我的未來演講稿
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來越多，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的我的未來演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的未來演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
未來，一個(gè)聽起來是那么遙遠(yuǎn)的詞，未來的事由未來的我去完成，可未來要做的事卻由今天的我來決定，我主宰，我主宰著自己的命運(yùn)，同時(shí)也掌握著自己的未來。"我的未來不是夢，我的心跟著希望在動(dòng)。"未來其實(shí)并不遠(yuǎn)！曾經(jīng)是那么孤單，曾經(jīng)是那么迷茫，一個(gè)人躺在星空下的草地上，天上的星斗猶如一顆顆謠言的寶石，密布在黝黑的黑夜，我怎么數(shù)也數(shù)不清有多少。人世間就好似這布滿星斗的夜空一般，雖然光彩奪目卻也也讓人眼花繚亂。在這看起來如此豐富的世界里，每個(gè)人都將面臨太多太多的抉擇。 小時(shí)候，從不曾想過今后的路要怎么走，從不曾擔(dān)心自己的未來將會(huì)面臨些什么，什么都不懂的我卻在時(shí)間這個(gè)催化劑中一點(diǎn)一滴的成長，我開始面臨各種各樣的問題，開始面臨這前所未有的壓力，開始一次一次徘徊在十字街頭，我想，對(duì)于小時(shí)候的我來說，現(xiàn)在的自己就是未來，而對(duì)于現(xiàn)在的我說，未來又會(huì)如何？或許，我的未來會(huì)沉淪于黑暗；或許，我的未來會(huì)傾向于光明。我無法預(yù)料明天的事，但我卻可以用自己今天的舉措來決定我的明天。
對(duì)于明天我很自信，自已的未來將絢麗多彩。我對(duì)未來也充滿了希望。媽媽說："咱們婷婷將來也當(dāng)老板吧，那多好！"爸爸說："你怎么也得比我強(qiáng)吧！將來考博士！"奶奶說："將來我活命長，指望你留洋，帶我也沾沾光！"爺爺說："是呀！你只要當(dāng)個(gè)什么家就好了。隨便一個(gè)，都行！"我迷茫了，我丟失了未來......
今天的自己，可以用努力和汗水來敘述出一篇屬于未來的美好前程；
我的未來，我做主！未來的好壞，未來的美丑盡在我的掌握之中。
我的未來演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
未來，一個(gè)聽起來是那么遙遠(yuǎn)的詞，未來的事由未來的我去完成，可未來要做的事卻由今天的我來決定，我主宰，我主宰著自己的命運(yùn)，同時(shí)也掌握著自己的未來。"我的未來不是夢，我的心跟著希望在動(dòng)。"未來其實(shí)并不遠(yuǎn)！
曾經(jīng)是那么孤單，曾經(jīng)是那么迷茫，一個(gè)人躺在星空下的草地上，天上的星斗猶如一顆顆謠言的寶石，密布在黝黑的黑夜，我怎么數(shù)也數(shù)不清有
多少。人世間就好似這布滿星斗的夜空一般，雖然光彩奪目卻也也讓人眼花繚亂。在這看起來如此豐富的世界里，每個(gè)人都將面臨太多太多的抉擇。
小時(shí)候，從不曾想過今后的路要怎么走，從不曾擔(dān)心自己的未來將會(huì)面臨些什么，什么都不懂的我卻在時(shí)間這個(gè)催化劑中一點(diǎn)一滴的成長，我開始面臨各種各樣的問題，開始面臨這前所未有的壓力，開始一次一次徘徊在十字街頭，我想，對(duì)于小時(shí)候的我來說，現(xiàn)在的自己就是未來，而對(duì)于現(xiàn)在的我說，未來又會(huì)如何？
或許，我的未來會(huì)沉淪于黑暗；或許，我的未來會(huì)傾向于光明。我無法預(yù)料明天的事，但我卻可以用自己今天的舉措來決定我的明天。
對(duì)于明天我很自信，自已的未來將絢麗多彩。我對(duì)未來也充滿了希望。
媽媽說："咱們婷婷將來也當(dāng)老板吧，那多好！"
爸爸說："你怎么也得比我強(qiáng)吧！將來考博士！"
奶奶說："將來我活命長，指望你留洋，帶我也沾沾光！"
爺爺說："是呀！你只要當(dāng)個(gè)什么家就好了。隨便一個(gè)，都行！"
我迷茫了，我丟失了未來......
我的未來，我做主！
今天的自己，可以用努力和汗水來敘述出一篇屬于未來的美好前程；今天的自己，可以用辛勤來譜寫出一首屬于未來的悠揚(yáng)樂章；今天的自己，可以用勤勞來描繪一副屬于未來的鳥語花香；今天的自己，可以用拼搏來編寫一章屬于未來的打好宏圖。
我的未來，我做主！未來的好壞，未來的美丑盡在我的掌握之中。將來是一個(gè)謎，讓你捉摸不透，可這個(gè)迷的答案卻由你自己來決定，當(dāng)然謎底
也將由你自己來揭曉！
我的未來演講稿3
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
孩提時(shí)，時(shí)常看著大人們隨心所欲的做著自己想做的事。心里總是一陣羨慕。于是，長大成了那時(shí)的心愿。長大，便是未來。
后來啊!長大了，雄心也大了點(diǎn)，便開始羨慕一些莫須有的名利。虛假的祝福和興奮，滿足了強(qiáng)大的虛榮心。名利便是未來!
不知什么時(shí)候，開始懷念過去，懷念未長大時(shí)，懷念默默無聞時(shí)。
不知什么時(shí)候，再不覺得未來有多好，再不憧憬，甚至開始害怕未來的到來。
不用再期待什么，總是開始溺在過去的漩渦中不能自拔�；厥撞虐l(fā)現(xiàn)，有些人，有些事，并沒有隨著自己來到未來的天堂�；厥撞虐l(fā)現(xiàn)，自己在邁步天堂的過程中，失去了太多太多。當(dāng)繁華褪去，留下的只有無盡的苦澀與后悔!
曾以為，未來很遙遠(yuǎn)，值得去期待;曾以為，未來很美好，值得去思念;曾以為，未來很迷茫，值得去探索。在渾渾噩噩中忽然驚覺。從前自己所憧憬的，都已經(jīng)來了，或?qū)崿F(xiàn)或未實(shí)現(xiàn)。歲月攜帶著未來，在你還未品味出真正的幸福時(shí)，走得飛快，沒有遲疑;在你沉浸在痛苦時(shí)，走得緩慢，讓你慢慢體會(huì)。
你不必掰著手指數(shù)未來到來的時(shí)間。歲月會(huì)把你該經(jīng)歷的，一一帶到你身邊;你不必抱怨未來是夢，歲月會(huì)把你的夢帶到現(xiàn)實(shí);你不必竊喜你擁有了新的什么，歲月會(huì)把你真正該擁有的毫不留情的帶走;你不必憂心你擁有的太多，歲月自會(huì)權(quán)衡你在擁有的時(shí)候該失去什么。
夢是美好的，可未來不是夢!
我的未來演講稿4
曾一次次地想著，問著：未來，挺遙遠(yuǎn)的，但是，究竟有多遠(yuǎn)呢?或許，到現(xiàn)在我都還在它的漩渦里迷茫。未來離我們有多遠(yuǎn)?約莫也就從這兒到地平線吧!其實(shí)，說白了，下一秒就是未來。
未來的岔口很多，就像是天上的星星，你數(shù)不清。小時(shí)候，把未來想得很偉大，放眼全球;而如今，回眸望夢想的影子，還有點(diǎn)虛無縹緲。長大了，夢想也遠(yuǎn)了。將自己埋沒在學(xué)校和家兩點(diǎn)一線。難得有個(gè)時(shí)間好好想想，品味著巧克力的香醇，才發(fā)現(xiàn)迷失了自己。
看著趴在地上的小狗，懶洋洋的，它知道自己的未來么?笑罷，笑過之后，其實(shí)，未來離我們挺近的。生命只是曇花一現(xiàn)罷!雖然生命有一半掌握在上帝手中，但別忘了，生命還有一半掌握在自己手中，看你如何去使用它，然后，用你手中的一半來尋找你的未來。
上帝并沒有虧待于每一個(gè)人，他對(duì)待任何人都是公平的，也沒有誰能在上帝那兒開通后門。所謂的公平與不公平，要么是人們的嫉妒心理在作怪，要么就是人為的罷了。每個(gè)人的未來都會(huì)是出奇的相似，有白雪皚皚的雪山，也有熱浪滾滾的大地。之所以人們的未來有這么多的不同，豈不是人們自我創(chuàng)作的結(jié)果。
付出就會(huì)有收獲，但并不是會(huì)馬上見效。沒準(zhǔn)是下一秒，也可能是若干年以后。說來說去，未來不是夢了，看你自己如何去控制。你墮落，生活虧待你;你努力，生活回報(bào)你。這一切的一切都取決于自身罷了。
堅(jiān)信著，過去，未來是一個(gè)夢;但現(xiàn)在，我的未來不再是夢，我會(huì)在重重道路中選擇汗水的付出，讓下一秒不會(huì)是夢。
我的未來演講稿5
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
夢，清晨灑在荷葉上的露珠，在裝飾了荷葉之后，瞬間蒸發(fā)。夢想呵!詩人的期待，永恒的追求，夢只可是是生活的向往，夢想?yún)s是永恒的付出與信仰。--題記
“我的未來不是夢，我認(rèn)真地過每一分鐘”每當(dāng)聽到張雨生的、《我的未來來不是夢》，我在心里暗想，未來是掌握在我們手中的，只要我們努力奮斗，那么我相信我的未來不是夢。
我的未來不是夢。我認(rèn)真地過每一分鐘。是啊，我們每個(gè)人的人生不可能是一帆風(fēng)順的，不可能每一件事都會(huì)美夢成真，不可能在人生道路不會(huì)遇到挫折。所以，我們要堅(jiān)信我們的未來不是夢!
小的時(shí)候我一向在幻想長大后當(dāng)一名教師，因?yàn)槟菚r(shí)爸媽工作忙，所以我在學(xué)校的時(shí)間就很長，所以跟教師相處的機(jī)會(huì)很多，我曾看到教師諄諄教導(dǎo)學(xué)生，看到教師為學(xué)生的成績發(fā)愁，看到教師在燈下為學(xué)生備課，看到教師放飛起一架又一架夢想的風(fēng)……教師的職業(yè)是神圣的，教師是人類靈魂的工程師。
記得有一天班主任病了，沒能來上課，便囑咐我們幾個(gè)組長負(fù)責(zé)管理班里的紀(jì)律，這可難壞了我們，因?yàn)槲覀兤饺绽餂]有這種體驗(yàn)，管理班級(jí)紀(jì)律，我們早就一個(gè)頭兩個(gè)大了。但看道班里鬧哄哄的樣貌，我又想起教師在時(shí)的場景，于是我同幾個(gè)組長商量一人負(fù)責(zé)一節(jié)課，有我先開始
站在講臺(tái)上，我想起教師的一貫作風(fēng)，既然我的夢想是成為一名教師，何不趁此刻的機(jī)會(huì)好好的鍛煉一下呢?于是我先讓同學(xué)們安靜下來，按照教師平常的做法先對(duì)上節(jié)課的知識(shí)進(jìn)行提問，看到同學(xué)們踴躍的回答問題，頓時(shí)我信心百倍，開始了我做教師的第一堂課，課上不免有幾位同學(xué)聽不懂，必須反復(fù)的去講某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，有時(shí)我真的想放棄，但夢想是需要奮斗與堅(jiān)持才會(huì)實(shí)現(xiàn)的，于是我又耐心的給同學(xué)們講題，與此同時(shí)，我也體會(huì)到了教師的辛苦與不易，這更讓我對(duì)我的夢想增添了幾分敬意�！岸ｂ忊彙彪S著鈴聲的響起，我的第一堂課圓滿落下了帷幕。
夢想是樹，奮斗和堅(jiān)持是陽光，是養(yǎng)料，是雨露，只要有他們的存在，那么夢想之樹就會(huì)枝繁葉茂，最終果累累
與此同時(shí)，我對(duì)自我夢想的實(shí)現(xiàn)更有了自信，充滿了期望.我對(duì)自我說：加油!努力!因?yàn)槲颐靼祝业奈磥聿皇菈簟?/p>
我的未來演講稿6
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
點(diǎn)滴的歲月在煙花的綻放中流過，絲縷的時(shí)光從不夜的藍(lán)空飄去……
流水般的時(shí)間已一去不復(fù)返，珍惜身旁盛開的花朵，留下珍藏的完美回憶。
回首之際，新的一年又來臨了。隨著過去的十三歲，即將來臨的十四歲，一切都讓人驀然驚訝之余又充滿欣喜。世事變幻莫測，剎那間的擁有隨時(shí)離開。未來的天氣晴朗，因?yàn)樘煊铋g需要我的彩色描繪。
成長的歡笑與淚水并生，歡樂和煩惱共存，一切的味道自我體會(huì)。不斷地長大，就學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地飛翔。路途上有太多的陷阱，誘惑著未成熟的一個(gè)我。盡管有光的牽引，可是太多的峰巔需要我逐一攀爬。自我的苦僅有自我明白，大聲呼喊希冀，震破眼淚的圍墻，碎裂的磚瓦是新的基礎(chǔ)。打開心窗，理解空氣的祝福，流水的音樂，霧雪的風(fēng)致。聯(lián)系的風(fēng)的脈絡(luò)，顯現(xiàn)斑駁的痕跡。把不愉快抹掉，頷首期待頭頂?shù)囊欢潢柟饣ā?/p>
我的前方在哪里?時(shí)常這樣問自我。夜晚仰望著云的裙幅，月的帷幔，尋找屬于自我的夢想星座。一向很迷惘，沒有夢想的人生是灰白的。難道我就此碌碌終生?不!命運(yùn)從來不會(huì)讓人平凡度過，惟有的，就是踏實(shí)地去尋找夢的起點(diǎn)，告別昔日的軟弱，挑戰(zhàn)那瀟瀟極夜的凄清。我需要自我的精彩和繽紛，充實(shí)漫長的路程。告訴自我，我記得你，勇敢而驕傲地走下去，一向走到永遠(yuǎn)。
也許，我永遠(yuǎn)也不能找到失落的地平線。但酣眠的彩虹終會(huì)蘇醒，結(jié)束終有新的開始。每一日既需循規(guī)蹈矩，更要新的突破。不能用自我的雙手扼殺思想的飛躍。智慧蹦跳的大樹等我流下坦然的淚水，采擷豐碩甜美的果實(shí)。夢想的輪廓在遙遠(yuǎn)的天邊，深邃的目光開始出發(fā)�！吧倌陦阎静谎猿睢保竭^濃云密藏的山隘，蓓蕾剛好為我盛放。撇掉灰暗的塵滓，汪汪一碧的湖水在我的臂膀里。
“我的未來不是夢，我認(rèn)真地過每一分鐘;我的未來不是夢，我的心跟著期望在動(dòng)……”無論前方的殺戮多么激烈，無論明天的困難多么重重，我依然用真誠無私的心，追尋著拼搏的旋律音韻。待到霧屏稍開時(shí)，緊握手中那一束陽光。
我的未來演講稿7
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
“你是不是像我在太陽下低頭流著汗水默默辛苦地工作，你是不是像我就算受了冷漠也不放棄自己想要的生活”張雨生的一首歌《我的未來不是夢》唱出了許多青年人對(duì)夢想的追求與不懈的努力，頑強(qiáng)拼搏的精神。
在每個(gè)人的一生中我想恐怕沒有比夢想更重要的東西了吧？然而夢想是什么？夢想是雨夜回家路上那盞忽明忽暗的燈，是海洋上被海風(fēng)吹的東倒西歪的小船，是滿天繁星里最平凡的一顆。夢想聽起來那么遙遠(yuǎn)那么微不足道，可它卻是人們窮其一生的追求和信仰。沒有一個(gè)人一生下來就知道自己的最終目的是什么，往往在某個(gè)地點(diǎn)某個(gè)時(shí)間你有了這個(gè)夢想，它會(huì)指引你走在正確的方向。
夢想的道路上會(huì)有鮮花會(huì)有微笑，夢想的道路上也不乏荊棘和淚水。這時(shí)的你肯定會(huì)彷徨會(huì)無助，你站在一個(gè)車水馬龍的十字路口很多事需要你的抉擇，這個(gè)選擇可能讓你猶豫痛苦，但是請你不要放棄你的夢想，你要記住跨過一個(gè)坎坷就會(huì)收獲更多的希望。你看夢想其實(shí)就在不遙遠(yuǎn)的地方。
曾幾何時(shí)，我們這些莘莘學(xué)子由于學(xué)業(yè)的壓力，往往丟失了曾經(jīng)對(duì)夢想的熱情和執(zhí)著。漸漸的安于現(xiàn)狀，開始一味的追求學(xué)業(yè)和物質(zhì)。也許夢想還在卻沒有了實(shí)現(xiàn)它的動(dòng)力源泉。
在這個(gè)世界上最大的遺憾不是你走完一生夢想沒有實(shí)現(xiàn)而是到了人生的盡頭你發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了所有的夢想。人的一生是在不停地探索的，同時(shí)我們也不停地奮斗著，不斷的實(shí)現(xiàn)自己的夢想。不同的階段每個(gè)人都有不同的夢想。如果沒有了夢想，那你就會(huì)固步自封停滯不前。
現(xiàn)在的我們還年輕有著滿腔熱血，我們還很單純坐在明亮的教室里聽老師孜孜不倦的教導(dǎo)。我們對(duì)于夢想可能還很迷茫。但我相信隨著時(shí)間逝去很多東西都會(huì)沉淀。等我們真正成熟了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)夢想一直在我身邊，真慶幸我一直沒有放棄我心里的夢想！我要為夢想而奮斗，發(fā)揮自己的潛能，努力學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，不斷追求一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的美好夢想！雖然現(xiàn)在我的成績還不是太好，但我知道，我的每一分、每一秒，都在為我的夢想打下一根堅(jiān)實(shí)的鋼筋，砌上一塊堅(jiān)實(shí)的磚塊，為有朝一日更上一層樓而打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
就讓我們放飛夢想，保留青春的美好和執(zhí)著追求，揚(yáng)帆起航，也請你一定要相信我們的未來不是夢。
謝謝大家！
我的未來演講稿8
為什么越善良的人過得越不好？這個(gè)問題來自于悟空問答。這不僅僅是一個(gè)普通的疑問，而是一個(gè)包含著無奈、糾結(jié)、痛苦、失落的疑問，而且是包含著一個(gè)非常重要的價(jià)值判斷——越善良的人過得越不好——的疑問。
我相信提出這個(gè)問題的人是一個(gè)善良的人，而且他的善良并沒有得到他期望的應(yīng)有的好的回報(bào)，甚至他的善良換來了惡人的欺侮、打擊以及變本加厲。
但是，從悟空問答的40個(gè)回答來看，絕大多數(shù)人并不贊同“越善良的人過得越不好”這個(gè)觀點(diǎn)，他們表示，即使自己的善良沒有得到善報(bào)，依然堅(jiān)持要做一個(gè)善良的人。
我也不認(rèn)同“越善良的人過得越不好”這樣的觀念，而且依然堅(jiān)信”善有善報(bào)，惡有惡報(bào)“。
然而，現(xiàn)實(shí)世界為什么會(huì)出現(xiàn)所謂“越善良的人過得越不好”這樣的問題呢？
第一，人善被人欺，馬善被人騎。這話來自于《增廣賢文》，意思是，人忠厚老實(shí)，就容易被人欺侮；馬溫順老實(shí)，人就愛騎它。這句話流傳久遠(yuǎn)，就已經(jīng)說明一個(gè)事實(shí)，即善良是一種與溫和、老實(shí)、忍受、退讓、寬容等相關(guān)的品質(zhì)，遇到兇惡、邪惡、罪惡時(shí)，它本來就處于弱勢。
第二，善良具有建設(shè)性，而兇惡卻有破壞性。善的力量是向上的，并不容易成功；而惡的力量是向下的，實(shí)施起來輕而易舉。就像建房子是善，建一座100層的摩天大樓需要幾年時(shí)間，而拆房子是惡，拆掉100層的摩天大樓只需要幾分鐘。試想，你建房子，人家拆房子，你干得過人家嗎？
第三，過得好與不好，善良不是唯一因素。“過得好”換個(gè)說法就是成功與幸福。但是，成功與幸福僅僅靠善良還是不夠的。比如，還需要勤奮、勇敢、聰明、能干、機(jī)遇、人脈、資源、技術(shù)，以及全新的觀念、超強(qiáng)的溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力、解決問題的能力，等等等等。
因此，不能因?yàn)橛幸恍┥屏嫉娜诉^得不好，就認(rèn)為所有善良的人都過得不好，更不能認(rèn)為越善良的人過得越不好。
我的未來演講稿9
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
想必大家都聽過張雨生的那首歌吧？《我的未來不是夢》中有幾句是這樣唱的：“我知道我的未來不是夢，我認(rèn)真聽過每一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟著希望在動(dòng)”。沒錯(cuò)，從小到到，我們誰都不知道，直到上了學(xué)，才知道未來是一個(gè)什么詞。未來，充滿了無限的憧憬；未來，是每次失敗后的奮力起身加油的動(dòng)力；未來，是我現(xiàn)在要完成的目標(biāo)。有人說：“未來遙不可及，隨之漸行漸遠(yuǎn)。”我說：“未來是美好的，一個(gè)擁有自己的未來才是真的美好”。
在我的家中，我的二哥是一位小學(xué)老師。那時(shí)年幼，我的爸爸沒有時(shí)間照顧我，把我?guī)У蕉缒抢锶ネ�。每次到二哥的家里，可以看到他的書房里有很多的課外書籍，最讓我醒目是那幾個(gè)大字：“學(xué)高為師，身正為范”掛在那墻壁上。我只認(rèn)得字，不懂那八個(gè)字的意思，便跑去問二哥。二哥說：“知識(shí)要學(xué)得多才能成為別人的老師，做人要正當(dāng)，才能給別人樹立好的模范。等你以后知識(shí)學(xué)多了就知道了”。從那時(shí)起，我的理想就是當(dāng)一名合格的人民教師，為什么我會(huì)喜歡這個(gè)職業(yè)呢？那是我認(rèn)為當(dāng)教師能教給別人更多的知識(shí)。當(dāng)然還有二哥的言傳身教影響了我。
在小鎮(zhèn)上學(xué)的時(shí)光在我的印象里只有一位老師，語文、數(shù)學(xué)她都會(huì)。從一年級(jí)到三年級(jí)她兩門課都教，沒有數(shù)學(xué)老師。直到四年級(jí)，來了一位支教的數(shù)學(xué)老師，從那以后，她就教語文了。從中可以知道那時(shí)的教師是缺乏的，沒辦法，沒有老師來呀。她那時(shí)每天要上七節(jié)課�，F(xiàn)在想想是多么的不容易，一天下來就很累了，晚上還要批改當(dāng)天的作業(yè)。
老師雖辛苦，可她能帶給別人知識(shí)的海洋�，F(xiàn)在的我也正朝著老師的道路行走著，我的未來路，我不怕路途的艱辛，因?yàn)槔蠋熓俏胰松淖非蟆?/p>
此致
敬禮！
演講人：xxx
20xx年x月x日
我的未來演講稿10
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
未來是怎樣的，我們無從知曉，但未來掌握在我們的手中。我期望自我會(huì)是一個(gè)有故事的女孩。我愛好設(shè)計(jì)，愛好文學(xué)，卻又對(duì)工商管理有著獨(dú)特的情愫。我期望那種領(lǐng)導(dǎo)他人的感覺。我期盼自我會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)家，一名設(shè)計(jì)師，更是一位學(xué)者!我還要有一份淡淡的幸福，體會(huì)平凡中的歡樂。我要遇見能與我生死與共的知己，體會(huì)那“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的完美!我期望我的未來是精彩而詩意的。
想象總是完美的，但實(shí)踐起來卻并不容易。我也失望過，直到那天---
秋天的蕭瑟，讓我觸景生情，悲從心起。只覺得有一種想哭的感覺。雨飄飄灑灑的下了起來，有點(diǎn)彷徨，有點(diǎn)無助，沒有跑的力氣。那就干脆融入雨中吧!那樣的雨，很悲，隨意編出兩句詩：落花又無情，獨(dú)撒梨花雨。
正在絕望時(shí)，我注意到一棵樹上掛著一個(gè)雪白的繭，心中有了一絲觸動(dòng)。只見，繭正在輕輕的移動(dòng)，能夠想象里面的小飛娥必須在盡最大的努力出來。這時(shí)雨越下越大了，我不由得為小飛蛾的命運(yùn)憂心。繭抖動(dòng)得越來越厲害，最終小飛蛾鉆了出來。它是那樣的筋疲力竭，卻又是歡樂的。它的翅膀被雨水沾濕了，只見它緩緩地爬到一片樹葉下。小飛蛾獲得了新生!
那一刻我笑了，是由總的笑，是感悟后的笑。是的，沒有什么難關(guān)是過不了的。重要的是你是否有堅(jiān)持下去的勇氣!
我的承諾還在，是我忘記了它：只要星星一日不落，夢想就不應(yīng)破滅!我依舊是哪個(gè)愛哭的堅(jiān)強(qiáng)女孩!從那一天起，我每一天都在為此努力。努力的學(xué)習(xí)，努力的關(guān)注身邊的一切。雖然我離未來還很遠(yuǎn)，但我正在一步步實(shí)現(xiàn)!
我的未來不是夢!因?yàn)槲蚁嘈盼易晕�，我相信我的�?shí)力!
我的未來演講稿11
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
很高興今天大家能夠給我一個(gè)這么美好的機(jī)會(huì)，在這里為大家演講。
我今天的演講題目是：我的未來不是夢。
相信大家對(duì)這個(gè)題目會(huì)有一種別樣的感受，對(duì)，如此的熟悉對(duì)么？
我知道我的未來不是夢我認(rèn)真的過每一分鐘我的未來不是夢我的心跟著希望在動(dòng)我的未來不是夢我認(rèn)真的過每一分鐘我的未來不是夢我的心跟著希望在動(dòng)跟著希望在動(dòng)
相信在坐的每一位同學(xué)都聽過這首振奮人心的歌，它時(shí)常讓我們想起我們的夢，我們的夢想，讓我們斗志激昂，富有能量，曾幾何起？心中的夢變成了模糊的記憶；曾幾何起？模糊的記憶被無情的現(xiàn)實(shí)打碎；曾幾何起？當(dāng)現(xiàn)實(shí)來到面前時(shí)，我措手不及。
相信每一個(gè)人從小就對(duì)未來有過憧憬，我們稱之為夢想的東西。
從我們還在腹中之時(shí)，我們就在想外面的世界是什么樣子，我們有了意識(shí)，我們開始掙扎著要出去，于是我們美妙的降臨到了這個(gè)世界。
我們睜開看世界的眼睛，想想我們長大時(shí)的樣子。
我們長到小樹苗的高度，開始了，我們?nèi)松械牡谝欢谓逃贸獭W(xué)，我們開始我們的第一段課程：“夢想”。
我們知道夢想源于現(xiàn)實(shí)而又高于現(xiàn)實(shí)，小學(xué)時(shí)的夢想是那么的令人高障遠(yuǎn)矚目，我們經(jīng)常對(duì)老師對(duì)父母說，自己的夢想是當(dāng)一名科學(xué)家、警察、醫(yī)生。；我們要造火箭，造飛船，我們要去外太空。
初中時(shí)我們的夢想已經(jīng)開始貼于實(shí)際，我們植跟于最基本的好好學(xué)習(xí)，考上一所重點(diǎn)高中；到了高中我們的夢想是能考上一流大學(xué)。
而現(xiàn)在，我們已經(jīng)身處大學(xué)，我們的夢想又是什么呢？我們還能繼續(xù)我們兒時(shí)未完的夢想嗎？我相信一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。
我的未來不是夢勵(lì)志演講稿
曾記得，有這樣一首歌《我的未來不是夢》，很喜歡，富有激情的旋律、內(nèi)涵深刻的歌詞，無不激發(fā)著我們對(duì)未來美好的憧憬和向往，斗志昂揚(yáng)、激情澎湃。
“你是不是像我曾經(jīng)茫然失措，一次一次徘徊在十字街頭，因?yàn)槲也辉诤鮿e人怎么說，我從來沒有忘記，我對(duì)自己的承諾對(duì)愛的執(zhí)著，我知道我的未來不是夢”。
尋找著，尋找著，自從我知道夢想是什么的那一天起，我就一直在尋找著夢想，為夢想而努力。
的確，曾經(jīng)茫然失措，曾經(jīng)徘徊街頭，但是，我知道，夢想就是沙漠中的甘泉，夢想就是珠峰之巔的奇景，夢想也或許就是海市上的蜃樓；不管夢想是什么樣子，為了實(shí)現(xiàn)夢想，尋找未來，我的腳步從未停留。
盡管現(xiàn)在的我還是一個(gè)學(xué)生，但我仍然在尋找著我的夢想，并且在不斷的奮斗，我知道我現(xiàn)在的每一分鐘、每一秒、每一刻都在為我的夢想添磚加瓦，夯實(shí)基礎(chǔ)，待有朝一日，我的‘夢想的大樓’定會(huì)拔地而起、直沖云霄。
所以，我永遠(yuǎn)堅(jiān)信，我的未來不是夢！
盡管迷茫，但路總在前方。
每當(dāng)心里郁悶、情緒煩躁的時(shí)候，我總喜歡在晴天的夜晚，塞著耳機(jī)，雙手插包，獨(dú)自一人，漫步校園，放松自己；仰望天空皓月當(dāng)空，環(huán)視靜謐的操場，不禁總會(huì)在美妙的音樂里反思著自己的過去，憧憬著美好的未來，我想，這一切想象中美好的生活早晚有一天也會(huì)屬于我。
每當(dāng)這樣散步之后，心里頓覺爽快，猶如心中懸石突然墜落，好似棲身高峰之巔盡覽天下，這種感覺不一而同。
古人云：吾日三省吾身！魚翔淺底，并不曾體會(huì)在空中翱翔盡覽天下的`暢快淋漓；鷹擊長空，卻不能享受在水中搖曳多姿的自由自在？；但是它們不都造就了這個(gè)世界的多姿多彩嗎？
是的，現(xiàn)實(shí)的世界總是那么的現(xiàn)實(shí)，有的時(shí)候甚至是容不下半點(diǎn)帶有理想色彩的東西。
即將面臨初四的畢業(yè)，父母的期望始終壓在頭頂，無數(shù)的壓力很多很多，這一切唯有自己最清楚，有時(shí)候我們真像一只被牽著的風(fēng)箏，想飛怎么也飛不高，客觀事實(shí)也不容許你飛得太高，總是被牽絆，充滿無奈。
但是有時(shí)候仔細(xì)想想，沒有繩索的牽絆，我們豈不會(huì)放任自由、迷失方向？或許正因?yàn)橛辛死K索的約束，我們才能找到自己適當(dāng)?shù)母叨�，搖曳多姿，盡顯風(fēng)采。
原來，我們的未來早已在充滿了矛盾的軌道中定了位，只待努力，無需多慮。
我想，一個(gè)人的成功，至少不在于外殼，更多的是在于內(nèi)涵。
只要自己始終堅(jiān)守自己的夢想，不斷的去豐富自己的內(nèi)在，加之善借外在的力量，對(duì)夢想對(duì)未來的渴望、憧憬和向往，引領(lǐng)著我們一步一步的向前，盡管路途艱辛、困難重重，盡管曾經(jīng)懈怠過、失落過，但是再多曲折坎坷也阻擋不了我們追求美好未來的赤誠之心！
因?yàn)橛袎�，將不再迷茫；因�(yàn)閳?jiān)守，將不再動(dòng)搖；因?yàn)樽孕�，將不再懼怕一時(shí)的懈怠和失落！
所以，我永遠(yuǎn)堅(jiān)信，我的未來不是夢！
我的未來演講稿12
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
暑假快到了。對(duì)于已經(jīng)獲得高考資格的學(xué)生來說，他們過著一種日常的大學(xué)生活，那么大學(xué)該如何度過呢？我怎么能驕傲的說我配得上國家配得上社會(huì)配得上我畢業(yè)那幾年生我養(yǎng)我的父母？
了解大學(xué)
我們不能用高中以前的思維觀念和模式在大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，必須做到“我的大學(xué)就是我的主人”。
首先要了解大學(xué)，實(shí)現(xiàn)從高中生到大學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變。一般來說，大學(xué)畢業(yè)時(shí)，有四種學(xué)生不能稱之為合格大學(xué)生：有的人剛畢業(yè)就明白了大學(xué)是怎么回事；有的人還沒搞明白，迷茫地畢業(yè)了；有的人終于明白了，卻沒能畢業(yè)；有的人一直不懂，沒畢業(yè)。
所以上了大學(xué)，大一新生一定要知道什么是大學(xué)。大一入學(xué)教育的目的是盡量減少以上四種人的數(shù)量，讓大家盡快明白大學(xué)和高中有很大的區(qū)別。
那么高中生和大學(xué)生最大的區(qū)別是什么呢？最大的區(qū)別是大學(xué)下課后，基本沒有人負(fù)責(zé)，老師的授課方式和高中不一樣。因此，上大學(xué)很大程度上取決于學(xué)生的自我規(guī)劃和自我管理、自主自學(xué)，發(fā)揮主觀能動(dòng)性是關(guān)鍵，不能再用以前高中時(shí)的思維觀念和模式在大學(xué)里學(xué)習(xí)和生活，一定要做到“我的大學(xué)我做主”。
認(rèn)識(shí)你自己
有人統(tǒng)計(jì)過，大學(xué)畢業(yè)時(shí)其工作與所學(xué)專業(yè)對(duì)口的比例僅僅占20~30%，也就是說專業(yè)不對(duì)口是正常的。大學(xué)是打基礎(chǔ)的地方。
大學(xué)期間，在學(xué)習(xí)和生活上的不適應(yīng)，以及對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的不喜歡或者沒有興趣等，都會(huì)影響大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性。當(dāng)然從中可以分析出很多很多原因，但其中一點(diǎn)也許是大學(xué)生們所共有的，那就是:很多畢業(yè)生在臨將畢業(yè)時(shí)常常發(fā)出這樣的感慨:“早知道這樣，我應(yīng)該……”、“如果時(shí)光可以倒流，我的大學(xué)生活會(huì)……”。為了使得自己在畢業(yè)時(shí)不再留有遺憾，充實(shí)、有意義地度過大學(xué)生活，為將來的就業(yè)打好基礎(chǔ)，大學(xué)生必須提升自己的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和綜合競爭力。上大學(xué)期間要回答好這樣兩個(gè)問題:我將來想干什么?我將來能干什么?
我的未來演講稿13
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
小時(shí)候，總是喜歡站在窗口邊，仰看著綴滿繁星的夜空。夜，是那末的深邃，清幽，恬美，給人一種浩大無邊的感覺。經(jīng)常，看著這美麗的景象會(huì)出了神，由于我知道，我要尋覓的夢想，就在這一看無垠的世界中，就在這神秘莫測的海洋里，我相信，我的未來不是夢。
尋覓著，尋覓著……
為了尋覓我的未來，我的夢想，我的腳步從未停留過，從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的毛頭小孩，到現(xiàn)在成為一個(gè)不斷追尋的學(xué)生，我都一直在為我的夢想奮斗著，而現(xiàn)在的我，固然是在不斷求學(xué)，但我知道，我的每分、每秒、每刻，都在為我的理想打下一根扎實(shí)的鋼筋，砌上一塊堅(jiān)實(shí)的磚塊，為有朝一日更上層樓而打下夯實(shí)基礎(chǔ)。
尋覓著，尋覓著……
樸實(shí)純凈的田園生活，就是陶淵明所尋覓的那種"采菊東籬下，悠然見南山"的意境；對(duì)美學(xué)孜孜不倦的研究，就是朱光潛所尋覓的藝術(shù)高峰；對(duì)X射線原理的探究，就是倫琴不惜生命所尋覓的科學(xué)……歷史中，國度間，每個(gè)人，每個(gè)生命，都在不停尋覓自己所向往的夢，是的，我們的一生都在尋覓，而為自己的夢想付出努力的人，終將攀上心中的峰頂，所以我堅(jiān)信，我的未來不是夢！
尋覓著，尋覓著……
我的夢，我知道你就在前面，對(duì)你的渴看、向往和向往，引領(lǐng)著我一步一步地走向你，或許，路會(huì)有些曲折、曲折，但這沒法阻擋那顆尋覓你的赤誠之心，我會(huì)全力以赴沖向你，誰讓你是我的夢想呢？
謝謝大家！
我的未來演講稿14
夢，是清晨灑在荷葉上的露珠，在裝飾了荷葉之后，瞬間蒸發(fā)。夢想呵!詩人的期待，永恒的追求，夢只不過是生活的向往，夢想?yún)s是永恒的付出與信仰。--題記
未來，是一片迷茫，誰也不曾想象過它的盡頭，它是一個(gè)貪圖者，將“路人”付出的籌碼源源不斷地?fù)炱�，從未在意別人付出多少代價(jià)。
小時(shí)候，我很天真的編織遐想的夢，不!那是夢想，不是夢。長大后，我懂事了，才第一次意識(shí)到自己要的是什么?今天，我不為我的答案而猜忌，只是更加肯定這個(gè)夢想。我第一次萌發(fā)了這個(gè)夢想。去追夢，完成人類偉大的工程——學(xué)業(yè)，讀完世界上最出名的大學(xué)。世人曾說;"你的夢想太多是一個(gè)天文數(shù)字，常人都不敢想，你太貪圖了�！庇腥藚s這樣說：”你的夢想，存在著極大的可能性哦!但請你記住前提是在你付出巨大的代價(jià)之下�！蓖瑯右粋�(gè)事實(shí)，不同角度，就可以得出兩種不一樣的結(jié)果。這個(gè)世界并不是單一的，答案取之于你親自下功夫去追求、去證明、去實(shí)現(xiàn)。
未來，雖然，我還不知道有多遠(yuǎn)，雖然還遙不可及。但，我從未放棄對(duì)它的信仰，相信，也許在不遠(yuǎn)的明天我將駕馭未來，也許，一切都只是執(zhí)著的付出，等待收獲。
人生，就是在追求一個(gè)夢，倘若成功了，生活則沖買意義，倘若失敗了，一切則虛無飄渺，但，只有追求，我們的生活會(huì)更精彩、更煦麗、更和諧。
為了這個(gè)夢想，我不盡的付出，曾經(jīng)這是一種天真，但現(xiàn)在肯定的說，我只是為了向自己證明：我的未來不是夢。
我的未來演講稿15
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
初三對(duì)每個(gè)初中生來說都是很重要的，對(duì)我而言，它就是一個(gè)機(jī)會(huì)，只要抓住了它，我的未來才有可能更好。我不會(huì)輕易放棄這個(gè)機(jī)會(huì)，它是重要的，是的。珍惜!
記得在開學(xué)的前幾天，和小學(xué)的幾個(gè)好姐妹在商討未來，討論初三。“初三一定要好好拼一把啊!初一、初二我們都錯(cuò)過了，只有初三還在!”“嗯，初三一定要好好學(xué)，把功課補(bǔ)上，我們要一起努力，爭取考個(gè)好高中!”我們有著共同的目標(biāo)----43中。我們還展望未來。以后要珍惜每一點(diǎn)時(shí)間，每一份情，盡我所能為我的未來拼一把。
初三就像一個(gè)賭，贏了，你就會(huì)離美好的未來更進(jìn)一步;輸了，你便一無所有。
最近我們又聯(lián)系了一下，42中有晚課了，他們的學(xué)習(xí)時(shí)間更充足了，作業(yè)留了一大堆,老師讓他們做好學(xué)習(xí)到凌晨的心理準(zhǔn)備,他們實(shí)施了。而我也早已開始實(shí)施了我的計(jì)劃。作業(yè)爭取在學(xué)校寫完,放學(xué)后復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)到吃飯前,吃飯后預(yù)習(xí),背知識(shí)點(diǎn)到十一點(diǎn)半左右。之后,躺在床上聽錄音到困為止。早上起床后再背一遍知識(shí)點(diǎn)。這雖然是一個(gè)很笨的方法,卻也有我的努力在其中。
成功未必在我,但是努力必定在我。就算沒有考上得意的高中,也不會(huì)后悔了,因?yàn)槲遗^了,我為之奮斗過過了,我也無怨無悔。
每次爸媽讓我早點(diǎn)休息時(shí)，我總會(huì)想到和我一樣在為未來而奮斗的姐妹，我怎么也不想睡，就是為了我們共同的目標(biāo)，共同的理想，一起努力。為了我們的未來更加美好，這些算得上什么。流下的汗水也只是在澆灌未來這朵花，讓它綻放的更加美麗絢麗。
初三，我定會(huì)見你抓住。用我的努力與汗水，去換我的未來，我父母的勞苦，老師的教誨。
我的初三，我的未來!
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