護士演講稿模板合集七篇

　　演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在充滿活力，日益開放的今天，越來越多地方需要用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編整理的護士演講稿7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

護士演講稿 篇1

　　是誰把護士喻為白衣天使，從此，帶著這頂殊譽的白帽，把天使的一生用圣潔來譜寫。呵呵，難道不是嗎?

　　我們是天使，由于我們工作在醫(yī)院，醫(yī)院沒有硝煙而具有花叢，我們在消除疾病，為人類健康而努力。但是，花團錦簇的空間，有時也長有蒺藜，但我們總是以一種獨特的方式讓自己更稱職于這個角色。

　　中學(xué)時學(xué)到一篇文章《談笑》，其中講道：笑是反映內(nèi)心的一種面部表情，如蒙娜麗莎的微笑.。而我們的笑應(yīng)當(dāng)是天使的笑吧。

　　有人說：心情不好的時候，只要往看看剛出生的嬰兒就會心情格外愉快;臨終病人看到新生嬰兒時眼睛里也會閃爍克服疾病的信心;為甚么呢，大概這就是嬰兒那酣酣的微笑給人帶來生命的震動!病人住院，本身在心理上就承受了一定了的壓力，所以為了更好的護理病人，到達(dá)理想的護理目的，微笑服務(wù)在我們的工作中顯得尤其重要。而人們也通常把工作在醫(yī)療陣線的醫(yī)療工作者稱為天使，雪白的燕尾帽下那張微笑的臉，口罩上方那雙敏銳而又帶有可親的眼光，始終和那張微笑的臉在一起。

　　看吧，門診的導(dǎo)醫(yī)天使會微笑的對您說“有甚么需要幫忙的嗎?”由于那張笑而可親的臉讓病人消除對環(huán)境的陌生、對醫(yī)院的恐懼。

　　進院治療時，病房的天使會給您一個安慰的笑，讓您消除對疾病的恐懼建立對自己的信心;查房時，一張張微笑的臉，將走到您的床邊，輕輕地問候，靜靜的凝聽，一個個微笑而認(rèn)真的回答您的每個題目;做治療時，她們會以每個微笑鼓勵你，讓您在笑的帶引下走出痛苦;當(dāng)你康復(fù)出院時，天使們微笑著送您，并祝您今后健康長壽。

　　在氣氛緊張的手術(shù)室，患者對手術(shù)的恐懼、對術(shù)后的耽憂都會在手術(shù)中出現(xiàn)，這時候的天使會給您個安慰、鼓勵的微笑，賜與支持、陪伴度過每個難關(guān)。送出手術(shù)室時會給您一個成功的微笑。

　　天使的微笑，反映了她們的內(nèi)心世界，一顆顆仁慈而同情的心在不斷的為他人付出，而在她們付出的背后，依然是那張微笑的臉。

　　是誰把護士喻為白衣天使，從此，帶著這頂殊譽的白帽，即使漂亮的衣服只能掩蓋在白色護士服的里面;即使那紅嫩的臉頰逐漸被夜班的勞累吞噬變得不再鮮明，我們依然用一樣的執(zhí)著，真誠的微笑譜寫生命之歌，把天使的一生用圣潔來譜寫。

護士演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位同仁：

　　下午好！

　　首先感謝醫(yī)院給了我這一次參與競聘的機會，我想說：應(yīng)對這次的機遇與挑戰(zhàn)，我對自己充滿信心，同時對我們醫(yī)院的未來也充滿信心。

　　我叫，現(xiàn)年32歲，大專學(xué)歷，本科即將畢業(yè)。是涉外病房護士，___年7月畢業(yè)于寧夏護士學(xué)校，先后在本院急診科、腎臟內(nèi)科、綜合病房、內(nèi)分泌等科室工作過，___年調(diào)到涉外病房至今。十二年的護理工作生涯使我已成長為一名具有較扎實的護理基礎(chǔ)理論及�？萍寄艿哪贻p護師。在我所工作過的科室，無論是從科室領(lǐng)導(dǎo)、同事還是病人對我的工作都給予了肯定和好的評價。先后發(fā)表學(xué)術(shù)論文3篇。20___年9月透過院內(nèi)考試選拔，參加了為期一年的脫產(chǎn)日語學(xué)習(xí)，并以優(yōu)異的成績透過了日本語潛力二級考試。

　　總結(jié)我自身的狀況，我認(rèn)為我有條件、有潛力將勝任護士長的工作。如果本次競聘成功，我將做好以下幾項工作：

　　1、在護理部主任的領(lǐng)導(dǎo)和科主任的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，按照護理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，制定工作計劃，并組織實施具體工作，認(rèn)真履行護士長職責(zé)和義務(wù)。堅持“以病人為中心”的服務(wù)理念，把好入院宣教與出院指導(dǎo)關(guān)，加大健康教育力度。

　　2、不斷加強醫(yī)護，護患溝通，定期征求各方意見，及時采取整改措施揚長避短。更好地為病人帶給優(yōu)質(zhì)親情服務(wù)。

　　3、使科室人人都以主人翁精神參與管理。挖掘護士潛能，調(diào)動科室人員工作的主觀能動性，合理配置人力資源。鼓勵護士每人每年完成1—2篇論文。定期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗交流，培養(yǎng)護士科研意識。

　　4、重點管理護理安全，杜絕護理糾紛和護理差錯。開展法律意識教育，防范安全隱患。制定切實可行的崗位職責(zé)制。做到有章必循、責(zé)罰分明。嚴(yán)格遵守規(guī)章制度及操作規(guī)程，及時完成各種有效記錄，把好護理環(huán)節(jié)質(zhì)量和終末質(zhì)量關(guān)。

　　5、培養(yǎng)經(jīng)營意識，善于進行成本效益核算。創(chuàng)造科室效益的同時節(jié)約不必要的開支，降低醫(yī)療成本，保障科室走持續(xù)發(fā)展的道路。

　　6、做到對日常工作月有計劃、周有安排和日有程序，抓工作中的重要方面，解決主要矛盾，保證護理工作的正常秩序。

　　不管我是否能成為一名護士長，我都會一樣熱愛所從事的護理事業(yè)，牢固樹立全心全意為患者服務(wù)的思想，為我院的發(fā)展和繁榮值好每一班崗！

　　謝謝大家給我的支持與鼓勵，謝謝大家！最后，借此難得的機會，祝大家端午節(jié)快樂！

護士演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

　　大家上午好！

　　首先感謝院領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了這次公平的競爭機會！也為我們創(chuàng)造了一次挑戰(zhàn)自我，展示自我，檢驗、學(xué)習(xí)、提高的機會。

　　下面請允許我簡單的自我介紹，我叫柳薇，畢業(yè)于牡丹江醫(yī)學(xué)院護理專業(yè)，畢業(yè)后曾在北方醫(yī)院內(nèi)科、骨科、眼科等臨床一線科室從事護理工作，工作過程中，我注重學(xué)習(xí)，追求進步，不斷提升和完善自己，先后獲得20xx年牡丹江市衛(wèi)生局《崗位能手技能標(biāo)兵》和20xx年牡丹江市衛(wèi)生局《天使相約、健康同行知識競賽崗位標(biāo)兵》等光榮稱號。并于20xx年取得了《哈爾濱醫(yī)科大學(xué)》護理專業(yè)本科的畢業(yè)證書。同年以較優(yōu)異的成績進升為主管護師。

　　20xx年是我人生的一個重要轉(zhuǎn)折點。我通過了筆試、面試、體檢等層層考核，進入了牡丹江神經(jīng)精神病醫(yī)院，在我院工作的五年中，我在院領(lǐng)導(dǎo)的幫助和教導(dǎo)中，在同事們的理解和支持中，在我個人的不斷努力和學(xué)習(xí)中，我由一名精神科護理的新兵過渡到一名經(jīng)驗豐富的精神科護士。并連續(xù)四年獲得我院《護理服務(wù)之星》連續(xù)三年獲得《先進工作者》的光榮稱號。于20xx年被任命為助理護士長。

　　今天我之所以有勇氣、有信心參加此次護士長競聘，是因為我認(rèn)為自己有以下幾個優(yōu)勢：

　　1、14年護理工作的歷練，不同科室的工作經(jīng)歷，使我積累了豐富的臨床經(jīng)驗，收獲了大量的醫(yī)療知識，極大的提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)，并多次在我院舉辦的各項比賽中取得優(yōu)異的成績。

　　2、3年助理護士長崗位的鍛煉，讓我在護理管理崗位不斷成熟。提高了我的護理管理工作能力、心理承受能力和高效、有序處理問題的能力。

　　3、在標(biāo)準(zhǔn)化病房在我病區(qū)開展試點、深入實踐的過程中，積累了豐富的護理服務(wù)理念和科學(xué)管理經(jīng)驗。使我明白只有轉(zhuǎn)變管理意識才能提高護理質(zhì)量。

　　4、通過在大慶三院和哈爾濱普寧醫(yī)院的進修學(xué)習(xí)，使我無論從思想，還是專業(yè)技術(shù)都得到了一定水平的升華和提高。開闊視野，開拓眼界，更新觀念。

　　5、我明白作為護士長要具備吃苦耐勞的能力、無私的奉獻精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，而這些也正是我所具備的。

　　護士長應(yīng)該是一個好助手，也是一只優(yōu)秀的領(lǐng)頭羊，有能力協(xié)調(diào)好方方面面的關(guān)系，如果競聘成功，我將擺正位置，當(dāng)好配角；服從領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)好助手。以“護理管理創(chuàng)新、護理服務(wù)創(chuàng)新”為工作思路，帶領(lǐng)科室護理人員爭創(chuàng)全院模范護理科室。具體措施如下：

　　1、敢于創(chuàng)新、勇于實踐，探索精神障礙病人病區(qū)管理的新模式。

　　2、嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化病區(qū)管理實施方案和具體標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到服務(wù)人性化、人員配置合理化、病區(qū)管理信息化、病房設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化和物品放置規(guī)范化的目標(biāo)。

　　3、確保責(zé)任制整體護理持續(xù)健康發(fā)展，改進護理質(zhì)量，保障病人安全，提高病人滿意率。

　　4、對護理人員實施分層級管理，根據(jù)護士的工作能力、技術(shù)水平合理安排工作，充份體現(xiàn)能級對應(yīng)的科學(xué)管理模式。

　　5、加強護士的法律知識教育，增強法律意識，使護士在護理工作中，善于洞悉可能出現(xiàn)的法律問題，以法規(guī)范自己的行為，以法保護自己。

　　6、抓好護士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，定期組織護士學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)、新知識、新技術(shù)，努力提高每位護士的業(yè)務(wù)水平，從而轉(zhuǎn)變觀念，改變工作作風(fēng)，提高護理質(zhì)量。

　　上述是我競聘護士長后粗略的工作設(shè)想，而具體的證明將在未來的每一個日子展開，請各位領(lǐng)導(dǎo)給我這個證明的機會。謝謝！

護士演講稿 篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

　　我叫蔣xx，是xx省第二人民醫(yī)院急診科的護士長。我匯報的題目是《用真誠守護生命》。

　　28年前，我從護校畢業(yè)，穿上這圣潔的護士服。在這28年里，我這雙手，迎接過無數(shù)呱呱墜地的新生命，送走過無數(shù)去世的老人，搶救過無數(shù)生命垂危的患者。在這28年里，我秉承南丁格爾誓言，忠于職守，用真誠守護患者的生命。

　　我所在的急診科處理的大部分是危重、緊急病人，準(zhǔn)確判斷，果斷處理，是看家的基本功。幾周前，呼嘯的救護車把一名口吐白沫的婦女送進了急診室。因為跟老公吵架，她竟然賭氣喝下一大瓶農(nóng)藥。情況十分緊急，必須爭分奪秒立刻洗胃！

　　“快！快！”當(dāng)時急診室里氣氛緊張到極點。我甚至連口罩都來不及戴，拿起胃管和鑷子就去救人，可是當(dāng)我把胃管插進病人的胃里時，意外發(fā)生了。由于胃部受到了刺激，病人突然嘔吐，把嘔吐物噴得我滿臉都是，胃酸混合著農(nóng)藥，一股惡臭熏得我?guī)缀踔舷�，護士趕緊用毛巾幫我擦拭，還跟我說，“護士長，你趕緊去洗把臉吧”�？墒遣∪嗽趺崔k？對于中毒的病人來說，時間就是生命呀。我顧不了那么多，忍著惡臭，堅持幫病人洗完胃。由于搶救及時，終于從死神手里把病人搶救回來。

　　其實，這是發(fā)生在急診科里的普普通通一件事情。對于急診科的護士來說，什么時候送來病人、病人得什么病、有沒有傳染性、下一秒會發(fā)生什么事……這一切都是未知數(shù)。這就要求我們時時刻刻以高度的責(zé)任心，應(yīng)對突如其來的狀況，我們常常忙得連飯都顧不上吃，甚至上個廁所都沒有時間。

　　記得一天中午，我正在急診室吃飯，剛吃了幾口，"120"電話響了：“有一名女學(xué)生因為不堪學(xué)習(xí)壓力，而選擇自尋短見”。

　　我二話不說就立馬放下筷子，坐上120急救車到現(xiàn)場進行救援。趕到現(xiàn)場時，女孩已經(jīng)割破了手腕，滿身鮮血癱坐在地上，右手還不停揮動著水果刀，哭著喊著：“我不想活了！你們別救我！”

　　小女孩哭得聲嘶力竭，而我心里只有一個念頭：救人！我一邊勸道小女孩，一邊幫她止血包扎。沒想到她不斷地反抗掙扎，手中的小刀竟揮舞得更加厲害，我一不留神，那刀就在我手臂上劃了一道口子，鮮血流出來了。

　　現(xiàn)場的同事都嚇呆了，我連忙一邊揮手一邊說：“我沒事！救孩子，快救孩子啊！”大家才從驚愕中緩過神來，趕緊把女孩手上的水果刀搶過來，包扎后把人送上了救護車。而我的手臂也因此留下了一道疤痕。

　　過了若干年，這個曾經(jīng)輕生的女孩，竟然拿著一張大學(xué)錄取通知書來醫(yī)院找我，她緊緊地握住我的手，撫摸著那道疤痕，流著熱淚跪在我面前。她說：“蔣阿姨，是您救了我！我真不知道該怎么感謝您！以后我就叫您蔣媽媽吧！”我看著這個孩子，連忙把她扶起來，說：“好呀！我以后又多了一個女兒啦！”自此以后，每年的母親節(jié)我都收到她送我的康乃馨。每當(dāng)這個時刻，我都感到十分自豪，因為我用真誠守護了生命！

　　正如南丁格爾說的，護士不僅要有同情心，而且還要有一雙愿意工作的手。而我的這雙手，握住的正是對生命無比的尊重。

　　XX年立冬的那天，寒風(fēng)刺骨，忙完一天的活已經(jīng)是晚上9點，當(dāng)時我正準(zhǔn)備回家。這時“120”救護車接回一位八十多歲、蓬頭垢面、渾身濕透、暈倒在街頭的老大爺，身上還發(fā)出一陣陣惡臭。在場的年輕護士都本能地捂上了鼻子，我聞訊趕到，就積極配合醫(yī)生進行救治，帶著值班護士給老大爺清洗污跡和膿瘡，雪白的毛巾變成了黑炭，換了一條又一條，清水變成了墨水，換了一盆又一盆，我們終于幫老大爺清洗干凈，換上了整潔的病號服。等他清醒過來，我們才發(fā)現(xiàn)大爺患有老年癡呆癥，我們沒有辦法與他的家人取得聯(lián)系。

護士演講稿 篇5

各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家好！

　　今天有幸參加公開競聘演講，我感到非常高興。這是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和鼓勵，使同志們對我的支持，在此，我首先先向大家表示誠摯的謝意！

　　我叫xxx，今年xx歲，20xx年畢于xx衛(wèi)校。畢業(yè)后在xxx工作至今。經(jīng)過這些年的輾轉(zhuǎn)，本人對護士護理及相關(guān)業(yè)務(wù)工作已經(jīng)得心應(yīng)手，積累了不少工作經(jīng)驗。因此，我愿將我掌握的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，再繼續(xù)奉獻給公共衛(wèi)生事業(yè)，本人愿意受聘于xx衛(wèi)生院。

　　本次參加競聘護士崗位，是為了響應(yīng)人事制度改革的召喚，在有可能的情況下實現(xiàn)自己的人生價值，為單位作出更多貢獻。我認(rèn)為自己具有以下幾方面優(yōu)勢：首先，我認(rèn)為自己具備擔(dān)任護士職務(wù)所必須的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我從事護士護理工作的時間里，在配合醫(yī)生對危急病人的搶救方面積累了較為豐富的實踐經(jīng)驗，這些經(jīng)驗將會讓我的工作順利展開，在工作中助我一臂之力。

　　其實，我認(rèn)為自己有為護理事業(yè)獻身的崇高思想和較高的政治素質(zhì)。我有健康的身體和充沛的精力，辦事穩(wěn)妥，處事嚴(yán)謹(jǐn)，原則性較強，能夠嚴(yán)格要求自己，有較強的組織、協(xié)調(diào)、指揮能力，善于處理醫(yī)護、護護、護患及兄弟科室之間的關(guān)系。同時，我有很強的敬業(yè)精神，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，任勞任怨，干一行，愛一行。

　　假如我有幸競聘成功，我將不負(fù)眾望，不辱使命，做好以下工作：

　　第一、在護理部領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，堅持“以病人為中心，以質(zhì)量為核心，為患者提供優(yōu)質(zhì)、便捷、高效、文明服務(wù)”的服務(wù)理念，不管提高護士禮儀和個人修養(yǎng)，努力深化“以人為本”的思想，把好入院宣教與出院指導(dǎo)關(guān)，加大健康教育力度，做好出院訪視工作，提高病人的滿意度。

　　第二、加強護理管理，增強法律意識，認(rèn)真落實各項規(guī)章制度。把《醫(yī)療護理劑是常規(guī)》作為護士職業(yè)行為的準(zhǔn)繩，擺正醫(yī)患關(guān)系，尊重病人權(quán)利，保護病人隱私，確實把病人服務(wù)放到首位，強調(diào)主動服務(wù)意識，加強巡視，并做好心理疏導(dǎo)。同時，提高自我保護意識，加強護理記錄質(zhì)量管理，避免了醫(yī)療差錯事故的發(fā)生。

　　第三、扎實工作，銳意進取，不斷學(xué)習(xí)，不斷進步。不斷加強醫(yī)護，護患溝通，定期征求各方意見，及時采取整改措施揚長避短，更好地為病人提供優(yōu)質(zhì)親情服務(wù)。即要發(fā)揚以往好的作風(fēng)，好的傳統(tǒng)，埋頭苦干，扎實工作。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志，以上是我競聘護士崗位的一些想法，而具體的證明將在未來的每一個日子展開，請各位領(lǐng)導(dǎo)給我這個證明的機會。謝謝大家！

護士演講稿 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同志大家好:

　　我叫XX，工作在區(qū)蘆屯鎮(zhèn)平安衛(wèi)生院。今日我懷偶那個島著無比激動的心境來參加弘揚醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，展示護士風(fēng)采為主題的演講活動。當(dāng)我聽到大家的演講的資料時，不由得心潮澎湃，熱血沸騰。從而更深的一次感覺到護理工作的重要性，讓我明白我所做的工作是多么的神圣。我為此而深深的自豪。

　　當(dāng)我還是一名無知的小女孩的時候，看見穿白大衣的人總會感覺到無比的害怕，并且想永遠(yuǎn)也不要接近他們，之后隨著年齡的增長，在我腦海中護士的形象是那么的美麗，是那么的受人尊敬。那時的我是多么羨慕護士啊!

　　我就是因為這點而走上護士的崗位。在剛進醫(yī)院的時候，我被眼前所看到的一切而驚愕不已，看到的都是些血水膿汁排泄物等等。我簡直不敢相信，那么美麗純潔的護士平時的工作竟然會是這樣。如果僅僅是肉體上的勞累，我還能忍受，可是有的時候所受的不光是肉體上的痛苦，并且還有心靈上的。

　　個別的患者及家屬對醫(yī)院的`某些制度和對病情的恐懼焦急而情緒激動，想找人出氣的時候，而我們護士恰恰無辜的成為了他們的首選對象，當(dāng)他們用粗俗的言語諷刺我們;謾罵我們甚至動手打我們。我們都要忍氣吞聲，耐心解釋，默默的承受那些本不該讓我們承受的心理痛苦。

　　記得有一天，我所在的醫(yī)院急診來院一個因為與家人賭氣而服毒的患者，由于患者情緒激動，所以表現(xiàn)的一心求死，拒絕治療，當(dāng)時情形緊迫，必須的在第一時間進行洗胃，我迫不得已的與患者家屬一齊把患者本人摁到在急救床上，并想用開口器撬開她的嘴。患者見狀只顧奮力拒絕我所做的工作，在掙扎的過程中，一次又一次的用她的拳頭擊打我的手臂及前胸，當(dāng)他打我在我身上的時候，我感覺委屈極了，就連我的父母也從未打過我一下。

　　之后經(jīng)過我們醫(yī)護人員及其家屬的共同努力，最終把洗胃管成功的下到了他的胃中，開始洗胃，當(dāng)我的同事將自動洗胃機上的開動按鈕按下時，他一下子就嘔吐了出來，全部都濺到了正在扶把胃管的我的身上，當(dāng)時我可能太過緊張，并沒有什么反應(yīng)。

　　事后，當(dāng)我們把患者送回病房時，才發(fā)現(xiàn)留在我衣服上的食物殘渣，說實話，我當(dāng)時聞到那種氣味和看到那種場面，我立刻控制不住了，我也吐了，吐的連眼淚都流了出來，可是第二天看見轉(zhuǎn)危為安的患者時，就在那一瞬間，我所有的委屈，所有的難過都一掃而光，在心底有著一種欣慰在緩緩的升起!

　　我會用我最大的熱忱去對待我的工作，努力成為一名更加合格的護士，這樣我便會為此而感到無比的歡樂和自豪!

護士演講稿 篇7

　　為適應(yīng)新的護理教學(xué)改革，提高實習(xí)護士在臨床工作中學(xué)習(xí)和解決問題的能力，使之理論與實踐相結(jié)合，也是她們走出校園，邁向神圣的“白衣天使”工作崗位的第一步。因此臨床實習(xí)是培養(yǎng)護生的關(guān)鍵階段，如何針對現(xiàn)代護生的特點，制定相應(yīng)的帶教計劃，是我們面臨的現(xiàn)實問題，根據(jù)我院的教學(xué)情況，在帶教實習(xí)中探索出了一套有效的方法，取得了較好的效果，現(xiàn)將實踐和體會總結(jié)如下。

　　1建立健全護理帶教管理體系

　　1.1護理部成立實習(xí)護士管理小組護理部主任任組長，護理部干事任副組長，成員是各科室具有大專以上學(xué)業(yè)、思想覺悟高、有豐富的臨床經(jīng)驗、扎實的理論基礎(chǔ)和嫻熟的護理技術(shù)，關(guān)心尊重護生的護師擔(dān)任，按照教學(xué)大綱各科帶教老師嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練。

　　1.2護理部根據(jù)學(xué)校的教學(xué)實習(xí)大綱，制訂切實可行的教學(xué)計劃安排實習(xí)護生在本院實習(xí)的科室和實習(xí)的時間，制定出實習(xí)生安排表，并嚴(yán)格執(zhí)行。

　　2加強臨床帶教工作，培養(yǎng)實習(xí)生實際工作的能力

　　2.1崗前教育

　　2.1.1進行職業(yè)道德的教育培養(yǎng)護生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、精湛的護理技術(shù)，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇;同時應(yīng)明確做一名合格護士的基本條件、義務(wù)和要求，對護生進行“五星”服務(wù)，即接待熱心、診療細(xì)心、護理精心、解釋耐心、征求意見虛心;還應(yīng)有不怕臟、不怕累、不怕吃苦及護士禮儀等相關(guān)內(nèi)容的教育。

　　2.1.2進行崗前教育護理部對實習(xí)護士進行醫(yī)院基本概況，病區(qū)環(huán)境，醫(yī)院輔助科室的位置、各種規(guī)章制度和職責(zé)、疾病常規(guī)等崗前教育，使實習(xí)護士正確認(rèn)識自我，努力調(diào)節(jié)自己的情緒，保持積極向上的心態(tài)，消除自卑、緊張、抑郁等情緒，盡快地進入護士角色。

　　2.2入科培訓(xùn)由帶教老師向其介紹病區(qū)環(huán)境、病房結(jié)構(gòu)、科室的專業(yè)特點、護理文件的書寫、整體護理的概念、用藥的特點、治療室、處置室、搶救藥品、物品、設(shè)備的位置及相關(guān)要求以及醫(yī)護人員和病人的情況等，使她們盡快熟悉工作環(huán)境，增加自信心，為實習(xí)工作打好基礎(chǔ)。

　　2.3一對一的帶教方式實習(xí)護生在老師的帶領(lǐng)下，應(yīng)多問、多看、多學(xué)、多練、多向老師請教，從而自覺獲得知識;帶教老師起到率先垂范，以身作則的作用，應(yīng)有針對性、目的性和啟發(fā)性地將護理學(xué)的重點、難點及相關(guān)學(xué)科的新進展、新技術(shù)和防范護理安全的知識傳授給護生;同時生活上主動關(guān)心、幫助她們，在放手不放眼的情況下，盡快讓護生熟悉各項護理技術(shù)操作，使她們在步入社會的初始階段就得到正確的價值觀、人生觀的熏陶。

　　2.4培養(yǎng)獨立工作的能力讓護生分管病人1～2人，從病人入院到出院進行評估、診斷、計劃、實施，運用溝通的技巧，熟悉病人的需求，從而進入護士角色，不斷加深對整體護理的認(rèn)識，使護生自覺、主動、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。帶教老師除常規(guī)護理操作應(yīng)培養(yǎng)她們做到穩(wěn)、準(zhǔn)、快外，還應(yīng)進行�？频淖o理和急救技術(shù)的培養(yǎng)，以提高護生搶救病人的能力。帶教老師每天應(yīng)檢查護理計劃落實及護理病歷書寫情況，對不正確的地方給予指導(dǎo)并糾正，幫助實習(xí)護生在短時間內(nèi)，提高自己的實際操作水平、動手能力和解決問題的能力。

　　2.5教與學(xué)雙向評定采取晨會交接班、護理查房、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、操作訓(xùn)練等多種形式進行臨床教學(xué)，隨時提問和檢查，如出現(xiàn)差錯，帶教老師及時進行分析和總結(jié)。實習(xí)結(jié)束后，按各科室的特點，帶教老師對護生進行操作及理論測試''簽好實習(xí)生鑒定;護生將實習(xí)生鑒定和每月的實習(xí)情況寫一篇心得體會或總結(jié)交護理部，同時按“優(yōu)、良、中、差”對帶教老師進行評價，護理部根據(jù)護生對帶教老師的帶教方法、反饋的意見，作為對科室和帶教老師年終的考核內(nèi)容之一;以便針對性地指導(dǎo)帶教工作，建立真正的個性化、人性化的師生溝通。

　　2.6強化臨床護理教學(xué)管理，定期召開護生座談會表揚和鼓勵優(yōu)秀的護生，對她們的缺點和不足給予耐心教育，對護生提出的問題、意見和建議，給予及時的解決，從而調(diào)動護生的積極性和主動性，促進護理臨床教學(xué)水平的進一步提高。

　　3體會

　　通過對護生實習(xí)的帶教工作，筆者體會：首先要加強對帶教老師綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，同時在臨床帶教中，應(yīng)讓護生理論聯(lián)系實際，盡快適應(yīng)角色，調(diào)動她們的學(xué)習(xí)積極性，提高她們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，使她們順利走向臨床第一線，成為一名高素質(zhì)的護理人才。

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