教師道德明星演講范文
教師道德明星演講范文1
陶行知先生是一位永恒的教育楷模，也是我一生敬仰的教育家。為了通過(guò)教育振興國(guó)家，給更多的人學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，他孜孜不倦地籌集資金，到處組織學(xué)校。他一生致力于教育。帶著一顆心來(lái)，但不要帶走半根草。那是他一生的真實(shí)寫(xiě)照。這句話的意思是有意義，這已經(jīng)成為一代又一代教師追求的精神境界，也是教師一生需要培養(yǎng)的教師道德目標(biāo)。
我是一個(gè)普通的老師。和其他老師一樣，我只是憑良心勤奮地工作。我可以每天奉獻(xiàn)我的光和熱，感受生命的價(jià)值，實(shí)踐陶行知先生的帶著一顆心來(lái)，但不要帶走半根草。偉大的教育思想，是快樂(lè)的！
我想用最簡(jiǎn)單最自然的情感告訴自己抓住你的心，練習(xí)。體驗(yàn)。
首先，做一個(gè)認(rèn)真的老師
雕刻師是人類靈魂的工程師，教師這個(gè)職業(yè)是陽(yáng)光下最輝煌的。要認(rèn)識(shí)到教育是教書(shū)育人的事業(yè)，必須以敬畏和崇高的敬意對(duì)待這個(gè)神圣的職業(yè)。平時(shí)老師總是要求學(xué)生忠于學(xué)業(yè)，認(rèn)真聽(tīng)課，按時(shí)完成作業(yè)。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，從言行到舉止，他們履行著傳道授業(yè)解惑的職責(zé)。因此，教師也應(yīng)該遵守自己的職責(zé)和職業(yè)道德熱愛(ài)本職工作，努力學(xué)習(xí)，孜孜不倦地教書(shū)育人，嚴(yán)格自己的法律，以身作則，努力塑造教書(shū)育人的良好形象。
我的生命是有限的，我的知識(shí)也是有限的。在現(xiàn)代知識(shí)經(jīng)濟(jì)的背景下，教師應(yīng)該是一條清澈流動(dòng)的小溪，吸引學(xué)生從你身邊打水。因此，我們也應(yīng)該與學(xué)生一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，不斷提高他們的文化素養(yǎng)和個(gè)人素養(yǎng)。
雕刻師端上一碗愛(ài)心，吃了一頓良心的飯，做了一份良心的工作。雖然我們不可能達(dá)到陶行知先生虔誠(chéng)而深刻的教育思想，但我們可以堅(jiān)守自己的底線，做一個(gè)盡職盡責(zé)的老師。
第二，做一個(gè)互相關(guān)心的老師
雕刻需要愛(ài)，也需要愛(ài)。育人就是走進(jìn)孩子的內(nèi)心，理解孩子，關(guān)心孩子，同情孩子。瑞士著名教育家佩斯塔羅齊說(shuō):我從早到晚都生活在他們中間。我的手握住他們的手，我的眼睛看著他們的眼睛。我用他們的眼淚流淚，我用他們的笑容微笑。老師只用這個(gè)學(xué)生的悲哀就是我的悲哀，學(xué)生的苦惱就是我的苦惱。理解孩子的感受，可以同情學(xué)生，與學(xué)生產(chǎn)生共鳴，可以進(jìn)入學(xué)生的內(nèi)心，建立真誠(chéng)、民主、和諧的師生關(guān)系。
我的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我，一個(gè)老師充滿愛(ài)意的眼神，關(guān)懷的行為，或者一句不經(jīng)意的話，往往可能在學(xué)生心中激起漣漪，甚至可能影響學(xué)生的生活。所以一定要真的關(guān)注學(xué)生。
學(xué)生生病，一定要關(guān)心，及時(shí)問(wèn)候。當(dāng)學(xué)生開(kāi)始但不送出去的時(shí)候，我們要理解他們的苦惱，孜孜不倦地向他解釋。學(xué)生在堅(jiān)持教學(xué)的時(shí)候，要回憶起小時(shí)候的幼稚無(wú)知，做冷靜的教育。下雨天，大雨傾盆。我們站在樓道里的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)幾個(gè)值班的同學(xué)打著傘在雨中一手掃著包干區(qū)。老師心里應(yīng)該有心痛和失望。想象一下，如果是我們的孩子會(huì)怎么樣？每次，這個(gè)時(shí)候我都覺(jué)得很難過(guò)。我叫孩子不要掃，等天晴了再說(shuō)。但是他們總是擔(dān)心班上扣六分。多好的孩子！這種情況能不感動(dòng)嗎？人心肉肉，愛(ài)是相互的。當(dāng)孩子感受到老師心中的柔軟，他會(huì)回報(bào)柔軟。上學(xué)期手疼了好幾個(gè)月，活動(dòng)不便。我的孩子爭(zhēng)相幫我做事，有的孩子甚至勸我:老師，最近不要太辛苦，少改一點(diǎn)作業(yè)。否則，你說(shuō)，我們幫助改變。如果老師能把自己的心比一比，把自己的生命交給孩子，會(huì)給你無(wú)限的感動(dòng)。所以我們不妨大男孩，不妨把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，尊重和理解他們，做慈愛(ài)的母親和孩子的朋友，就像春風(fēng)一點(diǎn)一點(diǎn)滲入學(xué)生的內(nèi)心。教師只有對(duì)學(xué)生真誠(chéng)，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，最大限度地激發(fā)學(xué)生的潛能。
第三，做一個(gè)有寬容心的老師
愛(ài)是照亮學(xué)生心靈之窗的光，是照亮教師成長(zhǎng)的路燈。馬卡連科曾經(jīng)說(shuō)過(guò):愛(ài)情是一種偉大的感情，它總是創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新人。只有愛(ài)，老師才能用伯樂(lè)的眼睛發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，把教育的辛苦當(dāng)成樂(lè)趣。它可以讓老師感到每個(gè)學(xué)生的快樂(lè)和痛苦都在跳動(dòng)著他的心臟，引起他的思考、關(guān)心和擔(dān)憂。
我們應(yīng)該關(guān)注和關(guān)心所有的學(xué)生，無(wú)論是高智商還是低智商，無(wú)論是家庭條件好還是家庭條件差，無(wú)論是安靜聽(tīng)話還是調(diào)皮搗蛋，尤其是思想或行為上的青少年問(wèn)題。比如班里的兩個(gè)男生，陳某某和謝某某，上課搗亂，下課經(jīng)常和同學(xué)打架。老師批評(píng)教育時(shí)，擤鼻子瞪眼，態(tài)度惡劣，甚至出言不遜。像他們這樣對(duì)待行為不良的學(xué)生，首先要用理智說(shuō)服人，用真誠(chéng)與人溝通。其次，要用情感感動(dòng)人。我們應(yīng)該冷靜和寬容我們不能丟下他們不管。作為老師，一定要理解他們:孩子犯錯(cuò)是必然的；他們?nèi)狈γ鞅媸欠堑哪芰Γ葱枰粩嗟慕逃拍苻D(zhuǎn)化成功；處于青春期叛逆期的孩子有時(shí)可能會(huì)失控。原諒他們！
雖然這類孩子的行為令人憎惡。但我還是盡可能的去影響他們，改造他們。我指定了兩個(gè)人做我的私人助理，負(fù)責(zé)布置講臺(tái)和辦公桌，下課后在辦公室里拿作業(yè)。他們覺(jué)得老師很信任他們，所以經(jīng)常跑到老師辦公室看他們有什么任務(wù)。利用謝某某的搞笑性格和開(kāi)玩笑，我還特意安排他在大家面前表演，讓他得到滿足感和成就感。我講故事的時(shí)候，他在表演情節(jié)。他還被要求為班級(jí)的六一節(jié)目做準(zhǔn)備。在熱鬧快樂(lè)的氣氛中，他忘記了打架，消耗了精力，體會(huì)到了和同學(xué)相處的樂(lè)趣。一旦學(xué)生意識(shí)到老師的意圖和這種真正的友誼，他們就會(huì)親吻他的老師，尊重他的老師，因此相信它的渠道。做一個(gè)寬容的老師是一件很美好的事情。
因?yàn)閻?ài)，我們才有良心；因?yàn)橛袗?ài)，所以才會(huì)比較心；因?yàn)閻?ài)，我們才會(huì)寬容。
雖然我的事業(yè)永遠(yuǎn)不可能轟轟烈烈，驚天動(dòng)地，但我的工作充滿希望和情感，所以我會(huì)一直堅(jiān)持用心去做，用愛(ài)去努力。我將終生以陶行知先生為榜樣，努力做到用心練習(xí)。
教師道德明星演講范文2
只有愛(ài)孩子，才會(huì)依法施教，用一切可能的`方式關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng)；我會(huì)熱愛(ài)自己的工作，愿意付出，盡我所能教育孩子；會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地為老師服務(wù)；老實(shí)教。
師德建設(shè)決定著教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也決定著教育發(fā)展和改革的成敗。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備較高的素質(zhì)，師德是教師最重要的素質(zhì)和靈魂。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，決定了教師執(zhí)著的追求和高尚的人格。另一方面，師德直接影響學(xué)生的成長(zhǎng)，教師的理想信念、道德情操和人格魅力直接影響學(xué)生思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。我覺(jué)得既然選擇了幼師這個(gè)職業(yè)，就應(yīng)該熱愛(ài)自己的事業(yè)。盡我們最大的努力，把這個(gè)事業(yè)當(dāng)作世界上最光榮的事業(yè)，理想化，神圣化，把自己的力量貢獻(xiàn)給人民的教育。
"愛(ài)生如子”是師德的重要體現(xiàn)之一。我從師德規(guī)范中深深體會(huì)到，只有愛(ài)孩子、尊重孩子，才能真正從生活、學(xué)習(xí)上關(guān)心孩子，體會(huì)到用理智去理解孩子，用情感去感動(dòng)孩子，引導(dǎo)孩子去實(shí)踐。深入兒童，關(guān)注他們的行動(dòng)，觀察他們的言行，了解他們的心理動(dòng)態(tài)，以便更好地為兒童服務(wù)，從而在他們中間樹(shù)立威信。每個(gè)老師都想讓每個(gè)孩子變得更好，成為社會(huì)上有用的人。我們的老師努力工作，熱情地與孩子們分享他們的知識(shí)和解決方案，用他們的心血精心培育下一代，希望他們?cè)谡找愕臅r(shí)候會(huì)比藍(lán)色更好。愛(ài)孩子就是尊重，讓每一個(gè)孩子都可以昂著頭走路，他給孩子的每一個(gè)意見(jiàn)都要認(rèn)真考慮。無(wú)論他做什么，都傷害不了他們心中最敏感的角落人的自尊。我覺(jué)得愛(ài)孩子要面對(duì)一切，尤其是一些特殊的孩子，能包容他們的天真和錯(cuò)誤。這種愛(ài)，博大精深！讓愛(ài)的暖流流進(jìn)他們的心里，讓他們感受到生活中的陽(yáng)光。
總之，我會(huì)努力提高自己的教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力，全心全意為孩子服務(wù)，扎根幼兒園凈土。在今后的工作中，要自覺(jué)遵守《中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德》，做一名合格的幼兒教師。
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