期在降溫過程中,由于受到基本或老混凝上的束縛,又會在混凝土內(nèi)部顯現(xiàn)拉應(yīng)力。氣溫的下降也會在混凝土表面引起很大的拉應(yīng)力。當(dāng)這些拉應(yīng)力超越混凝土的抗裂才能時,即會顯現(xiàn)裂痕。
logo設(shè)計
如養(yǎng)護(hù)不周、時干時濕,表面干縮形變受到內(nèi)部混凝土的束縛,也往往導(dǎo)致裂縫。在鋼筋混凝土中,拉應(yīng)力重要是由鋼筋承擔(dān),混凝土只是忍受壓應(yīng)力。在素混凝土內(nèi)或鋼筋混凝上的邊沿部位假設(shè)構(gòu)造內(nèi)顯現(xiàn)了拉應(yīng)力,則須依附混凝土自身承擔(dān)。一般設(shè)計中均請求不顯現(xiàn)拉應(yīng)力或者只顯現(xiàn)很小的拉應(yīng)力。但是在施工中混凝土由最高溫度冷卻到運轉(zhuǎn)時代的穩(wěn)固溫度,往往在混凝土內(nèi)部引起相當(dāng)大的拉應(yīng)力。有時溫度應(yīng)力可超過其它外荷載所引起的應(yīng)力,神經(jīng)性皮炎,因此控制溫度應(yīng)力的變更規(guī)律對于進(jìn)行公道的構(gòu)造設(shè)計和施工極為重要。
具體解決措施:為保證混凝土工程質(zhì)量,防止開裂,進(jìn)步混凝土的耐久性,準(zhǔn)確使用外加劑也是減少開裂的辦法之一,例如應(yīng)用減水防裂劑?傊,混凝土的早期養(yǎng)護(hù)實踐證實,混凝土常見的裂縫,大多數(shù)是不同深度的表面裂縫,其主要原因是溫度梯度造成嚴(yán)寒地域的溫度驟降也輕易形成裂縫。因此說混凝土的保溫對防止表面早期裂縫尤其重要。從溫度應(yīng)力觀點動身,保溫應(yīng)到達(dá)下述請求:
1)防止混凝土內(nèi)外溫度差及混凝土表面梯度,防止表面裂縫。
2)防止混凝土超冷,應(yīng)當(dāng)盡量想法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的穩(wěn)固溫度。
3)防止老混凝土過冷,以減少新老混凝土間的束縛。
混凝土的早期養(yǎng)護(hù),也很主要的,其重要目標(biāo)在于堅持合適的溫濕條件,以到達(dá)兩個方面的后果,一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲,防止有害的冷縮和干縮。一方面使水泥水化作用順利進(jìn)行,以期到達(dá)設(shè)計的強(qiáng)度和抗裂才能。合適的.溫濕度條件是相互關(guān)聯(lián)的。
現(xiàn)象二、鋼筋的綁扎
現(xiàn)場察看與圖紙的比對和師傅的講授,我理解了怎么樣把圖紙上的東西變成實物。這可能須要個進(jìn)程的,在這個進(jìn)程中我發(fā)明了不少問題現(xiàn)聯(lián)合圖片闡明。圖中可以看到箍筋的間距沒有到位。還有好多問題例如,梁與梁的接頭處鋼筋堆積如山?jīng)]有把地位處置好,鋼筋的地位顯明抬高了,快速健康減肥,在澆筑混凝土的時候就輕易漏筋……值得慶幸的是沒有缺筋的現(xiàn)象產(chǎn)生,用他們的話說:鋼筋的地位可以不對但是盡對不可以少筋,假設(shè)少筋的話到交底的時候?qū)<医M用儀器很輕易得知。
具體解決方式:鋼筋工長認(rèn)真負(fù)責(zé),不能麻木大意,時刻督促工人,如發(fā)明做錯的重辦!
現(xiàn)象三、模板的標(biāo)高不對
這個問題不是時常產(chǎn)生的,但是是非常主要的!總承包有些處所應(yīng)用了鋼模板,施工進(jìn)度比擬快,幾乎四天一層的,治療哮喘,由于采取了這種先進(jìn)施工工藝,這也是其他小公司無法比較的。
具體解決措施:標(biāo)高差距在?cm規(guī)模內(nèi)的,在澆注混凝土的時候由于混凝土的自重就自然的解決了;假設(shè)超越此范疇就必需恰當(dāng)?shù)奶Ц呋蛳陆抵С值母叨葋頋M足請求。
在工地我接觸到了大批的工人,固然他們文化不高,素養(yǎng)也不高,但他們的勞動是辛勞的。建筑工人是我們值得輔助的群體,他們處于弱勢。我們應(yīng)關(guān)愛弱勢的人們。思考過了,你才知道他們的不幸與幸福,放療,才知道他們的堅韌,才認(rèn)識到他們的巨大。假設(shè)我們的政策能夠更完美,勞動者的權(quán)益會被保護(hù)的更好。那么就不會有那么多的不近人情的現(xiàn)象了。工人、農(nóng)民工也是性命,也是一個有法定權(quán)益的完全的社會人。他們,付出了,企業(yè)形象宣傳片,他們無奈,他們幾乎無力轉(zhuǎn)變自己命運,但是,我們這些有力贊助他們的人,應(yīng)當(dāng)為他們做一些事情給予回報,影視廣告制作,以表感激,以示對他們的尊敬。
令人難忘的一個多月工地實習(xí)停止了,在這一個多月里,我學(xué)會了很多東西,理解了很多道理。實踐是對科學(xué)知識的最好檢驗,只憑在課堂上的聽課,并不能控制具體的體系的科學(xué)知識,尤其是對儀器的應(yīng)用。在課堂上,我們學(xué)習(xí)的理論知識,假設(shè)在實際生涯和工作當(dāng)中不能夠靈巧應(yīng)用,那一切將即是是零。實習(xí)就是將我們在課堂上所學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實戰(zhàn)當(dāng)中往。所以我們要做到能把課本上的知識機(jī)動適當(dāng)?shù)膽?yīng)用,成為對別人對社會有用的人,我們要做到適應(yīng)該今飛速發(fā)展的社會,要能夠斷定自己的人生坐標(biāo),要能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價值。
認(rèn)識與實習(xí)報告 篇4
一、心得體會
通過這五天的實習(xí),讓我學(xué)到了很多課堂上根本學(xué)不到得東西,仿佛自己一下子成熟了,不僅懂得了怎樣做事而且懂得了很多做人得道理。我也明白了肩上得重任,看清了人生和今后努力的方向,不管遇到什么事情都要認(rèn)真得思考,不能太過急躁,要對自己所做的事情負(fù)責(zé),同時也理解了很多事情,為以后工作積累了一些經(jīng)驗。
我知道工作是一項熱情得事業(yè),并且要有持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。這次難得的認(rèn)識實習(xí)經(jīng)歷,是我打開了視野,增長了見識,為我們今后進(jìn)一步走向社會打下了基礎(chǔ)。
二、成果總結(jié)
1、力學(xué)在機(jī)械工程中的應(yīng)用
在視頻力學(xué)在機(jī)械工程中的應(yīng)用中,我們明白了一些力學(xué)研究中的問題,如:結(jié)構(gòu)部件為什么在某種條件下失效?如何定量精確預(yù)報事故發(fā)生?等。機(jī)械是機(jī)構(gòu)與機(jī)器的合成,我們重點了解構(gòu)件承載能力的分析,機(jī)械振動的計算,機(jī)構(gòu)運動的設(shè)計。承載力學(xué)是力學(xué)應(yīng)用的重要方面,在對強(qiáng)度的計算中會運用到計算力學(xué),機(jī)構(gòu)的承載能力與剛度,穩(wěn)定性,強(qiáng)度。在對機(jī)械振動的計算中我們還運用了機(jī)震力,在對機(jī)構(gòu)運動設(shè)計中應(yīng)用了理論力學(xué)與機(jī)械原理。
2、化學(xué)工業(yè)中的流體力學(xué)
在視頻化學(xué)工業(yè)中的流體力學(xué)中,我們知道了板式塔中塔板的種類,有無溢流塔板,泡罩塔板,f型塔板,t型塔板等。填料塔中填料的種類,還有萃取塔,流化床與氣液兩相流等概念。
3、力學(xué)在土木工程中得應(yīng)用
在觀看力學(xué)在土木工程中的應(yīng)用中我們知道了在土木建筑中會運用到結(jié)構(gòu)力學(xué)、彈性力學(xué)、材料力學(xué)等力學(xué)知識。
4、力學(xué)與現(xiàn)代生活
在視頻中我們了解到一些力學(xué)問題造成的重大影響,如86年挑戰(zhàn)者號的爆炸知識因為沒有考慮到溫度對一個小小橡皮圈的影響,還有塔庫馬懸橋的倒塌,只是因為流動的空氣形成了卡門渦街。我們運用伯努里定律設(shè)計飛機(jī)的機(jī)翼,再根據(jù)機(jī)翼上下面風(fēng)速差產(chǎn)生壓力使飛機(jī)飛起來。航天工程,生命領(lǐng)域,能源領(lǐng)域均是以力學(xué)為基礎(chǔ)的,我們可以運用流體力學(xué)原理解決股市問題,連亞洲金融風(fēng)暴也可以用連通器原理解釋。
5、鉆井設(shè)備與工藝,采油設(shè)備,壓裂酸化,修井作業(yè)與設(shè)備,井下工具
在視頻中我們了解到鉆機(jī)的組成是由起升系統(tǒng),旋轉(zhuǎn)系統(tǒng),循環(huán)系統(tǒng),動力設(shè)備,傳動系統(tǒng),控制系統(tǒng),井架和底座,輔助設(shè)備組成。鉆機(jī)的工作過程是由正常鉆進(jìn),接單根,下鉆,起鉆組成。采油的設(shè)備有抽油機(jī)抽油與電泵采油,井下工具有封隔器,噴砂器,配水器。
6、力學(xué)在水利工程中的應(yīng)用
在視頻力學(xué)在水利工程中的應(yīng)用中我們了解到灌溉中的渡槽是由槽深和下部支撐構(gòu)成的,它會承受水載荷,風(fēng)載荷,自重的影響。解決這些問題會運用到理論力學(xué),材料力學(xué),結(jié)構(gòu)力學(xué)進(jìn)行受力分析。大壩分為重力壩和拱壩,重力壩的特點是體積大,在分析其受力時我們會運用到材料力學(xué),彈性力學(xué),塑性力學(xué),有限單元法。而拱壩則是由梁和拱共同作用。在計算地震對壩體影響時會用到振動理論,在研究放水時對壩體影響時會運用到固體力學(xué),流體力學(xué),交叉學(xué)科。
7、力學(xué)在船舶及海洋工程中的應(yīng)用
在視頻力學(xué)在船舶及海洋工程中的應(yīng)用中我們了解到在輪船的行駛中,輪船的平穩(wěn)行駛是水輪機(jī)與船閘作用的結(jié)果,船閘的主題是閘手。浮力是指被物體排開水的重量,船舶的前進(jìn)是靠反作用力做推力而推進(jìn)的,輪船行駛中受到的阻力又與器速度有關(guān)。船梁是一種超靜定的構(gòu)件。
8、對于工程力學(xué)的認(rèn)識
工程力學(xué)專業(yè)的特色和優(yōu)勢就是與任何學(xué)科都又聯(lián)系,分類廣泛。專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是掌握理論分析能力,能將復(fù)雜的問題簡單化處理然后再復(fù)雜的分析。要掌握計算工具,如ansys,fluent等。掌握實踐能力,力學(xué)是與實踐能力相掛鉤的學(xué)科。
三、認(rèn)識收獲
實習(xí)亦可稱為實踐和學(xué)習(xí),也許是我們從大學(xué)踏入社會的必經(jīng)之路,也是開啟我們踏入工作,適應(yīng)社會大門的鑰匙,使我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徊糠。實踐與學(xué)習(xí),我們每天都在接觸不同的事物,每一天都在學(xué)習(xí),同樣我們每一天都在做著不同的事情。我們不斷的學(xué)習(xí),不斷的實踐,不斷的將他們變成自己擁有的資本。
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