【精華】校園演講稿模板匯總5篇
演講稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，相信許多人會(huì)覺得演講稿很難寫吧，以下是小編為大家整理的校園演講稿5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校園演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我們來(lái)到校園門口，天空一碧如洗，不時(shí)飄動(dòng)著朵朵白云。還能隱隱約約看到一輪月亮掛在高空。匯風(fēng)樓旁的桂花樹上還有一些小小的桂花還在開放著，仿佛舍不得大樹媽媽的懷抱一樣。教學(xué)樓里，站在那兒，太陽(yáng)照著，微風(fēng)吹著，讓人有說(shuō)不出的愉快。
一條曲折的小路旁，楓樹的葉子早已變紅，它們紅有一團(tuán)團(tuán)火，把我們的心也給燃燒起來(lái)了。一旁的草地上三三兩兩地點(diǎn)綴著小雛菊。這里沒有太陽(yáng)的照射，讓人感覺涼颼颼的，不過(guò)，當(dāng)你看到那一朵朵金黃金黃的小雛菊時(shí)，你就會(huì)覺得眼前不是一朵朵小花，而是幾十個(gè)小小的太陽(yáng)在對(duì)著你笑呢!到那時(shí)，你就會(huì)感覺心里涌進(jìn)一股曖流，就算現(xiàn)實(shí)生活是冷的，但是，你的內(nèi)心卻是暖和的。在一旁還有幾位清潔工在掃葉子，我往他們的桶里一瞧，哇!他們的葉子形態(tài)各異，你找不到兩片相同的葉子———有三角形的。有弧形的。有圓形的，有弧形的。它們還有屬于自己的顏色呢!火紅的，臘黃的'，碧綠的…，一個(gè)都不少。
我們來(lái)到教學(xué)樓邊，教學(xué)樓的墻上，密密麻麻爬滿了爬山虎。它們?cè)谔?yáng)的照射下，閃著耀眼的光芒。還有一些爬山虎從樓底一直爬上樓頂，有的還悄悄爬進(jìn)五、六年級(jí)的教室，在窗臺(tái)口探著探腦，聽老師講課，看同學(xué)們寫作業(yè)呢!
走進(jìn)教學(xué)樓，我們又來(lái)到了操場(chǎng)。操場(chǎng)邊的草地已不像盛夏時(shí)節(jié)那么綠油油了，地工落滿了金黃的樹葉，像鋪了一層美麗的地毯一樣。最引人注目的要數(shù)銀杏樹了。靠近天水濱江的那一塊兒銀杏樹的葉子是深綠色的，靠近教學(xué)樓那邊，銀杏樹已經(jīng)微微發(fā)黃了，靠近食堂那塊兒的銀杏樹早已由金黃色變成了火紅色。我還發(fā)現(xiàn)一只公蟻漫無(wú)目的地爬著，突然，它發(fā)現(xiàn)了一小堆米粒在不遠(yuǎn)處的小泥坑旁，它連忙向那兒爬去，這時(shí)，一只巨大的蜘蛛向它撲來(lái);張開血盆大口要把它吞下去。就在緊急時(shí)刻它用“信號(hào)”呼叫它的伙伴，還好，一群公蟻及時(shí)趕到，把它救了下來(lái)。啊，好險(xiǎn)呀!
操場(chǎng)上當(dāng)然少不了小朋友的身影，他們有的在地上打滾兒，有的追逐打鬧，還有的像猴子一樣爬到了足球門上，在那兒哈哈大笑，他們多快樂啊!
校園演講稿 篇2
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是《創(chuàng)建和諧校園靠大家》。
高中的學(xué)習(xí)生活對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是終生難忘的，在我們的生命歷程中有著極其重要的意義，我想，這段美好的時(shí)光應(yīng)當(dāng)要在和諧的校園里度過(guò)。
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望，而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園也將是一個(gè)永遠(yuǎn)的主題。和諧的校園，向我們展示的應(yīng)當(dāng)是賞心悅目的校園環(huán)境。只有這樣，我們才會(huì)覺得舒適、溫馨而富有生機(jī)。1998年，在日本舉辦亞運(yùn)會(huì)，在閉幕式結(jié)束時(shí)，六萬(wàn)人的會(huì)場(chǎng)上干干凈凈的，連一片廢紙都沒有。同學(xué)們，六萬(wàn)人啊，那是一個(gè)多么大的數(shù)字。我們二中綠樹成蔭，溪水相伴，環(huán)境優(yōu)雅，但在我們五千多人的校園內(nèi)，看看我們正在修建的校園吧：剛粉刷好的墻壁，轉(zhuǎn)眼間，就印上了幾個(gè)腳印；剛打掃干凈的教室，剎那間，又丟下了幾片廢紙；剛有點(diǎn)生機(jī)的小樹苗，被人攔腰折斷；再看看宣傳欄上那一幅幅踏青而過(guò)的同學(xué)們所留下的背吧！……
以前在校道中樓梯上總能看到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾。現(xiàn)在經(jīng)過(guò)前段時(shí)間的整治，相信大家都初步養(yǎng)成了“垃圾不落地”的良好習(xí)慣。
和諧校園，必須有一個(gè)良好的校園風(fēng)氣。這要求作為學(xué)校主人翁的我們要養(yǎng)成文明的習(xí)慣，做一個(gè)文明的.學(xué)生。文明“十字”用語(yǔ)經(jīng)常掛在嘴邊，說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事。考試時(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不和諧的音符。如有些同學(xué)在教室走廊上起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗、樓梯扶手，也不覺得心疼；有些同學(xué)講臟話、粗話，隨意攀爬學(xué)校墻頭，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。
我們都是二中的一份子，平時(shí)在學(xué)習(xí)生活中，難免會(huì)發(fā)生磕磕碰碰的事，會(huì)不小心踩腳，不小心相撞還會(huì)無(wú)意間說(shuō)錯(cuò)話，辦錯(cuò)事，傷害了別人的感情，這個(gè)時(shí)候，雙方都需要以友善的態(tài)度，一方要真誠(chéng)地賠禮道歉，另一方要寬容，諒解別人，只有彼此都做到“以情感人”，才能化干戈為玉帛。因此，我們?cè)诤椭C校園當(dāng)中應(yīng)學(xué)會(huì)保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。
豐富校園文化的內(nèi)涵是和諧校園的建設(shè)中的重要內(nèi)容，在和諧校園中厚積優(yōu)秀校園文化是學(xué)校存在和發(fā)展的真正基礎(chǔ)和靈魂。優(yōu)秀的校園文化不僅可以凈化人的心靈、修煉德性、陶冶心情、開拓胸懷、她更能使人目光遠(yuǎn)大、催人奮進(jìn)。我們倡導(dǎo)廣大的同學(xué)學(xué)會(huì)感動(dòng)、學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)拼搏、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，一起努力營(yíng)造理解人、尊重人、關(guān)心人、幫助人的人際氛圍和有壓力但不壓抑的學(xué)習(xí)氛圍，這樣的校園文化應(yīng)當(dāng)包涵著科學(xué)的真，倫理的善，藝術(shù)的美，師生的愛。一個(gè)和諧的校園，還應(yīng)有意蘊(yùn)豐贍的校園文化，這是極其重要的一點(diǎn)。豐富多彩的校園文化，是一個(gè)自由的空間，讓我們的個(gè)性像春天的枝葉一樣無(wú)拘無(wú)束的伸展；濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓我們?nèi)玺~得水，暢游知識(shí)的海洋；多種多樣的社團(tuán)活動(dòng)讓我們學(xué)會(huì)辦事學(xué)會(huì)做人。如果沒有校園文化，我們的精神世界無(wú)疑是一片荒漠，而和諧校園文化是一種巨大無(wú)聲力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它是難得的甘露，以最微妙最深刻的方式進(jìn)入靈魂深處，滋潤(rùn)干涸的心靈。
校園風(fēng)氣是一部無(wú)聲無(wú)字的教科書。它像綿綿春雨浸潤(rùn)大地一樣，悄無(wú)聲息地熏陶著我們的心靈。我們?cè)诓恢挥X中接受校風(fēng)的影響�！芭钌橹校环鲎灾��！绷己玫男ｏL(fēng)不僅規(guī)范著我們眼前的觀念、行為，而且對(duì)我們的一生都有著有益的影響。
創(chuàng)建和諧校園是我們師生的共同心愿，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，它要求我們廣大師生從小事做起，從身邊做起，使學(xué)校最終成為我們生活的家園，精神的樂園，成才的搖籃，老師，同學(xué)們，讓我們以主人翁的精神攜手共創(chuàng)美好的和諧校園吧！
我的演講完畢！謝謝大家！
校園演講稿 篇3
光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活匆匆而去，今年九月，我很榮幸邁進(jìn)了xx中學(xué)，開始了我的初中生涯。雖然我到xx中學(xué)才短短兩個(gè)月，但是我從內(nèi)心深處喜歡上了這所學(xué)校，也喜歡上了這里默默無(wú)聞辛勤耕耘的老師和勤奮好學(xué)的同學(xué)們。
我們學(xué)校是一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)。當(dāng)你跨入xx中學(xué)的校門，首先映入眼簾的是一座雄偉壯麗的教學(xué)樓，樓前鑲嵌著“xx中學(xué)”四個(gè)金光閃閃的大字。這座教學(xué)樓，既是老師辦公的場(chǎng)所，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的陣地。教學(xué)樓的.前邊是寬闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，美麗的花壇;教學(xué)樓的西邊是正在修建的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。每當(dāng)課間休息時(shí)，操場(chǎng)上總是人生鼎沸，師生們進(jìn)行著各種體育活動(dòng)，龍騰虎躍，洋溢著歡快活躍的氣氛。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的南面是一幢漂亮的學(xué)生宿舍，它是學(xué)生休息的場(chǎng)所，也是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃。
我們的學(xué)校真是一個(gè)讀書的好地方。每當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄灑落大地，降臨校園時(shí)，校園里早已傳出瑯瑯的讀書聲，多么像一組跳躍的音符，奏出我們跨世紀(jì)的心聲，唱響我們勤奮博學(xué)，進(jìn)取爭(zhēng)先的旋律。每當(dāng)電鈴聲響起，我們?nèi)祟愳`魂的工程師精神煥發(fā)地走上講臺(tái)，把他們的知識(shí)毫不保留的傳授給我們。我們不僅學(xué)到了許多科學(xué)文化知識(shí)，而且也懂得了該怎樣生活，怎樣做人。
我們的學(xué)校又是一個(gè)歡樂幸福的大家庭。每當(dāng)同學(xué)們生病時(shí)，每當(dāng)有同學(xué)面臨輟學(xué)時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們總是伸出援助之手，給予我們親人般的關(guān)懷和愛護(hù)。同學(xué)之間如同兄弟姐妹。這一切都感動(dòng)著我，溫暖著我，使我對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的，濃濃的感情。
我們的學(xué)校真是人杰地靈，人才輩出。自從1992年建校以來(lái)，我校不知為國(guó)家培育出了多少德才兼?zhèn)涞挠杏弥�，為高一�?jí)學(xué)校增添了多少新鮮血液，也為祖國(guó)的“四化”建設(shè)增添了多少磚瓦……
在知識(shí)爆炸經(jīng)濟(jì)騰飛的今天，我們應(yīng)該安下心來(lái)好好讀書，這才是對(duì)老師對(duì)學(xué)校的最好回報(bào)，這才是真正的愛我校園。老師們，同學(xué)們，朋友們，讓我們攜起手來(lái)，開拓進(jìn)取，共創(chuàng)xx中學(xué)美好的明天!
校園演講稿 篇4
早晨，最先到學(xué)校的我，走進(jìn)樓梯口，不禁眼前一亮，原本熟悉的地方變得陌生了，而我從來(lái)沒有注意過(guò)。
現(xiàn)在，我們的校園煥然一新：原來(lái)暗淡的教學(xué)樓上了新的紅衣裳，在早晨光輝的映襯下發(fā)出微微的紅光，是我覺得溫馨而美麗。
這時(shí)候，踏上通往六年級(jí)3班的第一個(gè)臺(tái)階的我，發(fā)現(xiàn)樓梯也變了一個(gè)樣子：原來(lái)上面滿是污點(diǎn)的瓷磚墻被擦干凈了，現(xiàn)在已經(jīng)可以照出人臉了;階梯上貼的詩(shī)句換成了新的;墻上的燈開關(guān)上，貼上了提示的語(yǔ)句：“注意節(jié)約環(huán)保”;空蕩蕩的'墻上，貼上了小提示，“上下樓梯靠右行走”，“關(guān)好門窗，切斷電源”等等。
走進(jìn)班級(jí)，我們放盆景的地方旁邊貼上了“綠植角”三個(gè)字，抽出椅子，把書包放下，用手輕輕一抹桌子，就發(fā)現(xiàn)手上多了一層灰塵。
走出班級(jí)，趴在走廊的邊緣上，向下看，校園內(nèi)的植物變了，換成了適合在秋天生長(zhǎng)的植物，操場(chǎng)上的跑道上，多了一些積水，樓下一片生機(jī)，空氣中洋溢著一股綠色。
廁所的墻壁上，涂上了一層彩色的水泥，畫出了一幅幅美觀的圖畫。我靜靜地看著，突然看見一團(tuán)垃圾從我眼前飛過(guò)，心想：校園這么美麗，為什么就有人忍心，玷污它，傷害她呢?我們就不能讓它的美麗持續(xù)下去嗎?
這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，我的憤怒不見蹤影了，好像是風(fēng)帶走了我的憤怒。
校園演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
生活中到處充滿著樂趣，這使我們?cè)谄渲锌鞓�。幸福的生活著，也給我們的記憶增添了一道亮麗的風(fēng)景。
剛開學(xué)不是太久，這不禁讓我想起了初來(lái)的時(shí)候，帶著一份好奇、懼怕，因?yàn)椴恢牢壹磳⒚媾R的是什么，所以在學(xué)校的生活，對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是蒙上了一層面紗，好想解開它的神秘面紗一探究竟。
新同學(xué)，新事物，新老師，這一切的一切。讓我不知從何下手，是先認(rèn)識(shí)老師還是同學(xué)呢?這都非常重要。我屬于那種多愁善感的人吧......一遇到一些事就會(huì)猶豫好半天，新的知識(shí)就像一塊巨石壓在我心中。我好想去粉碎它，可是就是無(wú)能為力。但這時(shí)，她出現(xiàn)了，幫了我一把，我們好像很投緣似的，整天泡在一起，她的每一科成績(jī)都很好，老師都時(shí)�？洫�(jiǎng)她。但她很謙虛�？傉J(rèn)為自己沒有那么好，即使那樣我依然認(rèn)為她是最棒的，我的學(xué)習(xí)成績(jī)有點(diǎn)偏科，我最頭疼的就是數(shù)學(xué)，而她總是不厭其煩的教我一遍又一遍，直到我會(huì)為止。她也非�？犊�，有東西就和我一塊分享，我們每天在一起很開心，我也變的樂觀了許多，這也還得歸功于她的開導(dǎo)。她是我最最好的朋友，給我的生活帶來(lái)了歡樂。即使現(xiàn)在不在一個(gè)班了，我們還是那樣不變的保持這份快樂的友誼。
在我看來(lái)，我應(yīng)該感到很幸�？鞓�，有同學(xué)陪伴，也有老師的關(guān)心。
我很喜歡那種溫和的.老師。不過(guò)有時(shí)因?yàn)楸匾氖虑橐惨l(fā)怒一下的，我現(xiàn)在的老師就是這樣的，我覺得女老師比較好一點(diǎn)，這樣我覺得有什么事情都可以和她說(shuō)了。初二剛開學(xué)的那段日子，我整天都覺得有點(diǎn)害怕，聽原來(lái)被她教的學(xué)生說(shuō)她很嚴(yán)厲。而且報(bào)到的那天也已經(jīng)領(lǐng)路到了幾分，我都想調(diào)班了，但仔細(xì)一想，還是先適應(yīng)看看吧，于是我提心吊膽的過(guò)了幾天，但一天晚上老師找我去談了話，我在想是不是我做了什么錯(cuò)事了，還是怎么樣了，帶著疑問(wèn)我去了，但令我大吃一驚的事老師只是和我談了談而已，關(guān)于以后怎么怎么學(xué)習(xí)的，也沒有想象中的那樣，從那一刻我的態(tài)度稍轉(zhuǎn)了些，覺得老師并沒有那么不可親近嘛，在以后的幾次談話中，我也逐漸認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，我覺得老師是關(guān)心我們的，她就像帶了一個(gè)面具，外表冷酷，但其實(shí)外表下面藏著一個(gè)溫和的心，有時(shí)我都有點(diǎn)恨不得和老師談心了，因?yàn)樗娴暮芎�，這也是我理想中的老師的標(biāo)準(zhǔn)，這也一定會(huì)成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
正因?yàn)槿绱耍屛以趯W(xué)校中不孤單，有個(gè)好朋友，可以是你知己，有個(gè)關(guān)心你的老師，可以成為朋友的，我認(rèn)為我已經(jīng)夠幸福的。因?yàn)槲耀@得快樂，收獲了快樂，這已經(jīng)足夠了，生活在一個(gè)愛的環(huán)境中，就好像被陽(yáng)光照耀般那樣溫暖，我已經(jīng)感覺到這般溫暖的氣流將會(huì)聚集的越來(lái)越多...
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