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        中華美德頌演講稿 小學(xué)生中華美德頌演講稿最新

        時間:2024-06-27 07:25:18 演講稿 我要投稿
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          演講稿以發(fā)表意見,表達(dá)觀點為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在社會發(fā)展不斷提速的今天,接觸并使用演講稿的人越來越多,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的中華美德頌演講稿 小學(xué)生中華美德頌演講稿最新,希望對大家有所幫助。

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        各位老師,同學(xué)們:

          大家好!

          從我懂事起,媽媽就告訴我要做一個有"美德"的人。什么是美德?媽媽告訴我美德就是高尚的品德:正直、善良、優(yōu)秀。后來我就就有了這樣一個概念:那些被社會所贊頌的偉人就是有美德的人。

          上星期三的一件平常事讓我明白了有美德的不一定是偉人,它可以是普通人,它時常在我身邊發(fā)生著,就像一個偉人說的那樣:美無處不在,只是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛。事情是這樣的:星期三的早晨,嘩啦啦的`下著雨,爸爸像平常一樣送我上學(xué),可就在學(xué)校附近堵車了,密密麻麻的電動車、人群、小汽車在雨中越聚越多,來往的人群都急著往前,因為快要遲到了,爸爸也想盡法子的去鉆空子。雨中夾雜著孩子的哭聲、家長的叫罵聲、還有那毫無用處的汽車?yán)嚷,熱鬧極了。突然我發(fā)現(xiàn)人群開始有規(guī)律的移動起來。哦,居然是我們學(xué)校的體育老師,還有路邊商店的小老板在路邊充當(dāng)"警察"在指揮交通呢,我們的老師都沒穿雨披,那小老板雖然穿著雨披,可頭露在外面,淋得像個"落湯雞"。道路在他們的指揮下很快就疏通了,我很感動,我覺得他們也是有美德的人。我問爸爸,爸爸笑著說:"美無處不在"。

          從這件小事上,我明白了老師、商人甚至是打掃衛(wèi)生的環(huán)衛(wèi)工人,他們都是有美德的人,美德就在我們身邊。

          謝謝大家!

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        敬愛的老師、親愛的同學(xué):

          你們好!

          我來自四年(3)班,我叫xxx。今天為大家演講的題目是:《頌詠傳統(tǒng)美德,擁有感恩情懷!》

          當(dāng)春雨落在了種子上,種子回報著新芽!當(dāng)陽光灑在了田野上,田野回報著碧綠,當(dāng)愛沐浴著我們,我們回報著感恩的情懷!

          感恩在于回報,回報,是對哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持乃至救護(hù)自己的人心存感激,并通過自己十倍、百倍的付出,用實際行動予以報答。

          當(dāng)我們呱呱墜地的時候,便享受著媽媽甘甜的乳汁;當(dāng)我們蹣跚學(xué)步的時候,便感受著父親那雙大手的溫暖;當(dāng)從我們邁入校園的第一步起,便暢游在老師賦予我們的知識海洋中。當(dāng)我們每一天愉快的在校園學(xué)習(xí)生活時,便分享著同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛。我們成長的.每一步都離不開社會,親人,師長,同學(xué)的愛。

          感恩就會懂得愛,懂得愛才會給予愛、回報愛!在上學(xué)的路上我們感受著環(huán)境帶給我們的清新與美好,當(dāng)我們看到一片紙屑時拾起來放入垃圾箱,我們感恩環(huán)衛(wèi)工人的辛苦;公共汽車上給老奶奶讓座,我們感恩尊老愛幼的文明;為貧困同學(xué)捐送自己的零花錢,我們感恩幫助的愛心;教師節(jié)送給老師一張自制的賀卡,我們感恩老師的辛勤培養(yǎng);為爸爸媽媽做一次飯,盡管還色不美、味不香,但爸爸媽媽的臉上卻綻放著笑容,我們感恩著父母的養(yǎng)育之恩。

          感恩父母是父母給了我們生命,感恩老師是老師給了我們知識,感恩同學(xué)是同學(xué)給了我們友誼,感恩學(xué)校是學(xué)校給了我們優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,感恩大自然是大自然給了我們陽光雨露,感恩祖國是祖國給了我們幸福的生活!

          讓我們感恩的太多太多,只有知恩、感恩才能讓我們感覺到愛,才能讓我們少些抱怨,多些滿足。感恩是學(xué)會做人的支點,感恩之心是一種美好的情感,是對世間所有人與事,給予自己的幫助表示感激、銘記在心,感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是做一個正直的人所應(yīng)具有的起碼品德。

          擁有感恩的情懷,我們的心中就會涌動著溫暖、自信、堅定、善良、關(guān)愛,在你、我、他的生活中,便會有那一處處動人的風(fēng)景。感恩是陽光,溫暖著我們愛的情懷!感恩是一支多彩的畫筆,讓我們描繪出平凡生活的美麗!

          同學(xué)們讓我們在祖國的陽光下幸福地感受著愛,給予著愛,感恩著愛,從而勵志奮發(fā)向上,做一個擁有感恩情懷,具有中華民族傳統(tǒng)美德的好少年吧!

          謝謝大家!

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        親愛的老師、同學(xué)們:

          我國是一個有著悠久歷史的文明古國,具有禮儀之邦的美稱,我國勞動人民歷來重視道德修養(yǎng)和文明禮貌,具有悠久的傳統(tǒng)美德,而一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人、必須有良好的文明禮儀。

          當(dāng)代社會,我們該如何進(jìn)行傳統(tǒng)美德呢?我們現(xiàn)在所提倡的熱愛祖國、勤奮節(jié)儉、團(tuán)結(jié)友愛、尊老愛幼、禮貌待人、誠實守信、勤學(xué)不倦等優(yōu)良傳統(tǒng)美德都可以從我國浩如煙海的思想寶庫中找到其根源。在我們成長的道路上,必然也學(xué)了不少文明道德、禮儀吧!像隨手把垃圾丟進(jìn)垃圾桶、愛護(hù)小草、走人行橫等,這些也都是文明道德的表現(xiàn)。養(yǎng)育我們的父母從小就教我們們要做一個有道德修養(yǎng)的人,上學(xué)了,老師也教導(dǎo)我們要做一個文明人,在我們的記憶里這個詞已漸漸的淡忘咯,有些人認(rèn)為只是表面上談?wù)劇凹埳险劚,實際也不用去做,但我認(rèn)為,他們錯了,生活中你不一定就要做大事,而小事卻置之不理,但我確信,在生活中的一點一滴,也是文明的最好表現(xiàn)。

          有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學(xué)家;“教授,您人生最重要的東西是在哪里學(xué)到的的呢?”在幼兒園,在那里我學(xué)到了令我終生受益的東西,比如,有好東西要與朋友分享、謙讓‘吃前要洗手’我們也一樣,并非一定要有什么了不起的舉措,而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起,養(yǎng)成文明的習(xí)慣,文明就在我們身邊,要從我做起,從生邊的小事做起!使文明的觀念從意識層次進(jìn)入無意識層次,使文明貫穿我們的一舉一動。

          文明禮儀應(yīng)當(dāng)每個人都具備。一個社會的公共文明水平,可以折射出一個國家的'文明程度,一個人如果不遵守社會文明,小的會影響自身形象,大的可影響國家榮譽(yù)。讓我們每一個人都用友好誠懇的態(tài)度待人,用熱情大方的舉止處事,給他人帶來愉快和諧,讓校園充滿愛的溫馨,讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放吧!

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        敬愛的老師、親愛的同學(xué):

          中華已經(jīng)有幾千年的歷史了。提起“中華”這兩個,首先浮上我心頭的就是中華的傳統(tǒng)美德。作為一名小學(xué)生,我們應(yīng)該為有這樣的傳統(tǒng)而感到自豪和欣慰,更要繼續(xù)發(fā)揚這種傳統(tǒng)美德。一直以來,有多少傳統(tǒng)美德的事例,它們?nèi)缤拇猴L(fēng),感染著我們,打動著我們純潔的心靈。

          因為父母給了我們生命,給了我們無微不至的關(guān)愛;長輩教育了我們成長,告訴我們做人的道理;朋友給了我們友誼,讓我們的童年充滿陽光。

          子路是個很勇敢孝順的人,在子路小的時候,他家境貧困,長年靠吃粗糧野菜等度日。有一次,年老的父母想吃米飯,可是家里一點米也沒有,怎么辦呢?子路想:要是能翻過幾道山,到親戚家借點米,不就可以滿足父母的這點要求了嗎?于是,小小的子路翻山越嶺走了十幾里路,從親戚家背回了一小袋米,看到父母吃上了香噴噴的米飯,子路忘記了疲勞。鄰居們都夸子路是一個勇敢孝順的好孩子。

          黃香也是勇敢孝順的'孩子。在黃香九歲時,他的母親去世了,他就把對母親的思念和愛全部傾注到父親身上。冬夜寒冷,黃香就鉆到父親的被窩里,用自己的身體把被子暖熱。夏夜炎熱,黃香就用扇子把父親的枕席扇涼。人們都稱贊他是一個孝順的孩子。

          孔融是個聰明機(jī)敏、懂得謙讓的孩子。在孔融四歲那年,有一天,爸爸的一個學(xué)生來看老師和師母,并帶來了一大堆梨。客人讓孔融把梨分給大家吃。在爸爸點頭同意后,小孔融站起來給大家分梨。他先拿個的梨給客人;然后挑兩個大的給爸爸、媽媽;再把大的一個一個分給了哥哥們;最后,他才在一大堆梨中,拿了一個最小的給自己。客人問小孔融為什么撿一個最小的給自己呢?孔融回答:“我年紀(jì)最小,當(dāng)然應(yīng)該吃最小的!笨腿寺犃丝兹诘幕卮鹬笨洫勊。爸爸也滿意地點了點頭。

          美德故事不僅僅只發(fā)生在遠(yuǎn)古的時代,現(xiàn)代,也有許多感人的美德故事發(fā)生在我們的身邊。

          是誰無怨無悔地照顧母親?是誰帶著母親上大學(xué)?是誰從8歲到20歲,4000多個日子里,日復(fù)一日,年復(fù)一年地照料養(yǎng)母,她任勞任怨,不離不棄。xx年,她被距離家鄉(xiāng)百公里外的山西師范大學(xué)臨汾學(xué)院錄取,不放心養(yǎng)母的她決定“帶著母親上大學(xué)”,在學(xué)校附近租了房子,繼續(xù)悉心照料著養(yǎng)母。她就是“最美的孝心女孩”——孟佩杰。

          作為一名新世紀(jì)的小學(xué)生,我們要,讓我們的校園綻放美麗,讓我們的社會迸發(fā)出文明之花,讓我們的傳統(tǒng)美德得到永恒,讓我們擁抱文明,和美德手拉手,結(jié)伴同行!

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        尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

          大家上午好!

          今天我演講的主題是中華古韻記心間。

          滄海桑田,中華民族經(jīng)歷五千年的文化沉淀,從歷史的長河中緩緩向我們走來。在它走過的悠悠五千年里,它給我們留下了許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德和偉大的民族精神,而這些都是我們中華民族不可缺少的民族魂。

          還記得“達(dá)則兼濟(jì)天下,窮則獨善其身”,孟子的持節(jié)震撼人心;“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)”,孔明的高志令人仰止;“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,范仲淹的志趣廣為傳頌。也許你認(rèn)為這些都是過去,可是“白日不到處,青春恰自來。苔花如米小,也學(xué)牡丹行”。支教老師梁俊和一群山區(qū)孩子用本真質(zhì)樸的吟唱,將山區(qū)孩子的命運體驗和小詩的情感意境緊緊交織在一起,道出了兩者共同的精神之源。苔花平凡的'堅持與芬芳,向上的斗志和渴望,和孩子們艱難的處境與純真的夢想相映照,橫生出一種讓人熱淚盈眶的力量感。

          中國傳統(tǒng)文化博大精深,源遠(yuǎn)流長,然而看著圣誕節(jié)張燈結(jié)彩,看著情人節(jié)浪漫溫馨,看著越來越多的人過上了西方傳統(tǒng)節(jié)日。我不禁感到一陣悲涼,中國傳統(tǒng)文化已經(jīng)被人淡忘了吧?如今端午節(jié)的龍舟,依舊在劃嗎?清明時節(jié)的行人,依舊斷魂嗎?中秋節(jié)的親人,依舊會團(tuán)聚嗎?異國文化的魅力的確巨大,但作為華夏兒女,不是更應(yīng)該把中華文化發(fā)揚光大嗎?對于傳統(tǒng)文化的消逝,感到悲哀的恐怕不只是我一人,但愿,歲月的長河沖不盡它的繁華,還能留給后人一片天空。

          茶越沉越醇,便不會人走茶涼;酒越存越醇,便不會酒醉人傷。

          我們用五千年來醞釀這一場文明,倘若棄之人心何以甘?同學(xué)們,傳承中華美德已是我們刻不容緩的責(zé)任。民族精神是一個國家賴以生存和發(fā)展的精神動力,一個民族如果沒有振奮的民族精神和高尚的品格,不可能立于世界民族之林。

          1839年6月3日,在虎門寨的海灘上,林則徐將從外國煙販那兒繳來的二百多萬斤鴉片全部銷毀。硝煙現(xiàn)場禮炮轟鳴,群情沸騰。震驚中外的虎門銷煙沉重打擊了外國侵略者的囂張氣焰,維護(hù)了中華民族的尊嚴(yán)!林則徐的這種愛祖國、據(jù)外辱的民族精神傳頌千古。

          “俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”。未來屬于我們,世界屬于我們,作為新一代的華夏兒女,我們要將中華古韻牢記在心。我們要傳承中華美德,弘揚民族精神,讓我們偉大的中華民族傲立于世界民族之林。

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        敬愛的老師、親愛的同學(xué):

          家風(fēng)是指家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚或作風(fēng)。良好的家風(fēng)可以影響孩子的的性格、氣質(zhì)、行為習(xí)慣、道德品質(zhì),懂得敬畏,懂得孝敬R22;R22;良好的家風(fēng)傳承是社會風(fēng)尚的康發(fā)展前提,弘揚良好家風(fēng)家訓(xùn)傳承,體現(xiàn)時代精神,對培育和弘揚社會主義核心價值觀具有具有鮮明的時代意義和現(xiàn)實意義。

          在中國傳統(tǒng)文化中,修身、齊家、治國平天下。家風(fēng)敦厚尤顯重要。中國傳統(tǒng)家風(fēng)的主要內(nèi)容包括五常:仁義禮智信,八德:忠孝仁愛信義和平。值得每一個中國人發(fā)揚傳承。當(dāng)然還要與時俱進(jìn),體現(xiàn)時代風(fēng)貌,現(xiàn)代文明所強(qiáng)調(diào)的自由、平等、個性等都應(yīng)該有所體現(xiàn)。著名法國作家羅蘭曾說過:“生命不是一個可以孤立成長的個體。它一面成長,一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機(jī),沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事,都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個人的言行品格,都是融入成長過程的建材,使這個人的思想感情與行為受到感染,左右著這個人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個人的影響,除有形的模仿以外,更重要的是無形的塑造!眱(yōu)秀的家風(fēng)不用好大喜功,能夠“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”的原則,從細(xì)微處著眼,從點滴小事做起,讓好家風(fēng)變成無言的教導(dǎo)代代相傳。家庭生活中父母或許并不會特地囑托子女們一些教誨,但是家庭里的氣息,每一個成員的言行舉止都會潛移默化的影響著子女。

          一個溫暖的家庭,親人間的愛、奉獻(xiàn)和包容會造就一個有溫度的人。溫暖的家庭首先會有良好的思想道德氛圍。子女就是父母的影子,品行中的真善美,思想上的是非觀念,行動的言行一致,待人接物的不卑不亢,誠信友善等等。

          溫暖的人善于表達(dá)自己情感的.,因而要營造積極地情感氛圍。自由地去表達(dá)愛吧,親人間的愛,朋友間的愛,對生活的愛,對自然山川河流之愛R22;R22;盡情釋放生命的熱情,把快樂與自信帶給周圍的人?拷,溫暖你。

          當(dāng)然還要有認(rèn)真的學(xué)習(xí)氛圍。如果家庭中的每一個成員都能尊重知識,熱愛閱讀,生活的樂趣將會成倍的增加并且充滿希望。

          節(jié)儉的生活氛圍。勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,父輩們在不斷的傳承和發(fā)揚,我們也一樣。有溫度的家庭會明白,懂節(jié)制方能持久。

          其實,家風(fēng)并非需要寫在紙上,刻在碑上,我們的世界觀、人生觀、價值觀、道德素養(yǎng)、為人處世無不烙上家風(fēng)的印記。去營造一個溫暖的家,做個溫度的人吧!做“好家風(fēng)”的創(chuàng)建者、實踐者、推行者,給社會留下一道道絢麗的風(fēng)景,讓我們的國家也成為一個溫暖的,有溫度的大家庭。

          謝謝大家!

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