關(guān)于教師實習(xí)總結(jié)模板集合7篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？以下是小編精心整理的教師實習(xí)總結(jié)7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師實習(xí)總結(jié) 篇1
一個學(xué)期支教生活即將結(jié)束，通過支教使我的教學(xué)在很多方都面得到的提高：
第一、通過支教，對中學(xué)的現(xiàn)狀有了更為理性的認識，對中學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當?shù)牧私�，對教師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境，從心理上抹去了對教學(xué)的畏懼。
第二、通過支教，掌握了一些基本的教學(xué)方法和教學(xué)技能，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。在一次次的教學(xué)實踐中，在一次次的和指導(dǎo)老師的交流的過程中，我的教學(xué)水平和對教學(xué)認識已經(jīng)提高了許多。
第三、通過支教，增強了教師的責(zé)任感和榮譽感。教師承擔著"教書育人"和培養(yǎng)祖國未來人才的重任，因而他是光榮的。每當上課時，看著面前一雙雙渴求知識的眼睛，我無不感到一種光榮，同時也感到一份沉甸甸的責(zé)任感。因此，備更好的課，講更多的知識，并且教會學(xué)生做人的道理都是同學(xué)們在實習(xí)期間的共同愿望。
第四、通過支教，增強了交際能力和口頭表達能力。如何處理與實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師、學(xué)生以及同小組同學(xué)的關(guān)系。在這個相處的過程中也提高了自身的交際與溝通能力。為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。
教學(xué)方面：
第一、班級教學(xué)
在班級教學(xué)方面我主要負責(zé)初一級4個班的體育課教學(xué)，教學(xué)的主要內(nèi)容包括廣播操、跳、跑等方面內(nèi)容，在教學(xué)過程中主要注重以下三個方面進行教學(xué)：
1、用高尚的精神去塑造學(xué)生
教師的言行直接影響和感染著學(xué)生。作為教師必須加強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上，積極進取的敬業(yè)精神，教師良好的言談舉止，會給學(xué)生樹立一個好的形象，再加上教師規(guī)范的動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵，是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，模仿中審視自己，從而得到全面教育。
2、用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生
體育教學(xué)中，教師最能影響學(xué)生的是簡明扼要的講解，正確無誤的示范和行之有效的輔導(dǎo)，讓學(xué)生對此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。用自己健康的體魄，良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育運動。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到"引爆"作用，實現(xiàn)認知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果。
3、用師生間良好情感去感染學(xué)生
在體育教學(xué)中，向?qū)W生進行思想道德教育，關(guān)鍵在于教師的言傳身教，而身教更勝于言傳，體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時間在室外，和學(xué)生的直接接觸最多。我們不論刮風(fēng)下雨，還是嚴寒酷暑都帶領(lǐng)學(xué)生去完成身體鍛煉任務(wù)。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是最大的�？崾钪校覀兯镜奈恢檬敲鎸μ�；寒風(fēng)中我們所站的位置是面對風(fēng)口……這種無形的教育方式，化為濃濃的師生情感和對美好事物的判斷，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，從而提高學(xué)生對美好事物的追求。
第二、課外活動
9月份，協(xié)助體育課組錢老師進行足球隊的組隊與訓(xùn)練。通過近一個月的訓(xùn)練，足球隊參加廣州市"市長杯"足球賽白云區(qū)初賽取得了白云區(qū)初中組第六名的好成績。
10月份，協(xié)助學(xué)校組隊參加xx區(qū)的中小學(xué)田徑運動會，利用接近兩個星期的時間訓(xùn)練，很多運動員在石井片區(qū)的選拔賽上都取得了很好的成績，并大部分運動員都代表石井學(xué)片參加白云區(qū)的運動會，同樣取得了不錯的成績。同時組織學(xué)校初一初二級的廣播操比賽。
11月份，組織學(xué)校的田徑運動會，通過近一個月時間的策劃與組織，協(xié)助學(xué)校舉辦了一次比較完滿的成功。
12月份，利用一個星期的時間來組隊參加xx區(qū)的中小學(xué)籃球賽，雖然訓(xùn)練的時間比較短，也沒有取得什么成績，但是籃球隊的隊員們在比賽的時候所表現(xiàn)出來的還是能令人滿意的。同時，在12月底也組織學(xué)生的期末考試。
教師實習(xí)總結(jié) 篇2
時間過的真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期又過去了。經(jīng)過一學(xué)期的摸爬滾打，一學(xué)期結(jié)束了。
回首這一學(xué)期來,本人按照教學(xué)計劃、新課程標準，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)。雖然時間緊迫，使我們的課程進度有些快，但我們卻如期完成教學(xué)任務(wù)。做到有計劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)生進行復(fù)習(xí)，并做好補缺補漏工作。一個學(xué)期來，我在教學(xué)方面嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下。
一、扎實做好教學(xué)常規(guī)工作。
(1)課前備好課。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把自已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
(2)組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，認真做好每一個演示實驗。課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)。努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。
(3)課后做好輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
二、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。
在教學(xué)交流方面，我積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動，我還走出校園，去長城中學(xué)聽課，開拓了視野，增長了見識，博采眾長。同時，通過聽評課活動，加深對教材的理解、教法的把握，提高課堂教學(xué)水平。
三、認真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育初中化學(xué)課程標準》。
有計劃地對有關(guān)基礎(chǔ)教育課程改革和實驗教材的學(xué)習(xí)，了解課程標準和實驗教材編寫的指導(dǎo)思想和特點。積極主動的參與教改，并及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
四、認真搞好集體備課
通過集體備課，資源共享，優(yōu)化課堂教學(xué)。 對教材中的重點、難點以及教學(xué)方法，精心分析、討論，探討突出重點、突破難點、促進學(xué)生發(fā)展的思路和方法。
五、加強對尖子生的培養(yǎng)和對后進生的輔導(dǎo)工作。我采取“抓兩頭，促中間”的教學(xué)策略。課堂上，對于一些有難度、有深度的問題多讓尖子生回答。給他們拓展知識面，提高分析問題和解決問題的能力。對于后進生，采取了穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，增強他們的學(xué)習(xí)信心和方法。 利用課余時間進行輔導(dǎo)，并利用同學(xué)之間的互助提高他們的學(xué)習(xí)成績。
這學(xué)期的教學(xué)工作緊張，忙碌，但卻很充實。無論在課堂教學(xué)中，還是在集體備課過程中，我都能感受到知識是活到老學(xué)到老。 通過一學(xué)期的努力，我相信，會取得優(yōu)異的令人滿意的成績的。
信息社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
教師實習(xí)總結(jié) 篇3
一、教師要有自己獨到之處
雖然實習(xí)之前，我們在學(xué)校里也有過代課的實踐，但是面對中學(xué)的體育教學(xué)還是沒底。隨著二期課改的實施，賦予我們教師的要求。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中，在教學(xué)中要有自己獨到之處，有新意。讓學(xué)校在快樂的心情下上好每一節(jié)體育課，也方便于我畢業(yè)論文的研究。
二、初為人師，為人師表
教育實習(xí)開始以前，院領(lǐng)導(dǎo)對我院的全體實習(xí)生進行了動員，并結(jié)合以往教育實習(xí)的經(jīng)驗和教訓(xùn)，向?qū)嵙?xí)生進行了熱愛教育事業(yè)，為人師表的教育培訓(xùn)，調(diào)動了同學(xué)們的積極性。因為教師可以說是學(xué)生的榜樣，他的一舉一動，都在影響著學(xué)生的身心。在教育實習(xí)中，我盡量做到為人師表，主要表現(xiàn)
1．投身于教育實習(xí)中。雖然，在實習(xí)前也有過一些試教活動，但是真正的中學(xué)教學(xué)對我來說，這還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵙?xí)老師，這之間需要付儲一定的努力。首先，在實習(xí)第一周，聽了帶隊教師及其他教師的一些課，為第二周正式上課做了一些必要的準備。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，進行新教法嘗試。然后，開始上課，而在這期間，我又與其他實習(xí)生進行交流，吸取經(jīng)驗彌補自己的不足。
2．在實習(xí)中，我不僅僅只限于教學(xué)工作，而且根據(jù)中學(xué)生的特點及實習(xí)學(xué)校的實際情況，開展了大量有益的活動，豐富了實習(xí)生活。我們和學(xué)生，我們即是實習(xí)老師，又是學(xué)生的知心朋友，但這兩者之間的距離保持適當。我與學(xué)生交朋友，空余時間和學(xué)生一起玩，做好學(xué)生的思想工作。與學(xué)生打成一片，加強了與學(xué)生之間的感情，而在上課、考試時，對他們提出了很高的要求，又要有一定的嚴肅度，這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。
三、做老師容易，做好老師難
做一名老師容易，做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進行交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。
在班主任這一塊教育實習(xí)，對我們來說有著一種不一樣的感受，當你和真實的三尺講臺零距離接觸時，好似有點不可思議的.感覺，我們懷著幾分新鮮和激動的心情，本著學(xué)習(xí)和了解中學(xué)的目的踏上了實習(xí)之路。還夾雜著一絲忐忑的心情來到這樣的陌生環(huán)境，走進了藍天中學(xué)的大門，開始我們?yōu)槠趦蓚�月的實習(xí)學(xué)習(xí)工作。
藍天中學(xué)其實是一所不錯的現(xiàn)代化中學(xué)，它的每個教室里都有現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)工具、投影機、投影幕和電腦等，這就方便了教師利用多媒體教學(xué)，使課堂教學(xué)更加直觀、形象，教師教得輕松、生動，學(xué)生學(xué)得主動、活潑，同時也激發(fā)了學(xué)生對現(xiàn)代教育技術(shù)的濃厚興趣。
其實，在新課標下的中學(xué)教學(xué)和我們以前上中學(xué)的時候有很多不同之處，那時即沒有電腦、網(wǎng)絡(luò)，也沒有教學(xué)道具等內(nèi)容，在總的看來他們好象比我們快活多了，其實，他們的課后負擔還是很重的。這也給我們在以后的學(xué)習(xí)過程中更注意教師技能方向的選定。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者�！迸d趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？其實這不只是學(xué)生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。在我看來那些學(xué)生非常的快樂、活潑，而且素質(zhì)還很高知識水平不錯。
在聽課的過程中我們主要做的就是坐在教室后面聽老師上課。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等。這期間我發(fā)現(xiàn)中學(xué)里的課真的很難上好。既要活躍起課堂氣氛，抓住學(xué)生的注意力，又要凌駕學(xué)生，使得課堂教學(xué)在自己的計劃之中；又要融入學(xué)生和他們共同參與學(xué)習(xí)。這使得老師需要一會兒笑一會兒兇，比演員輕松不了多少。而且在課后，老師還需要批改作業(yè)試卷，這是一項枯燥而繁重的工作，然而這也是檢驗課堂效果不可或缺的一個環(huán)節(jié)，需要的是教師的耐心、細心與責(zé)任心。
教師實習(xí)總結(jié) 篇4
語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。語文課程的多重功能和奠基作用，決定了它在九年義務(wù)教育階段的重要地位。
前言
實習(xí)，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌。我第一次深入課堂時，我就遇到了許多學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。議論文學(xué)生找不到中心論點，詩歌學(xué)生記不住，主要原因就是因為學(xué)生對語文沒有興趣。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者�！迸d趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。怎樣才能激發(fā)學(xué)生自主學(xué)生語文的積極性呢？在幾位資深老師的幫助下，我進行了一系列的教育教學(xué)活動以培養(yǎng)學(xué)生對語文的興趣。
一、創(chuàng)設(shè)課堂情景
我上的第一堂課便是泰戈爾的詩歌《七色花》，這篇課文是講的小孩子變成七色花和媽媽捉迷藏，表達了母親和孩子之間的那份濃濃的愛�！墩Z文教學(xué)論》指出，教學(xué)藝術(shù)往往創(chuàng)造一種最佳的教學(xué)境界，把教材的此情此景變?yōu)椤拔仪槲揖啊边@樣就能激勵學(xué)生活躍思維。因此我將文中所描述的人和景放入生活中。讓學(xué)生閉上眼感受花香，開始朗讀課文。這時學(xué)生通過我的描述陶醉在自己的想象中，領(lǐng)略文學(xué)帶給我們的美，并找?guī)孜煌瑢W(xué)進行母親和小孩的表演，學(xué)生積極地參與、大膽發(fā)言，具體地感受到孩子對母親的愛；通過這種方式與之前的只是讀讀課文相比，學(xué)生的積極性明顯提高。
二、挖掘教材魅力
布魯納曾經(jīng)說過：“學(xué)習(xí)的最好刺激乃是對所學(xué)材料的興趣。”本質(zhì)上講，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是蘊含在知識本身之中的，所以要挖掘教材的魅力，用教學(xué)的內(nèi)容激發(fā)學(xué)生的積極性。事實也證明，知識本身的魅力比分數(shù)和考試的刺激更吸引人，它是推動學(xué)生努力學(xué)習(xí)的動力。議論文不像抒情散文有很強的欣賞性，初中也是剛剛接觸議論文，要讓學(xué)生了解什么是論點，學(xué)會怎樣收集論據(jù)等等。為以后的議論文寫作打下基礎(chǔ)。
三、培養(yǎng)形象思維
“美育”是指在教學(xué)過程中，以形象思維和情感活動為主，讓學(xué)生在欣賞玩味當中獲得知識。在上議論文《事物的正確答案不止一個》一課時，分論點甚多，學(xué)生很難找到中心論點，于是采用了多媒體，將文章的段落用課件展示出來，并將論點用紅色勾畫出來，在學(xué)生都找到論點之后用框架式將每個論點列舉出，利用圖文對照的形式學(xué)生很容易便找出中心論點。圖片和聲音都是很好的吸收形式，所以在教學(xué)中只要適合用畫面表現(xiàn)的文章，我都采用幻燈的方式將文章轉(zhuǎn)化為畫面。
四、建立良好的師生關(guān)系
良好的師生關(guān)系是學(xué)習(xí)興趣的前提。剛進入老師角色的我對這個神圣的職業(yè)充滿激情，同時也缺乏耐心。也許是因為剛步入工作崗位對于學(xué)生所提出問題總想完美地解決，卻總是要出一些差錯，使得信心大減，有時候還在課上表現(xiàn)出來。后來發(fā)現(xiàn)這樣做讓我和學(xué)生的距離越來越遠。經(jīng)過多次的反思后，決定改變這種態(tài)度，認真對待每位學(xué)生提出的問題。經(jīng)常與學(xué)生交流，從開始學(xué)生的躲讓到后來的喜歡。讓我明白激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我對工作充滿熱情，愿意為更高的目標奮斗；耐心又讓我細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，不要讓個人的情緒影響教學(xué)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。
教師實習(xí)總結(jié) 篇5
為期三個多月的實習(xí)，讓我重溫了小學(xué)校園里豐富多彩的生活，也感受到了教學(xué)工作的明快節(jié)奏，我真正體會到了初為人師的快樂。
在實習(xí)期間，我學(xué)到了很多書本上所沒有的東西，當然也遇到不少困難，從而我看到了自己的優(yōu)勢和不足。
還記得指導(dǎo)老師讓我準備
心翼翼的記錄著每一點，雖然看起來很多，但我并不為此失去信心，因為只有找出自己的不足，才能夠有針對性的去改進，看到了自己的進步，我的自信自然就增加了。我決定要自我教育，揚長避短，把我的不足一一攻破，在不斷進步中逐步完善自己,努力成為一名合格優(yōu)秀的雙語人民教師。
在改進自己的同時，我還花了些心思在研究小學(xué)生方面。小學(xué)，是個好動、思維活躍、好奇心強的年齡階段，因此，他們的注意力很容易被轉(zhuǎn)移。所以，如何使用漢語語言來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣成了首要任務(wù)。在課堂上，教師可以借助自己的人格魅力，再結(jié)合一些生動形象的表情、姿態(tài)、手勢，使語言更具表現(xiàn)力，這樣就能夠讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣。此外，小學(xué)生也是需要重視的群體，他們愛表現(xiàn)，教師應(yīng)該爭取給每個人機會，并適當?shù)倪M行獎懲，以優(yōu)生帶動后進生，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。我想，只要用心關(guān)愛每個學(xué)生，就一定可以看到他們的進步。
短短的幾三個月很快就過去了，天下無不散筵席，我要感謝我的指導(dǎo)老師，你的點評讓我受益良多，真所謂“聽君一席話，勝讀十年書�！�
教師實習(xí)總結(jié) 篇6
時光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，實習(xí)工作已經(jīng)接近盡頭，在繁忙中，我成長著，在幸福中，我收獲著……
學(xué)科教學(xué)技能總結(jié)
在實習(xí)的這一學(xué)期，我?guī)Я烁咭荒昙?514班和1515班兩個班級的英語。
一。 備課方面
認真?zhèn)湔n，不但要了解學(xué)科課時要求，也要掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對于不同的學(xué)生，因材施教。不但要備教材、備教法還要備學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生實際，設(shè)計教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案，每一課做到"有備而來". 每堂課都在課前做好充分準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教具。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思，并認真按照指示要求進行分類總結(jié)。
一堂準備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益匪淺。例如：名詞性從句內(nèi)容多，較為復(fù)雜，為了上好這一板塊內(nèi)容，我認真研究整理了重難點，準備了教具和多媒體課件，讓學(xué)生可以化抽象為具體，更有效的理解與記憶。
二。 教學(xué)方面
以課堂教學(xué)為中心，充分發(fā)揮自習(xí)正課一體化的自學(xué)作用。課前認真鉆研教材，對教學(xué)內(nèi)容做到心里有數(shù)，著重進行單元備課。與同組老師探討、集體備課。共同計劃、安排，解決課堂教學(xué)問題。在多數(shù)的課堂教學(xué)中使用白板等多媒體輔助教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。激情更重要！
增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化、準確化、條理化、情感化和互動化。做到線索清晰、層次分明、言簡意賅、深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生間的交流，充分體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)的愉快。
注意精講精練，在課堂上，老師講得盡量少，學(xué)生動口動手盡量多，同時在每一堂課上都能充分考慮每個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓每個層次的學(xué)生都得到提高。
三。 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣
在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的過程中，首先鼓勵學(xué)生養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣，針對部分學(xué)生作為懶散，應(yīng)付公事，我通過同桌和小組之間的完成情況，讓他們形成競爭，不做學(xué)習(xí)的懶人，對激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣起到了很好的效果。
四。 后進生的培養(yǎng)輔導(dǎo)
在后進生的輔導(dǎo)方面，我要求他們有不明白的知識在中午自習(xí)可以找我補習(xí)功課。在課堂上，對他們多提問、督促他們學(xué)習(xí)，讓他們對每天學(xué)過的知識點進行總結(jié)，同時也讓他們采用自己的學(xué)習(xí)方法，慢速學(xué)習(xí)，在教學(xué)中，逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們學(xué)習(xí)的自信心，使學(xué)生敢于回答問題，積極思考，并在學(xué)習(xí)中，開展互幫互助，組長帶頭作用，組與組之間競爭，最后表彰獎勵。
五。 提高自身學(xué)習(xí)方面
在平時的教學(xué)工作之余，我喜歡靜下心來思考回顧這段時間內(nèi)的問題，在教學(xué)工作反面及在與學(xué)生交流成長方面，品味著工作中的苦與樂，用自己真實的聲音寫下每一天的感受。用心去體驗生活與工作，感悟其中的進步與成功。在這一實習(xí)階段，不僅使自己的教學(xué)技能從最初的青澀到逐步的成熟，在與學(xué)生交流中也變得更加干練，更加了解學(xué)生的內(nèi)心。
每一個孩子，都有不同的性格，擁有自己的個性，實習(xí)這一學(xué)期所帶來的經(jīng)驗，是在我一生中都適用的，我要不斷去思考，其提高自己的人生價值。
教師實習(xí)總結(jié) 篇7
四個多月的實習(xí)生活注定會成為我記憶中最難忘的一部分。我離開了大學(xué)校園，來到了章京營子小學(xué)，在這段日子里，我以一名實習(xí)教師的身份去生活，去學(xué)習(xí)，現(xiàn)在回首走過的路程，我感慨頗多，并做出了如下總結(jié)：
務(wù)實工作 謙虛勤奮
在教學(xué)工作方面，可以說我沒有任何經(jīng)驗，這就要求我務(wù)實工作，謙虛勤奮我們在章京營子小學(xué)實習(xí)，都有自己的指導(dǎo)老師。我的“師傅”于老師是小學(xué)校長，是一名教學(xué)經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師。于老師認真負責(zé)，在她的指導(dǎo)下我學(xué)到了許多。我積極聽課，跨學(xué)科地去聽課，學(xué)習(xí)各個老師的長處，從而逐步形成自己的風(fēng)格。我認真?zhèn)湔n，請指導(dǎo)老師去聽并指出我的不足，從而盡快提高自己的水平。我參加每周的教研組活動，和老師們共同研究英語課題，并發(fā)表自己的意見，從中受益頗多。課余時間我會給學(xué)生補課輔導(dǎo)，每天晚上我都會來到辦公室，開辟“第二課堂”，解決學(xué)生們提出的問題，在此過程中，我也會發(fā)現(xiàn)自己在專業(yè)知識上的不足，實現(xiàn)了和學(xué)生的共同提高。同時，我還注意學(xué)習(xí)班主任日常工作。我經(jīng)常和優(yōu)秀班主任交流，從中學(xué)習(xí)管理班級的基本方法，了解了主題班會的實施步驟及重要性。我也多次找到教育主任溝通，了解管理及教育學(xué)生的各種途徑。同時我也不忘和學(xué)生們多談話，把握他們的學(xué)習(xí)狀況及心理狀態(tài)。總之，自己需要學(xué)習(xí)的地方太多太多，我虛心向許多老師請教，充分利用每一分鐘，爭取在最短的時間里取得最快的進步，教學(xué)及教育水平都能夠得到提高。
開展活動 服務(wù)學(xué)校
我是一名實習(xí)教師，也是一名大學(xué)生，為了展現(xiàn)當代大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌及年輕人的活力，積極開展活動，努力服務(wù)學(xué)校就變得很有必要。開展活動還需“合時合適”，我認為頂崗初期，不易急于求成，“為 搞活動而搞活動”，那樣容易影響當?shù)貙W(xué)校的正常教學(xué)秩序，引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的反感。熱心助人 文明禮貌，離開大學(xué)，來到外地實習(xí)，我明白文明禮貌的重要性。在日常生活中，我注意細節(jié)，彬彬有禮，熱心助人。老師們有事外出，我會幫忙代課或看看自習(xí)。有的老師電腦不大會用，我則會幫著打打字，查些資料�？倓�(wù)后勤處需要外出購物，我就成了采購員和幫運工。雙山子集市到了，有的老師大包小包買東西回來，我也會跑過去，幫忙拎袋子。這都是細節(jié)，是小事，但是細節(jié)決定成敗，做好小事才可以成就大事。
一隊之長 顧全大局
我想說：“一隊之長需要八面玲瓏”。我得處理好與隊友的關(guān)系，與領(lǐng)隊老師的關(guān)系，還要配合指導(dǎo)老師教學(xué)，積極與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交流。同時還要保持與其它各點聯(lián)系，經(jīng)常向外語學(xué)部匯報工作，每周向家里報聲平安，最重要的是調(diào)整好自己心態(tài)。以上足足八方面的人際關(guān)系，要想每一方面都處理好，的確需要很大的努力。我想說我的精力有限，但是我的努力無限。我保持積極心態(tài)，把各個方面的工作做到最好。我應(yīng)該站到一個更高的位置上，去思考，去做事，而不應(yīng)該考慮自己的得失和小集體的利益。我們開展了一系列有意義的活動，在這些活動中，我都充當了主要負責(zé)人，能夠負責(zé)此類的集體活動，一學(xué)期的頂崗實習(xí)讓我成長了許多，學(xué)到了許多，這是我一筆寶貴的人生財富。4個月的日子里，我游覽了新地方，結(jié)識了新朋友，豐富了閱歷，增長了見識，開闊了眼界。在逝去的日子里，我保持樂觀向上的心態(tài)，迎接了在青龍的每一天。在未來的歲月中，我會更加努力進取，積極對待人生的每一分鐘。
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