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        行為規(guī)范演講稿

        時(shí)間:2023-10-02 08:04:14 演講稿 我要投稿

        行為規(guī)范通用演講稿

          演講稿是在一定的場(chǎng)合,面對(duì)一定的聽(tīng)眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。在生活中,用到演講稿的地方越來(lái)越多,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的行為規(guī)范通用演講稿,希望能夠幫助到大家。

        行為規(guī)范通用演講稿

        行為規(guī)范通用演講稿1

        親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

          當(dāng)你在干凈明亮的餐廳里就餐時(shí),你是否注意過(guò)自己有意無(wú)意浪費(fèi)掉的事物?當(dāng)你在整潔美麗的校園內(nèi)徘徊時(shí),你是否在意過(guò)自己一不留神脫口而出的臟話?當(dāng)你在寬敞溫馨的教室內(nèi)學(xué)習(xí)時(shí),你是否留意過(guò)自己旁若無(wú)人大聲喧嘩的不文明行為?

          也許有些同學(xué)會(huì)說(shuō)這只是小事一樁,不必放在心上,可是同學(xué)們,當(dāng)你做出如上舉動(dòng)的時(shí)候,你可知道自己已經(jīng)不知不覺(jué)地成為美好校園環(huán)境的破壞者。學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃,是一方純凈的沃土,校園的文明直接折射出社會(huì)的文明,而每個(gè)同學(xué)的言行舉止也正反映出整個(gè)校園文化是否文明。

          正所謂:“播下一種行為,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種人生!蔽拿鞫Y儀、行為規(guī)范并非一紙空談,它需要我們真真切切地落實(shí)到一舉一動(dòng)、一言一行中。在次,我向大家提出以下三方面的要求:

          1、穿著校服,大方規(guī)范;輕聲細(xì)語(yǔ),杜絕喧嘩;上樓下樓,靠右行走;進(jìn)出教室,隨手關(guān)門;排隊(duì)集會(huì),迅速快捷;

          2、上課認(rèn)真聽(tīng)講,不走神,不睡覺(jué);課間文明放松,不追逐,不打鬧;課后及時(shí)完成作業(yè),不拖延,不抄襲;

          3、接水打飯自覺(jué)排隊(duì),不擁擠,不插隊(duì);愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、花草樹(shù)木,不破壞,不踐踏。

          一個(gè)講文明、懂禮儀、言行合乎規(guī)范的人,就是一個(gè)有思想、有追求的人,就是一個(gè)有修養(yǎng)、有道德內(nèi)涵的人,就是一個(gè)嚴(yán)格自律、自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)的人。有一句名言說(shuō)得好:“人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧!贝蟮揭粋(gè)國(guó)家,小到一位個(gè)體,都需要文明禮儀、行為規(guī)范來(lái)要求自己,約束自己,只有這樣,國(guó)家才能發(fā)展,社會(huì)才能進(jìn)步,個(gè)體才能成長(zhǎng)。

          同學(xué)們,每個(gè)人在舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,一個(gè)彎腰撿垃圾的`舉動(dòng)彰顯著你美好的內(nèi)心品德,一句主動(dòng)問(wèn)好的言語(yǔ)體現(xiàn)著你良好的道德修養(yǎng),一個(gè)隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭的動(dòng)作顯示著你優(yōu)秀的道德品質(zhì)。讓我們從現(xiàn)在做起,從自身做起,告別不文明行為,學(xué)習(xí)并踐行文明禮儀的要求,規(guī)范自己的日常行為。只有這樣才能真正成為一個(gè)講文明、有道德、懂禮儀的人,才能成為一個(gè)大寫的人。

        行為規(guī)范通用演講稿2

        老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

          我是xxx班的xxx,今天我演講的題目是《行為規(guī)范我能行》。

          時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名二年級(jí)的小學(xué)生了,老師經(jīng)常教育我們不論在校內(nèi)、校外都要遵守禮儀,做文明學(xué)生。開(kāi)學(xué)的前幾周,我們又進(jìn)行了文明禮儀,行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,我看到同學(xué)們的明顯的變化,樓道里亂跑的沒(méi)有了,走路慢步輕聲的越來(lái)越多了,教室里也越來(lái)越干凈了,經(jīng)常能看到同學(xué)們互幫互助的'身影。

          當(dāng)我們走在干凈整潔甬道上,當(dāng)我們坐在整潔明亮的教室里,當(dāng)我們?cè)诿利惖牟賵?chǎng)上盡情游戲時(shí),我們?cè)跄懿槐Wo(hù)我們的校園,不養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)校的一草一木,榮辱興衰都與我們息息相關(guān),我們既然是學(xué)校的主人,就要時(shí)時(shí)發(fā)揮主人的作用,處處屢行主人的職責(zé),用我們的實(shí)際行動(dòng)為我們的學(xué)校增添無(wú)限光彩。

          播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運(yùn)。

          同學(xué)們,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,讓我們攜起手來(lái),共建一個(gè)文明、美麗的校園,讓我們的蘆臺(tái)三小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人,讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。

        行為規(guī)范通用演講稿3

        尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,在座的各位家長(zhǎng):

          您好!

          我是來(lái)自高一·五班的xxx。此刻,我深感榮幸,又非常激動(dòng)。榮幸的是,學(xué)校給我這樣一個(gè)難得的鍛煉自己的機(jī)會(huì);激動(dòng)的是,我能在這里跟大家分享我在石室佳興外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的經(jīng)歷和感受。

          初中我就在本校讀書,學(xué)校育人目標(biāo)是行為規(guī)范、思維活躍、志存高遠(yuǎn)、勇于創(chuàng)新。這深深地觸動(dòng)著我。對(duì)我影響最大的是"行為規(guī)范、志存高遠(yuǎn)".進(jìn)入初中時(shí),我并不是一名優(yōu)秀的學(xué)生,但這兩點(diǎn)卻從生活行為規(guī)范、對(duì)未來(lái)設(shè)定目標(biāo)方面讓我一步步提升。這使我知道,我不能自甘平庸,我要為自己設(shè)定美好的未來(lái),人生要有遠(yuǎn)大的目標(biāo);這也讓我明白,只設(shè)定目標(biāo)而不從現(xiàn)在規(guī)范自己的生活和學(xué)習(xí)行為,那目標(biāo)也只是目標(biāo)。學(xué)校老師還從"會(huì)生活、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)健體、會(huì)審美、會(huì)合作、會(huì)創(chuàng)造"等方面全面提高我們的能力。

          在這里,我快樂(lè)而緊張的生活、學(xué)習(xí),中考時(shí)我取得了594分的優(yōu)異成績(jī),雖然不是頂尖成績(jī),但我自己和家人都很滿意。

          以這樣的成績(jī),我有很多的選擇機(jī)會(huì),比如雙流中學(xué)、棠湖中學(xué)等,但最后,我還是選擇了在本校讀高中。我之所以做這樣的選擇,是我認(rèn)為,高中是我人生中至關(guān)重要的三年,我要為自己負(fù)責(zé),做好選擇。

          除了在開(kāi)始時(shí)我說(shuō)的學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)、價(jià)值觀念等最主要的原因之外,還有以下幾方面原因。

          原因之一,我直升佳興高中部,可以全免三年學(xué)費(fèi),很有優(yōu)厚的獎(jiǎng)學(xué)金。我堅(jiān)信"是金子在哪里都發(fā)光".我要用我的努力為父母減輕經(jīng)濟(jì)上的壓力,雖然這些錢對(duì)我的家庭來(lái)講不是很困難,但我認(rèn)為,錢要花在刀刃上。同時(shí)這又是一種無(wú)上的光榮,這讓我很自信。但如果去了別的學(xué)校,這種已具有的優(yōu)勢(shì)就沒(méi)有了。同時(shí),這里的領(lǐng)導(dǎo)和老師都認(rèn)識(shí)我,也會(huì)得到老師更多的關(guān)注和重視,我的情況初中老師也會(huì)和高中老師交流,這對(duì)我的快速成長(zhǎng)非常有利。

          原因之二,我可以快速輕松地適應(yīng)高中的生活,除了知識(shí)不一樣,需要我具備的能力不一樣,其他的比如寢室生活、餐廳生活等沒(méi)有變化,我可以快速投入高壓的學(xué)習(xí)中。我的同學(xué)到別的學(xué)校,有的需要三個(gè)月甚至半年去適應(yīng)。

          原因之三,在高中時(shí)我就知道,本校的高中老師很優(yōu)秀。好多老師我都見(jiàn)過(guò),初中那會(huì)兒我就非常羨慕高中的大哥哥大姐姐,那時(shí)心里就想,到高中時(shí),這個(gè)老師會(huì)是我的班主任;那個(gè)老師是教什么課的,一看就是雷厲風(fēng)行的,我喜歡;這個(gè)老師也好,和學(xué)生好親近。這算作一個(gè)愿望。

          現(xiàn)在,在石室佳興外國(guó)語(yǔ)學(xué)校我已經(jīng)走過(guò)了半年,以上幾點(diǎn)都如我所愿。學(xué)費(fèi)免了,獎(jiǎng)學(xué)金有了,生活適應(yīng)的非?,沒(méi)有任何的不適。高中老師真的很優(yōu)秀。雖然高中生活緊張、繁忙,知識(shí)看似難而枯燥,就像劉云校長(zhǎng)在全校師生集會(huì)時(shí)說(shuō)的那樣,學(xué)習(xí)沒(méi)有輕輕松松就學(xué)好的,學(xué)習(xí)沒(méi)有簡(jiǎn)單的快樂(lè),它是枯燥無(wú)味的;但在枯燥無(wú)味中堅(jiān)持下來(lái),在學(xué)習(xí)、合作、探究中我尋得了我學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

          現(xiàn)在,我真正感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè),生活的快樂(lè),這樣的青春才是對(duì)的。劉云校長(zhǎng)還說(shuō)"不讀書,不吃苦,你要青春干嘛".他的每次發(fā)言都震撼著我的心,讓我沖勁十足。劉云校長(zhǎng)、李立新副校長(zhǎng)、都去過(guò)很多國(guó)家很多學(xué)?疾鞂W(xué)習(xí)過(guò)也都來(lái)自成都知名的學(xué)校。我們同學(xué)都認(rèn)為劉云校長(zhǎng)、李立新副校長(zhǎng)走的地方多,見(jiàn)得多,對(duì)現(xiàn)在教育把握的'準(zhǔn),在他們的引領(lǐng)下,我的"高遠(yuǎn)"的人生目標(biāo)一定能成為現(xiàn)實(shí)。

          我的班主任楊少豪老師,他的管理有章有法,嚴(yán)肅認(rèn)真又幽默詼諧。在學(xué)習(xí)上對(duì)我們嚴(yán)格要求,在生活上又體現(xiàn)出他和藹可親的一面。在教學(xué)上講解透徹,方法靈活,課堂和諧高效,我對(duì)他非常欽佩。這樣的老師很多很多,時(shí)間關(guān)系不一一列舉。

          一個(gè)學(xué)校,有這樣好的領(lǐng)導(dǎo)、老師,這樣適合我們教育的理念,嚴(yán)而有度的管理。我有信心相信"兩年半后,我不成功都不可能".上學(xué)期期末的成都統(tǒng)考,我有一個(gè)初中同班同學(xué),中考他考了606分去了十二中、高一上期期末統(tǒng)考他考了783分;經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí),中考比他成績(jī)低10分的我、高一上期期末調(diào)研考試反而比他高了20分。那一刻,我再此肯定了自己選擇的正確。我告訴自己,我要繼續(xù)努力,讓夢(mèng)想成真,讓目標(biāo)成為現(xiàn)實(shí)。

          現(xiàn)在,我要告訴大家我定的目標(biāo)——全國(guó)排名前十的大學(xué)。我懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,在座的所有家長(zhǎng)相信我、激勵(lì)我并監(jiān)督我。兩年半后我要用成績(jī)和大學(xué)錄取通知書向大家匯報(bào),我有這個(gè)信心,看我的行動(dòng)吧!

        行為規(guī)范通用演講稿4

        老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

          一、胸懷祖國(guó),心系人民,樹(shù)立遠(yuǎn)大志向。

          我們?cè)谧鎳?guó)和人民的呵護(hù)下成長(zhǎng),應(yīng)當(dāng)立志回報(bào)祖國(guó),服務(wù)人民。要以對(duì)祖國(guó)最真摯的情感,自覺(jué)把個(gè)人理想和祖國(guó)的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系起來(lái),時(shí)刻維護(hù)國(guó)家利益,絕不做危害國(guó)家或有損國(guó)家尊嚴(yán)的事。從孝敬長(zhǎng)輩做起,從尊敬老師做起,從幫助同學(xué)做起,樹(shù)立服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí),使自己的言行有益于他人、有益于學(xué)校、有益于社會(huì)。

          二、勤奮學(xué)習(xí),追求真知,培養(yǎng)科學(xué)精神。

          學(xué)習(xí)是我們成長(zhǎng)的動(dòng)力,科學(xué)是我們打開(kāi)未來(lái)之門的'金鑰匙。每一個(gè)有理想的中學(xué)生都應(yīng)當(dāng)把寶貴的時(shí)間投入到探求知識(shí)奧秘當(dāng)中,把美好的時(shí)光用于攀登科學(xué)的高峰,勤學(xué)博習(xí),修身利行,崇尚科學(xué),抵制迷信,弘揚(yáng)文明,克服愚昧,努力掌握各種有益知識(shí)和勞動(dòng)技能,不斷提高自身科學(xué)文化素質(zhì)。

          三、樂(lè)于助人,善于合作,增強(qiáng)集體觀念。

          人字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐,每一個(gè)人的進(jìn)步都離不開(kāi)他人的幫助。有了長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài),我們得以健康地成長(zhǎng);有了老師的啟蒙,我們找到了人生的航標(biāo);有了同學(xué)的幫助,我們懂得了友情的珍貴。送人玫瑰,手有余香。每一個(gè)中學(xué)生都應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到集體的力量,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,團(tuán)結(jié)同學(xué),善于合作,與人為善,特別是熱情關(guān)心和幫助身邊有困難的同學(xué),在幫助他人中收獲快樂(lè)。

          四、遵紀(jì)守法,崇尚節(jié)儉,弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。和諧社會(huì)離不開(kāi)法律和道德,任何一個(gè)公民都必須恪守法律的約束和道德的規(guī)范。

          對(duì)于成長(zhǎng)中的我們,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣比什么都更為重要。我們中學(xué)生應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),增強(qiáng)法制觀念,做到知法守法,并自覺(jué)遵守中學(xué)生守則、中學(xué)生行為規(guī)范。我們的所食所用都是父母勞動(dòng)的成果,都是社會(huì)創(chuàng)造的財(cái)富,對(duì)于我們中學(xué)生,特別要注重養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣,崇尚節(jié)約,反對(duì)浪費(fèi),在生活上不追求奢侈和攀比,努力以良好的品行、優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母,回饋社會(huì)。

          同學(xué)們,社會(huì)主義榮辱觀是我們明辨是非、善惡、美丑的標(biāo)桿。讓我們攜起手來(lái),從自身做起,從日常生活做起,把社會(huì)主義榮辱觀的要求落實(shí)到行動(dòng)上,在促進(jìn)精神文明、構(gòu)建和諧社會(huì)的生動(dòng)實(shí)踐中展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的良好形象

        行為規(guī)范通用演講稿5

        老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

          請(qǐng)你試想一下這樣一個(gè)畫面:亂轟轟的教室里,課桌橫七豎八地?cái)[著,地上到處是垃圾,廢紙、包裝袋甚至還有香蕉皮!老師在講課,底下的同學(xué)嬉鬧的嬉鬧,吵架的吵架,全然沒(méi)有上課的樣子。試問(wèn):這樣一個(gè)環(huán)境下如何能聽(tīng)課,這樣一種氛圍里如何能學(xué)習(xí)?

          也許這個(gè)例子有些極端,卻反映了一個(gè)真實(shí)而重要的問(wèn)題,環(huán)境對(duì)人學(xué)習(xí)的影響究竟有多大呢?讓我們回想自己當(dāng)初為什么選擇報(bào)考學(xué)軍把。是因?yàn)檫@里的教育水平高還是這里的教學(xué)條件好?固然都有,但筆者認(rèn)為最重要的因素是這里有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,有積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,所以在這里我們能學(xué)得更好?梢(jiàn)一個(gè)好的.環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)的重要性了。

          環(huán)境是由人營(yíng)造的,想要有一個(gè)良好的環(huán)境,就必須有高素質(zhì)的環(huán)境營(yíng)造者。作為學(xué)校的主人,為學(xué)校創(chuàng)造良好環(huán)境的重?fù)?dān)自然落在我們肩上。如果每位同學(xué)都能夠不折不扣地認(rèn)真遵守日常行為規(guī)范,那就是為學(xué)校出了一份力。良好的行為規(guī)范,表現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,自修課上安靜學(xué)習(xí)不影響他人,下課時(shí)彎腰撿起地上的一張紙屑,放學(xué)后對(duì)老師說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)。”有良好行為規(guī)范的人,生活必定有規(guī)律,生活有規(guī)律,學(xué)習(xí)才能有效率。21世紀(jì),需要的人才不僅有高智商,更要有優(yōu)良的道德情操,有端正的行為規(guī)范。不遵守集體紀(jì)律,再優(yōu)秀能干也可能會(huì)被排斥,不遵守行為規(guī)范,再多才多藝也可能會(huì)被輕視。

          羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò):“沒(méi)有偉大的品格,就沒(méi)有偉大的人,甚至也沒(méi)有偉大的藝術(shù)家,偉大的行動(dòng)者”。我們懷抱著夢(mèng)想來(lái)到這個(gè)美麗的校園,如果沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,怎么能有良好的自我約束力來(lái)提高我們的學(xué)習(xí)呢?良好的行為規(guī)范是好成績(jī)的保障。于集體來(lái)說(shuō),人人都有高的素質(zhì),學(xué)習(xí)環(huán)境自然得到提升;于自我來(lái)說(shuō),擁有好的行為規(guī)范是學(xué)習(xí)有效率的前提。因此,從現(xiàn)在起,培養(yǎng)自己的道德情操,注意自己的一言一行,用良好的行為規(guī)范來(lái)展示你不俗的才華和素質(zhì),用良好的行為規(guī)范為今后的學(xué)習(xí)工作奠定基礎(chǔ),成為一個(gè)全面發(fā)展的棟梁之才。

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