安全保衛(wèi)處競職演講稿

　　演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在不斷進步的時代，越來越多人會去使用演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編為大家收集的安全保衛(wèi)處競職演講稿，歡迎閱讀與收藏。

安全保衛(wèi)處競職演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

　　大家好！

　　非常感謝組織給予我參與競爭、展現(xiàn)自我的機會。我競聘的崗位是安全保衛(wèi)處處長。

　　昨天的我，無愧于組織，無愧于自己：20年前，因為計算機專業(yè)和校優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生的原因被特招到正軍職單位酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心工作，成為了一名航天科技工作者。在部隊17年間，從副連級晉升到副師級。先后任連長、正營職技術(shù)室主任、副團職化驗室主任、副團長。98年因圓滿解決神舟飛船燃料貯存問題被提前晉升技術(shù)10級（正營職），04年因圓滿解決航天員呼吸用氧生產(chǎn)中的一個關(guān)鍵問題被提前晉升技術(shù)8級（正團職），38歲晉升技術(shù)7級成為發(fā)射中心最年輕的副師級軍官之一，獲得高級工程師職稱。先后榮獲中國載人航天突出貢獻獎?wù)聝擅�，榮立三等功二次，享受軍隊專業(yè)技術(shù)人才專家津貼。先后被中央電視臺、中央廣播電臺及華西都市報等多家新聞媒體進行專題采訪報道。

　　20xx年，我從部隊轉(zhuǎn)業(yè)到組織人事處任調(diào)研員至今。面對大尺度跨行業(yè)工作崗位轉(zhuǎn)變，我克服了職務(wù)變遷、崗位轉(zhuǎn)換所帶來的心理影響，潛下心，靜下氣，向領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)，向周邊人學(xué)，功夫不負有心人，我在較短的時間適應(yīng)了新的工作崗位。高調(diào)做事，低調(diào)做人，近三年來，我充分發(fā)揮主觀能動性，盡心盡職，擔(dān)任學(xué)員工作部班主任一年，得到了學(xué)員工作部領(lǐng)導(dǎo)的肯定以及廣大學(xué)員的充分認可，班級管理優(yōu)秀率達90%以上。在組織人事處，主要負責(zé)干部培訓(xùn)、教師職稱評審、檔案管理以及黨支部的日常工作，通過踏踏實實的工作，一步一個腳印地走過來，去年年度考核被評為優(yōu)秀，5月4日所帶領(lǐng)的理論班現(xiàn)場教學(xué)被成都日報報道，在神舟九號飛船發(fā)射之際，作為昔日“航天人”被華西都市報進行回訪報道。

　　經(jīng)過一番思考，我認為自己有實力參與競爭，具備擔(dān)任處長所必需的素質(zhì)和能力。

　　一是有虛心好學(xué)、開拓進取的創(chuàng)新意識。自參加工作以來，我始終沒有放松過繼續(xù)學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，不斷地提高自己。從技術(shù)崗位到管理崗位，從管理崗位到技術(shù)崗位，從基層到機關(guān)，從機關(guān)到基層，多崗位學(xué)習(xí)，跨崗位鍛煉，練就了過硬的基本素質(zhì)。

　　二是有吃苦耐勞、默默無聞的愛崗敬業(yè)精神。愛因斯坦說過：熱愛是最好的老師。我熱愛國防科技事業(yè)和特燃事業(yè)，在“天上無飛鳥，風(fēng)吹石頭跑”的茫茫戈壁大漠，一干就是十七個春秋，先后參與七次神舟飛船發(fā)射，36次衛(wèi)星、導(dǎo)彈等大型試驗任務(wù)，為祖國的航天事業(yè)作出了自已應(yīng)有的貢獻。

　　三是有嚴于律己、誠信為本的優(yōu)良品質(zhì)。在日常的學(xué)習(xí)，生活和工作中，能以大局為重、寬宏大量，從不斤斤計較個人利益；能嚴格要求自己，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志。

　　四是有雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實的工作作風(fēng)。“踏踏實實作人，清清白白為官”是我的座佑銘。我信奉誠實、正派的為人宗旨，堅持踏實的工作作風(fēng)、求實的工作態(tài)度、進取的工作精神，在工作中認真負責(zé)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。

　　五是有較強的組織協(xié)調(diào)能力和管理能力。我先后擔(dān)任過連級、營級及團級單位主官，黨委常委，在建班子帶隊伍方面有一定的管理經(jīng)驗。

　　六是有一定的'創(chuàng)新能力。我還比較年輕，思想活躍，接受新事物快，愛學(xué)習(xí)、愛思考、愛出點子，工作中注意發(fā)揮主觀能動性，超前意識強，有利于開拓工作新局面。

　　對明天，我充滿期待：我認為，安全保衛(wèi)處作為我校的綜合管理部門，安全是核心，保衛(wèi)是手段，防火防盜是重點。安全保衛(wèi)處承擔(dān)著維護校園平安，預(yù)防違法犯罪的職能，確保學(xué)校教學(xué)科研工作的有序進行提供環(huán)境保障，確保全校教學(xué)教研設(shè)施設(shè)備安全，確保全校教職員工安全，確保來校學(xué)習(xí)的全體學(xué)員安全，它是建設(shè)“和諧校園”的主陣地和突破口，責(zé)任重大。它不是中心，卻影響中心，它不是全局，卻牽扯全局。

　　我的工作設(shè)想是：概括起來一句話：緊緊圍繞一個中心，著重抓好三個方面工作，處理好三個關(guān)系。

　　1、一個中心：建設(shè)國內(nèi)一流黨校，構(gòu)建“和諧校園”為中心。

　　2、三方面工作：

　　一是完善防控體系。安全保衛(wèi)工作講究“條塊結(jié)合，以塊為主”，根據(jù)校區(qū)多、面積大，情況雜，防范能力弱的工作難點，進一步加強人防、物防和技防”三位一體“的防控體系建設(shè)。

　　二是健全預(yù)警機制。安全保衛(wèi)工作倡導(dǎo)“以防為主，防治結(jié)合，盡快建立緊急情報告（如上次校園發(fā)生的廚房意外失火事情）制度、”“校園110”報警服務(wù)系統(tǒng)等，進一步增強預(yù)警意識，做好預(yù)案工作。

　　三是加強安全教育。聘請“法律人士”、“心理專家，安全工作輔導(dǎo)員，指導(dǎo)開展法治教育、心理健康教育及安全意識教育等活動，盡可能將一些群體性，苗頭性、傾向性事件消滅在萌芽狀態(tài)。

　　3 、三個關(guān)系

　　一是與同事的關(guān)系，當好“協(xié)調(diào)員”。天時不如地利，地利不如人和，團結(jié)就是力量。我認為，當領(lǐng)導(dǎo)就意味著要吃苦在前，只為奉獻，不求索取，用自己的人格魅力，做好表率。古人曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”這句話深刻地揭示了律己足以服人，量寬足以得人，身先足以率人。做好“三嚴三勤”是關(guān)鍵。嚴格要求，嚴密制度，嚴守紀律，勤學(xué)習(xí)，勤調(diào)查，勤督辦。對工作人員定崗定責(zé)，做到職責(zé)明確，分工具體，做到服務(wù)不欠位，主動不越位，服從不偏位，融洽不空位。力爭在服務(wù)中顯示實力，在工作中形成動力，在創(chuàng)新中增強壓力，在與人交往中凝聚合力。尊重、信任、公正、關(guān)心、幫助同事，充分調(diào)動他們的工作積極性與主動性，給他們充分發(fā)揮和展示的空間。同時，又要能獨擋一面，解決各類臨時性、突發(fā)性的問題。

　　二是與其他部門的關(guān)系。保衛(wèi)工作千頭萬緒，與各個部門有著千絲萬縷的聯(lián)系，要主動與他們搞好關(guān)系，爭取工作上的配合與支持。

　　三是與社會力量的關(guān)系。學(xué)校保衛(wèi)工作單純依靠自身力量是不夠的，必須借助公安、交通、衛(wèi)生、消防、綜治等各方面社會力量。平時要加強溝通與聯(lián)系，爭取工作上的協(xié)同與支持。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，今天我的競職，重在參與，也許只是一小段插曲，但我仍以最誠摯的態(tài)度尋求大家的幫助和支持。相信我，一定不會辜負您們的期望!

　　謝謝大家!

安全保衛(wèi)處競職演講稿2

　　各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　我叫XX。我生于XX年，蒙古族，77年我做為民辦教師參加了教育工作。XXX年入伍，部隊生活使我形成了良好的工作作風(fēng)，曾受過三次嘉獎。歷任偵察班班長，XX年退役，重返教育教學(xué)

　　第一線，曾任中心校教導(dǎo)處副主任，兩次被評為優(yōu)秀教師，XX年調(diào)入原前郭蒙師，擔(dān)任舍務(wù)管理兼保衛(wèi)工作。工作上我敢抓敢管，很快使舍務(wù)工作走向正軌。我還注重理論研究，如我的論文“舍務(wù)管理與德育教育的關(guān)系”受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志的好評。

　　我競聘保衛(wèi)處的條件和理由是： XX年我校設(shè)立保衛(wèi)科后，我一直任干事工作。在這幾年的保衛(wèi)工作中，除了盡職盡責(zé)地完成本職工作外，還協(xié)助科長完成每學(xué)期拓工作計劃、工作總結(jié)等科務(wù)工作，真正成了科長的得力助手和參謀。可以說是熟保衛(wèi)工作，又有豐富的保衛(wèi)工作經(jīng)驗和能力，也有信心做好新形勢下學(xué)院保衛(wèi)工作。

　　如果我競聘成功，我的工作設(shè)想是：

　　一、提高認識，落實責(zé)任

　　進一步增強保衛(wèi)人員的責(zé)任意識，調(diào)動所屬人員的積極性，把安全工作納入重要日程，使各位工作起來有章可循，有法可依，各負其責(zé)，競聘演講稿《保衛(wèi)處競聘演講詞》。堅決貫徹“誰主管，誰負責(zé)”的原則，切實把本職工作抓實抓好，抓出成效。及時做好校園網(wǎng)中本科室負責(zé)欄目的更新工作。使安全保衛(wèi)工作有新的起色。

　　二、提高工作能力，加強內(nèi)部綜合治理

　　1、依靠全體師生搞好安全防火，院內(nèi)的重點部門要配齊消防器材和滅火設(shè)備。對微機室，圖書室，印刷室，食堂，庫房等重點部門的.教職工提高防火培訓(xùn)學(xué)習(xí)。使他們熟悉，掌握滅火知識和正確使用滅火器材，一旦出現(xiàn)火情，能招之即來，來之能戰(zhàn)。

　　2、處內(nèi)值班人員嚴格執(zhí)行巡防巡查制度，在值班期間特別是節(jié)假日，必須在校園的重要部門進行巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，防止案件發(fā)生。如果發(fā)生案件時要做在保護好現(xiàn)場，立刻向公安機關(guān)報案并協(xié)助偵破，保證學(xué)校師生的生命財產(chǎn)安全。

　　3、嚴格執(zhí)行值班人員的考勤制度，值班人員要做到堅守崗位，檢查校園秩序和值日，值宿人員上崗情況，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，及時向有關(guān)部門匯報并采取措施。合理選用門衛(wèi)、更夫、對他們進行能進能退、獎罰分明，立功者獎、失職者罰，不稱職者辭退。

　　三、加強校園秩序，營造學(xué)校文明環(huán)境

　　1、搞好門前三包，嚴禁小商小販和閑散人員進入校園，嚴禁小孩 校園玩耍，違者追究有關(guān)人員和監(jiān)護人的責(zé)任。

　　2、做好大型會議和活動的安全保衛(wèi)工作。特別是對威協(xié)學(xué)校、圍攻領(lǐng)導(dǎo)的涉嫌人員進行排查并說服教育，對忽然法律而造成嚴重后果者移送公安機關(guān)追究刑事責(zé)任。

　　3、堅持保衛(wèi)工作走群眾路眾路線的方針，要發(fā)動群眾，依靠群眾，群防群治，共同做好校園的安全保衛(wèi)工作。

　　四、任期內(nèi)的工作目標

　　一無重大火災(zāi)發(fā)生；二是無重大盜竊案件發(fā)生；三是無重大事故發(fā)生；四是各項工作爭取達標。

　　謝謝！

安全保衛(wèi)處競職演講稿3

各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家好！非常感謝校黨委給予我參與競爭、展現(xiàn)自我的機會。我競聘的崗位是保衛(wèi)處副處長。

　　一、對競爭崗位的認識：

　　作為我校的綜合管理部門，保衛(wèi)處承擔(dān)著維護校園平安、預(yù)防違法犯罪的職能，它是建設(shè)“和諧校園”的主陣地和突破口，責(zé)任重大。特別是隨著學(xué)校規(guī)模的擴大，兩地三校辦學(xué)格局的建立，學(xué)生、教師思想的日益活躍，我校保衛(wèi)形勢將日趨復(fù)雜化，保衛(wèi)處更是重任在肩。學(xué)校之所以增設(shè)保衛(wèi)處副處長崗位，也正是加強保衛(wèi)工作需要的產(chǎn)物。

　　保衛(wèi)處副處長的職責(zé)就是配合處長做好分管工作，除具備一般中層干部所應(yīng)具備的素質(zhì)外，尤其需要有高度的責(zé)任心和踏實的工作作風(fēng)，尤其需要具備較強的開拓創(chuàng)新與應(yīng)變能力。

　　二、自身素質(zhì)及條件：

　　我是學(xué)校培養(yǎng)出來的，1997年畢業(yè)留校，20xx年取得本科學(xué)歷，獲學(xué)士學(xué)位，20xx年考取華中師范大學(xué)教育碩士。已公開發(fā)表論文7篇，主持并完成校立課題2項。曾連續(xù)三學(xué)年考核優(yōu)秀，獲校先進工作者、校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和市直機關(guān)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，通過自身努力，自認為已初步具備了做一名副處長的能力和水平，具體有以下幾點：

　　1、我具有較強的崗位適應(yīng)能力。九年來，無論在實驗技術(shù)崗位、行政秘書崗位還是人事管理崗位，都能較快地適應(yīng)工作，崗位意識較強。

　　2、我具有高度的責(zé)任心和踏實的工作作風(fēng)。對自己所從事的每項工作，都以高度負責(zé)的精神認真對待。如在職稱評審過程中，專門為本校教師和附屬醫(yī)院醫(yī)生開設(shè)講座，進行培訓(xùn)與輔導(dǎo)，深受大家的歡迎。

　　3、我具有良好的組織協(xié)調(diào)和應(yīng)變能力。我的工作崗位決定了必須同形形色色的人打交道，在堅持原則的基礎(chǔ)上，我牢記服務(wù)育人的`使命，以誠待人，具備了良好的人際溝通、組織協(xié)調(diào)和應(yīng)變能力。在教師中具有較好口碑。

　　4、我具有一定的開拓創(chuàng)新能力。根據(jù)多年從事職稱評審工作的實踐，在省內(nèi)高校中率先研究開發(fā)了“高校教師職稱評審管理系統(tǒng)”，受到學(xué)校評審專家的好評，同時也得到了省內(nèi)兄弟院校和教育廳主管部門的認同。另外，還正在積極參與“人事公文查詢管理系統(tǒng)”課題研究工作。

　　5、我的身體素質(zhì)較好，能勝利保衛(wèi)工作。

　　當然，畢竟我還年輕，閱歷較淺，存在著一些缺陷與不足。平時工作中由于心直口快，可能講了一些不該講的話，造成了一些不必要的誤會。但我相信，只要我努力改變，戒驕戒躁，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下缺陷會得以彌補的。

　　三、今后的工作設(shè)想：

　　概括起來一句話：緊緊圍繞一個中心，著重抓好三方面工作，正確處理好四個關(guān)系。

　　1、一個中心：

　　以打造“平安校園”，構(gòu)建“和諧校園”為中心。

　　2、三方面工作：

　　(1)完善防控體系。保衛(wèi)工作講究“條塊結(jié)合，以塊為主”，根據(jù)校區(qū)多、面積大、情況雜、防范能力弱的工作難點，要進一步加強人防、物防、技防“三位一體”的防控體系建設(shè)。

　　(2)健全預(yù)警機制。保衛(wèi)工作倡導(dǎo)“以防為主，防治結(jié)合”，應(yīng)建立健全學(xué)生信息員報告制度、“校園110”報警服務(wù)系統(tǒng)等，進一步增強預(yù)警意識，做好預(yù)案工作。

　　(3)加強安全教育。聘請“法律人士”、“心理專家”、“安全工作輔導(dǎo)員”，指導(dǎo)開展法治教育、心理健康教育及安全意識教育等活動，盡可能將一些群體性、苗頭性、傾向性事件消滅在萌芽狀態(tài)。

　　3、四個關(guān)系：

　　(1)與正職的關(guān)系，要有角色意識，要做好配角，當好參謀。盡量做到盡職不越權(quán)，幫忙不添亂，補臺不拆臺。

　　(2)與同事的關(guān)系。要尊重、信任、公正、關(guān)心、幫助同事，要充分調(diào)動他們的工作積極性與主動性。

　　(3)與其他部門的關(guān)系。保衛(wèi)工作千頭萬緒，與各個部門有著千些萬縷的聯(lián)系，要與他們搞好關(guān)系，爭取工作上的配合。

　　(4)與社會力量的關(guān)系。學(xué)校保衛(wèi)工作單純依靠自身是不夠的，必須借助公安、交通、衛(wèi)生、消防、綜治等各方面社會力量。平時要加強溝通與聯(lián)系，爭取工作上的支持。

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