實(shí)用的小學(xué)生演講稿匯編【5篇】
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編幫大家整理的小學(xué)生演講稿5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的各位位老師、同學(xué)們：
大家早上好!今天國(guó)旗下演講的題目是《把握今天，擁有明天》，迎著黎明的第一縷曙光，我們匯聚在國(guó)旗下，還來(lái)不及回味收獲與快樂(lè)，一學(xué)期緊張而忙碌的學(xué)生生活就要和我們說(shuō)再見(jiàn)了。你是否已做好準(zhǔn)備，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師和家長(zhǎng)。在剩下這僅僅兩個(gè)星期里，我們應(yīng)該把握時(shí)間，做好最后的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。
有人說(shuō)：人的一生有三天，昨天，今天，明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說(shuō)，人的一生是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)珍惜昨天，也不會(huì)憧憬明天。
在一天快要結(jié)束的時(shí)候，大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一天的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間：老師上課時(shí)，你是否因?yàn)橹R(shí)枯燥難懂而放棄聽(tīng)講?上自習(xí)課時(shí)，你是否因?yàn)樽约阂庵颈∪醵牟辉谘?在家中做作業(yè)時(shí)，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光?在周末，你是否因?yàn)樨澩娑鵁o(wú)暇顧及書(shū)本?
一學(xué)期過(guò)去之時(shí)，給我們帶動(dòng)來(lái)的感受決不如撕去日歷，小小的紙片那么簡(jiǎn)單，一些思索在我們每個(gè)人的心湖里蕩起漣漪。一學(xué)期，我們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的呵護(hù)下，懂得了做人的道理，取得了不小的成績(jī)。快樂(lè)與悲傷、成功與失敗，都化作人生的財(cái)富。我們不禁要感嘆時(shí)間過(guò)得太快了。期中奮斗的`硝煙似乎剛剛消退，期末考試的戰(zhàn)鼓又敲響了。面對(duì)緊張的期末考試，有兩個(gè)辦法都給大家：一是統(tǒng)籌計(jì)劃，惜時(shí)如金。有人說(shuō)一個(gè)用“分”計(jì)算時(shí)間的人，比一用“時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間多出了59倍!二要見(jiàn)縫插針，持之以恒。“見(jiàn)時(shí)間之縫，插學(xué)習(xí)之針”。只要我們保持“擠”的恒心與韌勁，鍥而不舍，就一定能把枯燥變成愉快，把有限的時(shí)間變成無(wú)限的力量。那時(shí)，我們就能充滿自信地，捧著優(yōu)異的成績(jī)奉獻(xiàn)給我們的父母，奉獻(xiàn)給辛勤的老師。
聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天;愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天。
同學(xué)們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
小學(xué)生演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活不知不覺(jué)地過(guò)去了，我們即將離開(kāi)母校。開(kāi)學(xué)時(shí)，我還是一個(gè)不懂事一小孩子;六年級(jí)，離開(kāi)母校，我已是一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的小伙子了。六年間，有淚水有 歡樂(lè)，有成功有失敗�；厥淄�，小學(xué)生活歷歷在目。
難忘我們美麗的校園。純潔的白合花在陽(yáng)光下開(kāi)放，高大的百年水彬見(jiàn)證了我們的茁壯成長(zhǎng)。我愛(ài)我們的校園，我愛(ài)美麗的學(xué)校。操場(chǎng)上留下了我們的腳印，教室里留下了我們的動(dòng)聽(tīng)歌聲，課堂上留下 了我們朗朗的讀書(shū)聲。校園留下了我的記憶。
難忘同學(xué)之間的友情和親愛(ài)的老師。六年間，同學(xué)間結(jié)下了深厚的友誼。有題目不會(huì)，大家互幫互助，下課踢足球盡情奔跑，到處是歡聲笑語(yǔ)。老師在我們成長(zhǎng)的.道路上也是歷經(jīng)艱辛，沒(méi)有老師就沒(méi)有 我們的成就，老師把我們從花苞變成祖國(guó)的花朵。一年級(jí)的時(shí)候，我還歷歷在目，我一遇到問(wèn)題就哭，老師總是耐心地教導(dǎo)我，老師就像我的爸爸媽媽一樣愛(ài)我。我懷念，我難忘校園里的一切，有同學(xué) ，有老師，還有那生命力旺盛的植物……、
難忘那為學(xué)校爭(zhēng)光的榮譽(yù)和學(xué)校悠久的歷史。在鼓號(hào)隊(duì)比賽上，我們?nèi)〉昧说谝幻募芽?jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。同時(shí)，我也為自己學(xué)習(xí)在這所百年老校而感到自豪。
六年驟然過(guò)去，要和母校、同學(xué)、老師分手了，真有點(diǎn)不舍。因?yàn)椴簧�，所以難忘。我以后要為祖國(guó)奉獻(xiàn)，來(lái)報(bào)答老師和學(xué)校對(duì)我的恩情。
小學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好。
金秋十二月，在這暖暖的陽(yáng)光下，我們迎來(lái)了實(shí)驗(yàn)二小的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們的老師說(shuō)過(guò)，運(yùn)動(dòng)是生命的組成，是成就未來(lái)事業(yè)的'基礎(chǔ)，因此我們緊跟著時(shí)代的步伐，開(kāi)展了“校園吉尼斯”活動(dòng)。在一項(xiàng)項(xiàng)高潮迭起的活動(dòng)中，師生熱情高漲，在“吉尼斯”里贏得了優(yōu)異的比賽成績(jī)，站上了光榮的主席臺(tái)。
在這里，我謹(jǐn)代表貴陽(yáng)市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功。
謝謝。
小學(xué)生演講稿 篇4
各位老師，同學(xué)們：
大家早上好！
這天，我想跟同學(xué)們談?wù)劊己脤W(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題。
學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過(guò)程中經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)構(gòu)成并發(fā)展，成為一種個(gè)體需要的自動(dòng)化學(xué)習(xí)行為方式。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和主動(dòng)性；有利于構(gòu)成學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率；有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)潛力；有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造潛力，使學(xué)生終身受益。以下介紹一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以供同學(xué)們參考：
1。主動(dòng)學(xué)習(xí)、及時(shí)完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣
就是不用別人督促就能主動(dòng)學(xué)習(xí)，一學(xué)習(xí)起來(lái)就要求自我立刻進(jìn)入狀態(tài)，力求高效率的利用每一分鐘，并能堅(jiān)持始終，而且還在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。
2。各學(xué)科全面發(fā)展，不偏科的習(xí)慣
現(xiàn)代社會(huì)迫切需要的是發(fā)展全面的復(fù)合型人才，所以要求中學(xué)生要全面發(fā)展，不能偏科。這就要求中學(xué)生對(duì)自我不喜歡的學(xué)科更要努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷提高興趣。對(duì)不喜歡的學(xué)科或基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)科，能夠適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)自我的實(shí)際狀況，確立經(jīng)過(guò)努力完全能夠?qū)崿F(xiàn)的初期目標(biāo)、中期目標(biāo)、遠(yuǎn)期目標(biāo)，然后要求自我去完成。這是克服偏科現(xiàn)象的有效方法。
3。課前預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣
課前預(yù)習(xí)，能夠提高課上學(xué)習(xí)效率，有助于培養(yǎng)自學(xué)潛力。預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)對(duì)要學(xué)的資料，認(rèn)真研讀，理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書(shū)或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)有關(guān)問(wèn)題加以認(rèn)真思考，把不懂的問(wèn)題做好標(biāo)記，以便課上有重點(diǎn)地去聽(tīng)、去學(xué)、去練。上課時(shí)，老師不僅僅用語(yǔ)言傳遞信息，還會(huì)用動(dòng)作、表情傳遞信息，用眼神與學(xué)生交流。因此，中學(xué)生上課務(wù)必盯著老師聽(tīng)，跟著老師想，調(diào)動(dòng)所有感覺(jué)器官參與學(xué)習(xí)。能否調(diào)動(dòng)所有感覺(jué)器官學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素。上課要做到情緒飽滿，精力集中；抓住重點(diǎn)，弄清關(guān)鍵；主動(dòng)參與，思考分析；大膽發(fā)言，展示思維。
4。上課主動(dòng)回答問(wèn)題，養(yǎng)成多思、善問(wèn)、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣
學(xué)生就應(yīng)成為學(xué)習(xí)的主人，在課上要認(rèn)真思考每一個(gè)問(wèn)題，用心回答問(wèn)題能夠促進(jìn)思考，加深理解，增強(qiáng)記憶，提高心理素質(zhì)，促進(jìn)創(chuàng)新意識(shí)的勃發(fā)�；卮饐�(wèn)題要主動(dòng)，起立迅速，聲音宏亮，表述清楚。
學(xué)習(xí)要嚴(yán)肅認(rèn)真、多思善問(wèn)�！岸嗨肌本褪前阎R(shí)要點(diǎn)、思路、方法、知識(shí)間的聯(lián)系、與生活實(shí)際的聯(lián)系等認(rèn)真思考，構(gòu)成體系�！吧茊�(wèn)”不僅僅要多問(wèn)自我?guī)讉�(gè)為什么，還要虛心向老師、同學(xué)及他人詢問(wèn)，這樣才能提高自我。而且，還要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，注意發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，有所創(chuàng)造，敢于合理質(zhì)疑已有的結(jié)論、說(shuō)法，在尊重科學(xué)的前提下，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，要做到?jīng)Q不輕易放過(guò)任何一個(gè)問(wèn)題。要明白“最愚蠢的問(wèn)題是不問(wèn)問(wèn)題”，就應(yīng)養(yǎng)成向別人請(qǐng)教的習(xí)慣。
5。上課認(rèn)真記筆記、課后系統(tǒng)復(fù)習(xí)的習(xí)慣
在專(zhuān)心聽(tīng)講的同時(shí)，要?jiǎng)庸P做簡(jiǎn)單記錄或記號(hào)。對(duì)重點(diǎn)資料、疑難問(wèn)題、關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行“圈、點(diǎn)、勾、畫(huà)”，把一些關(guān)鍵性的詞句記下來(lái)。有實(shí)驗(yàn)證明：上課光聽(tīng)不記，僅能掌握當(dāng)堂資料的`30%，一字不落的記也只能掌握50%，而上課時(shí)在書(shū)上勾畫(huà)重要資料，在書(shū)上記有關(guān)要點(diǎn)的關(guān)鍵的語(yǔ)句，課下再去整理，則能掌握所學(xué)資料的80%，課后不要急于做作業(yè)，必須要先對(duì)每一節(jié)課所學(xué)資料進(jìn)行認(rèn)真的復(fù)習(xí)，歸納知識(shí)要點(diǎn)，找出知識(shí)之間的聯(lián)系，明確新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，構(gòu)成知識(shí)結(jié)構(gòu)或提要步驟式知識(shí)結(jié)構(gòu)。主動(dòng)詢問(wèn)，補(bǔ)上沒(méi)有學(xué)好的資料。對(duì)不一樣的學(xué)習(xí)資料要注意進(jìn)行交替復(fù)習(xí)。
小學(xué)生演講稿 篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰“。我和我的好朋友李昕波認(rèn)識(shí)的第一天，就像知己一樣有說(shuō)不完的話。
李昕波長(zhǎng)的'文文靜靜，戴著一副眼鏡，別看他腦袋小，他可是非常聰明的。他特別喜歡幫助別人，也會(huì)彌補(bǔ)我的不足。
記得這學(xué)期期中考試，我由于心情浮躁，三科才考了283分，李昕波考了297分。他看到我一貫是班級(jí)前五的成績(jī)一下子落到了班級(jí)前十以后，就過(guò)來(lái)意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：”不要傷心了，受傷的小苗及時(shí)滋潤(rùn)它，還是可以長(zhǎng)成參天大樹(shù)的！“這句話我受到啟發(fā)，也給了我信心！放學(xué)或者下課時(shí)我們總一起討論數(shù)學(xué)題，研究語(yǔ)文的中心思想，一起背英語(yǔ)單詞�！惫Ψ虿回�(fù)有心人“，這次考試，我考了班級(jí)第二名：297.5。李昕波知道了，過(guò)來(lái)恭喜我，贊賞地說(shuō)：”恭喜啊，胡瀚元，你的努力終于沒(méi)有白費(fèi)！“我回答道：”這也多虧了你，我的成績(jī)才能提高啊！“我還記得，這是我第一次對(duì)同學(xué)謙虛。
還有一次，李昕波掌管紀(jì)律，在黑板上記名字。我以為李昕波是我好朋友，他就不會(huì)記我的名字的！沒(méi)想到，我才大搖大擺地和同桌搭一句話，他就毫不猶豫地把我的名字記上了，害得我抄課文。放學(xué)時(shí)，我去找他，說(shuō)：”小波啊，你咋這么不講義氣呀！還把我記上了！“李昕波立刻拿出一根棒棒糖，咪咪眼睛，討好似的對(duì)我說(shuō)道：”對(duì)不起啦，我也是為了你好嘛！給你根棒棒糖，別生氣了。對(duì)好朋友就應(yīng)該嚴(yán)格要求，對(duì)吧！“隨后又裝出一副滿不在乎的樣子。我只好原諒了他，汗顏的說(shuō)道：”算了，原諒你了！“李昕波，這個(gè)來(lái)之不易的好朋友我會(huì)珍惜一輩子，因?yàn)樗俏沂锹鋾r(shí)的舒心劑，得意時(shí)的一盆涼水，有他在，我會(huì)進(jìn)步。這朵美麗的友誼之花我將用愛(ài)心去澆灌它，愛(ài)護(hù)它。它才不會(huì)凋謝，而會(huì)越開(kāi)越美麗！
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