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愛讀書的演講稿范文(優(yōu)秀6篇)
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在生活中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來越多，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編整理的愛讀書的演講稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛讀書的演講稿范文1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
生活中，其實(shí)快樂無處不在。它如一抹殘霞，讓人不會(huì)墜入低谷，讓人感到溫暖;又如迷離在無盡蒼穹中的星星，閃爍著，時(shí)隱時(shí)現(xiàn);更如一個(gè)謎，一千個(gè)人會(huì)感受到一千個(gè)不同的滋味。那么快樂是什么呢?對(duì)我來說，莫過于讀書了。
不知是什么時(shí)候戀上文字的，只憶起我讀了許多書。老舍專集《貓》中選載了許多篇他的作品節(jié)選。其中的語句很優(yōu)美、細(xì)膩，使我受益匪淺�！兑恍┯∠蟆分小疤焐衔⑽⒂行┌自�，水上微微有些波皺。天水之間，全是清明，溫暖的空氣，帶著一點(diǎn)桂花的香味。山影兒也更真了。秋山秋水虛幻地吻著。山兒不動(dòng)，水兒微響。那中古的老城，帶著這片秋色秋聲，是濟(jì)南，是詩�！边@如詩如畫的言語，仿佛真把我?guī)У搅藵?jì)南�！队洃腥恕分小耙婚g小屋，墻角長著些兔草，床上臥著懶人。他姓什么?或者因?yàn)閼械谜f，連他自己也記不清了”這親切、自然的京味白話，樸實(shí)無華，把懶人刻畫的淋漓盡致�！皶凶杂悬S金屋”，我體會(huì)著其中的快樂。
劉向曾說過“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。這句話說的真不錯(cuò)。想起以前，我對(duì)歷史沒多了解，一直認(rèn)為乾隆帝的兒子是康熙，再下一代才是雍正�？戳恕吨腥A上下五千年》后才得知原來的想法有多愚蠢，把清朝皇帝的先后順序搞得一塌糊涂，分明先是康熙，然后是雍正，再之后才輪到乾隆。看了《木府風(fēng)云》之后，我以為徐霞客是明朝初期的，結(jié)果《明朝那些事》才讓我得知徐霞客是明朝末期的，我竟讓他整整穿越了二百多年。
《哈利波特》是魔幻系列小說。我不得不佩服作者羅琳的`創(chuàng)作水平，整個(gè)故事將我迷住了，我隨著主人公的一波三折走進(jìn)魔法世界。我與哈利波特一起走過在霍格沃茨魔法學(xué)校度過的春秋，一起與他忍著對(duì)姨夫的氣，一起打魁地奇球，一起與不同的同學(xué)相處，一起面對(duì)伏地魔。我分想著他的愛恨情仇、喜怒哀樂，這無疑是讀書帶給我最大的快樂了。
一書一世界，人生百態(tài)，盡在其中。與書同行，盡享書中的快樂。
我的演講完畢，謝謝大家!
愛讀書的演講稿范文2
親愛的老師、同學(xué)們：
讀書，是每個(gè)人成年之前的必修課，它讓我們陶冶情操，升華我們純潔的心靈，上帝造了兩個(gè)袋子，一個(gè)掛在你的胸前，一個(gè)掛在你的背后，前面袋子里裝的是別人的不足和自己的優(yōu)點(diǎn)，后面的就是你的.短處和別人的優(yōu)點(diǎn)，但閱讀就像一面鏡子，可以看你的不足和別人的優(yōu)點(diǎn)，就像小草吮吸雨水一樣從中汲取這知識(shí)的“養(yǎng)分”
我自幼喜歡看書，我最初的讀物是由一種叫《幼兒畫報(bào)》的小畫書開始的，那時(shí)我才一歲，不識(shí)字，都是媽媽給我讀的，后來漸漸大了，就認(rèn)識(shí)字了，就開始自己讀了，開始我得津津有味，天長日久，就不再滿足于小畫書了，到了四五歲時(shí)，就看鄭淵潔、楊紅櫻等兒童作家的作品，這些書的故事情節(jié)看得我如癡如醉，流連往返。越來越大，慢慢地，便消失在我的讀書行列中。
到上小學(xué)時(shí)侯，我便看一些中外古典名著，如：《西游記》、《水滸傳》、《圣經(jīng)》、《哈姆雷特》、《戰(zhàn)爭(zhēng)說和平》等，它們就像雨水滋養(yǎng)著花朵一樣升華著我的心靈，這些中外名著使我明白了書的真諦：書，不單單是用來讀的，而且是來用的，如果你能把書用的恰到好處，那你就真正讀懂胃這本書。
一本書就像一位老師，讀懂這本書就像把這位老師知識(shí)精髓學(xué)到家了，我們要讀好每本書，決不能囫圇吞棗，一帶而過。
這就是我的讀書生活肯感受，你愿意和我分享你的讀書生活嗎?
愛讀書的演講稿范文3
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《讀書吧，少年》。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是儲(chǔ)藏智慧的寶庫，書是人類智慧的結(jié)晶，書是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就像大地沒有陽光。請(qǐng)大家設(shè)想一下，假如生活里沒有了書籍，我們還能坐著太空飛船到太空里去探索宇宙中的奧妙嗎?還能有給我們帶來快樂的手機(jī)、電腦嗎?還能有讓我們能在大海深處遨游的潛水艇嗎?還能有讓我們可以和小鳥并肩飛行的.飛機(jī)嗎?牛頓就是因?yàn)閻圩x書看到蘋果從樹上落下才發(fā)現(xiàn)了地球引力，成為一位偉大的科學(xué)家。
同學(xué)們，讓我們翻開書籍，聞著淡淡的墨香，和李白一起去看唐朝的明月，和韓愈一起去看看當(dāng)時(shí)的混亂，和姜子牙一起去看看當(dāng)時(shí)那幅繁華的景象。
讀書還能增長我們的知識(shí)，就像我們班的體育委員那樣，他就是因?yàn)椴┯[群書，所以學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，次次名列前茅。
“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”。冰心奶奶曾說過“好讀書，讀好書，讀書好”。
同學(xué)們，讓我們向偉大的周總理那樣，為中華之崛起而讀書，努力成為國家的棟梁，精神的巨人，知識(shí)的富翁。
我的演講到此完畢，謝謝大家。
愛讀書的演講稿范文4
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
懷著對(duì)稅收事業(yè)的滿腔熱愛，我們坦然面對(duì)人少事多、要求高、壓力大的矛盾和困難，每天自覺自愿地加班加點(diǎn)，有條不紊地審核著案桌上厚厚疊疊的資料，耐心細(xì)致地點(diǎn)擊著電腦里密密麻麻的工作流，不厭其煩地處理著納稅人事無巨細(xì)的涉稅事項(xiàng)。早出晚歸，是我們習(xí)以為常的作息時(shí)間；電腦病堅(jiān)持，是我們公開的秘密。
對(duì)待工作，我們傾心投入；對(duì)待工作，我們同樣認(rèn)真仔細(xì)。作為責(zé)任區(qū)日常性基礎(chǔ)性工作的從事者，我們更知道各條線考核、測(cè)評(píng)、監(jiān)察的重要性和意義。謹(jǐn)小慎微，運(yùn)用各系統(tǒng)預(yù)警信息等，有效提高工作的主動(dòng)性，盡量減少差錯(cuò)；警鐘長鳴，防微杜漸，認(rèn)真處理好與納稅人的關(guān)系，努力做到能干事、干好事、不出事。 我們有分工，但我們更懂得協(xié)作。一體兩翼管理新機(jī)制下，我們與兄弟科所有著具體的分工。但我們知道“分工不分家”的道理，更深切地感受到“一體”的重要。
沒有“一體”，“兩翼”無法附著，更無法探求跨國稅源管理的規(guī)律；沒有扎實(shí)可靠的日常工作作為基礎(chǔ)，深層次的專項(xiàng)稅收工作就成了無源之水、無本之木。正因?yàn)榭吹竭@些，我們領(lǐng)會(huì)了協(xié)作的意義，在大量的日常工作中爭(zhēng)做有心人，注重積累，不斷提高工作的敏感度和分析能力，積極主動(dòng)為“兩翼”提供線索和支持配合。 我們有個(gè)性，但我們更重視團(tuán)結(jié)。我們尊重每個(gè)成員，結(jié)合每個(gè)人的特點(diǎn)安排管理行業(yè)和責(zé)任區(qū)，盡可能地創(chuàng)造條件讓其發(fā)揮個(gè)性和特長。
在我們的團(tuán)隊(duì)中，不分領(lǐng)導(dǎo)和下屬，沒有長幼區(qū)別，相處融洽，氣氛活躍。我們堅(jiān)信“三人行必有我?guī)熞病�，互相學(xué)習(xí)、暢通交流。小到excel操作中的小訣竅，大到涉稅審核事項(xiàng)中的經(jīng)驗(yàn)、要點(diǎn)等，我們都能毫無保留地拿出來“共享”，共同提高。因?yàn)槲覀冎溃瑘F(tuán)結(jié)就是力量，學(xué)習(xí)才能進(jìn)步。 我們有怨言，但我們更明白責(zé)任。我們不是圣人，面對(duì)日復(fù)一日的日常性操作，面對(duì)蜂擁而至的突擊性工今天我為大家演講的'題目是“我愛讀書�！�
從小，我就喜愛讀書；而現(xiàn)如今，讀書更是我的一大嗜好。讀書真棒！這是我內(nèi)心的真實(shí)感受。 書是傳播人類文化的使者。從電腦刷術(shù)的發(fā)明以來，這事實(shí)就一直存在著，并且在相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。用思維去接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧于手中的那一份珍惜，打開讀時(shí)的那一份虔誠。當(dāng)你讀書時(shí)，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，在書中你可以體會(huì)到任何喜怒哀樂，書的魅力便在于此！ 我的成長離不開書，書使我成長的更快。
課堂上的本本厚書寫滿了難題，記滿了深?yuàn)W，我喜歡讀，因?yàn)樗刮覍W(xué)到很多，人世間的書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛讀，因?yàn)樗刮伊私獾礁唷?當(dāng)我坐在課堂里，聆聽老師的講解，在知識(shí)的海洋里遨游，使我的大腦日益充實(shí)。課間，我喜歡和同學(xué)為了某道數(shù)學(xué)題爭(zhēng)的面紅耳赤，對(duì)了，成功的喜悅讓我歡笑，錯(cuò)了，失敗使我得到經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)習(xí)對(duì)于我們每一個(gè)人來說都是苦樂交織的，因?yàn)樽x書是一種享受，所以我愛讀書。
愛讀書的演講稿范文5
各位領(lǐng)導(dǎo)老師：
大家好！
我今天演講的題目是：“改變，從閱讀開始”。我想我是最應(yīng)該去認(rèn)真讀書、汲取更多知識(shí)的人。從高中起開始學(xué)美術(shù)，藝術(shù)生的文化課相對(duì)較差一些，高中、大學(xué)，很多的時(shí)間給了專業(yè)課，本就懶惰的我讀的書屈指可數(shù)。現(xiàn)在我擔(dān)任小學(xué)二年級(jí)的語文教學(xué)工作，面對(duì)孩子們純潔求知的眼睛時(shí)，我常常覺得慌亂、心虛，總覺得自己能夠帶給孩子的太少太少。
所以讀書成了我生活中必不可少的一樣事情，教師恰如其分的比喻引用，信手拈來的詩詞歌賦，因讀書而來；靈活多變的教育機(jī)智，旁征博引的課堂講解，因讀書而來；妙趣橫生的師生互動(dòng)，和諧輕松的教學(xué)風(fēng)格，亦因讀書而來。我一直堅(jiān)信讀書能讓我成為有魅力的教師！
一、與孩子們共讀共樂
為了培養(yǎng)孩子們讀書的興趣，我經(jīng)常與孩子們一起讀書，所以童書也就成了我的必讀書目之一。晨誦、讀寫繪自不必說，從秋誦到冬，又從春誦入夏，從金子美玲、謝爾大叔到顧城、金波，一首首詩歌印入了孩子們的腦海，也印入了我的心。每周一課的.讀寫繪是孩子們最期盼的課。每隔一段時(shí)間定期向孩子們推薦一部書，有的是學(xué)校里發(fā)給班級(jí)的，有的是從孩子們那尋來的，推薦給孩子之前，我都要把它看一遍，然后精心的準(zhǔn)備一個(gè)推薦語錄，簽上我的名字，在班級(jí)傳閱。一般推薦的這本書班級(jí)只有一兩本，我也不要求必須去買，互相傳閱著讀，孩子們讀的更起勁了，真的是“書，借著讀更香”。書籍，拉近了我與孩子們的距離；書籍，成了我與孩子們共同的生活密碼。
二、閱讀經(jīng)典教育著作
在新教師培訓(xùn)上，一位校長曾說“讀書，是成為名師的必由之路”，作為老師，要閱讀經(jīng)典教育著作，站在巨人的肩膀上才能走得更高，望得更遠(yuǎn)。因此，也在一直試著讀蘇霍姆林斯基、吳非、劉鐵芳等教育大家的著作，增強(qiáng)自己的教師專業(yè)素質(zhì)，打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。感謝學(xué)校定期給教師發(fā)一些書籍、報(bào)刊，提供了濃厚的讀書氣氛�！逗⒆拥脑缙陂喿x課》一書，為我解決了最實(shí)際的困難，上半學(xué)期剛執(zhí)教，我搞不清讀寫繪、晨誦該怎么上，上哪些內(nèi)容才適合，怎樣才能上精彩，在這本書里我找到了答案，眾多的教學(xué)案例及分析，以及繪本書目、童詩的推薦，讓我有了方向。管建剛的兩本教學(xué)作文系列用書為馬上就要執(zhí)教三年級(jí)，面臨作文教學(xué)的我先打下了基礎(chǔ)。教給學(xué)生一滴水，教師應(yīng)有一桶水，但杯水不添，又怎會(huì)不干，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，惟有常學(xué)，方得常新。
三、不拘一格，廣泛閱讀
“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，物理學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯；凡有所學(xué)，皆成性格�！蔽覀儾灰欢ㄖ皇前炎约合拗圃诮逃碚摰闹魃�，當(dāng)你覺得枯燥了，不妨看看其他的，對(duì)人的成長、氣質(zhì)都是有利的。對(duì)了，還有網(wǎng)絡(luò)也是不可忽視的哦，現(xiàn)在不是流行微閱讀嗎，電腦上的一些短篇小文章偶爾讀讀，也讓自己的思想更開闊了許多。我還有個(gè)習(xí)慣喜歡看電子書，《明朝那些事》一共七部，那么厚的，我也是用手機(jī)看的，還有《窗前的小豆豆》等哈，不過要注意保護(hù)眼睛，似乎有點(diǎn)損傷視力。
四、讀書心得——《改變，從習(xí)慣開始》
最后，我講一點(diǎn)點(diǎn)近期正在閱讀的《改變，從習(xí)慣開始》，看她的書之前先了解了有關(guān)她的故事，知道了顧老師用書籍的力量改變了一個(gè)小女孩的真實(shí)故事，知道了顧老師曾承受失去愛人僅一個(gè)月后為了孩子們的呼喚拖著病軀回到教學(xué)中時(shí)，我真的被她感動(dòng)了�？赐炅藭锬� 73 篇飽含真情的書信時(shí)，我覺得顧老師不再“普通”，那一封封書信傳遞著顧老師對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)教與事業(yè)的愛。每周一篇給家長的信，在信中及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并給家長提供一些家庭教育方法，還精心挑選一些學(xué)生課外讀物供家長參考。一封封的書信無疑使家長更信賴?yán)蠋�，架設(shè)起了家校溝通的橋梁。這本書中，有很多地方值得我們學(xué)習(xí)借鑒，對(duì)我們的工作有很強(qiáng)的指導(dǎo)性，尤其適合我們年輕教師學(xué)習(xí)。
也許，我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。 書，讓簡(jiǎn)單的人變得豐富；書，讓喧囂的人返璞歸真。改變，從閱讀開始。
愛讀書的演講稿范文6
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
有人曾說，身體和心靈，必須有一個(gè)在路上。我們總希望，手持一臺(tái)單反，背上行囊，賴著一顆年輕的說走就走的勇敢的心，以明媚之眸去觀望世間的山山水水�？上抻谏畹膲毫�，學(xué)業(yè)的繁重，我們少有時(shí)間去實(shí)現(xiàn)心中的理想。這個(gè)時(shí)候，請(qǐng)別忘記，讀書，是一種心靈的修行，淡澈如初。
書，豐富我們的視野，帶領(lǐng)我們走上萬里路。邂逅一本好書，如同在春之暮野，黯然心動(dòng)。它為你打開一扇窗，眺窗而望，景色盡收眼底：塞北江南，任意馳騁。看，李白的云帆點(diǎn)綴了滄海；聽，文天祥的激情回蕩了整個(gè)零��；聞，零落的梅花暗香如故。同學(xué)們，老師曾帶領(lǐng)你們看落紅化為春泥，嘆國破山河存，贊東籬之采菊，唱絕頂之豪情，你們，還記得嗎？書，潛移默化著人的心靈，教會(huì)我們做人的道理。同學(xué)們，我們讀書，不為書中的“顏如玉”，亦不為書中的“黃金屋”，培根說：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。有知識(shí)，就有力量；有力量，就有希望。經(jīng)典的四大名著，同學(xué)們讀過嗎？大觀園的人情分離，桃園中的三結(jié)之義，西經(jīng)路中的紛紛糾葛，義聚一堂的壯志豪情。每部著作都深情詮釋著真善美，揭露了假惡丑。用文字的力量，詮釋了真愛、團(tuán)結(jié)、義氣和勇敢的`美好。這些，你向往嗎？
為了營造書香校園，學(xué)校開展了中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，還開展了圖書進(jìn)班的活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)都設(shè)有讀書角。琳瑯滿目的好書，我們?cè)趺慈ミx擇和閱讀呢？老師給你們提出幾點(diǎn)建議：
1、重視書的選擇，“雜書萬卷，不如經(jīng)典一部”，有些書，我們要精讀；
2、“讀書破萬卷，下筆如有神”，對(duì)于有益的書籍，我們要廣讀，做一個(gè)博學(xué)的人。
3、“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，讀書還要深讀，切勿囫圇吞棗，而要細(xì)嚼慢品。
4、最后，“盡信書不如無書”，讀書還要疑讀。敢于提出自己的想法和觀點(diǎn)，做一個(gè)有思想的人。
同學(xué)們，腹有詩書氣自華，每每“雞升茅店月”的清晨或是“月上柳梢頭”的傍晚，我們不妨與好書有個(gè)約會(huì)，好讀書，讀好書，直到———山無棱，天地合，才敢與書絕。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
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