小學二年級家長會發(fā)言稿(匯編15篇)
在現(xiàn)在社會，需要使用發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的小學二年級家長會發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學二年級家長會發(fā)言稿1
各位家長：
大家晚上好，借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
第一方面：班級介紹
半個學期以來，整體看來，學生進步都很大，從剛?cè)雽W的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。
第二方面：說說期中檢測。
當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關專家早就預料到的，新課程改使孩子的兩級分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血，當然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù)，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。
第三方面：經(jīng)驗交流
1、激發(fā)孩子的識字興趣。
現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅是老師的責任，也是家長的責任。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，認識商品標簽上的'事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。
2、家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
3、認識“減負”的責任感和緊迫感，做到“減負”不減質(zhì)量，“減法”與“加法”并用。
在全體學生中大力宣傳引導，知道“減負”不減學習質(zhì)量，養(yǎng)成良好的生活、學習習慣，學會做人，學會創(chuàng)造，學會健體，學生審美，注重勞逸結(jié)合，積極參加有益的文體、娛樂活動，參加社會實踐活動，自覺抵制不良侵蝕。同時，以班召開了“勤奮學習，遵紀守法”主題班會，要學習先進的教學方法，以改革課堂教學為切入點，向四十分鐘要質(zhì)量。真正做到減輕學生過重負擔，有效提高教學質(zhì)量。嚴格控制了學生作業(yè)量，保證學生有足夠的睡眠時間。真正樹立“功在課前，利在課上，益在學生，提高質(zhì)量，減輕負擔”的觀念，才能達到既減輕學生過重的負擔，又有效地提高教育教學質(zhì)量的目的。
4、孩子動作慢，怎么辦。
首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。
我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家講：1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責；2）如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導�？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。
各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題�！苯裉欤覀冋匍_本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
1、思想上要繼續(xù)引導孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子；反之，生活在一個關系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的�！靶湟字币惨讖潯�，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。
2、行為要繼續(xù)輔導孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關系。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。
3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5—10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。
總結(jié)半期來孩子們各方面情況：
上課專心聽講的小朋友：李澄昕、段欽凱、文欣康、李一茗、蔣曼尼、林青怡、李睿爾、曾偉恒、曹詩琪、洪瓊馨、謝瑩萱、唐一娜、周鈺欣、歐陽芊貴、佘宇饒、向文樂、
書寫認真工整的小朋友：湯文豪、段欽凱、李一茗、張曉彤、劉啟東、江佳穎、陳宇翔、佘宇饒、曾偉恒、文欣康、謝瑩萱、曹詩琪、周鈺欣、李睿爾、唐一娜、唐子健、劉瑾俊、
上課積極舉手發(fā)言的小朋友：湯文豪、盧天麟、顧俊杰、蔣曼尼、周浩宇、陳宇翔、曹詩琪、常玉薇、佘宇饒、彭雅琴、吳展鵬、曾偉恒
學習進步的小朋友：顧俊杰、陳凱文
以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！
小學二年級家長會發(fā)言稿2
各位家長：
上午好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！開學至今已有三個星期了，回顧一下前一階段的表現(xiàn)，相比于一年級，同學們這個學期的變化挺大的，變得更加懂事，有禮貌，而且在學習上自覺性也有所提高。下面我先來談一談今后我們的工作重點以及需要各位家長配合的地方。
一、二年級學生的變化
都說三年級是分水嶺，其實二年級學生的兩極分化現(xiàn)象已經(jīng)開始出現(xiàn)，有些學生保持良好的發(fā)展趨勢，學習習慣相當好，上課時專心，作業(yè)專注，速度很快。閱讀、看圖說話都表現(xiàn)出較強的能力，但有的學生上課時小動作不斷，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭，學習主動性極差，作業(yè)需不斷催促，圖根本看不懂，連基本的語句也不通順。
為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢？原因是多方面的。
1、上課注意力不集中，缺少積極參與的意識。
有些小朋友上課參與的意識很濃厚，不論什么課，他都坐得端端正正，認真傾聽，老師提出問題，認真思考，舉手發(fā)言，課文朗讀積極參與，認真模仿。有些小朋友課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽不進去，課后的作業(yè)不認真，這樣就造成課堂上的知識聽得一知半解，課下又得不到鞏固，以至該掌握的都沒有掌握。而一部分小朋友至今還懵懵懂懂，好動，持久性差，依賴性強，玩心較重。不思考，一有機會，他就做小動作，老師提出問題，雖也在參與，卻在那里自說自話，不善于傾聽同學的發(fā)言。
2、缺少良好的學習習慣。
學習習慣其實在學前班已初形成，班級里有一部分學生學習習慣相當好，上課時專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快。可同時也有一部分學生，上課的時候默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉。學習好像與他無關似的，作業(yè)未做完也要玩，錯的題目不知道訂正。正是因為孩子學習習慣上的差異，而造成了學習效率的`一定差異。關于效率，我想，家長們最直接接觸的也是作業(yè)。同樣的作業(yè)，有些家長說孩子要半個小時甚至一個小時，而有的不到半個小時就能解決。我們允許個體之間有差異，但是差異太大時就要反思：是不是自己的孩子在學習能力、學習效率上有問題。
3、家庭的重視程度有差異。
每個孩子都是父母的心肝寶貝，掌上明珠。在生活上，沒有父母不對自己的孩子是關懷備至。但是，對于孩子的學習以及思想變化的關注，家庭之間的差異是很大的。也許是一些家長還不了解孩子學習的要求，也許是最近工作比較忙，開學來，我還是感受到各個家庭對孩子的重視程度確實有很大差異，比如：背誦課文、看課外書，有的孩子沒有完成，家長也在后面簽了名。要求家長默寫的生字，是對還是錯，也視而不見。
有些家長可能會說我們關注的不是孩子的成績，不是孩子的學習，我只要孩子健康、快樂就行了。也有可能家長會說，我的工作很忙，我沒有時間也沒有精力。其實，我們老師也并不是覺得分數(shù)有多重要，而是在關注孩子學習過程中的情感智商的培養(yǎng)。這種“情商”，包括我們對待事情的責任，面對困難的韌性，一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。如果孩子在學習中形成了這鍥而不舍、持之以恒的精神，將來無論走上哪一行，相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。
二、減少差異的方法。
差異已經(jīng)存在，我們現(xiàn)在要做的是想方設想地減少這個差異。
下面就從語文學習方面來談。
第一 “抓閱讀”。
孩童時期是記憶的黃金時期，學習能力最強，最擅長背誦。多讀多背多寫，語文不會差。所以我鼓勵孩子每天在家中有閱讀時間�？凑n外書，雖然沒有時間限定，但每天應做到看2—3個故事。看了一遍不夠，還得看2遍3遍。可閱讀的書目很多，如《睡前故事》、《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》、《成語故事》、《名人小時候的故事》等等。
第二 抓習慣
習慣包括生活習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣等。而良好的學習習慣則包括作業(yè)習慣、聽課習慣、閱讀習慣。而作業(yè)習慣、閱讀習慣還需家長在家里配合培養(yǎng)。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時多督促孩子認真完成家庭作業(yè)，嚴把家庭作業(yè)關，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習慣，寫字姿勢。你們很忙，但每天抽5—10分鐘的時間，我想還是擠得出的。
第三 抓做人。
教學生，我想在追求學習的同時，更重要的是做人。做人第一，學習第二。
誠信是首要�，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)有些孩子已經(jīng)開始有說謊的苗頭。抄作業(yè)，少抄一點，背的變成讀。對于這些學生，我認為家長應及時引導，反之，反而會促成學生壞習慣的養(yǎng)成。
三、加強家校聯(lián)系。
孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會"有則改之，無則加勉"。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。
另外校訊通是為了更好溝通學校和家庭而開設的，目的就是加強家校溝通。特別是我們一二年級的學生我覺得非常有必要開通校訊通。孩子們還小，很些事情不能傳達。開通以后，學校布置的一些任務和一些特殊的作業(yè)我們會以短信的形式直接通知到家長，會更加方便了。
各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！
小學二年級家長會發(fā)言稿3
各位：
您們好！
很高興各位家長在百忙之中來開家長會，感謝你們對我們班的關心和愛護，感謝你們對我們班工作的大力支持。
首先，我先自我介紹。我姓李，是二X班的數(shù)學老師。在過去的一年里我們學校很輝煌，網(wǎng)絡教研、教學成績、教學評比等各項工作都名列全市前茅。我任教六年級和一年級 成績也非常好，特別是六年級數(shù)學居全市前三名，如果不是個別學生的影響我們會是全市的第一名還有可能拉開差距。就目前的班級來講，我也有信心帶出好的成績，但前提條件是要得到家長的大力支持。我們是二合一的班級，我們起點的成績不高，不容樂觀，但是可貴的是大部分學生都有積極向上的精神，尤其是我們的班委會的同學。今天約家長朋友來，和我們一起，召開這次特殊的會議，主要目的就是研究一下這一學期同學們面臨的任務，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好學生的工作，使每位學生在本學期都能取得或多或少的進步，為使每一位同學都健康、活潑的成長而共同努力�？梢哉f，今天這次家長會意義重大，我希望大家集思廣益，真正把這次家長會開成是有意義的家長會。
其次，談這次家長會的主要內(nèi)容：
一，學習方面：
知識學習廣泛了，我就拿數(shù)學課為例來講，二年級的時候呢，我們主要是一些非�；A的知識，簡單的認數(shù)、寫數(shù)、加減法及表內(nèi)乘除法。
但是，現(xiàn)在可就有點不同了，因為現(xiàn)在除了以上的基礎知識以外，有更多比較“活”的題，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案如租船、安排寫字、有幾種想法，可以是一題多解，不像學生字、拼音該怎么讀就怎么讀，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎還必須扎扎實實的掌握、同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題，學習方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，難易加強了，應用題出現(xiàn)了兩步甚至于三步以上的應用題，如24時計時法的應用，如果基礎方面不扎實，解決問題也就困難了，因為解決問題必須要有扎實的計算功底和理解功底，計算過關也就顯得尤為重要，這就要辛苦我們各位家長，要輔導孩子進入中年級，順利過渡再到高年級。
一些學生因為學習基礎沒打好，學習困難，與其他學生拉開差距，學習不主動，為了逃避業(yè)在家長面前說：今天沒布置作業(yè)，或者說：“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越來越想學，成績越來越好（如楊瑩、賀新宇、尹濤等把學習當做是一件愉快的事）），而有的孩子越來越差（如李濤、馬新月、孫曉雪、朱家興等），除了孩子的主觀原因以外，相應還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業(yè)，輔導一下他們的學習，讓他們把成績搞上去。
二，家長的配合。
家長的善導是家庭的'黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望，在剩下的這半學期里，我希望家長朋友們多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：
1、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾，由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當?shù)呐u，但是有的孩子學習已經(jīng)很用力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學習產(chǎn)生反感情緒，面對成績差的孩子家長不應該放棄，應該想辦法讓孩子把學習搞上去。
2、教育孩子遵守紀律，家有家法、校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，常言道，沒規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀律是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步，假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的孩子來說是一種傷害，對于我們班級是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
針對學生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通，我們的級學生比較多，我們老師和家長的聯(lián)系不是很頻繁，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，要做到真正的效果，家長朋友們應多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況，以做到及時教育，有個別的孩子家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知，假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。
請家長注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德，為了使每個孩子都可以成人，都可以成才，使每一個孩子都在班里生動、活潑、健康的發(fā)展，我們會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關系，在課堂上，老師帶領孩子們一起學習、探究質(zhì)疑問題，讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮，希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想。希望家長能做到以下幾點：
①支持課任老師的工作，提出寶貴的意見及建議；
�、趧�(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點；
�、壅J真協(xié)助學生正確對待每一次的作業(yè)，讓孩子把完成作業(yè)替班級和學生分憂、為班級爭取榮譽，當成是自己的責任和義務，幫助孩子從小樹立責任意識，使孩子的身心健康成長
�、苷_看待孩子的分數(shù)，要善于追根求源，找出問題本質(zhì)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點和進步的一面（不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿，分數(shù)不理想，應該與老師、孩子一起研究問題的所在）。
為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想，教師愿意從一點一滴做起。
謝謝大家！
小學二年級家長會發(fā)言稿4
尊敬的宋老師，親愛的家長朋友們：
上午好！很感謝宋老師把這個光榮而艱巨的任務交給我，說光榮，畢竟是代表，代表著我們八班64個寶貝的父母，雖然當過很多代表發(fā)言，但還是第一次當八班的家長代表發(fā)言；說艱巨是因為我的發(fā)言的主旨是以孩子教育經(jīng)驗的交流為主題的，但孩子的教育方法是沒有定論的，這也只能是一家之言，這種一家之言要想獲得大家的認可，其艱巨性可想而知�？赡芩卫蠋煾嗟目紤]是我也是名老師，都是靠嘴皮子吃飯的，因此把這個光榮而艱巨的任務交給了我。那么，在下面5分鐘左右的時間里，我就大膽的說一下自己在孩子教育問題的一點體會，與大家一起分享。
第一，家長是孩子的鏡子。這里包含了很多方面，比如要想孩子堅強，父母（母親最重要）首先要堅強；要想孩子養(yǎng)成好習慣，父母首先要有好習慣；要想孩子尊敬別人，關愛他人，父母也要做到這些等等。因為七歲左右的孩子很多行為還處于模仿的階段，大道理不用講的太多，只要自己做好，用親身體會和孩子一起分享就會收到意想不到的效果。這也是我們常說的一句老話，言傳不如身，但往往家長言傳容易，身教很難。但有時也會出問題，比如我很愛代表發(fā)言，但兒子這點就沒學，不愛出頭，這也讓我反思這個理論，那就是父親遺傳的強大性。
第二，孩子成長過程中，父愛母愛不能缺失�，F(xiàn)在很多家長工作、事務都很繁忙，為了理想和生活打拼確實有諸多不易，有的家長認為把孩子交給學校，每天在學校過那么長時間，孩子不成材就是學校教育的不好；有的家長把孩子交給老人照顧，沒有優(yōu)秀就順理成章的推到隔輩的溺愛上；有的家長把孩子交給保姆，交給助學園，用繁忙的生活作為父愛母愛缺失的推辭。以上的做法都是有問題的，我是很不認可的，不管你有多么合理的理由，都不要忘了父母是孩子教育的主要責任人，就算有客觀原因讓你無法每天陪伴孩子的成長，那你也要盡量抽出時間去陪伴孩子，確立你在孩子心目中的地位和絕對高度。只有從小培育良好的、互相信任的母子或者父子關系，才能真正的`為孩子的成長領航。
第三，家長學會與老師溝通很重要。當孩子進入小學，一天中大部分時間都在學校度過，特別是在低年級，家長的擔心更是很多很多，這也是很符合清理的。很多家長可能會說，我也經(jīng)常何老師溝通啊，但效果卻不好，其實你沒有掌握溝通的方法和技巧。這里我要說，溝通之前，自己首先要了解情況，不能遇事就找老師，其實老師也很忙，學校和家長對老師的要求很高，她們也真不容易。必須要在比較重要的問題上去麻煩老師，不能產(chǎn)生依賴心理，自己還沒弄明白怎么回事，就讓別人解決。同時，為了使孩子能更好的融入環(huán)境，充分的展現(xiàn)自己，自信，養(yǎng)成習慣，愛上學習，我們也要相信孩子，給孩子充分的自由，讓孩子解決她們能解決的一切事情，不要過多的干預。再次，相信學校和老師，她們畢竟培養(yǎng)了一批又一批的孩子，在很多問題上比我們有經(jīng)驗，她們也是為人父母，會愛每一個學生的。最后，相信自己。如果你每天都提心吊膽的擔心孩子出很多的問題，這也是對自己教育的不認可，這就要考慮從自己身上完善一下了。
第四，不要以成績衡量孩子成敗。孩子的成功不僅體現(xiàn)在成績上，首先，孩子要成人，成為合格的人。孩子剛進入小學，首先，應該更多的關注好習慣的養(yǎng)成，如關愛他人，愛好勞動，理解老師，時間觀念等等。其次，學習興趣的培養(yǎng)，讓孩子把學習當做一件快樂的事，喜歡上學習，考試成績只是發(fā)現(xiàn)問題的一種手段，不是最終的目的。如果總以成績衡量，會打擊成績不好的孩子的自信，過早的使孩子失去學習的興趣，我們總覺得孩子的教育是不能輸在起跑線上，但這個跑步不是百米，而是馬拉松，因此合理的分配體力、后勁更重要。再次，要花心思，想辦法引導孩子學習。不要以為學習就是寫作業(yè)，做試卷，改變一下觀念和方法，讓孩子樂于學習，勇于求知。比如欣宇幼兒園的時候我就用一排排的小汽車教孩子乘法原理；用分水果教孩子除法的原理；利用撲克牌釣魚和玩二十四點等方式聯(lián)系加減；做英語單詞卡片方式幫助孩子記憶單詞；出門散步逛街看到漢字或好的詞語給孩子指出或講解豐富孩子的語言等等。人生處處皆學問，何必單戀考高分。另外，要記住好孩子是夸出來的，要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點，鼓勵、幫助非常關鍵。最后，學習不是生活的全部，要多帶孩子感受社會，融入自然，多與孩子交流，在各種情景下都能給孩子以教育和啟發(fā)的。
第五，如何面對現(xiàn)在教育體制存在的問題。現(xiàn)在的教育體制還存在著很多我們家問題，如還是過多的注重主課，注重成績，教師的教育理念跟不上時代的發(fā)展等問題。但是我們更應看到隨著社會的發(fā)展，改革的深入，很多問題都一點點的在變好，我們不能著急，我們要積極樂觀的面對。同時，我們要知道世界上沒有一個國家的教育體制完美到能解決每一個孩子的個體問題，孩子的成長還是取決于家長和老師給他營造的、直接包圍她的“教育小環(huán)境”，因此，我們家長和學校老師要共同努力營造適合孩子的“教育小環(huán)境”，這個起碼我們說的算。
做好一件事情取決于兩方面，一是你是否愿意用心做并想做到最好，二是你是否有能力做。這一點從我們的美女宋老師身上體現(xiàn)的特別明顯，宋老師雖然年輕還是代課班主任，但是她非常用心，為孩子們的進步她花費了大量的時間和精力，針對孩子們存在的問題，她想出來很多有效的辦法。無需多言，大家肯定都深有感觸。同時小宋老師也有能力做好，特別對于她這個年齡，前途更是無可。但對于家長，我想每個爸爸媽媽都是愿意并想把孩子培養(yǎng)好的，這個不是問題，但問題是你是否用心，愿意學習，并力爭做到最好，這就決定了你培養(yǎng)孩子的能力�！逗脣寢寗龠^好老師》的作者易建莉：“父母之愛都深如大海，但有質(zhì)量差別。決定質(zhì)量高低的，不是父母的學歷、收入、地位等，而是對孩子的理解程度和對細節(jié)的處理水平�！比绻谂囵B(yǎng)孩子方面我有一點值得驕傲和地方，那就是我在欣宇身上花費了很多心思！因此，有人說，一個有心的小伙夫會成為一名高級廚師，一個有心的媽媽會成為一名兒童教育家，希望我們在座的每一個家長都成為兒童教育家，這絕對不是夢想！謝謝大家！
小學二年級家長會發(fā)言稿5
尊敬的各位家長：
你們好!首先，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加家長會。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢?因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。
孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子有出息，但只恨自己幫不上忙。當了這么多年的老師，我發(fā)現(xiàn)有的家長對孩子太嚴厲，把打罵當作教育;有的家長則不管不問，稱之為自主發(fā)展，其實是放縱溺愛。那我們學校、家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢?
一、習慣培養(yǎng)
良好的習慣是成功的保證。因此，我們強化對學生進行良好習慣的培養(yǎng)。習慣包括生活習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣等。而良好的學習習慣則包括作業(yè)習慣、聽課習慣、閱讀習慣。在這里，我希望你們給孩子多一份關懷，關心他們的學習。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時多督促孩子認真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習慣，寫字姿勢。我們要讓學生靜得下，活得起，幫助學生養(yǎng)成每天讀書的習慣，擴大他們的知識面;多關心他們的生活，個人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā)，讓孩子學會謙讓，學會文明禮儀，做個講文明、有禮貌的'現(xiàn)代學生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習慣，將有益終身。
二、思想教育
孩子是一張潔白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來，但這期間需要家長、學校，乃至整個社會的教育和關心，把他們培養(yǎng)成愛集體、愛他人、愛學習、愛勞動、愛鉆研的品德高尚的人。有許多人在問：我們怎樣才能在孩子身上培養(yǎng)出健康的個性和品質(zhì)?在這里我用一位觀察者的話回答大家：
三、安全教育
由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。在學校里，我們每天都會關照學生，反復強調(diào)，注意安全，增強自我保護意識，校內(nèi)外不做危險游戲，上學、放學路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學校的希望，更是國家的希望。
四、加強聯(lián)系
孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的
孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會
各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快。
小學二年級家長會發(fā)言稿6
你們好！首先，我代表萬安小學的全體教師，對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。
我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。
首先我分析一下前段時間進行的期中考試�？赡軙泻芏嗉议L對孩子這次的成績不滿意，覺得孩子沒有考好，我可以告訴大家，這次考試，我對大部分孩子的考試成績還是比較滿意的，當然也有個別是考得太差了。大多數(shù)的孩子成績是八十多分，我們平時的單元考是95分優(yōu)秀，80分以上為良，那么這次為什么我說他們80多分，我還是比較滿意的呢？第一，因為期中考試是一次沒有準備的考試。我們平時的單元考試都是對四五篇課文，或一個知識點的評價，孩子剛學好，記憶猶新；一學期一次的期末考試，我們是把本冊所有的知識像炒冷飯的炒了無數(shù)次，把所有的重點難點給孩子再三強調(diào)，學生是有了充分的準備打仗的；兒期中考呢，一個它內(nèi)容比較廣，是對四個單元的考核，另一個是我們并沒有花很多時間去復習，考試的前幾天時間，我們還是在上新課內(nèi)容。第二，這次的試卷題目對我們的孩子來說確實是有難度的。試卷是從我們慈溪的一所貴族私立學校拿來的，我們的孩子和那里的孩子畢竟還是有很多差距的，并不是說我們的'孩子智力上比他們差，而是平時所接觸的事物不一樣，所受的教育也不一樣。同等水平智力的孩子，我們農(nóng)村里為他投入了幾百元或者是幾千元一年的教育資本，而他們光是在學校的花銷就是幾萬一年，何況還有雙休日，寒暑假的各類補習班，家庭教師。相差懸殊的教育投入，所能取得的成績肯定是有很大差距的。所以我說，那邊的孩子考95分，我們這里考85分已經(jīng)很不錯了。何況我們這里有不少孩子也考了90多分，甚至有幾個還得到了99，100的好成績。
當然也有個別孩子考得很不理想，六七十分，甚至有十幾分這樣的分數(shù)。這些學生思想上都要求上進，有學習好的愿望，這次考試成績不理想不是因為孩子的智力有問題，而是由于他們的習慣差。課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽不進去，課后的作業(yè)不認真，甚至不完成作業(yè)，這樣就造成課堂上的知識聽的一知半解，課下也得不到鞏固，所以成績一直上不去。但也有個別同學由于年齡特點，好動，持久性差，依賴性強，玩心較重。
老師不是圣人，也會有脾氣，會生氣，會偏心，人當然都是喜歡美好的事物，無可避免的會喜歡學習好，乖巧的孩子。有時候?qū)τ谝恍⿲医滩桓牡暮⒆訉嵲谑菤饧绷�，言語上難免會比較沖，這里希望家長能諒解。其實老師和家長是一樣的，罵過就好了，難道真會不管他們嗎？對這些學生，我們老師把大部分精力、時間用在了他們身上，課堂上注意他們，課下耐心地跟他們講道理，對沒完成作業(yè)的學生我們留下寫作業(yè)，對學不會的學生我們留下給他們補課。有時候想想，反而是覺得有點愧對一些學習好的孩子，把注意力放到他們身上的比較少。要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的，還要依靠家長的幫忙，在家督促他們寫作業(yè)，及時檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有沒學會的知識要及時給他們講解，或者告訴老師，讓老師利用課余時間給他們補課。老師不希望有一個學生掉隊。
小學二年級家長會發(fā)言稿7
尊敬的各位領導、老師、家長：
大家好！
我是二（6）班劉俊豪的家長。首先非常感謝學校給了我這么好的一個機會，與大家一起探討孩子的教育問題。孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長，對辛勤工作的老師們說聲“辛苦了�！�
其實，說起家庭教育經(jīng)驗，與在座的家長相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習慣形成都需要在家里由家長正確引導和督促。我就簡單介紹一下自己的做法：
一、對孩子多一些表揚和鼓勵
有人說：“好孩子是夸出來的”、我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。莫說小孩子，就是我們大人，聽到好話心里都感到舒服些。我們每個孩子身上都有很多的閃光點，家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子，孩子一定會向著好的方向發(fā)展。
二、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習慣
古語“三歲看大，七歲看老”、習慣培養(yǎng)上，父母絕對不能讓步。主要是表現(xiàn)在生活習慣與學習習慣上，大體分為：
1、吃飯習慣：必須要求孩子定時、定點吃飯；不能隨處走動、玩耍；不挑食，葷素都吃；要盡量吃光不剩飯菜；吃飯時不能看電視、不要看書、不要玩玩具，做到吃飯不分心，要吃飽，不要亂吃零食。
2、禮儀習慣：孩子站坐姿勢要端正、自然，不要歪歪倒倒的，這不光是儀容、儀表問題，更會影響到孩子的生長發(fā)育。要講文明講禮儀，在公共場所不吵鬧，禮貌待人，愛護花草、公物，遵守交通規(guī)則等，包括的.方面很廣，家長不能讓步，要讓孩子牢牢記住，努力去做好。
3、衛(wèi)生習慣：要從小養(yǎng)成愛干凈的衛(wèi)生習慣，一定要堅持每天刷牙、洗臉，飯前便后要洗手，經(jīng)常洗澡，換衣服。
4、學習習慣：應從小培養(yǎng)良好的學習習慣、閱讀習慣，孩子的學習習慣培養(yǎng)好了，家長在學習上要少操很多心。小孩子自覺性和自制力都差，在學校有老師安排學習，他一般都曉得該做哪些事。但是回到家里，有些孩子就放松了。所以，家長要加強學生在家里的學習教育。我一般是要求孩子放學回家就先做作業(yè)，并且做作業(yè)時盡量不許打擾他，字跡要工整。作業(yè)做完了就叫他讀讀書，讀語文書，也讀課外書。張老師就經(jīng)常給我們家長講，要讓孩子多讀書。并且家長也盡可能也讀讀書，給孩子做榜樣，影響孩子。我給孩子買了許多童話書、故事書，有時候我和孩子一起看，有時候孩子自己讀。
當然，好習慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。作為家長，要以身作則，你的一舉一動孩子都看在眼里、記在心里。
好的習慣要盡量去做，不好的習慣要盡量少做、不做。比如現(xiàn)在，有些家長喜歡打麻將，一到晚上或者周末就約人到家里來耍，打起很大晚上。還有的出去打麻將，孩子就交給老的。有的家長來接學生都要到麻將館去打一陣，學生放了學到校門口看見他從麻將館出來。這些久了，肯定會對學生產(chǎn)生不好的影響。
生活中還要特別注意的一點是，安全問題。家長要教育孩子，哪些事做得，哪些事做不得。父母開車、帶孩子走路，都要以身作則嚴格遵守交通規(guī)則，紅燈停、綠燈行，要養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習慣。危險的游戲不要玩�？傊�，安全出了問題，其它的都談不上了。
三、家庭教育與學校教育相結(jié)合。
可以肯定地說，學校和老師都是想方設法想把我們的孩子教好的，所以，我們家長要全力支持學校和老師的工作。老師打電話，或者在學校、在街上碰到了，交流學生的情況，我們家長要熱情，要積極支持、配合老師的教育。我覺得，我們家長首先要尊重學校，尊重老師�，F(xiàn)在有個別家長，對學校、對老師的工作不大理解，有時候當著孩子的面都流露出了對學校和老師的意見，這樣很不好。大家想一想，如果一個學生對他的學校和教他的老師都不崇拜了，他還學得到啥子東西嘛。我們教自己那一個學生都感到很累人，老師教幾十個學生更累人。所以，我們家長要懷著一顆感恩的心，來感謝學校，感謝老師。
所以，在這里，我要代表在座的所有家長，再一次感謝龍都小學，感謝龍都小學的全體老師�。ㄕ玖⒕瞎�
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
小學二年級家長會發(fā)言稿8
各位家長：
大家好!首先感謝你們參加這次家長會。一個學期轉(zhuǎn)眼就過去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才取得了一些成績。作為本班的語文老師，今天我想跟各位家長談這幾個方面的內(nèi)容。
(一)針對期末考試，談幾點體會：
重視過程，考試不是目的。主要是為了讓各位家長對孩子前一階段的學習有個最真實的了解。讓你清楚的看到孩子到底弱在什么環(huán)節(jié)，從而更有針對性的進行今后學習的輔導。
(二)作為語文老師給家長的幾點建議
1.重視生字默寫的檢查
本學期要求會寫的生字量大，咱們班每天都聽寫生字，并設定小紅花鼓勵措施，大部分同學完成的都比較好。但是漫長的假期，如果不鞏固學生一定會遺忘，語文學習要求多讀多寫。而字詞的學習孩子遺忘的現(xiàn)象有比較嚴重，學了后面忘前面。不少家長跟我交流時談到，前一天還會默寫的字，第二天孩子又忘記了。其實，這種現(xiàn)象很正常，克服的唯一辦法就是多寫，經(jīng)常寫，加強記憶。
2.重視朗讀背誦的作業(yè)檢查
在對作業(yè)的.督查方面，很多家長往往有錯誤的認識，只重視書面作業(yè)的檢查，而對于朗讀、背誦的作業(yè)往往卻忽視了。每次我抽查我們班的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)，書面作業(yè)大部分的孩子都能完成，而古詩、百家姓的背誦、課外書的朗讀只能有一半的孩子能完成。
3.重視孩子的書寫態(tài)度
書寫能力是小學語文學習的一個重要指標，一個孩子的字跡書寫態(tài)度，直接反映孩子一階段學習的態(tài)度，學習的質(zhì)量，學習的成績。我們很多家長在檢查孩子的作業(yè)時往往會問：作業(yè)做出來了嗎?很少關注孩子作業(yè)的書寫質(zhì)量。潦草、馬虎的書寫習慣一旦形成想要改變就不容易了，所以要盡早使孩子養(yǎng)成正確的書寫習慣。特指導時，要讓孩子保持端正的坐姿和正確的握筆姿勢。我們老師都知道，只要字跡工整的孩子學習成績大都十分優(yōu)秀，因為一個字一個字認真書寫的過程鍛煉了孩子的注意力。提高了孩子學習的質(zhì)量。所以，寫好字是學習的基礎。
希望家長本著對孩子負責的態(tài)度去認真督促孩子每次作業(yè)。
如果家長不在意作業(yè)的檢查和輔導，放任孩子，會導致幾種情況出現(xiàn)：不完成作業(yè)，因為家長不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。字跡潦草，為了玩而應付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進而提升至對考試，對學習都不負責的態(tài)度。
俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。說了這么多，還有一句最重要的，就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。
小學二年級家長會發(fā)言稿9
尊敬的老師，敬愛的各位叔叔、阿姨：
大家下午好！
今天是個特殊的日子，我站在這個臺上，代表四（2）班的全體同學發(fā)言，我非常榮幸，同時也感謝各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會。我叫封穎，是四（2）班的班長。在此，我想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。
各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！我們的老師也同您們一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望各位叔叔阿姨能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。在此我代表全班的學生向爸爸媽媽們提幾點建議：
1、經(jīng)常過問我們在校的學習情況。多跟班主任和任課老師了解我們在學校的表現(xiàn)。
2、教育我們要有端正的學習態(tài)度。
3、根據(jù)我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。
6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的'心理狀況。
我們四（2）班有兩位非常負責任的老師。不過，要想讓我們養(yǎng)成好的學習習慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶。
我們有許多的缺點，但我們也有很多的優(yōu)點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不乏。我們有負責的老師，有爸爸媽媽的配合，有關心我們的學校。因此，我們也會有好的成績。如今，在兩位老師的帶領下，我們的學習有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才！
我很感激我的班主任翟老師和我們的語文老師陳老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表我班全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了！
爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的期望，一定會為最后兩年的小學生活畫上圓滿的句號！（鞠躬）
謝謝大家！
小學二年級家長會發(fā)言稿10
尊敬的各位家長：
下午好，各位家長在百忙之中準時參會，足見各位家長對孩子教育問題的重視及對學校工作的支持，我代表每位孩子及每位科任老師對大家的到來由衷的感謝。這次家長會是我們第三次正式交流，相信它會使我們彼此更加了解我們的孩子，并在教育上達成一定的共識。這次家長會我還是以三個方面展開：
一：匯報班級現(xiàn)狀
二：研討教育問題
三：互提建議或要求
一、匯報班級現(xiàn)狀
總體來說，本學期每個孩子都有很大的進步�；径寄茏龅缴险n認真聽講，課后認真完成作業(yè)的好習慣，比起一年級，他們已略見成熟，很多時候能靠習慣管理自己，靠意志激勵自己，例如每個孩子都能按班級習慣做自己應該做的事，本班有自己的班級習慣：例如：星期一晚上看新聞，星期二早上換座位、星期三、星期四午練時間聽寫生字，晨讀時間讀古詩或三字經(jīng)，星期五唱革命歌曲或童謠，星期四晚上仰臥起坐等等，在這些班級習慣中孩子們知道什么時間干什么事，不需要督促，不需要提醒。當然由于看新聞及仰臥起坐這兩項活動由于沒有跟家長達成共識，又是在家完成，所以堅持的不夠好，關于看新聞，孩子年齡小看不懂，但如果堅持去看，讓孩子從小關心國家大事，我覺得很有必要，相信孩子們或部分孩子一定會從中受益，仰臥起坐只在星期四晚上做一分鐘，堅持六年有益無害，而且會為中考體育測試奠定基礎。因此我希望在下個學期把這兩項活動扎扎實實搞起來，為學生的長遠發(fā)展奠基，當然這些活動離不開家長的配合。總之一切為了孩子，為了孩子的一切，是我們不懈的努力和追求。具體或個別來講，班里不少孩子有突出的表現(xiàn)：有熱愛班集體，盡職盡責的班級小主人郝占山、楊鵬輝、李曉霖、張一卓等，郝占山同學每天到校的第一件事就是開窗戶，如果天氣較暖和，就開的大一點，如果天氣冷就開的小一點，從不懈怠，他的行動贏得了大家的尊重。楊鵬輝同學負責課前開電腦，課后關電腦，從不厭倦，為全班師生贏得了時間，提供了方便。更值得一提的是楊鵬輝同學曾在校園撿到一部嶄新的手機，毫不猶豫的交給老師，他的舉動不僅僅是我們理解的人小善良，更與良好的家庭教育有直接關系。張一卓同學負責隨地扔廢紙的檢查督促工作，上任以來，鐵面無私，護得了一方凈土，也讓大家對她的工作能力刮目相看。要做學問，先學做人，在我看來，一個人的愛心、責任心、奉獻精神是每個人最重要的也是最基本的素質(zhì)，希望每位同學都能向他們學習，也希望每位家長教育孩子們做高尚的人，有用的人，立足崗位，關心集體，熱愛勞動，盡職盡責。此外班里還有鍥而不舍，積極進取的李楠、梁澤浩、劉慧雅、劉國鵬、郭景陽等，人的身上是需要一種精神的，那就是鍥而不舍、永不言敗，而以上孩子的身上我看到了這種精神，他們堅持每天把作業(yè)做的認認真真，把每項任務都踏踏實實對待，我們常說“堅持就是勝利”，的確如此，“堅持”是會創(chuàng)造奇跡的，曾在一本一本雜志上看到過這樣一個故事：一位老師每天都給學生布置沉重的抄書作業(yè)，學生對這樣的一項枯燥乏味的作業(yè)都很厭倦，久之都有所懈怠，只有一位孩子踏實完成，從不間斷，這位孩子最終成為國家總統(tǒng)，堅持抄書不一定能成總統(tǒng)，但堅持做好一件事的確值得我們學習。推動搖籃的手推動民族的發(fā)展，我知道以上這些孩子之所以能堅持是因為他們出生遇到好母親，這些家長對孩子盡心盡力，不拋棄、不放棄，她們是可敬的。班里還有知識廣泛，才思敏捷的王娜、王玉婷、張雅軒、黃麗雅等，這些孩子在班里有較高的威信，很多時候有點“學高為師”的樣子，愛讀書的孩子不一定是學習最好的孩子，但一定是最有發(fā)展前途的孩子，如果在小學三年級以前培養(yǎng)好了孩子課外閱讀的習慣，就一定等于給了孩子一筆巨大的財富。當然班里愛上讀書的孩子不僅這幾位，上次開運動會時，我留心觀察了一下，沒有項目的班級大都在一塊說笑甚至打鬧，而我們班的孩子在沒有老師的任何要求或提醒下，90%以上的孩子都在沒項目的時候旁若無人的讀書，仿佛他們開的不是運動會，而是讀書會。在一些發(fā)達國家對讀書都有很高的認識，不少國家都在致力打造“舉國皆是讀書人”而對于我們班，我也在期望“全班都是閱讀者”希望家長在今后能更好的配合，讓孩子們好讀書，讀好書，豐富學生的精神世界，拓寬學生的學習思路。班里優(yōu)秀的孩子，感人的事跡不勝枚舉，時間關系不再一一列舉。目前班里也還存在不少問題，例如(一)部分值日生責任心不強，他們在開學時只認真抄好課程表，而沒有哪個孩子或家長關注值日表，很多孩子值日時踏著鈴聲進教室，如果說優(yōu)秀的孩子離不開家長的教育，那么這些消極怠工的表現(xiàn)是否與家長教育的忽視也有直接的關系呢？其實當好值日生是每位學生應盡的義務，是我們教育孩子的良好契機，更是每位學生最基本的素質(zhì)，我們是不是也可以用這句話來引起我們的思考：“一屋不掃，何以掃天下？”(二)每開一次運動會，我們班孩子就會深受打擊，因為跟別的班比，我們真是屢戰(zhàn)屢敗，相差太遠，作為班主任，失敗當然沒有成功感覺好，可是用什么辦法提高孩子們的體育素質(zhì)呢？今年冬季我跟著孩子們每天長跑，鼓舞激勵他們增強體質(zhì)，希望家長們也能有這方面的意識，畢竟“身體好，一切才好”。（三）書寫有待提高，孩子們作業(yè)雖然看起來干干凈凈，但書寫方法還是懶于按要求去做，如果有條件的話建議在假日練練書法，報班練習效果更好，因為“字是出馬槍”，是基礎。以上是班級一個學期的大概情況，展望未來，我想就以下教育問題跟大家交流，以更好推進今后的工作，使我們的孩子得到更好的發(fā)展。
二、研討教育問題，達成共識。
1、讓孩子智商、情商之花并蒂開放
一個人的成功因素很多，就其自身素質(zhì)而言，主要是智商和情商。智商再高，情商不高，不一定能成功，或不一定能持續(xù)成功；而智商不太高，情商比較高，反而很可能成功。也就是說，情商是人成功的一個特別重要的因素。真正決定一個人是否成功的關鍵是情商能力，而不是智商能力。
那么什么是：“智商”，智商就是智力商數(shù)。智力通常叫智慧，也叫智能。簡單的理解就是我們常說的聰明不聰明。什么是“情商”概括地說，情商就是情緒商數(shù)，主要是指一個人的信心、恒心、毅力、忍耐、直覺、抗挫力、合作精神等一系列與人素質(zhì)有關的反映程度。是一個人控制、運用、表達自己情緒和感受、理解他人情緒的一種情感能力。
要真正使孩子的智商、情商和諧發(fā)展，家長應怎樣訓練？
第一，要培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。有一次，松下公司計劃招聘10名基層管理人員，應者如云，經(jīng)過筆試和面試之后，錄用了10位佼佼者。當松下發(fā)現(xiàn)有一位叫神田三郎的青年不在10人之列。他有些納悶：那位成績特別出色、面試時給我留下深刻印象的年輕人為什么沒被錄用？他當即叫人來復查考試情況。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，神田三郎的綜合成績名列第二，因計算機故障，把名次排錯了，導致神田三郎落選。松下吩咐立即給神田三郎送發(fā)錄用通知書。第二天，下屬向松下先生匯報：神田三郎因沒被錄取而跳樓自殺了。錄用通知送到時，他已死了。聽到這一消息，松下沉默了，一位助手在旁邊嘆道：“多可惜，這么有才干的青年，我們沒有錄取他�！彼上�?lián)u搖頭：“不，幸虧我們沒有錄用他。意志如此不堅強的人是干不成大事的�！�
培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)一個重要的方法，就是進行挫折和失敗的訓練：讓孩子經(jīng)受挫折，并且指導孩子面對挫折和失敗，不灰心失望，積極思考解決問題的辦法。
第二，要把心態(tài)調(diào)整到最佳的`狀態(tài)。每個人都不會經(jīng)常快樂的，每個人都可能遇到不高興的事，所以要會調(diào)整心態(tài)，把心態(tài)調(diào)整到最佳狀態(tài)。保持和諧的心態(tài)，平和的心態(tài)，平靜的心態(tài)，平衡的心態(tài)。
第三，寬容而不苛刻的心態(tài)。苛刻的心態(tài)表現(xiàn)為對人埋怨挑剔，一味責怪，而寬容的心態(tài)總是尊重別人，關愛別人，寬容別人，容人之長，容人之短，容人之怨，容人之丑，容人之傲，容人之失，容人之礙，容人之錯。
第四，不怨天尤人，勇于爭取成功。
第五，要學會減壓、學會解脫。有的人智商、情商都不低，但是心有千千結(jié)，精神枷鎖無形地束縛自己，不會解放，不能輕裝上陣，導致自己不能發(fā)揮真正的智力水平和情商水平。所以引導孩子從小學會減壓、學會解脫，十分必要。
第六，充滿愛心。愛可以感化一切，愛可以消融一切，愛可以獲得一切。充滿愛心是智商與情商在心態(tài)上結(jié)合的高層次的技巧。
有一位母親第一次參加家長會，幼兒園老師說她兒子有多動癥，建議她帶兒子到醫(yī)院看一看。然而，回家后，這位母親卻跟兒子撒謊說：“兒子，老師今天表揚你了，原來你在板凳上坐不了1分鐘，現(xiàn)在居然能坐3分鐘了，全班只有你進步了�！睆哪且院螅l(fā)現(xiàn)兒子一天比一天文靜。她第二次參加家長會，是兒子上小學的時候。老師告訴她：“全班五十名同學，這次數(shù)學考試你兒子排在第49名。我覺得他智力有些障礙……”回到家里，她還是善意地“騙”兒子：“老師說你只要能夠細心些，會超過你的同桌，他現(xiàn)在排在21名�！边@時，她發(fā)現(xiàn)兒子的眼神充滿興奮。從此，她覺得兒子好像長大許多，知道努力學習了。兒子上初中時，她第三次參加家長會，本來等著“替子挨訓”，然而，直到最后也沒聽到老師點名批評她兒子。去找老師了解情況，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點中學有點危險�！被氐郊依�，她對兒子說：“老師對你很滿意，認為只要你努力，有希望考上重點高中�！痹谒嬲\的母愛哺育下，加上科學的教育，她兒子后來考上了清華大學。
總之，如果家長對孩子能多一份激勵，多一份理解，多一份支持，多一份信任，多一份愛心，那么，他們智商、情商和諧發(fā)展、同步提高，應該是意料之中的事。正如我在第一次家長會上曾說過，登上金字塔的不一定是雄鷹，更可能是蝸牛，因為蝸牛具備了較高的情商，堅持不懈。
三、互提建議或要求
1、為確保您的孩子的安全，今后孩子有病有事請務必請假，寫好請假條，如來不及到學校請假，可以打電話或發(fā)短信。事后補好請假條。這一點在本學期很多家長都做得很好，及時請假并能寫好請假條。
2、安全無小事，家長對于安全方面的只是要經(jīng)常將給孩子聽，確保孩子安全健康，茁壯成長。
3.家長年齡都在30多，有一定的素質(zhì)，今后在教育方面也要求自己加強學習，科學育子，最好能“親子共讀”跟孩子一起進步，做孩子的朋友。
4.不玩網(wǎng)絡游戲多讀書，家長也盡量不要打麻將，孩子的童年只有一次，希望家長做好孩子的引路人，使孩子能朝著正確的方向踏踏實實的成長。
5.寒假督促其認真完成好寒假作業(yè)，一題一題挨著做，不要隨心所欲跳著做。每天督促孩子大聲朗讀下冊語文書，盡量識記二類生字，此外寒假讓孩子至少讀兩本課外書。有計劃的復習鞏固《三字經(jīng)》。
在家長會結(jié)束之際，我想感謝在座的每一位家長，感謝你們對我的信任、感謝你們對我的支持，感謝你們跟我的配合，我將會在今后的工作中繼續(xù)努力，加強學習，使我們的孩子更加茁壯成長。
小學二年級家長會發(fā)言稿11
尊敬的各位家長:
下午好!今天我們在這個特殊的時刻相聚在這個特殊的地方，感謝你們對學校工作的支持。也感謝你們對孩子的關愛。
我和41個孩子已相處了兩個多月，60多天的接觸中，對孩子的方方面面，都有了一個比較全面的了解，這是一群活潑可愛，奮發(fā)向上，有美好追求的孩子。能和這樣一群孩子相處，能和在座的家長們相處，是我們共同的緣分。
到目前為止，孩子們已參加了三個學校級別的比賽，一個是寫字比賽，一個是國畫比賽，一個是英語演講比賽，高晨梁小朋友獲得了國畫一等獎，徐維沁小朋友獲得了二等獎，趙朔風小朋友獲得了三等獎，王雨奇小朋友獲得了寫字比賽一等獎，徐瑜堇小朋友獲得了二等獎，俞翰逸小朋友獲得了三等獎，楊昊佳小朋友參加了英語演講比賽，我祝賀這些獲獎孩子的家長，我也感謝同樣在鼓勵和支持孩子的其他家長們。
今后，我們的比賽會更多，唱歌的，跳舞的.，語文寫作的、數(shù)學比賽的等等，比賽獲獎不是唯一的目的，也不是最重要的目的，我們的目光焦點應在培養(yǎng)孩子的能力和健康成長上。希望大家鼓勵和支持孩子們參加各種活動，讓孩子享受活動比賽的過程，只有參與了，發(fā)展了，才有“百家爭鳴，百花齊放”的喜人現(xiàn)象。今天家長會的活動議程很簡單，就三位老師和大家交流，讓你們了解我們在做什么，你們又可以怎樣幫助孩子。下面就鐘老師給我們講講數(shù)學的那些事兒。
小學二年級家長會發(fā)言稿12
尊敬的各位家長：
大家好！
非常感謝大家能配合我們的工作，準時來參加這次的家長會。能與大家相聚在這里，我感到很幸福，因為你的到來，既是對我工作的支持，也是對我的尊重。所以，再次對大家的到來表示衷心的感謝。
入學已經(jīng)兩個月，作為二（2）班的班主任，我將用我的愛心，責任心，悉心的呵護孩子們，讓他們一點一滴地成長。我也會用我所有的智慧和知識，與他們一起學做人，學知識，學交往。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、在校這兩個生活和學習的主環(huán)境里和諧，快樂，蓬勃向上地發(fā)展。
我一向以朋友的關系與我的學生家長相處，所以，從孩子走進二（2）班那天起，我們就應該是朋友了，所以請別拒我于千里之外。在對待孩子的問題上，我們是同一個戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，也是負責不同程序的工友，我們的心應該是一起跳動的。首先向大家介紹一下本班的主要情況：我們班共有52名孩子，期中男生30人，女生22人�？傮w來說，我們班的孩子聰明、活潑，大部分孩子在學前受到過良好的教育，大部分家長素質(zhì)高，對待教育十分重視。通過兩個多月的學習生活，已經(jīng)有一半以上的孩子走上正軌，他們學習興趣濃厚，遵守學校、班級紀律，能按時、有質(zhì)量的完成家庭作業(yè)。期中有一小部分孩子已嶄露頭角，成為班級中的小干部。他們集體榮譽感強，工作積極主動，有責任心，已經(jīng)成為了我得力的小助手。特別提出表揚：李明宇、于佳琳、唐葭芮、邢攀等。
接下來，我們一起交流一下需要家長配合的幾個方面：
一、培養(yǎng)孩子良好的日常行為習慣。
小學階段，對于孩子來說，良好的習慣比分數(shù)的高低更重要！我從兩個方面來說：
1、養(yǎng)成生活自理的習慣
生活自理能力的培養(yǎng)，包括吃飯、穿衣、自己整理書包、準備明天要帶的學習用具等。一年級的孩子，自理能力還是比較弱的，所以，一開始家長要和孩子一起看功課表整理第二天用到的書本，學習用具，比如每天至少刨好5支左右的hb鉛筆。（這里要說明一下，我之所以不準備帶卷筆刀來學校，一是因為不安全，二是教室衛(wèi)生不能保證。我已經(jīng)為孩子準備了兩個卷筆刀放在了圖書角。）二年級的孩子容易丟三落四，所以家長一定要多提醒，多教育，讓孩子自己管理好自己的東西。我制作了一張家庭作業(yè)的評價表，請家長回家自行復印，并根據(jù)孩子每天完成家庭作業(yè)的情況，來填寫、來評價。以上習慣需要一個由扶到放的過程，需要家長耐心指導、配合。
2、養(yǎng)成愛讀書的習慣
著名小學語文教師于永正曾經(jīng)說過：“讀書長大的學生，智商和情商會越來越高，絕對有‘可持續(xù)發(fā)展’的后勁。我國當代教育家朱永新也說過，一個人的知識三分來自于課堂，七分來自于課外閱讀。一個愛讀書的人，其視野必然開闊、其志向必然高遠、其追求必然執(zhí)著�，F(xiàn)在孩子小學階段就養(yǎng)成了愛讀書的習慣，那么將使他受益一生。我一直是這樣覺得，吃好穿好是一輩子，但是，知識可以影響幾代人。再窮不能窮了對孩子的教育投資，富了也不能只富自己的身體，也應該讓自己的大腦富起來。我相信，沒有人不希望他的孩子愛學習，但是很多的時候，我們只知道怪孩子太調(diào)皮，坐不住，老是惹事，其實卻沒有反思我們自己是否為孩子創(chuàng)造了一個讓他安靜的環(huán)境。有人會說了，我又沒有時間讀書，我又不愛讀書，我怎樣才能為孩子營造一個讀書的環(huán)境呢？其實很容易，孩子不愛讀書，是因為他的生活中根本沒有書，孩子沒有從書中得到讀書的樂趣，所以，他就想不起來讀書，如果孩子的身邊書觸手可及，孩子就會在不知不覺中愛上讀書，哪怕是好久才看一次也比一直都沒有讀過書要好呀！環(huán)境改變?nèi)耍瑫愕难漳茏屓烁髦恰?/p>
這里針對我們二年級的家長在幫孩子選書時，提三個建議：1、最好是圖文并茂的，圖多對開發(fā)孩子右腦有好處�？梢载S富孩子頭腦中的表象，對孩子今后創(chuàng)造力的發(fā)展有好處。2、書盡量選薄一點的，最好是一本書里只有一兩個故事的，這樣孩子很快能讀完一本，內(nèi)心就能產(chǎn)生一種成就感和愉悅感。下次就還會想讀。3、最好先幫孩子掃除書里生字的障礙，要么就買拼音版的，一本書里不認識的字最好控制在20%以內(nèi)，這樣孩子讀起來才不會磕磕巴巴，才會樂意讀下去。否則，就建議父母和孩子一起讀，最好是識字和讀書同步進行。
二、需要家長配合的事情
1、 路隊
現(xiàn)在社會對孩子的安全十分重視，早在新聞報道有人闖進校園傷害孩子的事件起，學校就采取了許多措施，杜絕安全事故的發(fā)生�，F(xiàn)在在校門口劃定了區(qū)域，要求家長按區(qū)域接孩子。但是仍然有個別家長心急過度，沒有按照指定區(qū)域接送孩子。殊不知，這既是沒素質(zhì)的表現(xiàn)，也有學校安全帶來了隱患。但是我們班有的家長卻很懂教育孩子的理念，知道配合學校、老師的要求來教育孩子，我想，在他們的心里，一定想讓孩子做一個集體榮譽感強的孩子，我們大家都知道，當孩子有了集體榮譽感，他會自覺控制自己的行為，久而久之，孩子就會成為一個行為高尚的人。在這里我想表達內(nèi)心的感謝，感謝大家支持我們的工作，感謝大家為教育好我們的孩子而做出的努力。
2、作業(yè)
我是一位十分重視家庭作業(yè)的教師。因為作業(yè)時孩子對我的教育最直接的回饋，也是各位家長是否重視孩子學習、重視教育最明顯的體現(xiàn)。現(xiàn)在孩子主要是完成白天在學校學習的生字的鞏固和預習課文，認讀生字，以后復習階段可能還會有《快樂園》等練習題需要大家?guī)椭酱俸⒆油瓿�。從這幾項作業(yè)完成得情況來看，咱們班的大部分家長都非常負責，孩子們的作業(yè)完成得非常認真，書寫整齊、美觀，有的家長還針對孩子學習中的欠缺，補加了作業(yè)。如叢琳的媽媽、于佳琳的媽媽經(jīng)常檢查、鞏固孩子的認字情況，李雨韓的媽媽、連家毅的媽媽對孩子拼音和寫字的輔導非常重視，而且孩子的進步也很快。
從作業(yè)和晚上的`讀書情況中，我讀到了許多家長陪伴孩子完成作業(yè)的心聲。有的是鼓勵、有的是表揚、有的是提出希望。我非常的感動！有了如此用心的父母，您的孩子一定會很棒的，因為教育是一個慢的過程，需要您默默的陪伴和用心的發(fā)現(xiàn)。
3、安全問題
作為學校，安全工作警鐘長鳴，作為老師，天天都要講安全，請家長朋友在家里也要經(jīng)常灌輸給孩子安全知識，讓孩子從小樹立安全意識，比如交通安全、食品安全、用電安全、煤氣安全、外出安全等等，讓我們大家齊心協(xié)力，為了孩子健康快樂地成長，防患于未然，不至于落下后悔。
4、與教師的溝通
咱們班的家長都是有素質(zhì)的人，希望各位家長在遇到孩子問題或者是對老師教育方式不贊同的情況下，能夠心平氣和的與老師進行單獨的、友善的溝通！對于老師來說，不管您在什么單位任何等高的職位或者認識什么了不起的人物，您在老師面前，就只是孩子的家長！老師應該得到您應有的尊重！我想這樣不僅您給孩子做了一個尊師重道的榜樣，同時也有利于您孩子身心健康的發(fā)展！
家長發(fā)現(xiàn)問題要及時與老師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。有些孩子愛貪小便宜，看到同學的鉛筆、尺子、好看的橡皮掉了，他撿起來并不是還給失主，或者是上交，而是偷偷地藏到了自己的口袋里，家長如果發(fā)現(xiàn)你的孩子多了一些并不屬于他的東西，一定要問清楚情況，和學校聯(lián)系，對孩子進行思想上的教育，不能聽之任之。有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴重了再來找老師。相信各位家長和我們一樣關心孩子，因為孩子是家庭的希望，是學校的希望，更是國家的希望。如果孩子生病了或者家里有事情不能按時到學校上課，也希望家長能托附近的孩子帶個信或者打電話告知，好讓我們老師放心。
孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。為此我好幾次麻煩各位家長寫電話號碼，家庭住址，孩子身體不舒服了，學習變化大了，可以聯(lián)系可是有些家長換號碼的速度實在太快，剛調(diào)查來的手機號碼，才過了兩天，打過去，就是停機，空號。如果要換號碼了，請告訴孩子，讓他記住，并告訴我，以便有情況時聯(lián)系。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會"有則改之，無則加勉"。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。
最后，我想說的是，我會盡我最大的努力來教好這些孩子們，同時我也希望能夠得到你們的支持和配合，因為我一個人的力量是微小的，而且我要教的是四十多個孩子，只有有了你們在座每一個家長的加入，才能形成一股強大的力量。我的學生能夠一天天的進步，你們的孩子也一天天成長，相信這是你我共同的愿望。最后送大家一句話，我們共勉：家長、老師好好學習，孩子們天天向上！謝謝大家！
小學二年級家長會發(fā)言稿13
二(10)班闞園園數(shù)學教師家長會發(fā)言稿各位家長：
下午好!非常感謝大家來參加這次家長會。我是數(shù)學老師。今天趁這個機會，我想主要和大家交流一些數(shù)學學習的問題。二年級的數(shù)學同一年級相比，抽象知識多，難度加大。有些孩子一時難于適應，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。下面我分三個方面跟家長交流：
一、 關注口算能力的培養(yǎng)。
數(shù)學是一門基礎學科，各個單元的內(nèi)容之間都存在有機聯(lián)系，后面的學習是對以前學過的內(nèi)容進行更高層次的深化學習，如果基礎不牢靠，以后的學習也會變得艱難。所以應盡可能在低年級時學好基礎課程。其中口算是低年級數(shù)學教學的重要組成部分，是學生學習數(shù)學的基礎，口算速度的快慢、口算的正確率直接影響著學生的數(shù)學能力，而良好的口算能力也讓孩子在今后中高年級的學習中，把其主要精力放在更深層次的知識學習上，不需再花精力在低級的計算上了.
二、關注孩子解決問題能力的培養(yǎng)，指導孩子學會思考。
學習數(shù)學離不開解題，要解題必須先看懂題目。根據(jù)我們以往的教學經(jīng)驗，很多學生做題中出現(xiàn)的錯誤，不是不會做，而是由于沒有仔細看清題目要求造成的，有的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了馬虎讀題，甚至不讀完題目就草率下筆的壞習慣，再不改就更困難了。我們知道中考高考差幾分都不行，千萬不能一句“粗心”就可以忽略，我們一定要從現(xiàn)在開始重視幫助孩子養(yǎng)成良好的讀題習慣。指導孩子讀題，讀懂每一句話，養(yǎng)成認真審題的習慣，這是確保做題正確的第一步，也是關鍵的一步。俗話說：熟讀百遍，其意自現(xiàn)。
特別是解決實際問題，也就是通常我們所說的應用題，失起分來也是最多的，我們在課堂教學中要求學生至少讀題三遍：第一遍，老師帶著讀，讀通每句話;第二遍，自己點著題目讀，圈出關鍵字詞;第三遍理清數(shù)量關系，尋找解題策略。
平時我們也指導學生在題目上做上一些標記，目的也是逼著孩子去讀題，字字入眼，協(xié)助理解，進行正確的`解答。引導孩子養(yǎng)成愛動腦的習慣。本學期還增加了兩步計算的應用題，孩子必須讀題理解題意后，明確先求什么，再求什么，再列分步式計算，切忌盲目用已知數(shù)去湊算式。所以在家輔導也同樣要讓他多讀幾遍
題，我們家長既不能因包辦代替，也不能不聞不問，關鍵在于正確引導。同時，家長要鼓勵孩子不懂就問，適當給一些指導和幫助。
三、注重培養(yǎng)孩子良好的學習習慣
要學好知識，對于低年級學生來說，關鍵是養(yǎng)成良好的學習習慣。好的學習習慣一旦形成，將會使孩子受益終生。優(yōu)秀的學生往往就是學習習慣養(yǎng)成較好的學生。但在課堂教學中，一些學生表現(xiàn)出浮躁，精神無法集中，行為、習慣比較散漫等現(xiàn)象。部分孩子對數(shù)學作業(yè)，只求速度不求質(zhì)量。改錯是草草了事完成，對錯題沒有認真去思考并訂正。作業(yè)的書寫也開始潦草。那么我們作為家長應該如何協(xié)助孩子養(yǎng)成好習慣呢，給家長幾點建議： 1、 正確對待并重視孩子的回家作業(yè)，培養(yǎng)孩子認真完成作業(yè)的習慣。 讓孩子感受到你作為家長對孩子學習的關注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學習情況。
有的家長說我每天都問孩子作業(yè)做好了沒，怎么作業(yè)還是沒完成好，光光口頭上問一問，讓一些不自覺的孩子鉆了空子�；丶易鳂I(yè)少做質(zhì)量差，第二天忙于補做訂正，影響了學業(yè)。所以不管孩子是否自覺學習，我覺得家長無論多忙，每天一定要拿出5分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)。您可通過檢查家庭作業(yè)，了解孩子今天所學的數(shù)學知識及對課堂知識的掌握程度，通過孩子作業(yè)的認真程度，也反映出今天學習的收獲。孩子的作業(yè)認真，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。家長檢查一看書寫是否工整、清潔、準確，不能
能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯。所以如果您發(fā)現(xiàn)孩子沒有用心的寫作業(yè)，請試著讓他重新寫得好一點，只要有一點進步，就要及時表揚。
檢查作業(yè)二看答題是否正確，家長若發(fā)現(xiàn)作業(yè)有錯誤，一定要及時糾正。學習是一個錯誤改正、從新提高的過程，沒有改錯，學生就沒有提高。所以當孩子做完題后，你發(fā)現(xiàn)了錯誤，一定督促他及時訂正，因為題目剛做果，還有印象，這樣的糾錯效果會更好。
還有很重要的一點是要教孩子學會自己檢查作業(yè)，如果你只對孩子說你做完了，要檢查一下作業(yè)，可能孩子眼睛看一下就說檢查好了，但真正檢查了沒有是可想而知的，所以家長可以讓孩子把寫好的作業(yè)一道一道讀一遍，通過讀一讀還是能發(fā)現(xiàn)一些錯誤的，這樣既讓孩子又一遍熟悉題型，還提高了孩子讀題的能力，或也可以用手遮住答案再算一遍等方法。他自己檢查好了，家長再協(xié)助檢查一下，有問題在給予幫助。
2、 培養(yǎng)學生學會傾聽的好習慣。
傾聽是學生重要的學習素養(yǎng)，是學生攝取知識的有效保證，學生學會了傾聽可以提高學習效率。一周只有四節(jié)數(shù)學課，短短40分鐘一定要好好把握。有的孩子比較好動，上課眼睛都不看著老師，老師要經(jīng)常提醒，往往課上沒學會，回家還要補課，更嚴重的是養(yǎng)成了一種不良的上課習慣。會傾聽的孩子注意力集中，學習效率也高。
所以，孩子回家后，家長可以問問他今天學會了什么，你發(fā)言了嗎?和孩子聊聊當天的學習內(nèi)容，同時也達到了鞏固新知的作用。和孩子交流的時候，請試著要孩子眼睛看著你說話，眼睛看著家長聽，看看您的孩子能否做到。平時也要注意培養(yǎng)孩子專心傾聽的習慣。
希望每位家長時刻做一位有心的父母兼導師。最后，請接收我真誠的感謝，感謝大家今后對我們工作的支持和幫助�？傊�，我們的目標是一致的，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女——我們的學生。如果我們在教學中有什么不合理之處或不盡如人意的地方，希望家長朋友們能夠理解，能夠諒解，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。最后共同祝愿您的孩子、我所有的學生們早日成才!
小學二年級家長會發(fā)言稿14
尊敬的各位家長朋友：
大家好！今天，因為孩子的緣分我們又相聚在此，首先，我向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班孩子的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。對學校工作的支持。如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進步。
首先，我想談一談大家比較關心期末考試的成績問題。
這次所考的知識并不難，我曾經(jīng)對孩子們說這么容易的題目考得90分以上才算及格，因為這些題目的類型我們平時都講過。沒有什么難題。可是當我改完試卷的時候，有喜有憂，喜的是咱班的孫瑜潔取得了雙百分級部第一的好成績，徐瑞。崔郭輝取得了雙百分級部第二的好成績。語文有35個孩子考了90分以上，數(shù)學有30個孩子考了90分以上。有的家長看到兩科分數(shù)都是90多分后非常高興，看到名次又有點失落感。的確，總分180分已經(jīng)是班里的第34名，可以說，孩子們都進步了。憂的是有2個孩子的數(shù)學成績不理想，3個孩子的語文成績不理想。其實這正是有關專家早就預料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。到了二年級全部是學生自己看著卷子，自己理解題意自己做，這樣一下子就拉開了差距。有些識字多，理解能力強的同學，對題目的要求和內(nèi)容一下子就能讀懂，很快就把卷子答完。而那些識字和理解能力稍微差的同學，連題目的要求都沒讀懂，又怎么能有好成績呢？從卷面來看，和以往一樣很多孩子粗心沒有認真讀題，審題，有兩個同學直接落了一頁的試題。有些同學乘法口訣沒有背熟。還填錯�？偠灾@次段考成績總體來說我還是比較滿意。
2、對這次考試感想。
這次考試之所以較以前有了大幅度的進步，特別是數(shù)學，一是由于你們家長的努力，二是在于做了大量的習題。我們的孩子除做了一套單元練習外，還比其他班多做了一套海淀試題，可以這樣說，要拿成績，多做題才是硬道理。
3、跟您商量個事。
孩子要想多學點東西，必須多練習�？墒菚旧系木毩曨}有多少，只好另想辦法。有的家長曾經(jīng)問過我，讓學校多印一些卷不就解決問題了嗎？現(xiàn)在我向你們介紹一下學校的基本情況：我們學校共有24個教學班，1000多名學生，全校維修門窗水電、檢查衛(wèi)生、發(fā)放財物圖書、印刷試卷，都靠鄭老師一個人干。這里上級來檢查的次數(shù)也多，他有時連坐的功夫都沒有。一份試卷送過去，要等十天八日才印出來，直接影響了教學進度。
從去年春天開始，出現(xiàn)了一種怪現(xiàn)象，學校一旦讓學生買試卷，馬上會有家長打市長熱線或上網(wǎng)進行舉報，說老師和書店商販聯(lián)合起來，掙學生的錢。于是上級部門追究，學校領導開會，三令五申不準老師讓學生買試卷。不過就我個人考慮，舉報者并不是真正的家長，二是些小商販，看到同行賣的多而眼紅。既想讓學生多學點知識，多做點題，而題量又有限，為此我想同各位商量個意見：
1、為避免不必要的麻煩，按市場價統(tǒng)一收錢，統(tǒng)一購買試卷，最好找在座的一位熱心家長前去購買，一切做的無聲無息。
2、你們自己購買，但不能借學校的名義，說是老師讓買的，以免讓別人抓住把柄。 3、由家長自己出題。在座的家長肯定有給其他孩子出過題的，給自己的或者是親戚朋友的孩子。我曾為鄰居的孩子出了兩年的題，他的家長因為能力不夠，只好找我，時間久了，有時我也有些不耐煩。這得靠家長的能力和耐心。
以上三點請各位考慮，如果都不采用，倒省了我的心事，我就提前謝謝各位了。
再跟您商議個事
讓我們給孩子配上一塊鐘表。理由有三：
1、對孩子起警示作用。學校規(guī)定上午7：30開始晨讀，可有些學生總得遲到10分鐘20分鐘才到校。咱一不打他，二不罵他，讓他自己看看遲到了幾分鐘，內(nèi)心引起一絲觸動，我想以后他肯定會提前些時間到校。
2、便于科代表練習任課老師，特別是下午第一節(jié)課，科代表由于不知道時間常常耽誤了時間去聯(lián)系課，影響上課質(zhì)量。
3、便于數(shù)學第八章時、分、秒的學習。以前學的是整時，現(xiàn)在具體到每一分鐘，讓學生天天瞅、日日看，用實物做教具，我想對時間的學習大有益處。
4、幾點建議：
�。�1）關于時間的問題。
我們早上盡量讓孩子早到校，學生7：30要晨讀，我基本7：35左右就在教室，到校后學生會有組織進行晨讀的.，養(yǎng)成這個習慣真的很利于學生的發(fā)展。上午11：20放學。中午的時間1：30前不能到校，因為這之前學校門是上鎖的，不要讓您的孩子來了以后在校外出現(xiàn)什么不安全事故，畢竟他們還小，分不清是非；下午放學是4：20，請家長準時接送孩子。如果作息時間發(fā)生變動，我會通過短信即時通知給您的。
（2）多給孩子買幾本課外書。
上星期學校搞了一次“圖書趕大集”的活動，我也提前一周布置每個人把自己不用的書拿來，到“大集”上賣掉，同時買到你自己需要的書。多的同學拿了四、五本，少的直到最后連一本也拿不出來。我覺得原因在于家長，不是家里沒錢，而是思想意識不夠，認為讀課外書就是不務正業(yè)，或許自己的文化水平低，沒有意識到這一點。有些學生成績不理想，不是因為孩子的基礎知識掌握不好，而是由于他們的閱讀能力不高，每次考試在閱讀題和解決問題中失分較多，從而造成成績不理想，孩子只有多讀書才能更好地掌握所學的知識，所以這就要求加強孩子的閱讀能力，讓他們多看好書，多學習一些課外知識。各位家長，你們可以多買一些課外書，讓你的孩子多讀，這也有利于孩子以后的作文學習。
總結(jié)。
各位家長，要想提高孩子的學習成績，我們要做的就是“和孩子一起學習，共同進步，共同成長”。我們應該做到：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。
在工作中，作為教師的我們，也可能做的有不到之處，或者因為孩子沒有完成作業(yè)，或者孩子上課沒有聽講，或者孩子過于頑皮，老師批評了你的孩子。方式、方法有的時候可能過激，我希望各位家長能以一個朋友的身份來提醒我或給我支招，我會非常樂意接受的。但是無論怎樣還是希望朋友們能諒解，因為看到孩子的不足，尤其是看到學生之間的差距，我心里很著急�？傊痪湓挘覀兙褪菭幦〔蛔屢粋�孩子掉隊，讓好的也能更好。當然這也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。
總之，我希望能與在座的各位家長為了你的孩子、我的學生多溝通，共同攜手為孩子搭建一個更好的平臺而努力。在此謹祝大家：身體健康！工作順利！家庭美滿！萬事如意！再見！
小學二年級家長會發(fā)言稿15
各位家長：
下午好！非常感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，也非常感謝你們對學校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
第一方面：班級介紹
半個學期以來，整體上看，學生進步都很大，從剛?cè)雽W的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是每周的班級評比，學生表現(xiàn)良好，集體榮譽感都增強了。
第二方面：說說期中檢測。
當家長看到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有我們所感到困惑的，新課程改革使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的.成績時，不知你有沒有想過究竟是什么原因？你為孩子在學習上付出了多少？教師有多大的責任？當然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看重分數(shù)，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。
1、個別學生基礎知識差,遺忘現(xiàn)象嚴重.
2、沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。
3、考試過程中較粗心，不能認真仔細地讀題、分析題意，解決問題。
第三方面：經(jīng)驗交流
1.激發(fā)孩子的識字興趣。
現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅是老師的責任，也是家長的責任。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣，讓孩子在輕松愉快中認會了字，孩子識字的興趣也就會更濃了。在課堂上，他就可以很自豪的把自己在生活中認會的字向老師同學展示，體驗到了成功的喜悅。
2.關心孩子的學習。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家講：1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責；2）如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我們白天辛苦一天，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。
3.有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。
但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。
4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
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