野外實(shí)習(xí)總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編為大家整理的野外實(shí)習(xí)總結(jié),希望對大家有所幫助。
野外實(shí)習(xí)總結(jié)1
實(shí)習(xí)概況本次的韶關(guān)野外實(shí)習(xí)是在大學(xué)學(xué)習(xí)了《地質(zhì)學(xué)》與《地貌學(xué)基礎(chǔ)》課程,對各種地質(zhì)構(gòu)造,包括褶皺構(gòu)造、斷裂構(gòu)造等有一定的知識基礎(chǔ),且對不同時(shí)代地層的巖性、化石特征、巖層接觸關(guān)系等了初步的知識儲備,以及學(xué)會如何使用地質(zhì)羅盤、作信手剖面圖、素描圖、標(biāo)本采集后,在唐曉春院長、李春生教授、葉浩老師和王芳老師等的帶領(lǐng)下,和人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃兩個(gè)班的本科同學(xué),在丹霞山、大峽谷、芙蓉山等地方,進(jìn)行主要針對各種地質(zhì)構(gòu)造和不同時(shí)代地層的巖性、化石特征、巖層接觸關(guān)系等的實(shí)習(xí)活動。實(shí)習(xí)目的 野外實(shí)習(xí)是我們自然地理專業(yè)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一,在韶關(guān)地區(qū)進(jìn)行對于地質(zhì)和地貌的野外實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)自然地理學(xué)及地質(zhì)學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一,一方面可使學(xué)生加深理解和鞏固課堂上所學(xué)的理論知識,另一方面通過實(shí)習(xí),初步掌握野外工作方法和相關(guān)技能,并在實(shí)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立觀察和分析地貌現(xiàn)象的初步能力和嚴(yán)肅、嚴(yán)格、嚴(yán)密和實(shí)事求是的科學(xué)修養(yǎng),為將來參加地理調(diào)查或科研奠定
基礎(chǔ),也為今后的專業(yè)學(xué)習(xí)提供實(shí)踐動力。實(shí)習(xí)內(nèi)容之一 芙蓉山礦山公園芙蓉山礦山公園是第一批二十八家國家礦山公園,其目的為了恢復(fù)原來開礦留下的礦業(yè)遺跡恢復(fù)破壞的生態(tài),是具有礦山文化的礦山博物館。礦山公園屬向斜下部一翼,此向斜形成于晚古生代石炭紀(jì)下統(tǒng)的石磴子組,是原本水平的地層由于褶皺導(dǎo)致層面向上傾斜形成,巖性為灰黑色中層石灰?guī)r淺海相。用羅盤在出露巖層測產(chǎn)狀,測得該巖層傾向?yàn)楸睎|37度,傾角20度在礦山公園內(nèi)向斜剖面的礦層斷層中,從斷層面兩側(cè),通過斷層面兩側(cè)巖層是否延續(xù)性判斷斷層上下盤,斷層面上部為上盤,斷層面下部為下盤,正斷層是上盤相對下降,下盤相對上升的斷層;逆斷層是上盤相對上升,下盤相對下降的斷層。在該斷層中找一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)層,發(fā)現(xiàn)斷層面兩側(cè)上盤上升,下盤下降,所以為逆斷層。剖面上還有些裂縫,不過由于有些裂面兩端沒有發(fā)生錯(cuò)動,因而不能是斷層,只能稱為節(jié)理。在向斜核部的芙蓉湖區(qū)域,由于巖性變?yōu)榘自茙r和石灰?guī)r,抗侵蝕能力下降,發(fā)育了地表和地下的喀斯特地貌,而芙蓉湖實(shí)際上就是一個(gè)受喀斯特溶蝕和侵蝕形成的洼地?λ固氐孛灿腥N組合,分別是峰林谷地,孤峰盆地和峰叢洼地,而芙蓉湖就是一個(gè)典型的峰叢洼地。在地表,湖對面有峰叢地貌,兩側(cè)還分布著不少石灰?guī)r孤峰;在地下,有許多溶蝕而成的喀斯特洞穴,有些洞穴被人工開挖成機(jī)耕道,而其中著名的芙蓉仙洞有三層結(jié)構(gòu),是喀斯特溶蝕洞穴的典型。實(shí)習(xí)內(nèi)容之二 丹霞山丹霞山位于廣東省韶關(guān)市仁華縣和湞江區(qū)交界地帶,總面積約180km ?,由680多座頂平、身陡、麓緩的紅色砂礫巖構(gòu)成。早第三紀(jì)以后的喜山運(yùn)動期中,丹霞盆地基本上繼承了燕山晚期構(gòu)造運(yùn)動的特征,仍以較大規(guī)模的斷塊抬升為特征,而無明顯的褶皺運(yùn)動,因而丹霞組地層得以保持水平或近水平的產(chǎn)狀,在地塊抬升過程中,相對脆性的,主要由較堅(jiān)硬的礫巖和砂礫巖組成的丹霞組形成了大量呈菱形的垂直節(jié)理。水流的不斷切割侵蝕使節(jié)理深度加大,同時(shí),在懸崖峭壁的底部由堆積著許多由崩積物組成的山麓堆積物,形成了典型的丹霞地貌。丹霞山的丹霞組按巖性可劃分為三個(gè)巖性段,從山下到山頂巖性由粗到細(xì)再到粗,分下、中、上三段。下段為下景觀層,半山亭-錦石巖為主要景點(diǎn),也是觀察丹霞組下段粗碎屑巖組成的巖溶及懸崖峭壁等地貌景觀的典型地點(diǎn)。上段為上景觀層,在長老峰的觀日亭不僅可以觀賞日出和晚霞,還可以觀賞丹霞組上段的砂礫巖。實(shí)習(xí)內(nèi)容之
三 乳源大峽谷乳源大峽谷位于廣東省韶關(guān)市乳源縣 城西南68km處的大布鎮(zhèn)。峽谷長約15km,深約300m.峽谷寬度介于100-1000m之間。該區(qū)域出露的巖層主要為泥盆系中下統(tǒng)的含礫砂巖、石英砂巖、石英巖、和第四系礫巖及砂質(zhì)粘土層,另有少量泥盆系中統(tǒng)的片巖、頁巖、灰?guī)r和泥盆系下統(tǒng)的生物灰?guī)r,地層傾角約為5度。實(shí)習(xí)內(nèi)容之四 馬壩人遺址 馬壩人博物館馬壩人為早期智人,馬壩人的化石是在獅子山發(fā)現(xiàn)的。獅子巖為可溶性 ,巨厚層(200m以上),屬于發(fā)育在水平流動帶的大型溶洞。洞內(nèi)含有的石鐘乳、石筍、石柱都比較少,石鐘乳少也許是因?yàn)槎错攲颖,水里碳酸鈣的含量少。獅子巖有3層溶洞,說明地殼階段性抬升。第一層溶洞有地下暗河,第二層溶洞有13萬年前的馬壩人頭骨化石及動物化石,第三層溶洞
里有生物化石。從獅子巖往下看,有喀斯特的地貌組合:孤峰和盆地。馬壩人博物館的內(nèi)容主要有兩部分:一樓為馬壩人遺址及附近同期化石地點(diǎn)出土的人類化石、文化遺物和動物化石;二樓為石峽遺址出土的各類人類文化遺存。實(shí)習(xí)心得在學(xué)完了大一的相應(yīng)地貌地質(zhì)基礎(chǔ)知識,我終于有機(jī)會把它應(yīng)用于實(shí)習(xí)中,但是在實(shí)際情況中,我們看到的地質(zhì)地貌基本都不是它的原始樣貌。由于受到多種因素干擾,特別是人工開鑿?fù)谌∩襟w,導(dǎo)致其受到了破壞。所以我們在鑒定考證某種地質(zhì)地貌時(shí),要謹(jǐn)慎細(xì)微的從多方面觀察,才有可能判斷正確。理論知識是進(jìn)行戶外拓展的前提,但是不可生抄照搬,需結(jié)合具體場景綜合考慮。而且,野外實(shí)習(xí)是一種苦力活,考驗(yàn)的不單單是應(yīng)用實(shí)踐的能力,更是對意志信念力的磨練。至今在乳源大峽谷爬的那個(gè)1368級階梯攀爬過程仍歷歷在目,雖然中途真的筋疲力盡,但是登到了最頂級,那種喜悅那種快感難以言語。那是意志力的勝利勛章。
野外實(shí)習(xí)總結(jié)2
自20xx年xxx月末開始出來實(shí)習(xí),到目前已經(jīng)有半年了,雖然才半年,卻經(jīng)歷了秋冬春夏。從去年剛到這里的懵懵懂懂,到現(xiàn)在的略有所知,不僅是時(shí)間的歷練還有身體上的磨練。
20xx年xx月29號下了火車,來到了這個(gè)大城市寧波,沒有焦躁沒有不安,有的只是新鮮和期待,新鮮感來自這個(gè)大城市,富有是我對此城市之前僅有的了解;期待,期待會是個(gè)怎么樣的公司,期待會有怎么樣的住宿,期待會有怎么樣的職場生活,期待一切一切。之后來到住宿的地方,說實(shí)話不是很盡人意,但是也就這樣了,該有的都有,只是空間問題。公司是在公寓旁的一個(gè)獨(dú)院里,有單獨(dú)的食堂和辦公樓,雖然不想想象的那樣規(guī)模宏大,但是養(yǎng)活幾十口人也是綽綽有余的。值得讓我提起的是公司的工作餐,食堂大叔總是謙虛的說這不是什么好東西,只是幾塊錢的工作餐,但是說實(shí)話真的很好吃而且很豐富。若干年后當(dāng)提起這個(gè)公司時(shí),我估計(jì)第一想到的就是我?guī)煾负瓦@里的工作餐吧。
剛到公司的日子是無聊的,抱著一本巖土工程勘察規(guī)范坐在空蕩的辦公桌前,胡思亂想和打瞌睡是必須的,死板的文字加上沉默的氣氛我相信是個(gè)人都會困。第一次去工地是在正式上班的一個(gè)多星期后,坐了一個(gè)多小時(shí)的車來到了一個(gè)工業(yè)園區(qū),寒冷的空氣,難聞的氣味,簡陋的帳篷和臟兮兮的民工都讓我渾身不舒服,自然環(huán)境不說,人工條件怎么會那么差,他們怎么會這么苦,當(dāng)時(shí)只有這個(gè)想法,我想我還是很幸福的。午飯是在工人的帳篷里吃的,雖然很臟很苦,但是能吃上飯就是幸福的,相對于那些餓肚子的人來說。接下來的兩三天都是跟著小賈師父做公交來這個(gè)工地的,賈師父教了我們一些鉆機(jī)的基本常識,然后又說了些有關(guān)土層的知識,但是剛接觸到所以記的也不是很牢固。之后又是一陣子的無聊辦公室日子。放年假之前陸陸續(xù)續(xù)去了有四五個(gè)工程,也就是認(rèn)認(rèn)土或者算下鉆桿鉆進(jìn),并沒有進(jìn)行實(shí)際的編錄工作,所以一些編錄的具體細(xì)節(jié)還是很模糊。在很閑的時(shí)候也有去土工試驗(yàn)室,實(shí)驗(yàn)室的負(fù)責(zé)人是個(gè)七十多歲的老人,我們稱之為梁阿姨,身體很不錯(cuò),很慈祥,我們跟著她捏土,她教我們一些在實(shí)驗(yàn)室辨別土的方法,這些都是在野外工地很實(shí)用的東西,所以還是很感謝梁阿姨的。年后是過了正月十五來公司的,年初是個(gè)勘察淡季,所以繼續(xù)著辦公室無聊的日子。大概三月初的時(shí)候自己進(jìn)行了第一次實(shí)際編錄工作,不是很正式的但也差不多了,問題很多,看來還是實(shí)際操作更能鍛煉能力。四月和五月又分別負(fù)責(zé)編錄了兩三個(gè)工程,到現(xiàn)在不能說是嫻熟,但是一些基本的東西還是能把握住的。
實(shí)習(xí)期間,有犯過錯(cuò),有被罵過,但都是種寶貴的財(cái)富,實(shí)習(xí)主要從事野外巖心編錄,也涉及到一部分編輯報(bào)告的內(nèi)容,不管生活上的怎么不爽快,但是知識上還是有些收獲的,無論如何,過去的時(shí)間已經(jīng)過去,接下來的日子還很長。當(dāng)我們站在某個(gè)時(shí)間點(diǎn)回望過去的時(shí)光時(shí),都希望看到的是充實(shí)和快樂。而我們遙望未來時(shí),期望的是美好。所以為了美好的過去和將來,用句很老套的話來說,那就是珍惜和充實(shí)現(xiàn)在吧。
野外實(shí)習(xí)總結(jié)3
為了提高我們對動植物的認(rèn)知水平和實(shí)踐能力,加強(qiáng)對理論知識的掌握,我們生科院開展了為期十天的野外實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)地點(diǎn)是陵水的吊羅山自然資源保護(hù)區(qū),該地區(qū)是中國少有的熱帶雨林之一,野生動植物種類繁多,為我們的實(shí)習(xí)研究提供了豐富的資源。此次實(shí)習(xí)我們班分為四個(gè)小組,每個(gè)小組每天分別跟著一位老師進(jìn)行實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)的內(nèi)容分為植物的實(shí)習(xí)和動物的實(shí)習(xí),而我們一班是先實(shí)習(xí)植物。
第一天,我們這一小組的成員跟著鐘瓊芯老師沿著吊羅山公路的方向走。每到一個(gè)實(shí)習(xí)地點(diǎn),大家都仔細(xì)地觀察著路兩旁的植物,便在老師的指導(dǎo)下采集植物標(biāo)本。遇到不認(rèn)識的植物則拉著老師問個(gè)不停,老師也會給我們介紹了一些植物的特征、它所屬的科目及其某些種類植物所具有的經(jīng)濟(jì)功能,例如樟科的山雞椒是我國著名的香料植物,于是我們就認(rèn)真的記下這些植物的形態(tài)特征。到了下午,我們在湖邊的草地上進(jìn)行植物檢索,鐘老師給我們仔細(xì)講解了怎樣利用檢索表進(jìn)行植物的檢索并示范了植物標(biāo)本的壓制過程,接著我們就三兩成群的聚在一起檢索起來。這一天下來,我和我們小組的成員一起檢索出的植物有山茶科的油茶、唇形科得小洋紫蘇、石松科的鋪地蜈蚣、卷柏科的深綠卷柏石松科的石子藤,檢索好后我們便在本子上記下它們的詳細(xì)特征,最后便將檢索好的植物壓制成標(biāo)本。
第二天,由于天氣不好,所以我們上午沒有出去采集標(biāo)本,而是在會議室里聽中科院來的兩名博士給我們上講座,講座的內(nèi)容是有關(guān)于熱帶雨林蜘蛛物種多樣性、蛙類聲音通訊與性別的選擇。大家都聽得很認(rèn)真,并做好筆記。通過這個(gè)講座我們學(xué)到了不少知識,也拓展了我們的眼界。下午雖然天氣還不是太好,不過我們依然出發(fā)了,我們這一小組是跟著許平老師進(jìn)行實(shí)習(xí)。我們沿著大吊羅的方向前進(jìn),霧還是很大,但這并沒有影響我們實(shí)習(xí)的心情,我們?nèi)耘f熱情高漲的觀察并采集植物。吃過晚飯后我們便在宿舍門口的空地上檢索并壓制了今天所采集的植物。我們組一起檢索出的植物有姜科得艷三姜、藤黃科的紅厚殼、大戟科的中平樹、漆樹科的杧果、茜草科的匍匐九節(jié)......我們記下它們的特征后也將它們壓制成標(biāo)本。
第三天我們進(jìn)行實(shí)習(xí)的目的地是吊羅山后山的原始森林,我們組今天仍然是跟著許平老師進(jìn)行植物的實(shí)習(xí)。對于沒走過如此山路的我們來說,今天的實(shí)習(xí)經(jīng)歷更具有挑戰(zhàn)性!后山木制的吊羅棧道已經(jīng)破損不堪,山路崎嶇陡峭,并且這原始森林還是山螞蝗肆虐的地帶,不過我們依然不畏驚險(xiǎn)、興致盎然的繼續(xù)著我們的實(shí)習(xí)之旅。這次后山之行我們還一睹了神樹的風(fēng)采。所謂神樹是一棵有著1500多年歷史的陸均松,它高有30m,直徑200cm,這讓我們無一不感慨大自然的神奇。我們沒有只顧著爬山,也沒有忘記我們此次出行是要觀察植物、采集植物的任務(wù)。這一路上也采集了不少植物,諸如桃金娘科的桃金娘、茜草科的菲律賓耳草、蕓香科的飛龍掌血、金星蕨科的單葉星月蕨......在這短短的三天植物學(xué)實(shí)習(xí)中,我們親身體驗(yàn)了采集、檢索并壓制植物標(biāo)本的全過程,讓我們從中學(xué)到了不少關(guān)于植物方面的知識,更加有效的鞏固和加深了理論知識的學(xué)習(xí)。
野外實(shí)習(xí)總結(jié)4
20xx年7月至今,通過將近一年時(shí)間的野外實(shí)習(xí)工作,我深刻地感受到石油人野外生活的苦與樂,同時(shí)也深刻地認(rèn)識到錄井工作的重要性。
錄井作業(yè)的現(xiàn)場工作無疑是對理論知識的回歸、考驗(yàn)與再認(rèn)識、再提升。到了現(xiàn)場以后,發(fā)現(xiàn)自己欠缺的知識太多了,看到了課本上許多沒有的知識?菰锏募兝碚搶W(xué)習(xí),幾乎喪失了我對學(xué)習(xí)的樂趣與信心。然而,現(xiàn)場的所有工作內(nèi)容譬如卡層取芯等,都是對我理論知識的補(bǔ)充與升華,激起了我濃厚的學(xué)習(xí)的興趣與熱情,及時(shí)地填補(bǔ)了理論上的空缺。實(shí)踐是見證理論是否現(xiàn)實(shí)存在性、可靠性及可行性的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
準(zhǔn)確地把握現(xiàn)場作業(yè)中概念性的東西與熟悉現(xiàn)場工作流程是現(xiàn)場工作的基礎(chǔ),也是我一個(gè)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)工作中的重點(diǎn)。首先認(rèn)識現(xiàn)場作業(yè)的工具,是我們清楚現(xiàn)場操作的必備條件,從工程與地質(zhì)等方面加以掌握。地質(zhì)上,比如砂巖、泥巖、灰?guī)r、凝灰?guī)r以及遲到時(shí)間、取芯等專業(yè)用語。工程上,比如說三牙輪頭、PDC鉆頭、鉆桿、鉆梃、方鉆桿以及工程事故如井漏、井噴、卡鉆等都是我們熟知的名詞。嚴(yán)格要求規(guī)范化操作是對一個(gè)初學(xué)者最為根本的要求。熟練掌握撈取巖屑的規(guī)范化的操作流程;正確地辯識真假巖屑和判別巖性,熟悉鉆井液性能的測定;掌握遲到時(shí)間的理論計(jì)算和實(shí)測方法;熟悉并掌握鉆具管理、儀器管理、文件資料管理;熟知地質(zhì)工崗位的工作要求與必要的工作技能,是我在實(shí)習(xí)的初級階段掌握的基礎(chǔ)工作,也是我對錄井有了一定認(rèn)識的階段。做任何事情,開頭可能很難,但是保持一顆積極、樂觀的心態(tài)是尤為關(guān)鍵的。
一個(gè)充滿求知欲的人,時(shí)刻都會保持一顆謙遜的心。對于一個(gè)陌生的工作環(huán)境,自以為是的學(xué)習(xí),閉門修煉,是緩慢的,效率會很低的,也會讓身心感到疲憊,而跟緊師傅,而不是依賴師傅,遇到什么問題,碰到什么不懂的、不清楚的地方,及時(shí)地、虛心地向師傅請教,同時(shí)與周圍的同事溝通、交流,達(dá)到事半功倍的效果。
對于任何一種新鮮事物的進(jìn)行初步認(rèn)識,再逐步了解,近而去接受,然后投入精力去學(xué)習(xí)、去研究,是一個(gè)漸進(jìn)的過程。同樣,錄井工作對剛剛參加工作的我們來講,是新鮮的,是陌生的,更是一個(gè)重新學(xué)習(xí)的過程。尊重學(xué)習(xí)規(guī)律,能夠保證知識扎實(shí)性、牢固性、持久性。我不奢望能通過一兩口井就掌握卡層取芯等錄井工作的核心部分,而是腳踏實(shí)地地把基礎(chǔ)打好,沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)做底,那么不可能把核心工作做好。求上進(jìn),而不是急功近利。漸進(jìn)式的學(xué)習(xí)方法,確保了知識不出現(xiàn)斷層,使得知識系統(tǒng)性更強(qiáng),知識鏈一環(huán)扣一環(huán)。
自制的最高境界就是把簡單的事情做好。那么,在做好基礎(chǔ)工作之余,我也留心關(guān)注、觀察著其他相關(guān)或相近的工作,拋棄原地踏步的學(xué)習(xí),爭取點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步。做好現(xiàn)場筆記,是知識積累的一個(gè)再好不過的方法了,及時(shí)、經(jīng)常地翻看筆記,把現(xiàn)場操作與《石油天然氣錄井資料采集與整理操作規(guī)程》反復(fù)地比對,查缺補(bǔ)漏,上下追蹤,徹底解除心中的疑問。少一個(gè)問號,就多一個(gè)進(jìn)步的機(jī)會。在基礎(chǔ)工作做扎實(shí)之后,在問題刷新問題之后,在一個(gè)又一個(gè)疑問有了答案之后,一步一步地嚴(yán)格要求自己,逐步提升自己的技能,進(jìn)一步掌握巖屑、巖芯、鉆井液、全烴、地化、輕烴等錄井方法,加快對巖屑、巖芯的描述方法掌握以及各種報(bào)表填寫的規(guī)范化,提升巖芯準(zhǔn)確歸位、巖芯后期整理的技能,掌握準(zhǔn)時(shí)、準(zhǔn)確地采集和有序整理錄井資料的技能,基本做到能夠根據(jù)現(xiàn)場資料和氣測資料以及鄰井的測井圖、地質(zhì)設(shè)計(jì)等資料卡層取芯。
10月初, 我從野外回到研發(fā)中心,在這里我學(xué)習(xí)了輕烴、核磁、三維定量熒光等幾項(xiàng)錄井新技術(shù),熟悉了他們的工作原理,摸清他們的電路、氣路系統(tǒng),熟練掌握了他們的操作及對其的維護(hù)保養(yǎng),另外對儀器故障的判斷和排除也有了一定程度的掌握,同時(shí)了解了各錄井新技術(shù)的應(yīng)用范圍、技術(shù)特點(diǎn)、主要優(yōu)點(diǎn),并初步接觸了錄井新技術(shù)的解釋評介工作。在這里,通過對錄井新技術(shù)的學(xué)習(xí),我深刻地認(rèn)識到前線現(xiàn)場工作的重要性與艱巨性,現(xiàn)場資料的真實(shí)、準(zhǔn)確,很大程度上影響著新技術(shù)的推廣及應(yīng)用,也影響著甲方對我們新技術(shù)的認(rèn)可度,更影響著我們錄井事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。認(rèn)識到這一點(diǎn),我深深感到現(xiàn)場工作的重要性、嚴(yán)肅性、艱巨性。加強(qiáng)對現(xiàn)場錄井資料的管理力度,仍然是我們今后在基層管理中的重中之重。
野外實(shí)習(xí)總結(jié)5
今年學(xué)年開始,我們資源勘探工程20xx級的所有學(xué)生都進(jìn)行了一個(gè)半月的實(shí)習(xí)。整個(gè)實(shí)踐過程是理論聯(lián)系實(shí)際,培養(yǎng)和訓(xùn)練技能的有效途徑。
具體我們實(shí)習(xí)的地區(qū)是重慶北碚區(qū)。在這里,我們連續(xù)進(jìn)行了四周的野外實(shí)踐,平均每天步行7公里,組織學(xué)生詳細(xì)觀察和記錄觀察路線上的各種典型地質(zhì)現(xiàn)象和沉積相現(xiàn)象。在實(shí)習(xí)期間,我們的導(dǎo)師仔細(xì)檢查了學(xué)生的現(xiàn)場記錄,實(shí)習(xí)結(jié)束后,他們審查了學(xué)生寫的調(diào)查報(bào)告。通過這次野外實(shí)踐,學(xué)生們基本上學(xué)會了如何觀察野外地質(zhì)現(xiàn)象和研究沉積相。如何確定野外地質(zhì)觀測點(diǎn),如何在一個(gè)觀測點(diǎn)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化記錄;如何寫好日常測量總結(jié),如何根據(jù)一個(gè)地區(qū)的野外地質(zhì)調(diào)查記錄繪制地形圖和構(gòu)造等值線圖。
實(shí)習(xí)徹底結(jié)束已經(jīng)很久了。雖然實(shí)習(xí)報(bào)告已經(jīng)寫了很久了,但我還是想總結(jié)一下這個(gè)現(xiàn)場實(shí)習(xí),主要是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
我們很多同學(xué)從一開始就沒怎么注意。這是第一課:不管做什么,一旦做了,就要認(rèn)真對待,一定要無條件的去做,否則就不做。當(dāng)然有個(gè)問題:沒時(shí)間怎么辦,次要任務(wù)要不要放一邊?對于這個(gè)問題,我覺得任何時(shí)候都要集中精力做一件事,選好輕重緩急,一個(gè)一個(gè)來。以前的經(jīng)驗(yàn)證明,同時(shí)做兩件事是達(dá)不到那個(gè)程度的。
有了第一個(gè)問題,必然會出現(xiàn)后者:實(shí)習(xí)前沒有做好準(zhǔn)備工作。至少要知道地質(zhì)實(shí)習(xí)需要注意什么,實(shí)習(xí)過程中需要記錄什么,實(shí)習(xí)需要什么知識準(zhǔn)備要求(包括已經(jīng)學(xué)過的和忘記的)。還有就是需要去圖書館查閱相關(guān)資料,這樣才能心中有數(shù)。
如果說前一條說明了預(yù)習(xí)的重要性,那么下一步就是提醒我們要時(shí)刻記得復(fù)習(xí)。每天實(shí)習(xí)結(jié)束后,要整理當(dāng)天的內(nèi)容,寫日志,讓總結(jié)更方便。一開始一直有這種想法,但拖拖拉拉之后日子過得很快。結(jié)果到了最后對自己每天實(shí)習(xí)的內(nèi)容都沒什么印象,尤其是后期返校整理資料的時(shí)候,什么圖都畫不出來。這也表明了今天必須做的事情的重要性。事實(shí)上,一個(gè)學(xué)生每天必須做的事情,至少包括在晚上留出一段時(shí)間來復(fù)習(xí)當(dāng)天的功課,復(fù)習(xí)當(dāng)天的收獲。不管是實(shí)習(xí)還是其他學(xué)習(xí),千萬不要像上個(gè)月的一些同學(xué)一樣死記硬背。
學(xué)習(xí)不能只看課本。如果只看文字,永遠(yuǎn)無法真正理解。只有實(shí)際的觀察,與書本上的理論相匹配,不僅能加深你的印象,還能學(xué)到書本上沒有的東西和經(jīng)驗(yàn)。也許你會發(fā)現(xiàn)新的問題。
實(shí)習(xí)最終是為了得到一份報(bào)告,這也是實(shí)習(xí)的目的之一。所以,實(shí)習(xí)報(bào)告的編寫一點(diǎn)也不能含糊。除了上面說的實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備,還包括日常日志整理。每天整理的時(shí)候要把重點(diǎn)標(biāo)出來,畫出必要的數(shù)字,這樣會比較容易完成報(bào)告。
寫文章的時(shí)候,好像回到了北碚實(shí)習(xí),一切都很生動。這種現(xiàn)場實(shí)踐不僅大大提高了專業(yè)知識,也讓我們掌握和理解了實(shí)際操作的重要性,學(xué)生之間的友誼更深。面對艱難的自然環(huán)境,學(xué)生之間的相互幫助尤其重要,尤其是男生對女生的照顧。爬山的時(shí)候,男生總是走在前面。但對我來說,最深的感受,最大的收獲,在于自己的鍛煉。這次實(shí)習(xí)是對自己的一次很好的訓(xùn)練。雖然我被太陽曬黑了,我瘦了,但我的意志越來越堅(jiān)強(qiáng)。身體素質(zhì)的每一次突破都是意志力的鍛煉,對以后的成長極其重要。
野外實(shí)習(xí)總結(jié)6
五月末的時(shí)候,我們xx級生科班全體學(xué)生去我們心怡已久的九宮山進(jìn)行野外實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)之前我們班分為幾個(gè)小組,進(jìn)行了詳細(xì)的討論,而且列出我們的實(shí)習(xí)準(zhǔn)備、實(shí)習(xí)目的,以及內(nèi)容,詳細(xì)如下:
一、實(shí)習(xí)準(zhǔn)備
購買野外實(shí)習(xí)用品,統(tǒng)計(jì)實(shí)習(xí)基本預(yù)算,老師講解野外實(shí)習(xí)相關(guān)注意事項(xiàng)。
準(zhǔn)備采集、壓制、制作標(biāo)本的工具,去圖書館借閱《湖北植物志》等應(yīng)用工具書和檢索表用來鑒定實(shí)習(xí)過程中采摘的植物。
去標(biāo)本室辨認(rèn)并記憶一些學(xué)長學(xué)姐制作的標(biāo)本,并在網(wǎng)上或圖書館查閱一些關(guān)于九宮山的植被分布情況以及九宮山的地勢特點(diǎn),氣候特點(diǎn)。
二、實(shí)習(xí)目的
1.通過野外觀察,準(zhǔn)確、熟練掌握和應(yīng)用常用的植物形態(tài)學(xué)術(shù)語。
2.通過實(shí)習(xí),進(jìn)一步了解植物的多樣性,掌握植物界各大類群以及種子植物的常見科、屬的主要特點(diǎn),認(rèn)識和區(qū)分常見種子植物科、屬、種,擴(kuò)大和豐富植物分類學(xué)的知識范圍。
3.驗(yàn)證、復(fù)習(xí)和鞏固課堂和書本上所學(xué)的理論知識,做到理論聯(lián)系。
4.通過觀察、描述和采集、壓制、制作標(biāo)本以及應(yīng)用工具書和檢索表鑒定植物等,培養(yǎng)我們的動手能力和分析、解決實(shí)際問題的綜合素質(zhì),學(xué)會鑒定植物的方法。
5.了解常見的植被和群落類型,加強(qiáng)我們對植物與環(huán)境之間的關(guān)系的認(rèn)識,培養(yǎng)我們熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的意識,認(rèn)識植物資源合理利用的重要性。
6.通過實(shí)習(xí),進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立能力。
7.學(xué)習(xí)懂得用科學(xué)的方法觀察,研究植物的基本特征。
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)的概況
九宮山位于湖北通山縣內(nèi),橫亙鄂贛邊陲的幕阜山脈中段,九宮山西連衡岳,凍結(jié)匡廬,廣袤數(shù)百里,總面積210平方公里。核心景區(qū)由九宮山鎮(zhèn)、森林公園(即自然保護(hù)區(qū))、銅鼓包、石龍溝、闖王陵等四部分組成。九宮山奇峰聳立,幽谷縱橫,泉瀑奔涌,飛云蕩霧,古木參天,竹林似海。這里百川掛巖,千峰競秀,萬木爭艷。九宮山既有江南山峰的奇秀,又具塞北嶺岳的雄偉,雄、奇、秀、險(xiǎn)集于一身,被譽(yù)為九天仙山。春可賞花,夏好避暑,秋看紅葉,冬覽雪景,既有南國山峰的峻秀,又兼北國風(fēng)光之壯美,為華中聞名的避暑游覽勝地。主峰海拔1656米,盛夏季節(jié)日平均氣溫21℃左右,最高氣溫不超過30℃。夏天一日三季:午前如春、
午后似秋、晚如初冬,素有“天下第一爽”之稱。山上海拔1230米的云中湖為我國最具特色的高山湖泊;有全國落差最大的大涯頭瀑布(落差420米);還有面積6萬多畝、分布近千種名貴動植物、近百種珍稀瀕危物種、擁有大面積原始森林和第四季冰山遺跡的省級森林保護(hù)區(qū)---九宮山森林公園。
四、實(shí)習(xí)過程
我們坐車來到九宮山400-600m的地方,落宿后我們的'一星期實(shí)習(xí)任務(wù)開始了。
實(shí)習(xí)的第一天,不得不說,我被那醉人的景象迷住了。先不說那名動四海的闖王陵了,就光那青松迎賓、云湖夕照、云海波濤、懸泉瀑布等奇觀異景就讓我應(yīng)接不暇了。當(dāng)然賞景的過程中我們也沒有忘了正事,畢竟勞逸結(jié)合才是正理。我們同學(xué)在擺脫了暈車的不適后,紛紛對山上的奇花異草產(chǎn)生了濃厚的興趣,爭先恐后的詢問老師。
不得不說,國家自然保護(hù)區(qū)果然不是浪得虛名的,本來我以為我們校園的物種挺多的啦,可是跟九宮山相比就是小巫見大巫,和潛山相比也是云雀之別。山上的植物真多呀!極少數(shù)我們見過。比如紅葉紫花的云澤蘭,腎形白被的虎耳草,腎葉黃花的蒲兒根,最令我印象深刻的是那長在吊橋石巖上形態(tài)美麗的石蕊。剛一接觸它們,我就愛上了它們,那么可愛,那么生機(jī)勃勃。
剛上山的時(shí)候老師便交代我們,保護(hù)九宮山植物多樣性,莫如蝗蟲過隙,所到之處片甲不留。為了凸顯我校大學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì),更為了那一株株顫抖著身體的小生命,我們爭取科學(xué)的采摘植物。第一天我們每個(gè)組都滿載而歸,個(gè)個(gè)都洋溢著收獲的喜悅。到了晚飯時(shí)間,已經(jīng)餓得前胸貼后背的同學(xué)們爭先恐后的往回。一頓殘風(fēng)掃落葉后,我們開始了壓標(biāo)本的工作。百合科的黃精、樟科的黃丹木姜子、景天科的佛甲草、三白草科的魚腥草。。。這一天,我們收集并壓制了五十多種植物,累并快樂著。
如果說第一天實(shí)習(xí)給我的印象是新奇,那么接下來的幾天便是精彩 。我們在吊橋上采摘絡(luò)石,在懸崖上折水絲梨,來到水晶宮的瀑布旁摘象征純潔幸福的百合花。望著那根下純白如蓮花的一團(tuán),我感嘆大自然的鬼斧神工。大家渴了,喝山泉水,沁人心脾;熱了,鞋子一脫,赤腳在瀑布下行走,更有甚者,衣服不脫,如同出籠脫兔破不及待的滑入水中,如游魚般在水中撒著歡兒。暮色稍降,大家都留戀不舍,老師含笑催促,我們才穿上鞋子,踏上歸程。
在山腰上逗留一段時(shí)間后,我們開始奔赴1600多米的山頂。 老師說,那里有云霧繚繞的云中湖;老師說,那里有青草覆蓋的滑雪場;老師還說,那里有淳樸可愛的云中小鎮(zhèn);老師又說,那里還有呼呼旋轉(zhuǎn)的的大風(fēng)車,那上面上的一切宛若仙境,那里的風(fēng)似乎都帶著甜味,那是我們最初的向往。我們將要爬一天的山。
一大早我們就出發(fā)了,背著一天的干糧和水,我們?nèi)齼山Y(jié)伴而行。在經(jīng)歷了天氣驟冷、陣雨突襲 、白霧夾道、前不見行人,后不見來者、懸泉擋道、鳥雀相迎、臭蟲猖狂、誤入歧途后我們終于到了。簡單的休整后,我們又開始了我們的正事。這次我們?yōu)榱丝吹礁嗟闹参锱郎吓氏,走僅一人能過的破損的臺階。在臺階兩側(cè)我們看到了粉條兒菜、龍膽黃芩,我們爬上幾百米的山峰,觀察那在風(fēng)中搖曳的夏枯草、粉紅薔薇,那花那草怎地如此可愛,讓人心花怒放。蔡老師為了鍛煉我們,激勵(lì)我們棄公路爬臺階。
五、實(shí)習(xí)心得與體會
這次的實(shí)習(xí)使我獲益良多。最直接的學(xué)習(xí)成果就是對兩百多種植物的特征以及所屬科、種的認(rèn)識。像認(rèn)識朋友一樣認(rèn)識每一種植物,即使一個(gè)人走在山野里也滿目都是老相識,這是多么美妙的事情!這次實(shí)習(xí)對我們來說是輕松上路,滿載知識而歸。我們小組一開始制定的課題是觀察、辨認(rèn)卷柏科、茶科一類的。在觀察過程中,最令我印象深刻的是那擁有天空一樣湛藍(lán)葉子的翠云草,它那小小的磷葉似乎剛沐浴過的嬰兒,嫩嫩的,清新的。還有那粉粉的、白白的山茶花,美麗中透著高雅。
六、實(shí)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)的問題
一開始同學(xué)們認(rèn)植物沒有方法,主要是通過老師的口述,大部分同學(xué)一開始不夠積極,不會的不會主動請教學(xué)長或老師,主動力不夠,沒有主動的翻閱相關(guān)書籍,但隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)行,情況有所改善。
同學(xué)們獨(dú)立自主能力還不夠,爬了幾天山便有人打了退堂鼓,也有一些人請假在旅館休息。
野外實(shí)習(xí)總結(jié)7
一、實(shí)習(xí)位置、交通、地貌概況
實(shí)習(xí)位置:實(shí)習(xí)地點(diǎn)位于北碚嘉陵江觀音峽左岸水北公路朝陽橋至屋基村段,渝碚公路沿峽谷右岸通過。
交通:東南距牛角沱車站約35公里,西北距北碚車站2公里。而從學(xué)校乘校車出發(fā),經(jīng)由收費(fèi)站上重慶主城區(qū)外環(huán)高速,最終抵達(dá)北碚實(shí)習(xí)地點(diǎn),其中乘車大約需要1個(gè)小時(shí)。因而交通還是比較便利快捷。
地貌概況:實(shí)習(xí)地區(qū)屬低山峽谷地貌,地貌初始行程時(shí)間是中生代末四川運(yùn)動。地貌受巖性及構(gòu)造控制,觀音峽的低山位于背斜軸部,高處海拔800~850米,頂部較為平坦,是一古老的夷平面,兩翼山坡由于巖性影響,硬質(zhì)巖石凸起,軟質(zhì)巖石凹下,灰?guī)r處溶溝、石芽、溶洞、溶槽等發(fā)育。在山頂與山頂之間常形成背斜張裂帶埡口。
嘉陵江由北西320度向南東140度方向深切橫穿背斜,兩岸巖石高聳,氣勢磅礴,相對高度差達(dá)600米(海拔850~165米)。
河谷谷坡陡峻,河床寬僅100米,有一級較窄的高出枯水面約30米的基巖階地(公路所在處)。
二、地層巖性、構(gòu)造特征
(一)地層巖性
實(shí)習(xí)區(qū)出露最老地層為二疊系上統(tǒng)長興組,而在公路上可見到地層是三疊系下統(tǒng)飛仙關(guān)組、嘉陵江組,三疊系中統(tǒng)雷口坡組,三疊系上統(tǒng)須家河組,在山坡及河谷中有第四系分布(由老到新分述如下):
1. 二疊系長統(tǒng)長興組(cP2)
灰色厚層一塊狀含燧石團(tuán)塊灰?guī)r,錘擊后有臭雞蛋味,含腕足類、瓣鰓類化石。僅在白廟子大橋公路下江邊可見。
2. 三疊系(T)
(1) 三疊系下統(tǒng)飛仙關(guān)組(fT1) 紫紅色——暗紫紅色泥灰?guī)r、泥巖、頁巖,夾有青灰色、紫紅色灰?guī)r,自下部向上頁巖厚度增加。
厚度400~500米。
(2) 三疊系下統(tǒng)嘉陵江組(jT
1) 以石灰?guī)r為主。底部是灰——深灰色,薄——中厚層狀砂巖,中上部灰?guī)r中夾有米黃色白云質(zhì)灰?guī)r
及灰色角礫狀灰?guī)r及泥灰色。厚度500~600米。
(3) 三疊系中統(tǒng)雷口坡組(lT
2) 以泥灰?guī)r為主,夾泥巖,地表因風(fēng)化作用多呈泥狀。厚度小于10米。
(4) 三疊系上統(tǒng)須家河組(xjT
3)灰白——棕黃色、厚色一塊狀,中一組粒長石石英砂巖夾頁巖和煤。
3. 第四系(Q) 殘積、坡積、沖積物。
(二)構(gòu)造特征
1.褶皺
觀音峽背斜屬川東南弧型構(gòu)造帶華鎣山復(fù)式帚狀褶皺帶中南延最長之長軸背斜。自三江壩南延橫穿
嘉陵江,經(jīng)中梁山,終于長江貓兒峽,延長約150余公里,實(shí)習(xí)區(qū)是在橫穿嘉陵江部分的一小段。但該
背斜由于風(fēng)華侵蝕等外力作用嚴(yán)重,背斜樞紐并未形成山頂,而是變成了埡口。
實(shí)習(xí)區(qū)的背斜(觀音峽背斜一部分)軸線10~15度,西北翼陡(傾向300~305度,傾角60~80度),東南翼緩(傾向100~105度,傾角30~35度)。通過實(shí)際測量,屋基村段的石英砂巖傾向大致為140度,傾角是40度。
2.斷層
實(shí)習(xí)區(qū)內(nèi)有斷層分布,主要分布在背斜軸部和翼部,其中軸部由于地層產(chǎn)狀亂,垮塌嚴(yán)重加之修建了擋墻,所以出露不好。但在兩翼可以見到一些小斷層,如在甘硐子一帶小斷層還是比較發(fā)育的。 由于沿著斷層面可以看見上盤的下端巖石大致是傾向下的,所以上盤上升,此斷層為逆斷層。但這
個(gè)斷層的形成并不是由于大型的地質(zhì)運(yùn)動所引起的,原因是這個(gè)斷層面兩端并不是無限延伸,切斷山體的。
(三)地下水
區(qū)內(nèi)可見到上層滯水、潛水、承壓水、孔隙水、裂隙水、巖溶水,以及地下暗河。
(四)不良地質(zhì)現(xiàn)象
在渝碚公路三溪口——施實(shí)梁可見到滑坡,在長生橋可見到垮塌現(xiàn)象。
三、實(shí)習(xí)收獲和體會
通過此次工程地質(zhì)野外實(shí)習(xí),我學(xué)到了很多在課本上學(xué)不到的知識,比如巖石的巖性、產(chǎn)狀、結(jié)構(gòu)構(gòu)造,以及層理層面等等特征,有了初步的了解和加深。
在以前的課本理論學(xué)習(xí)中,老師講巖層的產(chǎn)狀時(shí),拿出一個(gè)地質(zhì)羅盤,告訴我們怎么測巖層的走向、傾向、傾角。雖然聽的時(shí)候知道怎么測,但到了實(shí)際的情況,看到實(shí)習(xí)地點(diǎn)里的很多巖石,拿著手里的羅盤,就變得手忙腳亂了。最后通過老師的指導(dǎo),和自己慢慢地理解,終于成功測出了巖層的產(chǎn)狀,并掌握了羅盤的使用。
同時(shí),在這次實(shí)習(xí)中,我認(rèn)識了石灰?guī)r、泥巖、泥灰?guī)r、石英砂巖、頁巖等等許多的巖石,以及造巖礦物。雖然無論是在課堂中,老師的講解,還是實(shí)驗(yàn)中,我們觀察了巖石的手標(biāo)本,但是畢竟現(xiàn)實(shí)與實(shí)驗(yàn)還是有所差距,面對由各種巖石組成的山坡,突然感覺所學(xué)知識變得不適用了,分辨不出這是什么巖石,這是什么構(gòu)造,還有出露地層的情況。但在老師的耐心細(xì)致的講解下,逐漸有了認(rèn)識,并且得到了掌握,加深了對知識的印象,讓我受益匪淺。 在實(shí)習(xí)中,嘉陵江江面上橫跨了幾座大橋,無論是以前的,還是新修、在造的,可能對外行人來說只有看熱鬧,但對于學(xué)過工程地質(zhì)的我們來說,就不能光是看熱鬧這么簡單,還得看出里面的門道。在老師的講解中,我們學(xué)到由于實(shí)習(xí)地區(qū)的特殊地形地質(zhì)條件,河床的巖石是質(zhì)地堅(jiān)硬,強(qiáng)度和穩(wěn)定性高的石英砂巖,所以這些橋的橋基幾本上是直接在上面澆筑混凝土。
為了降低成本,減小自重,位于甘硐子的鋼架鐵路橋把橋墩做成了中空的形狀,在渝碚公路上就可以看見鋼架鐵路橋的橋墩中有明顯的孔洞。并且這些橋基本上都選擇在了河道順直,河谷較窄,橋梁的軸線與河流方向垂直,岸坡穩(wěn)定,地基條件良好,無不良地質(zhì)現(xiàn)象的地段。同時(shí),公路、鐵路的隧道、涵洞選址也是選在了實(shí)習(xí)地點(diǎn)褶皺構(gòu)造的兩翼,以及巖性均一,強(qiáng)度和穩(wěn)定性較好的石灰?guī)r中。
在甘硐子,我們看到了由于山洪激流的地質(zhì)作用形成的巨大沖溝。還有公路山坡上的崩塌,地下暗河從山體中流出,巖溶現(xiàn)象在巖石上形成的孔洞,巨大的滑坡體等等不良的地質(zhì)現(xiàn)象。因而,老師給我們講解了在修建這條公路的時(shí)候,如何預(yù)防和治理渝碚公路三溪口——施實(shí)梁處的巨大滑坡。原本這條公路是處于這個(gè)滑坡體的影響范圍之內(nèi),但修建渝碚公路的時(shí)候,從中間切斷了這個(gè)滑坡體,并把公路一下的滑坡體進(jìn)行徹底的清除,而山坡以上的就修建了擋土墻,但由于滑坡體巨大,滑坡體滑動的方向不一定,就加建了圓柱形的抗滑樁。從而有效的防止了滑坡體的進(jìn)一步發(fā)展和形成,避免了不良地質(zhì)現(xiàn)象對公路沿線的影響。
最后,通過本次親身經(jīng)歷過的地質(zhì)實(shí)習(xí),我對知識有了更進(jìn)一步的了解和掌握,同時(shí)也增強(qiáng)了我們社會實(shí)踐及動手能力,培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神,也深深體驗(yàn)到身為地質(zhì)工作者的不容易,以及職業(yè)本身所帶來的危險(xiǎn)性、不確定性、艱苦性,以及對社會建設(shè)所作出的偉大貢獻(xiàn)所擁有的神圣性、責(zé)任感。因此,我要努力學(xué)習(xí),爭取學(xué)到更多的知識,掌握更多的能力,培養(yǎng)自己強(qiáng)烈的責(zé)任心,為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量!
野外實(shí)習(xí)總結(jié)8
美好的時(shí)光總是感覺很快就過去了,短短的十天天童實(shí)習(xí)在我們剛沉浸于其中的樂趣時(shí)就結(jié)束了,現(xiàn)在回想起來,那是多么美好的一段回憶。
第一天 大部隊(duì)出發(fā)
清晨六點(diǎn),鬧鐘把我們從夢鄉(xiāng)中拉醒。這是進(jìn)大學(xué)以后為數(shù)不多的幾次早起,因?yàn)榻裉觳皇且话愕娜兆,我們要出發(fā)去寧波天童進(jìn)行為期十天的實(shí)習(xí)。浩浩蕩蕩的大部隊(duì)在上;疖囌镜暮蜍囀視,每一個(gè)人都是重型裝備(身上背一個(gè)包,手里還提著一個(gè)),最有趣的是有一個(gè)女生寢室全體都拖一個(gè)箱子,快趕上一支登機(jī)的空姐隊(duì)伍了。一路上,大家都很興奮,長達(dá)6個(gè)小時(shí)的路程,對于整個(gè)車廂都是同學(xué)的我們來說,就像一次集體活動,打牌、聊天、做游戲,時(shí)間在歡笑聲中走過,剛火車停住的時(shí)候,我們才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了寧波。下了火車,又上了公共汽車。我們離目的地越來越近了。又過了一個(gè)小時(shí),到了,我們終于達(dá)到了“傳說中”的華東師范大學(xué)天童實(shí)驗(yàn)基地。雖然看上去有些簡陋,但是看到了“傳說中”的老王站長,感覺到好親切,我相信我一定會在這里度過美好的十天。我們這一屆的學(xué)生特別的多,所以住房問題很成問題,不過在老師們的安排下,一些都井然有序。第一天,我就看到了“傳說中”的天童螞蟥和馬路(為什么特指天童螞蟥,只是因?yàn)樗拿謱ξ覀冊缫讶缋棕灦。晚飯,不記得是什么了,但是我還記得那是不錯(cuò)的一頓,比我們想象中的好很多。吃過之后,大家各自收拾東西,第一天就這樣在忙碌中度過了,但這只是一個(gè)開始。
第二天 踏查地形,率先砍樹
又是清晨六點(diǎn),李立老師用擴(kuò)音器把我們震醒,這是我們才意識到,以后的每天,這個(gè)時(shí)候就該起床了,而不再是7:30。吃過早飯,片刻休息之后,天童實(shí)習(xí)就真正開始了。早上,是踏查地形,有王希華老師帶隊(duì),繞著周邊的山林,熟悉一下地形,順便認(rèn)識植物。由于來之前就知道實(shí)習(xí)過后會考認(rèn)植物,所以從第一天起,大家就對植物特別感興趣,一路上,緊跟著老師,記錄筆記,遇到不認(rèn)識的植物就采,(不過不能亂采,采集植物標(biāo)本要求新葉老葉皆有,不能單采一片葉子,花期的最好有花,結(jié)果的要有果實(shí),蕨類最好連根一起)幾段路下來,每人手里都是一大把的植物。雖然記得模模糊糊,但是大部分植物的名字,都已經(jīng)存入記憶了,只等慢慢的一一對應(yīng)。下午,各組分組實(shí)驗(yàn),我們組首先做植被實(shí)驗(yàn)。跟著大小兩位師兄,來到古天童的采石場附近。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的,是測定生物量。測定的樹種是木荷和馬尾松。每種樹選擇3個(gè)不同胸徑的個(gè)體,將其砍下,測量胸徑(1。3m處直徑),地表直徑,0。3m處直徑,1/10高處直徑,樹高,樹冠直徑,第一活枝高,第一葉層高。然后測量葉片鮮重,新枝和老枝的鮮重,樹干重量,分別采樣,以備進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)?此坪唵蔚膶(shí)驗(yàn),卻是一個(gè)高強(qiáng)度的重體力活,才開始第一天,我們就覺得好累,十天的實(shí)習(xí),相信不會輕松。
第三天 繼續(xù)砍樹,辨認(rèn)植物
還是清晨六點(diǎn),不過這次李老師改用他洪亮的嗓門喊我們起床,因?yàn)槲覀冊谇耙惶鞂⑺臄U(kuò)音器藏了起來,直到最后一天才還給他。由于昨晚烘干樣品時(shí)不慎起火,我們的樣品損壞一部分,所以加重了我們今天的任務(wù)。不過一回生二回熟,同樣的工作,更多的工作量,反而我們用了更少的時(shí)間,早早的結(jié)束了早上的工作。正當(dāng)我們快體力不支的時(shí)候,我們的砍樹任務(wù)終于結(jié)束了。下午,我們跟著王希華老師,開始植被的另一個(gè)實(shí)驗(yàn),拉樣方。今天才是試手、學(xué)習(xí)。先到了離基地不遠(yuǎn)的一片林子,認(rèn)清楚其中的所有的植物,然后就開始了。首先是用卷尺拉一個(gè)20*20m的正方形,要求精準(zhǔn)。再將其分成四個(gè)10*10m的樣地,每一個(gè)樣地在其同一個(gè)方位(比如一個(gè)樣地的10*10m在左下角,那其他三個(gè)也必須在左下角劃分)劃出一個(gè)5*5m的樣地,再在其中的同一方位劃出一個(gè)1*1m的樣地。在10*10m的樣地中辨認(rèn)喬木的種類,數(shù)量,高度和遮蓋度;在5*5m的樣地中辨認(rèn)灌木的種類,數(shù)量和遮蓋度;在1*1m的樣地中測量草本的蓋度。在蓋度測量上,運(yùn)用多蓋度綜和級(5=不論個(gè)體多少,蓋度>75%;4=不論個(gè)體多少,蓋度為50%~75%;3=不論個(gè)體多少,蓋度為25%~50%;2=不論個(gè)體多少,蓋度為5%~25%,或者蓋度雖然<5%,但個(gè)體數(shù)很多;1=個(gè)體數(shù)量較多,蓋度為1%~5%,或者蓋度雖然>5%,但個(gè)體數(shù)稀少;+=個(gè)體數(shù)稀少,蓋度<1%;r=蓋度很小,個(gè)體數(shù)很少;)那天下午,我們還走了一下“傳說中”的防火道,一向以陡峭著稱,可是老師只讓我們走到了1/10高度處。但是既然來了,我就不想錯(cuò)過機(jī)會,在經(jīng)的老師同意的情況下,帶足水,帶上手機(jī),和另一位同學(xué)一起上了頂峰――太白。不僅欣賞到了一望無際的美景,更對自己的體力、毅力進(jìn)行了一次全面的考驗(yàn),值得。
第四天 走陡坡,做土壤
仍然是清晨六點(diǎn),大家按時(shí)起床,一陣忙碌之后又開始了新的一天。今天早上,還是跟隨王老師拉樣方。那個(gè)地方比一般的要陡一些,在70年代被砍伐過,現(xiàn)今長成為木荷-栲樹林,最大的特點(diǎn)是以萌枝為主。同樣,對其拉樣方,然后測定。植被實(shí)驗(yàn)做完了,到了下午,開始了土壤實(shí)驗(yàn),以王秀芝老師為指導(dǎo)。第一天也是練手,著重掌握各種儀器的使用和實(shí)驗(yàn)方法。首先是選地和挖剖面,要求選擇受人為影響小的土壤,用鏟子豎直鏟出一個(gè)剖面,用小刀輕輕挑土,顯出自然面根據(jù)顏色劃分層次,一般分枯枝落葉層(A0)、腐殖層(A1)、淋溶層(A2)、淀積層(B)和母質(zhì)層(C),也會在中間出現(xiàn)AB、BC等過渡層。同時(shí)用羅盤測坡向和坡度。在測坡向時(shí),人背對剖面站立,北向正對剖面朝向,調(diào)節(jié)羅盤上的氣泡使之到中間,瞬時(shí)按下按鈕,固定指針,讀數(shù)。測坡度時(shí),正對剖面,用手大致筆劃出坡度,將羅盤側(cè)向豎立,南向朝上,按坡度方向擺放,調(diào)節(jié)內(nèi)側(cè)氣泡到中間,記下讀數(shù)。接著就是一系列并行實(shí)驗(yàn),有測PH值,顏色,質(zhì)地,結(jié)構(gòu),松緊度,濕度,根系及侵入體和新生體。測PH時(shí),用小刀取土先預(yù)擦一下白瓷板,然后取少量,滴入試劑,混勻后與比色卡比色讀出數(shù)值,過程當(dāng)中注意不能用手接觸。測顏色時(shí)取土壤細(xì)小顆粒撒在比色卡上比色,區(qū)別顏色。測松緊度用小刀插試土層,分松散、疏松、緊實(shí)和極緊。測濕度是用手緊握土壤感覺,分濕、潤、稍潤、潮和干。測結(jié)構(gòu)時(shí)用鏟子去土,抖勻,觀察大塊,塊狀,碎塊狀和顆粒狀的多少。測質(zhì)地時(shí)取部分土,加少量水,揉搓,看是否能成球,成條,成環(huán)而劃分不同土質(zhì)。侵入體一般指人為垃圾,石塊等。
野外實(shí)習(xí)總結(jié)9
這一次我們要走到野外中了,我們要到山上去采集標(biāo)本,進(jìn)行實(shí)習(xí)了,這一次實(shí)習(xí)根本不同于以往,所以我們感受到了更多的刺激,我覺得我應(yīng)該做出更多的努力,因?yàn)檫@樣的機(jī)會大學(xué)中只有一次,錯(cuò)過了就沒機(jī)會了,我相信我會做好的!
實(shí)踐地點(diǎn):江西省廬山實(shí)踐人員:
實(shí)踐用具:數(shù)碼相機(jī)一臺,每位成員備用記錄用的筆記本和筆等實(shí)踐方法:1. 查閱現(xiàn)有資料,了解廬山的植物多樣性及自然生態(tài)環(huán)境狀況。
2. 實(shí)地考察,分門別類地記錄,采集標(biāo)本并拍成照片3. 成員之間互相交流討論,整理材料,分析記錄成果并總結(jié)。
指導(dǎo)老師:
實(shí)踐時(shí)間: 2009年6月5日至6月15日圖片及資料展出時(shí)間: 2009年6月16日至23日注意事項(xiàng):1、小組內(nèi)成員要分工明確、做好配合2、活動過程中要實(shí)事求是、端正態(tài)度3、嚴(yán)謹(jǐn)考察,詳實(shí)記錄4、成員之間多交流互動,活動后期認(rèn)真作好總結(jié)實(shí)踐目的:
本次活動的開展主要是讓廣大的同學(xué)了解植物種類的多樣性,植物種類的多樣性的破壞可以引發(fā)生態(tài)性“災(zāi)難”的后果,結(jié)合生態(tài)旅游關(guān)注人與自然應(yīng)有的和諧。讓廣大的同學(xué)乃至整個(gè)社會認(rèn)識到植物種類多樣性的重要,并且通過廬山生態(tài)環(huán)境的調(diào)查和開展校園圖片展活動讓我們能夠體會到大自然的神奇,能有更大的熱情和動力去保護(hù)我們的大自然母親。 另外,通過野外實(shí)習(xí),使同學(xué)們增強(qiáng)了集體觀念,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,同時(shí)開闊眼界,了解祖國豐富的動植物資源、美麗的大好河山,從而進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們愛專業(yè)、愛祖國的情懷。
實(shí)踐背景:
1. 廬山是我國中亞熱帶東部地區(qū)植物種類豐富、植物類型復(fù)雜、植物被垂直帶譜較完整的一座山地。風(fēng)景區(qū)面積302平方公里,山體面積282平方公里,最高峰漢陽峰海拔1474米。廬山植物資源豐富,森林覆蓋率達(dá)76.6%,高等植物近3000種森林蔭郁,植被豐富。然而其植被破壞也很嚴(yán)重,尤其在山地海拔1200米以上的地段,由于人為的 因素,自然植被已經(jīng)面目全非,許多珍稀的植物已經(jīng)瀕臨滅絕,給廬山的植物多樣性帶來了嚴(yán)重的隱患。
2. 江西廬山植物園在中科院植物所的大力支持下,積極建立“長江中下游地區(qū)珍稀瀕危植物保育基地”。目前,植物園已對40科77屬94種的植物實(shí)施了遷地保護(hù),為植物多樣性保護(hù)和發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。該園新開辟了珍稀瀕危植物區(qū),以珍稀瀕危植物的保護(hù)、恢復(fù)和持續(xù)發(fā)展為研究方向,在遷地保護(hù)、致瀕原因、生存力、有效種群、最小存活種群、保護(hù)生物學(xué)、遺傳育種、人工繁殖和馴化等方面深入研究;并進(jìn)行珍稀瀕危植物的回歸再引種,實(shí)現(xiàn)珍稀瀕危植物野生種群的恢復(fù),使該園成為珍稀瀕危植物種質(zhì)保存基地和科研基地,為社會提供有重要經(jīng)濟(jì)用途的珍稀植物的種質(zhì)資源及其繁育和馴化技術(shù)。目前,該園馴化成功的國外優(yōu)良樹種,有柳杉、冷杉、花柏、金松、歐洲云杉及一部分珍稀瀕危植物已在我國不少地區(qū)推廣。
3. 位于廬山北麓的國家級森林公園———蓮花洞森林公園內(nèi)違規(guī)建房成風(fēng),美麗的風(fēng)景慘遭破壞。更令人震驚的是,大多數(shù)新建的別墅賓館都沒有取得國土資源部門頒發(fā)的土地證。
實(shí)踐方案:
(一)。 結(jié)合生態(tài)旅游的思路,要密切關(guān)注人們在開發(fā)廬山的同時(shí),可能有的對廬山生態(tài)環(huán)境的破壞,用實(shí)證的資料數(shù)據(jù)呼吁人們保護(hù)大自然。如何人們大量在山上建別墅,沒有規(guī)劃性地浪費(fèi)土地,以及旅游資源開發(fā)不當(dāng)?shù)取?/p>
。ǘ 在實(shí)地的調(diào)研結(jié)束后,我們將在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行大量的圖片及有關(guān)廬山植物園和蓮花洞森林公園的資料展出。
。ㄈ。 對廬山植物園,廬山蓮花洞森林公園等園區(qū)的植物種類進(jìn)行調(diào)研,由王萬賢老師給我們講解植物學(xué)方面的知識,我們將對老師所講解的知識進(jìn)行記錄在案和資料整理。
。ㄋ模。 活動中主要進(jìn)行對廬山植物園和廬山蓮花洞森林公園的植物種類進(jìn)行記錄和分析,并且把植物園和公園中保護(hù)完好的植物種類及生物進(jìn)行拍照,將所有的圖片及記錄的資料在學(xué)校進(jìn)行展出,展出的時(shí)間為期一周。
。ㄎ澹。 活動成員要對廬山各種地理環(huán)境下的植物進(jìn)行綜合全面的調(diào)查,對植物的分布和不同植物對各種氣候的適應(yīng)要系統(tǒng)觀察和分析。
這一次實(shí)習(xí)已經(jīng)歸來了,我們在實(shí)習(xí)中也遇到過困難,也有苦悶的時(shí)候,但是在我不斷的努力后,我找到了更多的實(shí)習(xí)方法,我也找到了很多的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),不過在野外有的時(shí)候怕怕的,畢竟是人煙稀少的地方,真的是有點(diǎn)發(fā)怵,不過我都克服了,我相信我會做的更好的,在今后的生活中!
野外實(shí)習(xí)總結(jié)10
為期五天的植物學(xué)野外實(shí)習(xí),在26號下午壓制完標(biāo)本后宣告結(jié)束了。此次的野外實(shí)習(xí),不僅僅使我們開拓了眼界,更讓我們對植物有了更深的了解。
透過這次的野外實(shí)習(xí),我對植物研究產(chǎn)生了濃厚的興趣,對專業(yè)知識有了進(jìn)一步的提高。雖然這次因?yàn)樘鞖鈵毫拥年P(guān)系,我們的行程收受到很大的影響,但在老師的帶領(lǐng)下,我們穿著雨衣冒雨前行,穿梭在植物叢中,沒有絲毫的退宿。
此次的野外實(shí)習(xí)收獲很大,我學(xué)會了如何透過植物的外部特征去辨認(rèn)植物的種類,如先觀察是單子葉植物還是雙子葉植物、看葉子是對生還是互生、看果實(shí)的類型…在采集標(biāo)本時(shí),不同種類的植物要求也不同,對于禾本科的要求根、莖、葉都要齊全,而對于木本植物,則需要花、果還要完整的葉子生長,能夠讓我們辨認(rèn)出其葉子生長類型,而且在采集標(biāo)本時(shí),我們不呢但是選取那些比較嫩的植物,因?yàn)槿绻参锾,在壓制?biāo)本時(shí)不好壓,很容易變形,而且植物太嫩,它的特征也不夠明顯,因此,選取植物標(biāo)本,必須要選取其特征明顯的部位,這樣既方便我們辨認(rèn)標(biāo)本,而且在壓制過程中不易變形,容易壓成標(biāo)本,而那些果實(shí)就能夠另外晾干,不必放在標(biāo)本夾內(nèi),等制作標(biāo)本時(shí)在放回原位。
在所有的植物中,就壓制標(biāo)本而言,蕨類植物是相比較較容易成功的,而木本植物就相對難一些,因?yàn)樗娜~子容易脫落,容易發(fā)霉……
野外實(shí)習(xí)總結(jié)11
實(shí)習(xí)目的:
我們學(xué)校地理專業(yè)的自然地理野外實(shí)習(xí)一直是學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)。為了繼承這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)和有效地將理論結(jié)合實(shí)踐,在老師的帶領(lǐng)下我們走出校門,置身于大自然之中,實(shí)地驗(yàn)證課堂上所學(xué)的自然地理基礎(chǔ)知識和基本理論的過程。其主要任務(wù)是培養(yǎng)和鍛煉我們的動手和獨(dú)立工作能力,掌握自然地理野外調(diào)查的基本技能。所以,從自然地理人才培養(yǎng)來說,缺少野外實(shí)習(xí)教學(xué),我們所學(xué)的書本知識就不能理論聯(lián)系實(shí)際地解決生產(chǎn)和生活中的問題。因此加強(qiáng)自然地理野外實(shí)習(xí)是自然地理教學(xué)中的一個(gè)至關(guān)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。此次的自然地理野外實(shí)習(xí)也為將來我們在工作中更好的運(yùn)用我們的專業(yè)知識與專業(yè)技術(shù),為社會做貢獻(xiàn)作了鋪墊作用。
實(shí)習(xí)概況:
本次野外實(shí)習(xí)為期16天,20xx年5月19日至20xx年6月3日。實(shí)習(xí)地點(diǎn)包括:防城港西灣、北侖河口紅樹林保護(hù)區(qū)、白浪灘、怪石灘、白石牙水庫、平隆山保護(hù)站、黃袍山景區(qū)、廣西地質(zhì)博物館、廣西民族博物館、廣西規(guī)劃館、欽州水文站。水文氣象小組主要觀測學(xué)習(xí),大氣、陸地和海洋的水分循環(huán)系統(tǒng)。具體來講就是觀測學(xué)習(xí)所去地點(diǎn)的水位、流量、泥沙、水溫、冰情、水質(zhì)、地下水、降水量及蒸發(fā)量等因素。所帶的儀器有,流速儀、深水測溫儀。
實(shí)習(xí)內(nèi)容:
20xx年5月19日:防城港西灣、北侖河口紅樹林自然保護(hù)區(qū)、白浪灘、怪石灘
防城港市具有較長的海岸線和陸地邊境線,有“中國西南門戶,華夏邊陲明珠”之美譽(yù)。防城港市西灣位于防城港市西南部,是陸域邊界和海岸的交匯處,是十萬大山流出的防城河下游,防城港市區(qū)的上游。它的生態(tài)環(huán)境對防城港市具有重大的影響,但今年來西灣泥沙淤積問題嚴(yán)重。相關(guān)部門對此也給予了重視和采取了有效措施。西灣清淤及海岸線整治工程對對海洋動力環(huán)境、海洋生態(tài)和漁業(yè)資源具有重大影響。應(yīng)該將西灣內(nèi)海域水質(zhì)、沉積物質(zhì)量、海洋生物質(zhì)量及海洋生態(tài)、紅樹林區(qū)作為主要的環(huán)境保護(hù)目標(biāo)。要從根本上解決西灣的泥沙淤積就應(yīng)在十萬大山保持好水土,在雨季的時(shí)候茂密的森林就可盡量避免泥沙隨著防城河流入西灣。
北侖河口紅樹林自然保護(hù)區(qū)位于廣西壯族自治區(qū)防城港市防城區(qū)和東興市境內(nèi),總面積3000公頃。保護(hù)區(qū)于1985年經(jīng)原防城縣人民政府批準(zhǔn)建立,1990年晉升為自治區(qū)級,是一個(gè)以紅樹林生態(tài)系統(tǒng)為主要保護(hù)對象的自然保護(hù)區(qū)。本區(qū)地處防城港市的西南沿海地帶,保護(hù)區(qū)海岸線全長87公里,擁有河口海岸、開闊海岸和海域海岸等地貌類型,屬南亞熱帶海洋性季風(fēng)氣候區(qū)。區(qū)內(nèi)分布有面積較大、連片生長的紅樹林,紅樹林植物有10科13種,形成12種紅樹林群落,其中連片木欖純林和大面積老鼠勒純林群落為國內(nèi)罕見。本區(qū)的灘涂和沿海漁業(yè)資源豐富,魚類有27種,大型底棲動物有84種。由于保護(hù)區(qū)位于亞洲東部沿海和中西伯利亞,中國中部兩鳥類遷徙線的交匯區(qū),為候鳥的重要繁殖地和遷徙停
歇地,已觀察到的鳥類有128種,其中有13種鳥類被列為國家二級保護(hù)動物。另一方面,北侖河位于保護(hù)區(qū)西端,是我國和越南的界河,歷史上因不合理的開發(fā)利用使本區(qū)的原生紅樹林損失66%左右,導(dǎo)致北侖河主航道偏移和我國國土的流失。因此,保護(hù)區(qū)的建立不僅在保護(hù)生物多樣性方面具有重要意義,而且對防止國土流失、保護(hù)領(lǐng)土和領(lǐng)海權(quán)益也具有非常重要的戰(zhàn)略意義。
白浪灘,原名大平坡,位于防城港的江山半島,因退潮后一大片平坦的沙灘露出海水中而得名,又因大平坡的海水時(shí)時(shí)躍起層層白色的波浪而名白浪灘。有“中國夏威夷”和“中國第一大灘”之稱。白浪灘其沙質(zhì)細(xì)軟粗細(xì)均勻,因含鈦礦而白中泛黑色。進(jìn)入海灘一望無際,十里長郎坦蕩如砥,白浪滾滾壯觀美麗。
怪石灘位于廣西防城港江山半島燈架嶺,系海浪常年沖刷巖石而成的海蝕地貌,石頭呈褐紅色,故又名海上赤壁。有詩曰:海上赤壁聽驚濤,怪石如畫浪如刀。為了充分領(lǐng)會這神氣美麗的海蝕地貌,我們沿著海岸步行了1個(gè)多小時(shí)。沿途,崖高巖矗,由巖石構(gòu)成的各種怪狀栩栩如生,有的像怪獸,有的似花木,有的像戰(zhàn)陣,有的似迷宮,其中最逼真的要數(shù)“筆架山”、“金龜望海”、“袋鼠觀!薄ⅰ镑{魚跳水”、“雄獅守海疆”、“蘑菇石”等,無一不惟妙惟肖,引人入勝。漲潮時(shí),更可觀賞到“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪”的壯觀場面。20xx年5月20日:白石牙水庫、平隆山保護(hù)站白石牙水庫位于廣西壯族自治區(qū),防城港市,防城區(qū)內(nèi)那勒鄉(xiāng)附近。是一座以供水為主,兼顧發(fā)電、灌溉等綜合利用的水利工程,是防城港市供水水源項(xiàng)目之一,也是廣西沿;A(chǔ)設(shè)施建設(shè)大會戰(zhàn)第一批開工項(xiàng)目之一。5月20日10點(diǎn)50分我們來到了白石牙水庫,當(dāng)?shù)貫闁|經(jīng)108度北緯21.9度,此時(shí)室外氣溫是32攝氏度。在老師的帶領(lǐng)下,水文氣象小組租船去到水庫中央測量深水溫度。我們測量的結(jié)果如下:水位(米)水溫(度)0301.530.4228.7329.252711.7720.63016.641.520.2理論上隨著水的深度越高溫度應(yīng)該越低,但在我們測量的數(shù)據(jù)里出現(xiàn)了水深為41.5米溫度為20.2度,比水深30米溫度為16.6度的溫度高出了3.6度,這值得我們思考。其中很大一種可能是我們測量時(shí)出現(xiàn)了誤差,在測量儀還沒到達(dá)41.5米時(shí)水杯已經(jīng)裝滿水,所以后面我們測的溫度也許不是41.5米的溫度。至于到底是什么原因,還待考察。為了一睹廣西十萬大山南麓的平隆山原始森林里馬射尿瀑布的容顏,我們沿著亞熱帶雨林的溝谷步行兩個(gè)多小時(shí)。十萬大山的南坡,平隆山在此斷裂錯(cuò)開,形成了落差150多米的斷裂帶,南端下沉形成扶隆溝。從扶隆溝下游溯源而上,峰回溪曲,溪水在山谷間跳躍奔騰,低吟輕唱。對于溝谷間的溪流我們進(jìn)行了三個(gè)地點(diǎn)流速測量,測量結(jié)果如下:第一點(diǎn)第二點(diǎn)第三點(diǎn)水深(cm)流速(m/s)水深(cm)流速(m/s)水深(cm)流速(m/s)
013.5270.1430.0620.109014280.0860.1270.188029580.1950.2880.121因?yàn)闇瞎鹊牧髁坎淮,所以溪水的流速也不快,只是在幾處急流處流速顯得快一點(diǎn)而已。溝谷兩岸綠樹蔭蔽,密不透天。前行幾百米,地勢漸陡,泉聲漸大,但瀑布仍隱在綠樹叢中,難見其影。又爬過幾個(gè)小瀑布,天空豁然開朗,瀑布如同一幅白練從山頂飛瀉而下,砸到溝底,轟然作響,飛花四濺,就如李白寫的"飛流直下三千尺,疑是銀河落九天."的感覺.極為壯觀。該瀑布乃平隆山原始森林蓄積水匯積而成,一年四季從不間斷。冬季水量稍小,從平隆山公路眺望,猶如神馬小解,白水從天而降,似白紗輕垂,給平隆山增添幾分嫵媚;夏秋雨季,雨量豐沛,瀑布寬達(dá)數(shù)丈,轟然而下,聲傳數(shù)里之外,溝底云霧蒸騰,大有氣吞長虹之磅礴氣勢!回程中天空作響,烏云密布,下起了磅礴大雨,我們都成了落湯雞,不由得感慨道這應(yīng)該是亞熱帶季雨林在雨季的特點(diǎn)。20xx年5月21日:黃袍山景區(qū)皇袍山景區(qū)位于上思縣叫安鄉(xiāng),其河流源頭也是十萬大山。屬于十萬大山國家級自然保護(hù)區(qū)實(shí)驗(yàn)區(qū)范圍的面積為348.65hm2,占77.39%;非保護(hù)區(qū)范圍的國有林地面積為101.85hm2,占22.61%。目前有關(guān)部門欲將黃袍山景區(qū)設(shè)成為國家5A級旅游景區(qū)和廣西旅游的知名品牌;逝凵骄皡^(qū)旅游開發(fā)項(xiàng)目對區(qū)域生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響,涉及因素眾多,地域較廣闊,時(shí)段長久,而且各個(gè)因子之間相互滲透,關(guān)系復(fù)雜,利弊交織。對生態(tài)系統(tǒng)、植被和生物多樣性的影響有利有弊,對國家重點(diǎn)保護(hù)野生植物的影響并非完全不可避免。區(qū)域的植被恢復(fù)、生物多樣性培育與保護(hù),必須納入旅游開發(fā)的總體規(guī)劃中,統(tǒng)籌安排,分期實(shí)施,必須克服短期行為,用可持續(xù)發(fā)展的基本原理指導(dǎo)皇袍山景區(qū)旅游開發(fā)與建設(shè)。在滿足人類娛樂休閑的同時(shí)一定要保護(hù)好生態(tài)環(huán)境!20xx年5月22日:廣西地質(zhì)博物館、廣西民族博物館、廣西規(guī)劃館5月22日上午我們參觀了廣西地質(zhì)博物館,館內(nèi)收藏品豐富,琳瑯滿目,共有國內(nèi)外、區(qū)內(nèi)各類地質(zhì)標(biāo)本一萬余件。其中有國內(nèi)罕見的“水晶簇”、廣西稀有的“狗頭金”、天外來客“鐵隕石”、“硅化木”、“海生爬行動物魚龍”、“蜥蜴”、“印痕古鰲”、“鹿角”、“亞洲象”等巖礦石、化石及隕石標(biāo)本;各類巖(礦)石、礦物標(biāo)本較為齊全,部分古脊椎動物化石保存完整、礦物單晶及晶簇晶體保存完好,具有很高的科研價(jià)值與觀賞價(jià)值。在地質(zhì)館里,我們還了解到地球的起源與演化、廣西礦產(chǎn)資源的分布情況、廣西地下水的分布及開發(fā)利用、史前生命的起源與演化、人類的起源與演化等方面的知識,我們受益匪淺。隨后我們來到廣西民族博物館,博物館主要是對廣西各民族民俗的大型陳列。在這里我們對廣西各民族的文化風(fēng)俗有了更深一步的了解:苗族的節(jié)日(如賽馬節(jié)、蘆笙踩堂、趕坡);壯族的壯樓、壯錦;瑤族的服飾;
還有很多民間特色的用具、建筑、菜肴。等也進(jìn)一步的學(xué)習(xí)了廣西各地區(qū)的人文地理。
下午我們來到廣西規(guī)劃館,差不多接近閉館的時(shí)間了,在匆忙中我們參觀了二樓城市規(guī)劃廳及廣西農(nóng)墾廳,具體展現(xiàn)了南寧、柳州、桂林、梧州等14個(gè)地級市的城市概況、發(fā)展歷史、建設(shè)成果、城市規(guī)劃和城市特色以及廣西農(nóng)墾的發(fā)展概況。從中感受到各個(gè)城市都有各個(gè)城市的規(guī)劃發(fā)展特點(diǎn),因地制宜,充分發(fā)揮當(dāng)?shù)貎?yōu)勢,最終實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。展廳里巨大的沙盤展示了廣西的地形、地貌特征以及主要城市設(shè)置等地理信息。雖然參觀時(shí)間短暫,但是學(xué)到的東西很多,對整個(gè)廣西的規(guī)劃發(fā)展大體上有了了解。
20xx年5月29日:欽州水文站
由于黨和國家的重視,水文事業(yè)得到飛躍發(fā)展,實(shí)現(xiàn)了水位、降雨量觀測自記化,電子遙測技術(shù)和計(jì)算機(jī)的應(yīng)用不斷得到推廣。水文站主要測驗(yàn)任務(wù)有:水位、流量、單沙、輸沙、比降、水溫、水質(zhì)監(jiān)測、降水量、墑情、水量調(diào)查、蒸發(fā)等,每年還擔(dān)負(fù)著市及當(dāng)?shù)卣姥窗l(fā)布水情的任務(wù)。29日下午我們冒雨來到欽州水文站,由于下雨,欽江的水位漲高了許多。欽州水文站工作人員向我們簡要介紹了本站的主要工作職責(zé)和水文測報(bào)情況。隨后,在水文站工作人員引導(dǎo)下,我們參觀了該站各項(xiàng)測驗(yàn)設(shè)施和儀器設(shè)備,并詳細(xì)了解各種儀器設(shè)備的使用情況。對我們提出的問題,水文站工作人員都一一作了解答。水文站的肩負(fù)重任,現(xiàn)在欽州已經(jīng)進(jìn)入雨期了,水文站的監(jiān)測對整個(gè)市的防洪工作起至關(guān)重要的作用。當(dāng)日在水文站相關(guān)部門也組織了搶險(xiǎn)抗洪演練。通過這次實(shí)地觀測,我們對水文工作有了進(jìn)一步的了解。
總結(jié):
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”我們一直推崇實(shí)踐出真知,將理論運(yùn)用到實(shí)踐中去。此次的自然地理野外實(shí)習(xí)對于我們學(xué)地理專業(yè)的來講意義非常重大!自然地理野外實(shí)習(xí)不僅可以培養(yǎng)和鍛煉我們的獨(dú)立工作能力,增強(qiáng)我們的團(tuán)聚力,因?yàn)槲覀冊谏钌嚼狭掷锿瑢W(xué)之間必須要互相幫助,互相關(guān)愛。而且還可以使我們領(lǐng)略到祖國的秀麗風(fēng)光,了解我國的基本國情,有助于培養(yǎng)我們的愛國主義精神,使我們進(jìn)一步樹立民族自尊心,增強(qiáng)社會主義優(yōu)越感。野外工作不同于校園生活,有時(shí)需要爬山涉水、風(fēng)餐露宿、早出晚歸,生活和工作條件比較艱苦,這有助于培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞、艱苦奮斗精神。在自然地理野外實(shí)習(xí)期間,是以小組或小班為基層工作單位的,完成某項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù),要靠全體同學(xué)有組織、有紀(jì)律的共同努力,這有助于培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,增強(qiáng)其組織紀(jì)律性。另外,在自然地理野外實(shí)習(xí)期間,師生同吃、同住、同工作,這有助于密切師生關(guān)系,為教師開展教書育人活動創(chuàng)造良好的環(huán)境條件。
作為未來的地理工作者,只有深入實(shí)際,應(yīng)用新理論、新技術(shù)對自然地理環(huán)境進(jìn)行深入系統(tǒng)的調(diào)查研究,才能發(fā)現(xiàn)問題,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行抽象概括才能豐富和發(fā)展自然地理學(xué)理論。我國老一代自然地理學(xué)家都非常重視野外工作,他們在各自的研究領(lǐng)域里為發(fā)展自然地理學(xué)做出了重要貢獻(xiàn)。我國新一代自然地理工作者數(shù)理基礎(chǔ)比較扎實(shí)、思想敏捷、接受新事物快,如果再有豐富的野外調(diào)查經(jīng)驗(yàn),思想上又重視野外工作,那么就可以青出于藍(lán)而勝于藍(lán),推動我國自然地理事業(yè)
的發(fā)展,趕上或超過世界先進(jìn)水平。
野外實(shí)習(xí)總結(jié)12
前言:
通過接近一年植物學(xué)的學(xué)習(xí),我們學(xué)到并掌握了基本的理論知識,但為了讓理論聯(lián)系實(shí)際,對理論知識進(jìn)行驗(yàn)證和鞏固,對課堂知識進(jìn)行補(bǔ)充和深化,提高我們的綜合素質(zhì),我們進(jìn)行了為期一周的野外實(shí)習(xí)。接觸了大自然,了解到了生物的多樣性。這次實(shí)習(xí)使我們對探索自然界的奧秘有了初步理解和興趣。
一、實(shí)習(xí)的目的及意義
1、通過實(shí)習(xí),理論與實(shí)踐相結(jié)合,鞏固和提高課堂所學(xué)的知識。.培養(yǎng)實(shí)踐和動手的能力,提高我們各方面的技能,達(dá)到教與學(xué)的結(jié)合。
2、學(xué)習(xí)懂得用科學(xué)方法觀察和研究植物。
3、初步掌握植物的采集、標(biāo)本制作、種類鑒定等工作的基本操作方法,為以后的工作和學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
4、通過實(shí)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的態(tài)度,吃苦耐勞的精神,嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和團(tuán)結(jié)合作精神。且進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立工作能力。
5、得到驗(yàn)證、復(fù)習(xí)和鞏固課堂和書本上所學(xué)的理論知識。
6、通過野外觀察,準(zhǔn)確、熟練掌握植物形態(tài)學(xué)術(shù)語。
7、通過實(shí)習(xí),進(jìn)一步了解植物的多樣性,掌握植物界各大類群以及種子植物的常見科、屬的主要特點(diǎn),擴(kuò)大和豐富了植物分類學(xué)的知識范圍。
8、學(xué)會了觀察、解剖、描述和采集、壓制、制作標(biāo)本以及應(yīng)用工具書和檢索表鑒定植物等,培養(yǎng)我們的動手能力,學(xué)會了鑒定植物的方法。
9、通過實(shí)習(xí),了解常見的植被和群落類型,認(rèn)識植物的生長發(fā)育、變異、分布與環(huán)境的關(guān)系,加強(qiáng)我們對植物與環(huán)境之間的認(rèn)識,培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的意識,意識到植物資源合理利用的重要性。
10、使我們受到從事植物生物學(xué)、尤其是分類學(xué)研究和野外工作的初步訓(xùn)練,培養(yǎng)獨(dú)立工作的能力、團(tuán)隊(duì)合作意識。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx年5月21日——20xx年5月27日
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
銅仁市江口縣 梵凈山 凱里市施秉縣 云臺山
四、關(guān)于實(shí)習(xí)地點(diǎn)的介紹:
1、江口縣
梵凈山篇——佛教文化
武陵山脈主峰梵凈山位于江口、印江、松桃三縣交界處。金頂海拔2493米。層巒疊嶂,氣勢磅礴,自明代以來即為佛教朝拜圣地。明萬歷四十六年(1618年)所立《敕賜重建梵凈山金頂序》碑文中稱它為“天下眾名岳之宗”。自明代迄民國300多年間,“信男善女,時(shí)往時(shí)來,若城市然”?梢娤慊鸲κ⒅话。山上現(xiàn)有明建承恩寺、金頂摩崖、敕賜碑、清道光禁砍山林碑和紅號軍三角莊根據(jù)地遺址等省級重點(diǎn)文物保護(hù)單位。山區(qū)風(fēng)光,雄奇壯麗,有數(shù)不清的險(xiǎn)峰怪石,看不厭的奇花異卉及云海日出,流水飛瀑,佛光幻影可供人觀賞。山區(qū)還保存著40多萬畝的原始森林,林中生長著許多國內(nèi)外瀕臨滅絕的珍稀動植物,具有極高的觀 賞和科研價(jià)值,被科學(xué)工作者譽(yù)為重要的 “自然基因庫”。
明萬歷年間,貴州巡撫郭子章在平定播州(今遵義一帶)楊應(yīng)龍叛亂中,梵凈山曾遭空前浩劫,山區(qū)廟宇中毀壞殆盡。萬歷帝朱均之母李皇太后酷信佛教。經(jīng)她捐資倡議重修,由國舅李穎和高僧妙元主持,重修了山上的承恩寺、九皇洞、九皇殿、圓通殿、釋迦殿和金頂上的天橋,以及山下的承恩堂(壩梅寺),并于萬歷四十六年(1618)豎碑于老金頂腳,以志不忘。重建后,朝拜香客逐年增加,梵凈山進(jìn)入鼎盛時(shí)期,據(jù)山區(qū)現(xiàn)存碑刻,摩崖記載香客不僅來自云、貴、川、湘,甚至有從江西、安徽、江浙一帶遠(yuǎn)道而來者,茶殿碑文記述“數(shù)百年進(jìn)香男婦,時(shí)往時(shí)來,若城市然”,這種盛況延續(xù)了200多年。
清咸豐5年,(1855),銅仁府爆發(fā)了以徐廷杰、梅濟(jì)鼎為首的紅號軍起義,起義軍以梵凈山為根據(jù)地,堅(jiān)持斗爭達(dá)11年之久。期間山上廟宇陸續(xù)被毀,僧眾風(fēng)散云流,香客裹足不前,梵凈山又一次“香火冷落,人煙寂寞”。同治九年(1870),銅仁東山寺隆參和尚上山主持修復(fù)工作,經(jīng)他十方募化,“道剪荊棘,路劈蠶蟲”,5年內(nèi)修建了報(bào)恩寺,回香坪等廟宇。光緒元年(1875),清軍中參加哥老會起義失敗后的部分士兵由黑地大王劉滿率領(lǐng)進(jìn)入梵凈山,據(jù)險(xiǎn)與清軍周旋。同年,貴州巡撫岑毓英奉命征討,次年平復(fù),。經(jīng)隆參和尚繼續(xù)努力,大力恢復(fù)了山上受破壞的廟宇,還在江口境內(nèi)修建了3條朝山大路。民國初年,朝拜者一如既往,民國末年,土匪猖獗,香客中大多被搶劫,朝山活動猝然大減。
解放后,朝山活動停止,山上廟宇不耐風(fēng)蝕雨蠹先后垮塌,山下廟宇多被修建成為學(xué)校,食堂,倉庫或被拆除燒毀,至今縣境內(nèi)僅存朝陽寺1座。然而,梵凈山卻以它巨大的科學(xué)價(jià)值和壯麗的旅游資源,贏得了人們的青睞。從50年代起便不斷有人對它進(jìn)行考察。1978年7月,省批準(zhǔn)建立自然保護(hù)區(qū)后,在保護(hù)區(qū)管理處主持下,科學(xué)考察工作更加頻繁、系統(tǒng),為了適應(yīng)科考和旅游需要,在省地?fù)芸钪С窒,先后投資55.3萬元整修了上山的便道,重點(diǎn)拓修了魚坳至金頂5公里,1984年,全線便道修筑一新,陡斜窄險(xiǎn)處或鑿石為梯,或澆鑄混凝土臺階,共8250級,稱“萬步云梯”。險(xiǎn)峻處置鐵鏈或鋼、鋼筋混凝土護(hù)欄,建進(jìn)山橋涵9座,歇息臺38處,食宿站2處。1985年省文物處撥款修建了金頂?shù)尼屽鹊、彌勒殿和天仙橋,現(xiàn)每年進(jìn)山科考,旅游,朝山人數(shù)以逾萬,且呈與年俱增之勢。
為了推動佛教文化和旅游事業(yè)的發(fā)展,給落后的江口縣帶來經(jīng)濟(jì)上的發(fā)展,縣政府也采取相關(guān)措施,以佛教文化的招牌招商引資。據(jù)貴州日報(bào)2007年1月8日載:江口縣人民政府縣長楊彪與貴州梵凈山佛教文化發(fā)展有限公司董事長曾一兵正式簽訂了《梵凈山佛教文化苑建設(shè)項(xiàng)目協(xié)議書》,這標(biāo)志著梵凈山佛教文化苑建設(shè)項(xiàng)目正式實(shí)施。海南省三亞金玉觀音文化藝術(shù)有限公司與江口縣人民政府,于2006年9月16日在中國貴州黃果樹瀑布節(jié)貴陽投資貿(mào)易洽談會上簽訂了投資2.8億元建設(shè)江口梵凈山佛教文化苑項(xiàng)目后,公司董事長曾一兵先生于次月再次來到江口縣實(shí)地考察,梵凈山佛教文化和自然景觀以及民族文化、人文景觀深深地吸引了他們,再加上飛機(jī)、鐵路、高速公路交會于梵凈山,他當(dāng)即決定出資500萬元注冊成立“貴州梵凈山佛教文化發(fā)展有限公司”,并將投資規(guī)模擴(kuò)大到4.6億元,建設(shè)內(nèi)容為修復(fù)梵凈山大佛寺(含敬造世界最大金玉彌勒佛像:用近110公斤黃金、140克拉鉆石和數(shù)千顆珍珠在梵
凈山鑄造全球最大的彌勒金佛。)、法華庵,興建梵凈山游客接待服務(wù)中心,佛教文化廣場等。由此可見,江口梵凈山的發(fā)展正隨著旅游業(yè)發(fā)展進(jìn)一步得到開發(fā),然而值得筆者擔(dān)憂的是,在梵凈山佛教地位正在進(jìn)一步考證進(jìn)行中,還未得到明確認(rèn)同時(shí),過于繁盛的商業(yè)氣息融入了梵凈山佛香氣焰中會不會給這個(gè)古樸自然、神秘的圣地受到玷污呢?毋庸置疑,通過一場好的商業(yè)開發(fā),讓我國佛教文化的香火得以燃燒的同時(shí)可以讓更多信教人士找到他們心靈的凈地,我只能默默的為這片養(yǎng)育我的土地祈禱著。
2、施秉縣概況
。1)地理位置
施秉縣位于貴州省東部,黔東南州西北部,是貴州東線旅游中心,東鄰鎮(zhèn)遠(yuǎn)、北壤銅仁石阡縣,南連臺江縣可達(dá)廣西、東南與劍河縣相鄰,西面與遵義地區(qū)余慶縣交界,至湖面懷化市220公里,距省會貴陽市230公里。全縣國土面積1543.8平方公里,轄4鎮(zhèn)4鄉(xiāng),2003年末總?cè)丝?5.56萬人(其中:少數(shù)民族8.17萬人;非農(nóng)業(yè)人口1.28萬人),系國務(wù)院批準(zhǔn)的早期對外開放甲級縣,國家級旅游風(fēng)景名勝區(qū),全國農(nóng)村電氣化縣,省級農(nóng)村綜合改革試點(diǎn)縣。
。2)地形地貌
地處黔中丘原向黔東低山丘陵過渡地帶,地勢由西、西北向東、東南部逐漸降低,山脈走向與構(gòu)造線一致,多呈北東、北東走向。中部北部山地隆起,為黔北高原式陵山脈延伸,南部隆起山地為苗嶺山脈系,屬黔東南凹陷。平均海撥526米,全縣地勢起伏大,地貌類型多,巖溶地貌發(fā)育,形成云臺山、杉木河、上下舞陽河國家級風(fēng)景名勝區(qū)等,旅游資源十分豐富。
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、注意事項(xiàng)
5月20日我們召開了野外實(shí)習(xí)動員大會。實(shí)習(xí)地點(diǎn)是江口梵凈山和施秉云臺山,在大會上老師和我們說明了實(shí)習(xí)的重要性和必要性、實(shí)習(xí)的目的和意義,并對我們提出了具體要求和時(shí)間內(nèi)容安排。老師告訴大家野外實(shí)習(xí)的注意事項(xiàng)。
2、具體行程
(1)5月21是日是植物野外實(shí)習(xí)啟程的日子,早晨7點(diǎn)半出發(fā),晚上7點(diǎn)半左右抵達(dá)目的地——江口縣黑灣河生態(tài)園酒家。第一天沒有安排行程,大家各自休息為明天做好充分準(zhǔn)備。
。2)5月22日是我們開始實(shí)習(xí)的第一天,實(shí)習(xí)地帶是梵凈山腳。我們9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā),邊登山邊采標(biāo)本邊聽老師講解。突然下起了小雨,但在老師的鼓勵(lì)下,我們撐起雨傘繼續(xù)進(jìn)行著。每個(gè)人都采集到了不少的特有植物,于下午3點(diǎn)回到了旅館。晚飯后7點(diǎn)我們開始壓標(biāo)本,9點(diǎn)基本完成。這天雖然很累,但是在大家的相互鼓勵(lì)之下我們終于完成了第一天的任務(wù)。
。3)5月23日我們爬梵凈山。早上吃了早餐,備好干糧,7點(diǎn)半出發(fā),到梵凈山東大門買票。大家進(jìn)去先坐觀光車過了一段,到了觀光車站,我們徒步去面對那九千步臺階。因?yàn)榫皡^(qū)不許采摘植物,于是老師一路走著教我們認(rèn)識周邊的植物。當(dāng)天我們還參觀了梵凈山景區(qū)的紅云金頂,蘑菇石等景點(diǎn),景色很美。最后我們拖著極度疲憊的身體,從勤儉節(jié)約出發(fā),放棄坐纜車下山,誰知道下山比上山還難,但是大家還是團(tuán)結(jié)互助,終于在最后一批觀光車回去之時(shí),趕到了觀光車?奎c(diǎn);貋砗蠓藰(biāo)本,吃了晚飯回房休息了。
野外實(shí)習(xí)總結(jié)13
20xx年 *月**日,化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院生物科學(xué)班圓滿地完成了為期一個(gè)星期的植物學(xué)野外實(shí)習(xí)考察教學(xué)任務(wù),雖然大家都感到植物學(xué)野外實(shí)習(xí)考察教學(xué)任務(wù)非常疲憊,但也收獲頗多。課本的知識死板,繁多,而實(shí)習(xí)的觀察整理使我們更加容易的掌握。在老師們的指導(dǎo)下,在野外對常見的植物野外學(xué)習(xí),通過實(shí)物學(xué)習(xí),掌握植物常見科的特征,認(rèn)識野外大多數(shù)常見的植物種類及其用途,了解當(dāng)?shù)氐闹参镔Y源,培養(yǎng)我們的大自然情懷。并且通過這次認(rèn)識實(shí)習(xí),我們學(xué)到了很多課本上沒有的知識。雖然這幾天確實(shí)很累,但是一分耕耘一分收獲,通過辛苦的工作,我們學(xué)到了很多技能。腦子中的東西也得到了空前的補(bǔ)充和升華。
本次實(shí)習(xí)得到了學(xué)校相關(guān)部門的大力支持,出發(fā)前院里各領(lǐng)導(dǎo)對此召開動員大會,老師們給我們講解了野外的安全性,強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)過程中的紀(jì)律及注意事項(xiàng)。20xx年X月X日,化生院生物科學(xué)班人在帶隊(duì)**老師帶領(lǐng)下踏上實(shí)習(xí)之路。
實(shí)習(xí)第一天中午我們到達(dá)*****,因?yàn)楸┯晏鞖猓谝惶炖蠋煕]有帶領(lǐng)我們出去認(rèn)植物,但同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情并未下降,在沒有老師的帶領(lǐng)下,各自觀察了賓館周圍的植物。在金雞谷里我們遇見了黃岡師范學(xué)院的學(xué)生,并與他們召開聯(lián)誼會,各種文藝表演拉近了彼此的距離。
實(shí)習(xí)第三天,經(jīng)過近8小時(shí)的步行,同學(xué)們終于到達(dá)實(shí)習(xí)目的地九宮山。一路上老師沿途為我們介紹植物,同學(xué)們在艱辛中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中快樂,在快樂中建立了深厚的師生情及友情。
本次實(shí)習(xí)在紀(jì)律與組織上,同學(xué)們都認(rèn)真遵守,但前幾天仍然出現(xiàn)了遲到現(xiàn)象。后幾天在同學(xué)們相互督促下,遲到現(xiàn)象幾乎杜絕,這體現(xiàn)了同學(xué)們高度重視此次實(shí)習(xí),并在實(shí)習(xí)中漸漸增強(qiáng)組織性與紀(jì)律性。在學(xué)習(xí)上,大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)真學(xué)習(xí)老師講的每一種植物,但仍有少數(shù)同學(xué)跟不上老師的步伐,以至后來不認(rèn)識此植物或植物名弄錯(cuò)。 植物的辨認(rèn)是我們此行的目的,確定野外實(shí)習(xí)的重點(diǎn),草本植物的種類繁多,科屬眾多,根據(jù)在課本里所學(xué)的知識,掌握了各科各種的基本特征后,把不同的植物鑒定開來,并系統(tǒng)地歸納比較,達(dá)到辨認(rèn)的目的。采集標(biāo)本也是我們這次野外實(shí)習(xí)的重點(diǎn),我們在野外實(shí)習(xí)動員大會時(shí)老師給我們講了標(biāo)本采集的相關(guān)事項(xiàng),采集標(biāo)本時(shí)一定有采集具有代表性的標(biāo)本,如有完整的葉、花、果實(shí)是再好不過了。實(shí)習(xí)中白天老師帶領(lǐng)我們認(rèn)植物,晚上同學(xué)們一邊壓標(biāo)本一邊詢問一些不認(rèn)識的植物名稱及科屬。我們對采集的標(biāo)本進(jìn)行比較,選出最好的標(biāo)本,并且對其整理。如整整葉子,把葉子擺弄呈兩面都有,花果的擺放,對一些多余的東西都可以剪掉,留下最突出的,能夠體現(xiàn)此標(biāo)本特征的東西。整理完后,我們在標(biāo)本夾上鋪好吸水紙把標(biāo)本原本不動地放在里面,再把吸水紙平鋪疊在一起,要在上面放另一個(gè)標(biāo)本,待放的標(biāo)本差不多時(shí),在最上面多放些吸水紙,最后把另一個(gè)標(biāo)本夾放在上面,用繩子捆緊。時(shí)隔一天,我們給標(biāo)本換紙,標(biāo)本的水明顯失了很多,標(biāo)本顏色等有些改變,觀察后,我又按原來的步驟弄好。一天一換紙,明顯,標(biāo)本比上次換紙時(shí)更定型了。
實(shí)習(xí)中,老師帶領(lǐng)我們把理論與實(shí)踐相結(jié)合,鞏固和提高課堂所學(xué)的知識。通過野外實(shí)習(xí),進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立工作能力。學(xué)會植物學(xué)野外工作方法。學(xué)習(xí)懂得用科學(xué)的方法觀察和研究植物的基本特征,達(dá)到能夠系統(tǒng)地歸納和概括出各科各種植物的主要特征。初步掌握植物的采集、壓制、標(biāo)本制作、種類鑒定等工作的基本操作方法,為以后的學(xué)習(xí)和工作打下初步基礎(chǔ)。 此次實(shí)習(xí)是艱苦的,雖然沒有太陽照射的炎熱,也沒有大雨傾盆的濕漉,但30多公里的路程,一線天上千個(gè)的臺階,危機(jī)懸浮的叢林對于90后的學(xué)生來說確是擺在面前的一大難題,但同學(xué)們迎難而上的勇氣克服了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。實(shí)習(xí)過程中,能吃苦耐勞,團(tuán)結(jié)互助同時(shí)與當(dāng)?shù)卮迕竦南嗵幰卜浅H谇ⅰT趯?shí)習(xí)中,保護(hù)環(huán)境、欣賞大自然的風(fēng)光、感受祖國河山的偉大,加深了熱愛祖國大好河山的情感,也加深了對課本知識的理解,提高了自己的自我思考、自我動手的實(shí)踐能力。再者是帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師與同學(xué)們同吃同住、身先士卒的實(shí)際行動深深感染著我們的學(xué)生,為學(xué)生做出了好榜樣。
返校的前一天下午,書記、副院長和班主任老師到山上看望了同學(xué)們,同學(xué)們仿佛成了***的主人,熱情的接待老師們的到來。在這最后一個(gè)晚上,同學(xué)們還不忘弄好自己的標(biāo)本,這說明同學(xué)們已經(jīng)把學(xué)習(xí)放在了首要位置,認(rèn)真的對待每一分能學(xué)習(xí)的時(shí)間。老師的諄諄教誨,同學(xué)們的勤奮學(xué)習(xí)在九宮山上形成了一道獨(dú)特而靚麗的風(fēng)景。 通過對實(shí)物的觀察和老師認(rèn)真的講解,我們已經(jīng)能夠辨認(rèn)出很多植物了,雖然不一定能準(zhǔn)確的說出某某植物的特點(diǎn),但是起碼的名稱和科屬,我們已經(jīng)能夠辨認(rèn)出來。此次的野外實(shí)習(xí),不僅使我們開拓了眼界,更讓我們對植物有了更深的了解。通過這次的野外實(shí)習(xí),我
對植物研究產(chǎn)生了濃厚的興趣,對專業(yè)知識有了進(jìn)一步的提高。與此同時(shí),在實(shí)習(xí)過程中大家互相幫助,也充分加強(qiáng)了同學(xué)之間的感情。在實(shí)習(xí)過程中老師的諄諄教誨,以及同大家的細(xì)心交流,更加增強(qiáng)了師生之間的情誼。相信這次實(shí)習(xí)一定會成為我們大家在大學(xué)生活中難以忘懷的美好記憶。
野外實(shí)習(xí)總結(jié)14
一直都希望能夠到森林中去看看,野外實(shí)習(xí)正給了我這樣一個(gè)機(jī)會。雖然野外實(shí)習(xí)于我而言是選修,但我毫不猶豫地選了,因?yàn)槲矣X得學(xué)習(xí)生物,只有親自接觸過大自然,才能對生命充滿敬意,才能更深入地了解自然。這次到小龍門實(shí)習(xí),收獲的快樂與知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于預(yù)期。涼爽的天氣,沒有作業(yè)與考試,每天學(xué)的都是自己喜愛的,以至于很多人都不想回學(xué)校,想繼續(xù)留在林場。
去小龍門之前,就想過那里的環(huán)境會是多么的艱難,真正到了那里,反而比較平靜,畢竟已經(jīng)做過了最壞的心理打算。事實(shí)上,今年的伙食比往年要好,不像魏老師說的只有豆科植物,每餐都是兩葷一素一涼菜。住宿環(huán)境則是真的很差,看起來像危房的宿舍,爬滿墻的蟲子,梯子都沒有的上下鋪(每天艱難的爬上爬下)。每天晚上睡覺都一定要穿長袖長褲,檢查一下床上有沒有蟲子,給自己噴上足夠的花露水才可以入睡。第一晚,睡睡醒醒,整個(gè)人處于一種驚恐的狀態(tài),總擔(dān)心蟲子會爬到自己身上,半醒半睡間還聽到了說夢話的舍友與清醒舍友間的對話。后來,由于實(shí)在是太累了,睡得越來越踏實(shí),晚上很少會醒?偸菗(dān)心蟲子的我在最后一天的早上醒來時(shí),發(fā)現(xiàn)自己肩膀上有一只小蟲子,叮在肉里,淡定地拿著紙把它拔出來,擠出了傷口的血,那一刻我只想立馬回到學(xué)校,也只有那一刻我想逃離那個(gè)地方。
在小龍門的前幾天,每天四點(diǎn)起床去觀鳥,真的是起得比鳥早。第一天跟著去了南溝,第二天去了狗石槽,第三天去了西松林峪。每個(gè)清晨,都是在聽不同鳥的叫聲,拿著望遠(yuǎn)鏡找鳥的身影中度過的。大嘴烏鴉是存在感最強(qiáng)的,無論清晨還是白天,都可以聽到它刷存在感般的啊~啊~叫聲,隨處可見它飛過的身影。鷹鵑的“hui hui yang”(也有老師說是“頂水盆兒”)則是聽得最多的了,回到學(xué)校,再也聽不到hui hui yang的婉轉(zhuǎn)。最乖的鳥大抵是北紅尾鴝了,它們總是安靜地站在一個(gè)地方抖動尾巴,同學(xué)開玩笑說,在小龍門如果看到了不認(rèn)識的鳥就猜是北紅尾鴝,八九不離十。黃腹山雀則很有趣,它的巢不像其他鳥一樣在樹上,而是在地上。去牛郎峪抓昆蟲的時(shí)候,我們誤入了黃腹山雀的領(lǐng)地,結(jié)果幾只黃腹山雀一直對著我們叫,驅(qū)趕我們,自己則一直后退,最后暴露了自己的巢。小專題的時(shí)候,我在巢箱組,查巢箱的時(shí)候,也看到了一些鳥,雛鳥和鳥蛋。在這次實(shí)習(xí)之前,我從來都不關(guān)心周圍是什么鳥在叫,然而自從去了小龍門,看到一只鳥,或者聽到一只鳥叫就想知道這是什么鳥;貙W(xué)校的第一天,上課的路上遇到一個(gè)同學(xué),她說她路上聽到了一只鳥在叫,可是看不到,好想知道這只鳥是什么啊。大概我們?nèi)チ艘惶诵↓堥T都留下后遺癥了吧。
野外實(shí)習(xí)的生活雖然辛苦,還是很有趣的,比如放捕鼠夾。第一天的時(shí)候同伴的夾子打到一只老鼠,第二天沒有收獲,第三天我對捕到老鼠完全失去信心的時(shí)候居然捕到了一只小的大林姬鼠,那天的捕獲量很高,可能是因?yàn)樘鞖獗容^涼,老鼠們都出來找吃的了吧。和同伴一起做老鼠標(biāo)本,我負(fù)責(zé)煮老鼠腦袋,剃掉腦袋上的肉,掏出腦髓,制作老鼠腦袋的骨骼標(biāo)本,中午大家忙著做標(biāo)本,都沒有去吃飯,老師開玩笑說沒吃飯的同學(xué)就把老鼠肉煮煮涮鍋吃吧。從來沒有想過我有一天會煮老鼠的腦袋,正如我從來沒有想過如此害怕蟲子的我,有一天會拿著捕蟲網(wǎng)和毒瓶漫山遍野地抓蟲子。為了收集夠20種昆蟲,真的是看到一個(gè)捉一個(gè),追著蝴蝶跑很遠(yuǎn),蒼蠅、蜜蜂啥的通通都往毒瓶里放,還抓著巨大的蛾子注射酒精。做了很多以前沒做過的事情,補(bǔ)回了童年的遺憾。做昆蟲標(biāo)本有一種做藝術(shù)品的感覺,要選擇最漂亮最完整的蟲子,將它的翅膀和足擺到最合適的位置,用大頭針固定,干燥。同學(xué)有一只特別大的胡峰標(biāo)本,超級萌,我每次看到它都要表白一次。這次做昆蟲標(biāo)本最大收獲不是那一盒子的20只蟲子,而是認(rèn)識了很多比較常見的昆蟲,還知道該怎么區(qū)分它們。
最開心的一件事就是徒步去河北,那天上午其實(shí)很累,一大早去了松林峪,上午還去了牛郎峪,但是一聽說下午是王寧老師帶隊(duì),可以抓到更多的昆蟲,還是決定不管多累,都要跟著他一起去葦子巷。事實(shí)上,葦子巷的昆蟲少的可憐,當(dāng)大家都在抱怨為什么不原路返回,為什么要來這里時(shí),王寧老師只是帶著我們繼續(xù)往前走。當(dāng)我們走到埡口,走到北京河北的交界處時(shí),突然覺得一切都是值得的。自己當(dāng)時(shí)特別開心,甚至拿手機(jī)在交界處自拍了一張照片。
除了與動物親密接觸,最開心的是可以和一群很棒的老師在一起。歪歪說我們這次動物野外實(shí)習(xí)的老師團(tuán)隊(duì)是全國最好的,的確如此。鄭院士84歲了還和我們一起上山,特別親切,沒有一點(diǎn)架子,路上碰到他,還親切地問我有沒有捕到老鼠。最后的時(shí)候他送給我們四句話“艱苦奮斗,實(shí)事求是,精益求精,持之以恒”,無論學(xué)習(xí)還是科研都當(dāng)以這句話為標(biāo)準(zhǔn)要求自己。不得不提的絕對是王寧男神,昆蟲鳥獸,樹木花草沒有他不知道的,王寧老師還特別友善,無論問他什么問題他都會耐心地回答,我們一起去查巢箱,中午要在山上吃飯,王寧老師還給我們買了榨菜和火腿,簡直是暖男。野外實(shí)習(xí)與老師的接觸不同于課堂,野外實(shí)習(xí)接觸到的是更加真實(shí),更加有趣的老師們,也更加明白了為什么他們?nèi)绱藘?yōu)秀。
在小龍門的九天時(shí)間里,每天都很開心,雖然會有一些煩惱,但是在蟲鳴鳥叫、茵茵綠草面前都變得不值得一提了。來到小龍門才稍稍明白了一些梭羅寫《瓦爾登湖》時(shí)的心境,大自然有一種難以抗拒的吸引力,身處其中,會收獲心靈的喜悅與寧靜;氐綄W(xué)校,大家想念的不僅僅是清爽的天氣,婉轉(zhuǎn)的鳥鳴,更多的是那樣一種無憂無慮、單純快樂的生活狀態(tài)。這只是第一個(gè)實(shí)習(xí),期待著海濱實(shí)習(xí)和植物實(shí)習(xí)。
野外實(shí)習(xí)總結(jié)15
12月20日早上8點(diǎn),我們在匆忙的準(zhǔn)備后,坐上了前往華南植物園的大巴。在植物園門口和老師們匯合后,開始了第一天的實(shí)習(xí)。
還在華南植物園門外的時(shí)候,我們就開始問周勁松老師:“這是什么植物?”盡管那可能不是什么藥用植物,但我們所有人都記下了。進(jìn)園以后。老師一邊走一邊給我們講解。有的是高大的喬木,有的是匍匐的小草本。只要是老師開講,我們肯定會將老師圍個(gè)水泄不通。
這天我們在華南植物園內(nèi)主要逛了藥園和溫室,見到了很多很多的奇花異草,但它們的奇異性真的讓我們很難再見他們一面。一天下來,老師講解和要求我們記住的,反而是更多的是在綠化草地上或墻角石縫里的那些所謂的雜草,就好像:黃鵪菜、一點(diǎn)紅等。
回到宿舍我們只能對著電腦整理照片,一會兒就完成了。
第二天,我們在老師們的帶領(lǐng)下前往了廣州鳳凰山。同前一天一樣。周老師一下車就開始給我們講。不過這天有點(diǎn)不同的是:我們每個(gè)小組都帶了袋子、籃子、標(biāo)簽紙和枝剪。老師一路講解植物,我們就一邊選擇性的采摘植物樣本,為的是方便我們復(fù)習(xí)和記憶。
在鳳凰山上,我們爬過了一個(gè)又一個(gè)山頭,在那些人跡罕至的地方,看到了很多很多我們曾經(jīng)以為很熟悉的植物,如鹽膚木、肖梵天花、刺蒴麻、大頭艾納香、懸鉤子、金毛狗等。
以前,我那些植物都是以平面的形式儲存在我們的腦海里,而經(jīng)過這么一天,我們才真正地認(rèn)識這些中藥,讓它們從平面變成了立體的。老師也不遺余力地給我們講解了近200種植物,雖然我們不能完全記住這200多種,老師講得多了,我們才有印象,而且我們的筆記和采集的樣本都是很好的復(fù)習(xí)工具。這天的學(xué)習(xí)效果,比在公園逛好多了。
到了晚上,我們從6點(diǎn)開始在宿舍里對筆記和采回來的樣本進(jìn)行識別、整理。同時(shí)也選出一些有價(jià)值的植物進(jìn)行標(biāo)本壓制。這幾項(xiàng)事情,就讓我們忙到了11點(diǎn)。而我們還沒有查看和整理當(dāng)天的照片。
我們都覺得第二天的實(shí)習(xí)才是真正的“野外實(shí)習(xí)”,雖然是辛苦了點(diǎn),但是所能學(xué)到的東西是超過第一天的兩倍的。
而12月22日,我們?nèi)チ藦V州火爐山森林公園,說實(shí)在的,這座大公園有太多的人為痕跡了。感覺上能找到的物種就少很多了。不過在最后一天來這里給我們復(fù)習(xí)下還是很好的。在老師的反復(fù)強(qiáng)調(diào)下,我們深刻地記住了黑面神、豺皮樟、銀柴、桉樹等植物。
回到宿舍,看到那些都很相似的綠綠的葉子、枝條,又無法問老師,我們就只能互相請教、互相爭吵、或者瞎蒙瞎撞,浪費(fèi)了不少時(shí)間。不過,同時(shí)也印象深刻。
最后的兩天,幾位藥植老師還帶我們逛了一下藥王山。回來以后才發(fā)現(xiàn),無論是藥山上有的還是沒有的,我們都能隨口說出一大堆植物出來,可見實(shí)習(xí)的效果多么明顯。
最后一天下午我們進(jìn)行實(shí)習(xí)考試,對于這種新型的優(yōu)習(xí)網(wǎng)家都不習(xí)慣,希望老師能再考慮考試的方式和容量吧。
在這三天的外出實(shí)習(xí)中,我們大組一直跟著周老師,學(xué)到了很多知識,也分享了很多歡樂,我覺得,經(jīng)過這三天的實(shí)習(xí)我們更團(tuán)結(jié)了。更重要的是,我們學(xué)到了我們想要的知識!
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