有關(guān)安全演講稿范文匯編十篇
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在現(xiàn)在社會，演講稿使用的情況越來越多，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編為大家收集的安全演講稿10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
安全演講稿 篇1
有這么一句話：一個人從搖籃到墳?zāi)梗@過程時刻都離不開法律。沒錯，法律和我們每個人的工作于生活息息相關(guān)，無論是個人的衣食住行、還是生老病死，或是企業(yè)的生產(chǎn)運營、國家的政治經(jīng)濟、社會生活，都離不開法律。從長遠(yuǎn)和整體的角度來講，法律給整個社會帶來了毋庸置疑的益處。正如交通公益廣告中說的那樣：“沒有紅燈的制約，便沒有綠燈的暢通�！�
法律是一部生活的百科全書，告訴我們處世之方、待人接物之法、安身立命之道。作為一個普通的公民，唯有知法才能守法，唯有讓守法成為一種習(xí)慣，社會才能更和諧，人生才能更平安!
法律首先應(yīng)該被理解為是一個公約，一個關(guān)于人們在共同生活中如何進(jìn)行合作、如何解決糾紛、如何建立秩序的社會公約，是一個規(guī)定公民可以做什么和不能做什么的社會公約。既然任何人都不得以任何理由廢法行事，那么，即使為了追求良好的目的，即使位高權(quán)重，也不能違反法律。
我們敬愛的周總理是守法的典范。有一次，總理去開會，在路上，司機違反了交通規(guī)則，交警批評司機卻耽誤了總理開會的時間。同車去的干部想和交警交涉，總理嚴(yán)厲制止說：“這怎么行?交通規(guī)則是政府頒布的'，政府總理應(yīng)該帶頭遵守�？偫聿蛔袷兀褪菐ь^破壞制度”。直到交警放行，總理一行才離開。守法必先嚴(yán)于自律，這是一種行為操守，更是一種道德修養(yǎng)。
許衡是我國古代著名的理學(xué)家。宋元之際，世道紛亂，許衡外出，因天氣炎熱，口渴難忍。路邊恰有梨樹，行人都去摘梨，唯有許衡不摘。有人問“何不摘梨解渴?”他回答：“不是自己的梨，哪能去摘?”那人說：“世道這樣亂，管他是誰的梨呢�！痹S衡正色道：“梨雖無主，我心有主。”
我們國家多年的普法教育取得了累累碩果，原來很多對法律一無所知的人，如今都能運用法律來尋求一個說法，就像電影《秋菊打官司》里的秋菊一樣，普通人法律意識的覺醒當(dāng)然值得欣喜，但讓守法成為一種習(xí)慣，確實還有相當(dāng)漫長的道路要走。
其實，守法習(xí)慣，就像每天早晨要刷牙洗臉一樣，這種習(xí)慣的培養(yǎng)，實際上是一種心智模式的改善過程。教育心理學(xué)中有一句經(jīng)典的名言：“播下一種思想收獲一種行為;播下一種行為收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣收獲一種性格;播下一種性格收獲一種命運�！笨梢�，習(xí)慣在思想與命運之間扮演著多么重要的角色。對于守法的習(xí)慣，我們也會有一個由陌生到熟悉，從不習(xí)慣到習(xí)慣，最終熟練運用的深刻體會。意大利哲學(xué)家阿奎那說：“習(xí)慣具有法律的力量�！笔胤ǖ牧�(xí)慣，必然會改善我們的心智模式，必然會在潛移默化中影響我們的人生!當(dāng)“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”的榮辱觀深深烙進(jìn)我們每個人心中的時候，我們的國家也必將發(fā)生翻天覆地的變化!
“匯溪流以成大海，積壘土方成巍峨”，所以，讓我們共同努力吧，讓守法成為我們自身的一種修養(yǎng)、一種品格、一種文化，成為我們每個人的一種習(xí)慣!
安全演講稿 篇2
我們的小記者團(tuán)這次來恒源國際大酒店的游泳池是為了暑假學(xué)習(xí)安全知識。
在清澈的水池邊，我們先聽聽老師的安全知識。通過長安銀行老師的講解，我們了解了網(wǎng)絡(luò)詐騙、郵件詐騙、電信詐騙……當(dāng)然，我們也了解了防范詐騙的方法。后來，北京體育大學(xué)的研究生梁遠(yuǎn)給我們上了一堂生動的“水上安全救生課！”不用說，游泳很有趣。我喜歡游泳，但我沒有意識到游泳對我們的孩子來說極其危險。
認(rèn)真學(xué)習(xí)游泳安全課，學(xué)會了水中救生和心肺復(fù)蘇常識。教練還向我們展示了幾種游泳方式，如仰泳、蛙泳、自由泳和蝶泳。終于到了體驗的時候了。在水里自由游泳給我們帶來了一種十足的快樂。
通過這次活動，我學(xué)會了防范網(wǎng)絡(luò)、郵件、電信詐騙的'方法，明白了游泳也是危險的。未經(jīng)允許，我們孩子不能在河里、池塘里和水庫里游泳和玩耍。無論如何，安全應(yīng)該是第一位的。
安全演講稿 篇3
同學(xué)們，大家好！今天國旗下講話的題目是：安全用電常識。
隨著生活水平的不斷提高，生活中、教室里、宿舍里用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些最基本的安全用電常識，以便有效地保護(hù)人身和財產(chǎn)的安全，今天我就來簡單講講有關(guān)安全用電的一些常識：
一、用電時要掌握以下必要的'安全用電知識：
1、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3、電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭；插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。
4、發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人；年齡小的同學(xué)遇到這種情況，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。
5、不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡單的事情，也要先關(guān)斷電源，并在家長、大人的指導(dǎo)下進(jìn)行。
6、塑料絕緣導(dǎo)線長時間使用后，塑料會老化龜裂，絕緣水平大大降低，當(dāng)線路短時過載或短路時，更易加速絕緣的損壞，所以盡量不要使用舊電器。
7、另外，還要注意不要購買“三無”的假冒偽劣家用產(chǎn)品。
二、發(fā)生人員觸電時應(yīng)采取下列必要的救護(hù)措施：統(tǒng)計數(shù)字表明，如果從觸電后1分鐘開始救治，則90%可以救活；如果從觸電后6分鐘開始搶救，則僅有10%的救活機會；而從觸電后12分鐘開始搶救，則救活的可能性極小。因此當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人觸電時，應(yīng)爭分奪秒，采用一切可能的辦法，如：
1、發(fā)生人員觸電事故時，在保證救護(hù)者本身安全的同時，必須首先設(shè)法使觸電者迅速脫離電源；
2、解開妨礙觸電者呼吸的緊身衣服；
3、立即就地進(jìn)行搶救，如呼吸停止，采用人工呼吸法搶救；
4、如果現(xiàn)場除救護(hù)者之外，還有第二人在場，則還應(yīng)立即進(jìn)行以下工作：
�、疟３脂F(xiàn)場有足夠的照明和保持空氣流通。
�、葡虼笕藞蟾�，并請醫(yī)生前來搶救。
三、針對我�，F(xiàn)狀，強調(diào)一下有關(guān)要求上星期，德育處和總務(wù)處對我校安全隱患排查發(fā)現(xiàn)，70%以上的班級的教學(xué)插座及照明開關(guān)存在著損壞和線頭裸露的現(xiàn)象，，存在著大量的安全隱患：
1、不少學(xué)生使用暖手寶
2、教學(xué)樓在當(dāng)初設(shè)計是為教學(xué)服務(wù)的，內(nèi)線標(biāo)準(zhǔn)較低，不宜使用大功率電器
3、由于使用時間較長，所以電線已經(jīng)老化
4、德育處將組織對暖手寶使用進(jìn)行排查，一經(jīng)查出，嚴(yán)肅處理
5、在今后的每日安全上報表中要體現(xiàn)暖手寶使用情況
謝謝，我的講話完了
安全演講稿 篇4
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天國旗下講話的題目是：安全用電，人人謹(jǐn)記。
夏季氣溫逐日升高。為了防暑降溫，空調(diào)、風(fēng)扇等各種電器馬力全開，用電量再一次達(dá)到高峰。用電本就存在著安全隱患，稍有不慎，就會引發(fā)漏電、觸電事故，甚至于火災(zāi)。在歷年所有火災(zāi)中，因電器引發(fā)的有30%多。相信同學(xué)們還記得那些典型案例，在上海商學(xué)院那場火災(zāi)中，4個年輕的生命還未來得及綻放就從這世上消失，而導(dǎo)致這一慘痛事件的真正元兇，僅是一個“熱得快”。同樣在北京中央民族大學(xué)的火災(zāi)中，上千名學(xué)生被疏散的`緣由僅是接線板電線的短路。“千里之堤，潰于蟻穴”，哪怕是一小根火柴，也可能打破和諧。因此，對于夏季用電安全提出如下建議：
1、注意電線與插座問題
電器的電線不要被重物壓住，不然可能磨損電線而導(dǎo)致短路和漏電；不要亂拉電線，否則會造成電線松動引起火災(zāi)。插拔插頭時要著力于插頭。插座要常擦拭，防止在插頭兩極積灰或產(chǎn)生銅綠，不然會增加電阻進(jìn)而易產(chǎn)生火災(zāi)。不要用手或金屬制品接觸、試探電源插座內(nèi)部。
2、注意用電的細(xì)節(jié)和習(xí)慣
不要用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器，以防觸電。電器使用完畢后應(yīng)及時關(guān)閉電源，拔掉電源插頭，做到人走燈關(guān)，不讓電器在無人條件下工作。
3、電風(fēng)扇必須遠(yuǎn)離窗簾、蚊帳、窗圍布等，以防被卷入后，燒損電機引發(fā)事故。
4、使用蚊香等驅(qū)蚊產(chǎn)品必須存于不燃的容器底部，并遠(yuǎn)離易燃物品，防止引發(fā)火災(zāi)。
安全用電，利人利己。希望每一位同學(xué)謹(jǐn)記這些建議，度過一個涼爽而和諧的夏季。國旗下講話結(jié)束，謝謝大家！
安全演講稿 篇5
近年來，隨著九年制義務(wù)教育的普及，各種新情況、新變化、新矛盾不斷出現(xiàn)，影響小學(xué)生安全的因素越來越復(fù)雜，對學(xué)校的安全穩(wěn)定帶來前所未有的沖擊。因此，如何做好小學(xué)生安全工作，抓好小學(xué)生的安全教育與管理，保障小學(xué)生人身財產(chǎn)安全，促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展，確保學(xué)校和社會的安全與穩(wěn)定，是擺在我們班主任面前的一個突出問題。
一、對小學(xué)生進(jìn)行安全教育的必要性
1、開展素質(zhì)教育的需要
社會發(fā)展到今天，從現(xiàn)代教育理論的角度要求我們必須由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變。因為教育本身是為了培養(yǎng)、提高學(xué)生全面素質(zhì)，而不是單純地灌輸科學(xué)文化知識。我們不難看出，在學(xué)校對學(xué)生開展安全教育，具有加速培養(yǎng)合格人才的作用。開展安全教育，從學(xué)校治理的角度看，它可以提高學(xué)生的素質(zhì)，為學(xué)生的健康成長和全面成長創(chuàng)造良好的外部環(huán)境和文化氛圍。小學(xué)生一方面要自我約束，遵紀(jì)守法，另一方面，其學(xué)習(xí)和生活又要有必要的外部條件和穩(wěn)定的治安秩序作保障，而小學(xué)生安全教育恰恰在這兩方面得到了全面體現(xiàn)。
2、復(fù)雜的社會治安形勢的需要
隨著九年制義務(wù)教育的推廣和我國人口發(fā)展的規(guī)律。在校小學(xué)生人數(shù)大幅度增長，校園社會化現(xiàn)象日益明顯，校內(nèi)及校園周邊環(huán)境日趨復(fù)雜。學(xué)生來校途中發(fā)生意外事故、宿舍內(nèi)財物丟失、打架斗毆事件等時有發(fā)生。
大量事實說明，安全問題不僅是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)常遇到的問題，也是在其他節(jié)假日要遇到的問題。小學(xué)生在學(xué)校學(xué)文化、學(xué)知識的同時，學(xué)習(xí)、了解、掌握一些法律知識和安全常識，不僅可以做到在校期間自已不受傷害也不傷害他人，自己不違法違紀(jì)并能同違法違紀(jì)行為作斗爭，而且還可以依靠法律法規(guī)的力量保護(hù)自己，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。
3、提高小學(xué)生安全意識的需要
根據(jù)小學(xué)生年齡特點，他們的安全意識普遍比較薄弱，自身安全意識不強。主要表現(xiàn)為：在自身物品管理上，思想麻痹，物品隨意亂放。缺乏自我保護(hù)意識，對社會了解不夠。小學(xué)生在校園內(nèi)學(xué)習(xí)、生活、接觸社會少，辨別是非能力差，容易被犯罪分子利用指示其犯罪。還有的小學(xué)生不注意用電、用火安全，不注意出行交通安全，存在僥幸心理，往往容易造成安全事故。
一些小學(xué)生缺乏社會責(zé)任感，抱有“多一事不如少一事”的思想，“事不關(guān)己，高高掛起”，看到違法事件，沒有關(guān)系到自己切身利益，裝作視而不見等。認(rèn)識不到打架斗毆、盜竊等給自身、他人、家庭、學(xué)校會帶來什么樣的危害。因此，要加強安全教育，提高小學(xué)生安全的.防范意識。
二、班主任在學(xué)生安全教育中承擔(dān)的責(zé)任和管理方法
1、班主任安全管理責(zé)任
�。�1）安全教育責(zé)任。
班主任除對班級學(xué)生進(jìn)行愛國主義、社會主義、集體主義以及基本道德規(guī)范等思想政治教育和基礎(chǔ)文化科學(xué)知識教育外，還要對學(xué)生進(jìn)行安全教育和自護(hù)自救教育，讓學(xué)生掌握一些基本的安全防范、安全自護(hù)和安全自救知識。如對學(xué)生進(jìn)行交通安全、消防安全、人身安全、財物安全、飲食衛(wèi)生安全等教育。班主任不僅自己要牢固樹立安全責(zé)任重如山、生命責(zé)任大如天的意識，還要努力使學(xué)生樹立安全第一觀念。
（2）安全告知責(zé)任。
班主任的告知可分為四個方面：
一是把學(xué)�；虬嗉夁M(jìn)行的各種活動中有關(guān)安全方面應(yīng)注意的問題對學(xué)生告知。如實踐活動中的行走、乘車、具體的操作注意事項；體育運動中某些項目的危險性，練習(xí)設(shè)備、器材的安全性能等內(nèi)容都應(yīng)在活動之前告知學(xué)生。
二是把校園及其周邊的設(shè)施包括環(huán)境中可能存在的安全隱患告知學(xué)生。如校園內(nèi)外維修改造，施工場所或臨時搭建的設(shè)施，校園內(nèi)外處所、場地、水電設(shè)備可能存在的安全隱患等都應(yīng)及時告知學(xué)生。
三是把學(xué)生的有關(guān)情況對家長告知。如學(xué)生生病、學(xué)生請假離�；蛉闭n、學(xué)生間發(fā)生糾紛或矛盾、學(xué)生的不良習(xí)氣以及學(xué)生發(fā)生傷害或意外事故等，都要及時與家長聯(lián)系、溝通。
四是把發(fā)現(xiàn)的班級內(nèi)部、校園內(nèi)部及校園周邊存在的安全隱患以及安全事故向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)告知。班主任履行告知義務(wù)，可積極有效地預(yù)防安全事故的發(fā)生。
（3）安全告誡責(zé)任。
班主任在教育教學(xué)活動中負(fù)有對學(xué)生告誡的責(zé)任。加強對學(xué)生思想品德教育，增強學(xué)生的遵紀(jì)守法意識，規(guī)范學(xué)生的日常行為，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益等是班級安全管理工作的重要內(nèi)容。特別是對學(xué)生的危險行為或潛在的危險行為要及時地告誡、制止和糾正。
（4）安全防范責(zé)任。
班主任要對班級活動以及教育教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的安全問題進(jìn)行防范。如對流行病、傳染病的防范，對班級進(jìn)行的各種活動以及學(xué)生之間的矛盾糾紛、校園欺侮、包括隱性傷害在內(nèi)的預(yù)防等。要防微杜漸，而不要亡羊補牢。
�。�5）安全救護(hù)責(zé)任。
學(xué)生一旦發(fā)生安全事故后，除要及時按制度規(guī)定上報，還要力所能及地進(jìn)行自護(hù)自救，并采取得力措施防止事故的擴大。
2、班級安全管理方法
�。�1）加強聯(lián)系，齊抓共管。
班級安全管理靠班主任一人是不行的，只有加強同任課教師、學(xué)生及其家長、學(xué)校組織和部門的聯(lián)系，才能把安全管理工作落到實處。比如請任課教師在教學(xué)中注意觀察學(xué)生的言行及情緒，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有反常的情緒或異常行為要及時同班主任“會診”并“對癥下藥”；要求學(xué)生之間相互關(guān)心、相互幫助、相互監(jiān)督，對言行、情緒異常的要找學(xué)生了解情況并告之家長，共同“醫(yī)治”心理創(chuàng)傷；要求學(xué)校組織開展思想道德、安全法規(guī)、安全知識教育及安全隱患排查、整改活動；要把班級發(fā)現(xiàn)的諸如門窗、床鋪、水、電路、室內(nèi)地板、天花板等方面存在的安全隱患及時同校總務(wù)處或物業(yè)管理處聯(lián)系，并及時進(jìn)行排除。
�。�2）善待學(xué)生，改善關(guān)系。
人們常稱班主任為“班媽”，因此。班主任對學(xué)生的關(guān)心要真正做到從細(xì)處著手、從長遠(yuǎn)著眼，無微不至。對學(xué)生的批評要講究藝術(shù)，多些鼓勵，少一些指責(zé)；對學(xué)生的要求要嚴(yán)寬兼顧，嚴(yán)而有度，寬而有限；跟學(xué)生的交往要民主平等，多一些溝通，少一些訓(xùn)斥，做學(xué)生的知心朋友，做學(xué)生的慈愛長輩�！坝H其師，信其道”，只有取得學(xué)生對自己的信任和尊敬，才能及時發(fā)現(xiàn)班級中存在的安全隱患，才能依靠學(xué)生及時準(zhǔn)確地消除隱患。
�。�3）以法治教，規(guī)范行為。
在現(xiàn)代的小學(xué)生中有個別學(xué)生迷戀上網(wǎng)、盲目追求生活享受和精神刺激，盲目模仿影視片中行為，違紀(jì)違規(guī)。因此，班主任應(yīng)該以法治教，規(guī)范行為，以減少或避免安全責(zé)任事故。
一是要規(guī)范班主任自身的行為，把《教師職業(yè)道德規(guī)范》作為自己的行為準(zhǔn)則，不越“雷池”，盡心盡力、盡職盡責(zé)地抓好班級安全管理工作。
二是要規(guī)范學(xué)生的行為，把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》作為每一名學(xué)生的行為準(zhǔn)則，堅持不懈地抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，循序漸進(jìn)地實施習(xí)慣養(yǎng)成的矯正，注重培養(yǎng)學(xué)生對現(xiàn)實生活的鑒別、批判、選擇能力，引導(dǎo)學(xué)生選擇健康的生活方式，教育學(xué)生以合理的方式、手段去追求理想生活。
三是要規(guī)范學(xué)生家長的行為，向?qū)W生家長宣傳學(xué)校安全管理方面的行政法規(guī)。加強同家長的溝通和交流，把學(xué)校安全管理方面的制度、辦法及行政法規(guī)宣傳到每一位學(xué)生家長，最大限度地爭取學(xué)生家長的理解、支持和配合。
�。�4）要有所為，有所不為。
不了解學(xué)生的管理是盲目的管理，不尊重學(xué)生的管理是專制的管理，不信任學(xué)生的管理是錯誤的管理。現(xiàn)在的小學(xué)生好學(xué)愛動，逆反心理強，一旦遭受挫折或失敗，很容易突破法律底線，導(dǎo)致違法犯罪。因此，班主任一定要審時度勢，尊重學(xué)生的個性差異，正確對待和處理不同性質(zhì)的不良行為。
“鐵冷了也能打”，對于個別學(xué)生性質(zhì)較為惡劣的不良行為，應(yīng)以同情、理解而又堅定不移的態(tài)度妥善處理，決不能實施體罰或變相體罰；對于班級整體諸如集合、站隊、上操，甚至是運動會比賽等方面，決不能一味地追求快速和第一，尤其是在具有危險性的集體活動中，必須根據(jù)學(xué)生實際提倡參與，而不能一味地強調(diào)出成績；對于學(xué)生個體要因材施教，不能因“恨鐵不成鋼”而操之過急，更不能脫離學(xué)生實際去追求完全的統(tǒng)一化或一律化。
�。�5）學(xué)生自治，管理創(chuàng)新。
學(xué)校安全管理包括物的方面和人的方面兩個部分，而人的方面更為重要。只有充分發(fā)揮學(xué)生集體力量，構(gòu)建學(xué)生安全自治管理模式，才能做到時時刻刻、事事處處有人巡查安全漏洞，有人監(jiān)控安全隱患，防患于未然。因此，班主任應(yīng)該在班級建立起安全隱患排查小組、矛盾糾紛監(jiān)控小組、行為規(guī)范督查小組、應(yīng)急事故處理、報告小組等學(xué)生自治組織。健全班級安全管理制度，通過這些組織掌握班情，把握動向，運籌帷幄，及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患。
綜上所述，學(xué)校安全無小事。班級安全是關(guān)鍵。只有學(xué)生、教師都樹立起安全責(zé)任重于泰山的意識，特別是班主任教師要明確自己的安全管理責(zé)任，正確實施班級安全管理方法，創(chuàng)新安全管理模式，構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會三位一體的安全管理網(wǎng)絡(luò)，才能真正確保小學(xué)生的安全。
安全演講稿 篇6
尊敬的各位評委，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事們：
上午好！
在這樣的一個六月，陽光明媚，花香淡淡，今日，我謹(jǐn)代表液化氣公司參加這一屆“以人為本，關(guān)注安全”為主題的安全生產(chǎn)月活動，在此祝賀本次活動取得圓滿的成功！參加這次征文比賽，我的心情非常激動，已經(jīng)不是
第一次來講“安全”，仍然在這樣的一個六月，我又帶來了我的希冀，我的感想，仍然在這樣的一個征文比賽，我又來和各位談?wù)勎覍Π踩恼媲閷嵏小⒎胃浴?/p>
詩人問：“是生存，還是死亡”； 哲人說：“艱難和困惑是生命的本身”； 我即思而言：是安全！是安全捍衛(wèi)著我們的生命，是安全在維護(hù)我們生存的權(quán)利，是安全在為我們注入無限的力量。
是�。∮惺裁茨鼙劝踩蜕鼮橹匾�，對于剛剛過去的一年，對所有的中國人、對我們在座的每一位，絕不是值得舉杯相慶的日子，在20xx年的11個月里，我國死于各類工業(yè)安全事故的人數(shù)竟高達(dá)12萬人！這個天文數(shù)字難道不讓我們覺醒，不讓我們震驚嗎？ 是��！有什么能比安全和生命更為重要，看一看，沒有了安全，僅在去年的年底，重慶特大井噴事故，劇毒氣體彌漫四周，吞沒234條生命，近千人住進(jìn)醫(yī)院，近萬人吸染毒氣，六萬人變成災(zāi)民，大量牲畜中毒而亡；同時，河北邯鄲發(fā)生礦難，死亡26人；遼寧鐵嶺發(fā)生的煙花爆炸，死38人，傷50余人。如果說，作為天災(zāi)的伊朗大地震瞬間吞沒了一座古城和近三萬條生命再次顯現(xiàn)了人類在難以預(yù)測的自然災(zāi)難面前的脆弱；那么，重慶井噴、氯氣泄漏、飛機失事和其它那些滿是血和淚的事故！
看著電視畫面中一幕幕的慘禍慘景，我神傷了，看著那事故中的弱小孩童，我哽咽了，看著那事故現(xiàn)場伸出的粘滿灰塵需要援助的手，我流淚了。是 的，是這些無視安全的無良之人，是這些可悲可嘆的安全事故，強取豪奪，取人性命，平時高唱的“以人為本”到哪里去了！是的，正是這些慘痛的事故，讓千萬個家庭失去了歡笑的權(quán)利，讓無數(shù)個母親、孩子和妻子在哭泣號啕，這些慘痛的事故，無一不凸現(xiàn)出無良肇事者對生命的蔑視、無一不暴露出對無知違章人對制度的.淡漠。“黑暗給了我們黑色的眼睛，我們要用她來尋找光 明”，從事故中知道安全可貴，從事故中總結(jié)安全教訓(xùn)，讓人們認(rèn)識到安全是天倫、是親情、是人性，忽視安全，等于毀滅親情，摧殘生命。
母親予我們以生命，所以母愛的偉大由古至今眾君皆吟，而安全，捍衛(wèi)著母親賜予我們的生命，就像一把巨大的保護(hù)傘，無聲無息的為我們遮擋著狂風(fēng)暴雨。的確，安全與生命，她們息息相關(guān)，連在一起，不可分離。作為一名燃?xì)庑袠I(yè)的職工，我深深地知道，安全，是我們?nèi)細(xì)庑袠I(yè)永恒的主題，高高興興上班、平平安安回家是每位職工共同的希冀，安全與個人、與家庭、與企業(yè)更有著千絲萬縷的聯(lián)系。
安全演講稿 篇7
人們常說：生命是寶貴的，人的一生只有一次生命，失去了就永遠(yuǎn)沒有了。那么什么是保障我們生命的法寶呢？是安全，安全在我們工作生活中是至關(guān)重要。
在我們的工作生活中，風(fēng)險總是與我們相伴而行。每個人在工作時都不可能沒有風(fēng)險存在。拿我們庫房保管員來說，在操作中，可能存在的風(fēng)險有：使用電器設(shè)備時，可能會發(fā)生漏電造成觸電；收發(fā)料時，物品必須拿穩(wěn)放妥，以防零件、工具等材料落下，打傷腿腳；庫房的材料要定期檢查，以防老化，腐蝕等等。所以，我們要時刻有防范風(fēng)險的安全意識。有了安全意識，才能對于可能發(fā)生的風(fēng)險有所防范，這就是我們常說的防患于未然。
因此在我們工作時，就要先進(jìn)行崗位風(fēng)險辨識。上崗前要穿戴好勞保防護(hù)用品，對于可能造成事故或風(fēng)險的`每一個細(xì)節(jié)都要進(jìn)行認(rèn)真辨識，做好防范工作，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理，避免造成人員傷害和財產(chǎn)損失。這就要求我們每個員工要掌握相應(yīng)的安全知識，能意識到操作過程中存在的風(fēng)險并進(jìn)行評估，使隱患無處藏身。
所以，有了安全，才會有美好的生活、幸福的家庭。我們的安全掌握在自己和他人的手中，因此必須做到“不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害”。我的安全我負(fù)責(zé)，企業(yè)的安全“我”義無反顧，他人的安全“我”有監(jiān)督和幫助的責(zé)任，他人的不安全行為，“我”有提醒和制止的義務(wù)。
安全演講稿 篇8
教師：安全是什么？安全是一種責(zé)任。家長把孩子交給了我們，我們就有責(zé)任讓家長放心。
安全是什么？安全是一種態(tài)度。我們經(jīng)常講“安全第一,預(yù)防為主”。這就是我們的態(tài)度，也是我們的原則。在做每件事前都要考慮安全，在工作的每時每刻不忘安全，只要我們遵章守紀(jì),步伐統(tǒng)一,遇事沉穩(wěn),防范于未然,那么很多事故都是可以避免的.。
安全是什么？安全是一種經(jīng)驗。每出一個事故，都能總結(jié)一些教訓(xùn)，日積月累，就成了我們的規(guī)章。
安全是什么？安全是一種榮譽�？吹綄W(xué)生健康成長，順利完成學(xué)業(yè)，這就是一種榮譽。
安全是什么？安全就是一切。我們只有把握住了安全，我們才可以憧憬美好的未來。
學(xué)生：以“安全”為主題的一次次班會讓我們收獲豐富，感觸頗深！
我們都理解“平安是�！�、“平安是金”等話語所包含的對生命的思考。為了提高我們的安全意識，學(xué)校經(jīng)常開展以“增強安全知識，提高自我保護(hù)能力”為主題的平安校園系列活動，組織我們學(xué)習(xí)交通安全、地震避險、校園安全等方面的知識。使我們在各種活動中掌握了緊急關(guān)頭自我保護(hù)的方法。
安全主題班會演講稿5篇演講稿
有可敬的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們在身邊，我們有自信戰(zhàn)勝一切災(zāi)難，真正做到“安全在我心中，生命在我手中”！
安全演講稿 篇9
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好：
夜幕降臨時，燈亮著，街道明亮。是電把黑夜變成了白天。電是人類生活中不可缺少的。用電做飯；冰箱、電視、空調(diào)、電腦……都需要電。電還能讓我喜歡的娃娃發(fā)出優(yōu)美動聽的聲音，讓我們在網(wǎng)上欣賞好看的影視作品，查閱知識。就像天塌下來一樣，極其痛苦！大人看不到電視，老人不會做飯，連孩子都不會玩電腦……；真的是“一日無電，百事無人”。
電的用途雖然很多，但是用電不當(dāng)會引起火災(zāi)，造成嚴(yán)重后果。在一個宿舍，三個女生買了一個直發(fā)器。直發(fā)器在加熱過程中，電線突然短路起火。三個女生匆忙滅火，一個女生用被子。另一個女孩拿著掃帚猛地沖進(jìn)吸煙的地方，試圖滅火。第三個女孩用手把門砰地關(guān)上，但她打不開。無所事事的時候，三個女孩選擇跳樓，最后，三條寶貴的年輕生命結(jié)束了。有一個真實的事件，在一個酒吧里，26個人被電死了，一個殺人不眨眼，冷血無情的惡魔。
如果你不想著火，請安全小心地用電。插、拔電插頭時，一定要把手遠(yuǎn)離水或不易導(dǎo)電的東西。不能用手去碰接電線的插頭，否則后果不堪設(shè)想。通電時，切勿用手觸摸電線。赤腳時，不能開關(guān)電器。一旦漏電，你的生命就可能有危險。沒有成年人的監(jiān)督，你不能開關(guān)電器。用濕毛巾不能擦帶電的.電器。開關(guān)時戴手套。
如果不幸發(fā)生火災(zāi)，首先要保持冷靜。如果火焰很小，用濕布覆蓋或潑水。如果火勢太大濺不出來，就找個沒有火的門或者跑下梯子。千萬不要坐電梯或者跳樓。你應(yīng)該用濕毛巾捂住口鼻。如果沒有，就蹲在地上找個沒火少煙的地方，或者站在陽臺上拿著亮亮的東西喊救命。
需要了解的是，1月至8月底，我省發(fā)生火災(zāi)80起，主要是用電不當(dāng)引起的。所以，我們用好電，安全用電，這樣才能更好的為人民服務(wù)。
每個人都有義務(wù)安全用電！
安全演講稿 篇10
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位工友們：
大家好，今天我演講的題目是：注意安全，每時每刻
安全，不是主觀臆愿，而是實實在在的客觀實際�！安慌乱蝗f，就怕萬一”，如果我們在細(xì)微處麻痹松懈、心存僥幸，就常常會被置于不安全的、暗藏玄機的危險境地。我們時時處處講安全，查隱患，提醒人們注意安全，其實安全每時每刻都存在于我們生產(chǎn)生活的每個角落。下面我為大家講述一個發(fā)生在我身邊的真實的事故案例：
x月x日二班下午3：40分準(zhǔn)備隊小班班長xx像往常一樣，結(jié)束了一個班的工作，檢查工作面安全無遺漏后，仔細(xì)的與接班人員做好交接。與工友們一起踏上升井的路，行至到489風(fēng)門處，由于自動風(fēng)門失效不開，工友xx和xx二人將風(fēng)門拽開通過后，拉住風(fēng)門叫班長趕緊通過，xx班長剛要過時，風(fēng)門突然關(guān)閉，將xx班長右腳夾住，他趕緊用左手撐風(fēng)門將右腳拿出，這時漸漸緊閉的風(fēng)門把左手手指夾住，xx班長下意識的往回一拽，左手無名指手指肚一下被夾脫落。
正是因為風(fēng)門壞了沒有及時維修，而xx班長忽視了行走過程中的安全，造成了這次的事故。出現(xiàn)事故后，本來正常有序的家庭生活，由于他的事故發(fā)生而變得忙亂不堪，每天經(jīng)受著傷痛的折磨，而妻子每天都以淚洗面，又不分晝夜地伺候他，全家老小都在為他擔(dān)驚受怕，平靜的生活亂了套。xx班長不但身體飽受了痛苦，經(jīng)濟上還遭受了損失。本來一家人準(zhǔn)備歡歡喜喜的過年，結(jié)果都每天奔波在醫(yī)院。
xx已經(jīng)是十多年的老班長了，一直以來他在工作中總是兢兢業(yè)業(yè)，關(guān)注安全也是一絲不茍，他管理的班組不但任務(wù)完成得好，安全也一直是最好的'。多次被評為優(yōu)秀班組。就這樣有著豐富安全管理經(jīng)驗的班長，卻在下班的行走過程中出現(xiàn)了這樣的事故。
工友們，這個發(fā)生在我身邊的真實的事故案例，這個案例用血得事實來警示我們，關(guān)注安全時時刻刻，我們一定要時時刻刻注意安全。
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