關(guān)于讀書(shū)的演講稿(推薦)
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在生活中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編整理的關(guān)于讀書(shū)的演講稿，歡迎大家分享。
關(guān)于讀書(shū)的演講稿 篇1
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是一個(gè)非常喜歡讀書(shū)的人，每天在寫(xiě)完作業(yè)之后我都會(huì)看一會(huì)書(shū)，周末的時(shí)候我也會(huì)花很多的時(shí)間去看書(shū)，所以現(xiàn)在我的作文水平是比較的好的，我寫(xiě)出來(lái)的作文經(jīng)常被老師當(dāng)做范文在班上朗讀。這個(gè)習(xí)慣我從一年級(jí)的時(shí)候就開(kāi)始養(yǎng)成了，到現(xiàn)在我已經(jīng)六年級(jí)的，可以說(shuō)是徹底的離不開(kāi)讀書(shū)了。我們很快就要步入中學(xué)階段了，這一個(gè)階段的學(xué)習(xí)對(duì)現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)是有一些難度的，所以我想同學(xué)們應(yīng)該要跟我一樣的多讀書(shū)，才能夠在進(jìn)入初中之后有一個(gè)好的作文水平。
多看書(shū)對(duì)我們的幫助是非常的大的，我從書(shū)中知道了很多以前不知道的知識(shí)，也學(xué)到了很多新的詞匯，我想若是我們每一個(gè)人都能夠喜歡上閱讀的話(huà)，相信我們都是會(huì)有很大的改變的。我們每一天的課余時(shí)間其實(shí)是比較的多的，若是能抽出一些時(shí)間去讀書(shū)的話(huà)，我們的文化素養(yǎng)是會(huì)提高很多的。所以我覺(jué)得我們是應(yīng)該要多讀一點(diǎn)書(shū)的，這對(duì)我們的個(gè)人的發(fā)展是一件很有幫助的事情，希望大家能夠跟我一樣的喜歡上讀書(shū)。
其實(shí)讀書(shū)是一件非常有意思的事情，書(shū)中有很多有趣的知識(shí)。但我所說(shuō)的讀書(shū)并不是把一本書(shū)看完就可以了，在看書(shū)的同時(shí)可以做一些摘抄，在閱讀完一本書(shū)之后也可以寫(xiě)一個(gè)讀后感，以此來(lái)鍛煉我們的寫(xiě)作能力，去提高我們的寫(xiě)作水平。當(dāng)你能夠真正的做到靜下心來(lái)去看一本書(shū)的時(shí)候，學(xué)習(xí)上的任何困難都已經(jīng)難不倒你了。很多的同學(xué)成績(jī)一直沒(méi)有提高的原因就是根本靜不下心來(lái)學(xué)習(xí)，看似是花了很多的`時(shí)間在學(xué)習(xí)上的，但其實(shí)根本就沒(méi)有把知識(shí)學(xué)到自己的腦子里面去。
當(dāng)然看書(shū)也是要有一個(gè)節(jié)制的，我們主要的任務(wù)還是要把老師傳授的知識(shí)學(xué)好，既不能因?yàn)樽x課外書(shū)耽誤自己的睡眠時(shí)間，也不能因?yàn)樽x課外書(shū)耽誤到自己的學(xué)習(xí)，這樣才是有效的讀書(shū)。我平時(shí)都會(huì)在完成了作業(yè)之后才會(huì)讀書(shū)，因?yàn)檫@樣才是不會(huì)耽誤到我的學(xué)習(xí)的。同學(xué)們，我們是要多讀一些課外書(shū)的，這樣我們能夠知道更多的知識(shí)。讀書(shū)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一件非常有意義的事情，同學(xué)們可以先從自己感興趣的書(shū)籍開(kāi)始看，最后喜歡上讀書(shū)。希望同學(xué)們都能夠給我一樣的熱愛(ài)讀書(shū)，從書(shū)中學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。
謝謝大家！
關(guān)于讀書(shū)的演講稿 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：
大家好！
說(shuō)到讀書(shū)，很多人都會(huì)搖搖頭說(shuō)：“苦啊！”。的確，讀書(shū)是一件很辛苦的事，可我覺(jué)得苦中有樂(lè)，因?yàn)闀?shū)是智慧的源泉，是進(jìn)步的.階梯。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中的精彩片段深深地吸引了我，書(shū)中的奧秘常讓我百思不得其解。我喜歡一個(gè)人沉浸在書(shū)的海洋里，在那里自由翱游。讀到高興時(shí)手舞足蹈，讀到幽默處開(kāi)懷大笑，獨(dú)到悲哀處默默流淚。
我愛(ài)讀書(shū)，看到書(shū)我就像饑餓的人看到面包一樣愛(ài)不釋手。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉，又好象一塊海綿，日夜不停地在知識(shí)的海洋中吸水。小說(shuō)教給我作人的道理，詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求，散文照亮我前進(jìn)的道路，童話(huà)讓我辨別真假美丑和善惡。
我愛(ài)讀書(shū)，一翻開(kāi)書(shū)，我就全身心地投入另一個(gè)世界。書(shū)就像一個(gè)充滿(mǎn)智慧的老人不斷啟迪我，又像是一位真誠(chéng)的朋友與我面對(duì)面地交談。書(shū)給我打開(kāi)了世界和未來(lái)的窗戶(hù)，讓我看到了廣闊的天地和未來(lái)。
我愛(ài)讀書(shū)！
謝謝大家！
關(guān)于讀書(shū)的演講稿 篇3
今天我演講的主題是“我讀書(shū)，我快樂(lè)”。
我很愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我的生活更加充實(shí)、快樂(lè)。記得有一天我丟了一枝鋼筆，很不高興，回到家里，依然氣呼呼的，這時(shí)媽媽遞給我一本書(shū)——《睡前故事》，這是我早就盼望得到的，我立刻把不開(kāi)心的事拋到了九霄云外，津津有味地看了起來(lái)，看到有趣處還“咯咯咯”開(kāi)心地笑了。
世上的書(shū)浩如煙海，我們一輩子也讀不完，所以，我們要有選擇的讀書(shū)。那么，我們?cè)摽茨男⿻?shū)呢？我們就要看對(duì)自己有幫助的，適合自己看的。發(fā)明電燈的愛(ài)迪生大家都應(yīng)該知道吧，以前他在圖書(shū)館看書(shū)時(shí)，曾發(fā)誓一定要把圖書(shū)館的書(shū)全部看完。一位年邁的圖書(shū)管理員知道了，對(duì)愛(ài)迪生說(shuō)：“圖書(shū)館里有許多書(shū)，有些書(shū)對(duì)你毫無(wú)用處，你不必費(fèi)力把它們?nèi)靠赐辏匆恍⿲?duì)你有用的書(shū)。這樣，說(shuō)不定還能達(dá)到出奇不意的效果哩！”就這樣，愛(ài)迪生聽(tīng)從了圖書(shū)管理員的意見(jiàn)，選擇了自然科學(xué)類(lèi)的書(shū)，最終成為了一位了不起的科學(xué)家。
哥德曾說(shuō)過(guò)“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！钡拇_是這樣。小時(shí)候，我們可以和安徒生、格林兄弟交談，通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)、感人的故事，時(shí)而品嘗到辛酸的淚水，時(shí)而綻開(kāi)甜美的笑容；上學(xué)了，我們可以與楊紅櫻、湯素蘭等兒童作家交談，與作家筆下的小主人公一起體會(huì)學(xué)習(xí)與生活的豐富多彩；等到上了中、高年級(jí)時(shí)，我們就可以與司馬遷、高爾基等著名作家交談，這樣，我們就可以掌握更多的歷史知識(shí)，閱歷人情世故，懂得社會(huì)的冷暖。
最后我要提醒自己也提醒同學(xué)們的是，作為一名學(xué)生，在盡可能廣泛閱讀的同時(shí)，一定要處理好課內(nèi)和課外的關(guān)系，不能因?yàn)槌撩杂谡n外書(shū)的世界而影響到正常功課的學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥邪颜n內(nèi)書(shū)讀好了，才能更好地讀好課外書(shū)，才能更加全面的從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)。
“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧”。廣泛的閱讀可以開(kāi)闊我們的視野，增加我們的知識(shí)，幫助我們健康成長(zhǎng)。同學(xué)們，讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，快樂(lè)的讀書(shū)吧！謝謝大家。
關(guān)于讀書(shū)的演講稿篇4 有人說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以長(zhǎng)才�！睍�(shū)使人開(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的世界，書(shū)中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書(shū)籍永遠(yuǎn)是新的。所以，熱愛(ài)讀書(shū)吧！像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛(ài)讀書(shū)，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái)，已知和未知。
在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能日以繼夜地遨游學(xué)海，向書(shū)山攀登。我們成了新一代讀書(shū)人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本知識(shí)后，博覽群書(shū)，在書(shū)中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(zhǎng)。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人�！蔽覀冇趾螄L不是呢？讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力；讀書(shū)帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書(shū)卻是最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春！
世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！边@是一句至理名言。讀一本好書(shū)，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范；而讀一本壞書(shū)，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
讀書(shū)是一種“靜趣”，是一種“心趣”。當(dāng)自己一個(gè)人時(shí)，靜靜地坐在書(shū)桌前，她會(huì)娓娓動(dòng)聽(tīng)地向你講述一些新鮮故事來(lái)，講述一些大的道理或小的道理，于是，翻不上幾頁(yè)，我就會(huì)忘卻自己，翩翩飛進(jìn)書(shū)的世界中。有的書(shū)如風(fēng)塵仆仆的流浪漢；又像走南闖北的旅行家；肚子里裝滿(mǎn)稀奇古怪的風(fēng)土人情和美麗誘人的風(fēng)光。正是她，教我認(rèn)識(shí)了偉大的祖國(guó)，美麗的歐羅巴，冰封雪地的'南極……同時(shí)我懂得了這樣一個(gè)道理：“忘記了祖國(guó)的歷史，就意味著背叛！”有的書(shū)像陳年佳釀，百讀不厭；有的書(shū)如倒啖甘蔗，漸入佳境；有的書(shū)卻像一枚青青的橄欖，苦澀后現(xiàn)清香……
夏夜里，與李白坐在涼席上，聽(tīng)著曠野的風(fēng)聲，追憶著唐朝的月亮。冬夜中，窗外飄著大雪，擁被而坐，傾聽(tīng)著俄羅斯文學(xué)大師們憂(yōu)郁的訴說(shuō)，書(shū)中西伯利亞的大雪與窗外的大雪一起紛飛……夜深了，沉浸在一本天文書(shū)里，遨游于廣袤的宇宙空間，遙想地球的命運(yùn)、銀河的命運(yùn)、宇宙的命運(yùn)、萬(wàn)物的命運(yùn)……傾聽(tīng)過(guò)去，觸摸現(xiàn)在，叩響未知。那顆被凡塵的喧囂折騰得疲憊不堪的心也隨之平靜下來(lái)了。
我愛(ài)書(shū)，她伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨，同時(shí)讓我感受到：讀書(shū)之趣，藏書(shū)之趣，買(mǎi)書(shū)之趣。書(shū)是我的良師益友，她像我描繪氣象萬(wàn)千的景色，教我大的道理或小的道理，教我受益無(wú)窮的知識(shí)………
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
我的演講完畢！
謝謝！
關(guān)于讀書(shū)的演講稿 篇4
各位評(píng)委老師、同學(xué)們：
大家好！
我叫xxx，是x年x班的學(xué)生。我交流的題目是“讀書(shū)的快樂(lè)”。莎士比亞說(shuō)過(guò)，“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！备郀柣f(shuō)：“我撲在書(shū)籍上就像饑餓的人撲在面包上”。偉人毛澤東也說(shuō)過(guò)“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”。還有那懸梁刺股、囊螢映雪、負(fù)薪掛角、鑿壁借光……，太多太多的讀書(shū)名言，太多太多的讀書(shū)典故，從古至今，不知有多少先賢前人，都沉浸在書(shū)的海洋里，為書(shū)癡狂、為書(shū)而樂(lè)。
我熱愛(ài)讀書(shū)，我是書(shū)山腳下仰望的眼睛，我是學(xué)海岸邊拾貝的小手，請(qǐng)?jiān)试S我用幼稚而真誠(chéng)的語(yǔ)言，訴說(shuō)我讀書(shū)的快樂(lè)。讀書(shū)之樂(lè)，在于愛(ài)上讀書(shū)。還記得兒時(shí)，媽媽用一段《灰姑娘》的經(jīng)典故事，讓我第一次開(kāi)始了獨(dú)立閱讀。那一行行枯燥的鉛字，在我眼前繪成了一幅幅美麗的畫(huà)卷，那一夜?jié)M天的星光，點(diǎn)亮了我兒時(shí)稚嫩的幻想。我要感謝作家格林，是他的故事震憾了我幼小的心靈，讓我燃起了讀書(shū)的渴望；我要感謝我的媽媽?zhuān)撬龁l(fā)了我讀書(shū)的興趣，從此為我插上飛往夢(mèng)想的翅膀。
讀書(shū)之樂(lè)，在于讓思想翱翔的快樂(lè)。讀書(shū)讓你足不出戶(hù)，便可在大千世界里任意遨游，在歷史的長(zhǎng)河中自由奔放。是書(shū)讓我來(lái)到了古城羅馬，漫游充滿(mǎn)藝術(shù)氣息的大街小巷，探究那數(shù)不清 。
的'歷史長(zhǎng)廊，感受這座“永恒城市”的千年風(fēng)霜；是書(shū)帶我飛到青藏高原，看那清澈無(wú)比的藍(lán)天，賞那廣闊如海的碧水，聽(tīng)那自然的天籟之音不斷回響；是書(shū)讓我回到了古代的蒙古，看草園英雄挽弓射雕，看鐵血男兒征戰(zhàn)沙場(chǎng)，感受那一代天驕成吉思汗一生的豪邁滄桑；我隨著《紅巖》來(lái)到渣滓洞、白公館，告訴江姐阿姨和“小蘿卜頭”，他們的犧牲沒(méi)有被遺忘，今天的人們已過(guò)上幸福生活，英雄的光輝形象還在學(xué)校的教科書(shū)里光芒萬(wàn)丈；我還在書(shū)中認(rèn)識(shí)了臥薪嘗膽的勾踐、紙上談兵的趙括、力拔山兮的項(xiàng)羽、望梅止渴的曹操……，書(shū)讓我居高臨下，看到了人類(lèi)社會(huì)文明的的無(wú)限風(fēng)光！
讀書(shū)之樂(lè)，在于求知的喜悅。天上為什么會(huì)有星星，月亮上有沒(méi)有美麗的公主？雞兔同籠有更簡(jiǎn)單的算法么？作業(yè)的難題如何解決？對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，有著太多的好奇和未知，有著太多的難題和不惑。書(shū)中有全部的答案，但卻需要我們?nèi)ヅμ剿�。一張小桌，一本字典，一摞�?shū)籍，當(dāng)我通過(guò)一番努力，終于搞懂了問(wèn)題，那種成功的喜悅帶給了我無(wú)上的快樂(lè)。
讀書(shū)之樂(lè)，在于成長(zhǎng)的幸福。讀書(shū)，讓我從一本本書(shū)籍中學(xué)會(huì)分清美丑、識(shí)別善惡，讓懵懂少年漸漸成熟。當(dāng)我遇到挫折時(shí)，是書(shū)教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�；當(dāng)我學(xué)習(xí)不專(zhuān)時(shí)，是書(shū)讓我懂得“少壯不努力，老大徒傷悲”；當(dāng)我吃飯?zhí)羧龗臅r(shí)，是書(shū)告訴我“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。當(dāng)我拿著書(shū)本問(wèn)父母幼稚的問(wèn)題時(shí)，當(dāng)父母夸我長(zhǎng)大了，懂事了的時(shí)候，在父母欣慰的
笑容中，是書(shū)告訴我要珍惜這種幸福。
親愛(ài)的同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)吧！讓我們珍惜這美好的時(shí)光，一同享受讀書(shū)的快樂(lè)，讓那飛揚(yáng)的快樂(lè)，伴隨著我們奔向那美好的明天！
謝謝大家！
關(guān)于讀書(shū)的演講稿 篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)，同事
你們好!今天我給大家演講的題目是《讀書(shū)的樂(lè)趣》。
俗話(huà)說(shuō)：”秀才不出門(mén)，盡知天下事。“書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，書(shū)是人類(lèi)思想的寶庫(kù)。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
讀書(shū)可以讓我們無(wú)知的領(lǐng)域不斷縮小，讀書(shū)可以讓我們更加豐富起來(lái)，成熟起來(lái)。讀書(shū)可以使我們感受到茫茫宇宙的無(wú)限神奇，讀書(shū)使我們可以超越時(shí)空的局限與人類(lèi)歷史上一些先賢偉人進(jìn)行無(wú)聲的交流和探討，而不必回到過(guò)去，回到從前。讀一本好書(shū)可以讓我們分清美丑，識(shí)別善惡，明辨是非，讓我們漸漸地高尚起來(lái)，純潔起來(lái)。歌德說(shuō)過(guò)：”讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！埃x一本好書(shū)使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到與命運(yùn)抗?fàn)幒筒珦舻臒o(wú)窮力量以及堅(jiān)強(qiáng)意志。
我也愛(ài)讀書(shū)，以前曾讀過(guò)些各種類(lèi)型的書(shū)，但是印象最深刻的就是路遙寫(xiě)的《平凡世界》這部書(shū)了。書(shū)中的內(nèi)容不想做過(guò)多的介紹，”人生，有苦，有甜，但不能沒(méi)有滋味;人生，有成功，有失敗，但不能停止拼搏�！爸魅斯欠N不拋棄不放棄的執(zhí)著精神，就是第一次讀《平凡的世界》帶給我的深刻感受。 我想起冰心曾說(shuō)：”愛(ài)在左，情在右，走在生命的兩旁。隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一路長(zhǎng)徑點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是凄涼。 這愛(ài)情，這友情，再加上一份親情，便一定可以使你的生命之樹(shù)翠綠茂盛，無(wú)論是陽(yáng)光下，還是風(fēng)雨里，都可以閃耀出一種讀之即在的光榮了。
勞動(dòng)者是幸福的，無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代�！镀椒驳氖澜纭肪桶准埡谧值母嬖V了我們這樣的人生真諦。它響亮的提出，人，無(wú)論在什么位置，無(wú)論多么貧寒，只要有一顆火熱的心在，只要熱愛(ài)生活，老天對(duì)他就是平等的。只有作一名勞動(dòng)者，不把不幸當(dāng)作負(fù)擔(dān)，才能去做生活的主人，用自己真誠(chéng)的心去體驗(yàn)，畢竟生命屬于我們只有一次。這是一部用生命來(lái)寫(xiě)成的書(shū)。在亙古的大地與蒼涼的宇宙間，有一種平凡的聲音，蕩氣回腸。貧窮曾讓許多有理想的人們意志消亡，可在逆境中人們的自卑與懦弱我們沒(méi)有理由去嘲笑它，相反我們要用另外一種眼光去學(xué)會(huì)欣賞。那種戰(zhàn)勝自我，重塑信心的渴望中所表現(xiàn)出自卑里的堅(jiān)強(qiáng)讓我敬畏，因?yàn)槟且彩且环N精神，即使失敗那也是一種含淚的微笑。戰(zhàn)勝困難，擺脫束縛，讓人們對(duì)美好生活的向往，如何的體會(huì)生活中間的親情、友情、愛(ài)情，學(xué)會(huì)生活，懂得珍惜，對(duì)于我們這一代人，也是一種警醒。在路遙的世界中出現(xiàn)的都是平凡的人物，正是在這些平凡的人物里他描寫(xiě)著人性中的善與美，丑與惡。在他的世界里，人的最大的優(yōu)點(diǎn)就是認(rèn)識(shí)到自己是平凡的.。
我想，讀書(shū)學(xué)習(xí)也要與時(shí)俱進(jìn)，用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，這本書(shū)雖然描寫(xiě)的是75年到85年之間的歷史，但是我認(rèn)為所反應(yīng)的農(nóng)村農(nóng)業(yè)農(nóng)民問(wèn)題依然有很好的思考的價(jià)值，聯(lián)系當(dāng)前我鎮(zhèn)實(shí)際情況，廣大農(nóng)村青年依然執(zhí)著的追求美好的生活，特別是許多平凡的甚至是農(nóng)村弱勢(shì)群體中的每一個(gè)普通農(nóng)民，正在逐步擺脫小農(nóng)意識(shí)，農(nóng)民樸實(shí)善良的本質(zhì)依然使他們堅(jiān)持不放棄不拋棄，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。我想全社會(huì)應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步重視三農(nóng)問(wèn)題，解決三農(nóng)問(wèn)題不僅僅是發(fā)展經(jīng)濟(jì)就夠了，根本上是發(fā)揮農(nóng)民的主觀作用，提高廣大農(nóng)民的科技文化水平。比如對(duì)考取大學(xué)以上的家庭要給與幫助重獎(jiǎng)，我認(rèn)為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，還必須進(jìn)一步發(fā)掘農(nóng)村文化大院的潛力，文化大院還應(yīng)當(dāng)發(fā)揮更大的作用，例如可以借鑒建立農(nóng)家書(shū)屋，因?yàn)閷?duì)農(nóng)民來(lái)講農(nóng)家書(shū)屋就是一個(gè)不說(shuō)話(huà)的老師、不走的技術(shù)員，是一個(gè)聯(lián)系社會(huì)、關(guān)注農(nóng)民、幫扶農(nóng)民提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)的平臺(tái)。應(yīng)當(dāng)突出農(nóng)家書(shū)屋的地位，使農(nóng)家書(shū)屋成為密切黨群、干群關(guān)系的紐帶，成為各界服務(wù)“三農(nóng)”的重要橋梁。
我也是從農(nóng)村走出來(lái)的，是一個(gè)平凡的人，做著平凡的事，過(guò)著平凡而幸福的生活，因?yàn)槲抑榔狡降攀钦�，平平安安才是福，但是平凡不等于平庸，幸福安逸不是碌碌無(wú)為消極墮落，平凡的人要有一顆偉大的心。我知道知識(shí)改變命運(yùn)，但想象力比知識(shí)更重要，農(nóng)民的智慧是無(wú)窮的，建設(shè)和諧辛店，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，最終要靠我們辛店鎮(zhèn)農(nóng)民自己勤勞的雙手來(lái)實(shí)踐，辛店不但要建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)鎮(zhèn)，而且要建設(shè)文化強(qiáng)鎮(zhèn)，只有這樣才能最終實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧發(fā)展，才能使我們的生活更加美好，心情更加愉快。
關(guān)于讀書(shū)的演講稿 篇6
各位評(píng)委，各位來(lái)賓：
大家好!
我的演講題目是《讀書(shū)讓平凡走向輝煌》。
當(dāng)你坐在寬敞明亮的圖書(shū)館、閱覽室、你舒適的書(shū)房里捧讀一本書(shū)時(shí)，能否想象一個(gè)人頭頂著炮火震落的塵土還在潛心讀書(shū)?
當(dāng)你出入于各大書(shū)店、書(shū)吧，隨意翻看琳瑯滿(mǎn)目的報(bào)刊雜志時(shí)，是否能體會(huì)一個(gè)人因得到 一份過(guò)期的報(bào)紙而欣喜若狂?
而這正是毛澤東經(jīng)歷過(guò)的讀書(shū)環(huán)境。其實(shí)，不管是在戰(zhàn)爭(zhēng)歲月還是在和平時(shí)期，毛澤東都從未放棄過(guò)讀書(shū)，是讀書(shū)讓他從一個(gè)普通的農(nóng)家子弟成長(zhǎng)為一個(gè)偉大的政治家、思想家、軍事家、文學(xué)家。書(shū)是他的老師，讓他收獲知識(shí);書(shū)是他的摯友，讓他豐盈人生;書(shū)是他的靈魂，讓他充滿(mǎn)睿智。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，毛澤東一生讀書(shū)13萬(wàn)余冊(cè)，其中《紅樓夢(mèng)》5遍，《資治通鑒》17遍，《反杜林論》、《國(guó)家與革命》熟讀成誦，《共產(chǎn)黨宣言》畢生在讀。這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字啊!
今天，捧讀《毛澤東的讀書(shū)生活》，學(xué)讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，分享他讀書(shū)的喜悅，除了對(duì)一代偉人倍增崇敬，我也深深感到讀書(shū)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)、對(duì)于一個(gè)國(guó)家興衰的重大意義。
據(jù)一份權(quán)威讀書(shū)報(bào)告：美國(guó)人平均每人每年看書(shū)21本，日本人平均每年看書(shū)17本，中國(guó)人平均每年看書(shū)不到3本，全世界平均每年每人讀書(shū)最多的民族是猶太人，為64本，是中國(guó)人的21倍還多。眾所周知，猶太民族的歷史是一部苦難的歷史，經(jīng)受了一次又一次毀滅性的打擊，讓世界驚嘆的是，盡管災(zāi)難如此罕見(jiàn)，他們卻向世界貢獻(xiàn)出了那么多偉大的思想家、科學(xué)家、政治家。今天，沒(méi)有任何一個(gè)國(guó)家、任何一個(gè)民族敢于忽視猶太人的存在，這不正是讀書(shū)的力量嗎?又據(jù)20xx年我國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)國(guó)民閱讀率持續(xù)走低。1999年60%，20xx年54%，20xx年51%，20xx年48%。20xx年第五次調(diào)查數(shù)據(jù)分析結(jié)果，20xx年閱讀率仍有大幅度下降。照這樣的速度，是不是若干年后，中國(guó)幾無(wú)讀書(shū)之人。比照主席讀書(shū)的一生，我們是否為此感到汗顏呢?
如今的世界，已不容我們對(duì)學(xué)習(xí)稍有松懈，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。退則被動(dòng)挨打，我們挨打的'歷史還短嗎?如今的世界，是浮躁的世界，仿佛天下已容不下一張平靜的書(shū)桌，可你要知道成大器者都是耐得住寂寞，心無(wú)旁鶩之人。毛澤東用自己的讀書(shū)經(jīng)歷告訴我們，書(shū)是力量的源泉，要想立足于世界之林，就要比別人擁有更強(qiáng)大的知識(shí)儲(chǔ)備。都說(shuō)“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”。請(qǐng)?jiān)试S我說(shuō)“國(guó)家興亡，唯我之責(zé)”。從我做起，從讀一本書(shū)做起，改變自己才能改變中國(guó)。民族振興的重?fù)?dān)不是一兩個(gè)偉人就能承擔(dān)得起的，它需要我們每一個(gè)人以自己微小的力量積沙成塔，集腋成裘。
讓我們?yōu)樽冯S理想而讀書(shū)，讓我們?yōu)楣妍惖娜松右鄱x書(shū)，讓我們?yōu)橹腥A民族的偉大復(fù)興而發(fā)奮讀書(shū)吧!
讀書(shū)，請(qǐng)一起來(lái)!
關(guān)于讀書(shū)的演講稿 篇7
尊敬的老師們、同學(xué)們：
大家好！
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！惫湃藙⑾蛟�(jīng)說(shuō)過(guò)的至理名言。的確，好書(shū)就像一劑良藥，只要合理的服用，就可以藥到病除。我最喜歡的事情就是讀書(shū)。
可是，現(xiàn)在的人們?cè)絹?lái)越不注意讀書(shū)這劑“良藥”了，一天到晚穿梭于繁華的街道，談?wù)撝肮善薄�、“官職”、“房子”這類(lèi)話(huà)題�！霸诓痪玫膶�(lái)，人類(lèi)將成為金錢(qián)的奴隸!”曾經(jīng)有一位政治家這樣憂(yōu)心忡忡的'說(shuō)。
那么，怎樣才能讓人類(lèi)不再一如既往的庸俗下去呢?只有一個(gè)方法，就是讀書(shū)。在幽靜典雅的書(shū)房中，臥坐在竹榻上，捧著一卷散發(fā)著墨香的書(shū)卷，安詳?shù)淖x著。這時(shí)候人類(lèi)靈魂是最崇高的、最圣潔的、最非凡的!
為什么古時(shí)候的書(shū)生都清一色那么彬彬有禮、有涵養(yǎng)?就是因?yàn)樗麄儚男≡跁?shū)香門(mén)第長(zhǎng)大，從小就開(kāi)始接受文化的熏陶，他們懂得了“香九齡，能溫習(xí)，孝于親，所當(dāng)執(zhí)”、“君子不成人之美，乃小人也”、“粉身碎骨混不怕，要留清白在人間”，“真、善、美”的思想深深地烙在他們的心中，他們才會(huì)那么的清高、瀟灑。
書(shū)是平等的，它不會(huì)因?yàn)槟闶歉吖贆?quán)貴，就巴結(jié)你;更不會(huì)因?yàn)槟阖毟F困苦而鄙視你。它看中的是靈魂，那些整天想著勾心斗角、恃強(qiáng)凌弱的骯臟靈魂，它是不屑一故的;而那些自強(qiáng)不息、不畏強(qiáng)權(quán)的高尚靈魂，它會(huì)一直陪伴在他的身邊。
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)乞丐來(lái)到一所豪宅前，這所房子的主人——一個(gè)大款正和一位十分美麗的小姐愉快地交談著。大款為了顯示自己的富有，看也不看的擲給那位衣衫褸簍的乞丐。這位乞丐拿到錢(qián)以后，卻十分生氣地將這張大鈔還給大款，十分嚴(yán)肅地說(shuō)：“我不是想來(lái)討錢(qián)的，我只是想來(lái)這里借上一本書(shū)看一看�！笨僧�(dāng)這位大款翻遍整棟別墅，也沒(méi)有找到任何一本書(shū)，這位美麗的小姐只好回自己的家拿了一本書(shū)給這位乞丐，然后就離開(kāi)了這個(gè)“沒(méi)有書(shū)”的大款。惱羞成怒的大款親自駕車(chē)來(lái)到書(shū)店，掏出一張一百萬(wàn)的支票往書(shū)店柜臺(tái)上重重一拍，財(cái)大氣粗地說(shuō)到：“這些錢(qián)能買(mǎi)多少本書(shū)?”柜臺(tái)小姐吃了一驚，但還是有禮貌地對(duì)這位先生說(shuō)：“本店的書(shū)值不值這些錢(qián)，我要去請(qǐng)示一下老板�！�，過(guò)了片刻，這位服務(wù)員下來(lái)了，她還是笑吟吟地對(duì)這位大款說(shuō)：“老板說(shuō)了，這些錢(qián)請(qǐng)你拿回去吧，一百萬(wàn)的書(shū)對(duì)于你來(lái)說(shuō)還不如一本乞丐的書(shū)!”
現(xiàn)在大家指一個(gè)人落伍、陳舊，都說(shuō)“你這個(gè)沒(méi)文化的人”。對(duì)于現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，沒(méi)文化不就代表著粗俗無(wú)禮、倔強(qiáng)蠻橫嗎?
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，通向文明的道路。所以，讓我們一起向文明邁進(jìn)吧!
關(guān)于讀書(shū)的演講稿 篇8
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我非常的愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)中有知識(shí)，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話(huà)、漫畫(huà)、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書(shū)時(shí)，我會(huì)抱著新書(shū)，愛(ài)不釋手，然后就看得廢寢忘食。一般情況下，我三天就能看完一本書(shū)，有的書(shū)半天就看完了。
正因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，爸爸媽媽就不停地給我買(mǎi)書(shū)。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《青少年百科知識(shí)大全》、《史記故事》等等。現(xiàn)在，我的書(shū)裝了滿(mǎn)滿(mǎn)幾柜子。我在書(shū)店還辦了一張會(huì)員卡，每次我去借書(shū)，就覺(jué)得自己像在知識(shí)的海洋里遨游，書(shū)太好看了，我拿了這本，又想拿另一本。為了盡快看另一本書(shū)，我就把看書(shū)的速度放快。
我愛(ài)讀書(shū)，我從書(shū)中學(xué)到許多知識(shí)，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅，而且文章也越寫(xiě)越好，我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，參加了全國(guó)“百年樹(shù)人”杯生態(tài)道德征文比賽，獲了三等獎(jiǎng)；上三年級(jí)的時(shí)候，又獲得了全省“楚天杯”作文比賽三等獎(jiǎng)。近幾年，《襄樊日?qǐng)?bào)》和《襄樊晚報(bào)》也刊登了我的一些文章。同學(xué)們都很羨慕我。媽媽讓我一年讀100本書(shū)，可我想一年讀800本書(shū)。
在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車(chē)代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書(shū)，如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著e時(shí)代的時(shí)尚外形，在內(nèi)心的最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書(shū)的清幽。
我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展�？傁Ｍ诟∩肴盏挠崎e里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書(shū)；總希望喧囂繁復(fù)之后，留一隅書(shū)香，讓好友相聚往來(lái)吟唱……
喜歡讀書(shū)，喜歡夜讀書(shū)。雖無(wú)紅袖添香，清茶一盞亦足矣！靜夜在窗外，古書(shū)在幾上，燈下的人與影成雙。輕輕涌來(lái)的歷史使近在咫尺的我，就像一場(chǎng)久違的夜雨，隨風(fēng)而來(lái)，入心而化，來(lái)去之間，將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染，沏一壺綠茶，在滿(mǎn)室的清馨中，就著窗外的夜色，細(xì)細(xì)品酌昨日的剪影，燈下的孤獨(dú)及古今一同的`情思。
從來(lái)沒(méi)有想到，會(huì)有這樣寂靜這樣無(wú)所欲求的心情。古書(shū)翻開(kāi)在幾上，微微發(fā)黃的書(shū)頁(yè)上清晰地鐫刻著淡遠(yuǎn)的記憶，輕輕將一種心境，一種綿延一代又一代人的心境，穿越歲月的煙塵后，合訂為線裝的珍本，留傳至今。從流走的歲月里，翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)中漫生著潔靜的燈光，精致的詞匯是一些精致而又自足的靈魂。
我們?cè)谝估铼?dú)自思索，我們?cè)跁?shū)頁(yè)里苦苦尋覓，思索那命運(yùn)的永不可解。尋覓那初始的真摯悸動(dòng)，其實(shí)人生也是一本書(shū)，都市生活的人更需要一些古典的心情，溫柔的心情和一顆經(jīng)過(guò)污染還能沉靜的心去品讀回味，桌上攤開(kāi)的是人生，窗外流逝的是歲月，燈下獨(dú)坐的，不是過(guò)客，是歸人。
我的演講完畢，謝謝大家！
關(guān)于讀書(shū)的演講稿 篇9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我，是一個(gè)“小書(shū)迷”，對(duì)各種書(shū)都十分感興趣，不管是什么書(shū)，我都喜歡看，我整天沉浸在書(shū)海之中。
我喜歡讀書(shū)，書(shū)開(kāi)闊了我的視野，提高了我的辨別力，讓我認(rèn)識(shí)了許多知識(shí)，教我懂得了很多道理，帶我了解了許多事情，是我知道了很多的故事，給我的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
各種書(shū)有各種書(shū)的用途，童話(huà)書(shū)可以讓我看到許許多多的人情世故;故事書(shū)讓我了解了更多的古詩(shī);作文書(shū)可以叫我怎樣寫(xiě)作;漫畫(huà)書(shū)可以讓我笑口常開(kāi)，促進(jìn)了思維的發(fā)展，真是好處多多啊!
我非常愛(ài)護(hù)書(shū)，買(mǎi)回來(lái)的書(shū)我都整齊的包好，也沒(méi)有折記號(hào)的痕跡，因此我的書(shū)都很整潔，借給別人書(shū)時(shí)，也要他保證不能弄壞的情況下，我才借給他，又一次，我把一本新買(mǎi)的.書(shū)借給同學(xué)，同學(xué)換的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他在上面寫(xiě)滿(mǎn)了數(shù)學(xué)算式，我傷心了很久，還跟他鬧翻了。
書(shū)，給我的童年帶來(lái)了很多樂(lè)趣，是我在數(shù)的百花園里，采擷最豐碩的花果，吮吸最甜美的甘露。
關(guān)于讀書(shū)的演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！
“閱讀”這個(gè)名詞在學(xué)生年代常常提起，而我早已告別了學(xué)生時(shí)代，成為了一名普通的人民教師。從此以后，我也閱讀，只不過(guò)閱讀的是教科書(shū)，以及與教科書(shū)有關(guān)的教學(xué)參考書(shū)，其次就是閱讀學(xué)生的作業(yè)了。而其他的書(shū)籍早已被我淡忘了。記得20xx年初，我冒著嚴(yán)寒去參加中心校組織的閱讀年的集中培訓(xùn)，通過(guò)那次培訓(xùn)，讓我認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性。教師不光要教書(shū)育人，還要不斷地學(xué)習(xí)，更新知識(shí)、觀念，順應(yīng)時(shí)代的要求�！盎畹嚼蠈W(xué)到老”這句話(huà)用在我們教師的身上非常貼切。
也就在那時(shí)，撒局長(zhǎng)的講話(huà)激發(fā)了我的讀書(shū)熱情，那一天回家后，我翻箱倒柜，去找我從教后訂購(gòu)的各種書(shū)籍，費(fèi)了不少的功夫，終于把那些書(shū)找出來(lái)了，哇！我的書(shū)還真不少，有《賞識(shí)你的學(xué)生》、《如何幫助害羞的孩子》、《現(xiàn)代教育技術(shù)》、《新課程的教學(xué)策略與方法》、《告訴你的孩子，你真棒！》等等。每一本書(shū)都很新，沒(méi)有翻動(dòng)過(guò)的痕跡，每一本書(shū)又很“舊”，都沾滿(mǎn)了灰塵�？戳丝催@些又新又舊的書(shū)，都覺(jué)得自己太不懂得珍惜了。于是我下定決心：一定要好好地讀書(shū)，堅(jiān)持讀書(shū)，讀好書(shū)。
每天，我都抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看看書(shū)，做做筆記，寫(xiě)寫(xiě)感想。就這樣堅(jiān)持了下來(lái)。那一本本新書(shū)變成了舊書(shū)，里面多了一些符號(hào)和閱讀的痕跡，也不再沾滿(mǎn)灰塵，我也頗有收獲。
通過(guò)閱讀，讓我掌握了大量的教育教學(xué)理論知識(shí)，為我的教學(xué)工作起到指導(dǎo)的作用。閱讀了一些關(guān)于課改新理念的書(shū)籍后，掌握了大量關(guān)于新課改的知識(shí)，讓我更新了觀念，轉(zhuǎn)換角色，順應(yīng)時(shí)代的要求；閱讀了一些優(yōu)秀教師的課堂實(shí)例和論著，讓我看到了他人的成功之處，汲取他人成功的經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)化成自己的知識(shí)，指導(dǎo)我的教育教學(xué)，讓我的教學(xué)少走了很多的彎路；閱讀了《賞識(shí)你的學(xué)生》，讓我懂得了去賞識(shí)、去寬容、去理解、去信任我的學(xué)生；閱讀了《新時(shí)期班主任工作創(chuàng)新》，讓我對(duì)班主任工作有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，做一個(gè)好的班主任、建設(shè)一個(gè)好的'班集體，成為了我的工作動(dòng)力；閱讀了20xx年修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，更堅(jiān)定了我的信念：愛(ài)學(xué)生就是愛(ài)自己的事業(yè)，愛(ài)學(xué)生就是忠于黨的教育事業(yè)？只要是好書(shū)，我就讀；只要讀好書(shū)，我就會(huì)有收獲。
閱讀能提高自身的文化修養(yǎng)和文化水平，滿(mǎn)足教學(xué)的需要�，F(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)浩如煙海，僅憑我原來(lái)在學(xué)校和從教后所學(xué)到專(zhuān)業(yè)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。怎么辦，唯一的途徑就是去讀書(shū)。我行動(dòng)，我收獲。閱讀了《少兒百科全書(shū)》我能在教學(xué)中輕松地滿(mǎn)足學(xué)生的好奇心；閱讀了《三國(guó)演義》，在教學(xué)《三顧茅廬》時(shí)談起三國(guó)里的故事來(lái)滔滔不絕；閱讀了《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《猜謎語(yǔ)》、《成語(yǔ)故事》？與學(xué)生打成一片不難，讓我成了孩子們的良師益友？閱讀能拓寬知識(shí)視野，能擁有淵博的知識(shí)，才在教學(xué)中滲透天文地理、滲透中外，滲透古今，才能激發(fā)學(xué)生的興趣，更能讓我教學(xué)起來(lái)游刃有余。
閱讀能提高自身的修養(yǎng)，讓自己的心靈得到凈化�；叵肫疬^(guò)去，放學(xué)的鈴聲一響，我也和學(xué)生一樣匆忙的離開(kāi)學(xué)校，回到家，顧不上休息，馬上支起麻將桌，“嘩嘩啦啦”的聲音響起來(lái)了，或與村民打起六人千分，蹲腳盆、貼白條？不亦樂(lè)乎。美好的業(yè)余時(shí)間就這樣流逝。自從我愛(ài)上閱讀后，摸麻將手生了，打千分沒(méi)興趣了。有時(shí)間就去書(shū)店逛逛，去舊書(shū)攤看看，遇到好書(shū)就買(mǎi)下來(lái)，沒(méi)幾年我的書(shū)柜竟然裝滿(mǎn)了書(shū)，有空的時(shí)候翻翻看看，睡前瞄上幾眼，樂(lè)在其中。
閱讀能提高我的寫(xiě)作能力。以前一提要寫(xiě)什么總結(jié)、反思、論文之類(lèi)的，就頭疼。如今，通過(guò)閱讀，積累知識(shí)，寫(xiě)起文章來(lái)就簡(jiǎn)單多了，要理論去找找筆記，要事例去看看教學(xué)隨筆，真應(yīng)驗(yàn)古人說(shuō)的一句話(huà)——“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，讀好書(shū)，堅(jiān)持讀書(shū)，能讓你終身受益。從現(xiàn)在開(kāi)始，拿起書(shū)，去書(shū)的海洋里遨游，會(huì)有更多的驚喜！會(huì)有更多的收獲！
關(guān)于讀書(shū)的演講稿 篇11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像是和一位高尚的人談話(huà)�！比赵氯缢�，光陰似箭，古往今來(lái)歷史長(zhǎng)河中有關(guān)讀書(shū)的名言數(shù)不勝數(shù)。由此我們可以看出讀書(shū)、養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣對(duì)每個(gè)人都是十分重要的。
讀書(shū)對(duì)于無(wú)數(shù)人來(lái)說(shuō)，是漫漫黑夜中的`一盞明燈，是無(wú)邊沙漠中的一縷清泉，是大旱中的一場(chǎng)甘霖。讀書(shū)就像是為他們打開(kāi)了通向成功的大門(mén)。因?yàn)樽x書(shū)使他們重新點(diǎn)燃了對(duì)生活對(duì)夢(mèng)想新的希望，因?yàn)樽x書(shū)陶冶了他們的情操，性格，培養(yǎng)了他們可貴的韌性與耐心，擴(kuò)展了他們的知識(shí)，為他們?nèi)蘸蟮某晒Υ蛄讼律詈駡?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
講到這里，人們不禁要問(wèn)，我們也一樣讀過(guò)很多書(shū)，可為什么毫無(wú)一點(diǎn)進(jìn)展，照舊平平凡凡的過(guò)日子呢？
其實(shí)讀書(shū)只要養(yǎng)成三性即可：韌性、悟性、記性。如果沒(méi)有韌性，不能長(zhǎng)久堅(jiān)持，那么就造不成大器，只能啃老本。如果沒(méi)有悟性，悟不出書(shū)中蘊(yùn)含的道理，那么就是死讀書(shū)，變成書(shū)呆子。如果沒(méi)有記性，讀過(guò)的書(shū)都往了，讀了再多也是無(wú)用。
想讀書(shū)必然是好的，但要會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，這樣才能充實(shí)你的人生，讓我們一起投入書(shū)的海洋吧。
關(guān)于讀書(shū)的演講稿 篇12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
人的時(shí)間和精力是有限的，想把每一種知識(shí)都實(shí)踐是不太可能的，而讀書(shū)則是用有限的生命獲取無(wú)窮知識(shí)和力量的重要途徑，因此，我愛(ài)讀書(shū)。
我從書(shū)里知道了海倫凱勒是如何從一個(gè)又啞又瞎的頑童到一名哈佛大學(xué)的.學(xué)生;知道了高爾基是如何在逆境中奮斗不息而成為一名偉大的思想家;知道了�？讼壬侨绾闻懦щy在八十天內(nèi)環(huán)游地球的。
書(shū)，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)五彩繽紛的世界，我和哈克一起體驗(yàn)歷險(xiǎn)的刺激，和史密斯一起探索神秘島的神秘，和拉德克利夫到地心去旅游，和科學(xué)家一起漫步在地球村，這一個(gè)個(gè)故事令我深入其中，流連忘返。
書(shū)是我生活的一部分，是書(shū)讓我暢游在知識(shí)的海洋中，我雖不能下潛到海底去與白鯨和海豚嬉戲，我雖不能遨游太空去登臨神奇的月球，我雖不能用肉眼去探求微觀世界的奧秘，可書(shū)中那一幅幅圖片，一篇篇文章拉近了時(shí)空與我的距離，我仿佛在和他們面對(duì)面地交流著。
是的，書(shū)就像大海，有無(wú)窮無(wú)盡的寶藏等你去尋找、去挖掘，他有時(shí)是親切的、有時(shí)是頑皮的，親切時(shí)，你問(wèn)什么，他都會(huì)耐心地給你講解，頑皮時(shí)，他仿佛在和你捉迷藏，非得用你的智慧方能獲取。書(shū)又像一眼泉，知識(shí)源源不斷地從泉眼涌出，流入我那如饑似渴的腦海。
我感謝書(shū)，是書(shū)把我?guī)нM(jìn)一個(gè)又一個(gè)神奇的世界，給我知識(shí)，給我力量，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧!
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