收獲演講稿
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編為大家收集的收獲演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
收獲演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我曾讀到這樣一首詩(shī)：我是一個(gè)老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里，只要我的信念能堅(jiān)如磐石，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個(gè)的生命，在跳動(dòng)的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰……
這首詩(shī)點(diǎn)燃了我心中的激情，澎湃起我教育的夢(mèng)想!帶著這份激情與夢(mèng)想，我踏上了由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái)，從此，我擁有了神圣的名——教師!
歲月滄桑，光陰如刀，斗轉(zhuǎn)星移，我早已懂得教育是一個(gè)單調(diào)而瑣屑的職業(yè):偉大在平凡中孕育，崇高以單調(diào)為面孔，生活以清貧為伴侶，但我更知道，沒有我自橫刀向天笑，留取肝膽兩昆侖的豪邁，不等于沒有有光與熱的溫暖;沒有指點(diǎn)江山激揚(yáng)文的大氣不等于沒有春雨潤(rùn)物的恬靜;沒有前仆后繼舍生忘死的拼殺不等于沒有血與汗的揮灑!
在這樣繁重而平凡的工作中，我們默默奉獻(xiàn)，甘于付出。而且，星河耿耿，銀漢迢迢，歲月的長(zhǎng)河，千回百轉(zhuǎn)，使我們中的一些皎皎者如一顆顆明珠浮出了水面，我們的異彩流光，道德風(fēng)范，照亮了中國(guó)教育發(fā)展的歷程，為千千萬(wàn)萬(wàn)的師者留下了寶貴的精神財(cái)富。
孔子的“師者為師亦為范,學(xué)高為師,德高為范。”韓愈的“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也�！碧招兄摹澳愕慕瘫尴掠型咛�,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生�！绷殖绲陆淌诘摹疤蹛圩约旱暮⒆邮潜灸�，疼愛別人的孩子是神圣�！钡鹊让约丫湟恢眴⒌虾途阎�!“沒有愛就沒有教育，沒有高尚的師德就無(wú)法成為一個(gè)優(yōu)秀的教師。”這些句話。它鞭策著我，鼓舞著我，使我向一名更優(yōu)秀更崇高的教育者邁進(jìn)!
教書育人是愛的事業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任。教師的愛與眾不同，它是嚴(yán)與愛的有機(jī)體現(xiàn)，是理智與熱情的巧妙結(jié)合。因此，在這條道路上，我愿將青春融化在教育的沃土中，和在座的同仁們一起肩負(fù)起國(guó)家和人民賦予我們的責(zé)任，將一只只凝聚著師愛的手高高擎起，搭建一片教育的藍(lán)天!
為此，我們嘔心瀝血，為此，我們膏油繼晷，為此，我們寒暑易節(jié)，為此，我們夙夜輾轉(zhuǎn)!提攜優(yōu)秀，轉(zhuǎn)化后進(jìn)，善待差生，關(guān)愛留守學(xué)生。一年三百六十五天，試問(wèn)，我們教育工作者有誰(shuí)真真正正放下過(guò)教育?!
我對(duì)那些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上，傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，增強(qiáng)自信，縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，他就會(huì)把教師當(dāng)成知心朋友，愿意向你暢開心扉，愿意接受你如何學(xué)習(xí)和如何做人的指導(dǎo)。思想上的束縛除了，他們必然會(huì)在成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。我常說(shuō)，給學(xué)生一滴水吧，也許它能折射出整個(gè)太陽(yáng)的光輝!
我們班的田俊鵬同學(xué)，初中一年級(jí)時(shí)父親因車禍去世，厄運(yùn)的打擊使這個(gè)黑瘦的小伙子成績(jī)下滑，頂撞老師，逃學(xué)上網(wǎng)，到初三已經(jīng)成了一個(gè)摔不爛，拌不爛，壓不爛，錘不爛的皮娃娃。中考過(guò)后，成績(jī)只有200多分，暑假他媽媽打電話給我說(shuō)希望他復(fù)讀，叫我做他的思想工作。當(dāng)我走進(jìn)他家時(shí)，看到的是一個(gè)缺少頂梁柱的家，母子相依為命，母親望子成龍，兒子玩世不恭。我走過(guò)去拉住田俊鵬坐下，和他進(jìn)行傾心暢談，說(shuō)理想，說(shuō)未來(lái)，說(shuō)他們的家庭和需要，說(shuō)田家的希望，長(zhǎng)長(zhǎng)地三個(gè)小時(shí)，他剛開始坐臥不寧，到后來(lái)給我端水打扇，再后來(lái)母子抱頭痛哭，到最后，田俊鵬忽的站起來(lái)：“岳老師，我復(fù)讀!我再不爭(zhēng)氣，不考上一高，你來(lái)我家扇我一個(gè)嘴巴!”這個(gè)學(xué)生在上次的期中考試中考到級(jí)段第二十五名。
這樣的事例太多：亭北村的鈔永建，學(xué)習(xí)好，品德好，但是他媽媽精神病發(fā)作，生活不能自理，還到處亂跑，學(xué)生背上了輟學(xué)的思想包袱，在家不來(lái)，他爸爸沒辦法，打電話求救，當(dāng)時(shí)陰風(fēng)怒號(hào)，寒雪冒頂，我二話沒說(shuō)，騎上車就跑到四十里外的亭北村，第一次學(xué)生躲著不見，第二天我又去，學(xué)生就是不表態(tài)，做啞巴蚊子，晚上回到學(xué)校我一身疲倦，心情都是頹唐，真想放棄，但是想想孩子的前途，想想孩子爸爸祈求的眼神，還去!第三次我?guī)习嗉?jí)的同學(xué)她的朋友，田文終于反省了，這個(gè)孩子現(xiàn)在健康樂(lè)觀，積極向上。仇視學(xué)習(xí)，在試卷上畫個(gè)大烏龜罵老師的學(xué)生張延，我三批三教，最終他建立老師微笑相迎，熱情招呼，逢年過(guò)節(jié)發(fā)短信打電話問(wèn)候;家貧如洗，冬天沒有棉衣棉鞋的學(xué)生王瑞，我讓愛人給他打了一大包衣物，他接過(guò)去淚水在眼眶打轉(zhuǎn)，今年冬天他早上四點(diǎn)就起來(lái)偷偷把我辦公室門前的雪打掃的干干凈凈······
打鐵還要自身硬，一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通。每個(gè)星期日晚上，星期三晚上，是我和學(xué)生們說(shuō)悄悄話的時(shí)候，在教學(xué)樓前的花壇邊，我們席地而坐，云淡風(fēng)輕，芳草英英，沒有高高在上的師道尊嚴(yán)，沒有盛氣凌人的說(shuō)教，師生打開心扉，我說(shuō)自己，自己的成長(zhǎng)、求學(xué)，說(shuō)自己怎樣過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)，怎樣有一個(gè)師范生自學(xué)成為本科畢業(yè)生，說(shuō)自己的困惑和煩惱，學(xué)生也打開心扉，心與心在此碰撞，我用自己的做人做事感動(dòng)著莘莘學(xué)子，化腐朽為甚神奇，化神奇為動(dòng)力。
今年暑假，我們?nèi)昙?jí)分班后，我為了和學(xué)生及早建立新的師生關(guān)系，決定下鄉(xiāng)走訪學(xué)生，記得先天剛下過(guò)雨，吃過(guò)早飯我急急上路，到了水牛清村那里，那里是黑土地：親不親，泥土親，愛不愛，下了雨你就沒法邁!我的電車一下子陷進(jìn)了泥里，舉目四望，原野空空，直到一個(gè)放羊的老頭幫我抬出電車，那時(shí)我已經(jīng)是泥漿滿身，精疲力竭!但我毅然走進(jìn)了郭玲同學(xué)的家，而她，正被新店二中挖墻角，聽了我的話，看了我滿身的泥漿，郭玲媽說(shuō)：上港有這樣的老師，玲，別處就是給金磚咱也不去!我信岳老師!
xx年中招考試的時(shí)候，天氣正熱，我的老毛病輸尿管結(jié)石復(fù)發(fā)了，病痛折磨我，睡睡不下，吃吃不香，李校長(zhǎng)說(shuō)，岳峰，你請(qǐng)假看病吧，學(xué)生交給守義招呼。我說(shuō)，就這兩天，我陪他們，這點(diǎn)病，不算什么，不要命。中考結(jié)束了，學(xué)生們感覺良好，圍在我的身邊，問(wèn)寒問(wèn)暖，而我，疼的頭上直冒汗，第二天去檢查，做b超的醫(yī)生說(shuō)，你真大意，已經(jīng)引起中度腎積水了!
用愛裝扮春天，春天會(huì)陽(yáng)光明媚，春天會(huì)欣欣向榮，她會(huì)比夏天、秋天更繁華和豐盛!教壇勤耕耘，桃李芳華園，在我和同事們的努力下，我們?nèi)〉昧丝上驳某煽?jī)：梁埠口的梁晶走了，以628分的成績(jī)被南陽(yáng)市五中宏志班錄走，張坡村的郭園走了，以去年中考全校第一的成績(jī)考取一高培優(yōu)班，劉翠玲，程諾，王劉，王倩，王志恒，李尊杰，陸路，楊杰······考上了一高，今年五月的一高提前錄取，馬蘇以超常的發(fā)揮在480名高手中斬將奪旗，順利提前升入一高。
“愛護(hù)自己的孩子是人，愛護(hù)別人的孩子是神�！碧热粑覀兠课唤處煻际恰吧瘛保敲�，我敢肯定師生關(guān)系始終是一片片晴朗的天空。一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“人的一生只有三個(gè)日子：昨天、今天、明天。昨天叫無(wú)奈，今天叫無(wú)畏，明天叫無(wú)悔�！暗侥赀~花甲，驀然回首，感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。因?yàn)槲以谝恢姓业搅宋倚撵`的歸宿，從教人生我有淚無(wú)悔。
收獲演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《一份耕耘，一份收獲》。
寒冷的冬天已銷聲匿跡，我們剛剛度過(guò)了一個(gè)祥和的春節(jié)，度過(guò)了一個(gè)愉快的寒假，又一次相聚在熟悉的校園，也迎來(lái)了吉祥如意的馬年。
俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春。春天是播種的季節(jié),我們?cè)诖禾炖锊ト鑫拿�、勤奮、樂(lè)學(xué)、健康、合作的種子，秋天里就會(huì)收獲明禮誠(chéng)信、樂(lè)學(xué)善思、身心健康、團(tuán)結(jié)合作的豐碩成果。收獲離不開耕耘，只有辛勤耕耘，我們才能學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人，享受到進(jìn)步的喜悅，享受到收獲的幸福。為此，我倡導(dǎo)大家做到以下“五個(gè)心”： 一是收心。從寒假的以玩為主，轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主，盡快調(diào)整心態(tài)，投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中來(lái)。 二是決心。新學(xué)期有新的開始，新的打算，尤其對(duì)于我們六年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生，一定要抓緊時(shí)間，訂立目標(biāo)，下定決心，努力實(shí)現(xiàn)理想。 三是恒心。每個(gè)學(xué)生都要在學(xué)習(xí)上多下功夫，持之以恒，取得新的輝煌與成績(jī)。 四是愛心。不僅要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，同時(shí)還要提高個(gè)人品德修養(yǎng)。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)友愛，互助互愛，孝順父母。 五是留心。注意校內(nèi)、校外和家中安全。尊重生命，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。要主動(dòng)學(xué)習(xí)安全自救知識(shí)，訓(xùn)練應(yīng)急避險(xiǎn)技能積極參與學(xué)校組織的演練活動(dòng)，決不把訓(xùn)練當(dāng)形式，走過(guò)場(chǎng)。
同學(xué)們，只要我們充滿信心，充滿勇氣，踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事，認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每一個(gè)問(wèn)題，我們就會(huì)有所提高，有所收獲，讓我們用新的心情迎接新的開始，那么我們的每一天都會(huì)像冉冉升起的太陽(yáng)，每一天都會(huì)陽(yáng)光燦爛。最后，祝大家心情愉快，身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步,馬到成功!
我的演講完畢,謝謝大家!
收獲演講稿3
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
今天我講話的題目是《感恩·奮斗·收獲》。
作為一名初三的學(xué)生，在江寧高中經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)生活，我懂得了感恩，學(xué)會(huì)的奮斗，收獲了知識(shí)和思想。所以，我們感謝母校。母校的花紅草綠、小橋流水、名人名言、文化立柱、體育藝術(shù)、講座實(shí)驗(yàn)……為我們求知、創(chuàng)新奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
感恩老師。課堂上，一遍遍耐心地講解，一支支粉筆的書寫，一滴滴汗水的揮灑，都是老師的奉獻(xiàn)。學(xué)習(xí)上遇到不懂的問(wèn)題，我總習(xí)慣于請(qǐng)教老師，而老師也總是不厭其煩的為我講解。臨近中考，老師和我們一樣辛苦，他們要忙著尋找我們的問(wèn)題，引導(dǎo)我們正確復(fù)習(xí)，上課還要精心講解……請(qǐng)?jiān)试S我代表所有同學(xué)，對(duì)老師們說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
初三的生活即將結(jié)束，中考在即，此刻不發(fā)奮，更待何時(shí)！奮斗的日子是辛苦的，每天置身于書堆中，沒有了課余時(shí)間；奮斗的日子卻是充實(shí)的，一分一秒的利用率已達(dá)最高，不再虛度光陰；奮斗的日子也是幸福的，這是我們未來(lái)人生的基礎(chǔ)，是在努力不辜負(fù)父母和老師的諄諄教誨，更是在延伸自我生命的價(jià)值……
一份耕耘，一份收獲。在學(xué)校，我不僅學(xué)到知識(shí)，也懂得了做人的道理。
校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)門奮勇拼搏，我被震撼了；藝術(shù)月里，每一次我都會(huì)看到另我拍手叫好的節(jié)目，同學(xué)們各取所長(zhǎng)，創(chuàng)新與藝術(shù)，得到了最好的詮釋；一二九大合唱，我從一首首愛國(guó)歌曲中，聽出了中華民族的偉大，同時(shí)也時(shí)刻提醒自己，牢記歷史，發(fā)奮圖強(qiáng)，為祖國(guó)將來(lái)的建設(shè)出力；一年一度的校園感動(dòng)人物，給我留下了深刻的印象，他們的事跡也許平凡，卻為我們做出了最好的榜樣……
知恩圖報(bào)，奮發(fā)進(jìn)取，收獲未來(lái)。高考在即，祝愿高三的學(xué)兄學(xué)姐們能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)中考也已臨近，也祝愿初三的同學(xué)能夠考出理想的成績(jī)。我們即將離開我們熱愛的校園，請(qǐng)母校放心，我們將牢記老師的囑托，帶著在母校學(xué)到的知識(shí)，沖刺考場(chǎng)，拼搏人生！
收獲演講稿4
尊敬的老師、各位同學(xué)，大家早上好：
今天，我演講的題目是：《在付出中收獲成長(zhǎng)》。
曾有同學(xué)問(wèn)過(guò)我：“擔(dān)任學(xué)生干部后，你最大的感受是什么?”我會(huì)回答他一個(gè)“累�！辈贿^(guò)我還會(huì)說(shuō)：“盡管累，但我覺得累得很值，累得很快樂(lè)�！�
一年前，在還沒有準(zhǔn)備充分的情況下，我肩負(fù)起了辦公室的一份責(zé)任，這讓我與各部門的交流增加了很多，對(duì)于這份突如其來(lái)的責(zé)任，顯得有些不知所措，我所承擔(dān)的工作關(guān)系到了所有部門的工作進(jìn)度，我深知這項(xiàng)工作的重要性，因此竭盡全力地保持著高效低失誤。就這樣堅(jiān)持了一年。
可能有些同學(xué)覺得學(xué)生干部工作會(huì)浪費(fèi)自己寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。但我并不這么認(rèn)為，我一直很珍惜在學(xué)生會(huì)工作的機(jī)會(huì)，覺得這對(duì)于我來(lái)說(shuō)既是一種挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇。就像我們部的工作雖然瑣碎，但卻可以提升與他人溝通的能力。這種提升，無(wú)法替代。不僅如此，到今天，我還能體會(huì)到當(dāng)一名學(xué)長(zhǎng)是怎樣一種感受，從了解部員開始，到一點(diǎn)點(diǎn)的培養(yǎng)他們，然后再為他們的成功而感到欣喜，這其中有太多的東西是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的。
隨著競(jìng)選的到來(lái)，工作也變得忙碌起來(lái)。對(duì)學(xué)習(xí)的影響也越來(lái)越大;但作為處處發(fā)揮著榜樣作用學(xué)生干部，如果沒有過(guò)硬的成績(jī)，勢(shì)必會(huì)給身邊的同學(xué)帶來(lái)不好的影響，所以在學(xué)習(xí)方面我始終要求自己無(wú)論如何都不能松懈。當(dāng)然，要兼顧學(xué)習(xí)和工作確實(shí)很辛苦，但我覺得只有這樣，生活才會(huì)更充實(shí)，也更有意義。付出的過(guò)程雖然很辛苦，但收獲的卻是無(wú)價(jià)的成長(zhǎng)。因?yàn)槲蚁嘈�，努力不一定成功，放棄必定失敗�?/p>
最后，我祝愿大三的戰(zhàn)友們?cè)缛照业揭环轁M意的工作;大二的同事們，能夠珍惜短暫的大學(xué)生活;更希望大一的學(xué)弟學(xué)妹們，能在沈職這片沃土上創(chuàng)造新的輝煌!
我的演講完畢，謝謝大家!
收獲演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!能有機(jī)會(huì)參加這次最美教師演講，我感到無(wú)比榮幸和自豪。
從登上講臺(tái)的第一天起，我就立志當(dāng)一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。師愛是師德之魂，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)，我們肩負(fù)著為社會(huì)培養(yǎng)文化、經(jīng)濟(jì)、政治人才的職責(zé)，這副擔(dān)子不輕，這就要求我們?cè)诠ぷ髦幸泻芨叩姆e極性、事業(yè)心及強(qiáng)烈的責(zé)任感，從教育以來(lái)我認(rèn)真鉆研教材，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜谩⒅v好每一節(jié)課。在閱讀教學(xué)和作文教學(xué)中，我總結(jié)出了自己的獨(dú)特的教學(xué)方法。同時(shí)，我還積極參與課題研究，認(rèn)真填寫課題手冊(cè)，所帶的班級(jí)取得了可喜的好成績(jī)。
除了教學(xué)，我還長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作。班主任工作的實(shí)踐，使我深深懂得了：作為一名班主任老師，光在教學(xué)上下功夫是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要做一個(gè)真正受家長(zhǎng)歡迎、受學(xué)生愛戴的老師，不只要知識(shí)水平高、業(yè)務(wù)精，更重要的是把愛心融于教育中。為了學(xué)生的每一點(diǎn)滴的進(jìn)步和發(fā)展，我經(jīng)常是滿負(fù)荷、超負(fù)荷工作著，為了組織管理好班級(jí)我常常是早來(lái)晚走，把全部心思都用在了學(xué)生身上。為了了解學(xué)生的情況，平日里，我和學(xué)生進(jìn)行談心，及時(shí)掌握他們的思想變化，對(duì)學(xué)生真正做到了學(xué)習(xí)上關(guān)心、生活上照顧、心靈上溝通。
我們班劉恩澤同學(xué)由于是二胎，父母歲數(shù)又較大，平時(shí)就養(yǎng)成了自由散漫的壞習(xí)慣，上課鈴聲響了有時(shí)還不能到位，即使到了也是氣喘吁吁，不喊報(bào)告橫沖直撞沖到了自己的座位，坐下之后還要交頭接耳，竊竊私語(yǔ)擾得周圍的學(xué)生也不能好好學(xué)習(xí)，經(jīng)常還打同學(xué)，家長(zhǎng)多次反映，面對(duì)此情此景有時(shí)真讓我苦笑不得，此時(shí)的我并沒有發(fā)火也不去訓(xùn)斥，而是利用課下時(shí)間與他談心讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，給他講道理，讓他明白不守規(guī)矩就不成方圓，作為學(xué)生我們要嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度和班規(guī)，不好的習(xí)慣會(huì)帶來(lái)怎樣的后果,由于長(zhǎng)期的說(shuō)服和教育這個(gè)孩子好像長(zhǎng)大了許多，也懂事了許多，現(xiàn)在和同學(xué)們能和睦相處了，見了老師有禮貌的問(wèn)好，班里一有活他就搶著干，面對(duì)他一天天的成長(zhǎng)我很欣慰，也很有成就感，像這樣的事例舉不勝舉，
有耕耘才有收獲，有付出才會(huì)有回報(bào)，正是因?yàn)槲业哪托母冻�，我的學(xué)生們?cè)谖业母腥鞠露级昧巳リP(guān)心別人、幫助別人。
在教學(xué)生涯里，我會(huì)不斷地努力奮斗，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)，純潔的眼睛，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)的份量。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新。只有這樣，才能做一名合格的教師。
收獲演講稿6
每個(gè)人都在追求著永恒的快樂(lè)。永恒的快樂(lè)，來(lái)自努力，來(lái)自?shī)^斗，來(lái)自收獲。
華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的的徐本禹，放棄讀研的機(jī)會(huì)、舒適的生活，毅然來(lái)到貴州省貧困的大石村支教，用稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨(dú)，扛起了本來(lái)不屬于他的責(zé)任。他說(shuō)“兩年的經(jīng)歷讓我有很多值得珍藏的東西，我付出了，但收獲更多。那些純樸的孩子感動(dòng)了我�！彼弥R(shí)的乳汁滋潤(rùn)干涸的心靈，辛勤的汗水換來(lái)的是永恒的快樂(lè)。
烈日炎炎下，交警們默默堅(jiān)守在十字路口，望著井然的秩序，他們快樂(lè)著；三尺講臺(tái)上，老師們一筆一劃地耕耘著，守望著孩子們的成長(zhǎng)，他們快樂(lè)著；凜冽的寒風(fēng)中，環(huán)衛(wèi)工人們的手凍紫了，注視著纖塵不染的城市，他們快樂(lè)著。
金秋十月，是農(nóng)民的快樂(lè)。
火箭升天，是工人的快樂(lè)。
邊防安定，是將士們的快樂(lè)。
作為學(xué)生，我們更是快樂(lè)的。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，同智者交流，是我們的快樂(lè)；學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，暢游于數(shù)字的殿堂，是我們的快樂(lè)；回望歷史，感受五千年的輝煌，是我們的快樂(lè)；走近大好河山，探索自然的奧秘，是我們的快樂(lè)；與哲人牽手，披荊斬棘，是我們的快樂(lè)。
山，也許望不到頂，但對(duì)頂峰的渴望，讓我們努力向上。
路，也許荊棘叢生，但對(duì)未知的渴求，讓我們不畏艱險(xiǎn)。
努力吧，拼搏吧！因?yàn)榭鞓?lè)就在身邊。一點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè)連綴成整個(gè)生命，一點(diǎn)點(diǎn)的收獲鑄就一生的輝煌！
收獲演講稿7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
有一位母親說(shuō)：孩子的心是塊空地，種啥長(zhǎng)啥;有位詩(shī)人說(shuō)：孩子的心是片晴朗的天空，云過(guò)留影，雁過(guò)留聲。我說(shuō)，我是一個(gè)快樂(lè)的農(nóng)人，在心靈的田地里耕耘，“種瓜得瓜、種豆得豆”。十幾年的教學(xué)生涯，使我對(duì)這一點(diǎn)堅(jiān)信不移。特別是去年我應(yīng)聘到xx高新一小，我對(duì)教育有了更高更新的領(lǐng)悟，那就是：孩子的心靈是塊潔凈的圣地，只要播下愛的種子，就會(huì)結(jié)出報(bào)恩的果實(shí)。
去年開學(xué)初，作為一年級(jí)的班主任，面對(duì)著45張陌生的小臉，我在想：這是45張白紙，我該如何去描畫?這是45棵小樹，我該怎樣去修枝剪杈?我暗暗告訴自己：要當(dāng)一個(gè)學(xué)生喜歡的班主任，就要從“人之初”在他們的心田里播下愛的種子，讓其生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果!
細(xì)細(xì)品味，經(jīng)歷的過(guò)程便是一種幸福。沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有此起彼伏的喝彩。有的只是和孩子們平實(shí)的相處�；赝麃�(lái)路，我發(fā)現(xiàn)，愛，一直都伴在我們左右。
班上有一個(gè)叫xx的小男孩，從見面那天起，我便發(fā)現(xiàn)他與眾不同。課堂上，一雙小眼睛總是直直地望著窗外�！皒x，能告訴我你在看什么嗎?”“看小鳥唄!”“看見了嗎?”“沒有�！薄澳鞘且�?yàn)樾▲B見你上課不注意聽老師講話，生氣了，就不出來(lái)了。別讓小鳥生氣，等下課了，老師和你一起去看好嗎?”他眨眨眼睛，看也沒看我一眼。記得上學(xué)期我們進(jìn)行了一次緊急疏散演練，事前我在班上講了相關(guān)的知識(shí)，當(dāng)火險(xiǎn)警報(bào)聲響起時(shí)，孩子們都用濕毛巾捂住口鼻，彎腰跑出了教室，可xx卻慢慢吞吞，嘴里還嘟嘟囔囔：“沒著火，還說(shuō)著火了，騙人，我最討厭誰(shuí)騙人了!”我用心觀察著這個(gè)特殊的孩子。我并不為他每次考試成績(jī)都落后而發(fā)愁，我為孩子怪異的行為言談而苦惱。課間，他從不跟其他小朋友一起玩，還經(jīng)常一個(gè)人揮舞著拳頭，做著“鎧甲勇士”的各種造型，在小院子里跑一圈又一圈，還不停得自言自語(yǔ)。有人問(wèn)：“xx，你跟誰(shuí)玩呢?”“空氣。”他會(huì)突然很生氣地大叫，不論是在升國(guó)旗儀式，還是在大課間隊(duì)伍里，他說(shuō)：“討厭的健美操�！彼f(shuō)：“討厭的太極拳。”他說(shuō)：“討厭的合唱。”只要做作業(yè)，孩子就顯露出非常痛苦的表情，甚至用哭來(lái)反抗。當(dāng)我問(wèn)他愛上學(xué)嗎?孩子毫不避諱的回答：“不愛�！蔽液軗�(dān)心，一個(gè)7歲的孩子，竟然有點(diǎn)自閉，以前我從沒碰見過(guò)這種情況。如果我有這樣一個(gè)孩子，怎么辦?得趕快想辦法。經(jīng)了解，孩子在家也不善言談，常常一個(gè)人玩，爸爸在外地工作，每月回來(lái)一兩次，父子交流的時(shí)間很少，媽媽也非�？鄲�，在建議家長(zhǎng)盡快帶孩子就醫(yī)后，我想：我是一名老師，我也是一位年輕的母親。愛，是母親的本能，更是老師的本份，我雖然不是醫(yī)生，但我可以用愛去溫暖護(hù)衛(wèi)孩子的心靈。
于是，我的目光在xx的身上停留的時(shí)間便多了起來(lái)，還經(jīng)常和他聊聊他喜歡的“鎧甲勇士”，把更多的撫摸、擁抱給了他，但這在其他孩子看來(lái)很榮耀的事，他卻有些排斥，連正眼也不看我一下。于是，我找了幾個(gè)懂事的孩子去找他做朋友，終于有一個(gè)孩子成功了。只要有一線希望，我就決不放棄，決不拋棄。我多次課后找他單獨(dú)輔導(dǎo)，經(jīng)常鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)他。鼓勵(lì)的作用也真夠神奇，漸漸地，他真的有了轉(zhuǎn)變。一天剛下數(shù)學(xué)課，xx便到辦公室來(lái)：“老師，下節(jié)是語(yǔ)文課，你該去教室了。”雖然他說(shuō)完便自言自語(yǔ)的走開了，但我感受到了他對(duì)我的關(guān)心。前一段的一次數(shù)學(xué)測(cè)試，他竟然在規(guī)定的時(shí)間里做完了全部題目。更令我高興的是，上周的一次大課間，xx竟然自覺地?fù)ё×宋�，一雙小手放在我的腰間，小臉蛋揚(yáng)起來(lái)用他那清澈如水的雙眸看著我，就那樣看著我，我激動(dòng)的不知說(shuō)什么……愛的力量是神奇的，我堅(jiān)信，總有一天，我和孩子?jì)寢屢欢〞?huì)看到一個(gè)健康的孩子，因?yàn)�，我們都深深地愛著他�?/p>
王一卜，一個(gè)聰明好動(dòng)的小男孩。上課鈴聲響了，他還在樓道里轉(zhuǎn)悠;上課時(shí)小朋友們都按照老師要求端端正正地坐好了，他卻跪在地上，不緊不慢的收拾他的彩筆;別的小朋友作業(yè)做完了，他還在玩著橡皮。上課時(shí)他不會(huì)聽講，愛搞小動(dòng)作，旁邊的同學(xué)也經(jīng)常受其影響。有時(shí)，他還爭(zhēng)強(qiáng)好勝，常常為了一些小事和同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤，所以我決定幫幫他!先為他創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，我為王一卜安排了一個(gè)文靜好學(xué)的同桌，周圍也安排了一些穩(wěn)重的同學(xué)，讓他在平時(shí)多觀察他們的一舉一動(dòng)，而他們也在觀察著他。這樣，同位兩個(gè)同學(xué)互相監(jiān)督，互相提醒，互相幫助。我還發(fā)現(xiàn)，xx非常樂(lè)于助人，下課后經(jīng)常希望幫助老師送作業(yè)，為同學(xué)們服務(wù)。放學(xué)排路隊(duì)時(shí)，他也會(huì)主動(dòng)的幫老師維持紀(jì)律。每當(dāng)他表現(xiàn)優(yōu)秀時(shí)，我都會(huì)及時(shí)的鼓勵(lì)他，并進(jìn)一步給他提出改進(jìn)要求。只要他有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步我就表?yè)P(yáng)他，哪怕是一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、豎起大拇指的一個(gè)贊許，拍拍肩膀的激勵(lì)，握握手的感激。可他始終坐不住，課上著上著，小腦袋就不見了。于是，孩子?jì)寢岊I(lǐng)著他去醫(yī)院做了檢查，結(jié)果為缺鋅引起的多動(dòng)。原來(lái)，好動(dòng)并不是孩子的錯(cuò)。經(jīng)過(guò)我和家長(zhǎng)共同努力，王一卜好像變了一個(gè)人似的。我摸著他胖嘟嘟的小臉說(shuō)：“你是個(gè)聰明的孩子，聰明孩子一定可以管住自己的手和腳，你行嗎?”他重重的點(diǎn)點(diǎn)頭。辛勤的汗水，總會(huì)培育出美麗的花朵。近幾周，我發(fā)現(xiàn)他真的變了。那天，他拿了一顆糖來(lái)到了辦公室：“老師，這是托管老師發(fā)的，我把它送給你�！钡诙煊帜弥鴥蓧K餅干放到了我辦公桌。我對(duì)他說(shuō)：“老師不吃，你吃吧!小孩子可是長(zhǎng)身體的時(shí)候。”誰(shuí)知第三天他又來(lái)了，只見他小心翼翼地從口袋里掏出幾個(gè)剛洗過(guò)的圣女果�！袄蠋煟乙呀�(jīng)洗干凈了，你嘗嘗�！蔽医舆^(guò)圣女果，那上面還有孩子的體溫，我明白孩子的心思，看著他稚嫩的臉上那熱切的目光，我怎能拒絕一顆幼小的心靈對(duì)老師那一份誠(chéng)摯的愛呢?我滿臉笑容地收下了。孩子滿意地走了。望著他那嬌弱的背影，我在想：我收下的是一顆回報(bào)的愛心!
愛別人，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就會(huì)縈繞成一團(tuán)幸福，緊緊裹住我的心靈。
一年級(jí)是學(xué)生人生的開頭，是學(xué)習(xí)的開始，為了使每個(gè)學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)會(huì)向真、向善、向美、向愛的人生品德，我在平時(shí)還利用早讀時(shí)間讓學(xué)生們誦讀中華經(jīng)典，我想在他們心靈最純凈、記憶力最好的時(shí)候接受最具智慧和價(jià)值的經(jīng)典，讓孩子在幼小的心靈里潛移默化的接受祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶。每天早晨，我們的教室里傳出誦讀經(jīng)典的稚嫩童音“人之初，性本善……”時(shí)我是幸福的。誦讀古詩(shī)文得到了家長(zhǎng)的支持，有的說(shuō)孩子的識(shí)量增加了，有的說(shuō)，孩子知道孝敬長(zhǎng)輩，讓著小妹妹了，有的說(shuō)對(duì)中國(guó)上下五千的歷史開始感興趣了，有的說(shuō)鍛煉了孩子的記憶力，很多孩子還自己買了各種版本的《三經(jīng)》閱讀本。
圣誕節(jié)前一天，我站在桌子上，準(zhǔn)備在窗戶上掛孩子們制作的東西，不小心一腳踏空，磕在了桌子上，疼痛使我蹲在地上一動(dòng)不能動(dòng)，連話都說(shuō)不出來(lái)，孩子們忽地圍了上來(lái),叫著：“老師，老師，你怎么了!”“老師你哪里摔痛了，我?guī)湍闳嗳唷薄袄蠋煟覀儙阏叶蠋熑��！�，我�?qiáng)忍著疼痛站起來(lái)，孩子們一擁而上，不知是誰(shuí)說(shuō)了一句“我們給老師揉揉吧”,只感覺無(wú)數(shù)雙溫暖的小手撫在了我的腰間,我胸中熱潮翻涌,眼前頓時(shí)模糊了，如果您沒有做過(guò)老師，也許很難體會(huì)這份心情，但這確實(shí)是一個(gè)老師最值得驕傲的時(shí)候了，這是我們用滿腔的愛換取的人生厚禮——一份無(wú)與倫比的感恩之愛和幸�；貓�(bào)。
去年冬天特別冷，我是個(gè)最怕冷的人，一到冬天手腳冰涼。記得那次課間，剛下完一場(chǎng)雪，我不停的搓手。一個(gè)孩子跑到我的身邊問(wèn)：“老師，你很冷嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)，“老師，我的手很暖和的，我給你捂捂手吧”還沒等我說(shuō)話，我的手已在他的小手中了。突然，有好幾個(gè)孩子跑過(guò)來(lái)，把他們那一雙雙小手伸到我手里，“老師，我的手也很暖和的，不信，你試試。”剎那間，一雙雙肉乎乎、暖融融的小手，給了我一股暖流。此時(shí)此刻，我的眼眶濕潤(rùn)了，再也沒有任何言語(yǔ)能準(zhǔn)確地表達(dá)我當(dāng)時(shí)的感受，有一種力量讓我用力去抱住這些可愛的孩子，許久，許久……
作為一名教師，一名班主任，我有一份以愛為主題的職業(yè)。他們哭了、鬧了，我要去哄他們并給他們講道理;他們痛了、病了，我要帶他們?nèi)メt(yī)院、看醫(yī)生;他們拉了，吐了，我?guī)退麄兪帐按蚶?上課與他們遨游知識(shí)海洋，課間一起蹦蹦跳跳做游戲;手把手地教會(huì)孩子們每一件事。從入學(xué)教育到良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從班干部的培養(yǎng)到與家長(zhǎng)的溝通，從每天的晨會(huì)到每周的“主題班會(huì)”，從每天的“紅花欄”評(píng)比到每周的“守紀(jì)小明星”評(píng)選，從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的每一件小事上，我真切的見證他們生命的每一次拔節(jié)，就像蝴蝶破繭而出，飛向幸福而美麗的人生。
一年來(lái)，忙碌著，奔波著，我辛苦并幸福著，愛并且被愛著!我愛學(xué)生，學(xué)生也愛我。因?yàn)橛辛藧�，地更闊，天更藍(lán);因?yàn)橛辛藧郏ǜG，草更芳。而心中的那份愛，將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽(yáng)!
收獲演講稿8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家上午好！今天，我國(guó)旗下講話的題目是《起跑在今天，收獲在明天》。
不知不覺我們已度過(guò)了一個(gè)星期。在這一個(gè)星期里，我們沒有只沉浸在久別重逢的喜悅中，因?yàn)橛忠粋�(gè)新的起點(diǎn)，新的希望在無(wú)涯的學(xué)海中悄悄拉開了序幕。
我相信每一位同學(xué)都有自己心中美好的夢(mèng)想，那么為了實(shí)現(xiàn)自己心中這個(gè)美好的夢(mèng)想，就一定要把今天當(dāng)做一個(gè)起點(diǎn)，從今天開始。或許你以前在老師眼中不夠優(yōu)秀，你是否想過(guò)，從現(xiàn)在開始，發(fā)奮努力，迎頭趕上；或許，你以前是一個(gè)思想有些頑劣，讓老師頭疼，讓家長(zhǎng)擔(dān)心的孩子，你是否想過(guò)在新學(xué)期要端正自己的思想，修正自己的言行，使自己成為一個(gè)受老師欣賞，受同學(xué)贊賞，讓家長(zhǎng)驕傲的人；或許，你在學(xué)習(xí)方面還有困難，你是否想過(guò)，在其他方面能夠勝過(guò)別人？在一些活動(dòng)中，展示自己的特長(zhǎng)，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)的進(jìn)步；或許，你各個(gè)方面都很優(yōu)秀，但知識(shí)無(wú)窮盡，志當(dāng)存高遠(yuǎn)。
新的學(xué)期，新的舞臺(tái)，新的夢(mèng)想，給我們提供了一個(gè)展示自我的新舞臺(tái)；新的學(xué)期，新的知識(shí)，新的探索，新的收獲，是我們健康成長(zhǎng)的快樂(lè)搖籃，但是需要提醒的是：成功的道路往往由汗水鋪墊，征途絕非一帆風(fēng)順，它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實(shí)地的努力，堅(jiān)持不懈的攀登。決心學(xué)習(xí)的人，得有經(jīng)受磨難的思想準(zhǔn)備，要有高遠(yuǎn)的志向，在困難和挫折面前，不灰心，不喪氣，把堅(jiān)韌不拔的毅力體現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活之中！只有這樣，我們才能夠說(shuō)：我們沒有虛度年華。
同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！只有贏在起點(diǎn)，才能揚(yáng)起航帆；只有笑到最后，生命才會(huì)光輝燦爛！每天向前一小步，人生才能向前一大步。同學(xué)們，今天信心百倍地起跑，明天定會(huì)收獲一路美麗的風(fēng)景。
收獲演講稿9
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
春天，是收獲知識(shí)的季節(jié);夏天，是收獲活力的季節(jié);秋天，是收獲成果的季節(jié);冬天，是收獲純潔的季節(jié)。校園中一棵棵紫丁香樹，被我們稱為“收獲天使”，在“收獲天使”的呵護(hù)下，我們收獲了許許多多。
瞧呀，春天邁著輕快的步子跑來(lái)了，她的手中還捧著一本書呢!在春天，我們會(huì)收獲知識(shí)。聽，朗朗的讀書聲響徹風(fēng)華園的上空;看，我們手捧知識(shí)的鑰匙---書，在草叢中散著步;聞，滿園丁香花的香，那是知識(shí)的香氣;摸，那一本本可愛的書籍，每一本中都居住著一個(gè)知識(shí)精靈，當(dāng)你翻開它時(shí)，你就會(huì)收獲知識(shí)的美!春天，好活潑，我們一同坐在了丁香樹下，膝上放一本書，看丁香落地的美景，收獲春天的知識(shí)。
看呀，夏天笑容滿面抱著籃球跑過(guò)來(lái)了，在他后面跟了好多球----乒乓球、足球。在夏天，我們會(huì)收獲活力。聽，我們?cè)谄古仪蚺_(tái)上歡笑著的“哈哈”聲;看，揮汗如雨的我們手拿球拍的樣子;聞，那捎帶汗味的T恤，里面保存著我們的友誼;摸，那被驕陽(yáng)烤得如炭火一般的球臺(tái)，里面居住著一個(gè)活力精靈，一旦有人注意它，那個(gè)人就會(huì)收獲活力的美。夏天，真活力，我們一同坐在丁香樹下，膝上放一副球拍，感受綠蔭帶給我們的涼爽，收獲夏日的活力與友誼。
看呀，秋天拎著果籃，慢慢走過(guò)來(lái)了，她的籃中有熟透的瓜果。在秋天，我們會(huì)收獲成果。聽，我們?cè)诳醋约旱目季頃r(shí)的“呀”聲;看，我們的考卷上的分?jǐn)?shù)，誰(shuí)都進(jìn)步了;聞，考卷上還帶著墨水的清香;摸，試卷上還留著我們?cè)?jīng)的努力。秋天，表成果，我們一同坐在紫丁香樹下，膝上放著滿意的答卷，看葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，收獲著深秋的成果。
瞧呀，冬天綴滿雪花跑過(guò)來(lái)了，她臉上帶著純潔的笑。在冬天，我們會(huì)收獲純潔。聽，我們朗朗的讀書聲仍沒有停歇，只不過(guò)其中多了幾分雪花般的純潔;看，我們掃雪時(shí)綴滿純潔汗珠的臉;聞，雪中透著一股純潔的氣息;摸，那雪柔柔的，多么純潔呀!冬天，真純潔，我們同坐在丁香樹下，膝上綴滿雪花，同看雪落下，一同收獲著冬日的純潔。
四季都有值得收獲的地方---朋友，如果你還沒有揚(yáng)起學(xué)習(xí)的風(fēng)帆，那么請(qǐng)去收獲代表知識(shí)萌動(dòng)的春天吧;如果你還沒有體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶給你的.快樂(lè)與健康，那么就請(qǐng)收獲活力與友誼的夏天吧;如果你的成績(jī)暫時(shí)仍不理想，就請(qǐng)努力收獲果實(shí)累累的秋日吧;如果你內(nèi)心還有解不開的疙瘩還未充滿陽(yáng)光，那么就請(qǐng)你去收獲純潔與簡(jiǎn)單的冬季吧!
收獲四季，我們會(huì)收獲心靈的境界;收獲四季，我們會(huì)實(shí)現(xiàn)我們心中那美好的理想!朋友，讓我們共同努力，攜起手來(lái)，一起去收獲美好的四季吧!
收獲演講稿10
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
有人說(shuō)，青少年的心靈是一片花圃，雖然空白卻不荒蕪，雖然空曠卻不冷清，它在等待，等待一顆顆種子的播a種。在每一個(gè)青少年的心靈深處，都播種著美好和快樂(lè)，他們的心靈永遠(yuǎn)一塵不染，芳香四溢
其實(shí)，我認(rèn)為，成長(zhǎng)是一個(gè)蛻變的過(guò)程，當(dāng)我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，就猶如那一條小小的蟲子，最終將蛻變成美麗的蝴蝶。
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，免不了會(huì)受到磨煉的洗禮，只有經(jīng)受過(guò)洗禮，才會(huì)真正完成蛻變。
在成長(zhǎng)的征途上，我們應(yīng)該無(wú)所畏懼，敢拼搏，敢奮斗，不要去害怕失敗，只要付出了行動(dòng)，哪怕是失敗了，也至少努力過(guò)。然而，在你害怕失敗而始終在原地徘徊，你是否曾想過(guò)，不去嘗試，不去行動(dòng)，那么，就永遠(yuǎn)都不可能成功。
人生的旅途是精彩的，行動(dòng)只是過(guò)程，而失敗和成功只是成長(zhǎng)的一部分，不經(jīng)歷風(fēng)雨，如何能看見彩虹？
當(dāng)你明道做一件事一定不可能成功而去做時(shí)，那只能說(shuō)明你的愚蠢；當(dāng)你用盡努力去做一件事時(shí)，卻失敗了，但你不敢去直接面對(duì)失敗，這是懦弱；當(dāng)你因失去一件珍貴的東西而過(guò)分感到悲傷時(shí)，我記得莎士比亞說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“適當(dāng)?shù)谋瘋梢员硎厩楦械纳钋�，過(guò)度的傷心卻可以證明徘的欠缺。
成長(zhǎng)似登山，每個(gè)人都在同一起點(diǎn)上，但由于堅(jiān)韌意志，和不懈的追求，有一小部分人成功登上了巔峰，而另一大部分人，卻停在了半路甚至還停留在谷底，這就是成長(zhǎng)。唯堅(jiān)韌者遂能使其志。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，不同的人最后都有不同的成就，我們只有堅(jiān)持自己心中的那個(gè)堅(jiān)定的信念，才不會(huì)迷失人心，才能一直走下去。
其實(shí)，在蛻變的過(guò)程中，總有艱難和掙扎。
很多人都認(rèn)為，他們付出了很多努力，卻始終沒有獲得成正比的收獲，也有人認(rèn)為，一個(gè)人付出多少努力，就能獲得多少回報(bào)。的確，付出和收獲是等同的，當(dāng)你付出了沒有看到收獲時(shí)，那只是在為你下一次的成功作鋪墊罷了。不要總想著收獲，著先要學(xué)會(huì)播種。
人因?yàn)槌砷L(zhǎng)而精彩，更因蛻變而豐富人生，在我們蛻變的過(guò)程中，遇到的種。種困難不要學(xué)會(huì)放棄，只有堅(jiān)持，才能如蟲一般化繭成蝶……
收獲演講稿11
愛的付出和收獲
當(dāng)你把愛灑向綠地，
一個(gè)個(gè)“小精靈”撲向你，
一顆顆童心戀著你，
最好聽的歌兒獻(xiàn)給你。
當(dāng)你把愛灑向綠地，
一片片風(fēng)光撲進(jìn)人們眼里，
大自然變得更加美麗，
祖國(guó)的明天變得更加美麗，
還有你也變得更加美麗！
這是我最喜歡的一首小詩(shī)。
是啊，就像愛碧水藍(lán)天的澄澈，就像愛陽(yáng)光雨露的靈動(dòng)，我深深地愛著我的生命，我的夢(mèng)想——幼兒教育，只因?yàn)楹⒆铀О愕耐模渲榘愕耐�，還有那鉆石般的童真。然而，回想這幾年走過(guò)的路，我發(fā)現(xiàn)自己在用無(wú)限熱情，無(wú)限希望，無(wú)限愛追逐理想的過(guò)程中，經(jīng)歷了許多許多……
記得剛來(lái)幼兒園工作時(shí)一位朋友曾經(jīng)告訴我：“你會(huì)在孩子的吵鬧中渡過(guò)每一天，最后你會(huì)在吵鬧重復(fù)的某一天厭倦這份工作�！蔽冶銕е@份困惑與迷惘開始了我的工作。我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我悉心的澆灌他、培育他；呵護(hù)他、雕琢他。在園領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)下，在有經(jīng)驗(yàn)老師的支持下，我用各種方式、方法來(lái)了解孩子：在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)心體貼他們；在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們；在游戲活動(dòng)中以“玩伴”的童心信任鼓勵(lì)他們。走進(jìn)童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂(lè)，處處與孩子們打成一片，理智施愛，孩子們很快愿意和我在一起，并愿意把自己的小秘密、悄悄話告訴我，甚至給我?guī)?lái)他們最喜歡的食品和禮物，我的愛得到了回報(bào)。我深深地感受到只有愛的奉獻(xiàn)，才是愛的主旋律。幼兒的心靈是一張未經(jīng)渲染的白紙，是幼兒教師們幫他們描繪成一幅幅美妙的圖畫；幼兒的心靈是一群凌亂的小音符，是教師幫他們編排出一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章；教師的充滿愛意的言傳身教對(duì)孩子們的未來(lái)起著不可估摸的作用。
的確，幼兒教師不僅要負(fù)責(zé)“傳道、授業(yè)、解惑”，還要負(fù)責(zé)他們的吃、喝、拉、撒，保教任務(wù)相當(dāng)繁重，沒有一身過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛心是不行的：有多少次，不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘；有多少次，忍著陣陣上涌的惡心，將嘔吐在身上、大小便弄在身上的孩子換洗干凈；又有多少次，為了班上的孩子而扔下了自己的孩子；還有多少次，伴著星星，陪幼兒一起等親人來(lái)接，甚至將沒人接的幼兒帶到自己家中------為了孩子們身心健康全面地發(fā)展，幼兒教師們時(shí)刻都在默默付出著，無(wú)私奉獻(xiàn)著。
到幼兒園工作已經(jīng)幾年了,雖然有時(shí)候也覺得累，覺得苦，但我依舊無(wú)怨無(wú)
悔。
當(dāng)孩子喊我一聲“老師好”時(shí)；當(dāng)我的嗓子啞了，孩子們紛紛從家里給我?guī)?lái)“西瓜霜”與“金嗓子喉寶”時(shí)，我便能感覺并體味到那份深深的幸福與甜蜜。記得有一次，一個(gè)并非節(jié)日的早晨，我們班凡凡小朋友入園時(shí)拿著一枝鮮花，一進(jìn)門就說(shuō)：“青青老師，送給你的！”“凡凡，今天不是什么節(jié)日呀，干嗎要送老師鮮花呢？”“青青老師，您身體不舒服，還要帶著我們做游戲，我聽媽媽說(shuō)，送鮮花能讓人高興，高興了身體就會(huì)好了！”看著孩子那雙真誠(chéng)的眼睛我還能說(shuō)什么呢？只好任淚水奪眶而出。那支鮮花我至今還保存著；盡管早已凋謝，但在我心中卻始終艷麗如初。
我愛孩子們，孩子們也愛我，這些美好的回憶正是對(duì)我過(guò)去工作的一種認(rèn)可，也是對(duì)我未來(lái)工作的一種鞭策，這份事業(yè)雖然平凡瑣碎，但卻溫馨美麗。我不奢求做出驚人的偉業(yè)，更不奢求成為眾人矚目的焦點(diǎn)，我只愿奉獻(xiàn)出一片愛心，傾吐出一片真情，用我的雙手托起一輪輪太陽(yáng)，挖出一顆顆明珠，鑄造更為燦爛的明天。
收獲演講稿12
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好！
國(guó)慶節(jié)第二天，我們一家三口去一個(gè)叔叔的老家薛莊抓魚。在那里，我收獲了快樂(lè)。
到了薛莊，我像箭一樣奔向魚塘。到魚塘我看到一條條小魚游來(lái)游去，我和爸爸連忙把鞋和襪子脫掉，我把腳伸到河里，��！涼絲絲的真舒服呀！不時(shí)有些小魚從腳邊有過(guò)，癢極了。我彎下腰，兩眼在水里搜尋著，這時(shí)一條小魚從我身邊慢悠悠的由來(lái)，我心里暗自高興。雙手猛然一抓，這小魚可真機(jī)靈�。∷斑炅铩币幌聫奈沂中睦锪镒吡�。我繼續(xù)尋找目標(biāo)，這不，又有過(guò)來(lái)一條，我悄悄走進(jìn)他，雙手一抓，小魚又溜了。這次于沒有抓著，我自己到趴在水里，這可把我給氣壞了。抓條魚怎么這么難呀！
我抬頭一看，媽媽不知什么時(shí)候已經(jīng)穿上捉魚的衣服，看上去一副很笨重的樣子，我說(shuō)：“媽媽，你坐到魚了嗎？”媽媽說(shuō)：“沒幾條，小魚看上去很好抓，但是抓起來(lái)很難�。 边@時(shí)爸爸大喊一聲：“快看我抓的魚！”只見爸爸雙手捧著一條大草魚，我大吃一驚的問(wèn)爸爸：“爸爸你是怎么做到的？爸爸說(shuō)：“抓魚的時(shí)候手腳要麻利，不能猶豫，要雙手一起抓！”
于是我和媽媽立馬行動(dòng)去抓魚。媽媽一彎腰，還是沒有抓到，但媽媽依然笑得很燦爛。再看爸爸的水桶里已經(jīng)裝滿了魚，但是爸爸好像在魚塘里打過(guò)滾一樣，都快成一個(gè)泥人了。我按照爸爸的方法去做，果然抓到了幾條小魚。只見媽媽：“快看，我也抓了一條大魚！”爸爸還給我抓了龍蝦、螃蟹、河蚌，我高興極了心想晚上可以大吃一頓了！這就是我今天的大收獲。
太陽(yáng)快落山了，我們依依不舍的離開了薛莊�！鞍职郑医裉煺骈_心，抓魚太有趣了。我下次還要來(lái)，下次我要抓住更多的魚！”我大聲地喊道。
收獲演講稿13
同學(xué)們，20xx年的新年鐘聲已經(jīng)敲響，新的一年，在我們成長(zhǎng)的道路上，又是一個(gè)新的開始。
善于總結(jié)過(guò)去，才能更好地展望未來(lái)。匆匆而過(guò)的20xx年，你播種了哪些習(xí)慣?又收獲了什么呢?大好的少年時(shí)光，是被你充分利用起來(lái)了，還是無(wú)所事事地?fù)]霍掉了?
早上經(jīng)常遲到，上課總是溜號(hào)，作業(yè)老是拖沓，這些壞習(xí)慣，在新的一年里，是否應(yīng)該改變一下了?
孔子曰：少成若天性，習(xí)慣成自然。習(xí)慣的培養(yǎng)看似細(xì)小瑣碎，實(shí)則決定命運(yùn)。
一個(gè)有著好習(xí)慣的人，平時(shí)看似不緊不慢、不慌不忙，考試時(shí)卻總能拿到好成績(jī)。一個(gè)習(xí)慣不好的人，貌似整天忙忙碌碌，各科成績(jī)最后卻都是一塌糊涂。
習(xí)慣不是最好的仆人，就是最壞的主人。
這就是習(xí)慣的魅力。
壞習(xí)慣往往比好習(xí)慣更容易養(yǎng)成，更容易被自己接受。因?yàn)楹昧?xí)慣，都需要“聞雞起舞”“三更燈火五更雞”的努力。而壞習(xí)慣，都是容易做而且吸引人的事情。
背誦自評(píng)表
成功與平庸最大的不同，在于成功的人都有許多良好的習(xí)慣。
老子曰：上士聞道，勤而行之；中士聞道，若存若亡；下士聞道，大笑之。
雪絨花的學(xué)習(xí)日常
同樣是聽課，若你沒有勤奮的好習(xí)慣，只會(huì)與知識(shí)擦肩而過(guò)。而不斷努力的人，則能把知識(shí)轉(zhuǎn)化為頭腦里的智慧。
當(dāng)一個(gè)人知道改變壞習(xí)慣的時(shí)候，往往也是他取得好成績(jī)的開始。
好習(xí)慣不僅會(huì)帶來(lái)學(xué)業(yè)的成功，還會(huì)給你一個(gè)健康的身心，是一生不可多得的寶貴財(cái)富。
好習(xí)慣形成不易，堅(jiān)守更難。
運(yùn)動(dòng)
有研究表明，21天以上的重復(fù)就會(huì)形成習(xí)慣，90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。習(xí)慣一旦產(chǎn)生，就會(huì)影響人的潛意識(shí)，進(jìn)而在不知不覺中改變你的行為。
不積跬步，無(wú)以至千里。
我們?cè)谝惶煲惶斓亻L(zhǎng)大，新的一年，讓我們從學(xué)習(xí)、生活中一點(diǎn)一滴的小事做起，培養(yǎng)一個(gè)又一個(gè)的好習(xí)慣，改掉一個(gè)又一個(gè)的壞習(xí)慣。慢慢地你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的學(xué)習(xí)在不斷地進(jìn)步，生活也變得越來(lái)越美好了。
讓我們一起播種習(xí)慣，收獲成長(zhǎng)吧！
收獲演講稿14
在知識(shí)的海洋里，我永遠(yuǎn)感覺不道大海的盡頭，我只能像一個(gè)漁夫，決不放過(guò)任何一條魚。不知過(guò)了多久，我的漁網(wǎng)已有了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)結(jié)，漁船也早已破爛不堪，只是這打漁的人兒依然如舊，目不轉(zhuǎn)睛的盯著水中的游漁，貪婪的眼神恨不得將其全部捕捉。忙忙碌碌了一天，直到傍晚才發(fā)現(xiàn)，自己竟將一些水草打撈上來(lái)。的確，在知識(shí)的海洋里，我只是一味盲目的學(xué)習(xí)，直到最后累的筋疲力盡時(shí)才發(fā)現(xiàn)并未得到所想要的回報(bào)。
如今，已是初三的盡頭，我竟開始恐慌起來(lái)了。我沒有把握我是否會(huì)成功，我沒有把握我是否能夠如愿以償，我更沒有把握我不會(huì)傷了別人，傷了自己，到最后抱頭痛哭。在每個(gè)人心底總會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想，而隨著年齡的增長(zhǎng)，這個(gè)夢(mèng)想越來(lái)越強(qiáng)烈，自己的付出越來(lái)越多，可就在現(xiàn)在，我卻慌了，因?yàn)槲抑酪獙?shí)現(xiàn)理想必須先要經(jīng)過(guò)這一關(guān)，只有將每一關(guān)逐一闖過(guò)，夢(mèng)想才會(huì)離我更近一步。但心中越是渴望，就越是恐慌，因?yàn)槲以谂�，我趴著�?mèng)回破滅。我們常說(shuō)：人生須經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的挫折才能成功，沒有失敗和來(lái)成功。禍徐以前我會(huì)把它常掛嘴邊，可這一次，我卻無(wú)論如何也說(shuō)不出口，因?yàn)槲倚睦锴宄闹�，這一次，我輸不起！我必須成功，不能有絲毫的牽絆，及時(shí)前進(jìn)的道路困難重重，但我絕不能馬虎，必須勝利。勝者為王敗者為寇，這一次我如臨戰(zhàn)場(chǎng)，生死存亡在此一搏。我告訴自己我必須勝利，只有勝利我才能面對(duì)更大的挑戰(zhàn)，從而達(dá)到自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的理想，為自己的人生而自豪。面對(duì)著困難重重的人生，我愿用干一博，因?yàn)槲覉?jiān)信，只要我努力、我付出，在遙遠(yuǎn)的勝利我都會(huì)得到；再大的困難我都會(huì)克服；在可怕的磨難都會(huì)變?yōu)槌砷L(zhǎng)路上的墊腳石。我一定會(huì)將困難變?yōu)樘鹈�，將挫折變�(yōu)榍斑M(jìn)的動(dòng)力，將付出變?yōu)閯倮墓麑?shí)！
王莊中學(xué)初三:姚惠楊
收獲演講稿15
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
老人們常說(shuō)：一份耕耘，一份收獲。只有付出，才有回報(bào)。
農(nóng)民伯伯頂著烈日在田間勞動(dòng)，他們付出了汗水，收獲了金燦燦的麥子，父母?jìng)兏冻隽俗约旱膼�，收獲了一個(gè)幸福的家；學(xué)生們付出了十幾年的辛苦，收獲了美好的前途……我也有付出和收獲，下面我就給你們介紹一下吧！
臨上小學(xué)的那個(gè)暑假，我開始了我的書法練習(xí)，每周一節(jié)的書法課，我從未缺席，但是在學(xué)校的時(shí)間畢竟很短，主要就靠在家練習(xí)。剛開始的時(shí)候，我從來(lái)沒有感覺過(guò)累，興奮的一口氣都能寫好幾張，時(shí)間長(zhǎng)了，我有些厭倦了，想放棄，但是，老師的那句話始終在我的耳邊縈繞：“學(xué)習(xí)書法，就是磨練人的意志，就得要多寫，多練，只有自己付出了，才能有所回報(bào)�！�
就這樣，在過(guò)去的幾年里，一有時(shí)間我就開始寫，脖子酸了，歇會(huì)兒，手累了，歇會(huì)兒，繼續(xù)再寫。紙不知道寫了多少?gòu)垼恢烙昧硕嗌倨�，終于，收獲了我的成績(jī)——四次比賽的金獎(jiǎng)，并在今年的4月7日收獲了我的榮譽(yù)——書法十級(jí)。
人的一生，要想收獲，就必須付出，我付出了，我收獲了。
謝謝大家！
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