保研生實(shí)習(xí)總結(jié)范文
因?yàn)槲覀兪?+2保研的學(xué)生，所以我們很有幸被分到廣東省最好的中學(xué)——華南師范大學(xué)附屬中學(xué)實(shí)習(xí)。20XX年9月27日，我們?nèi)A師4+2實(shí)習(xí)隊(duì)以及其他幾個(gè)華師實(shí)習(xí)隊(duì)在辦公樓308召開(kāi)了實(shí)習(xí)隊(duì)的動(dòng)員大會(huì)，第一次見(jiàn)到了我的學(xué)科指導(dǎo)老師張莉老師以及班主任指導(dǎo)老師楊超老師。因?yàn)槲覀兪?+2保研實(shí)習(xí)的原因，我們隊(duì)伍15個(gè)人需要分開(kāi)兩批去實(shí)習(xí)，其中我們隊(duì)伍有7個(gè)人是被分配到第一批實(shí)習(xí)，我很幸運(yùn)成為其中的一名，可以盡快進(jìn)入實(shí)習(xí)的狀態(tài)。期待已久的教育實(shí)習(xí)馬上就要展開(kāi)，內(nèi)心既緊張，但是又充滿了期待。
一． 教育工作
1. 關(guān)于聽(tīng)課
因?yàn)閺埨蚶蠋熛聜�(gè)星期要到東莞進(jìn)行為期一個(gè)星期的“百萬(wàn)名師”的學(xué)習(xí)，下個(gè)星期的課就沒(méi)有辦法上了，希望完全交給我去上課。我當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候真的被嚇到了，因?yàn)闆](méi)有想到自己那么快就要站上講臺(tái)，而且還是華附的講臺(tái)，壓力一下子就上來(lái)了。但是張莉老師鼓勵(lì)我，實(shí)習(xí)是真正可以學(xué)到東西的，如果沒(méi)有上課的經(jīng)驗(yàn)，那么只能是紙上談兵，上課的次數(shù)多了就會(huì)有不同的經(jīng)驗(yàn)和感受，相信我是可以做到的。因?yàn)闀r(shí)間很緊迫，本來(lái)我應(yīng)該要聽(tīng)多幾節(jié)課，吸取經(jīng)驗(yàn)，但是時(shí)間的關(guān)系，我只能是聽(tīng)第二天星期五的課。
張老師讓我第二天早上8：20到棟教學(xué)樓二樓的辦公室找她，第一節(jié)是高二10班的習(xí)題課。這一節(jié)課，張老師主要講解了一道大題的大題方法，也就是文化創(chuàng)新的途徑。根據(jù)給出的答題模板，讓學(xué)生去研究答題的方法，同時(shí)在《名師金典》選出相對(duì)應(yīng)的練習(xí)題讓學(xué)生根據(jù)材料分析，套入模板進(jìn)行答題，最后總結(jié)這類(lèi)主觀題的答題方法。整一節(jié)習(xí)題課的思路非常清晰，學(xué)生的互動(dòng)也非常多。
第二節(jié)是創(chuàng)新班高二2班的新課——第五課第二框題《文化創(chuàng)新的途徑》，因?yàn)楦叨?班是理科班，理科班高考不需要考政治，所以在理科班只需要把基本的內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生就行了。這一節(jié)課張老師首先列出知識(shí)框架圖，總結(jié)知識(shí)點(diǎn)。然后重點(diǎn)講解文化創(chuàng)新的途徑，對(duì)比分析繼承和發(fā)展的關(guān)系，解釋四個(gè)錯(cuò)誤的方向（守舊主義，封閉主義，民族虛無(wú)主義，歷史虛無(wú)主義）。最后課外拓展知識(shí)，介紹丁紹光其人其事，同學(xué)們對(duì)于這些課外拓展的知識(shí)比較感興趣，整個(gè)課堂非常地活躍。從這一方面我覺(jué)得以后教學(xué)可以多一點(diǎn)準(zhǔn)備課外的材料，一方面可以豐富學(xué)生的課外知識(shí)，充實(shí)書(shū)本的內(nèi)容，另一方面還可以活躍課堂的氣氛，達(dá)到一舉兩得的效果。
讓我感覺(jué)最深刻的10月7日張老師在高二3班的新課——第六課《我們的中華文化》，這一節(jié)課張老師上得非常精彩，她沒(méi)有被教材所限制，而是重點(diǎn)講了課本的重難點(diǎn)以后，把更多的時(shí)間交給學(xué)生，討論豐富多彩的中華文化。張老師以自己為例，講了文化區(qū)域性的特征，整個(gè)課堂的氣氛非常地活躍，學(xué)生的參與度非常高，笑聲不斷，可以感覺(jué)到學(xué)生在輕松的課堂中是有真正學(xué)到東西的。
張老師說(shuō)教師上課要做到三點(diǎn)：第一，將重難點(diǎn)講透；第二，重視學(xué)生的情感態(tài)度目標(biāo)；第三，注重課堂氣氛的調(diào)動(dòng)，讓更多學(xué)生參與到課堂中去。我覺(jué)得張老師講得非常對(duì)，作為一名老師不僅僅要很好地給學(xué)生傳遞知識(shí)，還要注意學(xué)生的發(fā)展。另外，可以做到上課有激情，學(xué)生積極參與，那才是一名好老師的真正標(biāo)準(zhǔn)。我以這些為目標(biāo)，希望自己能夠成長(zhǎng)，盡快提高自己的示范技能水平，做一名合格的教師。
2. 關(guān)于備課
真正實(shí)習(xí)以來(lái)，我覺(jué)得最痛苦的就是備課。張老師一開(kāi)始就指導(dǎo)我備課時(shí)應(yīng)該要注意的事情：
①先通讀教材，理解教材內(nèi)容，把教材的線索搞清楚，構(gòu)建知識(shí)架構(gòu)；
�、趨⒖冀虆ⅲ鞔_重難點(diǎn)；
③特別注意備課時(shí)不要先在網(wǎng)上搜課件，避免先入為主，應(yīng)該從自己的角度和學(xué)生的角度出發(fā)看重難點(diǎn)；
�、軐�(dǎo)入的時(shí)候應(yīng)該要有感染力，準(zhǔn)備的材料應(yīng)該對(duì)一點(diǎn)，但是PPT求精不求多，只需要把一節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容寫(xiě)上去就行了，PPT的作用主要是給自己或?qū)W生呈現(xiàn)一個(gè)邏輯架構(gòu)，其他內(nèi)容可以通過(guò)教師的口頭表述呈現(xiàn)。
我要準(zhǔn)備的第一節(jié)課是第七課《我們的民族精神》，通過(guò)閱讀教材和教參以后，參考網(wǎng)上的課件資源，初步形成了我自己的課件。但是在給張老師試講的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己有很多地不足。首先因?yàn)樽约汉芫o張，試講的時(shí)間不過(guò)10分鐘，完全達(dá)不到一節(jié)的水平，但是張老師一直鼓勵(lì)我說(shuō)第一次都是這樣的`，需要不斷地鍛煉。
然后指出我的問(wèn)題所在：
�、貾PT的內(nèi)容太多太雜亂，需要重新整理；
�、谝氲睦硬粔蛏鷦�(dòng)，可否從上一節(jié)課《我們的中華文化》入手，介紹多彩的文化，吸引學(xué)生的注意力；
③重難點(diǎn)要突出，有詳有略，避免面面俱到。比如說(shuō)在講述愛(ài)國(guó)主義的基本內(nèi)涵的時(shí)候可以重點(diǎn)講解愛(ài)好和平和勤勞勇敢，組織學(xué)生討論“勤勞是一種美德嗎？”
④適當(dāng)增加課外的拓展，開(kāi)闊學(xué)生的眼界。經(jīng)過(guò)張老師的指點(diǎn)后，我突然覺(jué)得思路清晰了很多，課堂的架構(gòu)也馬上在頭腦中形成了，我馬上根據(jù)張老師的意見(jiàn)進(jìn)行了課件的修改，把修改好的課件再發(fā)給張老師。這一次張老師看到我的課件后表?yè)P(yáng)我的課件有了質(zhì)的改變，我聽(tīng)得后真是非常開(kāi)心。
張老師很信任我，也給我很多上臺(tái)鍛煉的機(jī)會(huì)，《文化生活》的第三第四單元都交給我去講。她每周星期二和星期四都會(huì)跟我一起備課，先會(huì)讓我試講，然后點(diǎn)評(píng)我課件，我覺(jué)得這幾個(gè)星期以來(lái)我在張老師的指點(diǎn)下學(xué)到很多東西，感悟很多。由開(kāi)始對(duì)備課完全沒(méi)有概念到后來(lái)慢慢形成自己的一套思路，張老師對(duì)于我的指導(dǎo)非常地重要。想當(dāng)初因?yàn)樽约翰恢涝趺慈?gòu)建一節(jié)課，怎么去豐滿一節(jié)，往往做課件要做到凌晨，但是還是沒(méi)有什么思路，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的鍛煉以后，覺(jué)得備課也不是非常地難，最重要是找到方法。感謝張老師給我的指導(dǎo)！
3. 關(guān)于上課
第五周周三的課程張老師安排是播放視頻，所以我沒(méi)有真正給學(xué)生上課，只是進(jìn)行課堂的演講。我的第一節(jié)課是高二10班的試卷講評(píng)課，如果說(shuō)我沒(méi)有緊張那肯定是騙人的。上課之前我做好準(zhǔn)備，選好自己應(yīng)該要評(píng)講的客觀題，組織好主觀題的答題方法。上課開(kāi)始先簡(jiǎn)單說(shuō)明這一次的考試情況，學(xué)生對(duì)成績(jī)很感興趣。我覺(jué)得自己在講題的時(shí)候還是比較鎮(zhèn)定的，但是沒(méi)有想到學(xué)生會(huì)從不同的角度思考問(wèn)題，所以有些時(shí)候我還是覺(jué)得應(yīng)付起來(lái)有點(diǎn)手忙腳亂，不過(guò)最好的解決方法就是讓學(xué)生自己解決，華附的學(xué)生就有這樣的優(yōu)點(diǎn)，一個(gè)同學(xué)不懂的問(wèn)題，馬上會(huì)有其他同學(xué)幫忙解決，所以這一節(jié)課還是可以比較順利完成的。另外還有一點(diǎn)的感受是，華附這些學(xué)生都把成績(jī)看得比較重要，所以以后在改卷方面一定要多加斟酌，仔細(xì)評(píng)分。
真正上新課的也是先從高二10班開(kāi)始，似乎他們班都被我當(dāng)作了實(shí)驗(yàn)品，對(duì)于這個(gè)文科班，我有深深的愧疚，因?yàn)槲抑v得不好，直接影響到他們的考試的成績(jī)。張老師帶四個(gè)班，其中3個(gè)理科班一個(gè)文科班，2班和3班都是創(chuàng)新班，所以壓力不是一班地大。剛開(kāi)始我真是覺(jué)得自己講課真是非常爛，上完課以后的感覺(jué)都不是很好。慢慢有些課感覺(jué)還是不錯(cuò)了，特別是在我自己所帶的班級(jí)7班，這些孩子都非�；钴S，給我很多動(dòng)力，所以在我們班上課的感覺(jué)也是非常好。
可能是因?yàn)樽约旱目陬^表達(dá)能力不夠好，所以每一次的講話都是不夠通順連貫，導(dǎo)致課堂的連貫性不如自己意。張老師鼓勵(lì)我新老師都是會(huì)這樣的，鍛煉多一點(diǎn)慢慢積累經(jīng)驗(yàn)以后會(huì)好很多的。感謝張老師給我信心和鼓勵(lì)，希望我自己真的可以做得更好。
二． 班主任工作
1. 班級(jí)日常管理
我實(shí)習(xí)的班級(jí)是高二7班，這是一個(gè)很活躍的理科班，全班49個(gè)人，男女比例比較平衡，與我想象中的理科班男生很多的情況不大相同。畢竟是華附的學(xué)生，這些孩子學(xué)習(xí)都是非常認(rèn)真，紀(jì)律也是非常好，幾乎不用我操心。華附的早讀是7：20開(kāi)始，第一節(jié)課是7：45，上午上4節(jié)課，下午3節(jié)課，晚修7點(diǎn)開(kāi)始，10點(diǎn)結(jié)束，時(shí)間比較緊湊。平常我會(huì)去看看早讀和晚修，巡一下班，管理一下紀(jì)律。但是一般都是沒(méi)有什么紀(jì)律問(wèn)題，有時(shí)會(huì)遇到有些學(xué)生在自習(xí)課玩手機(jī)，但是我會(huì)善意提醒他上課的時(shí)候不可以玩手機(jī)，并沒(méi)有收他們的手機(jī)，我覺(jué)得一次犯錯(cuò)可以原諒，下次就要從嚴(yán)處理。
華附的課間操是上完第三節(jié)課的大課間，班主任的工作也包括要檢查學(xué)生的課間操出席情況以及做操情況。其實(shí)我很喜歡看學(xué)生做操，覺(jué)得這個(gè)高中生都非常有活力。不過(guò)在做操的過(guò)程中還是會(huì)有個(gè)別同學(xué)做得不夠認(rèn)真，隨隨便便完成，班主任這個(gè)時(shí)候就要及時(shí)提醒，督促班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生都需要認(rèn)真做好課間操。
2. 校運(yùn)會(huì)
實(shí)習(xí)期間最有趣的事情就是碰上華附第58屆的校運(yùn)會(huì)，在準(zhǔn)備校運(yùn)會(huì)入場(chǎng)式的時(shí)候，我盡量出席他們的每一次排練，雖然我并不能幫上什么忙，但是看著他們一個(gè)個(gè)為校運(yùn)會(huì)入場(chǎng)式準(zhǔn)備的而努力的樣子，感覺(jué)非常開(kāi)心。這些都是很有活力的孩子，想象力很豐富，而且多才多藝的人很多。我沒(méi)有想到這些學(xué)生會(huì)為我準(zhǔn)備一件他們班的班服，當(dāng)我以為我沒(méi)有班服的時(shí)候突然知道自己會(huì)有一件班服，那種開(kāi)心的心情是無(wú)法形容的。10月26，27日這兩天進(jìn)行校運(yùn)會(huì)。高二7班的孩子都非常出色，最后團(tuán)隊(duì)總分是86分，甲組排第三，高二年級(jí)排第一，成績(jī)非常不錯(cuò)。這一次的校運(yùn)會(huì)給我的感觸很大，高二七班是一個(gè)非常有愛(ài)非常團(tuán)結(jié)的集體，不管是比賽中運(yùn)動(dòng)健兒的奮勇拼搏，還是全班的啦啦隊(duì)，這些都讓我很有感觸。不過(guò)最感到遺憾的就是我是唯一一個(gè)沒(méi)有跟自己所在的班級(jí)合照的實(shí)習(xí)老師，這讓我非常傷心。至少讓我留下一點(diǎn)點(diǎn)痕跡，可是以后都沒(méi)有機(jī)會(huì)再跟高二七班的孩子合影了。
3. 班會(huì)課
跟楊超老師商量以后，我覺(jué)得班會(huì)課的主題確定為“校運(yùn)會(huì)總結(jié)”會(huì)比較好，因?yàn)樾＿\(yùn)會(huì)剛剛過(guò)去，學(xué)生們的熱情還在，現(xiàn)在開(kāi)校運(yùn)會(huì)總結(jié)的班會(huì)課比較適宜。為了準(zhǔn)備班會(huì)課，我事先跟學(xué)生要了校運(yùn)會(huì)的相片，從幾百?gòu)埖南嗥羞x出一些自己需要的相片用來(lái)制作視頻。做視頻的過(guò)程比較糾結(jié)，因?yàn)闀r(shí)間比較緊迫，過(guò)程又是有很多的出錯(cuò)，所以最后做出來(lái)的視頻前面一部分忘了插音樂(lè)，這真是美中不足。因?yàn)闀r(shí)間的問(wèn)題，我在中午的時(shí)候才準(zhǔn)備好PPT。班會(huì)課開(kāi)始的時(shí)候，我先總結(jié)了這次校運(yùn)會(huì)取得的一些成績(jī)，然后看我制作的視頻，學(xué)生們看到視頻非常開(kāi)心，都說(shuō)視頻做得很好，搞到我都不好意思，其實(shí)視頻制作得真的很粗糙。然后讓學(xué)號(hào)是3的倍數(shù)的學(xué)生一句話總結(jié)這次的校運(yùn)會(huì)，他們很多都是說(shuō)這次的校運(yùn)會(huì)很感動(dòng)，很團(tuán)結(jié)，其實(shí)這也是我的真是感受。再后讓運(yùn)動(dòng)員代表，后勤代表，班長(zhǎng)，體委發(fā)言，這些孩子的口才都非常厲害，總結(jié)得非常精彩。最后班主任老師楊老師點(diǎn)評(píng)這次的班會(huì)開(kāi)得不錯(cuò)，氣氛很好。感謝楊老師的肯定，但是更加感謝高二七班每一個(gè)可愛(ài)的孩子。說(shuō)實(shí)話，我真的很喜歡這班孩子，如果離開(kāi)，我是否真的能很灑脫？
為期將近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)給我的觸動(dòng)很多，收獲很多。感謝張莉老師對(duì)我孜孜不倦的教誨，讓我從一個(gè)生澀的，什么也不會(huì)的實(shí)習(xí)生慢慢找到備課的思路，能夠獨(dú)立完成一節(jié)課的組織和安排；感謝楊超老師傳授給我很寶貴的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，雖然我并不是一名好的班主任，最后還是沒(méi)有辦法了解每一位學(xué)生，但是我相信以后我會(huì)根據(jù)這兩位老師給我的指導(dǎo)，努力做一名真正合格的教師！
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