【熱門】安全演講稿模板集合六篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在當(dāng)下社會，我們都可能會用到演講稿，為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的安全演講稿7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
安全演講稿 篇1
朋友，當(dāng)您迎著朝陽開始忙碌的時(shí)候，當(dāng)您卸去一身的疲憊和家人團(tuán)聚的時(shí)候；當(dāng)您伴著晚霞和愛人在街邊漫步的時(shí)候……你是否體會到這是一種幸福呢？也許你會問我：“這怎么稱得上是幸福？這很平常呀！”那我可以告訴你：“這就是幸福。因?yàn)槟愕墓ぷ骱蜕钣小踩癁槟ｑ{護(hù)航。”
、致殘、有些甚至失去寶貴生命的人。和他們比起來我們是多么的幸福！沒有了安全，我們的工作和生活又怎能談得上幸福？沒有了安全，你的生命就像是失去風(fēng)帆的船。
從我們呱呱墜地的那一刻開始，安全這個(gè)詞就時(shí)刻縈繞在耳邊。每次出門的時(shí)候，父母總要叮囑我們要注意安全，年輕的我那時(shí)候總認(rèn)為他們太過嘮叨，從來沒把父母的話放在心上。現(xiàn)在自己也成為一母親，整天對孩子重復(fù)著父母那時(shí)候的話，我才漸漸地體會到了父母的良苦用心。每當(dāng)和孩子同行的時(shí)候，我常會這樣告誡孩子：“小心，別走井蓋�！彪m然井蓋很牢固，但我還是忍不住這樣去提醒她，因?yàn)榘踩赜谔┥�。安全這個(gè)詞在任何場合、任何時(shí)候都不過時(shí)。在我們工程單位，安全尤為重要。
記得，那是一個(gè)乍暖還寒的初春，在工地上忙碌了一天的丈夫到家已是晚上十點(diǎn)多了。我看著他那疲憊的身影，就隨口問了一句：“今天工地上怎么樣，干的順利嗎？”他沮喪地說：“晚上在施工現(xiàn)場，我的手機(jī)被一根甩出的鋼筋打爛了！”“到底怎么回事，傷到你沒有？”“還好，因?yàn)楫?dāng)時(shí)手機(jī)裝在我的褲兜里，鋼筋剛好打在了手機(jī)上，要不然我的腿就慘了！”真是謝天謝地！看了看他的腿，上面有巴掌大的一塊黑紫青。我若無其事地開玩笑說：“多虧了這手機(jī)，要不然你今天就殘廢了！”他笑著罵我烏鴉嘴。雖然這是一句玩笑話，但這種情況也不是不可能發(fā)生。我們整天接觸的是鋼筋、水泥、混凝土，只要施工需要，不管什么樣的施工條件我們都要去面對，在保證工作正常進(jìn)行的前提下，我們還要保證自身的安全，因?yàn)檫@不僅僅是你一個(gè)人的責(zé)任。你的生命不只屬于你一個(gè)人的，從出生開始，我們都不再是一個(gè)孤獨(dú)的個(gè)體，而是與這個(gè)社會發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。我們的親人、朋友、同事等等，這些元素早已形成一個(gè)穩(wěn)固的堡壘。我們的安危會影響著周圍的人，所以確保自身的安全，就是對周圍的人負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)。
任何事故和隱患都發(fā)生在不經(jīng)意間，任何的疏忽大意都可能造成終身遺憾，甚至帶來滅頂之災(zāi)。當(dāng)災(zāi)難降臨到我們的親人、朋友，還有我們所熟悉的人的身上時(shí)，我們常常會發(fā)出這樣的疑問：“怎么會這樣的突然？”
那還是在工地上，花兒似往日鮮艷，陽光似往日燦爛。然而，就在前一天晚上，我們一位前輩的妻子從自家的樓上掉了下來，當(dāng)場死亡。噩耗傳來的時(shí)候我正在廚房做飯，我不知道怎么去回應(yīng)這個(gè)突如其來的消息，只覺得渾身都癱軟了下來，腦子一片空白。據(jù)說在事發(fā)的當(dāng)天，這位阿姨因?yàn)榘谚�匙落在了家里，到家已是晚上十點(diǎn)多，屋里又沒有別的人。因?yàn)樗业呐P室窗戶和樓道上的窗戶只有一墻之隔，于是就做出了一個(gè)冒險(xiǎn)的決定，從樓道的窗戶上翻到自家的臥室，誰知一失足跌落了下來，一頭栽到了水泥地板上，一條生命就消逝了！分開不過幾天時(shí)間，前不久大家還在一起吃飯、談笑風(fēng)生，她曾跟我說起她家中的事情和對未來的向往，轉(zhuǎn)眼之間已化為虛無！死者已已，生者又該怎么去面對這突如其來的打擊，想想那哭成淚人的親人，又當(dāng)怎么度過這撕心裂肺的一幕。轉(zhuǎn)瞬之間已是天地兩相隔！對安全一時(shí)的疏忽，就在一個(gè)不經(jīng)意間，給自己的生命劃上了句號！
安全對于我們每一個(gè)人來說，都是如此的.重要：它是通往成功的獨(dú)木橋，只有在確保安全的前提下，你才能抵達(dá)成功的彼岸，去享受成功的喜悅。安全是培育幸福的樂土，只有在安全這片沃土的培育下，幸福之花才能隨時(shí)綻放在你生命的旅程。對于我們而言，多一份自律，就多了一份安全的籌碼；多一份警醒，就擁有了一張通往幸福的綠卡。人類生存的幾大要素莫過于此：健康是前提，物質(zhì)是基礎(chǔ)，精神是源泉，而安全，則是堡壘。一個(gè)讓我們生命的狀態(tài)時(shí)刻保持安全與平衡，讓我們生存的環(huán)境時(shí)刻充滿寧靜與和諧的堡壘。它好比國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的驍勇旗手，守護(hù)著一面神圣的敬仰。沒有了安全，再健康的軀體也在劫難逃，再豐厚的物質(zhì)也會變得一文不值，再豐沛的精神源泉也如無本之木。
安全，她就是企業(yè)的生命、是家庭的幸福、是工作的快樂、是單位的效益！
安全演講稿 篇2
“大家好，我是你們的小Q，從遙遠(yuǎn)的安全王國來。”聽到這里，你們一定會驚訝于我為什么會來到城市里，下面就聽我向你們娓娓道來。
“校園”是一個(gè)熟悉、親切，令人向往的地方�？蛇@里卻成為一個(gè)安全隱患之處。據(jù)了解，我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，也就是說每一天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。安全關(guān)系到我們能否健康成長，能否順利完成學(xué)業(yè);安全還關(guān)系到老師能否在一個(gè)寧靜、安全的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)、造就各種人才。所以知道安全，防患于未然至關(guān)重要。這也是我遠(yuǎn)道而來的主要目的。
我來到這里已經(jīng)很長時(shí)間了，每當(dāng)我漫步穿梭于同學(xué)之間時(shí)，會看到這樣的情景：一些同學(xué)在樓梯上打打鬧鬧;一類同學(xué)興高采烈的.把錢交到小賣鋪老板手中，自己卻吃著“三無食品”;上下樓梯時(shí)擁擠、無秩序，一些學(xué)生還推擠別人;同學(xué)生之間發(fā)生摩擦，總會用些污言穢語和拳頭來說理......
同學(xué)們毫不知道，這里面產(chǎn)生了多少安全隱患。在樓梯上打鬧，如果其中一方?jīng)]踩穩(wěn)臺階，一下栽下去，后果不堪設(shè)想;“三無食品”是無生產(chǎn)日期，無質(zhì)量合格證以及無生產(chǎn)廠家的垃圾食品，將這些來路不明的食品吃進(jìn)肚子里，持續(xù)下來，身體必然出現(xiàn)問題;在上下樓梯時(shí)切記不能互相推擠，特別是人多的情況下。以免發(fā)生踩踏事件，傷人傷己。最后一點(diǎn)經(jīng)常發(fā)生在我們的校園內(nèi)，因?yàn)橐稽c(diǎn)蠅頭小事就大打出手。如果兩個(gè)人能心平氣和的談一談，也許事情就解決了。不然，“兩虎相爭，必有一敗”。
我再來和大家分享一首校園安全行的小詩，望大家牢記于心，把它當(dāng)作自己生命安全的底線。“高低樓梯，安全第一;不要追逐，不可擁擠。打鬧玩耍，危險(xiǎn)游戲;生命可貴，倍加愛惜。”
有人說，生命是寶藏;有人說，生命是金錢。是啊，人的生命只有一次，它高于一切。所以讓我們從小開始珍愛生命，做自己的安全執(zhí)行官!
安全演講稿 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位礦友：
你們好！
安全是什么，安全是早晨那明媚的陽光，暉映著我們協(xié)調(diào)的生活。安全是什么，安全是我們臉上永遠(yuǎn)不變的笑臉。安全是我們心里最美麗的愿望，最平凡的依靠，也是最美妙的期盼。而對于這個(gè)無時(shí)無刻不在耳邊縈繞的詞語，我們又能真正的理解若干呢？
我們都共同生活在一個(gè)祥和美麗的人人庭中，雖然各自的生活環(huán)境不同，但共同的心愿都是一個(gè)，那就是安然。父母的健康，工作的順利，同伙的康樂，無不不時(shí)牽動著我們最真切的祝愿。誰都進(jìn)展自己的生活一帆風(fēng)順，誰都渴望好運(yùn)圍繞在身邊，然則月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，在我們這個(gè)高度成長的生計(jì)空間，我們一方面享受著蓬勃迅捷的前提帶給我們的便當(dāng)，而另一方面又不得不面臨著某些不協(xié)調(diào)的音符。戰(zhàn)爭、疾病、社會的動蕩老是在無形之中給我們帶來了弗成避免的影響，使我們正常的生活偏離了軌道。在這個(gè)中有我們不能左右的因素，那么另一部分就是我們自己的原因了，比如工作中的麻木僥幸造成的事故，比如不遵守規(guī)章制促成的功課危險(xiǎn)，比如不負(fù)責(zé)任遺留的安全隱患……
千里之行，始于足下。任何事故隱患的根源都是眇乎小哉的，然則假如任其成長就會造成偉大的，弗成挽回的損失。然則總有些人不能真正邃曉個(gè)中的事理好象自己的工作不是自己的工作，而是為了別人的利益，于是放任自由，導(dǎo)致了不安全事宜的發(fā)生。還有的職工認(rèn)為企業(yè)的安全是安監(jiān)部門的工作，與自己的關(guān)系不大,所以對安全工作顯示的莫不關(guān)心。，甚至對與事故的慘痛教訓(xùn)抱有幸災(zāi)樂禍的立場。更有的職工認(rèn)為事故的發(fā)生是種微妙莫測的器械，憑的是自己的命運(yùn)運(yùn)限好與壞，片面強(qiáng)調(diào)什么所謂的規(guī)律性，以至在安全工作的治理和執(zhí)行中無所適從，任天由命。
理由再完美，也不能夠掩飾住它背后的灰暗；借口再充分，也不能夠填補(bǔ)事故給我們帶來的危險(xiǎn)。一個(gè)個(gè)教訓(xùn)不只不能夠叫人們深思安全的重要，反而進(jìn)一步加大了對安全的錯(cuò)誤熟悉，形勢的嚴(yán)重怎能夠不讓我們震動。難道他們在毫無所懼的散布那些所謂的種種理由和謬論的時(shí)刻，就不曾想象去索求安全生產(chǎn)中的真正規(guī)律就是認(rèn)真負(fù)責(zé)愛崗敬業(yè)嗎？難道他們真的不知道安全為天預(yù)防第一的'生產(chǎn)方針是若干血的現(xiàn)實(shí)寫就而成的警句嗎？
安全不是一個(gè)口號，更不能是一陣風(fēng)一陣雨的教條主義，而是關(guān)乎我們每一個(gè)職工生命價(jià)值的砝碼，而是關(guān)乎礦井成長和不亂弗成或卻的因素。要知道，我們每小我都生活在親情、友情所圍困的環(huán)境中，我們的一舉一動都牽動著無數(shù)的關(guān)愛。我們的每一個(gè)好與壞的訊息都凝聚著無數(shù)的懸念。早晨興奮奮興的離家上班，傍晚平安然安的回家是多么平常而通俗，但在這平常而通俗中又將傾瀉了若干家人和同伙的祝愿，融入了若干的關(guān)愛。一人的不安全，就是一個(gè)家庭的不幸福，一小我的不安全就是全礦井的悲哀。如斯想來，你的一個(gè)不安全隱患將是多么大的價(jià)值？你的一個(gè)思惟麻木將會帶來多么大的親情損失？面對這些，你有將做何感想呢？
不怕一萬，就怕萬一。一萬個(gè)正視只為安全兩復(fù)籩棘而萬分之一的一個(gè)不小心，損失的卻是不能填補(bǔ)的價(jià)值，甚至是生命。這一切的終局就是怎么一瞬間的工作呀，可結(jié)果卻是大相境同，一面是天倫之樂，另一面卻是灰飛湮滅。光鮮的對比，真實(shí)的教訓(xùn)面前，你又能夠做何感傷呢？
我們能夠從四面八方來到這里，就注定今生和這八百米的井巷和這十里煤海有緣了。無論我們礦井的成長會若何輝煌的成長，但始終不能夠遺忘的照樣安全這個(gè)大問題，我們誰都不想看到悲劇的發(fā)生，誰都不想看到親人的疾苦，那么我們要做什么呢？
我始終有一個(gè)設(shè)法主意在心頭，那就是從自己做起，從身邊做起，杜絕自己的違章蠻干，阻止身邊的安全隱患。不時(shí)刻刻都不遺忘安全，最大限度的做好自己應(yīng)該做的工作。愛崗敬業(yè)，在自己的安全前提下做好工作，為他人做好榜樣，督促阻止他人的不安全行為，為礦井的成長不亂做點(diǎn)自己能夠做到的工作。
那么，就讓我們共同珍重我們自己的生命，關(guān)注身邊的安全，為家人的懸念多一些安慰，為礦井的安全工作做出點(diǎn)自己的貢獻(xiàn)吧。
安全演講稿 篇4
同學(xué)們，生命只有一次、健康不能重來。生命安全就掌握在我們自己手中。這安全不僅關(guān)系我們個(gè)人、更關(guān)系到我們身后的家庭、學(xué)校、整個(gè)社會、和整個(gè)國家。珍愛生命，增強(qiáng)安全意識，讓快樂與幸福伴隨我們的童年。
今天圍繞“安全”這個(gè)主題，請同學(xué)們注意以下幾個(gè)方面。
一、注意校園安全
1、同學(xué)們養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，上下樓梯做到輕聲慢步、右行禮讓，不準(zhǔn)擁擠推拽，嚴(yán)禁在樓道走廊里奔跑追逐，嚴(yán)禁翻爬扶欄、窗戶、圍墻樹林等危險(xiǎn)區(qū)域。
2、不摸電線、各種開關(guān)；所有教室、宿舍及其他場所嚴(yán)禁違反規(guī)定使用明火。防止觸電、火災(zāi)等意外事故的發(fā)生。
3、在學(xué)校各種勞動中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預(yù)防意外事故，特別是在校園水池中提水沖廁所要注意防溺水。
4、增強(qiáng)安全意識，時(shí)時(shí)處處樹立“安全第一”思想，課余和課間活動要注意安全，不得相互追逐打鬧、打架斗毆，大同學(xué)不準(zhǔn)欺負(fù)小同學(xué)。更不要到不安全的地方去玩耍。
5、要注意食品衛(wèi)生安全。不準(zhǔn)到無證小店、攤點(diǎn)去購買食品和零食，需要就餐的學(xué)生一律在學(xué)校食堂就餐，不得在校外小吃攤上就餐。不吃過期、霉變食物，謹(jǐn)防“病從口入，毒從口入”。
6、要注意心理安全。同學(xué)之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學(xué)的不同個(gè)性；同時(shí)自己也要以平和的心態(tài)來處理自己面對的困難。
7、在各項(xiàng)運(yùn)動中要注意運(yùn)動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準(zhǔn)備活動，運(yùn)動時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎�，以免撞傷或摔傷�?/p>
8、要注意教室的安全。學(xué)生上課后離開本班教室一定要關(guān)好門窗，還有個(gè)別學(xué)生把球帶到教室，在走廓上踢球，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。希望有這種違紀(jì)行為的同學(xué)要立即改正。
9、遵守學(xué)校作息時(shí)間，早上學(xué)生7：20到校（最早不能早于7：10），下午學(xué)生1：20到校（最早不早于1：10），中午在校就餐的學(xué)生就餐后的這段時(shí)間不準(zhǔn)在校內(nèi)沖撞、瘋打鬧，更不準(zhǔn)搞一些破壞性活動。要么在本班休息，要么在本班學(xué)習(xí)、做作業(yè)、看書等活動，回家就餐的學(xué)生要注意路上的安全。在校期間所有學(xué)生不得隨便外出校園，需要外出校園的'給班主任老師請假，班主任同意后與門衛(wèi)聯(lián)系方可離校。請你們回家把作息時(shí)間告訴家長，按時(shí)接送你們上學(xué)、放學(xué)回家，不要提前把學(xué)生送到學(xué)校，以免安全事故發(fā)生。
10、遵守小學(xué)生守則，遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范，保持校園環(huán)境衛(wèi)生，遵守學(xué)校安全紀(jì)律。
二、注意交通安全
現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快，馬路上車輛來來往往非常多，在此有必要提醒我們的同學(xué)和老師，在上學(xué)、放學(xué)途中要注意交通安全，也要做好宣傳工作，提醒爸爸、媽媽注意交通安全。我提倡同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
1、注意上學(xué)和放學(xué)安全，在上學(xué)和放學(xué)時(shí)要抓緊時(shí)間，不要在路上玩耍；
2、更不要在公路上亂穿，不在馬路中間行走，要走馬路右邊的人行道；
3、過馬路要走人行橫道線，還要注意來往車輛，要做到一站、二看、三通過；
4、不在馬路上踢球、追逐；不滿12周歲的不騎自行車；
5、年滿12周歲，父母已經(jīng)同意你騎車的同學(xué)要注意，騎車前檢查自行車的剎、鈴、車胎氣等是否完好。做到騎車不帶人，不并排排。
安全演講稿 篇5
安全是什么，安全是企業(yè)的生命，是家庭的幸福，是平安，更是一種珍愛生命的人生態(tài)度。春天走了會再來，花兒謝了會再開。然而，生命對我們卻只有一次啊!安全這沉重的話題，帶給我們的思考確實(shí)太沉重了!安全上班，安全回家，會讓親人少一份牽掛，父母多一份寬慰，家庭多一份歡樂。
做好安全生產(chǎn)工作，是企業(yè)生存發(fā)展的基本要求，是事關(guān)職工群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，企業(yè)發(fā)展穩(wěn)定的大事。堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、科學(xué)管理、持續(xù)發(fā)展”的方針。在實(shí)際工作中嚴(yán)格遵守“三不傷害”的原則，以飽滿的熱情，細(xì)心的工作態(tài)度，在各自不同的崗位奉獻(xiàn)自己的聰明才智，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己一份力量。安全生產(chǎn)無小事，誰忽視，誰放松，誰就要吃苦頭，誰就要受到懲罰。
“千里之堤，毀于蟻穴”!警惕與安全共存，麻痹與事故相連!當(dāng)僥幸心理閃現(xiàn)時(shí)，麻痹思想抬頭時(shí)，請想一想那一幕幕血的教訓(xùn)。安全不是生產(chǎn)指標(biāo)，欠產(chǎn)了可以追回來。安全是人命關(guān)天的頭等大事，任何單位只要發(fā)生一起安全責(zé)任事故，不僅給企業(yè)造成經(jīng)濟(jì)損失，有時(shí)甚至?xí)r上生命，再想彌補(bǔ)，一切都晚了。歷數(shù)以往發(fā)生的大大小小的事故，無一不與粗心，疏忽。發(fā)生這樣的事故難道說是必然的嗎?如果我們的安全意識強(qiáng)一點(diǎn)，我們的責(zé)任心再強(qiáng)一點(diǎn)，這樣的事故是完全可以避免的。工作時(shí)一絲不茍，嚴(yán)格按操作規(guī)程操作，遵守一切規(guī)章制度，是生產(chǎn)工作得以正常進(jìn)行，減少和杜絕一切安全事故的前提。從我做起，從現(xiàn)在做起，從日常生產(chǎn)工作中的每件小事做起，珍
愛生命，杜絕違章作業(yè)，就是給企業(yè)、家庭創(chuàng)造的最大財(cái)富。
安全工作只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)�！安粋ψ约�，不傷害他人，不被他人傷害”是我們建立和諧社會、和諧企業(yè)的基礎(chǔ)。在每一天生活和工作中，我們每個(gè)人要始終將“安全先于一切，重于一切”的工作方針根植于心底，立足崗位，始終做到防微杜漸，警鐘長鳴，把遵守各項(xiàng)規(guī)章制度當(dāng)成維護(hù)自己的生命一樣來對。
每道工序、每個(gè)崗位都不是孤立存在的，而是相互呼應(yīng)，緊密相連的'關(guān)系。當(dāng)同事需要幫忙時(shí)，當(dāng)一個(gè)同事違規(guī)操作時(shí)，當(dāng)有人不遵守安全操作規(guī)程時(shí)，我們就當(dāng)時(shí)時(shí)提醒他“安全這根弦不能松”。同事們的這種關(guān)心、規(guī)勸多了、提醒多了，違規(guī)及不安全的舉動也就少了。大家齊心協(xié)力爭創(chuàng)安全先進(jìn)集體，爭當(dāng)安全先進(jìn)個(gè)人，因?yàn)檎恰鞍踩北３种覀兤髽I(yè)高速、迅猛的發(fā)展態(tài)勢，也正是“安全”讓我們企業(yè)不斷的走向發(fā)展壯大。
安全工作和我們每一個(gè)職工群眾的切身利益息息相關(guān)，同時(shí)也關(guān)系到千家萬戶的幸�？鞓�。只有我們的生命有了保證，家庭才能歡樂。珍愛生命、牢記安全，其實(shí)就是善待我們自己。安全是一種責(zé)任，安全是生命的基石，安全是歡樂的階梯。讓我們肩負(fù)起安全預(yù)防這神圣的使命，高高興興上班來，平平安安回家去，為自己為家人為他人的幸福歡樂，共同努力吧!
祝愿每個(gè)歡樂的家庭更加歡樂!
安全演講稿 篇6
論公共教育中的安全問題
——以幼兒為研究對象
摘要：《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》中指出，公共安全教育的主要內(nèi)容包括預(yù)防和應(yīng)對社會安全、公共衛(wèi)生、意外傷害、網(wǎng)絡(luò)、信息安全、自然災(zāi)害以及影響學(xué)生安全的其他事故或事件六個(gè)模塊，本文主要從幼兒的日常生活所遇見的意外傷害問題展開論述，結(jié)合實(shí)際發(fā)生的案例并加以分析，同時(shí)對類似問題作出合理性建議和方法指導(dǎo)，這就是本文的主旨。 關(guān)鍵詞：幼兒；安全；意外；教育
一、公共教育中幼兒安全問題的類別及原因
由于世界和生活的五彩繽紛,對于身邊的事物,幼兒總是充滿了強(qiáng)烈的好奇心,在這種強(qiáng)烈的好奇心的促使之下孩子們十分樂意去模仿。然而他們對于世界的了解還十分有限,一些“輕舉妄動”必然會導(dǎo)致一些不該發(fā)生的危險(xiǎn)事故發(fā)生在他們身上。為了避免這些事故的發(fā)生,增強(qiáng)幼兒的安全防范能力,必須加強(qiáng)幼兒的安全教育。當(dāng)然發(fā)生意外的原因是多方面的，有不小心的意外，也有罪惡勢力的惡意傷害而對幼兒造成的意外。日本、美國等相關(guān)部門都曾做過調(diào)查統(tǒng)計(jì)，表明兒童受傷種類一般有：骨折、挫傷、擦傷、扭傷等，而事故發(fā)生地點(diǎn)最頻繁的`就是戶外活動場地、游戲設(shè)施等處，例如滑梯、秋千、攀登架等。與國內(nèi)安全教育不同的是，國外幼兒教育在硬件設(shè)施上可能會比國內(nèi)要好很多，但最重要的是，國外優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)告訴我們，他們沒有一味的在強(qiáng)硬的限制幼兒的自由發(fā)揮，也就是說，他們在硬件方面做到盡量的保護(hù)，軟件上做到合理誘導(dǎo)，甚至?xí)窃诮處煛肮室狻敝圃斓奈ｋU(xiǎn)中去直接的接觸未來可能會遇到的真實(shí)的“危險(xiǎn)”，讓幼兒們能夠真切的感受到危險(xiǎn)的存在并且知道如何去處理，而不只是強(qiáng)調(diào)和監(jiān)督，這個(gè)不能碰、那個(gè)不能摸，關(guān)鍵在于合理的方法，合適的教育手段。但國內(nèi)大多數(shù)幼兒園條件有限，但還是應(yīng)該從中借鑒到一些東西的。
也就是說，安全問題的出現(xiàn)，不僅僅是因?yàn)楹⒆觽兊暮闷嫘�，更多的在于我們的教育方式不夠合理，沒有讓幼兒們知道危險(xiǎn)的存在以及怎樣處理的方法，所以，以下就一個(gè)具體的案例說明一下安全教育的重要性。
二、一次安全問題引起的反思
某年的一天，幼兒園放學(xué)后老師們在操場上打球，正在這個(gè)時(shí)候有一位學(xué)生慌張的跑過來說“出事兒”，于是急忙跑出，這個(gè)時(shí)候看到校外墻邊的運(yùn)動器材旁圍著一圈人，沖過人群只見一位小女生坐在地上哭著，已經(jīng)有一攤血在她面前，同時(shí)在鼻孔和嘴角邊，鮮血正在不斷的涌出，腦門上有一個(gè)鼓起的包。急忙扶起她仰起頭，另外叫人去喊醫(yī)生。后來經(jīng)過詢問，才知道這位學(xué)生是因?yàn)樵谇锴Ш笾苿e人的時(shí)候沒有抓牢，被秋千彈起撞到秋千的墻上后又摔倒在地，導(dǎo)致后腦和前額受傷，所幸內(nèi)部沒有大礙。這件事情其實(shí)也是可以避免的，經(jīng)過了解發(fā)現(xiàn)該學(xué)生性格活潑好動，能夠掌握多種男生不會的玩具，例如輪滑和滑板。在這件事發(fā)生之前，老師在上課前經(jīng)過秋千的時(shí)候也會發(fā)現(xiàn)有幾位小朋友坐在上面，而后面有一兩個(gè)在幫忙，這時(shí)我們往往做到的是說教幾句，而沒有真正的、負(fù)責(zé)任的去教育他們，很多的時(shí)候是因?yàn)榻處熞矝]有認(rèn)識到危險(xiǎn)的存在，更何況是稚幼的孩子呢。這個(gè)時(shí)候我想我們在借鑒外國經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，更應(yīng)該做到的就是改善管理制度，優(yōu)化教育方法。 我認(rèn)為幼兒不是永遠(yuǎn)生活在純封閉、安全無危險(xiǎn)的環(huán)境中的，只有讓他們在充滿危險(xiǎn)的自然環(huán)境中去冒險(xiǎn)、去體驗(yàn)，才能積累具體的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，形成防御危險(xiǎn)的意識和能力。國外幼兒園非常重視幼兒的自我保護(hù)教育，因?yàn)檎鎸?shí)的生活是充滿了各種危險(xiǎn)因素的，讓孩子學(xué)會在生活中保護(hù)自我不受傷害在他們看來是非常必要的，因此自我保護(hù)教育被作為安全教育的重要部分。在戶外活動時(shí)，為了培養(yǎng)孩子預(yù)測、判斷、回避危險(xiǎn)的能力以及探索、創(chuàng)新、自主的精神，教師允許孩子嘗試各種他們自創(chuàng)的具有“冒險(xiǎn)性”的活動及自己發(fā)明的一些“非常規(guī)”玩法，不會輕易制止或強(qiáng)制幼兒完成某一項(xiàng)動作或活動，相反，他們還會參與到孩子們新奇刺激的活動中去，成為孩子們活動的“同伴”，在一起的玩樂中把安全教育深入其中，這也是第四部分中所提到的。
三、公共教育中的幼兒園
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提到:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位�！�
同時(shí)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》也提出：
�。ㄒ唬┕舶踩逃闹饕獌�(nèi)容包括預(yù)防和應(yīng)對社會安全、公共衛(wèi)生、意外傷害、網(wǎng)絡(luò)、信息安全、自然災(zāi)害以及影響學(xué)生安全的其他事故或事件六個(gè)模塊。重點(diǎn)是幫助和引導(dǎo)學(xué)生了解基本的保護(hù)個(gè)體生命安全和維護(hù)社會公共安全的知識和法律法規(guī)，樹立和強(qiáng)化安全意識，正確處理個(gè)體生命與自我、他人、社會和自然之間的關(guān)系，了解保障安全的方法并掌握一定的技能。中小學(xué)心理健康教育繼續(xù)遵照教育部已經(jīng)規(guī)定的相關(guān)要求實(shí)施。
（二）開展公共安全教育必須因地制宜，科學(xué)規(guī)劃，做到分階段、分模塊循序漸進(jìn)地設(shè)置具體教育內(nèi)容。要把不同學(xué)段的公共安全教育內(nèi)容有機(jī)地整合起來，統(tǒng)籌安排。對不同學(xué)段各個(gè)模塊的具體教學(xué)內(nèi)容設(shè)置，各地可以根據(jù)地區(qū)和學(xué)生的實(shí)際情況加以選擇。
對幼兒須講解安全教育的主要內(nèi)容有:
1、防觸電:教師要教育孩子不要觸摸電線和開關(guān);不要爬到電線桿上玩耍,避免觸電;下大雨時(shí),不要站在大樹下避雨;手不要放進(jìn)正在轉(zhuǎn)動的電扇里,以免被打傷。一旦觸電,要立即拉開電源并呼救。
2、防煤氣中毒:要告訴孩子,煤氣是一種看不見、摸不著但能聞到臭味的有毒易燃?xì)怏w。如果煤氣灶開關(guān)沒有擰緊,管道煤氣泄漏,人吸了煤氣以后就會中毒,如不及時(shí)搶救就會有生命危險(xiǎn)。如果屋里充滿煤氣,一遇明火,就會引起爆炸和火災(zāi)。因此要告誡孩子,不要進(jìn)廚房亂動煤氣灶開關(guān),以防煤氣泄漏；一旦有煤氣泄漏,首先要關(guān)掉煤氣灶開關(guān),并立即開窗通風(fēng),將中毒者移至空氣清新處,并呼救“120”,發(fā)生火災(zāi)時(shí),呼救“119”。
3、交通安全，教育孩子切記不可一個(gè)人出行，有行動應(yīng)該向老師報(bào)告。同時(shí)牢記家庭住址和電話，以及學(xué)校地址。
四、家長、教師與社會的共同合作
在幼兒園中保護(hù)幼兒的安全是教師的職責(zé)之一，教師也是幼兒園安全教育的主要實(shí)施者。國外的幼兒園教師，在保護(hù)幼兒的安全及進(jìn)行安全教育時(shí)，角色是多重的，也是靈活多變的。眾所周知,幼兒最喜歡的活動莫過于游戲了,而將教育內(nèi)容與游戲融合到一塊,不僅能夠保證
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