關(guān)于好習(xí)慣的演講稿
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在當(dāng)下社會，接觸并使用演講稿的人越來越多，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編為大家整理的關(guān)于好習(xí)慣的演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于好習(xí)慣的演講稿1
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好，今天我講話的題目是《好習(xí)慣益終生》。
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。
縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長期堅持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就養(yǎng)成了習(xí)慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績。可見，行為習(xí)慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們小學(xué)生來講，尤為重要。
就拿我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧。我們經(jīng)�？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒有養(yǎng)成踏實認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績總是不好；我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道，一個好的科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣，上課不注意聽講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對你的身心發(fā)展也會造成不利的影響。因此，我們在學(xué)習(xí)時，最重要的是養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。它會使你終生受益。
再看看我們的校園，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不良習(xí)慣。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾。尤其中午，教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如，在教室走廊上的起哄大鬧，走路推來推去，隨意撞壞門窗，也不覺心疼；再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學(xué)校危險地方，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。這些都是不良的習(xí)慣。都是與文明小學(xué)生不相稱的。如果我們養(yǎng)成了文明的`行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績�，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而良好的行為習(xí)慣就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)。
昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
謝謝大家！
關(guān)于好習(xí)慣的演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
生活中，我們總會覺得，有些人在公共場合總是魅力四射，大方得體，像個紳士，給人感覺很舒服。其實這其中都是習(xí)慣在起作用，好習(xí)慣總會給人好印象，或許我們并沒有刻意的去關(guān)注，但潛意識當(dāng)中，那些細(xì)小的行為和禮節(jié)就會讓身邊的人對你更加尊重與認(rèn)可。所以真正讓我們與眾不同的還是習(xí)慣。
有這樣一個故事：一個只有11歲的小男孩竟一字不漏地將《圣經(jīng)·馬太福音》中第五章到第七章的全部內(nèi)容背誦下來。其間的內(nèi)容有幾萬字，而且又不押韻，要背誦全文無疑有相當(dāng)大的難度。牧師在贊嘆小男孩驚人的記憶力的同時，不禁好奇地問道：“你為什么能背下這么長的文字呢?”這個男孩不假思索的回答道：“我竭盡全力�！�
相信有很多同學(xué)聽這過個故事。16年后，這個男孩成了世界著名軟件公司的老板，他就比爾·蓋茨。
我們要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也必須要像比爾·蓋茨那樣竭盡全力去做，去持之以恒地培養(yǎng)好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨終生。
那作為學(xué)生的我們?nèi)绾尾拍軋猿植恍傅嘏囵B(yǎng)良好的習(xí)慣呢?
首先，我們需要耐心發(fā)動、逐漸加速。這就好比如開車，天氣冷的時候車打著火要過一會兒，才能快速行駛。一打著火就快速行駛，反而會熄火的。
一個人培養(yǎng)習(xí)慣也是如此，要循序漸進(jìn)。一開始朝著理想目標(biāo)行動起來，一次行動的價值要超過一百句口號，一千次決心。俗話說：“有志者，立長志。無志者，常立志”。因此，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，第一步就是要說到做到，堅定不移、持之以恒。
計劃每天記憶16個單詞，就一天不落地去記憶;認(rèn)識到寫字潦草，做題馬虎這些毛病，就自動自覺克服;制定了學(xué)習(xí)計劃，就定時定量的去完成。
其次，我們要約束自己的行為，擁有自制力。人的行為很大程度上受環(huán)境因素的影響。比如作為高中生的我們，已經(jīng)認(rèn)識到網(wǎng)上游戲、電子游戲的副作用。有些人，或許經(jīng)常告誡自己：不要上網(wǎng)打游戲，要利用網(wǎng)絡(luò)查閱學(xué)習(xí)資料，可是每次走進(jìn)網(wǎng)吧，便忘乎所以，把握不住自己了。所以，在習(xí)慣形成的過程中，在我們自身的自制力還不十分強(qiáng)的'情況下，應(yīng)控制自己的活動空間，包括時間，來約束自己的那些壞習(xí)慣。
培養(yǎng)習(xí)慣，就像走路一樣，發(fā)現(xiàn)走的路線不對了，應(yīng)及時調(diào)整到對的軌道上去，久而久之，一條小路，便踩出來了。
有人說，青少年的心田是一塊神奇的土地。播種了一種思想，便會有行為的收獲;播種了行為，便會有習(xí)慣的收獲;播種了習(xí)慣，便會有品德的收獲;播種了品德，便會有命運(yùn)的收獲。也有人說，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運(yùn)。
讓我們播種下一個個良好的行為吧，并且用堅持作為養(yǎng)分，那么日后我們一定會收獲一大堆良好的習(xí)慣，同時它們還會升華成為優(yōu)秀的品質(zhì)，只有讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，我們才會擁有一個更加美好的未來，讓我們的生活，因為習(xí)慣而更精彩。
關(guān)于好習(xí)慣的演講稿3
親愛的老師、同學(xué)們：
習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰的一生。因此人從小起就應(yīng)該培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。而我就養(yǎng)成了一個愛看書的好習(xí)慣。
好習(xí)慣不是與生俱來的，需要一個逐漸培養(yǎng)的過程，一旦形成便受益無窮。說起我愛看書的習(xí)慣還有一段故事呢！
有一次，中午休息時，同學(xué)們圍在一起正考慮玩些什么游戲，忽然詹小雨提議玩成語接龍，還說了游戲規(guī)則：兩個成語要首尾同字，看誰成語接得多而快。我一聽心想：我平時不看成語，這下可要出臭了。但其他的同學(xué)都答應(yīng)了，我也只能硬著頭皮答應(yīng)。接著詹小雨就說：“我先來打頭炮！”
“用行舍藏”，好難的連的成語，詹小雨一開口就給后面的金亦偉來了個“下馬威”。可是出乎意料的是在我認(rèn)為那么難的成語，對金亦偉來說只是小菜一碟，他不假思索的連了個“藏頭露尾”。輪到王思捷，她琢磨了一陣，連了個“尾大不掉”，接著就有同學(xué)連了個“掉以輕心”“心？”怎么連呢？正當(dāng)我窘得不知如何是好時，詹小雨說：“心，我來幫你吧！”接著就說：“心急如焚”。我們一共輪了四個回合，我卻只答出了一個，而且還是較勁了腦子。別的同學(xué)都能口若懸河，而我卻呆若木雞，這說明我看的書實在是太少了，以至我知道的.成語少知又少。
自從這次我出了丑后，回到家我就讓媽媽、爸爸幫我買來了許多書籍。從《成語故事》到《小學(xué)生作文》，從《安徒生童話》到《十萬個為什么》……通過一段時間的堅持，我養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。從書中我學(xué)到了不少知識，不但豐富了我的頭腦，還給我?guī)砹藷o窮的樂趣，也使我的作文水平有了很大的提高。
偉大的文學(xué)家高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”。而我愛看書，就猶如老鼠愛大米、
小鳥愛藍(lán)天、小貓愛魚兒，小狗愛骨頭。為此爸爸、媽媽為我能養(yǎng)成看書的好習(xí)慣而感到高興。
關(guān)于好習(xí)慣的演講稿4
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
上午好!今天，我在國旗下講話的題目是《優(yōu)秀是一種習(xí)慣》。
在一本書上我讀到過這樣一段文字：
在漢堡的一個中國人在剛到漢堡時，跟幾個德國青年駕車到郊外游玩。他在車?yán)锍韵憬�，看車窗外沒人，就順手把香蕉皮扔了出去。駕車的德國青年馬上“吱”地來了個急剎車，下去拾起香蕉皮塞進(jìn)了一個廢紙兜里，放進(jìn)車中，對他說，“這樣別人會滑倒的�！�
一個小小的.習(xí)慣，說明了什么?我們常常感慨國民素質(zhì)如何如何低下，與外國人有多么多么大的差距，其實這一切不都是從一個個習(xí)慣中累計起來的嗎?貧窮是一種習(xí)慣，富有也是一種習(xí)慣，失敗是一種習(xí)慣，成功是一種習(xí)慣。有時習(xí)慣就是一張最好的名片。
問問自己，你離開教室、寢室時會隨手關(guān)上門嗎?你在吃完手中的冷飲后會去尋找垃圾箱扔掉手中的包裝嗎?你在看到陌生人掉了某樣?xùn)|西時，你會馬上提醒他東西掉了嗎?習(xí)慣就在這些小事中被放大，產(chǎn)生意想不到的力量。
每天多做一道習(xí)題，多記一個單詞，多寫一段文字，當(dāng)這些都成為了一種習(xí)慣，屬于自己的優(yōu)秀就會一點(diǎn)一點(diǎn)地積累起來。“積土成山，風(fēng)雨興焉，積水成淵，蛟龍生焉�！币驗橛泻昧�(xí)慣很多看起來難解的問題也會漸漸變得容易。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成為學(xué)習(xí)高手的必要條件之一。不要再懶于多寫一行筆記了，它也是好習(xí)慣的一部份。
除了學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活一樣需要好習(xí)慣做后盾。每天都要有固定的作息時間，必要時排個時間表，學(xué)會把自己的生活打理得井井有條，這些都是說來容易做來難的事。但當(dāng)你開始習(xí)慣，生活就會變成另外一個樣子，對此我想一定有人會問：這樣的生活是否太過死板?我們是人不是機(jī)器，這么做不累么?其實會這么問只是因為你還沒有習(xí)慣，所謂“習(xí)慣成自然”好習(xí)慣形成后，受益遠(yuǎn)大于受罪。
當(dāng)然，好的習(xí)慣表現(xiàn)在生活的方方面面，不僅僅是按時作息那么簡單。在這里，我想特別一個習(xí)慣——節(jié)約。在整個國家都在倡導(dǎo)建設(shè)“節(jié)約型社會”的今天，你我也應(yīng)該貢獻(xiàn)自己的一份力量。離開教室時記得關(guān)燈，洗完手后記得擰緊水龍頭，在食堂吃飯時不隨便倒剩，用過草稿紙翻過來再用一面，把它們變成你的習(xí)慣，它們就擁有了“滴水穿石”的力量�！肮�(jié)約”因為習(xí)慣而不再是一個空洞的詞語。
播下一個行動，你將收獲一種習(xí)慣;
播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格;
播下一種性恪，你將收獲一種命運(yùn)。
從一個行動開始，給自己的一個強(qiáng)烈的信念，你也許就會收獲一生的精彩。
關(guān)于好習(xí)慣的演講稿5
親愛的同學(xué)們：
大家早上好!我是來自三年級的王諾言，今天我演講的題目是《好習(xí)慣 益終生》。 “播下一個行動，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！本褪钦f習(xí)慣是可以決定一個人的命運(yùn)。咱們現(xiàn)在要求的同學(xué)們行為規(guī)范的養(yǎng)成，就是培養(yǎng)大家良好行為習(xí)慣的教育，我國著名教育家葉圣陶說：“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)”，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育雖然不是德育的全部，但卻是德育中最“實”的部分，是看得見，摸得著的，它是學(xué)校德育中的重要環(huán)節(jié)。
為培養(yǎng)同學(xué)們良好的.生活習(xí)慣、文明行為習(xí)慣和節(jié)儉習(xí)慣，我主要講三個好習(xí)慣。
1、禮儀習(xí)慣
1) 尊重長輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇;
2) 接受長輩物品時要起立雙手接，受到贊揚(yáng)時說“謝謝”;
3) 上學(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別，說明去向;
4) 吃飯不獨(dú)占獨(dú)吃，先讓長輩就座，吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說“請慢用”;
5) 有客人來訪，接待熱情、周到，要使用“歡迎光臨”、“再見”、“下次再來”等禮貌用語;
6) 進(jìn)校第一次見到老師，早上問早、中午問好，放學(xué)見到老師說“再
見”，進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行;
�、嗌险n回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進(jìn)辦公室前喊“報告”;; ⑩參加升降國旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。
2、生活習(xí)慣
1) 早晨早起，不睡懶覺——做勤快人;
起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動快速——當(dāng)利索人;
2) 不過早到校，上學(xué)不遲到，放學(xué)及時回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧——做守時人;
3) 出入教室，上下樓梯靠右行，不打鬧。有秩序上(下)操，站隊不擠、不搶、 不拖、聽口令，動作快——守紀(jì)律;
4) 積極主動打掃教室，不帶零食入校，校園不亂扔碎紙，不亂涂亂畫，不隨地大小便——講公德;
5) 在家?guī)椭议L做力所能及的事——愛勞動;
3、節(jié)儉習(xí)慣
1) 利用水、電及時關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水;
2) 愛護(hù)書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆;
3) 愛護(hù)桌椅、門窗、板擦等物;
4) 愛惜衣物，不追求穿戴;
5) 愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約一粒糧食;
我的演講完了，謝謝大家。祝大家能在好習(xí)慣的養(yǎng)成下做一位有修養(yǎng)的人。
謝謝!
關(guān)于好習(xí)慣的演講稿6
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
早上好!
今天，我國旗下講話的題目是《有好的習(xí)慣，才會有好的人生》。
小朋友，你們知道蘇大實驗學(xué)校的校訓(xùn)嗎?請看，在你們的校服上寫著養(yǎng)天地正氣，法古今完人，這就是我們的校訓(xùn)。要成完人，就要有好習(xí)慣。
有人曾這樣說過：播下一個行動，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。所以說，有好的習(xí)慣，才會有好的人生。人生的基礎(chǔ)來自于好的習(xí)慣。
習(xí)慣有很多種，今天和小朋友們主要談?wù)剬W(xué)習(xí)習(xí)慣，我們要養(yǎng)成哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?
1.主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣
不要爸爸媽媽督促就能主動學(xué)習(xí)，不管是上課、還是看書、還是做作業(yè)，都要有意識地集中自己的注意力用于學(xué)習(xí)，一學(xué)習(xí)就要求自己立刻進(jìn)入狀態(tài)，并能有始有終，利用好每一分鐘。
2.提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣
課前預(yù)習(xí)可以提高課上的學(xué)習(xí)效率，預(yù)習(xí)時把新的內(nèi)容提前讀一讀，用工具書查一查，向爸爸媽媽問一問，把不懂的問題做好標(biāo)記，課上就要有重點(diǎn)地去聽。
3.認(rèn)真聽講的習(xí)慣
上課時，老師不僅用嘴巴說話，還會用動作、表情、眼神與你們交流。因此，你們上課時小眼睛要看、小耳朵要聽、小腦袋要想，這就是認(rèn)真聽講的習(xí)慣。
4.積極發(fā)言的.習(xí)慣
怎么才能證明你在認(rèn)真聽講呢?積極發(fā)言就是其中的一項。剛開始的時候你可能會緊張，但經(jīng)常鍛煉你就不緊張了，這能提高你的心理素質(zhì)�；卮饐栴}時你要聲音宏亮，表述清楚，侃侃而談，這能提高你的口頭表達(dá)能力。
5.按時作業(yè)的習(xí)慣
作業(yè)就是檢驗?zāi)阌袥]有學(xué)會當(dāng)天的知識，我們小朋友要按時完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè)，認(rèn)真思考，認(rèn)真書寫。作業(yè)寫完后，要自己檢查;作業(yè)錯了，要及時改過來。
親愛的小朋友們，一個行為重復(fù)21天就會形成習(xí)慣;重復(fù)90天就會形成穩(wěn)定的習(xí)慣。90天就差不多是我們這一個學(xué)期，小朋友，我們一起來試一試，就用這一個學(xué)期養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好不好?
關(guān)于好習(xí)慣的演講稿7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!我是高一10班的張宇。今天，國旗下演講的題目是“好習(xí)慣，好未來”。
美國第一任總統(tǒng)華盛頓曾說：“在我的一生中，能讓我佩服的人只有三位，第一位是富蘭克林，第二位也是富蘭克林，第三位還是富蘭克林。”這位富蘭克林是何許人，竟然能讓華盛頓如此推崇?
富蘭克林，美國科學(xué)家，外交家，他有一個習(xí)慣，每一個禮拜選出自己的一項壞習(xí)慣來搏斗，下面是其中的幾項：無益的閑聊;為小事煩惱;走極端，不容忍別人給予的傷害;和別人無效爭論。
難怪他成為美國歷史上最受人敬愛也最具影響力的人之一。
的確，縱觀歷史，大凡有成就的人，都是堅持良好習(xí)慣的人。
但好習(xí)慣不是天生的，而是一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成的，要求我們時時、處處、嚴(yán)格要求自己。
養(yǎng)成好的習(xí)慣，從我做起，從一點(diǎn)一滴的'小事做起，從今天做起。
養(yǎng)成好的習(xí)慣，比自律、比早起，比投入，比堅持。
養(yǎng)成好的習(xí)慣，預(yù)習(xí)到位，聽課到位，回答到位，記錄到位。
養(yǎng)成好的習(xí)慣，靜下心來做人，潛下心來做事!
養(yǎng)成好的習(xí)慣，每日三思：我來學(xué)校做什么?我要做一個什么樣的人?我今天做得怎么樣?
同學(xué)們，昨日的習(xí)慣已經(jīng)成就了今日的我們;今日的習(xí)慣卻決定明天的我們。所以，1610班，請大聲喊出我們的口號：
“我很堅強(qiáng)，我很努力，我能成功，一定成功�！�
讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，從彎腰撿起身邊的一片紙屑，認(rèn)真聽好今天的每一節(jié)課做起!
養(yǎng)成好的習(xí)慣，為夢想插上翅膀，為人生的成功打下堅實的基石。
關(guān)于好習(xí)慣的演講稿8
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上（下）午好。今天，我演講的題目是《小學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成》。首先，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩提時代我們步入了知識的海洋。寒來暑往，風(fēng)雨兼程，不知不覺幾年的時光過去了，我們迎來了求學(xué)中的又一個階梯。此時此刻此景，同學(xué)們你們準(zhǔn)備好了嗎？我們?nèi)雽W(xué)的一千多個日日夜夜，你們計劃好了嗎？行為養(yǎng)成習(xí)慣，學(xué)習(xí)形成性格，性格決定命運(yùn)，可見良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要！我認(rèn)為，要實現(xiàn)我們的神圣目標(biāo)，第一步就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
什么是學(xué)習(xí)習(xí)慣？所謂的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是經(jīng)過重復(fù)練習(xí)而鞏固下來的思維模式和行為方式。學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是在不間斷地學(xué)習(xí)實踐中養(yǎng)成的自自然然表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)上的習(xí)性。從清晨的慢跑到星辰夜下的自習(xí)，從日常上課到回家學(xué)習(xí)，從傳授知識到戶外活動，是誰一直陪伴我們？對！是老師一直用他那不知疲倦的身軀陪伴著我們，我認(rèn)為尊重與欣賞老師就是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其次，學(xué)生必須養(yǎng)成那些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？
1是尊重老師與欣賞老師的習(xí)慣：親其師，信其道。一個學(xué)生同時面對的不同的老師，各有其道在所難免。所以學(xué)生要學(xué)習(xí)好，除了老師努力提高能力水平，適應(yīng)學(xué)生外。我們更要尊重老師，適應(yīng)老師。學(xué)會欣賞自己的老師。不同的老師，學(xué)生要用不同的方式，眼睛向內(nèi)，提高自我的方式去適應(yīng)，與老師共同進(jìn)步。
2是勤奮認(rèn)真的習(xí)慣：富蘭克林說："禮拜天是我的讀書日。"華羅庚說："我不否認(rèn)人的天資差別，但是根本的問題是勤奮的問題。我知道自己不行，就更加努力經(jīng)常反問自己：我努力的夠不夠？"
托爾斯泰說："天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。"是的'，人無天資差別，根本的問題是勤奮的問題，一個人要想有成就，首先要養(yǎng)成勤奮的習(xí)慣。
自學(xué)是獲取知識的主要途徑。就學(xué)習(xí)過程而言，教師只是引路人，學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主體，學(xué)習(xí)中的大量問題，主要靠自己解決。學(xué)習(xí)層次越高自學(xué)的意義越重要。提前預(yù)習(xí)，是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的精神和學(xué)習(xí)能力，提高聽課效率的重要途徑。從而可以在課堂上掌握主動權(quán)使聽課更具有針對性�！ �
學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，它便會以情不自禁、不期而至的方式持續(xù)下去，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一種自覺地行為，因而能提高學(xué)習(xí)效率。
4是專心上課的習(xí)慣教與學(xué)應(yīng)該同步，應(yīng)該和諧，因此學(xué)生在課堂上要集中精神，專心聽老師講課，認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言，邊認(rèn)真聽邊積極思考。哪怕是你已經(jīng)提前學(xué)了也還是要認(rèn)真聽，把老師和同學(xué)的思路進(jìn)行對比分析找出解決問題的最佳途徑。
5是提問切磋習(xí)慣我們要積極地質(zhì)疑問題，帶著知識的疑點(diǎn)問老師，問同學(xué)，問家長不懂就要問，學(xué)習(xí)就要開口問�！妒酚洝飞现v"教學(xué)而無友，則孤陋而寡聞"遇到問題就要互幫互學(xué)展開討論，能提出問題的學(xué)生是學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的學(xué)生，是具有創(chuàng)新精神的學(xué)生。
6是獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣：作業(yè)是教學(xué)活動的重要組成部分和自然延續(xù)，是學(xué)生的基本。做作業(yè)也是一種學(xué)習(xí)和積累的過程，是鞏固所學(xué)知識培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。所以我們要重視作業(yè)。
7是仔細(xì)審題的習(xí)慣：審題能力是學(xué)生多種能力的綜合表現(xiàn)。要求我們要仔細(xì)閱讀，學(xué)會抓字眼、抓關(guān)鍵詞，正確理解內(nèi)容，準(zhǔn)確把握知識點(diǎn)上的內(nèi)涵與外延。
8是反復(fù)總結(jié)的習(xí)慣：讀書過程中，尤其是復(fù)習(xí)備考的過程中，每天盡量把當(dāng)天的東西都復(fù)習(xí)一遍每周再做總結(jié)，對記憶性的東西以加深印象。記得有這么一句話"最愛寫的字就是先生教的方塊字，橫平豎直，堂堂正正，做人也像它……"下面我講的第九個問題就是他。
9是規(guī)范書寫的習(xí)慣：俗話說"字如其人"規(guī)范書寫是學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識的基礎(chǔ)，是學(xué)生科學(xué)文化素養(yǎng)的一個重要標(biāo)志，自能反映一個人的氣質(zhì)和性格。我們不僅寫字課認(rèn)真書寫，其他課也要也要認(rèn)真書寫；不僅語文作業(yè)書寫規(guī)范，其他作業(yè)同樣要書寫規(guī)范。在家里、在學(xué)校我們要把認(rèn)真寫字作為一種工具自覺得用到自己的學(xué)習(xí)中去，從而提高書寫水平，陶冶自己愛美的情操。最后我所講的是：
10、整理錯題集的習(xí)慣：我們大家平時要把什么疑問或是弄錯的地方隨手拿張紙記下來經(jīng)�？纯础Ｓ袃r值的專門找本子記下，并找些可以解題的技巧和辦法。
�。ǹ偨Y(jié)）我們都知道水漲船高，我們共同的目標(biāo)走到一起，我們的心緒必須與集體的生息協(xié)調(diào)。我們一定要從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成我們的目標(biāo)，實現(xiàn)我們的美好夢想。我的演講到此結(jié)束。謝謝敬愛的老師�。。≈x謝親愛的同學(xué)們。（鞠躬下臺）
關(guān)于好習(xí)慣的演講稿9
Good morning，there teachers and students。我是來自九年二班的曾直，今天我演講的題目是《讓好習(xí)慣主宰人生》。
諾貝爾文學(xué)獎獲得者美國作家海明威的作品以自然、清新、精煉著稱，對話極為簡潔。有一次記者問他：“你那簡潔的秘訣在哪里?”海明威回答：“站著寫。”海明威對自己的這種習(xí)慣做了解釋：“我站著寫，而且用一只腳站著。我采用這種姿勢，使我處于一種緊張的狀態(tài)，迫使自己盡可能簡潔地表達(dá)我的思想�！�
的確，人類一生的工作，精巧還是粗劣，都由他每個習(xí)慣所養(yǎng)成。習(xí)慣是人類生活最有力的向?qū)А：昧?xí)慣是也一個人在社交場中所能穿著的最佳服飾。
開學(xué)已經(jīng)一周了，一些同學(xué)還沒有從寒假的'興奮中脫離出來，很多平時已經(jīng)養(yǎng)成的好習(xí)慣因為在寒假脫離了束縛而忘記了，但同時我們還是會很欣喜的發(fā)現(xiàn)仍然有不少的同學(xué)依舊堅持著平時養(yǎng)成的好習(xí)慣：有的同學(xué)能隨手撿起地上的紙屑，有的同學(xué)能進(jìn)辦公室前先敲門詢問，有的同學(xué)離開教室不忘關(guān)燈關(guān)門，有的同學(xué)能自然地以真誠的態(tài)度標(biāo)準(zhǔn)的姿勢問候每一個人……別看這都是一些生活中的細(xì)節(jié)，其實正是這些好習(xí)慣可以反映出一個人的品質(zhì)，可以體現(xiàn)一個人良好的素質(zhì)，甚至可以成就一個人美好的人生!
英國前首相勞合·喬治有一個習(xí)慣——隨手關(guān)住身后的門。有一天，他和朋友在院子里散步，他們每經(jīng)過一扇門，喬治總是隨手把門關(guān)上�！澳阌斜匾堰@些門關(guān)上嗎?”朋友很是納悶。
“哦，當(dāng)然有這個必要�！眴讨挝⑿χ鴮ε笥颜f，“我這一生都在關(guān)我身后的門。你知道，這是必須做的事。當(dāng)你關(guān)門時，也將過去的一切留在后面，不管是美好的成就，還是讓人懊惱的失誤，然后，你才可以重新開始�！�
喬治正是憑著這種精神一步一步走向了成功，坐上了首相的位置。是呀，記得隨手關(guān)上身后的門，學(xué)會將過去的錯誤、失誤通通忘記，不要沉湎于懊惱、后悔之中，一直往前看。這時你會發(fā)現(xiàn)，我們在每一天里重新誕生，每一天都是我們新生命的開始。
培根說：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量。它可以主宰人生�！笨纯次覀冎車�，有人勤奮，有人懶惰;有人認(rèn)真，有人馬虎;有人勤儉節(jié)約，有人鋪張浪費(fèi);有人今天的事情明天做，有人明天的事情今天做……勤奮的人收獲成功，懶惰的人收獲失敗;認(rèn)真的人收獲喜悅，馬虎的人收獲沮喪;勤儉節(jié)約的人收獲幸福，鋪張浪費(fèi)的人收獲痛苦;今天的事情明天做，所有的夢想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢想皆成真……有怎樣的行為習(xí)慣，就會有怎樣的人生!
我相信每一個人都希望收獲成功與歡樂，不希望收獲失敗與沮喪，那么，讓我們從現(xiàn)在做起，從小事情做起，在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己一個又一個好習(xí)慣，讓好習(xí)慣主宰人生，成為我們走向成功、走向輝煌的一個又一個五彩的階梯。
關(guān)于好習(xí)慣的演講稿10
親愛的老師、同學(xué)們：
28天，我養(yǎng)成了很多好習(xí)慣，比如，腰背挺直了，早睡早起，認(rèn)真書寫，勤儉節(jié)約。通過28天，我真正養(yǎng)成了這些好習(xí)慣，這些好一慣會伴我一生。
我曾經(jīng)在一本書上看到這樣一個故事：許多人到一家大公司應(yīng)聘，其中有個年輕人在過道上，隨手將地上的一廢紙撿起來扔進(jìn)垃圾桶。這件事，恰巧被這次應(yīng)聘的主考官看到了。應(yīng)聘時，這個年輕人輕而易舉被錄用了，后來還成就了一番事業(yè)。這個故事啟發(fā)我們，平時要養(yǎng)成好的習(xí)慣，說不定這一個好習(xí)慣對你一身都有幫助。養(yǎng)成好習(xí)慣就從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始的。第一天，我一到早上就不想起床，可我一直在想，一定要養(yǎng)成這個好習(xí)慣，起來后，我馬上穿好衣服，然后跑到衛(wèi)生間去刷牙洗臉，再去寫作業(yè)，等我媽媽起來燒好飯再去吃飯。就這樣，28天后一個好習(xí)慣就養(yǎng)成了。每天我都鼓勵我要養(yǎng)成這些好習(xí)慣，養(yǎng)成這些好習(xí)慣需要持之以恒、堅持不懈、有始有終。這樣一個好習(xí)慣就差不多養(yǎng)成了。
好習(xí)慣就像是一個在社會中所能穿的.最佳服裝。中國有句諺語：習(xí)慣成自然。同時，希臘哲學(xué)亞里士多德，曾經(jīng)說過一句話：“習(xí)慣是一種出色�！�
關(guān)于好習(xí)慣的演講稿11
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是xx。今天我在國旗下演講的題目是——好習(xí)慣成就大未來。
什么是好習(xí)慣？“好習(xí)慣是指良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣，就是做有益于自己、有益于他人、有益于社會的事，并長期堅持，直到成為習(xí)慣性的行為。葉圣陶爺爺曾經(jīng)說過：“好習(xí)慣使人享用一輩子�！绷己玫牧�(xí)慣對我們學(xué)生來講，尤為重要。它就像我們身上的指南針，指引我們正確前行，助我們快樂成長。好習(xí)慣不是憑空而來的，好習(xí)慣重在培養(yǎng)，好習(xí)慣就像我們早睡早起，每天做眼保健操一樣，習(xí)慣了就自然了，都是我們從小事、從點(diǎn)滴做起的，時間一長形成的一種行為。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。我們應(yīng)該從自己做起，從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。
那么我們可以怎樣做呢？
一、我們應(yīng)該養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣，習(xí)慣于主動打掃衛(wèi)生，不亂丟垃圾，見到垃圾主動彎腰撿起。講究衛(wèi)生，可以減少生病的機(jī)率，減少病毒感染給別人與被別人感染的'機(jī)率，有效預(yù)防疾病
二、我們應(yīng)該養(yǎng)成以禮待人的好習(xí)慣，習(xí)慣于在一定的情況下使用“謝謝”“你好”“對不起”之類的文明用語，微笑示人，尊重別人等于尊重自己，如果一個人懂禮貌，講文明，會讓他結(jié)交很多朋友，也會給他的未來起到良好的作用
三、我們應(yīng)該養(yǎng)成日常運(yùn)動的好習(xí)慣，習(xí)慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄；讓我們更加的年輕，活力，朝氣蓬勃。
“積千累萬，不如養(yǎng)個好習(xí)慣�！焙昧�(xí)慣是前進(jìn)的助力，成功的基石。所謂聚小流以成江海，生活中的點(diǎn)滴言行，雖都是小事，但是，同學(xué)們，點(diǎn)滴之處見精神，昨天的習(xí)慣造就了今天的我們，今天的習(xí)慣決定著明天的我們。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從細(xì)節(jié)開始，讓好習(xí)慣如同空氣一樣，時刻圍繞在我們身邊，伴隨我們快樂、健康成長，成就我們璀璨的未來！
謝謝大家！
關(guān)于好習(xí)慣的演講稿12
各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天演講的題目是：《端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好習(xí)慣》
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣�！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。它對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們小學(xué)生來講，尤為重要。就拿與我們密切相關(guān)的.學(xué)習(xí)來說吧。有些同學(xué)平時對待學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，上課認(rèn)真聽講，獨(dú)立完成作業(yè)，甚至在每次做完后還會把作業(yè)認(rèn)真檢查一遍，把知識掌握的很牢固，很全面;我們也看到，有些同學(xué)卻是另一個樣子：上課不認(rèn)真，作業(yè)不完成，老師的話聽不進(jìn)去，天天渾渾噩噩的混日子，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，造成一些對學(xué)習(xí)不利的壞習(xí)慣，不但不能提高效率，而且對你身心發(fā)展也會造成不利的影響。因此，我們在學(xué)習(xí)時，最重要的是養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;這樣一來，你就能取得事半功倍的效果了。
轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期又過了近一半時間了。兩個多月來，老師們克服了很多困難，認(rèn)真地備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生;我們同學(xué)是怎么做的呢?在以后的學(xué)習(xí)中，希望同學(xué)們能珍惜時間，好好學(xué)習(xí)，爭取把課本上知識記的扎扎實實。
演講完畢，謝謝大家!
關(guān)于好習(xí)慣的演講稿13
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家好！今天我演講的題目是：《好習(xí)慣伴我成長》。
是什么伴我們形影相隨？是習(xí)慣。
是什么在漫長的人生道路上點(diǎn)燃我們心靈之燈？是好習(xí)慣。
它無聲地引導(dǎo)著我們的一舉一動，默默影響我們的一生，好習(xí)慣就如我們的良師益友，它會使我們終身受益，而壞習(xí)慣就如一片驅(qū)散不開的煙霧，籠罩著我們純潔的心靈。
“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河。”最近老師教會了我們這句至理名言，讓我深深懂得了好習(xí)慣是需要慢慢養(yǎng)成的.。自踏入校門，老師就在諄諄教導(dǎo)我們做人的道理。但是我看到的是我們的校園依然存在著一些不文明的現(xiàn)象。如：常常因為一些小事，同學(xué)之間就出口傷人；由于天氣熱，有些學(xué)生經(jīng)常把紅領(lǐng)巾拿下來不戴、校服脫下來不穿；升國旗時說話；在教室里，有的學(xué)生談笑風(fēng)生甚至大聲喧嘩；課間經(jīng)常有些學(xué)生追逐瘋打，弄得滿頭大汗，甚至擦傷摔傷；看到老師不能主動問好；看到紙屑不能主動撿起等等。俗話說“習(xí)慣成自然，自然成習(xí)慣”，長此以往，我們漸漸長大了，便成了粗魯無禮，素質(zhì)低下的社會公明，還如何成為社會有用的人��！因此，我們就要從小事做起，遵守小學(xué)生禮儀常規(guī)細(xì)則，培養(yǎng)好的習(xí)慣，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，尊重老師，尊重同學(xué)，爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生。
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，這句詩相信在座的每位同學(xué)都很熟悉吧。但我想問問大家，你們應(yīng)該都懂得這句詩的意思，但我也確定有人在餐桌上會發(fā)生浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象吧？大家想想，我們在這么干凈整潔的教室里讀書、學(xué)習(xí)，我們的父母卻為了我們在外面辛苦的勞作，那我們?yōu)槭裁床火B(yǎng)成勤檢樸素，不浪費(fèi)的好習(xí)慣呢，也算是對父母的一份回報吧。
同學(xué)們，還在猶豫什么呢，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，共同養(yǎng)成好習(xí)慣，讓“好習(xí)慣”伴我們快樂成長吧！
我的演講完畢，謝謝大家。
關(guān)于好習(xí)慣的演講稿14
親愛的老師、同學(xué)們：
我有一個好習(xí)慣，那就是酷愛讀書，總是在書店或網(wǎng)上購買一套或幾本書。就是因為這樣，我的作文水平才會提高。
除了上面說的這個名副其實的好習(xí)慣，我的'所謂的“好習(xí)慣”還有一籮筐。比如我每天回了家后，應(yīng)該是先洗手，再喝水，才能看電視，可我一回家就躺在了沙發(fā)上，津津有味地看起了電視。我還有個更大的“好習(xí)慣”，那就是粗心大意，記的有一回，我在計算9200除以1200時，我把除數(shù)1200看成了120，算下的結(jié)果比原來多了十倍，還有一個，我把54看成了45，導(dǎo)致我扣了不少的分?jǐn)?shù)，哎!我真是個小馬虎呀!我最致命的一個“好習(xí)慣”是做事不專心，媽媽常告訴我說一心不能二用，可我上課時或在家做作業(yè)時，總是不能專心致志，總要被一些小小的響動打擾，為這點(diǎn)不知被媽媽罵了多少回了。
習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。我的這些“好習(xí)慣”必須要去掉引號，不然會變成更大的“好習(xí)慣”，影響我一生的命運(yùn)!
關(guān)于好習(xí)慣的演講稿15
隨著年齡的增長，我的好習(xí)慣也逐漸增多了，不信，你瞧瞧。
紅燈停，綠燈行，安全第一放在心。從一年級開始，語文書上就有“紅燈停，綠燈停，千萬別搶行”的句子。從那以后，我每天晚上和媽媽出去散步時，看見十字路口的紅燈就停下來等待，一直到綠燈亮了才走。時間長了，也就成了一種習(xí)慣。
自己的事情自己做，愛心助人快樂多。上一年級時，我天天說，“自己的事情自己做”。由于我年紀(jì)小，什么事也做不好。到了三、四年級以后，我就開始自己的事情自己做。我開始學(xué)著自己抄課程表；每天晚上自己整理書包；早上，我起床后自己疊被子……有時，我也幫忙收晾干的衣服、扔垃圾；有的同學(xué)尺子忘記帶了，我就借給他；別人鋼筆沒墨水了，我就把鋼筆借給他……怎么樣我的表現(xiàn)不錯吧？
整天讀書在書房，與書為友幸福長。一有空，我就喜歡坐在書房里看書。冰心的《南歸》讓我憂傷；楊紅櫻的《笑貓日記》讓我快樂；《少年文藝》讓我幻想……我沉浸在書的海洋，挖掘了無窮的寶藏。
按時按量完成老師布置的作業(yè)。從一年級起，我就天天按時完成老師布置的作業(yè)，字寫得端端正正，從不馬虎。
有好的習(xí)慣就有好的命運(yùn)，我一定要養(yǎng)成更多的`好習(xí)慣。
記得四年級的語文課本上有這樣一句諺語：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)�！焙玫牧�(xí)慣，可以使你終生受益。
“紅燈停，綠燈行……”從很小的時候，父母就告訴我們，老師就教育我們要遵守交通規(guī)則。如果漠視交通規(guī)則，車水馬龍的道路就將上演一幕幕不可挽回的悲劇。因為闖紅燈而闖得頭破血流，鮮活的生命頃刻間被奪去的實例不勝枚舉。
從我家到學(xué)校要經(jīng)過一個十字路口，以前沒有安裝紅綠燈。在那一段時間里，交通事故接二連三地發(fā)生。有一次，一輛貨車奪去了一位婦女的生命，很多同學(xué)都親眼目睹了那一幕慘象。同學(xué)們還記得嗎？那位阿姨走了，一位跟我們同齡的孩子永遠(yuǎn)地失去了媽媽，多么讓人悲痛�。『髞�，政府修建了紅綠燈，可是闖紅燈的人還是存在。
一次爸爸送我上學(xué)，在十字路口，我們剛好遇到紅燈亮了。眼看就要遲到，爸爸試探著對我說：“周圍沒什么車，我們就直接過去吧�！钡覉詻Q地說：“不行，你忘了那次交通意外嗎？”“你不怕遲到嗎？”爸爸反問我。“我擔(dān)心遲到，更擔(dān)心失去生命，還擔(dān)心不能做一名合格的陽光少年”“真是我的好女兒!”爸爸連聲稱贊。我聽了，心里感到無比自豪。在我的監(jiān)督下，爸爸不闖紅燈了。遲到就遲到吧，下次我早點(diǎn)出門就行了，但無論什么時候都要遵守交通規(guī)則。
同學(xué)們，生命屬于我們只有一次，要珍惜生命，珍惜健康，就要遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識。我們要從“我”做起，自覺養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，讓我們的小手去拉爸爸媽媽的大手，以自己的良好習(xí)慣去影響周圍的人，讓我們的生活遠(yuǎn)離危險，遠(yuǎn)離悲傷，這樣我們的生活才會幸福。
珍愛生命，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴我們一路平安，去收獲美好幸福的生活吧！
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