高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，越來越多人會(huì)去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。還是對(duì)發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿1
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)朋友們和孩子們：
大家好!
首先非常感謝老師給我提供這么好的一次機(jī)會(huì)，讓我和大家一起探討孩子的成長(zhǎng)教育問題。作為家長(zhǎng)，我首先理解、支持老師的工作，也樂意配合老師共同教育孩子，同時(shí)感到很慚愧，對(duì)孩子的教育主要是老師付出了很多心血，多了大量工作，家長(zhǎng)做得很少，確實(shí)沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談，只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法說出來，目的是與大家一起交流切磋，共同提高。在這里，我主要談三個(gè)關(guān)鍵詞：
一、感謝
是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全、以人為本、全面推進(jìn)、充滿濃厚人文氣息和文化氛圍的重點(diǎn)學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚、科學(xué)創(chuàng)新的辦學(xué)理念，勇立潮頭、敢為人先的強(qiáng)者風(fēng)度，老師們落落大方、談吐不凡的氣質(zhì)，樸實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、積極向上的教風(fēng)和無私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)的高尚師德，時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們不僅學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，更重要的是學(xué)會(huì)了做人。
進(jìn)入，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人文教育無處不在，第一次報(bào)到時(shí)提著被褥包裹剛走進(jìn)校園，老師們和高二學(xué)生組成的志愿者便主動(dòng)上前詢問班級(jí)，幫查宿舍，幫送東西，一直帶到宿舍找到床位才放下離去，被單被罩已提前分好放在自己的柜子里，這對(duì)初進(jìn)的每個(gè)學(xué)生都是一種無聲的愛的教育和感染;找到教室報(bào)到，老師和老師已早早坐在教室里，登記學(xué)生基本情況的表格放在桌上，開學(xué)須知寫在黑板上，報(bào)到交費(fèi)入班本想要排隊(duì)幾個(gè)小時(shí)才能完成的事情在不到15分鐘里全部結(jié)束。我在感嘆速度的同時(shí)，內(nèi)心也在贊嘆外高把平凡的事做精彩，把普通的事做精典的精細(xì)化管理模式，我們的便捷后面是老師提前做了多少工作呀。
第一次參加的開學(xué)典禮上，愛的教育貫穿在活動(dòng)始終，文藝節(jié)目匯演、學(xué)生代表講話、學(xué)生家長(zhǎng)互動(dòng)、師生誦讀誓詞、中小學(xué)教師代表上臺(tái)等一幕幕仍在眼前浮現(xiàn)，校長(zhǎng)最后的講話更是把愛的感悟推向了高潮。從學(xué)生潮濕的眼神中看出他們讀懂了愛更廣博的含義，明白了愛老師，他們是你登山的階梯;愛同學(xué)，他們是你永遠(yuǎn)的財(cái)富;愛父母，他們是對(duì)你無悔付出從不思回報(bào)的春蠶;愛學(xué)校，她是你成長(zhǎng)壯大離不開的沃土。還有舉行的中秋晚會(huì)、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)和豐富多彩的社團(tuán)項(xiàng)目、心理輔導(dǎo)心晴社的建立，都使外高充滿了生機(jī)和陽(yáng)光，如調(diào)味劑一樣讓學(xué)生的生活緊張而不單調(diào)，充實(shí)而不乏味。對(duì)于精心賜予孩子們的一切，家長(zhǎng)只能重復(fù)著同一個(gè)詞：感謝!
二、感動(dòng)
自從進(jìn)入后，我的孩子發(fā)生了很大變化。從信心滿滿的展望到遇到眾多佼佼者對(duì)弈高手的苦惱，從成績(jī)名次的彷徨到不能快速突圍的'憂悶，從認(rèn)清現(xiàn)實(shí)和自我的冷靜到調(diào)整狀態(tài)奮力超越的搏擊，一系列的變化記錄著孩子成長(zhǎng)的烙印。如果說孩子在這里初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，變得樂觀上進(jìn)、善良豁達(dá)了，這是老師嚴(yán)格管理和耐心教育的結(jié)果，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒有您們的關(guān)注和愛護(hù)，就不會(huì)有他們的成長(zhǎng)和未來。難忘高一班每個(gè)老師待學(xué)生如親人的關(guān)愛，班主任老師在孩子生病時(shí)叮嚀中藥泡熱再喝，喝前吃點(diǎn)餅干墊底免得難受;副班主任老師幾次帶孩子外出看病，墊付藥費(fèi)，休息時(shí)間幫他補(bǔ)習(xí)功課;教語(yǔ)文的老師多次和孩子談心，拉近距離鼓勵(lì)他認(rèn)真努力積極向前;看病時(shí)偶遇教地理的老師，耐心地開導(dǎo)孩子不要只盯著名次，要和自己比不斷趕超自己，只要認(rèn)真地理學(xué)好就不會(huì)困難;孩子還給我說教歷史的老師曾和他談心，告誡他不要分心要全心投入學(xué)習(xí)堅(jiān)持到底。
在，老師教主科和副科的界限不再清晰，每個(gè)老師都明白一個(gè)孩子是一代甚至幾代人的希望，對(duì)學(xué)生都是懷著一份使命感和高度的責(zé)任感在育人教書，他們高明在于深知人才須成才先成人的道理。他們重視孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，他們更關(guān)注孩子心靈的成長(zhǎng)和塑造。所有老師對(duì)孩子成長(zhǎng)的重視讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任，您們對(duì)每個(gè)孩子傾注的關(guān)愛和心血，讓每個(gè)家庭充滿了希望，我們的生活因?yàn)槟鷤冋嬲\(chéng)無悔的付出而充滿了光明，我們無時(shí)無刻不被您們高尚的人格感動(dòng)著。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!老師，您們辛苦了!
三、感恩
第三個(gè)詞感恩想先和孩子們說說。孩子們，你們是幸運(yùn)幸福的一代，父母呵護(hù)你，老師關(guān)愛你，學(xué)校社會(huì)關(guān)注你，你們要懂得感恩。不要抱怨不要任性不要自我放松，你們衣食不愁地坐在這里接受良好的教育，要知道有多少同齡人可沒你們這么有福氣，有的要為維持一家老小的生活而奔波，有的為了上學(xué)每天都要翻山越嶺步行兩個(gè)多小時(shí)，有的邊照顧年幼的弟妹邊艱難地完成學(xué)業(yè)。你們要明白有爸爸媽媽的呵護(hù)是幸福，有這么多高素質(zhì)老師的關(guān)愛教育是幸福，有健全結(jié)實(shí)的身體是幸福，放學(xué)總能坐在干凈的餐廳里吃飽飯是幸福，積極地學(xué)習(xí)思考有所收獲是幸福，關(guān)愛別人是幸福，生活在魅力無限的是幸福要知道學(xué)習(xí)是自己責(zé)無旁貸的事，不是為家長(zhǎng)為老師學(xué)，而是為證實(shí)自身價(jià)值打拼美好未來而學(xué)，所以要變要我學(xué)為我要學(xué)，變要我學(xué)好為我要學(xué)好。人總處于主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)狀態(tài)，就會(huì)創(chuàng)造出意想不到的奇跡，這也是對(duì)老師的回報(bào)和感恩方式。
還想對(duì)家長(zhǎng)說要體諒感恩老師，天下360行，就數(shù)老師心最長(zhǎng)，老師都希望學(xué)生超過自己，更加優(yōu)秀，現(xiàn)實(shí)是學(xué)校和家長(zhǎng)都對(duì)老師寄予了厚望，老師們壓力大，精神負(fù)擔(dān)重，每天從早晨6點(diǎn)到晚上10點(diǎn)多，連續(xù)16個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生身上，他們非常的辛苦，在教育孩子或?qū)W業(yè)成績(jī)等方面出現(xiàn)問題時(shí)，我們要相信老師及時(shí)溝通，別讓老師辛苦之后再被誤解，流汗又流淚。我也相信這樣的事情在我們這個(gè)班級(jí)不會(huì)發(fā)生。另外，孩子是上天賜予我們的寶貝，我們也要善待感恩他們，孩子貪玩成績(jī)下滑情緒不穩(wěn)時(shí)，要多些理解和寬容，多點(diǎn)溝通和指引，他們快樂陽(yáng)光了我們才會(huì)感到幸福和欣慰。我認(rèn)為只要孩子具備了優(yōu)良的品質(zhì)就是擁有了世界上最寶貴的財(cái)富。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他們終將成為我們的驕傲!
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體家長(zhǎng)們身體健康，家庭幸福，祝愿同學(xué)們學(xué)有所成，三年后走進(jìn)你們心儀的大學(xué)校園。謝謝大家!
高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿2
各位家長(zhǎng)：
你們好！
我是高二（4）班主任：譚xx
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)、老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系與溝通，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況表現(xiàn)，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。我希望也相信，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
首先請(qǐng)各位家長(zhǎng)看看自己孩子的這次期中考試的成績(jī)和平時(shí)的作業(yè)。是進(jìn)步了還是后退了。
再請(qǐng)各位家長(zhǎng)看看自己孩子為你寫的一封信，上面反映了他進(jìn)入高二以來的學(xué)習(xí)和思想的變化，有組于各位家長(zhǎng)增進(jìn)對(duì)孩子的了解。
關(guān)于我們班的老師，積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬。今年高考、各次比賽獲得的榮譽(yù)、各次上級(jí)檢查之后的評(píng)價(jià)等都是最好的證明。
我們班共有學(xué)生58人。我?guī)Я藘赡旮呷?jīng)歷過許多同學(xué)高考的成功與失敗，知道學(xué)生應(yīng)該如何去學(xué)習(xí)高考才能取得成功；雖然我和班級(jí)接觸剛滿三個(gè)月，但整個(gè)班級(jí)同學(xué)之間的友好關(guān)系、師生之間的良好融洽關(guān)系，都在積極地推動(dòng)大家的思想、學(xué)習(xí)和能力等向前進(jìn)步。
我們的任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心設(shè)計(jì)著每一堂課，批改每一次作業(yè)，耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問題，我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請(qǐng)教，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。
我們的'學(xué)生成績(jī)比入校時(shí)有很大的提高，有一次與我校同級(jí)別的一所高中的老師來我校進(jìn)行聽課交流，他們的評(píng)價(jià)是我們的老師上課是一種享受，成績(jī)的進(jìn)步，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。入校以來，學(xué)生不但成績(jī)有了進(jìn)步，而且能力也有較大的提高，從學(xué)生自我組織參加的各種活動(dòng)就可以明顯看出。黑板報(bào)，讓拿了幾十年粉筆的老師也口服心服。體育周、主題班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等各種活動(dòng)的學(xué)生自我組織和參與，磨礪出了我們學(xué)生的組織活動(dòng)能力。同時(shí)，我們學(xué)生的思想也在積極發(fā)展，為集體爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感，集體中合作的團(tuán)隊(duì)精神，承受一些挫折的素質(zhì)等，這些都是二十一世紀(jì)要求具備的基本素質(zhì)，也在我們學(xué)生身上所積累。我希望我的學(xué)生，能在學(xué)習(xí)、能力、思想上都有較大的提高。
關(guān)于班主任工作，我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓其鍛煉，哪怕是影響到參與一些學(xué)校的評(píng)比。在學(xué)習(xí)方面，不以成績(jī)論英雄，著眼于學(xué)生的自身比較。每次考試，我會(huì)給學(xué)生提供詳細(xì)的分析資料。班級(jí)的集體生活和榮譽(yù)，我會(huì)及時(shí)發(fā)布在班級(jí)的網(wǎng)上之家，記錄下五十六顆心在青春時(shí)期的鑒證。
當(dāng)然，班級(jí)也存在著一些問題，在此需要家長(zhǎng)們和我們一起探討：學(xué)生的一些良好習(xí)慣的形成。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jī)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽講不高效，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：晚修回家不能及時(shí)休息，周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，勞動(dòng)觀念不強(qiáng)等。對(duì)此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長(zhǎng)能督促子女每次晚修回家后的休息，每次放假在家的學(xué)習(xí)安排，也及時(shí)與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽藢?duì)子女的教育，倘若哪天發(fā)生不良的后果，做為家長(zhǎng)也推托不了任何責(zé)任，還要承受一些心靈上的痛苦。
下面，是我對(duì)家長(zhǎng)們提的幾點(diǎn)建議：
一、不以成績(jī)論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低。現(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。
二、科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。
三、抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)（勞動(dòng)是教育人的較好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。
最后，歡迎家長(zhǎng)們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長(zhǎng)們多光臨班級(jí)網(wǎng)站及時(shí)了解情況！讓我們共同攜手努力！
高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿3
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我是高三（1）班xx同學(xué)的家長(zhǎng)，今天能作為家長(zhǎng)代表坐在這里，本人深感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的老師道聲辛苦了！，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)。在這里，我想跟大家交流一下幾點(diǎn)：
第一、表達(dá)我的謝意。有人說，最苦的人群是高三學(xué)生，最累的職業(yè)是當(dāng)高三教師，衷心感謝老師們，特別是班主任X老師的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng)！說實(shí)話，當(dāng)老師的要講好一堂課，帶好一個(gè)班，把60多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的，學(xué)校寄予了厚望，家長(zhǎng)也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負(fù)擔(dān)重。每天從早晨5點(diǎn)多到晚上10點(diǎn)多，連續(xù)16個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上，這一點(diǎn)我是有切身體會(huì)的。因此我們家長(zhǎng)要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況和實(shí)際能力有合理的分析和判斷，不要將孩子成績(jī)不好的責(zé)任一股腦推給老師，更不要將這種思想灌輸給孩子。
第二、我們對(duì)孩子要做到給動(dòng)力但不給壓力。孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的希望，看著孩子們一天天長(zhǎng)大，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點(diǎn)高考。作為父母，我們渴望孩子過上幸福的生活，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。高考，就是為孩子們插上翅膀的平臺(tái)，承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待。作為家長(zhǎng)，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間，我們要把主要精力放在孩子身上，無論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到積極配合學(xué)校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們緊張無比，壓力無限。我們每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該相信我們的孩子，鼓勵(lì)我們的孩子。第三、要提高信心指數(shù)多鼓勵(lì)孩子。雖然很多學(xué)生的成績(jī)至今不理想，但是考慮到高考中有很多不確定的因素，這些因素有的可以大幅度影響考試成績(jī)，比如題目的難易程度，對(duì)中等程度的學(xué)生有著重大的影響，平時(shí)的測(cè)試一般偏難，如果高考的題目偏易，大幅度提高分?jǐn)?shù)是有可能的，這在以前的高考中是有不少實(shí)例的。我們雖然不能寄希望于僥幸，但是只要有一線可能就要爭(zhēng)取，沒有人注定會(huì)成功，也沒有人注定會(huì)失敗，告訴孩子：相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運(yùn)，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實(shí)現(xiàn)。
第四、家長(zhǎng)要了解學(xué)校，配合學(xué)校工作。學(xué)生大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會(huì)使自己的孩子如虎添翼，成績(jī)定會(huì)大有起色。今年我們遇上了X老師這樣的好老師，是我們家長(zhǎng)的幸運(yùn)，因?yàn)閤x不僅傳授知識(shí)，還對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo)，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此，作為家長(zhǎng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。最后，祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康，工作順利！祝我們?nèi)话嗟乃袑W(xué)生在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jī)！高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友、親愛的孩子們：大家好！
很榮幸我能作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言，說實(shí)話，面對(duì)著這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長(zhǎng)和優(yōu)秀的老師，我倍感意外和觸動(dòng)。一者我并沒有什么先進(jìn)的教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，二者是我的孩子在這高手如云的隊(duì)伍里也不算特別優(yōu)秀，在座的家長(zhǎng)在教育孩子方面都是行家，在座家長(zhǎng)的孩子優(yōu)秀出色的比比皆是。但是，每個(gè)孩子都是父母心目中最閃亮的那顆星星，何況是在這片沃土里學(xué)習(xí)生活成長(zhǎng)的孩子們。
因此，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向辛勤培育孩子的老師們表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝！謝謝您們！
今天我們有緣相聚在一起，家校攜手，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，共同商討孩子的發(fā)展，感謝學(xué)校為我們提供了這樣一個(gè)交流的平臺(tái)。加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長(zhǎng)與老師的溝通，一起與孩子們同行，才能真正發(fā)揮教育的功能，才能真正起到教育的效果。在這里我就粗淺地說說我見證我的孩子成長(zhǎng)過程中的點(diǎn)滴拙見，以此拋磚引玉，求得在座各位家長(zhǎng)的好經(jīng)驗(yàn)，達(dá)成資源共享。家長(zhǎng)朋友們，今天，我們雖然來自各地，但是目的只有一個(gè)：為了孩子們的健康成長(zhǎng)，為了孩子們?cè)缛粘刹牛瑸榱撕⒆觽兊拿篮梦磥恚?/p>
高中生是我們眼中的孩子，卻是他們自己眼中的大人，所以我們要用雙重眼光去看待他們，正因?yàn)檫@樣，就給我們跟他們相處交流提出了更高的要求，我想，在伴隨孩子成長(zhǎng)的過程中，一路走來，我感覺有這么三點(diǎn)顯得尤為重要，愿與在座的各位家長(zhǎng)分享：
第一、尊重孩子。每個(gè)人都渴望得到別人的尊重，孩子也同樣。一個(gè)孩子得到大人的尊重，長(zhǎng)大后他也就會(huì)懂得該如何去尊重他人。教育專家介紹，孩子最初的受人尊重的感覺是從父母那里得到的，尊重別人的意識(shí)也是在日常生活中的細(xì)小之事不斷強(qiáng)化而逐漸建立起來的。孩子是鮮活的生命，同樣有豐富的情感和個(gè)性，只有充分尊重孩子，才能使他健康、快樂、全面地發(fā)展。作為父母，應(yīng)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)和獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，通過各種方式以實(shí)際行動(dòng)給予孩子支持，如對(duì)孩子表示信任、讓孩子擁有獨(dú)立的空間、給孩子支配時(shí)間的自主權(quán)、尊重孩子的選擇、善待孩子的朋友等等。讓孩子不管在學(xué)習(xí)生活還是為人處世的時(shí)候總是自我感覺良好，總是感覺自己可以是一個(gè)獨(dú)立的小大人。當(dāng)然，尊重孩子并不是一味地順從孩子，而應(yīng)追求尊重與要求的'和諧統(tǒng)一、愛孩子，尊重孩子，使他們從中感受到父母的愛和自身的價(jià)值，并由此學(xué)會(huì)尊重父母、尊重老師、尊重他人。第二，家長(zhǎng)要了解學(xué)校，配合學(xué)校工作。學(xué)生大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會(huì)使自己的孩子如虎添翼，成績(jī)定會(huì)大有起色。我們遇上了好老師，是我們家長(zhǎng)的幸運(yùn)，因?yàn)楹美蠋煵粌H傳授知識(shí)，還對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo)，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此，作為家長(zhǎng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。
第三、督促孩子的學(xué)習(xí)，但不做唯分至上，不給他過大的壓力。到了高中階段，，孩子們面臨的學(xué)習(xí)壓力也很大，我不要求他非要爭(zhēng)前幾名，但一定要求他制定目標(biāo)，力求上進(jìn)。做好他的本份之事�？荚嚕煽�(jī)和排名永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)最關(guān)心的事情。對(duì)于考試，孩子考好的時(shí)候，我會(huì)很開心的祝賀他，叫他再接再厲，但是不能過分的贊揚(yáng)，這樣容易使他飄飄然。考砸的時(shí)候，我也不會(huì)馬上去指責(zé)他，而是安慰他鼓勵(lì)他，問一下是哪里出了問題。要及時(shí)改正。我的心態(tài)是這樣的，凡事都往好處想，一次考試說明不了什么，人生也沒有一帆風(fēng)順的，總是起起落落，適時(shí)的給他敲一下警鐘也挺好的。告訴他：人外有人，天上有天。隨便什么時(shí)候不能馬虎。過去的就讓它過去，我們還要以更飽滿的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)！住校生的家長(zhǎng)們，建議你們無論多忙，也要抽出時(shí)間在來看看孩子或打打電話，互相說說心里話，讓孩子放松心情，愉快地投入到緊張的學(xué)習(xí)中，也好減輕班主任老師的管理壓力。以上這些就是我伴隨孩子成長(zhǎng)的粗淺感想，希望與在座的各位家長(zhǎng)共勉。教育無定法，需要我們?cè)趯?shí)踐中摸索著前進(jìn)，讓我們和他們一起再成長(zhǎng)一次吧。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導(dǎo)，有學(xué)校的科學(xué)管理，一定會(huì)度過一個(gè)快樂而充實(shí)的高中生涯，成功的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn)。在我發(fā)言結(jié)束之前，我以一名家長(zhǎng)和一名教育工作者的雙重身份，呼吁在座的每一位家長(zhǎng)朋友，學(xué)校所做的一切跟我們一樣：促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)！因此，我們應(yīng)該對(duì)學(xué)校多多支持、多多理解、多多配合。
最后，祝老師和各位家長(zhǎng)朋友們工作愉快、身體健康，�？蓯鄣暮⒆觽儗W(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康、再創(chuàng)輝煌！
高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿4
家長(zhǎng)朋友們：
您們好！
很快樂因?yàn)楹⒆�，我們又一次走到了一起。首先感謝各位能來參加家長(zhǎng)會(huì)，確實(shí)，只有家校攜手，共同努力，才能獲得最正確的教育效果！只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面開展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題。我們作為您孩子的老師，定會(huì)用我們的愛心、責(zé)任心，悉心地呵護(hù)您的孩子，陪伴他〔她〕一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我們會(huì)用我們的智慧和知識(shí)，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我們也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地開展。
下面我就以下幾個(gè)方面跟大家談?wù)劊?/p>
一、本學(xué)期孩子們的在校情況
孩子在校的表現(xiàn)在平時(shí)的家校聯(lián)系上也有所表達(dá)，今天就具體向各位匯報(bào)一下。
〔一〕考試情況和表現(xiàn)較好的。
〔二〕、存在問題
〔1〕局部學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)干勁缺乏，學(xué)習(xí)方案不能落實(shí)。
〔2〕學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，不會(huì)自主學(xué)習(xí)，只是等老師講，被動(dòng)地接受你。
〔3〕局部學(xué)生在自我管理上放松自己，不積極主動(dòng)，靠老師管著盯著，不按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)潦草，雙休日作業(yè)完成質(zhì)量更差！
〔4〕談戀愛上網(wǎng)、 問題。有些同學(xué)帶上學(xué)，課上上網(wǎng)聊天，受網(wǎng)絡(luò)游戲的影響，成績(jī)大幅下滑。
〔5〕一局部學(xué)生組織紀(jì)律性差，有事有病不請(qǐng)假，個(gè)別同學(xué)存在遲到、曠課現(xiàn)象。
〔6〕宿舍秩序：
二、孩子能力的培養(yǎng)離不開家庭
分?jǐn)?shù)很重要，能力更重要，孩子能力的培養(yǎng)離不開父母，教育自然是從父母創(chuàng)造的環(huán)境中開始的。家是培養(yǎng)孩子能力重要的場(chǎng)所，孩子的各種能力是在家庭成員相互接觸中不斷提高的。有些家長(zhǎng)平時(shí)忙于掙錢，一有空就打打牌，平時(shí)對(duì)孩子關(guān)心不夠，但是一旦知道了孩子的成績(jī)退步了，在校外做了錯(cuò)事了，就大發(fā)脾氣，這對(duì)孩子的身心健康會(huì)造成傷害。我不想和大家談什么大道理，只想和大家一起努力，做一些對(duì)孩子有好處的事，特別是做一些對(duì)他們的開展、對(duì)他們的將來有好處的事。
有些家長(zhǎng)以為，孩子進(jìn)入學(xué)校，教育孩子就是老師的事情，這是錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，決定孩子的將來，首先是家庭。實(shí)際上教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)，真正有效的是抓孩子的習(xí)慣，也就是“養(yǎng)成教育〞。當(dāng)孩子養(yǎng)成各種好的習(xí)慣后，自然就等著收獲成功。
這里給家長(zhǎng)們提點(diǎn)小要求：
〔1〕、在家多和孩子溝通、交流，交流的內(nèi)容可是多方面的。如：今天一天的心情怎樣？看了哪些課外書？至于學(xué)習(xí)上的話題，不要僅限于成績(jī)。要竭力去發(fā)現(xiàn)能與孩子溝通的共同話題，要變“你主動(dòng)與孩子交流〞為“孩子主動(dòng)與你交流〞。不管是哪方面有了進(jìn)步了，請(qǐng)給孩子真誠(chéng)的表?yè)P(yáng)，但不要限于物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)；退步或遇上困難了，請(qǐng)給他一些鼓勵(lì)和幫助，但不要一切包辦。平時(shí)多和老師聯(lián)系，及時(shí)了解情況，也及時(shí)給我們一些建議和意見，使我們的工作做得更好。
〔2〕、可以要求孩子爭(zhēng)取優(yōu)秀的成績(jī)，但不要把這作為評(píng)判他好壞的標(biāo)準(zhǔn)。他不可能每次都有高分或總分值，關(guān)注孩子錯(cuò)的原因，更應(yīng)關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)開展、全面開展。
〔3〕、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上確實(shí)有困難，應(yīng)該利用假期補(bǔ)習(xí)。
〔4〕針對(duì)學(xué)生的'情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。我們班級(jí)的學(xué)生比擬多，我作為班主任和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長(zhǎng)交流的時(shí)機(jī)就更少了。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力�，F(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生家長(zhǎng)老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。有些孩子比擬復(fù)雜，對(duì)老師的話外表是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)。
〔5〕要賞識(shí)自己的孩子。從這里我想說，要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，把食指換成拇指，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的�？梢越o孩子們訂立適當(dāng)?shù)母呖寄繕?biāo)。激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望。
家長(zhǎng)們，有時(shí)您教育一個(gè)孩子也許會(huì)感到力不從心，而我們那么要面對(duì)每個(gè)班級(jí)50個(gè)孩子，其難度可想而知！如果家長(zhǎng)能配合學(xué)校的工作，雙管齊下，我想這樣的教育效果會(huì)好很多。下面的時(shí)間家長(zhǎng)們可以和任課教師做面對(duì)面的交流，細(xì)致的了解學(xué)生的在校表現(xiàn)，共同商討教育學(xué)生的有效方法。希望各位家長(zhǎng)們能談?wù)剬?duì)我們班級(jí)工作的意見和建議，以便我能不斷改良今后的工作。
高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(zhǎng)、教師和同學(xué)們：
大家好！
我很榮幸能夠在今天的高中家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，并與各位家長(zhǎng)一同探討如何更好地幫助我們的孩子成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)，我們的責(zé)任是給予孩子們?nèi)娴年P(guān)愛和教育，使他們成為有道德、有才華、有責(zé)任感的人。
首先，我想談?wù)労⒆拥膶W(xué)業(yè)問題。高中階段是孩子們?nèi)松械闹匾A段，他們面臨著更大的'學(xué)習(xí)壓力和選擇困難。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該理解并支持孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)。我們可以鼓勵(lì)他們制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并提供必要的學(xué)習(xí)支持，比如幫助他們梳理思路、解答問題、輔導(dǎo)作業(yè)等等。但是，我們也要注意適度與限度，不要過度干預(yù)孩子的學(xué)習(xí)，給他們留下成長(zhǎng)的空間和獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)。
其次，我想談?wù)労⒆拥呐d趣愛好。除了學(xué)習(xí)，孩子們的興趣愛好也是他們成長(zhǎng)的重要組成部分。我們要尊重孩子們的興趣選擇，并鼓勵(lì)他們積極參與體育、音樂、藝術(shù)和社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。這些活動(dòng)可以幫助他們發(fā)展自己的特長(zhǎng)技能，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。同時(shí)，我們也要幫助孩子們找到平衡點(diǎn)，合理安排時(shí)間和精力，不至于將興趣愛好與學(xué)業(yè)完全對(duì)立起來。
再次，我想談?wù)労⒆拥男睦斫】�。在無論是成績(jī)壓力還是人際關(guān)系方面的挑戰(zhàn)下，孩子們的心理健康問題越來越突出。
作為家長(zhǎng)，我們要關(guān)注孩子們的情緒變化和心理狀態(tài)，及時(shí)與孩子進(jìn)行溝通和交流。我們可以給孩子們提供積極的心理支持，鼓勵(lì)他們勇于面對(duì)挫折和困難，教導(dǎo)他們正確處理人際關(guān)系，并及時(shí)尋求專業(yè)幫助，如果有需要的話。
最后，我想強(qiáng)調(diào)家校合作的重要性。家校合作是孩子們學(xué)業(yè)和成長(zhǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)和老師應(yīng)該保持密切的溝通和合作，分享孩子的學(xué)習(xí)情況、問題和進(jìn)展。我們要真誠(chéng)地聽取老師的建議和意見，并積極參與學(xué)校的活動(dòng)和決策。同時(shí)，我們也要求學(xué)校和教師們更加關(guān)注家長(zhǎng)的意見和需求，建立開放、互信、和諧的家校關(guān)系。
在總結(jié)時(shí)，我想再次強(qiáng)調(diào)作為家長(zhǎng)的責(zé)任。我們要扮演好孩子們的導(dǎo)師和朋友的角色，與他們一起成長(zhǎng)，與他們一同面對(duì)人生的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我們要相信我們的孩子們具備無限的潛力和才華，堅(jiān)定地支持他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。讓我們攜手共進(jìn)，共同為孩子們打造一個(gè)充滿愛和溫暖的成長(zhǎng)環(huán)境！
謝謝大家！
高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿6
尊敬的各位家長(zhǎng)：
記單詞的方法我也經(jīng)常跟他們說，先要會(huì)讀然后再去記，今天記來了，大家上午好！我是高一四班英語(yǔ)老師。第二天第三天在花點(diǎn)時(shí)間鞏固一遍。一年下來，從先開始20。30個(gè)人不
首先感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽空來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。能來參加過關(guān)，到現(xiàn)在只有3—4個(gè)人不過關(guān)。
家長(zhǎng)會(huì)就說明你們非常重視和關(guān)心你們的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，那么下面在就是英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要耐心，比如有一段時(shí)間，一個(gè)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)很認(rèn)我就英語(yǔ)學(xué)習(xí)來與各位家長(zhǎng)探匯和報(bào)討。真，但考試成績(jī)進(jìn)步不大，他就會(huì)灰心喪氣，“老師，為什么我這么努
對(duì)于文科班的學(xué)生來說，最吃力，同時(shí)最拉分的兩門學(xué)科就是數(shù)學(xué)力學(xué)英語(yǔ)，成績(jī)還是上不去”，我就告訴他，英語(yǔ)是一個(gè)慢熱的過程，和英語(yǔ)，英語(yǔ)在包括中考、高考、研究生考試以及大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考你只有腳踏實(shí)地，慢慢來，才會(huì)把他學(xué)好。
試中都占有很大的分值，特別是初中底子就沒打好的學(xué)生學(xué)起英語(yǔ)來更我通過平時(shí)每個(gè)學(xué)生的'表現(xiàn)以及他們從去年到今年每次考試的情況是難上加上，經(jīng)常有學(xué)生就跑來跟我哭訴，“老師，我其他科目都很來分析了一下子，英語(yǔ)進(jìn)步比較大的學(xué)生為xx。
好，就是英語(yǔ)不想學(xué)，不知道怎么學(xué)，我初中英語(yǔ)課根本沒聽過”，其中特別值得表?yè)P(yáng)的是xx。
“老師，為什么我昨天剛記得單詞今天就忘光了，單詞該怎么記�。俊笨傊�，老師和各位家長(zhǎng)有著共同的心愿，都想盡自己最大的努力去的確，英語(yǔ)這門學(xué)科需要基礎(chǔ)，不然一篇幾百字的文章全是不認(rèn)識(shí)的單培養(yǎng)這些孩子，他們個(gè)個(gè)都聰明、可愛，只是有些孩子的潛能還沒有得詞，不懂的語(yǔ)法，根本就看不懂，就跟學(xué)語(yǔ)文一樣的，字都不認(rèn)識(shí)，怎到充分的發(fā)掘。今后，我也希望和各位家長(zhǎng)保持聯(lián)系，如果孩子遇到學(xué)么學(xué)課文呢，那么對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來說，老師肯定是沒有時(shí)間講初習(xí)問題我們及時(shí)溝通。我的電話號(hào)碼是：xx。
中的東西，畢竟要考慮到其他學(xué)生，只能說在平時(shí)講課的時(shí)候講的更基最后，祝愿我們的孩子進(jìn)步，家長(zhǎng)開心。
礎(chǔ)些，更細(xì)些，更多的是靠學(xué)生自己下去花時(shí)間，多讀多記多問。
高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿7
各位尊敬的家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們：
大家上午好！
“桂子月中落，天香云外飄”，在這丹桂飄香，秋高氣爽的金秋十月時(shí)節(jié)，我們迎來了各位尊貴的嘉賓。首先我代表高一全體任課教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝各位家長(zhǎng)百忙之中抽空來參加家長(zhǎng)會(huì)。今天的家長(zhǎng)會(huì)為我們之間的溝通搭建了一個(gè)交流的平臺(tái)。讓我們共同關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)中所遇到的學(xué)業(yè)、心理問題。下面我就代表高一課任老師和各位同學(xué)和家長(zhǎng)說些心里話。
首先，對(duì)于我們高一學(xué)生來講，環(huán)境是全新的，新教材、新同學(xué)、新教師、新集體、新的高考模式等等，學(xué)生有一個(gè)由陌生到熟悉的適應(yīng)過程。如何盡快調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)策略，改變學(xué)習(xí)習(xí)慣，搶占高中學(xué)習(xí)的至高點(diǎn)，成了我們當(dāng)務(wù)之急的關(guān)鍵，也是09高考成功的重要保證！
�。ㄒ唬�、認(rèn)清學(xué)習(xí)能力狀態(tài)
1、心理素質(zhì)。會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生因?qū)W習(xí)得法而成績(jī)好，成績(jī)好又可以激發(fā)興趣，增強(qiáng)信心，更加想學(xué)，知識(shí)與能力進(jìn)一步發(fā)展形成了良性循環(huán)，不會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生開始學(xué)習(xí)不得法而成績(jī)不好，如能及時(shí)總結(jié)教訓(xùn)，改變學(xué)法，變不會(huì)學(xué)習(xí)為會(huì)學(xué)習(xí)，經(jīng)過一番努力還是可以趕上去的，如果任其發(fā)展，不思改進(jìn)，不作努力，缺乏毅力與信心，成績(jī)就會(huì)越來越差，能力越得不到發(fā)展，形成惡性循環(huán)。因此高中學(xué)習(xí)是對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的考驗(yàn)。這就要看他（或她）是否具備面對(duì)挫折、冷靜分析問題、找出克服困難走出困境的辦法。
2、學(xué)習(xí)方式、習(xí)慣的反思與認(rèn)識(shí)
�。�1）學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。（2）學(xué)習(xí)的條理性。（3）忽視基礎(chǔ)。（4）練習(xí)、作業(yè)上的不良習(xí)慣。
3、知識(shí)的銜接能力。
高中課程與初中相比，知識(shí)的'深度、廣度和能力的要求都是一次質(zhì)的飛躍，這就要求學(xué)生必須掌握基礎(chǔ)知識(shí)與技能為進(jìn)一步學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。如不采取補(bǔ)救措施，查缺補(bǔ)漏，學(xué)生的成績(jī)的分化是不可避免的。這涉及到初高中知識(shí)、能力的銜接問題。
（二）、努力提高自己的能力，改進(jìn)學(xué)法、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生有不同的學(xué)法，應(yīng)盡量學(xué)習(xí)比較成功的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。改進(jìn)學(xué)法是一個(gè)長(zhǎng)期性的系統(tǒng)積累過程，一個(gè)人不斷接受新知識(shí)，不斷遭遇挫折產(chǎn)生疑問，不斷地總結(jié)，才有不斷地提高。"不會(huì)總結(jié)的同學(xué)，他的能力就不會(huì)提高，挫折經(jīng)驗(yàn)是成功的基石。"自然界適者生存的生物進(jìn)化過程便是最好的例證。學(xué)習(xí)要經(jīng)�？偨Y(jié)規(guī)律，目的就是為了更一步的發(fā)展。通過與老師、同學(xué)平時(shí)的接觸交流，逐步總結(jié)出一般性的學(xué)習(xí)步驟，它包括：制定計(jì)劃、課前預(yù)習(xí)、專心上課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個(gè)方面，簡(jiǎn)單概括為四個(gè)環(huán)節(jié)（預(yù)習(xí)、上課、整理、作業(yè)）和一個(gè)步驟（復(fù)習(xí)總結(jié)）。每一個(gè)環(huán)節(jié)都有較深刻的內(nèi)容，帶有較強(qiáng)的目的性、針對(duì)性，要落實(shí)到位。
學(xué)習(xí)習(xí)慣必須從高一年級(jí)抓起，無論從年齡增長(zhǎng)的心理特征上講，還是從學(xué)習(xí)的不同階段的要求上講都應(yīng)該強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo)，在此，我向大家推薦清華北大學(xué)子高效學(xué)習(xí)的七大習(xí)慣，望從中受益。
1、 積極主動(dòng)——態(tài)度決定一切
積極主動(dòng)的習(xí)慣代表著立即采取行動(dòng)，從自我做起，從現(xiàn)在做起，同時(shí)還代表著你必須為自己負(fù)責(zé)……。
2、 以終為始——事半功倍的學(xué)習(xí)法則
所有學(xué)習(xí)活動(dòng)都經(jīng)過兩次創(chuàng)造，先在心中構(gòu)想，然后付諸實(shí)現(xiàn)。第一次創(chuàng)造是心智層面的，第二次創(chuàng)造是實(shí)際行動(dòng)方面的……。
3、 要事第一—實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)的永恒法則
面對(duì)日益繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)壓力，什么是第一重要事？我們必須作出選擇！第一重要的事是那些我們自己認(rèn)為最有價(jià)值做的事情，時(shí)刻把它們放在第一位，以免被感覺，情緒或沖動(dòng)所左右……。
4、 雙贏思維——千金難買三人行
“讀書使人頭腦充實(shí)，討論使人明辨是非�！薄蔼�(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。”
合作學(xué)習(xí)、討論學(xué)習(xí)是我們的一種重要學(xué)習(xí)，互相激勵(lì)、互動(dòng)啟發(fā)是最重要的……。
高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿8
各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)們：
大家好！
再加上網(wǎng)課的這段時(shí)間，相信大家都有不同的感受，停課不停學(xué)，我們堅(jiān)持著這個(gè)原則，已經(jīng)在家里學(xué)習(xí)了那么一段時(shí)間了，我相信這段時(shí)間以來大家都感受很多很多，我們應(yīng)該要繼續(xù)用心去學(xué)習(xí)，雖然是上網(wǎng)課，但是我們的那種訓(xùn)練一直沒有消失，我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)，也需要對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)需要認(rèn)真，不管是在教室上課，還是在網(wǎng)絡(luò)上面上課這都是一個(gè)道理，聽課不停學(xué)，這一點(diǎn)大家務(wù)必要堅(jiān)守下去，同時(shí)呢，我也希望家怎么能夠配合工作？能夠在家里面給學(xué)生們進(jìn)行一個(gè)監(jiān)督，這一點(diǎn)是非常重要的，因?yàn)槔蠋焸円彩遣恢缹W(xué)生在家里是一個(gè)什么樣的情況，所以這期間的話，家長(zhǎng)就是一個(gè)非常重要的因素，需要代替老師去輔助學(xué)生們學(xué)習(xí)，有必要的時(shí)候也需要進(jìn)行一個(gè)監(jiān)督作用，希望各位家長(zhǎng)們能夠配合。
這段時(shí)間以來肯定是有很多事情發(fā)生，也經(jīng)歷了很多很多評(píng)課，不停學(xué)，我們一直都在堅(jiān)持著，在家里上課，雖然那種感覺是非常陌生的，但是我相信大家都能夠克服這個(gè)困難，能夠在未來的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加增進(jìn)一步提升自己的價(jià)值，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，我也希望大家能夠做到這一點(diǎn)，積極樂觀的去學(xué)習(xí)起來，保證能夠?qū)W好，我們想要成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，就必須要自己主動(dòng)自覺的去學(xué)習(xí)，也希望將什么能夠?yàn)楹⒆觽冎�，為學(xué)生想在未來的一段學(xué)習(xí)當(dāng)中積極的配合我們的工作，這也是對(duì)一個(gè)負(fù)責(zé)，我們始終堅(jiān)持停課，不停學(xué)這個(gè)原則，在接下來的工作當(dāng)中，進(jìn)一步的提高每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，也希望加什麼能夠積極的配合，這是非常重要的，是不可忽視的一點(diǎn)。
當(dāng)然，我們也會(huì)陸續(xù)的'去給學(xué)生們進(jìn)行一個(gè)學(xué)習(xí)上面的幫助，這段時(shí)間在家里面上網(wǎng)課肯定會(huì)有很多很多的困難，但是這些都不是問題，我們始終要保持著停課不停學(xué)的原則，要做好自己的本職工作，我們老師也是一樣，也會(huì)積極多少日常的工作給學(xué)生們進(jìn)行一個(gè)全面的學(xué)習(xí)，講課的話肯定不會(huì)落下的，這是一個(gè)非常重要的因素，在未來的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們會(huì)做好自己的工作，也希望學(xué)生們能夠主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們能夠配合我們的工作，這一點(diǎn)很重要，希望大家都能夠堅(jiān)持，因?yàn)樽鳛閷W(xué)生，我們的素養(yǎng)一定要有，一定要知道自己該做什么，什么事情不該做，這是非常重要的，接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中肯定會(huì)出現(xiàn)很多很多的問題，我們一定要陸續(xù)的去克服，不要退避，不要退縮，要對(duì)自己有信心，主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，肯定比被動(dòng)的學(xué)習(xí)要有作用的多，我們就是要主動(dòng)起來，去向未來的一個(gè)美好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，努力，我作為班主任老師，在這里也非常非常希望大家能夠發(fā)揮自己的意志力，能夠堅(jiān)持下去，這次的家長(zhǎng)會(huì)，希望大家能夠積極地配合，希望能夠把我說的都陸續(xù)的落實(shí)下去，謝謝大家。
高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿9
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家上午好！首先我代表高一15班全體任課教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝各位家長(zhǎng)百忙之中抽空來參加家長(zhǎng)會(huì)。今天的家長(zhǎng)會(huì)為我們之間的溝通搭建了一個(gè)交流的平臺(tái)。讓我們共同關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)中所遇到的學(xué)業(yè)、心理問題。下面我就代表15班所有課任老師和各位同學(xué)與家長(zhǎng)說些心里話。
首先，對(duì)于我們高一學(xué)生來講，環(huán)境是全新的，新教材、新同學(xué)、新教師、新集體、新的高考模式等等，每一個(gè)學(xué)生都有一個(gè)由陌生到熟悉的適應(yīng)過程。如何盡快調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)策略，改變學(xué)習(xí)習(xí)慣，搶占高中學(xué)習(xí)的至高點(diǎn)，成了我們的當(dāng)務(wù)之急，也是三年后高考成功的重要保證！
很多家長(zhǎng)非常困惑：孩子大了管不了，說了也聽不進(jìn)去，我認(rèn)為原因是你對(duì)孩子學(xué)習(xí)、思想了解不夠，了解結(jié)果分?jǐn)?shù)排名多，而對(duì)孩子存在的問題分析不夠，說不到點(diǎn)子上，解決不了他的問題，所以我們家長(zhǎng)要了解一些學(xué)習(xí)的規(guī)律，知道從哪些方面分析，幫助孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高成績(jī)。認(rèn)清孩子的現(xiàn)有狀態(tài)（有些家長(zhǎng)忙于掙錢，忽視了對(duì)孩子的'了解，或是交給學(xué)校，幫助子女正確確定好在班級(jí)和學(xué)校中的學(xué)習(xí)排位，鼓勵(lì)他們不斷超越，要有韌性，不能急躁，有這方面能力的家長(zhǎng)要幫助子女分析考試及日常學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，建議做好“四看四幫”。
①看學(xué)習(xí)的整體水平，幫助分析進(jìn)步或退步原因；
�、诳磳W(xué)科優(yōu)劣，幫助分析潛力所在和努力方向；
③看學(xué)習(xí)成績(jī)與目標(biāo)的距離，幫助調(diào)整學(xué)習(xí)方向，樹立信心；
�、芸淳衩婷�，幫助克服心理障礙（尤其過于自負(fù)和不自信的），進(jìn)一步樹立克服困難的勇氣。
其次，我想代表課任老師和各位家長(zhǎng)進(jìn)行一些交流。
高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿10
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！歡迎大家的光臨！
大家的到來是對(duì)我們工作的最大支持，也是對(duì)班上孩子最剛好的關(guān)切。古話說：子不教，父之過。雖然這句話，在今日這個(gè)時(shí)代，有些片面，因?yàn)槟銈兊暮⒆咏K歸大部分時(shí)間在學(xué)校，跟同學(xué)老師在一起生活、學(xué)習(xí)。但這句話，至少有一層意思要確定，教化孩子不完全是學(xué)校和老師的責(zé)任，家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)有相當(dāng)?shù)呢?zé)任和義務(wù)，這個(gè)責(zé)任不只是交學(xué)費(fèi)和供應(yīng)生活條件。今日的家長(zhǎng)會(huì)，我們大家的目標(biāo)是一樣的：就是教化好這些孩子，使他們將來能夠擔(dān)負(fù)家庭和社會(huì)的責(zé)任。俗話：天時(shí)、地利、人和；萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)。這些話告知我們，要做好做成一件事情，須要具備許多條件，一個(gè)條件沒有達(dá)到，事情就無法勝利。教化好孩子，也是同樣的道理。我們要為他們打算許多的條件，這些條件不僅僅包括物質(zhì)生活，更須要精神動(dòng)力等。下面我談?wù)劷袒�，不談教學(xué)，因?yàn)榻虒W(xué)是我們老師思索的事情，而教化是我們大家的事情。
一、給孩子一個(gè)明確而全面的目標(biāo)。我們不要認(rèn)為孩子讀中學(xué)，只是為了考高校，那就錯(cuò)誤，因?yàn)槟芸忌细咝５恼忌贁?shù)。（舉例略）假如某個(gè)孩子考不到高校，大家確定會(huì)對(duì)他在中學(xué)三年，有一個(gè)至少的要求，這個(gè)要求是什么，只能由你們父母去確定。（舉例略）但千萬(wàn)不能沒有，千萬(wàn)不能讓孩子在這里混日子。有些家長(zhǎng)是這樣的，管他考得上，考不上高校，讓孩子在學(xué)校長(zhǎng)大一點(diǎn)就行。抱著這種心的家長(zhǎng)，他的孩子我們是無法教好的。教不好小事，而且還可能染上一些壞毛病，甚至?xí)龀鲆恍┻`法的事情來。
二、父母要與孩子建立良好的溝通，家長(zhǎng)們可能都會(huì)有一個(gè)深切體會(huì)：孩子一上中學(xué)，就很難心平氣和地和自己說幾句話。我們不能忽視這種狀況，要去變更。如何變更？我說三點(diǎn)建議供大家參考。1、話不要太多，說多了，孩子會(huì)厭煩。2、不能太少，從不過問孩子的生活，孩子會(huì)認(rèn)為你不關(guān)切。3、和孩子說話，最好別讓孩子發(fā)覺你的目的，一旦他發(fā)覺你的目的，他立刻做了防備，然后你說什么都是沒用的。
三，教會(huì)孩子勤儉，我們的'家長(zhǎng)，不要認(rèn)為孩子成果好，其他什么缺點(diǎn)都可以包涵，那就錯(cuò)了（舉例），我們社會(huì)，大部分都一般的人，一個(gè)人，再?zèng)]有本領(lǐng)，只要他是一個(gè)勤快、節(jié)儉的人，到哪里都是受歡迎的。在家里是一個(gè)懶散的人，到學(xué)校不行能刻苦讀書的。
四、要讓孩子懂得愛護(hù)、感謝父母，懂得知恩圖報(bào)。我們的父母，無論什么時(shí)候都把好吃的留給孩子，使孩子對(duì)父母的愛產(chǎn)生了麻木，認(rèn)為自己就應(yīng)當(dāng)享受好的。（舉例）我認(rèn)為當(dāng)著孩子的面，應(yīng)當(dāng)把好吃的東西先分給父母，自己的愛人，然后才是孩子，最終是自己的，這樣，孩子漸漸就會(huì)知道去愛護(hù)，關(guān)切照看別人。
由于時(shí)間關(guān)系，今日我就說這么一些。感謝大家！
高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿11
尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友、親愛的孩子們：
大家好！
我是高二（x）班xx同學(xué)的家長(zhǎng)。首先感謝班主任給我這個(gè)和大家一起交流的機(jī)會(huì)，孩子們明年馬上就要跨入高三的門檻，所有的孩子將有一個(gè)很有分量的名字：高考生！今天學(xué)校搭建一個(gè)老師、家長(zhǎng)和學(xué)生三位一體的交流平臺(tái)不僅恰是時(shí)候，而且也是用心良苦，其目的只有一個(gè)，那就是一切為了孩子。
家是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，父母是孩子的第一任教師。我記得有個(gè)教育家曾說過，撫養(yǎng)孩子母雞也會(huì)，更重要的是教育孩子。作為家長(zhǎng)，我們都希望孩子們能夠通過自己的努力來實(shí)現(xiàn)心中最美的夢(mèng)想，擁有一個(gè)美好的未來。
親愛的同學(xué)們，今天我想告訴你們的有以下四點(diǎn)：
1、樹立目標(biāo)。我們的學(xué)習(xí)不為現(xiàn)在，而為將來。樹立明確的目標(biāo)，擁有積極的心態(tài)，是我們走向成功的動(dòng)力。
2、充滿信心，樹立自信心。相信自己做得到，你一定會(huì)做到。自信是我們永恒的強(qiáng)大精神支柱，它能讓我們永不放棄，永不言敗。
3、堅(jiān)決服從，不要自以為是。高考就是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，唯一不同的是沒有硝煙。我要告訴同學(xué)們的是：你們一定要不折不扣地聽取老師每一節(jié)課的講解，不折不扣地執(zhí)行老師提出的每一個(gè)要求，不折不扣地完成老師交給的每一項(xiàng)任務(wù)。惟有如此，你們才能長(zhǎng)成最美的一道風(fēng)景。
4、努力拼搏。一個(gè)人的價(jià)值，是通過拼搏來實(shí)現(xiàn)的，哪種不思進(jìn)取的人，永遠(yuǎn)也不要想天上會(huì)掉下餡餅來，他能感受到的，只有上天的不公！同學(xué)們，你們一定要行動(dòng)起來，用行動(dòng)來達(dá)成目標(biāo)；你們一定要拼搏起來，用拼搏來?yè)Q取成功！
作為家長(zhǎng)，從現(xiàn)在開始千萬(wàn)不要再以忙做借口，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和思想還是不聞不問。我想談?wù)勔韵聝牲c(diǎn)，和各位家長(zhǎng)作為交流的'主要話題：
1、對(duì)你的孩子要有信心。
教育孩子做好人、做有用的人是我們做父母的責(zé)任。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基儲(chǔ)學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是家長(zhǎng)對(duì)他們的信心。只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在一年后的高考中取得滿意的成績(jī)。要對(duì)你的孩子說只要有1%的希望，就不言放棄。
2、家長(zhǎng)要多花一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。
要重視心理健康，孩子們需要的不僅僅是家長(zhǎng)物質(zhì)上的給予，他們更需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己一定行，是好樣的。事實(shí)上，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足、很有上進(jìn)心了。
家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為我們應(yīng)該和孩子共同努力，和老師齊抓共管，把精力更多地投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)成真正的有用之才。
高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿12
尊敬的老師們、家長(zhǎng)們，親愛的同學(xué)們：
你們好！
我叫xx，20xx年畢業(yè)于青石中學(xué)，被一中優(yōu)錄�，F(xiàn)在就讀于”東方劍橋”---浙江大學(xué)應(yīng)用生物科學(xué)專業(yè)。今天能榮幸參加蛇年母校的第一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，很是興奮。值此新年之際，祝大家新年快樂，萬(wàn)事如意！
仍記得我在青石中學(xué)的最后一次考試——優(yōu)錄一中的考試，就是在這三樓會(huì)議室，今天重上三樓，感慨萬(wàn)千。三四年前我在這兒考試，這兒塑造了我人生的第一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)；今天，我又在這兒給大家分享我的讀書心得，相信大家也肯定會(huì)有所收獲。
下面我轉(zhuǎn)入正題
1，態(tài)度要正
學(xué)習(xí)的態(tài)度從根本上決定了學(xué)習(xí)的效果，態(tài)度決定一切!要記住你做的一切是為了你的未來，不是為了你的老師，不是為了你的父母，更不是為了你的親朋好友。學(xué)習(xí)成績(jī)好了，考上一個(gè)好高中，好大學(xué)，獲得更多的知識(shí)，掌握更多的技能，這個(gè)世界才有你的一席之地！這里我拿出浙大老校長(zhǎng)竺可楨校長(zhǎng)的兩句話：你到學(xué)校來干什么？你將來要做一個(gè)什么樣的人？你到學(xué)校來是要學(xué)習(xí)的'，你將來是要做一個(gè)在某方面有建樹的人！你到學(xué)校來不是來混的，你的將來不是一個(gè)混混！端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，你得學(xué)習(xí)效率才會(huì)更高，你的學(xué)習(xí)才能有成果。
2.，均衡發(fā)展
不知道大家聽沒聽說過“短板原理”，一個(gè)水桶能裝多少水，不是取決于最長(zhǎng)的木板，而是取決于最短的木板。這個(gè)原理運(yùn)用到學(xué)習(xí)上同樣適用。你的總體成績(jī)不是取決于你最好的科目，而是取決于你成績(jī)最差的學(xué)科。我拿自己高三的一次月考成績(jī)舉例，數(shù)學(xué)和物理滿分，生物成績(jī)第一，化學(xué)109分，第二，滿分110，基本上數(shù)理化生都是第一，但總成績(jī)只能排到第七。我有四個(gè)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，但總成績(jī)?nèi)匀荒貌涣说谝�。究其原因，我有劣�?shì)學(xué)科，語(yǔ)文和英語(yǔ)的高度決定了我總成績(jī)的高度。均衡發(fā)展要求在座的同學(xué)們要特別重視自己的弱科，不要讓你的“跛腳”拖累了你的速度，不要被你的弱項(xiàng)打��！要勇于向弱項(xiàng)挑戰(zhàn)，當(dāng)然在弱項(xiàng)上你得付出比他人更多的汗水，要相信“一分耕耘，一分收獲”，付出了就一定會(huì)有收獲！當(dāng)然在補(bǔ)救弱科的時(shí)候，強(qiáng)項(xiàng)要保持甚至再提高，不要補(bǔ)了東墻，倒了西墻。
3，掌握方法
無論做什么事情，都要講究個(gè)方法，方法對(duì)了事半功倍，方法不對(duì)南轅北轍！在學(xué)習(xí)上更是如此，學(xué)習(xí)成績(jī)的提高和保持，并不是靠多做題，多做作業(yè)。對(duì)于理科而言，掌握解一道題的方法勝過做100道題，將一個(gè)做錯(cuò)的題完整的分析一遍勝過做10道題。這就是要求我們要常常分析題目，分析一類題的解法，分析做錯(cuò)的原因，分析有沒有更好的解法。爭(zhēng)取在下次再做這個(gè)題、這類題時(shí)不再出錯(cuò)，甚至快速解答完畢。對(duì)于文科而言，主要是積累。語(yǔ)文，多看書，多看好的文章，增強(qiáng)自己的作文水平，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)，拓寬自己的個(gè)人閱歷。英語(yǔ)，外語(yǔ)學(xué)科，總結(jié)起來就是四個(gè)字“聽說讀寫”，我們這兒也沒有學(xué)英語(yǔ)的環(huán)境，但可以試著幾個(gè)朋友組成一個(gè)小組，你們之間交流時(shí)盡量用英語(yǔ)，這樣“聽說”能力的提高會(huì)很快。至于“讀寫”能力，還是和語(yǔ)文一樣，多看一些娛樂性的英語(yǔ)文章，這樣不僅僅能提高自己的閱讀水平，更能培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
4，互相學(xué)習(xí)
俗話說，三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。同學(xué)之間應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相提高。解題方法互相傳授，方法只會(huì)越來越多。好文章互相傳閱，閱歷只會(huì)越來越廣。不要總是想著與同學(xué)交流會(huì)使同伴超過你，要知道：提高自己才是真理。把自己當(dāng)做對(duì)手，努力一次次的超越自己！每天超越自己一點(diǎn)點(diǎn)，積累下來，量變終將引起質(zhì)變！
謝謝大家！
高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿13
各位家長(zhǎng)，大家好，我姓吳，是五班的語(yǔ)文老師，今年能成為我們班的語(yǔ)文老師，是我和孩子們和家長(zhǎng)們的一種緣分。
升上五年級(jí)后，學(xué)生，高年級(jí)，與三四年級(jí)有許多不同，可以說，這學(xué)期的上半學(xué)期是一個(gè)重要的過渡期，一些家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子在這學(xué)期語(yǔ)文習(xí)與以往有很大不同，最直接、最明顯的感受是：作業(yè)增多了，可是呢成績(jī)下降了。有些家長(zhǎng)跟我交流時(shí)總說，孩子成績(jī)下降，只考了80多分，三科就語(yǔ)文最差。
其實(shí)，家長(zhǎng)留心這學(xué)期的語(yǔ)文試卷，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，五年級(jí)的語(yǔ)文試卷難度比四年級(jí)提升不只一兩個(gè)檔次，，題量增加了，題型更多樣化了，題目不再停留于簡(jiǎn)單的機(jī)械背誦默寫的基礎(chǔ)知識(shí)，更多的是對(duì)知識(shí)的理解、運(yùn)用，課內(nèi)閱讀、課外閱讀、作文比重加大。所以，家長(zhǎng)，當(dāng)看到孩子分?jǐn)?shù)下降的時(shí)候，要理性對(duì)待，不要過分追求分?jǐn)?shù)，80、90，而應(yīng)關(guān)注孩子這個(gè)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中大概的位次。比如80，全班最高分，你還批評(píng)他，你怎么考這個(gè)少等等，這明顯不合理，所以，給孩子制訂目標(biāo)時(shí)，最好不要訂成績(jī)，80、90，如果試卷很簡(jiǎn)單，50個(gè)90分以上，你孩子考個(gè)90分也不見得優(yōu)秀，不如制訂名次，你這次考多少名內(nèi)，這個(gè)相對(duì)比較合理。
其次要關(guān)注孩子試卷失分情況，我的原則是，基礎(chǔ)分如看拼音寫詞、名言詩(shī)句的默寫，這是必得分，失分就是不應(yīng)該，要批評(píng)，理解和運(yùn)用失分，尋找原因，進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。
語(yǔ)文考試可以說是孩子學(xué)習(xí)中的一個(gè)痛，最讓學(xué)生有挫敗感，學(xué)得十分辛苦，作業(yè)較英語(yǔ)、數(shù)學(xué)又明顯多，而且經(jīng)常要寫小練筆，要寫作文，所以，家長(zhǎng)，多給孩子鼓勵(lì)，在教學(xué)中，我嚴(yán)格要求，但只要學(xué)生有一丁點(diǎn)進(jìn)步，我一定會(huì)給予表?yè)P(yáng)，借此給孩子一點(diǎn)學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣。
這學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)，主要從三方面著手：
1、加強(qiáng)書寫指導(dǎo)
端端正正寫字，堂堂正正做人，一手好字可以受益終生。對(duì)學(xué)生的要求就是寫好每一個(gè)字，課堂作業(yè)只要寫得不工整，那一定得重寫。從開學(xué)初要求孩子練字，當(dāng)時(shí)沒有硬性規(guī)定，加上要讓他們養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，但他們一時(shí)負(fù)擔(dān)太重，所以以提倡為主，讓學(xué)生在有時(shí)間的情況下，每天練字50。我跟學(xué)生說好，字不要求多，但要求要有質(zhì)量。對(duì)一些作業(yè)書寫工整的學(xué)生，也經(jīng)常在班中進(jìn)行展示和表?yè)P(yáng)，以此培養(yǎng)學(xué)生寫字的熱情和興趣。也希望家長(zhǎng)在平時(shí)的家庭作業(yè)中也配合老師，對(duì)學(xué)生的字寫提出要求。
經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的努力，應(yīng)該說，學(xué)生 書寫確實(shí)有較大進(jìn)步，從他們交上來的課堂作業(yè)本就可以看出來。
請(qǐng)各位家長(zhǎng)也注意您孩子在家的寫字姿勢(shì)和寫字質(zhì)量，盡量督促他們用正確的寫字姿勢(shì)來寫字，寫字前要仔細(xì)看后才能下筆，這樣也能保證以后寫鋼筆字時(shí)作業(yè)本美觀整潔。
2、開展各種閱讀活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀。
課外閱讀對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)來說，豐常重要。眾所周知，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一大難點(diǎn)是閱讀理解。隨著年級(jí)的升高，閱讀的文章越來越深刻，思考的角度要多元化。而我們五年級(jí)，剛好是中高年級(jí)閱讀分析的分水嶺，因此，五年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)期便被理解成了一個(gè)轉(zhuǎn)折期、困難期。孩子語(yǔ)文成績(jī)的兩極分化也會(huì)越來越大。我相信家長(zhǎng)朋友都知道閱讀很重要，也很關(guān)心孩子的'閱讀理解水平。那我們老師和家長(zhǎng)該怎樣幫助孩子來提高這方面的能力呢？有一位特級(jí)教師說過：語(yǔ)文根本不需要教，當(dāng)他們能夠有一定的生字量時(shí)，博覽群書，自然而然，他的語(yǔ)感就產(chǎn)生了，理解能力就提高了，寫起作文來也會(huì)心應(yīng)手了。因此，督促孩子讀書，讓他們愛讀書，養(yǎng)成自覺讀書的好習(xí)慣，仍舊是五年級(jí)重要的一項(xiàng)習(xí)慣訓(xùn)練。
開學(xué)初，我在班里開展兩周一次的專題圖書推薦，激發(fā)學(xué)生很大的閱讀熱情，班里掀起了一股“沈石溪”熱。
但考慮到許多學(xué)生想讀書卻沒有書讀的困難，我在班里又開展“讀書漂流”活動(dòng)。
至今已進(jìn)行五周，每周五交換圖書一次，班里已形成較好的讀書氛圍，每有空閑時(shí)間，總能在班里看到一些學(xué)生捧著書津津有味讀書的身影。
3、培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，激發(fā)學(xué)生的寫作熱情
這方面，是這學(xué)期教學(xué)工作的一個(gè)重頭戲。這了培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，我主要從三方面著手。
1、讓學(xué)生養(yǎng)成寫“簡(jiǎn)記“的習(xí)慣，積累素材。學(xué)生覺得寫作文難，其中一個(gè)很重要的原因就是沒題材，每日簡(jiǎn)記，剛好就為學(xué)生解決這一難題。每日簡(jiǎn)記與日記不同，不在怎么寫，重在寫什么，發(fā)現(xiàn)了什么�？梢愿爬ㄊ录倪^程，記下事件的某個(gè)細(xì)節(jié)，不要求寫一整篇。有時(shí)間，有能力，那可以多寫一點(diǎn)，沒時(shí)間，三五句話記下個(gè)細(xì)節(jié)即可，每日簡(jiǎn)記每天抽查一組，并根據(jù)簡(jiǎn)記情況進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)一些好的題材，我還會(huì)在班里展示、朗讀，以此引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)積累素材。
家長(zhǎng)在家也可作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)或提醒。
期是考后，加大對(duì)每日簡(jiǎn)記的指導(dǎo)，每天語(yǔ)文課前請(qǐng)一位同學(xué)朗讀簡(jiǎn)記，并進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)指導(dǎo)修改，學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá)上有了較明顯的進(jìn)步。
2、組織學(xué)生寫好“每周周記“。一般情況下每周周末都有一篇大作文，剛開始幾周是命題作文，后來學(xué)生寫每日簡(jiǎn)記，積累了一定的素材，那么，我要求學(xué)生從簡(jiǎn)記中選取題材進(jìn)行作文。這一種形式給學(xué)生提供更大的展示空間，也受到學(xué)生的喜愛，交上來的周記質(zhì)量也明顯較好。
五年級(jí)要求他們掌握方法，會(huì)謀局布篇，而這又是一篇文章的關(guān)鍵，所以就請(qǐng)家長(zhǎng)要稍微指導(dǎo)一下，打好基礎(chǔ)。指導(dǎo)并不意味著包辦，您只要稍微指導(dǎo)點(diǎn)撥一下，列出提綱，改一改錯(cuò)別字，而不要逐字逐句指導(dǎo)。平時(shí)可以帶孩子多出去走走，讓他開開眼界，見見世面，寫作文時(shí)有話可說，有吸引人的東西可寫。生活中和孩子多進(jìn)行一些語(yǔ)言交流，看到遇到什么事讓他說一說，聽聽他的意見，口頭表達(dá)能力強(qiáng)了，寫作文也會(huì)有進(jìn)步，這就是“口頭作文”，又不加重負(fù)擔(dān)，又有效。
3、創(chuàng)辦班報(bào)。每周寫得好的周記，入選班刊。班刊從開學(xué)初至今一共出版了5期，班級(jí)報(bào)刊給學(xué)生很大觸動(dòng),許多學(xué)生寫作積極性較高,像等。為了提高班刊的激發(fā)效力，家長(zhǎng)平時(shí)在家也可以多關(guān)注孩子投稿情況，當(dāng)他作文發(fā)表時(shí)，多加鼓勵(lì)，也可以推薦親戚朋友展示孩子寫作的成果，讓孩子嘗到寫作的快樂和自豪。
課堂知識(shí)點(diǎn)很重要，學(xué)生沒有做好復(fù)習(xí)。
最后講一講家庭作業(yè)問題
我一直做法是家庭作和業(yè)一定要有家長(zhǎng)的簽名。一些家長(zhǎng)可能以為孩子上了高年級(jí)，作業(yè)應(yīng)該讓孩子自己自覺完成，不能讓他們有太大的依賴性。這種想法是很好，但我們也要看到他們畢竟是孩子，自覺性不高，愛玩更是孩子的天性，因此，在培養(yǎng)孩子自覺性的同時(shí)更不能少了家長(zhǎng)的監(jiān)督，尤其是對(duì)自覺性較差的孩子。
（一）監(jiān)督孩子認(rèn)真預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)要求……
（二）對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)要嚴(yán)格把關(guān)，
每課的生詞，每組課文后面的詞語(yǔ)盤點(diǎn)，都要求聽寫并訂正；每一課中的重點(diǎn)段落和每組課文后的日積月累要求背誦、默寫。
要想取得好成績(jī)，就必須狠抓基礎(chǔ)知識(shí)，在歷次考查中，這部分內(nèi)容是孩子們最容易拿分的，只要下功夫就不成問題。但是，考查的結(jié)果是，很多孩子把必須拿到的分丟掉了。
本學(xué)期語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)有以下要求：要掌握生字252個(gè)，本學(xué)期要求背默的課文也不少，因?yàn)檎n時(shí)緊，單憑老師在學(xué)校抓，肯定是不行的，所以懇請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助我們?cè)诩抑袔椭⒆影堰@些內(nèi)容落實(shí)，背誦默寫一個(gè)字也不能錯(cuò)。
五年級(jí)積累背誦的量較大，幾乎每天都有背誦作業(yè)，如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子很少聽寫或很少背誦，或周末沒有作文，那他的作業(yè)肯定沒完成。升上五年級(jí)后作業(yè)量比以前增加，如果發(fā)現(xiàn)孩子在家基本沒有作業(yè)或很快完成那肯定是有問題。希望家長(zhǎng)能配合老師做好督促，如發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)存在問題，及時(shí)與老師交流。
最后祝在座各位家庭幸福，孩子在新的學(xué)期快樂成長(zhǎng)，謝謝大家！
高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿14
敬愛的老師、家長(zhǎng)們：
大家好。
很榮幸能作為學(xué)生代表在此發(fā)言，首先我代表全體班同學(xué)感謝您們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。作為高一學(xué)生，我們進(jìn)入一中已有半年多的時(shí)間。我們深深感受到了高中生活的緊湊與充實(shí)，便捷與高效，疲憊與歡欣。在這里的一切是那樣有序，平日里閑散慣了的我們，在這里似乎一下子長(zhǎng)大了、成熟了。我們生活在這樣的班級(jí)里，感到無比的驕傲和自豪。身為學(xué)生的我們，重心仍在學(xué)習(xí)，是一中的老師們?yōu)槲覀儾迳铣岚颍屛覀冊(cè)谥R(shí)的海洋上空任意飛翔;是一中的老師們幫助我們構(gòu)建著自己的精神家園，既帶有屬于年少的夢(mèng)幻與壯闊，又帶有一份可以照耀今后人生路途的精神之光。它將會(huì)成為我們精神世界的基石，輔助我們向前進(jìn)。
不知不覺，已經(jīng)到了高一的下半學(xué)期，在過去的半年多里，在班主任張老師的指導(dǎo)下，從生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣到德性修養(yǎng)，同學(xué)們都發(fā)生了很大的變化。
第一，在學(xué)習(xí)方面
剛?cè)雽W(xué)時(shí)，許多同學(xué)沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有進(jìn)入高中的學(xué)習(xí)狀態(tài)，還像初中一樣自由散漫。在老師耐心的教導(dǎo)下，同學(xué)們漸漸進(jìn)入了狀態(tài)，現(xiàn)在，同學(xué)們能夠利用課間和其他零星時(shí)間，抓緊學(xué)習(xí)，解決問題等，課間時(shí)，我們教室里談天說地的聲音漸漸少了，而逐漸多起來的是討論問題的聲音。除此之外，大部分同學(xué)已經(jīng)能夠做到入門即靜，落座即學(xué)，學(xué)習(xí)效率有了很大的提高。在老師和同學(xué)的不懈努力下，我們530班的成績(jī)也越來越好。
第二，在生活習(xí)慣方面
一些同學(xué)在一開始生活缺乏條理性、計(jì)劃性，時(shí)間觀念不強(qiáng)。開學(xué)初的一段時(shí)間，我班幾乎每天都有人遲到，現(xiàn)在，遲到的人越來越少，每天晚上六點(diǎn)五十五分同學(xué)們都能準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，相比其他一些等鈴聲才開始晚自習(xí)的班級(jí)，我們班的同學(xué)就能更有效的利用晚飯后的時(shí)間。另外，在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們利用假期時(shí)間幫助父母做了許多自己力所能及的事情，越來越懂得感恩，懂得感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì)等等。
第三，在德行修養(yǎng)方面
同學(xué)們自從開始學(xué)習(xí)弟子規(guī)以來，無論是行為修養(yǎng)，文明禮儀還是心態(tài)都有變化。而這些變化，都體現(xiàn)在生活的一點(diǎn)一滴之中。例如，前段時(shí)間，鄭xx同學(xué)見天氣轉(zhuǎn)涼，又是流感高發(fā)期，便從家里拿來許多感冒藥，為班里添置了一個(gè)愛心小藥盒，這令老師和同學(xué)們非常感動(dòng)。同學(xué)們德行修養(yǎng)的提升不僅體現(xiàn)在同學(xué)之間的'關(guān)愛上，也體現(xiàn)在同學(xué)們對(duì)老師的恭敬之心和感恩之心上。記得前陣子，張老師生日時(shí)，同學(xué)們自發(fā)為老師舉辦了一個(gè)簡(jiǎn)單而又別開生面的生日會(huì)，同學(xué)們的歌聲中充滿了對(duì)老師的恭敬，對(duì)老師的感恩和對(duì)老師的愛。雖然只相識(shí)了短短半年多的時(shí)間，但師生之情是那么濃厚，張老師對(duì)我們的每一句教導(dǎo)我們都謹(jǐn)記于心，而圣賢教育也使我們受益終身。
八個(gè)月的時(shí)光，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短也不短，我們?cè)谶@八個(gè)月里改變了許多，成長(zhǎng)了許多，我相信，在未來的日子里，我們定會(huì)繼續(xù)進(jìn)步，爭(zhēng)取做品學(xué)兼優(yōu)的好少年。
花兒最懂得露珠的無私，小草最了解太陽(yáng)的慷慨。我們沐浴著老師的關(guān)愛，那么我們更懂得老師為我們的付出。當(dāng)人們欣賞彩虹的時(shí)候，首先想到的是太陽(yáng);當(dāng)我們?yōu)橼A得榮譽(yù)而喜悅的時(shí)候，第一個(gè)想到的是老師，老師用自己的才華作為動(dòng)力，鼓起孩子們求知的風(fēng)帆。老師把自己的愛化作陽(yáng)光，照亮孩子們心靈的每個(gè)角落。老師把我們引向了壯麗的人生，我們?cè)趺茨懿桓兄x您呢，親愛的老師，您辛苦了。謝謝您對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)。
今天，也讓我在老師，同學(xué)面前表達(dá)我們每一位同學(xué)對(duì)父母的感激之情。爸爸，媽媽，您們辛苦了。不斷成長(zhǎng)的我們學(xué)會(huì)了感恩。父母是我們的第一任老師，父母是我們?nèi)松飞系牡谝粋�(gè)引路人。父母給了我們一切，假如我能搏擊藍(lán)天，那么是您給予了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，是您給了全部的燃料;假如我是一口甘泉，是您給了我源源不斷的愛的源泉。
親愛的老師、家長(zhǎng)們，我們對(duì)未來宣誓：
我們不相信生活是沼澤，我們不相信生命的旅途會(huì)一路高歌;我們不相信努力沒有收獲，我們不相信雙手握不住執(zhí)著的繩索。在已開始的高中三年里，我們會(huì)在父母的關(guān)愛和支持，老師們的帶領(lǐng)和幫助下，以飽滿的熱情，積極的心態(tài)，走過這段美好的高中生活。請(qǐng)老師和家長(zhǎng)們放心，三年之后的我們定會(huì)滿載而歸。
謝謝大家。
高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿15
遠(yuǎn)道而來的家長(zhǎng)朋友們、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！很榮幸在這么隆重的場(chǎng)合作為教師代表說一說我們教師的心里話。
送走襲人的熱浪，迎來仲秋的朝陽(yáng)，閃亮的犁鏵拓開肥沃的土壤，讓我們種下希望！
今天，我們家校雙方，歡聚一堂，共謀高二年級(jí)發(fā)展，協(xié)助孩子們奏響人生最壯麗的樂章！教育孩子是我們一生推卸不掉的責(zé)任，只要家校通力合作，家庭和學(xué)校教育思想一致，教育方法科學(xué)，我們就可以為孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
朝夕相伴，寒來暑往，作為老師，我們有幸陪孩子們一同走過了生命中最多彩的一段青春時(shí)光！我們將要踏上的征程更具意義，更值得期待。我們對(duì)孩子們太多的'叮嚀，太多的渴望，都化作殷殷祝福，匯成情深意長(zhǎng)！
高二一年，你們要用努力，讓人生如詩(shī)如歌；你們要用拼搏，讓夢(mèng)想插上翅膀！
高二一年，你們要嗜學(xué)如命，惜時(shí)如金，簡(jiǎn)衣素食，一心只讀圣賢書；
高二一年，你們要志存高遠(yuǎn)，窮且益堅(jiān)，自強(qiáng)不息，一念只作棟梁材！
高二一年，你們要注重細(xì)節(jié)，培養(yǎng)規(guī)范的習(xí)慣，訓(xùn)練答題的技巧。平時(shí)的考試，既是訓(xùn)練，也是磨練。成績(jī)的起伏，尤如潮落潮漲，大可不必為此而患得患失，徘徊迷茫。重要的在于明確目的所在，把握考試應(yīng)有的作用和導(dǎo)向！書，一頁(yè)一頁(yè)地讀；題，一道一道地做。抓住自習(xí)，感悟課堂，收獲能力，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
高二一年是磨難，但磨難之后是高三的坦途；高二一年是艱辛，可艱辛過后是醉人的谷香！
我們相信：晨曦出現(xiàn)第一縷陽(yáng)光之前，你們已經(jīng)在教室里朗朗地讀書；夕陽(yáng)收起最后一抹嫣紅之后，你們?nèi)匀辉诮淌依飳Ｗ⒌刈鲱}。
當(dāng)然，前行的路上你們不會(huì)孤軍作戰(zhàn)。我們的領(lǐng)導(dǎo)，就是大家最堅(jiān)強(qiáng)的后盾；我們的老師，就是大家最可靠的脊梁！你們分秒必爭(zhēng)，勤奮苦干；我們定會(huì)必爭(zhēng)分秒，在旁為伴。你們不離不棄，為把夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)；我們必定不棄不離，讓你把笑容展現(xiàn)。
為了高考的成功，為了每一個(gè)家庭的希望，我們會(huì)視奉獻(xiàn)為詩(shī)，當(dāng)拼搏是歌！老教師甘做黃牛，不用揚(yáng)鞭，自?shī)^青蹄；中青年教師愿把生命化做奉獻(xiàn)的紅燭，一心燃盡，只為你們。
我們會(huì)把黃昏當(dāng)成白晝，讓星空承載朝陽(yáng)，以生命做筆，用熱血為墨，寫就你們輝煌人生的序章。
我們會(huì)向課堂四十分鐘要效率，要質(zhì)量。我們將盡情施展點(diǎn)石成金、化腐朽為神奇的教學(xué)藝術(shù)，演繹生命中最精彩的華章。
我們會(huì)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，齊抓共管，為同學(xué)們營(yíng)造出安靜祥和、奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我們將更加關(guān)心同學(xué)們的身心健康，更加關(guān)注你們學(xué)習(xí)上的每一個(gè)小小的進(jìn)步。我們會(huì)讓關(guān)愛之心，猶如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲。
作為教師，我們?cè)竷A我所有，全力以赴。你是幸福的，我就是快樂的，你是進(jìn)步的，我就是欣慰的，你是成功的，我才是優(yōu)秀的。我們無法給予你們更多的東西，只能傾其所有，為你們明天的揚(yáng)帆遠(yuǎn)航助力。我們也許會(huì)對(duì)你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評(píng)，甚至有些言語(yǔ)和行動(dòng)令你們難以接受。但請(qǐng)相信，這一切都是為了你們，為了你們能更快成熟、為了你們能出類拔萃、為了你們能有更加輝煌燦爛的明天。
聽！出征的號(hào)角已經(jīng)吹響！看！前進(jìn)的腳步是多么鏗鏘！
讓我們師生整頓思緒，背起行囊，唱響嘹亮的青春之歌，行走在高二的征程上。相信兩年之后我們一定會(huì)為母校一百一十年華誕慶典獻(xiàn)上最有意義的禮物，向我們的父母交出最滿意的答卷！
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