學(xué)生考試發(fā)言稿
隨著社會一步步向前發(fā)展，接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)生考試發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生考試發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們九年級全體師生在此舉行期中綜合評定表彰大會，作為教師代表，和同學(xué)們一起度過這人生旅途中激動的時(shí)刻，我感到很榮幸。
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。而是新的開始，因?yàn)楦蟮奶魬?zhàn)正在迎接我們。今天借此機(jī)會和大家分享三句話！
第一句話：人生要有明確的目標(biāo)。
看過西游記吧！唐朝年間，長安城的一家磨坊里，有一匹馬和一頭驢。馬在外面拉貨，驢在屋里拉磨。貞觀三年，馬被唐玄奘看中，跟隨唐僧前往西天求取真經(jīng)。光陰似箭，17年后的一天，馬馱著經(jīng)卷榮歸故里，說起了一路的坎坷：一望無際的沙漠、高聳入云的山峰、流沙河的洶涌、火焰山的酷熱？？驢子聽后，既驚訝又羨慕：你真是了不起，走了那么遠(yuǎn)的路，積累了如此豐富的經(jīng)歷，這些是我連想都不敢想的事情。馬說：你錯了。其實(shí)這些年咱倆走的路差不多，在我日夜兼程的同時(shí)，你也在不斷地拉磨。只不過我是一直朝著一個(gè)方向行走，而你卻被蒙住眼睛，整天圍著磨盤打轉(zhuǎn)。這個(gè)故事的.道理不言而喻。那么請問同學(xué)們，你是在朝著既定的目標(biāo)努力前行，還是蒙著眼睛原地打轉(zhuǎn)呢？
第二句話：人生沒有失敗，只有暫時(shí)不成功。
人生沒有失敗，失敗只是因?yàn)閮蓚�(gè)字：放棄。只要不放棄，你一定會找到一條適合你自己的成長道路。現(xiàn)在你們沒有必要因?yàn)檫@次考試結(jié)果而糾結(jié)痛苦，因?yàn)檫@場戰(zhàn)爭已經(jīng)結(jié)束，更需要我們考慮的是如何研究這次成績的得失，如何打好下一場戰(zhàn)斗。期末考試的號角已經(jīng)吹響。勇敢地面對現(xiàn)實(shí)，決不能放棄。每個(gè)人生活中、學(xué)習(xí)中都會遇到挫折。鬧鐘的鐘擺，向左擺向右擺，周而復(fù)始。請問當(dāng)鐘擺向左擺時(shí)，是不是在積蓄一種向右擺的能量？表面向左，能量向右。這就是人生，失中有得，得中有失。失敗的同時(shí)就是成功的開始。多次的失敗成就了自己頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。你們只有現(xiàn)在碰到更多更大的困難，才能更快地成長，更快地進(jìn)步。
第三句話：學(xué)習(xí)要勤奮，要堅(jiān)持。
大家都經(jīng)常說一句話：天上不會掉餡餅。要成功就必須有勤奮的耕耘。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠(yuǎn)是幻想。我想同學(xué)們清楚地記得，我們剛走進(jìn)四中時(shí)，一切都是那么新鮮，對未來充滿了無限向往，可是經(jīng)過了一年、兩年的磨練，大部分同學(xué)在我們四中母親的培養(yǎng)下收獲滿滿。可有些同學(xué)開始懈怠了，這時(shí)候，怎么辦？當(dāng)然要堅(jiān)持，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人�！笆旰翱嘧x，一日功成名就”。還有半年，初中生涯就結(jié)束了。我們用哪些資本去迎接未來的挑戰(zhàn)，我們又怎樣去實(shí)踐創(chuàng)新？明年的今天我們又會在哪里讀書？這些都需要我們?nèi)ニ伎�。初中生活是我們�(nèi)松械囊欢翁貏e重要的經(jīng)歷。所以同學(xué)們要自主、積極的去學(xué)習(xí)，不要隨波逐流。播種過，也許依然不會有好的收獲，但不播種，永遠(yuǎn)不會有收獲。
學(xué)生考試發(fā)言稿 篇2
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好！我是初二（9）班的Xx，不知不覺間，學(xué)期已經(jīng)過半，今天我國旗下講話的題目是“期中考試——新的起點(diǎn)”！
在上周，初一初二的同學(xué)們結(jié)束了緊張的期中考試，初三的學(xué)哥學(xué)姐們也結(jié)束了他們的模擬考試。這次期中考試，有些同學(xué)為取得優(yōu)異成績而欣喜，我表示衷心的祝賀！當(dāng)然很多同學(xué)是經(jīng)受了失敗、痛苦的洗禮，他們得到了磨練、反省和升華的機(jī)會，這正是最大的收獲�？荚嚲拖癫遏~,每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，到期末，到中考，你的知識與能力編制成的漁網(wǎng)一定會牢不可破。
每個(gè)人都不免有些不足與缺憾，考過的雖不能改變，但是也許你們自己通過反思，查找到這次考試中所反映出來的問題，在此我也要提醒一下還沒有做好的同學(xué)們，一定要做好考后的查漏補(bǔ)缺，這正所謂：“前車之覆，后車之鑒”，如果再在同一塊石頭絆倒兩次，豈不是愚蠢之人？
因?yàn)閺?fù)習(xí)情況的不同，每個(gè)人所獲得的.成績也不同，對于沒有發(fā)揮好的同學(xué)們不要太受影響，畢竟這只是一次測驗(yàn)，并不是一個(gè)句號，更不能代表學(xué)習(xí)和人生的全部。同樣的，對于一次考試成功,我們不能盲目樂觀,也許你還有許多弱點(diǎn)沒有暴露。進(jìn)步的人要戒驕戒躁，再接再厲，時(shí)刻不放松。因?yàn)槌醵耐瑢W(xué)面臨著“小中考”的挑戰(zhàn)，初一的同學(xué)還有期末考試，初三即將到來的中考則更不用說，所以說，這次的期中考試更是一個(gè)特殊的起點(diǎn)！
這次考試后媽媽對我說：“進(jìn)步是為了更近一步，退步是為了更好的進(jìn)步！”。是的，這只是一個(gè)新起點(diǎn)，為了更上一層樓。在此我也想提幾條的建議與大家共勉：
第一，要善于反思。雖然我們在考試后經(jīng)常寫反思，但是你是否能正真意義上去反思，能從反思中獲取什么才是關(guān)鍵。我記得老師曾經(jīng)說過：“雞蛋從外面打破是食物，從里面打破是生命，人生亦是，從外打破是壓力，從內(nèi)打破是成長。如果你等待別人從外打破你，那么你注定成為別人的食物；如果自己從內(nèi)打破，那么你會發(fā)現(xiàn)自己的成長相當(dāng)于一種重生。這就是反思的力量。
第二，要選好目標(biāo)，大家在思想品德書上都應(yīng)該學(xué)過，目標(biāo)是一個(gè)人成功的指向標(biāo)，教我英語的楊老師經(jīng)常對我說：“一個(gè)人給自己什么樣的定位，他就能成為什么樣的人�！蹦愕哪繕�(biāo)可大可小，但是一定要合理，就像你在海上，你不能通過遠(yuǎn)方忽明忽暗的點(diǎn)點(diǎn)亮光明確方向，也不能只看近在咫尺的島嶼礁石找準(zhǔn)航線，只有你前方的燈塔才能為你引航！
第三是要堅(jiān)持，有了目標(biāo)就要堅(jiān)持。堅(jiān)持，說起來簡單，實(shí)際卻很難做好，當(dāng)我們無法堅(jiān)持，我們要想一想自己的目標(biāo)，堅(jiān)定信念，或者你可以尋求老師和家長的幫助，在別人的監(jiān)督下形成優(yōu)秀的習(xí)慣！
所以不管你現(xiàn)在如何，勝不驕，敗不餒！找準(zhǔn)你航行的燈塔，付出你的汗水，在期中的起跑線上起跑、努力、拼搏！
我的講話完了，謝謝大家！
學(xué)生考試發(fā)言稿 篇3
老師，同學(xué)們，大家早上好，我是來自六一班的孫萌。今天我演講的題目是《科學(xué)復(fù)習(xí)，備戰(zhàn)期中》。
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼又到了一個(gè)檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)狀況的時(shí)刻，那就是期中考試，所以為同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議，希望大家做好準(zhǔn)備：
一、思想上要有充分的認(rèn)識：
期中考試是需要我們認(rèn)真對待的一次考試， 它對我們每個(gè)同學(xué)來說意義很大，考試的真正目的是通過考試的檢查，發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)在目的、態(tài)度、知識、能力、方法等方面存在的問題，為自己下一階段有針對性學(xué)習(xí)提供重要的依據(jù)。通過考試能及時(shí)提醒大家反省自己的學(xué)習(xí)狀況，盡快改善自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力探求適合自己的學(xué)習(xí)方法。因此，期中考試是必不可少的，在考試中也應(yīng)該將自己的真實(shí)水平展示出來。對于學(xué)生而言，重視誠信考試，是責(zé)任感的體現(xiàn);誠信應(yīng)考，則是道德品格的體現(xiàn)，誠信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任。所以我們應(yīng)當(dāng)以誠信為本，守住內(nèi)心的一份堅(jiān)持，從自己做起，交上一份誠信的.答卷。讓我們?yōu)樾@撐起一道誠信、文明、自覺、向上的美麗風(fēng)景線。
二、心理上要有合理的定位：
對考試我們許多同學(xué)想到的第一個(gè)字就是“怕”，這主要是心理定位不好的問題。怕什么呢?對基礎(chǔ)好的同學(xué)，應(yīng)該相信自己的實(shí)力，應(yīng)該有能夠考好的自信;對基礎(chǔ)不夠扎實(shí)的同學(xué)，也不要老是去想成績的好壞。如果我們前段時(shí)間努力了，就要有理由相信我們的付出總有回報(bào)。每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，就這次考試給自己一個(gè)合理的心理定位，不要過高也不要過低。過高則會造成過分緊張，過低則會太放松自己，這都不利于考試的發(fā)揮。靜下心來，認(rèn)真復(fù)習(xí)，充滿信心，力求考試的正常發(fā)揮。
三、做好知識上的準(zhǔn)備。
在考前的這段時(shí)間內(nèi)，同學(xué)們要對各科的基本知識、基本方法、基本題型進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。要注意知識的融會貫通，要建立系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，將知識梳理成條成線。
當(dāng)然，同學(xué)們還要在各任課老師的指導(dǎo)下，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)行復(fù)習(xí)。
勝利往往垂青于有準(zhǔn)備的人。只要我們在思想上、心理上、知識上都做好充分準(zhǔn)備，在這次考試中我們就一定能夠取得滿意的成績!最后衷心的祝愿同學(xué)們在期中考試中取得佳績。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
學(xué)生考試發(fā)言稿 篇4
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是五年級的劉炎坪，今天，我有幸站在這里，不僅僅代表我個(gè)人，更代表了我們班的全體學(xué)生。
面對考試成績，有喜有憂，有歡笑也免不了淚水。然而勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露，所以我們不必沾沾自喜，不必喜出望外。
對于考試失利的同學(xué)，我覺得沒必要灰心。所謂“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！痹谌松心阆肭髣龠�是求��？我想沒有人想求敗的。要牢記“失敗是成功之母親”。失敗并不可怕，可怕的是你的從此不再努力。
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，我們不要因?yàn)樯畹囊稽c(diǎn)點(diǎn)失利而去埋怨。你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝�，卻可以展現(xiàn)笑容。一句話：態(tài)度決定一切！我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己，為期末考試早作準(zhǔn)備。
在這里，我覺得我們小學(xué)生在學(xué)習(xí)上應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)要有計(jì)劃�！澳_踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸
的�！鼻‘�(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃檢查總結(jié)一下自己的.學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。
2、全面發(fā)展，不偏科。同時(shí)，我們也可以在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上培養(yǎng)自己的優(yōu)勢科目。
3、學(xué)習(xí)要注重效率。與其效率低下學(xué)習(xí)一個(gè)晚上，不如有效率地學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)。
4、在保持獨(dú)立思考的同時(shí)，要虛心地向老師請教，與同學(xué)交流。
5、要專心致志，就是全身心的投入，三天打魚，兩天曬網(wǎng)，朝三暮四，都將導(dǎo)致一知半解，學(xué)而無獲。
6、興趣，興趣是我們最好的老師，我們一定要對學(xué)習(xí)感興趣，這樣才能讓我們熱愛學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)。同學(xué)們，讓我們一起攜起手來，共同努力吧！謝謝大家，我的講話完了！
學(xué)生考試發(fā)言稿 篇5
各位老師，同學(xué)們，大家好
我是xx班的XX，今天，我演講的題目是《自信，走過期末》 伴隨著清晨的第一縷陽光，我們迎來了一個(gè)新的早晨，每一天，都附帶著希望的露珠，閃著新鮮的光芒，同學(xué)們，下個(gè)星期我們將再次迎來令人心動的期末考試，此時(shí)的你，是怎樣的心情?在過去的時(shí)間里，我們收獲著快樂，收獲著成功。現(xiàn)在，終于，要給自己一個(gè)答案了 ....
復(fù)習(xí)很苦，但不代表是一種折磨，仔細(xì)品味，苦中依然存在著甜，得到了你以前所不知道的，你不快樂?懂得了人生需要奮斗，你不快樂?創(chuàng)造了你的世界的真理，你不快樂?相信，都是肯定的!在考場中，讓我們以平靜的心去對待，特別是初三的朋友們，每一次的考試對你們來說更是意義非凡，所以你們在拼，再奮斗，而我們，總有一天，也會向你們這樣，這樣用力沖，盡管灑下了汗水和淚水，依然站著，向著遠(yuǎn)方眺望，然后，會笑笑，擦擦汗，驕傲的宣布：我努力了，我奮斗了，我拼博了，瞧!夢想還很遠(yuǎn)，但是我已在走向它!”
面對即將到來的考試，我們要對自己有信心，有信心便會有熱情、有動力，便會專注其中、傾力去做，因而成功的希望就會大得多。相反，你若總是膽怯，那么即便是最簡單的`事也談不上成功，每件事都
由信心開始，并由信心跨出第一步。有一句格言說得好：“自信是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空，自信是一片陽光，能驅(qū)散迷失者眼前的陰影�！� 要確立自信心，相信自己的潛能，戰(zhàn)勝自己的惰性，以飽滿的熱情、積極自信的姿態(tài)走進(jìn)復(fù)習(xí)，一定能磨練出良好的意志，取得優(yōu)異的成績，展示自己最美好的一面。
自信是考場上克敵制勝的一把利劍。如果給我一滴水，我可以還你一個(gè)太陽;如果給我一塊石頭，我可以還你一座大山;如果給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以還你一個(gè)宇宙。那么，就請我們的老師給我們所有的同學(xué)一份自信吧，讓我們帶著自信，考出個(gè)人的最佳水平，考出班級的綜合水平�；貓�(bào)為我們兢兢業(yè)業(yè)的老師們
最后，祝同學(xué)們在即將到來的期末考試中取得優(yōu)異的成績。
學(xué)生考試發(fā)言稿 篇6
各位老師同學(xué)們，大家早上好!
今天我講話的主題是：認(rèn)真復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，迎接期中考試。光陰如箭，日月如梭。不經(jīng)意間，半個(gè)學(xué)期即將過去，本周三我們將迎來本學(xué)期的期中考試，針對本次期中考試，
我在此談以下四點(diǎn)：
首先不可否認(rèn)的是考試是有壓力的。但我們只要學(xué)會負(fù)重就不會跌倒;考試是一種挫折，但它能磨練我們強(qiáng)勁、堅(jiān)韌的心靈;考試是一種甜蜜，因?yàn)槲覀兛梢詮闹锌吹阶约旱蔫?考試更是一種機(jī)遇，它能讓我們的人格和自身的素質(zhì)在不斷的挑戰(zhàn)中得到升華。生活是公正的，成功永遠(yuǎn)垂青那些勤奮刻苦，持之以恒，擁有毅力，時(shí)刻做好準(zhǔn)備的強(qiáng)者。
其次考試它又是緊張的�？荚嚰仁菍ξ覀冎R的檢驗(yàn)，又是對我們意志的磨煉。因此我們在考試過程中要做到沉著冷靜，認(rèn)真讀題，仔細(xì)思考，先易后難�？碱}你容易人家也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細(xì)心謹(jǐn)慎;考題你難人家也難，因此遇到難題莫驚慌，要認(rèn)真思考。我們要做到基礎(chǔ)題不失分，爭取戰(zhàn)勝難題，并把握好答題時(shí)間。
第三考試是有規(guī)范的�？记白龊酶鞣矫娴臏�(zhǔn)備工作，考時(shí)在試卷上認(rèn)真填寫姓名、班級和座號，使用規(guī)定的學(xué)習(xí)用筆答題，在試卷規(guī)定的地方認(rèn)真工整地填寫答案，保持卷面整潔，保持考場的安靜，準(zhǔn)時(shí)交卷等等，這些都是考試的`行為規(guī)范。
第四考試更是有紀(jì)律的。我記得上學(xué)期期末的時(shí)候我也是在這個(gè)地方告訴過我們的同學(xué)，考試它既是考查我們對知識的掌握情況，它更是對我們做人品行的全面檢測。我相信各位班主任在班上肯定已經(jīng)向同學(xué)們講清楚考試的紀(jì)律要求。考試必須建立在公平、公正的基礎(chǔ)之上，來不得半點(diǎn)的弄虛作假�？荚囎鞅祝亲云燮廴说淖龇�，不僅不能彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，反而會讓自己失去誠實(shí)寶貴的品質(zhì)。因此我希望大家在這次期中考試中都能做到誠實(shí)守信、自尊自愛，切勿因小而失大。
同學(xué)們，你們是有個(gè)性，有自尊，更有一股奮發(fā)向上，不甘落后新一代，我衷心希望同學(xué)們認(rèn)真復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，迎接期中考試。力爭在本次期中考試中既取得學(xué)業(yè)的進(jìn)步，又能取得人格的完善。最后，祝同學(xué)們在期中考試中大獲全勝!謝謝大家!
學(xué)生考試發(fā)言稿 篇7
各位老師、各位同學(xué)：
大家下午好
今天很高興作為一名學(xué)生代表在這里講話，時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺我們已度過了半個(gè)學(xué)期，期中考試已經(jīng)過去了，留給我們的是深深的思考。
學(xué)習(xí)如建筑高樓大廈，基石是基礎(chǔ)，建設(shè)是過程，我們不僅要打好基礎(chǔ)，還要在有限的時(shí)間里建設(shè)出完美的大樓。我相信辛勤的蜜蜂不會有時(shí)間的悲哀，勤奮者也不會讓效率落后于時(shí)間的步伐，天道酬勤，恒者能勝，歷來的勝者不都是屬于勤奮并能持之以恒的人嗎?
體驗(yàn)成功的喜悅固然令每一個(gè)人心向深徑，經(jīng)歷失敗的的痛苦也是每個(gè)人生活中的必然，但是失敗的逆境更能讓人富有生命力�；脑系囊豢眯〔荩�(jīng)受暴風(fēng)驟雨的洗禮才能茁壯成長;懸崖邊上的一棵孤松經(jīng)歷嚴(yán)寒風(fēng)雪的肆虐才能傲然孤立。寶劍因;歷經(jīng)磨練而愈然鋒芒，梅花因飽受苦寒而愈發(fā)芳香。
天空沒有翅膀的痕跡，但鳥兒已飛過，時(shí)光亦是如此，不留痕跡的悄然逝去，所以我們更應(yīng)該在學(xué)海里努力遨游，在書山上奮勇攀登，這樣奮斗過的青春才不會留下痕跡。
最后借用泰戈?duì)柕囊痪湓捤徒o大家：只有經(jīng)過鋼鐵般的磨礪，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量;只有經(jīng)歷過流血的手指才能彈奏出世間的絕唱。希望大家能夠用奮斗的青春書寫自己的人生。謝謝。
尊敬的李校長、各位老師，各位同學(xué)：
大家好!緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。
正所謂：一份耕耘，一分收獲。當(dāng)清晨第一縷陽光輕撫著大地時(shí)，教室里傳來了同學(xué)們瑯瑯的讀書聲;課堂上，同學(xué)們總是瞪著一雙雙好奇的眼睛，細(xì)心聆聽老師的講解;課后，很多同學(xué)更是放棄了看電視、玩耍的時(shí)間，用于復(fù)習(xí)功課;然而奮斗的路上你們并不孤單。為了提高你們的學(xué)習(xí)成績，老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)。有些老師的孩子雖然還年幼，可是輪到早讀課也同樣早早地到了班級;有些老師為了備課，批改作業(yè)習(xí)題常常夜深人靜時(shí)還在絞盡腦汁;甚至有的'老師為了不影響白天正常的教學(xué)工作，利用晚上休息時(shí)間來批改試卷、批改作文。同學(xué)們，有時(shí)我們也覺得自己太苦太累了，可是每當(dāng)看到你們?nèi)〉脙?yōu)異的成績，臉上露出開心的笑容，我們就覺得一切都是值得的，只要你們健康快樂成長，我們再多辛苦也無怨無悔!
為了能夠取得良好的成績，老師和同學(xué)們都愿意付出自己的汗水，可能有些同學(xué)要問了：“我在復(fù)習(xí)的時(shí)候也很認(rèn)真也很努力呀，可是我的成績?yōu)槭裁纯偵喜蝗�，總是忽上忽下�?”
如果你能夠有這樣想法，就是很大的進(jìn)步，說明你已經(jīng)知道開始反思了，這就值得表揚(yáng)。對于這個(gè)問題的回答，可以換一個(gè)角度思考，我們可以看看那些優(yōu)秀的同學(xué)，他們又為什么能夠一直保持這樣良好的成績呢?通過觀察，老師發(fā)現(xiàn)：這些同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常的好!
你看，每次上課，他們不管是老師還是同學(xué)的發(fā)言，都認(rèn)認(rèn)真真地傾聽。通過傾聽，他們不僅能獲得知識還能認(rèn)識到自己的不足。其實(shí)這一次次的傾聽，不就為考試打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)嗎?
你聽，他們在自習(xí)課上做作業(yè)時(shí)是那樣的專心致志，甚至老師在他身旁輕輕走過，都沒有發(fā)覺。遇到不會的題目，他們緊鎖眉頭獨(dú)立思考，決不輕易去詢問周圍的同學(xué)、查看書本。
每到老師講評同學(xué)們的家庭作業(yè)時(shí)，被表揚(yáng)到的同學(xué)常常又是他們。翻開這些同學(xué)的任何一樣作業(yè)本：字跡端正、正確率高。無論是抄寫詞語還是作文練習(xí)，無論是平時(shí)的還是周末的作業(yè)，每一道題目、每一樣作業(yè)，每一次都是那樣的認(rèn)真，那樣的用心!
仔細(xì)觀察他們，認(rèn)真回想自己。原來擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是他們?nèi)〉脙?yōu)異成績的法寶!同學(xué)們，學(xué)習(xí)如細(xì)水長流，不是靠幾天的突擊就能有好的成績。以后該怎么做，我想每一位同學(xué)的心中已經(jīng)有了答案。
同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有陽光明媚的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝�，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。一句話：態(tài)度決定一切!我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。
學(xué)生考試發(fā)言稿 篇8
各位老師、同學(xué)們：
今天陽光明媚，至此隆冬到來之際，我們學(xué)校組織召開-學(xué)年上學(xué)期期中考試成績表彰大會，我榮幸的在這里發(fā)個(gè)言，首先，讓我真誠的向全體師生深深的道一聲：“你們好，你們辛苦了!”
百花園里花似錦，花紅要靠育花人，開學(xué)以來，學(xué)校在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和在新校長的直接率領(lǐng)下，在全體教師的通力合作中，我們的教育教學(xué)工作掀起一個(gè)溫馨和諧、井然有序的學(xué)習(xí)氣氛：我們一走進(jìn)校園，看到的是五星紅旗高高飄揚(yáng)，聽到的是同學(xué)們的書聲朗朗，這明白無誤的告訴我們超越知識、走向智慧、激發(fā)創(chuàng)造、健全人生，為將來擁有終生幸福精神生活打下了夯實(shí)知識能力基礎(chǔ)。全體師生努力拼搏，奮發(fā)向上，取得了優(yōu)異的成績，為了表揚(yáng)先進(jìn)，激勵落后，今天，我們學(xué)校在這里舉行期中考試總結(jié)表彰大會。期中考試對同學(xué)們而言，是我們一學(xué)期中途的'加油站和檢修站，是對我們學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)。我認(rèn)為這次期中考試，中心學(xué)校組織的很好。“出題從密，監(jiān)考從嚴(yán)，改卷從公”達(dá)到了預(yù)期目的。并取得了一定的成績。在這次考試中，我們學(xué)校的名次又前進(jìn)了一大步，這是同學(xué)們努力的結(jié)果，更是老師們精心教育的結(jié)果，也是我們校長帶領(lǐng)全體教師拼搏的結(jié)果。
在本次考試中張盤絲老師所教的四二班數(shù)學(xué)，六年級王會巧老師的語文，取得了全鄉(xiāng)第一名的好成績，四一的數(shù)學(xué)第二僅和四二差0.5分，一年級楊香老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)第三，這是老師們辛勤汗水的結(jié)果也是同學(xué)門的努力拼搏的結(jié)果。我代表學(xué)校向取得優(yōu)異成績的老師和學(xué)生說聲：祝賀你們。另外，王倫老師和陳瑞芳老師所教的五年級語文，郝全保老師所教的五年級數(shù)學(xué)雖然本次名次靠后，然而和07-08學(xué)年學(xué)年度相比，進(jìn)步幅度很大，縮小了6到10分陳瑞芳老師所教的6年級英語取得了全鄉(xiāng)第二的好成績，這是很不容易的，因?yàn)?年級就我們學(xué)校人數(shù)最多，其他學(xué)校有個(gè)班級僅11個(gè)人，在這里，對這些老師特提出表揚(yáng)。
但是我們還有部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上還存在的一定的困難，對學(xué)習(xí)沒有興趣，導(dǎo)致上課時(shí)聽不進(jìn)去課，作業(yè)無心去完成。這次考試很不理想，如六年級張浩田，張智博郝一叢等這次就沒有考出好成績，他們本來應(yīng)該是考試很好的。還有個(gè)別學(xué)科和兄弟學(xué)校相比，差距仍然不小，特別是大家的英語學(xué)習(xí)，積極性不高，和城市孩子相比，存在一定差距，這主要是大家感覺英語學(xué)習(xí)難度大，單詞不好記造成的，我們今天開會，既表揚(yáng)優(yōu)秀，也不忘記我們的弱點(diǎn)，希望大家認(rèn)真總結(jié)只要努力，沒有邁不過的坎。下定決心，善于總結(jié)，就一定會出成績。拿英語來說吧，大家可以想辦法，平時(shí)下課也說幾句啊，互相考驗(yàn)一下對方是否正確，天天說，我相信，下次大家一定會出成績，大家說是不是？
同學(xué)們，今天我們根據(jù)學(xué)科成績、品學(xué)兼優(yōu)的表現(xiàn)，學(xué)校將為他們頒獎，我想這是她們努力學(xué)習(xí)的結(jié)晶，也是今后的接力棒。在次，我一并表示向他們祝賀!也希望今天還沒有得到獎的學(xué)生，要努力的向她們?nèi)タ待R，力爭達(dá)到共同進(jìn)步。讓我們育出更美的花，結(jié)出更實(shí)的果。
最后，我殷切希望同學(xué)們認(rèn)真做到24個(gè)字“身體結(jié)實(shí)、學(xué)業(yè)扎實(shí)、生活樸實(shí)，日有安排、周有目標(biāo)、月有計(jì)劃”爭取在下一階段的學(xué)習(xí)中取得更大的成績。
謝謝!
學(xué)生考試發(fā)言稿 篇9
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好：
自背上書包，成為一名學(xué)生后，我經(jīng)歷了無數(shù)次的考試，他們猶如過眼云煙在腦海里給抹掉了�？墒�，五年級上學(xué)期的期末考試卻令我久久不能忘懷。從這次的期末考試中，我看到了自我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
雖然這次語文試卷我得了95.5分，可是我并不滿足。有好多題都是因?yàn)轳R虎而做錯的。其中有一道題，是因?yàn)槲也粡?fù)習(xí)錯的。還有就是因?yàn)槲也唤?jīng)常看新聞聯(lián)播答錯的。所以，我以后要多看新聞聯(lián)播，多關(guān)心國家大事！
這次的數(shù)學(xué)卷子我真不應(yīng)當(dāng)?shù)?5分，我應(yīng)當(dāng)?shù)脻M分。有一道確定題教師已經(jīng)講過無數(shù)次了，但我還是做錯了，一個(gè)確定題，就這樣被減了一分！另一分是因?yàn)槲覚z查時(shí)的.疏忽，被扣掉的。所以，以后教師講課時(shí)，我要更加留心做好筆記，絕不三心二意。
這次英語我得了80分。有的是因?yàn)槲也缓煤帽痴n文，填空錯了。有的是因?yàn)槲也话唇處煹囊笞觯g詞組錯了。以后，我要聽教師話，多背課文。
科學(xué)，品社試卷體現(xiàn)出我犯了一個(gè)天大的錯誤！那就是——我沒有意識到這個(gè)科目的重要性，答完試卷后而不檢查試卷！導(dǎo)致科學(xué)只得了91分，品社只得了84分。我以后爭取取得一個(gè)更好的成績！經(jīng)過這次考試，我發(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)點(diǎn)是能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)自我的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為以后的考試供給借鑒。缺點(diǎn)是做完試卷后，檢查的不到位。還有一個(gè)總也“陪伴”我的“小馬虎”！我決定，從此以后，我再也不和“小馬虎”做朋友了。我要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取在以后的考試中取得更好的成績
學(xué)生考試發(fā)言稿 篇10
尊敬的老師、叔叔阿姨，親愛的同學(xué)們：
大家好。
我是馮嘉xx。很榮幸在這里和大家交流學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn)。
其實(shí)我的成績一直都不算很好，只是我沒有放棄，在老師的悉心指導(dǎo)、爸爸媽媽和同學(xué)們的幫助下，這次我的考試成績才有所提高。在此，我心里非常感謝他們，讓我又重新找回了自信。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)中學(xué)生活兩個(gè)多月了，現(xiàn)在的我，早已沒有了剛?cè)雽W(xué)時(shí)的手忙腳亂。剛開學(xué)的時(shí)候，一下子面對那么多的課程，我不知道應(yīng)該從哪里著手學(xué)習(xí)，顧了這頭，又顧不了那一頭，心里苦悶得不得了，感覺上初中除了累再沒別的了。每當(dāng)我回家不開心發(fā)牢騷的時(shí)候，媽媽總是一邊認(rèn)真地聽，一邊耐心地開導(dǎo)我，教我怎么樣去合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間，建議我每天盡可能提前認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，每天至少擠出30——40分鐘的時(shí)間去復(fù)習(xí)一天里所學(xué)的內(nèi)容。還建議我盡快調(diào)整好自己的心理狀態(tài)來適應(yīng)初中緊張的學(xué)習(xí)生活。開學(xué)半月后媽媽出差了，我的心里像是沒了著落，不知道怎么做才好，只好自己嘗試著按照媽媽說的話去做，慢慢地，我找到了適合我的時(shí)間安排，每天不僅能把當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，還能擠出時(shí)間看些媽媽給我準(zhǔn)備的文學(xué)經(jīng)典名著，我的閱讀面寬了，對事物的理解能力也有點(diǎn)提高了，學(xué)習(xí)政治、歷史、地理這些科目也不覺得很吃力了。國慶節(jié)后媽媽出差回家，我已經(jīng)基本能適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)生活了。
剛開學(xué)上課時(shí)我有好多地方聽不懂，作業(yè)多得應(yīng)付不過來，也沒時(shí)間去問老師，又不能堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)，所以學(xué)習(xí)上的缺口越來越大，沒過多久我的學(xué)習(xí)興趣和剛上初中時(shí)的激情就消失了大半。月考后我的成績很不理想，在班級排在31名，那些日子我的心情簡直糟糕透了。媽媽見我學(xué)習(xí)有些吃力，提議讓我周末去上輔導(dǎo)班。這讓我想起我小學(xué)時(shí)上英語輔導(dǎo)班的情形，因?yàn)榻?jīng)常想著課堂上不會的內(nèi)容課下可以找輔導(dǎo)班的老師講，所以上課聽講就不怎么用心了，等到了輔導(dǎo)班，課堂上不會的內(nèi)容也早想不起來去問老師了，不會的知識越積越多，我的成績越來越差，自信心也快沒了。所以我沒有聽媽媽的話去輔導(dǎo)班，我不想給自己留下課堂上偷懶的余地，除了比以前更加勤奮，還努力抓住課堂上的每一分鐘跟著老師的思路去學(xué)習(xí)，課下及早完成作業(yè)，爭取多擠出時(shí)間來復(fù)習(xí)。媽媽還開導(dǎo)我盡快調(diào)整心態(tài)，開開心心地接受現(xiàn)在的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，要求讓我每節(jié)課至少把老師講的80%的.內(nèi)容記住，還說，人在課堂上接觸新知識的時(shí)候，記憶特別深刻，上課時(shí)認(rèn)真聽一分鐘，比課下自己努力十分鐘還管用。平時(shí)上課老師也總是要求我們要認(rèn)真聽講。于是我盡我最大的能力去記住上課時(shí)老師講的內(nèi)容，特別是數(shù)學(xué)，有疑問的地方我及時(shí)問學(xué)習(xí)比我好的同學(xué)，回到家里爸爸媽媽也幫我講解、復(fù)習(xí)，盡可能給我最大的幫助和支持，漸漸地，我不再浮躁，苦悶，也能沉下心來去學(xué)習(xí)。期中考試演練雖然我的名次下降了2個(gè)，但是我的總成績提高了，我的學(xué)習(xí)勁頭又回來了，我又找到了以前的自信。
我們現(xiàn)在一共七門課，比小學(xué)時(shí)候多了四個(gè)學(xué)科，作業(yè)也多了好多，每天完成老師布置的作業(yè)就能占去我們大半天的時(shí)間，所以說認(rèn)真完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)也是一種很好的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)時(shí)候老師就要求我們要獨(dú)立完成作業(yè)，其實(shí)是在教我們獨(dú)立思考，獨(dú)立完成一件事。由于以前我很馬虎，作業(yè)上經(jīng)常出現(xiàn)不應(yīng)該出現(xiàn)的錯誤，媽媽就要求我作業(yè)完成后自己獨(dú)自檢查，如果老師批改后仍有錯誤就會嚴(yán)歷懲罰我，提醒我認(rèn)真完成作業(yè)，還得認(rèn)真檢查�，F(xiàn)在我已經(jīng)養(yǎng)成了寫完作業(yè)獨(dú)立復(fù)查的習(xí)慣。平時(shí)回家寫作業(yè)時(shí)媽媽總是說“要像考試一樣寫作業(yè)”，每天讓我根據(jù)作業(yè)量給自己定個(gè)時(shí)間，在限定的時(shí)間內(nèi)認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，做完后認(rèn)真復(fù)查，考試前卻說“要像寫作業(yè)一樣考試”，主要是怕我在考試時(shí)緊張，想讓我養(yǎng)成一種好的應(yīng)試心理，以平常心對待考試。媽媽總說，學(xué)習(xí)是你自己的事兒，凡事只要用心了、盡力了就行。在學(xué)校里，老師總是及時(shí)鼓勵我，指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，回到家里，爸爸媽媽總是給我最大的幫助和支持，不斷的開導(dǎo)我，很少責(zé)備我，這讓我感覺思想上沒有太大的壓力，學(xué)習(xí)也變得輕松多了。
這次期中考試我在班級排23名，可我卻開心不起來，除了語文進(jìn)步10分、英語進(jìn)步6分、地理進(jìn)步8分外，其余各科成績都沒有提高。說明我的努力還不夠，我的差距還很大，學(xué)習(xí)方法還需要不斷改進(jìn)，希望老師同學(xué)們一如既往地幫助我，我會更加勤奮，相信我會越來越好。
謝謝大家。
學(xué)生考試發(fā)言稿 篇11
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
很榮幸能夠代表初三全體同學(xué)在這里發(fā)言。
首先，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師。老師的諄諄教誨，循循善誘是我們一切成績的基礎(chǔ)，是您教會我們?yōu)槿�，幫助我們成才�?/p>
其次，我要感謝同窗學(xué)友，你們的青春朝氣、聰慧好學(xué)，還有你們的對我的關(guān)心幫助，提醒督促，使我的求學(xué)之路變得充實(shí)快樂而又明亮通暢。 還記得六年級時(shí)懵懂地踏入陌生的校園，轉(zhuǎn)眼間卻已成為即將畢業(yè)的大哥哥大姐姐了。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，許多同學(xué)都取得了優(yōu)異的成績。當(dāng)然，“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲”一模成績僅僅代表過去，新的學(xué)期即將開始，我們應(yīng)該有惜時(shí)如金的精神。作為初三畢業(yè)班的同學(xué)，更加嚴(yán)格要求自己，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力，全力以赴向中考沖刺便是我們的任務(wù)。
同學(xué)們，也許寒假剛走，二模就來了。二模考完，剛想喘口氣，卻中考在即。不論你意識到還是沒意識到，不論你在學(xué)習(xí)狀態(tài)還是沒在學(xué)習(xí)狀態(tài)，中考都在悄悄地逼近你。等到寒假一過，便是緊張的復(fù)習(xí)階段。既然選擇了高山，我們就要去頂峰觀光；既然選擇了大海，我們就要去乘風(fēng)破浪。
我們可以拋下父母正為即將到來的中考的心急如焚，我們可以不管老師正在承受的巨大壓力，我們可以不顧其他學(xué)校的幾萬余名競爭者正在摩拳擦掌，躍躍欲試，但我們能放下心中的那個(gè)宏愿，那顆不愿低頭的心嗎？
我不想反復(fù)生而知之的“勤奮刻苦，努力學(xué)習(xí)”的名句，也不想說幾乎人人都能羅列地：做好新課預(yù)習(xí)，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成。
我想講的是：當(dāng)中考這人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)來到，內(nèi)心的恐懼與動搖無疑是我們最大的敵人。我們需要信念——成功的信念。
初三正是信念下的執(zhí)著與頑強(qiáng)。試將機(jī)械的練習(xí)變?yōu)槊恳淮瓮黄频?喜悅，將殘酷的考試當(dāng)成是每一次實(shí)現(xiàn)自我的機(jī)會。借用戴爾 卡耐基的名言：不管環(huán)境如何變換，唯一不曾改變的事實(shí)就是：我們每一個(gè)人都有需求，渴望，夢想，以及焦慮和恐懼。一個(gè)人能否獲得成功或財(cái)富，真正的秘密在于：我們?nèi)绾卧谛闹袠?gòu)筑夢想，然后，努力讓夢想成真的信念。記住，不管世界如何改變，不管苦難如何折磨，我們依然相信信念是安寧，強(qiáng)大，富足的發(fā)端，我們必須要有更強(qiáng)有力的信念。
如果沒有信念，能力就會大打折扣；
如果沒有信念，美貌就會黯淡無光；
如果沒有信念，勇士就會畏縮不前；
如果沒有信念，行動就會漫無目的；
如果沒有信念，即便成功也面臨新的迷惘。
相信是萬能的開始！
因?yàn)槲覀兿嘈�，所以我們�(yōu)榇伺Α?/p>
請每天花5分鐘去考慮自己到底是個(gè)什么樣的人，想過什么樣的生活，想擁有多少財(cái)富。你有義務(wù)這樣做。
最后，即便蒲松齡的這句話曾多次提及，我還是想送給大家：
破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；
臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。謝謝！
學(xué)生考試發(fā)言稿 篇12
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是x班的，很高興今天能站在這兒發(fā)言。
季節(jié)總是如期而至，雛鷹總要凌空起飛。考已經(jīng)過去，不要因考得好而驕傲，也不要因考得差而自卑，因?yàn)�，人生是一連串的戰(zhàn)斗，我們將要迎接另一場更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)——中考！有的人會認(rèn)為自己這么差，應(yīng)該趕不上了吧，不！天生我材必有用，我們均是可塑之才，只要努力，肯定趕得上的。在初一，我的成績也不是很好，總有一門會托我后腿，因此，我花了一年多來平衡我的成績，哪門不行就多在那門上花點(diǎn)功夫，到了，我的成績上來了，考了年級第x名，我自然很高興，這其實(shí)應(yīng)證了一點(diǎn)：只要花功夫，無論什么困難均可克服的，即使成績差，成績自然也會上來。我們不是學(xué)過宋濂的《送東陽馬生序》嗎？宋濂幼時(shí)勤奮苦讀，成年遠(yuǎn)行求師，即使大雪深數(shù)尺，足膚皸裂，他也不放棄，最終成了有名的文學(xué)家。
因此，我們要對自己充滿信心，相信自己一定能夠做好。在自己遭遇挫折后，肯定會有一種失落感，但千萬不要一直傷心，應(yīng)想出各種理由來說服自己，鼓勵自己，時(shí)間不等人的，勝利了，就繼續(xù)努力，失敗了，就奮起直追，我們并沒有時(shí)間和理由去驕傲與悲傷。每個(gè)人都有適合自己的.學(xué)習(xí)方法，因人而異，今天在這里我向大家談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法。
首先是心態(tài)問題，積極樂觀的心態(tài)對提高成績有很大幫助。我一直都沒有很大壓力，每天開開心心的，現(xiàn)在不是主張“開心學(xué)習(xí)”嗎？學(xué)習(xí)本來就是一件很快樂的事，何必把它當(dāng)成包袱呢，苦中求樂，這樣興趣自然就上來了。
其次要有知恥心，知恥是自尊的重要表現(xiàn)，沒有知恥，何談自尊？我考得不好時(shí)，也會羞愧，但我會知恥而后勇。十四五歲，正是我們讀書時(shí)，我們精力充沛，朝氣蓬勃，有使不完的干勁，努力學(xué)習(xí)，何愁成績上不來呢？
然后要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在看書時(shí)，碰到自己不熟知的知識點(diǎn)或優(yōu)美句子，就趕快抄下來，之后反復(fù)記憶，這些就成了自己的東西了。對于自己做錯或不知道做的，尋求答案后，應(yīng)反思自己的做法，并盡量想出多種解題辦法，最好把能用的知識點(diǎn)全用一遍，不僅加深了記憶，下次碰到同類型題時(shí)，就可迎刃而解了。
最后在學(xué)校里把要記的東西全部記下來。每節(jié)課后，花少許時(shí)間回憶當(dāng)堂課所講內(nèi)容，尤其是新知識要反復(fù)記憶。做作業(yè)時(shí)，也不會有什么難題了——但是，必須要認(rèn)真做，作業(yè)作為復(fù)習(xí)，必須要重視，有些知識是在做題中積累起來的。做作業(yè)像考試一樣，那么考試也會像做作業(yè)一樣了。
這就是我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)了，僅作為參照。同學(xué)們，一萬年太久，我們只爭朝夕。讓我們一起見證朝陽，沐浴風(fēng)雨，攜手共進(jìn)，在中考中創(chuàng)造輝煌！
謝謝大家。
學(xué)生考試發(fā)言稿 篇13
各位老師、同學(xué)們：
大家下午好!
在全校師生的共同努力下，轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期已過去，期中考試也于上周順利結(jié)束。今天，學(xué)校決定召開期中考試表彰大會，為的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析形勢，振奮精神，齊頭并進(jìn)，促進(jìn)同學(xué)們抓緊學(xué)習(xí)，更快地提高成績，爭取在下一階段的學(xué)習(xí)、工作中有新的新突破。
在這次考試中，許多同學(xué)取的了可喜的成績。其實(shí)，期中測試是對每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié)。也是對各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。這些成績的取的，與全體教師辛勤教學(xué)是分不開的，也與大部分同學(xué)勤奮刻苦分不開的，一份耕耘，一份收獲。在這次期中考試中，大家嚴(yán)守考紀(jì)，誠信考試，用心答卷，全面檢查了平常所學(xué)，較好地反應(yīng)出了真實(shí)成績。經(jīng)過老師們的'認(rèn)真評閱，考試成績已揭曉，學(xué)校評選出了一大批成績優(yōu)異的學(xué)生，一會兒逐個(gè)頒獎。(附名單)咱們學(xué)校有幾個(gè)學(xué)科也在全鄉(xiāng)取的了較好的名次：二年級的數(shù)學(xué)全鄉(xiāng)第二，三年級的數(shù)學(xué)全鄉(xiāng)第三，四年級的語文和數(shù)學(xué)全鄉(xiāng)排名都第一。當(dāng)然四年級也取的了全校第一的優(yōu)秀成績。請?jiān)试S我向這些同學(xué)和班級表示熱烈地祝賀!
同學(xué)們，緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉牧钭约簼M意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。正所謂：一份耕耘，一分收獲。面對考試成績，總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露，每份試卷都會有不同的結(jié)果。應(yīng)該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。對于考試失利的同學(xué)，我覺的也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永遠(yuǎn)不要放棄自己，永遠(yuǎn)不要后悔自己曾經(jīng)的努力。
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝�，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話：態(tài)度決定一切!我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。我們后一階段的目標(biāo)是在期末考試中能再創(chuàng)佳績，我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標(biāo)一定能夠達(dá)到。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，在期末考試中，再攀高峰;希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏的熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏的更多的喝彩!
學(xué)生考試發(fā)言稿 篇14
老師們：
大家好！我們初三年級全體教師齊聚一堂，共同吹響一曲進(jìn)軍的號角。今天既是初三年級期中考試分析總結(jié)會，也是明確目標(biāo)、加油鼓勁的誓師會。
我們?nèi)绾蜗蜿P(guān)心初三年級發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)和全校師生、以及關(guān)注初三年級質(zhì)量的家長交出一份滿意的答卷，這是我們必須面對的，也是我們必須回答的。答案就是：我們只能成功，不準(zhǔn)失��！在激烈的競爭面前，我們一點(diǎn)都輸不起！我們初三年級兩個(gè)班的成功，為我校在鎮(zhèn)平縣教育發(fā)展中占領(lǐng)一席之地將有著舉足輕重的影響。
我們初三年級六個(gè)班的成功有利于我校進(jìn)一步形成良性循環(huán)、高位發(fā)展的態(tài)勢；有利于進(jìn)一步提升學(xué)校的形象和促進(jìn)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展；有利于進(jìn)一步得到社會的認(rèn)可，家長的滿意；有利于進(jìn)一步增強(qiáng)我校的品牌力度。因此，初三年級兩個(gè)班工作，事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局，是我們在座的共同責(zé)任。俗話說，人心齊，泰山移。我想，只要我們初三年級上下目標(biāo)明確，齊抓共管，形成合力，打好總體仗，牢固樹立一盤棋思想，就會功到自然成。剛才班主任和各位老師就初三年級本次期中考試作了具體分析和點(diǎn)評，下面我整體談?wù)勏乱浑A段初三年級的工作思路。
一、態(tài)度決定高度
影響初三年級工作的各種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學(xué)生和家長是三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。激發(fā)三方奮力拼搏的積極性是我們搞好初三年級的關(guān)鍵。
首先需要的是教師的壯志豪情。一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要，這是學(xué)校的生命線。而一流的質(zhì)量來自于我們?nèi)w老師的對教育事業(yè)的忠誠與奉獻(xiàn)，這是我們學(xué)校多年傳承下來的光榮傳統(tǒng)，多年積淀下來的優(yōu)秀文化。我們初三年級只能成功，不能失��！有的教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有的教師是第一次教初三年級，要團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關(guān)心，互相支持，互通有無。有經(jīng)驗(yàn)的教師要熱心幫教，年輕教師要虛心請教，共同探討教學(xué)的方法和策略。所有教師務(wù)必要統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識、步調(diào)一致，迸發(fā)出前所未有的使命感和責(zé)任感，只有這樣初三年級教育教學(xué)才能鑄輝煌，實(shí)現(xiàn)新的光榮與夢想。“一個(gè)人是要有點(diǎn)精神的�！痹谖覀儤�(gòu)筑的共同美景面前，我始終相信：我們的態(tài)度決定我們的高度。
其次是要激活主體，突出學(xué)生的中心地位。教師是主導(dǎo)，但畢竟在考場上拼搏的是學(xué)生，所以學(xué)生的主體地位不能動搖，這是我們初
三年級工作的立足點(diǎn)。從樹立信心著眼，營造班級學(xué)習(xí)氛圍，全方位構(gòu)建每一名學(xué)生的自信系統(tǒng)。要抱著“不求人人成才，但求個(gè)個(gè)成人”的理念認(rèn)真而細(xì)致地做好學(xué)生工作，不放棄任何一名學(xué)生，從他們身上找到教育的生長點(diǎn)和我們學(xué)校質(zhì)量的增長點(diǎn)；要及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。特別要注重創(chuàng)設(shè)輿論氛圍，增強(qiáng)拼搏意識。班主任要富于創(chuàng)意地營造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍，采用黑板報(bào)、主題班會、個(gè)例談心、家訪、家長會、座談會等形式，采用設(shè)置倒計(jì)時(shí)牌、沖刺理想大學(xué)的口號、目標(biāo)上墻等舉動，提前強(qiáng)化他們作三年拼搏的意識，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。
第三、引導(dǎo)家長，形成有效的教育合力。我們常說，升學(xué)率對于學(xué)�？赡苤皇前俜种泓c(diǎn)幾的差異，而對于家長卻具有100%的意義差別。因此，在初三年級工作中我們緊緊依靠家長，科學(xué)引導(dǎo)家長，利于家長這種特殊的外力。把家長調(diào)動起來投入我們的初三年級工作，是我們工作的一個(gè)重要思路。教育孩子要從教育家長做起，振作孩子要從振作家長入手。我們用更加理智的行動、更加溫暖的語言、更加周密的安排一點(diǎn)一點(diǎn)地贏取家長的心。家長之力不可忽略！初三年級工作需要老師、學(xué)生和家長形成合力。
二、管理決定成敗
1、進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)管理，團(tuán)結(jié)協(xié)作，明確責(zé)任班主任、教師、學(xué)生應(yīng)該明確各自的奮斗目標(biāo)。有了明確的目標(biāo)，就有壓力，有了壓力就會產(chǎn)生前進(jìn)的動力，再加上踏踏實(shí)實(shí)的行動，才能獲得理想的結(jié)果。我們要堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以目標(biāo)管理為重點(diǎn)，開展初三年級教學(xué)和管理工作。要求學(xué)生細(xì)化自己學(xué)習(xí)目標(biāo)，每個(gè)階段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一節(jié)課都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，教師要對每人、每天做的每一件事進(jìn)行清理控制，強(qiáng)化“今日事，今日畢，決不給明日”的觀念，既要有中考的總分和錄取學(xué)校目標(biāo)，又要有各學(xué)科單科成績目標(biāo)。既要有中考的終極目標(biāo)，還要有九年級的階段性目標(biāo)。開學(xué)時(shí)我倡議學(xué)生人人要定目標(biāo)，寫學(xué)習(xí)計(jì)劃，道理就在于此。我衷心希望初三年級能結(jié)合學(xué)校的目標(biāo)，自定目標(biāo)，自加壓力，創(chuàng)造班級新輝煌！讓目標(biāo)成為畢業(yè)班師生工作和向上的原動力。
2、充分發(fā)揮班主任的管理作用一個(gè)優(yōu)秀的班級背后必定有一個(gè)成功的班主任。一個(gè)班級的成功取決于班主任的管理理念與管理行為，班主任是班級成功與否的關(guān)鍵，是班級的靈魂，更是起始年級工作的主帥。班主任要守好管好一個(gè)班，讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌，為此，我們希望班主任做到“五勤”：眼勤，多觀察；嘴勤，多提醒；手勤，多指導(dǎo)；腿勤，多深入學(xué)生；腦勤，多思考現(xiàn)狀與發(fā)展策略；希望班主任做到“身體力行”，在學(xué)生進(jìn)班之前到班，在學(xué)生離班之后離班，并且每天反復(fù)巡視班級（包括科任教師上課的時(shí)
候），一是成為學(xué)生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài)，對癥下藥，隨時(shí)調(diào)整自己的思維策略。班主任的.核心作用還表現(xiàn)在與教師的聯(lián)系上，成功的畢業(yè)班班主任帶完一屆畢業(yè)班后應(yīng)該、必須也一定能與科任教師結(jié)下深厚的情誼，如果沒有，我說你這班主任沒有當(dāng)夠本，也錯了位�？梢赃@樣說一句話：班級管理決定初三年級工作的成敗。
三、思路決定出路
畢業(yè)班工作很龐雜，是一個(gè)系統(tǒng)工程。但我們必須注意分清主次和重點(diǎn)，必須講究謀略，用幾年前的辦法對付今天的畢業(yè)班工作都會發(fā)生失誤，所以我們必須有新的思路和策略。我認(rèn)為有幾個(gè)當(dāng)前必須要做實(shí)做好的工作：
1、科學(xué)訓(xùn)練是成績致勝的法寶�！敖處煘橹鲗�(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”這三個(gè)教學(xué)原則中，唯有“訓(xùn)練為主線”幾乎所有老師都能做到。問題也正出在這里：題海戰(zhàn)術(shù)，事倍功半，學(xué)生苦不堪言，教師疲于奔命，結(jié)果收獲也有，卻總是產(chǎn)量不高，質(zhì)量很低。為此，我希望各學(xué)科教師要多掌握資料，時(shí)刻關(guān)注中考改革的走向、關(guān)注教研動態(tài)，積極參加市、縣級教研活動，廣泛收集信息，學(xué)會編制篩選高質(zhì)量的習(xí)題。“只有教師跳入題海，學(xué)生才能跳出題海”，才能真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。不提倡用現(xiàn)成的試卷，要求教師盡量把最精華的試題篩選出來．整合成新的試卷，盡最大可能使每一份試卷、每一道題目擁有較強(qiáng)的典型性、代表性。
2、從大事著眼小處入手，把“小事做細(xì)，細(xì)事做精”。我崇尚一個(gè)理念：常規(guī)+細(xì)節(jié)+過程=奇跡。有一句諺語“分分分，學(xué)生的命根，考考考，教師的法寶”，這話基本是貶義，但也有一定的道理啊，考試檢測是提高學(xué)生分?jǐn)?shù)質(zhì)量的最好途徑，但我們要細(xì)化。要求每一個(gè)學(xué)生做好錯題筆記，考后認(rèn)真總結(jié)并糾正試卷應(yīng)成為初三年級學(xué)習(xí)中最重要的一個(gè)方法和習(xí)慣。因?yàn)檫@樣做，學(xué)生不僅可以檢查自己的知識漏洞，更為重要的是發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)試素質(zhì)上的缺陷。通過錯題筆記，可以相當(dāng)快的提高學(xué)習(xí)水平。要求學(xué)生做到：既保存試卷，又收集錯題。把考試卷子分科整理、保存成冊，錯題用紅筆訂正；好的解題方法和思路，以及錯題的原因在旁邊注明。每個(gè)學(xué)科要準(zhǔn)備一本錯題集，考后有的放矢地訂正錯題。平時(shí)考試，難免不出差錯，錯誤被記錄下來，以后就不致重犯。更重要的是，錯題集上的題目是學(xué)生薄弱方面的反映，通過分析錯題原因，可使復(fù)習(xí)更完善，知識掌握更牢固。許多老師在批閱試卷時(shí)都發(fā)現(xiàn)，高分群體與低分群體之間最大差距不是在難題上，而是在基礎(chǔ)試題上，每次考試因?qū)忣}錯誤、粗心大意、答題不嚴(yán)密，解題不規(guī)范，答非所問等原因而失去的分?jǐn)?shù)有幾十分之多，而通過錯題筆記進(jìn)行反復(fù)鞏固，可使這方面的得分率大幅度
3、以班主任為核心的捆綁，是推動教育教學(xué)工作開展的核心力量。班主任是龍頭，發(fā)揮重要的紐帶作用，但其他教師必須跟上，真正做到人人有責(zé)任，人人講責(zé)任。會議后，班級要迅速建立優(yōu)生檔案，中等生檔案，臨界生檔案，并把學(xué)生分解到教師人頭，在教師中推行承包制和導(dǎo)師制，各學(xué)科教師每周要與每一位承包學(xué)生談話至少一次，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的盲點(diǎn)、生活上的困難、心理上的困惑、思想上的矛盾，有計(jì)劃幫助解決，還注重挖掘?qū)W生自身的自省力和學(xué)習(xí)上的爆發(fā)力。各教師要做到“抓中間，促兩頭；抓談話，促興趣；抓跛腿，促全面”，爭取初三年級上一臺階。畢業(yè)班的老師意味著追求、使命、奉獻(xiàn)和智慧。初三年級班主任是學(xué)校認(rèn)真配備的，年富力強(qiáng)，朝氣蓬勃；各授課教師是班主任聘任的，一直勤勤懇懇，扎實(shí)教學(xué)。請各教師對班主任、對學(xué)生、對學(xué)校、對自己負(fù)責(zé)，請班主任對學(xué)生、對學(xué)校、對自己負(fù)責(zé)，共同搞好初三年級下一階段的教學(xué)工作。
老師們，學(xué)校把初三年級這副重?fù)?dān)交給我們各位，這既是學(xué)校對大家的信任，也是學(xué)生、家長和上級組織對大家的期待，我們應(yīng)該挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再立新功。三年辛苦耕耘，為求一朝成功。面對全校、全縣初中教學(xué)的激烈競爭，我們拿出百倍的勇氣和信心，精誠團(tuán)結(jié)，全力以赴，鑄就初三年級的輝煌！
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