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我想當(dāng)班長發(fā)言稿
在現(xiàn)在社會，發(fā)言稿對我們的作用越來越大，發(fā)言稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的我想當(dāng)班長發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我想當(dāng)班長發(fā)言稿1
尊敬的xxx：
我們班的孩子，已經(jīng)很我們在一起生活了兩年了，我們熟悉了他們的愛好、興趣、習(xí)慣，他們也把我們兩個老師熟悉的差不多了。 讓他們自由畫畫時紀(jì)律特別亂，老實說一聲兩聲是不管用的；就連讓他們坐好上課有的小朋友還特別的`不聽話，因為他們已經(jīng)熟悉了我們，對我們根本沒有“怕”的意思了。為了改變這一現(xiàn)象，我想了一個好辦法：“誰表現(xiàn)好，就讓誰來當(dāng)小班長�！�
嘿嘿，這個方法還真管用，孩子們都相當(dāng)小班長，所以幾率也就好多了。我讓每一個坐好的小朋友都嘗試了一下當(dāng)“小班長”。今天，剛上完操回來，我們班比較調(diào)皮的范耀陽跑到我的跟前對我說：“老師，我也想當(dāng)小班長�！蔽耶�(dāng)時就隨口應(yīng)了他一句，誰知他當(dāng)真了，孩子們喝完水后，有的到位置上坐好，有的到處亂跑，范耀陽跑到小朋友面前大聲喊了一句“別說話了，快坐好�！焙俸�，別說還挺像樣的，之前他可是我們班出了名的調(diào)皮，很多小朋友還告他的狀，說他欺負(fù)小朋友，可是讓他當(dāng)了小班長之后，我發(fā)現(xiàn)他變了，變得聽話了，也沒有小朋友告他的狀了。
真沒想到，“小班長”的力量這么大，我又找了幾個調(diào)皮的孩子試了一下，還真行，呵呵，一舉兩得啊，紀(jì)律變好了，調(diào)皮的孩子也不調(diào)皮了！看來要想管理好孩子，就得找方法，光有表揚(yáng)和鼓勵是不夠的，我們得用新的方法，用他們喜歡的東西來吸引他們。在教學(xué)當(dāng)中有很多方法等著我去慢慢探索發(fā)現(xiàn)。
我想當(dāng)班長發(fā)言稿2
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
老師同學(xué)大家好，今天我來競選班長，此時此刻，我的內(nèi)心是不平靜的，甚至可以說是有點小混亂，但是我的腦海中始終有著四個詞：集體、專業(yè)、團(tuán)結(jié)、機(jī)會。
先說集體，班級就是一個整體，整體好了我們每個人才好，我們要有集體的榮譽(yù)感才會超越別的集體，成為最好的集體。
專業(yè)，大家也都知道，咱們專業(yè)轉(zhuǎn)走了很多人，這點上可能會有一種想法就是剩下來的都是不好的，能走的`都走了，其實不是這樣的，專業(yè)并不能決定以后的高度，專業(yè)決定的大多數(shù)只是興趣而已。
團(tuán)結(jié)，現(xiàn)在班里的人少了很多，由一個大集體變成了一個小集體，但是這個不能阻止我們更加團(tuán)結(jié)，一根筷子很容易折斷，一把筷子就不會被折斷了，團(tuán)結(jié)的力量是可怕的，我相信我們在接下來三年的大學(xué)能做的更好。
最后一個是針對我個人而言的，是機(jī)會，我已經(jīng)在學(xué)生會和樓管會都工作了一年了，沒有成為班長是我一直的遺憾，也是我最想挑戰(zhàn)的事情，沒有之一，我希望能有這個機(jī)會，做給大家看。
寫的比較簡略，你覺得少我還可以加很多。
我想當(dāng)班長發(fā)言稿3
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我走上講臺的惟一目的就是競選班級元首——班長。我堅信，憑著我的勇氣和才干，憑著我甘愿為同學(xué)服務(wù)的精神，憑著我和大家同舟共濟(jì)的信念，這次競選給我?guī)淼谋囟ㄊ歉傔x成功的喜悅。
首先，我有豐富的經(jīng)驗，我清楚我們班各個方面所需的人才，這樣才能促使我們班變得更優(yōu)秀。
其次，我認(rèn)為班長應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的.一座橋，能向老師提出同學(xué)們的合理建議，向同學(xué)們轉(zhuǎn)達(dá)老師的意思。我保證做到在任何時候，任何情況下，都首先是想同學(xué)之所想，急同學(xué)之所急。
然后，我認(rèn)為班長必須學(xué)習(xí)好，紀(jì)律好，有很強(qiáng)的責(zé)任感，還要以身作則，帶領(lǐng)全班同學(xué)一起學(xué)習(xí)、上進(jìn)。班長作為一個班級組的核心人物，應(yīng)該具有統(tǒng)領(lǐng)全班的能力，我相信自己是夠條件的。
最后，我相信，我有能力處理好班級的各種事務(wù)。因為我有較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢，我能做到將班委成員揚(yáng)長避短，互促互補(bǔ)，形成拳頭優(yōu)勢。
談了這么多，我覺得上述理由僅僅是我競選班長的其中幾個理由，還有一個原因，是因為我樂觀、開朗的個性。當(dāng)別人有困難時，我會熱心向前幫忙；我還會帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，一起在知識的海洋里遨游。
既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班長，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員！流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優(yōu)秀來自班長的領(lǐng)導(dǎo)和全體班委、同學(xué)的共同努力。
在這里，我要給每個同學(xué)們每人五千萬：千萬要快樂、千萬要平安、千萬要幸福、千萬要進(jìn)步、千萬要支持我，投我一票吧！謝謝大家。
我想當(dāng)班長發(fā)言稿4
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
今天，我的目的就是競選班長。我堅信，憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情，和對之前班級工作的'經(jīng)驗，能成為一個不同風(fēng)格的班長。
擺官架子不是我的風(fēng)格。而我的想法是做一個徹底的平民班長，我更加喜歡的是一種和諧融洽的局面，我希望的是在管理的時候大家能認(rèn)真聽取，積極實行，不愿意大動干戈，在平時，也不要把我當(dāng)成班長來增加距離感。班長應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，能向老師提出同學(xué)們的合理建議，向同學(xué)們傳達(dá)老師的要求。在任何時候，任何情況下，都首先是想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急。
班長作為一個班組的核心人物，應(yīng)該具有統(tǒng)御全局的能力，我相信自己是夠條件的。首先，我曾經(jīng)擔(dān)任過多種班委，對各個班委的重點難點有一定的認(rèn)識。憑借這一優(yōu)勢，我可以做到將班委的積極性都調(diào)動起來，使每個班委成員揚(yáng)長避短，互促互補(bǔ)，形成拳頭優(yōu)勢。并且因為本人平時與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。 我要做一個最民主的班長，多方面聽取意見。如果同學(xué)們對我不信任，隨時可以提出不信任案，我也不會死賴不走。我決不信奉無過就是功的信條，恰恰相反，我認(rèn)為一個班長無功就是過。
我想當(dāng)班長發(fā)言稿5
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
早上好！
今天，我勇敢地站在這里參加班長競選。我非常清楚自己的`競爭對手都是班里出類拔萃的精英，但我相信自己的聰明才智和管理能力。因為從二年級競選為我們古小大隊委，到現(xiàn)在已連續(xù)三年成功競選為我們古小大隊委了，曾經(jīng)有過的經(jīng)歷和體驗給了我信心和勇氣，我相信，我有這個能力擔(dān)任我們五年級五班的班長。
當(dāng)班長是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。我知道將會面臨許多挑戰(zhàn)，但我相信自己有能力擔(dān)起這副擔(dān)子。戴爾卡耐基曾說過：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個或那個職務(wù)�！比绻耶�(dāng)選成功，我會時時嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)樹立榜樣；我會處處以身作則，為同學(xué)做出表帥；我會在學(xué)習(xí)上領(lǐng)先、在活動中帶頭、在工作中認(rèn)真；我會幫助其他同學(xué)搞好學(xué)習(xí)，幫助老師管理好班級。使我們五年級五班成為團(tuán)結(jié)、向上、充滿活力的班集體。、
謝謝大家！
我相信，我能勝任班長這一職務(wù)，請大家也相信我，支持我。謝謝！
我想當(dāng)班長發(fā)言稿6
尊敬的xxx：
我是一個比較開朗的女生，我的興趣還好啦。我初中時就長成這樣，身體比較壯當(dāng)時還一度選入校隊。高中 時還是這樣，個子不高所以改為踢足球，參加過福州市的.五人足球賽，因此我對足球和籃 球有著很深的感情。高中時我的同桌是我們學(xué)校的“歌神”，在他的熏陶下我唱歌還是不錯的。我平時還喜歡看一些歷史和人物傳記的書。
我在初中是當(dāng)了三年的副班長，高中時當(dāng)過保衛(wèi)委員。以往的經(jīng)歷為我今天競選班長 掙添了籌碼。我的競選優(yōu)勢是有比較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力組織能力與溝通能力。這次很榮幸能與大家在一個班，同時我也想為大家做點貢獻(xiàn)。
班長是一個班級的核心，也是老師與同學(xué)之間的一座橋梁。我愿意當(dāng)任這座橋梁，在 老師面前為同學(xué)謀福利，為班級爭榮譽(yù)。大家和我一樣在這個人民民主專政的班上，只是 普通的老百姓，大家可以看到我的名字有三個“木”，我需要的滋潤才能良好地成長。
我想當(dāng)班長發(fā)言稿7
親愛的同學(xué)們：
你們好！
鋒利的劍缺少不了打磨，成功的人缺少不了競爭。今天，我走上這個臺上唯一目的就是競尋班級元首——班長。雖然許多人對班長的職位虎視眈眈，但是我相信自己能勝任這個職位。
我不敢大膽表現(xiàn)自己，這是劣勢，不過因為我沒有當(dāng)過班長，我會更加珍惜這個機(jī)會，為班級服務(wù)。班長要有責(zé)任心、樂于幫助同學(xué)，為同學(xué)服務(wù)，是老師與同學(xué)之間的一座橋梁。當(dāng)好老師的小助手搞好班級工作，積極向老師反映同學(xué)們的想法。
假如我當(dāng)了班長，我會努力提高自身素質(zhì)，以優(yōu)秀的成績來回報老師和同學(xué)的關(guān)心；假如我當(dāng)了班長，我會盡力協(xié)助老師，幫助同學(xué)克服困難，為同學(xué)服務(wù)，用行為贏得大家對我的信任；假如我當(dāng)了班長，我會珍惜這個機(jī)會，虛心聽取同學(xué)們的意見，開展豐富多彩的課外生活；假如我當(dāng)了班長，我會為同學(xué)們營造一個讀書角提請大家讀書的興趣。
不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵，假如我當(dāng)了班長，一定會讓大家參加和以前不一樣的`活動，使同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活不再枯燥。既然是山，我就要堅定不移；既然是浪，我就要有前進(jìn)的方向；既然是陽光，我就要普照大地；既然是班長，我就要成為老師和同學(xué)的橋梁。
謝謝大家！
我想當(dāng)班長發(fā)言稿8
敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
大家好！
我想但任五年級一班的班長。
雖然班長這個崗位并不是很容易就能勝任的.，但是我還是要競選這個崗位。因為我相信，通過我的努力，我一定會成為老師的得力小助手的！我有足夠的能力勝任班長這一崗位。
首先，我從一年級開始，就一直是班長，積累了足夠的管理經(jīng)驗。
第二，我的成績一直在班上前幾名，因此，我可以幫助一些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)把成績提上去。
第三，我不但成績比較好，辦一些活動，如手抄報，我也辦得很好，所以，我還可以為一些其它的活動出一把力。
當(dāng)然，我自己也存在許多缺點，如不積極主動做事。但是我相信，如果我努力，一定能把這些缺點改正！
同學(xué)們，如果我競選成功，我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點，改正我的缺點；我會與同學(xué)和睦相處，決不會因為我是班長而擺架子，驕傲自滿；除了這些，我還會幫助我們班的中等生把成績提高，讓差生趕上來。我會讓一些學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)分成幾個小組，選一個學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)做領(lǐng)頭，每次考試下來，比賽哪一個小組的總分和平均分高，然后在每個小組的領(lǐng)頭里選出金領(lǐng)頭，由此來競爭。
同學(xué)們，投我一票吧！我會用我自己的努力來回報大家，讓我們團(tuán)結(jié)一致，共同前進(jìn)！
我想當(dāng)班長發(fā)言稿9
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在這次競選中，我競選的職務(wù)是班長。眾所周知，班長是一班之長，要管理的方方面面有很多。所以，要當(dāng)好一個班長，是需要具有不怕吃苦的精神和奮勇向上的決心。我不僅具有上面的條件，而且有很好的`組織能力。小時候，我經(jīng)常組織樓下的小朋友們一起玩耍。我相信，如果我當(dāng)上了班長，我一定會做好這項工作。
如果我當(dāng)上了班長，我會首先制止班里那些不文明的現(xiàn)象，并把它們從我們這個班中趕出去。到那時，我們班一定是個文明的班集體。
然后，我會把班里的衛(wèi)生搞好。在平時，一些同學(xué)的桌子底下總會殘留著一些紙渣。盡管這些是微不足道的，我也要把它們徹底清除，讓衛(wèi)生流動紅旗永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在我們班。
如果我當(dāng)上了班長，我會緊抓學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)飛快地進(jìn)步；我會在體育上下功夫，讓同學(xué)們個個成為體育的強(qiáng)手；總之，我會讓我們班成為一個發(fā)光的班集體！
謝謝！
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