國(guó)旗下演講稿師德師風(fēng)演講稿：讓愛翱翔
小時(shí)候，我最敬佩的人是老師。在我眼中，老師是知識(shí)的使者，愛的化身。那是上小學(xué)時(shí)的一次大掃除，我爬上花壇搬磚頭，一不謹(jǐn)慎，磚塊掉下來，砸傷了我的腳指頭，疼得我眼淚直淌。我的班主任老師急忙找來酒精為我消毒，謹(jǐn)慎地給我包上紗布，輕輕地摸著我的頭，說：“還疼嗎?”看著老師那心疼的眼神，一種幸福感涌上我的心頭。那時(shí)，我就在想，將來，我也要做一個(gè)好老師，往關(guān)愛每個(gè)孩子。今天，我終究如愿以償，當(dāng)上了一位人民教師。這時(shí)候，我才深深地體會(huì)到，當(dāng)一位教師，不輕易;當(dāng)一位好教師，更不輕易。這意味著你將無私地付出很多，很多。
記得剛走上講臺(tái)的那一刻，我的心中躊躕滿志�？墒�，幾天以后，孩子們的表現(xiàn)卻讓我的心涼了半截：作業(yè)本上，一個(gè)個(gè)歪七扭八的字，一個(gè)個(gè)鮮紅的叉;課堂上，做小動(dòng)作的，打瞌睡的，小聲講話的……還有那些被我視為“差生”的孩子，一道簡(jiǎn)單的算術(shù)題，給他講幾遍他還是做不好時(shí)，我終究火冒三丈而大聲訓(xùn)斥他：“你怎樣這么笨啊!”然而我卻忽視了這一句訓(xùn)斥會(huì)給孩子幼小的心靈造成多大的陰影。過了幾天，語文老師遞給我一個(gè)作文本，是那個(gè)“差生”的，還是歪七扭八的.字：×老師，我想對(duì)代您說，請(qǐng)您不要再罵我笨了，好嗎?我不是不想把題做好，可我一看您生氣，我就心慌，我越心慌就越怕做不好，怕您再罵我……”看著看著，我的心顫抖了。我不由捫心自問：你不是要立志做酷愛學(xué)生的好老師嗎?可你的愛心哪往了?因而，每當(dāng)孩子調(diào)皮時(shí)，退步時(shí)，違紀(jì)時(shí)，我總是告知自己：對(duì)孩子多一分理解，少一分責(zé)備，多一分寬容，少一分苛求。用師愛為他們領(lǐng)路，用師愛在他們的心[師德師風(fēng)演講稿：讓愛翱翔http://www.fwJIA.cOM 歡迎您訪問范.文,之.家[]]里譜寫一曲最美的歌。
這世界有很多的愛被人們稱贊，我們的世界也因愛而出色，因愛而美麗。母愛是偉大的，師愛是無私的。作為孩子，多么想同時(shí)具有這偉大的母愛與無私的師愛呀!我曾教過的一個(gè)學(xué)生在作文中這樣寫道：“媽媽，我覺得您不愛我，您究竟是否是我的媽媽?”或許，你會(huì)譴責(zé)這位母親，對(duì)孩子是如此不負(fù)責(zé)任�？墒牵褪沁@位母親，卻贏得了無數(shù)學(xué)生對(duì)她的尊敬和愛戴。她，就是我們學(xué)校的××教師。天天清晨，她總是來不及吩咐兒子就匆匆走進(jìn)教室，開始輔導(dǎo)，學(xué)生已記不得有多少個(gè)靜靜的下午。兒子從宿舍走到操場(chǎng)，又從操場(chǎng)走到宿舍，眼巴巴地看著媽媽的教室，希看她早點(diǎn)回家�？墒恰晾蠋熑栽诮淌夜ぷ鳎缫淹藘鹤釉诘人�。對(duì)學(xué)生，她總是一遍又一遍地耐心腸講，可兒子一問她，她總是推說太忙又回到學(xué)生身邊。為此，×老師經(jīng)常滿懷慚愧。是的，×老師面對(duì)學(xué)生，是一位好老師;可是面對(duì)兒子，她可能不是一位好母親。她的心中，時(shí)刻裝著的是學(xué)生。這就是我們的老師。她把一顆愛心獻(xiàn)給了學(xué)生，把一腔熱血奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。
有人把師愛比作春雨，滋潤(rùn)了孩子的心田;有人把師愛比作陽光，熱和了孩子的心房。師愛，是一種發(fā)自靈魂的芳香，是一種深進(jìn)骨髓的甜蜜。當(dāng)你專心往愛你的學(xué)生，你收獲的不單單是講臺(tái)上那一束束美麗的山花，辦公桌上那兩個(gè)紅紅的蘋果，耳旁那一聲聲響亮的“老師，您好”……更多的，是一種為人師的幸福、自豪。那末，我們有甚么理由不酷愛這太陽底下最光輝的事業(yè)，有甚么理由不往愛我們的學(xué)生呢?那末，就讓我們把愛的火把傳遞給學(xué)生，為愛插上翅膀，讓愛在萬頃碧波、藍(lán)天白云間翱翔
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