成功的演講稿四篇

　　演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在現(xiàn)在的社會生活中，很多地方都會使用到演講稿，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的成功的演講稿4篇，歡迎閱讀與收藏。

成功的演講稿 篇1

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！ 今天我國旗下講話的題目是讓學(xué)習(xí)搭起成功的階梯。 同學(xué)們，離期末只有七個周的時間了，我們這學(xué)期的學(xué)習(xí)也進入了關(guān)鍵的時刻，只有認(rèn)定目標(biāo)、分秒必爭、保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情和刻苦學(xué)習(xí)精神，才能取得全面勝利。借此機會我希望把一些學(xué)習(xí)方面好的建議與同學(xué)交流一下。 我想和大家交流的第一個方面是：做時間計劃師 時間是這個世上最寶貴、也是流失最快的資源，消耗時間很簡單：上學(xué)、放學(xué)的路上，許多時間在呼朋引伴，晃晃悠悠中消耗掉了；課間，許多時間在嬉笑打鬧，無所事事中消耗掉了；課堂上，許多時間在老師不得不維護課堂紀(jì)律時消耗掉了；值日時，許多時間在磨磨蹭蹭，懶懶散散中消耗掉了；做作業(yè)時，許多時間在毫不動腦，應(yīng)付了事中消耗掉了。

　　如果把這些時間節(jié)省出來，我們可以多做多少事情？所以，我們在日常生活中，一定要加強時間觀念，做好時間的計劃師，讓寶貴的時間發(fā)揮最大的作用。 我想和大家交流的第二個方面是：做好學(xué)習(xí)計劃 古人說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。要想學(xué)習(xí)好，首先，要制定一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)計劃要全面。既要有長遠(yuǎn)計劃又要有短期計劃。長計劃就是指對整個學(xué)期、幾個月、這個星期要做好哪幾件事，怎樣做，有個大概的打算；短計劃指具體到一天或幾天的做法，既有各科的統(tǒng)籌兼顧，也有某科的詳細(xì)安排，這樣才能防止顧此失彼，順利完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)。 其次，做計劃之前，要對自己有一個充分的了解：我在學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢是什么？劣勢是什么？有無薄弱學(xué)科？我可以用來支配的時間有多少？我的計劃與老師的進度安排有無沖突？怎樣才能讓我的計劃持之以恒的順利完成？只有切合自己實際制定出的計劃才更有可操作性。

　　最后，在計劃執(zhí)行一段時間后，應(yīng)該及時檢查一下看效果如何，如有問題、要及時作出調(diào)整，使計劃不斷得到完善。 我想和大家交流的第三個方面是：講究學(xué)習(xí)方法，提高效率 哪些好的學(xué)習(xí)方法能幫我們提高效率呢？我認(rèn)為，首先要保證睡眠和體育鍛煉的時間，充分的睡眠和飽滿的精神是學(xué)好知識的前提。要提高效率，還必須認(rèn)真抓好課堂45分鐘，集中精力聽講，專心致志、動腦思考、認(rèn)真做好筆記，才能學(xué)有所得。認(rèn)真完成作業(yè)也是學(xué)習(xí)中不可缺少的一個環(huán)節(jié)，它有助于鞏固白天學(xué)習(xí)的知識，找到自己的知識漏洞。當(dāng)然還要及時復(fù)習(xí)和總結(jié)。在復(fù)習(xí)中可以總結(jié)得與失，揚長避短。 長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海，同學(xué)們，讓我們一起做時間的主人，學(xué)習(xí)的主人。共同在愉快高效的學(xué)習(xí)中，走向成功的殿堂！

成功的演講稿 篇2

　　大家好！我今天要跟大家分享的主題叫“嘗試”。陸游說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！蔽医裉炷酶鍋硌葜v就是一種嘗試，我下次還要嘗試脫稿演講。為什么要分享這個主題呢？我忽然覺得我再不嘗試，再不瘋狂，我就老了。就要致我們終將失去的青春了。等到自己白發(fā)齊身，再來回憶青春時，會發(fā)現(xiàn)自己的人生平淡無奇，毫無色彩。什么都沒做過，什么也沒有嘗試過。最后只能落得個“空悲切”的哀嘆。蕭伯納說“一個嘗試錯誤的人生比無所事事的人生更榮耀，更有意義�！�

　　我前段時間看了一本叫《世界時平的》的書，作者為美國托馬斯。弗里德曼。我覺得非常不錯，大家可以有時間可以去看一下。書中講到全球經(jīng)歷了三個偉大的時代，分別是1492~18XX年，拼國家實力的時代。1800~XX年拼企業(yè)實力的時代。以及XX年以后拼個人實力的時代，也就是網(wǎng)上流行的拼爹的時代。我現(xiàn)在就是一個爹，我如果不努力，不強大，以后我的兒子怎么拿我這個爹與別人去拼？況且，現(xiàn)在的信息通訊越來越發(fā)達(dá)，出國越來越容易，每個人獲得信息的壁壘越來越小，但我們嘗試的機會越來越多。所以，在這個越來越平的世界，只有不斷的嘗試，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的接觸新事物，才能不斷提高自己的實力和競爭優(yōu)勢。

　　我最近嘗試了兩個我從未做過的事情，一個是踢足球，一個是大聲朗讀。就踢球而言，我沒有天賦，也不懂規(guī)矩，甚至連一雙球鞋也沒買過。但是上次盛部長叫我去嘗試一下，我就去了，這一去不要緊，竟然還給捧回了人生第一塊冠軍獎牌，而且還是董事長親自給我頒發(fā)的。讀書也是，我發(fā)現(xiàn)讀著，讀著，越來越有味，越來越有激情，越來越有自信。

　　“失敗了，你可能會失望；但如果不去嘗試，那么注定要失敗”。我今天的分享，比不上上周牛牛那樣工作上的干貨，我這只能算得上心靈雞湯，或者叫個人情感的宣泄。但無論怎么樣，這都是我的一次新的嘗試。同時，我也相信，我能嘗試的，你們也能。祝大家成功！我的分享完畢，感謝大家給我分享的機會。

成功的演講稿 篇3

同學(xué)們：

　　我們每個人做事情時，都想成功，要想取得成功，有沒有秘訣呢，有！今天我就告訴大家成功六字訣。

　　這六個字就是：信、望、愛，學(xué)、思、恒。

　　“信”，就是信心，自信，信念。我們每個人來到這個世界，上帝是公平的，盡管有些時候也不公平，比如每個人的相貌不太一致，甚至有一些還是殘疾，這一點是不公平的。但是，上帝又是公平的，他在我們每個人身上都安裝了成功的密碼，安裝了成功基因，只要你努力，每一個人都能找到他成功的密碼，從而贏得輝煌的人生，如南京有個周婷婷，聾啞人，她現(xiàn)在已經(jīng)到美國讀研究生了，應(yīng)該說是一個很大的成功。一個聾啞人，經(jīng)過自己的努力，被美國的大學(xué)錄取為研究生了，我想我們每一位同學(xué)，更應(yīng)該成才。我們沒有理由不成才，如果你沒有做好的話，一個很重要的原因是你沒有自信。自信對人的發(fā)展非常非常重要，自信是成功的`第一要素。信。你一定要相信你自己。世界上沒有救世主，只有你自己能救自己。你救自己的的法寶就是相信自己。

　　成功的秘訣“望”，就是希望，理想，志向。不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵，元帥只能是極少數(shù)，不是人人都能成元帥，但是一個根本沒有想過當(dāng)元帥的人，他永遠(yuǎn)成不了元帥。一個真實的故事：英國的一位幼兒園的老教師，有一天在家里打掃衛(wèi)生的時候，發(fā)現(xiàn)了一個小包，打開一看，里面是他班上30多個學(xué)生的一篇作文，所謂的作文，只不過是簡單的幾句話，因為幼兒園的孩子剛剛學(xué)會懂一點字，很多還是老師幫忙一起做的，內(nèi)容是“我的夢想”。孩子們的夢想五彩繽紛，有的要做總理，有的要做大臣，有的要做王妃，有的要做老師，有的要做銀行家……這個老師也很好笑，當(dāng)他幾十年后發(fā)現(xiàn)這些孩子在幼兒園寫下的夢想，萌生了這樣一個想法，要把這些夢想還給這些孩子。都幾十年過去了，到哪里去找這些孩子呢？有一報紙幫了他的忙，把所有的孩子的姓名，當(dāng)時在幼兒園的情況，老師的情況在報紙上登了出來，希望他們跟老師聯(lián)系，找回兒時的夢想。一年之間，大部分信都物歸原主了，只有一封信找不到主人，這封信的主人叫戴維。正當(dāng)老教師想把這封信送到一個私人博物館時，戴維來信了：“老師，您不要去找了，那個名叫戴維的人就是我，英國的教育大臣，英國歷第一個盲人教育大臣。當(dāng)時我的夢想就是要當(dāng)一個教育大臣，我的夢想已實現(xiàn)了，我已不需要這封信了，因為當(dāng)時在我寫自己的夢想時，我就記住了，我是每時每刻都在追尋著我的夢想。不過我想告訴我兒時的伙伴們，我想告訴我所有的朋友，告訴我的老師們，只要你能不斷地追尋你的夢想，你就能夠夢想成真�！蓖瑢W(xué)們，很多事情，在我們看來是不可能的事，它就是那么可能。所以你不要低估了你的能力，低估了你能做出的成就，真的是這樣。因為所有的偉人，都是從我們學(xué)生中產(chǎn)生的，都經(jīng)歷了我們中學(xué)的時代。我希望桃源特別是今天聽講的學(xué)生，在十年、二十年以后，能夠涌現(xiàn)出很多能夠影響中國歷史，能夠為人類做出更多貢獻的優(yōu)秀人

　　三、愛

　　擁有愛情，擁有同情心，擁有正義感，我覺得是一個人的安身立命之本。愛的情感，是所有高尚的情感的源泉。那我們想一想，我們擁有多少愛？我們對一花一草，對身邊的同學(xué)們，對我們的老師們，對我們的父母們，對學(xué)習(xí)，有多大的愛心？蘇霍姆林斯基，前蘇聯(lián)偉大的教育家，在他的學(xué)校的大門口，有一條標(biāo)語：“愛你的媽媽！”當(dāng)時很多的人不理解蘇霍姆林斯基，這么一所學(xué)校，這么一個教育家，怎么就寫這么低的一個口號。其實，你以為愛你的媽媽就那么容易嗎？你們每個人都那么愛你的媽媽嗎？你們在家里對媽媽是那么親切嗎？有多少人嫌媽媽羅嗦，有多少人對媽媽高聲惡語，恐怕不少。愛心是我們今后愛人類、愛別人、愛祖國的力量源泉。一個沒有愛心的人，是一個沒有出息的人，是一個沒有前途的人。我在我的一本書里講到，愛心無價。無論做什么事，都要有愛心。只有愛，才能享受到人生的真情，只有愛才能感受到人類的偉大。愛心，善良之本。有人說，人，不能太善良，善良就要挨人欺，就要吃虧。我不這么認(rèn)為，因為真正善良的人，真正擁有愛心的人，才能擁有別人的愛，才能擁有別人的幫助，而我們生活在一個群體中，任何一個人想離開團隊取得成功，都非常困難。有人曾經(jīng)對諾貝爾獎獲得者作過統(tǒng)計，說早期的諾貝爾獎獲得者還有一些是單兵作戰(zhàn)，靠個人或很少幾個人的努力去做課題而獲得諾貝爾獎，但現(xiàn)在諾貝爾獎獲得者幾乎沒有一個是單靠個人的勞動，必須是一個兵團，數(shù)百人，甚至更多的人在攻克同一個課題。當(dāng)然，最后獲獎的是其中的一個代表。我們生活在一個相互依賴、相互聯(lián)系的社會之中。今后走向社會你就知道：“一個好漢三個幫，一個籬笆三個樁�！睕]有好的人際關(guān)系，沒有好的人緣，今后，你就很難真正取得人生的輝煌。有愛心的人才會體貼別人，才會善于了解別人，才能知道別人的冷暖，才會在別人最需要幫助的時候伸出友誼之手，他才會在別人最困難的時候給予幫助。所以，學(xué)會愛，學(xué)會愛別人，愛父母，愛老師，我覺得這是做人和人生成功的一個重要因素。不僅要愛人，還要愛事業(yè)，愛學(xué)習(xí)。不愛學(xué)習(xí)的人，不愛讀書的人，是不會取得成績的當(dāng)然，在學(xué)習(xí)中尋求快樂，這點很重要。如果你在學(xué)習(xí)中沒有快樂，你就沒有情感的愉悅。我們很多同學(xué)都有這樣的感覺，當(dāng)你解決了一個很難的題，你會很開心，當(dāng)你寫出了一篇你自己很得意的文章的時候，你自己也會很快樂。那么，做學(xué)問做事業(yè)，不僅需要愛，而且要在愛中找到快樂。一個懶于學(xué)習(xí)的人，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一個外界強加的事情來做的時候，既無愛可言，也無快樂可言。天津有一個學(xué)生，很討厭學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績很差，老師經(jīng)常批評他。對這樣的同學(xué)來說，學(xué)習(xí)是談不上快樂的。你愛不愛？你不愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也不愛你，你就不會有好的學(xué)習(xí)成績。

　　四、學(xué)

　　“學(xué)”，學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)首先是繼承，尤其基礎(chǔ)教育階段，是為人生打基礎(chǔ)的階段。善于不善于學(xué)習(xí)很重要，為此你要把握最重要的東西，而這最重要的東西，就最值得你花時間的東西，你應(yīng)該不憐惜自己的時間。學(xué)習(xí)最重要的應(yīng)該是不和經(jīng)典背叛學(xué)習(xí)最重要的是培養(yǎng)一種求知的習(xí)慣，當(dāng)今社會是個學(xué)習(xí)化社會，終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力對人的生存和發(fā)展至關(guān)重要。

　　五、思

　　“思”，思考�！皩W(xué)而不思則罔�！边@個是你們課本里有的。什么叫思？我們可以從不同的側(cè)面對“思”進行思感覺知識需要用的時候卻記不起來？你們有沒有看過《福爾摩斯探案》，福爾摩斯曾作過這樣一個比喻，對于世界上的每一個人來說，學(xué)習(xí)的材料實際上都在你的大腦里，都是你的，衣服是你的，襪子是你的，褲子也是你的，那么善于思考的人呢？他早已將一切處理妥當(dāng)了——把衣服放在最下面的抽屜里，把襪子放在最上面的小抽屜里，把被子放在頂層上，像有些人，所有的東西一股腦兒往抽屜里一塞，等到他要找一只襪子時呢，就把被子、衣服所有的東西全部掏出來，找了半天，才能將一只襪子找出來，他花了很長一段時間。而善于思考的人呢，因為他早就處理好了，所以他能一下子打開小抽屜將襪子拿出來。這兩種人最重要的不同就是前者對所需對象經(jīng)過了自己的消化、理解，建立了聯(lián)系。我覺得，這也是一個很重要的學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法。所以說，我們學(xué)習(xí)時的首要任務(wù)就是要給自己建立一個知識圖表，這個圖表我不是抄人家的，是我自己創(chuàng)建的。大學(xué)讀書時，我經(jīng)常給自己建立這樣一個知識圖表，當(dāng)別的同學(xué)抄我的圖表時，大家都很開心，因為我提供的一些東西很有用，但實際對他們來說是作用不大的，因為不是他們自己搞出來的，這東西是我搞出來的，為什么這個放在這里，那個放在那里，只有我心里清楚，他們并不清楚，所有的東西一定要經(jīng)過自己的咀嚼、消化才能成為自己的東西，這是對客體的思。

　　六、恒

　　“恒”，恒心。“貴有恒，最怕一日曝，十日寒如果前面的五點都能做到但卻不能堅持，最終將一事無成。對于”信“，今天相信自己，明天就不相信了；對于”望“，我今天有一個志向，可我不是立常志，而是常立志，一天有一個志向；對于”愛“，我今天愛一下，可我明天不愛了；對于”學(xué)“，我今天學(xué)一下，到明天就不學(xué)了；對于”思“，我今天思一下，可明天我就不思了，這是最最要不得的�！昂�，可以說是所有成功的最重要的保障。我們也知道”勤“在成功中占99％，可什么是勤？實際上勤就是恒，恒就是勤。寫日記容易，你今天回去馬上就可以寫日記，但是你能夠堅持十年嗎？我經(jīng)常開”成功保險公司“，今天在這里我也開一個，你們在座的學(xué)生，無論是初一的，還是高三的，都可以在我這里投保，當(dāng)然，你們沒錢，你們可以和父母商量，看能不能要到一萬元到我這里來投一下。一萬元不行，一千元也行，一千元不行，一百元也可以，一百元有困難，十元也行，十元不行，一元也可以。十年以后，你還沒有出息，你還沒有成功，我一賠十，你一元我賠十元，你十元我賠你一百元，你一百元我賠你一千元，你一千元我賠你一萬元，你一萬元我賠你十萬元。當(dāng)然你可以放心，我一分錢都不帶走，都放在王校長這兒，請他做我保險公司的代理人。但是有一條，我要跟你簽合約，合約的最基本的條款就是從今天20xx年5月5日開始，每天寫一篇日記，將你今天的所學(xué)、所思、所做都給我寫下來，一天也不能落，落一天就是你違約，一萬元就沒有了。我敢說，如果你們都來投保的話，我會贏，我不會虧，就算我虧了，我也會很高興，因為我培養(yǎng)了桃源的英才，因為你們今后都會很優(yōu)秀，都會超過我，都會是我們桃源的驕傲，到時候我相信王校長也會跟我一起來賠。你們不要以為這樣做很容易，的確，你做一天容易，做一個星期容易，一個月容易，一年也容易，但十年不容易��！做一個事情，你能堅持十年，研究一個問題，你能鉆研它十年，不成功才怪。但絕大部分的人是堅持不了的，所以我這個保險公司會開到哪里贏到哪里，越是虧本我們國家就越有希望，越是虧本，我們大家的人生價值就越能得到體現(xiàn)，而我相信虧本了你們以后也不會要我的錢的，你會覺得你值得，說不定你投了一萬，成功后賺了一百萬，還送你朱永新五十萬，因為沒有我當(dāng)初的保險公司，不會激勵你努力，是不是？成功并不像我們想像的那么遙遠(yuǎn)，并不像我們想像的那么困難，但也并不像有些人想像的那么容易。成功之路就在你的腳下延伸，就在你的堅持下鋪展，你只要不斷的堅持，堅持，堅持到最后，勝利就是你的。無數(shù)的事實證明，要一個開始太容易了，每個人都可以在你需要的時間開始一個新的人生，但是，要有一個好的結(jié)果太不容易了，因為我們每個人隨時都可以中斷自己的努力，隨時都可以中斷自己的追求，也正因為如此，很多人都在成功的邊沿放棄了。所以我希望我們在座的，多出一點像我們老師這樣的人，能夠為今后的桃源爭光，為今后的桃源一中爭光。你們不是有句話叫”今天我以一中為榮，明天一中以我為榮“嗎？雖然得到成果不易，可更重要的是你能夠堅持為自己人生的輝煌而努力。

　　好了，今天，我將這六個字獻給大家，我也會用這六個字跟大家一起共勉，我也不會停止努力，我也會跟你們一樣，從今天起開始我新的人生！

成功的演講稿 篇4

　　——讀《中學(xué)教學(xué)全書語文卷》

　　新沂市職業(yè)技術(shù)教育中心 張道禮

　　按照課題《在語文教學(xué)中對高二學(xué)生進行即興說話能力培養(yǎng)的研究》的研究計劃安排，近日，我對《中學(xué)教學(xué)全書語文卷》（本書是由上海教育出版社出版，1996年版）進行了第一遍的閱讀。其中，與本課題研究內(nèi)容密切相關(guān)的是本書第604頁的“演講稿”一節(jié)。因為在本課題的研究中，針對學(xué)生所實施的研究行為，主要就是進行演講訓(xùn)練，以此帶動學(xué)生流利的說話習(xí)慣和說話能力。

　　在“演講稿”一節(jié)中，本書指出了演講稿的又一說法——演說詞。從說話能力培養(yǎng)角度上講，我認(rèn)為“演說詞”之說要比“演講稿”更加通俗、貼切，因為它明確地界定了演講與說的關(guān)系，并讓受眾很容易地明白，要想平時“能說會道”，注重演講訓(xùn)練不失為一個很捷徑的練習(xí)方法。在這種認(rèn)識下，對學(xué)生參與演講的積極性，無疑也是一種調(diào)動，甚至是鼓動。學(xué)生就會從中相信，演講（說）的確有助于說話，特別有助于即興說話。

　　在本書的“演講稿”一節(jié)中，主要就演講稿的撰寫問題，指出了相關(guān)的注意事項。具體有如下四個方面：一是演講稿要有針對性。即演講稿的內(nèi)容要針對聽眾所關(guān)心的問題，要與聽眾的生活密切相關(guān)，這樣才能激發(fā)起聽眾的聽講興趣和熱情，才能引起聽眾的情感共鳴，讓其主動思考問題，參與到演講中來；二是演講稿中的觀點要鮮明。如果說“針對性”指的是演講稿的內(nèi)容要客觀，那么，“觀點鮮明”所指的就是演講稿內(nèi)容的主觀性了，即在演講稿中，要體現(xiàn)演講者對客觀問題的主觀見解，體現(xiàn)演講者自己的是非曲直觀念，從而使演講者自己的形象得以明朗的展示，進而有助于其人格魅力的展現(xiàn)，這對演講效果也會起到提升的效應(yīng)；三是演講稿的感情要充沛。因為演講本身是一種宣傳和教育活動，它需要演講者與聽眾之間進行感情的交流，只有在認(rèn)識上同步，感情上才能實現(xiàn)共鳴，聽眾才能認(rèn)可演講者，才能接受演講者的宣傳和鼓動，演講者也才能達(dá)到自己的演講目的，因此，演講者在設(shè)計演講稿的內(nèi)容時，必須注重在情感方面的渲染，以期打動和感化聽眾，保證演講效果；四是演講稿的語言要明快有力。演講既是一種口語表達(dá)活動，演講者在實施演講時，就應(yīng)該盡量使用口語化的用語，做到簡短、明了，這樣聽眾聽起來才會覺得親切、自然、明白，這樣的語言效應(yīng)當(dāng)然會促進演講目的的實現(xiàn)。

　　對照上述的要求，反思我目前正在實施的對高二學(xué)生進行的演講訓(xùn)練，顯而易見，我和我的學(xué)生尚有許多地方表現(xiàn)欠缺。歸納起來主要有如下幾個方面：一是學(xué)生在撰寫演講稿時不規(guī)范。這又包括演講稿的格式、內(nèi)容、語言、篇幅等；二是在演講稿的使用上，學(xué)生簡直把演講稿變成了讀物，他們好像不是在脫稿演講，而幾乎是把演講變成了讀稿子的簡單活動；三是學(xué)生在演講時的即興發(fā)揮能力不強，尤其是在聯(lián)系學(xué)生實際方面，更顯呆板；四是學(xué)生在撰寫演講稿時，往往缺乏獨立性，相反，其借鑒性甚至是剽竊性成分居多。

　　針對以上不足，在以后的演講訓(xùn)練活動中，應(yīng)盡快加以修正，努力使學(xué)生在演講稿的撰寫和使用方面，真真正正地符合要求，熟練自如，進而切實促進學(xué)生的即興說話習(xí)慣的形成和即興說話能力的提高。

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