小學(xué)生演講稿【經(jīng)典】
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。在當(dāng)下社會(huì)，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生演講稿7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生演講稿 篇1
老師們、同學(xué)們，大家好!我今天演講的題目是《小學(xué)生的誠(chéng)信》。
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)人立身做人的基本道德準(zhǔn)則�？鬃釉f(shuō)“人而無(wú)言，不知其可也”。信用是一種現(xiàn)代社會(huì)無(wú)法或缺的個(gè)人資產(chǎn)。
我們第一天跨進(jìn)校門(mén)時(shí)都曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：
我要做一個(gè)好學(xué)生;上課認(rèn)真聽(tīng)講;按時(shí)完成作業(yè);遵守考試規(guī)則。這就是我們對(duì)學(xué)校和老師作出的承諾，更是對(duì)自己和家長(zhǎng)作出的承諾。
可是今天在我們的身邊卻有許多誠(chéng)信缺失的事例，有些同學(xué)經(jīng)常不完成作業(yè)，老師催要時(shí)，總是說(shuō)：沒(méi)帶來(lái)。就連沒(méi)有做完作業(yè)這一事實(shí)都不敢承認(rèn)，久而久之，老師、同學(xué)都不信任他，就算他真的沒(méi)帶作業(yè)，老師同學(xué)也認(rèn)為他沒(méi)做。這是一種不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，也是一種對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
抄襲作業(yè)更是愚昧之舉，欺騙老師，欺騙家長(zhǎng)，自己卻是最大的受害者。
一篇漂亮的抄來(lái)之作，也許會(huì)換來(lái)老師的好評(píng)，會(huì)贏得家長(zhǎng)的微笑。但是，實(shí)際上自己并沒(méi)學(xué)到該學(xué)知識(shí)，一到考試和實(shí)際應(yīng)用時(shí)，便暴露了自己無(wú)知的本質(zhì)，再美好的機(jī)會(huì)也會(huì)成為泡影。所以貪
圖一時(shí)逍遙快樂(lè)，不刻苦鉆研，最終為自己在空中搭建起美麗的樓閣，殊不知，終有一天，自己將被埋葬。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也有許多活生生的例子證明人要對(duì)自己的承諾守信，要不然的話(huà)，就要承受許多的尬尷。比如，為買(mǎi)我喜歡的體育用品，我總會(huì)信誓旦旦地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我一定好好鍛煉身體。
”可幾天后，就全忘了自己的諾言，后來(lái)我就再也得不到想要的東西了;記得前幾天，為了哄鄰居小弟弟聽(tīng)我指揮，我對(duì)小弟弟說(shuō)：“只要你聽(tīng)我的話(huà)，我把我家的布娃娃送給你!”小弟弟聽(tīng)了一蹦三尺高，高興得不得了。
果然，小弟弟什么事都聽(tīng)我的，我得意極了，過(guò)后卻不守信，沒(méi)想到，前幾天，小弟弟見(jiàn)到我時(shí)竟奶聲奶氣地叫我“騙子哥哥”。
真丟人!
守信是要付出代價(jià)的。首先要克服惰性，人人都有惰性，如果沒(méi)有壓力，惰性就會(huì)像野草一樣叢生。我要用我的毅力去克服惰性，要犧牲許多的玩游戲，看電視的樂(lè)趣，去實(shí)現(xiàn)我自己許下的諾言。守信也要克服貪婪。
最近有報(bào)道說(shuō)：有一位賣(mài)彩票的婦女，把為顧客代買(mǎi)的，中了大獎(jiǎng)的彩票交給顧客，引起了周?chē)藗兊淖h論紛紛。通過(guò)這一事例，我深深地被這位誠(chéng)實(shí)的賣(mài)彩票人的品德所感動(dòng)，雖然，她失去的`是金錢(qián)，但是她得到的卻是用金錢(qián)也換不回的誠(chéng)信。
我相信，她以后的生意會(huì)越來(lái)越好。
綜上所述，我們小學(xué)生從小就要有講誠(chéng)實(shí)，守信用的習(xí)慣。并從身邊的每一件小事做起，有些事雖小，但折射出生活的真諦。擁有誠(chéng)信就像劃船人擁有一根船槳;伐樹(shù)人擁有一把利斧;像雄鷹擁有一雙翅膀。參天古樹(shù)緣于蒼勁的根，挺拔的翠松依賴(lài)于不屈的根。誠(chéng)信猶如根，不管什么時(shí)刻，什么地點(diǎn)，守著你的根，守著炎黃子孫的根，守著哪怕我們唯一的擁有————誠(chéng)信。
我的演講完了，謝謝大家!
小學(xué)生演講稿 篇2
可愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
電視是大家的好朋友，是當(dāng)今大家家里不可缺少的東西。在我看來(lái)：小學(xué)生應(yīng)當(dāng)多看電視。
為什么呢？因?yàn)楝F(xiàn)在的電視節(jié)目已經(jīng)沒(méi)有那些烏七八糟的節(jié)目了，大部分都是有利于我們看的。而且在電視上可以第一時(shí)間看到爆點(diǎn)新聞，比如：最近發(fā)生的雅安地震，只要我們坐在電視前就可以第一時(shí)間關(guān)注雅安那里的具體情況。還比如：前些天發(fā)生的H7N9禽流感病毒，只需我們打開(kāi)電視就可關(guān)注預(yù)防這種病的藥和預(yù)防針研究出來(lái)了嗎？
電視可以讓我們知道更多的.東西，比如：海底世界的迷人景色，以及海里到底生存著多少種奇特的生物。還有九寨溝的奇麗景色，張家界美麗的風(fēng)光……因此小學(xué)生想要知道外面的世界，應(yīng)當(dāng)多看電視。我一再贊同小學(xué)生應(yīng)當(dāng)多看電視這個(gè)觀點(diǎn)。
小學(xué)生知道的知識(shí)并不多，那我們的知識(shí)要從那里來(lái)獲取呢？答案就是：從老師那里獲取知識(shí)，從課外書(shū)中獲取知識(shí)，從電視中吸取精華，從電腦里……知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，那我們更應(yīng)該從電視中找答案。
小學(xué)生應(yīng)該多看電視，是我一再贊同的觀點(diǎn)。謝謝大家！我的辯論完畢。
小學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是六年級(jí)一班的xxx，很高心這次能夠站在這里給大家?guī)?lái)這次演講。我在得知自己能夠上臺(tái)演講的時(shí)候心情是十分激動(dòng)的，但是在激動(dòng)的同時(shí)也為自己能夠上臺(tái)演講感到擔(dān)憂(yōu)，這是我的第一次演講，所以我害怕自己不能夠做好這件事。本來(lái)我是想要放棄了的，但是在老師的鼓勵(lì)下我還是來(lái)到了這里和大家見(jiàn)面介紹我自己也給大家講一講獻(xiàn)愛(ài)心的總要性。
在我小的時(shí)候我的爸爸媽媽就告訴我一定要善良、誠(chéng)實(shí)、懂禮貌，而我也是一直這么的要求自己。在路邊喂流浪貓呀，扶老奶奶過(guò)馬路呀，而在之前我和我的爸爸媽媽去參加了一次公益活動(dòng)。雖然之前我也有在做好事，但是也只是幫助著身邊能夠見(jiàn)到的，而沒(méi)有跳出眼前的這個(gè)小范圍。而在這次的公益活動(dòng)上我才了解到公益的重要性和正能量。在公益活動(dòng)上我了解到，在很多偏遠(yuǎn)的山區(qū)有著我和我們差不多的孩子還有著很多比我們小的孩子們讀不起書(shū)，甚至連吃上飯都很困難更別說(shuō)我們平常吃的零食了。而我們平常卻還總是浪費(fèi)，有些東西不喜歡吃，不想吃就丟掉，絲毫沒(méi)有注意到糧食的重要性。而在活動(dòng)結(jié)束之后我也是深深的感到自己的'不足，又想幫助他們又深深感到自己一個(gè)人力量的不足。所以來(lái)到了這里想告訴大家，也希望大家能夠有這個(gè)意識(shí)，就算是條件不允許但是心里也記住這件事情。記住這個(gè)世界上有很多需要幫助的人，不單單是那些貧困山區(qū)的孩子們，更有那些天生就有著一些缺陷的人們，他們都和我們一樣被媽媽十月懷胎養(yǎng)大。但是生下來(lái)卻又和我們不一樣，這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是不公平的，他們有些從來(lái)到這個(gè)世界上開(kāi)始就從未見(jiàn)過(guò)這世界是什么樣的，不知道天空藍(lán)是什么顏色，不知道白云是什么顏色。有些聾啞人從未知道這個(gè)世界的那些聲音是什么樣的，悅耳的歌聲，刺耳的汽笛聲。這些在我們尋�？磥�(lái)最普通的聲音，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)或許彌足珍貴。他們或許也很想知道為什么自己生來(lái)與別人不同，悲嘆命運(yùn)的不公，但就是這樣他們依然堅(jiān)持著沒(méi)有放棄對(duì)于生命的希望。我想我們相比這些人已經(jīng)很幸福了，而我們生來(lái)就比他們幸運(yùn)很多。如果你真的不喜歡他們，但也別請(qǐng)惡語(yǔ)相對(duì)，在有條件的情況下對(duì)他們伸出援助之手，我想他們也會(huì)很開(kāi)心的。
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇4
愛(ài)戴的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
咱們好：
步入16歲的花季，咱們總是倉(cāng)促滑過(guò)，心中藏著你那年少的生機(jī)與激動(dòng)，總想著有段傳奇的人生，卻不免留下許多悵惘。
走在大街上，可貴的用鞋子替代車(chē)子，與溫潤(rùn)的土地百分百密切觸摸。入意圖是富貴的鄉(xiāng)鎮(zhèn)一景，耳中充滿(mǎn)著人們的各種喧囂，溫文的春風(fēng)輕拂臉頰，給我?guī)?lái)的，是另一種新鮮，另一種享用。拋開(kāi)電視劇中的兒女情長(zhǎng)，忘卻校園里的人際冷淡，讓腦袋在空靈中歇息放松，過(guò)往一條街，忽然發(fā)現(xiàn)，原先這個(gè)城市，我竟如此生疏。
此時(shí)，春天用綠色打扮城市，從未發(fā)現(xiàn)，那路旁碎碎的綠意，也是那么誘人。單純、心愛(ài)的淺綠輕伏在路旁，撥動(dòng)我的心弦，震懾著我的魂靈。仰頭，一片綠色的星河，以藍(lán)天為襯，與白云共舞，一點(diǎn)點(diǎn)，一絲絲，腦袋中，好像遭到雨水的洗刷，說(shuō)不出的新鮮，說(shuō)不出的天然。
伴著這種快感，我的心境像做了火箭般一路飆升。踏著悄悄的腳步，掛上淺淺的淺笑，“從頭”散步在這座“生疏”的.城市，全部的全部，在金色的畫(huà)軸上顯得格外絢爛。少了映像中的呆板，多了一份新鮮與生機(jī)。
襯著人們一天的高興，在我眼中盡顯絕代風(fēng)華，路旁邊店肆門(mén)前，店?yáng)|們?nèi)齼蓛蓢谝积R大聲喧嘩，猖狂的笑聲承載著心里的歡喜久久回響在人們耳中；大馬路上的地?cái)偳埃I(mǎi)主與賣(mài)主吵得是面紅耳赤，吐沫橫飛，終究卻是大快人心；一個(gè)個(gè)修建，凝聚著工匠們的汗水，在天藍(lán)色的帷幕中或婀娜多姿，出類(lèi)拔萃；或低俯磕頭，醉臥疆場(chǎng)。而藍(lán)天，有了白云的'裝點(diǎn)，樂(lè)的送給人們輕柔的春風(fēng)，她還和曾經(jīng)相同廣博、忘我。
仰頭長(zhǎng)嘆一聲，原先16歲的花季，我竟失去如此許多，心中不免有些壓抑，但是當(dāng)我回想起過(guò)往時(shí)，那種苦澀的壓抑便云消霧散，不由感嘆天然之雜亂，而又顯得那么單調(diào)。
咱們走上了不相同的路途，去發(fā)現(xiàn)不相同的“為什么”，盡管人們有不相同的效果，卻往往迷失了更多，大天然的廣博，等著咱們不停地去發(fā)現(xiàn)，而我今天發(fā)現(xiàn)的，就是“看沿途一路好景色”。
小學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是《城市轉(zhuǎn)型，從我做起》。
我們生活的城市美麗富饒、欣欣向榮，是一座美倫美奐的礦業(yè)城市，人們?cè)诿赖沫h(huán)境中生活，在美的環(huán)境中享受著生活的樂(lè)趣，一切看起來(lái)都是如此溫暖和諧。但是，同學(xué)們可否知道，在這樣繁榮的礦業(yè)城市背后，為了擁有更加美好的生活，那些辛勤的叔叔阿姨們?yōu)榇烁冻隽硕嗌俸顾剑?/p>
如今，一座座拔地而起的高樓，30年前，也許是一個(gè)個(gè)布滿(mǎn)濘泥溪水的湖泊；如今，一家家企業(yè)公司的摩天大廈；30年前，也許是一片片了無(wú)生機(jī)的荒野，令人不寒而栗；如今，一個(gè)個(gè)礦業(yè)工廠的誕生，給城市平添了幾分強(qiáng)大，但在30年前，這個(gè)荒無(wú)人煙的地方卻冷清得令人膽寒……
短短的30年，便從一個(gè)死氣沉沉的孤島轉(zhuǎn)變成了一座美麗富饒的礦業(yè)城市。這一系列天翻地覆的.變化，都離不開(kāi)那些叔叔阿姨們的辛勤勞動(dòng)。
聽(tīng)爸爸說(shuō)：“我們的城市是一個(gè)很典型的資源型城市，但這種城市資源必然會(huì)由多到少，最終枯竭�！彼�，現(xiàn)在全白銀市的公民們，都在為白銀的城市轉(zhuǎn)型加油鼓勁。
雖然我們只是一名名小學(xué)生，但我們都承載著老師、家長(zhǎng)對(duì)我們的無(wú)限期望，憧憬著心中遠(yuǎn)大的理想，背負(fù)著創(chuàng)造家鄉(xiāng)、改善家鄉(xiāng)的巨大任務(wù)。在這次城市轉(zhuǎn)型中，我們既不用夸大其辭地去贊揚(yáng)白銀，也無(wú)須為白銀設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)偉大的規(guī)范計(jì)劃。只需要從小事做起，從自我做起，從現(xiàn)在做起。好好學(xué)習(xí)，天天向上，認(rèn)真讀書(shū)，勤于思考，在心中用無(wú)言的鼓勵(lì)默默為參與工作的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨，加油！
同學(xué)們，當(dāng)我們從電視新聞、報(bào)紙上看到一則則、一例例為城市轉(zhuǎn)型貢獻(xiàn)力量的事跡時(shí)，我們?cè)跄懿粚?duì)他們充滿(mǎn)敬意呢？
白銀市的市長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“白銀是一座在艱難中拔地而起的礦業(yè)城市。而當(dāng)今時(shí)代，轉(zhuǎn)型也已成為世界潮流。我們作為白銀的一份子，就要為轉(zhuǎn)型貢獻(xiàn)力量，要‘樹(shù)立世界眼光，培養(yǎng)戰(zhàn)略思維’�！倍嗝春�(jiǎn)短而且又具有鼓舞性的話(huà)語(yǔ)啊！城市轉(zhuǎn)型，從我做起！
我們小區(qū)居住著一位阿姨，就在白銀市當(dāng)局工作，她盡職盡責(zé)，為白銀市城市轉(zhuǎn)型盡心盡力。她們家的大姐姐告訴我，阿姨經(jīng)常為轉(zhuǎn)型方案忙到深夜，這不又是一例盡職獻(xiàn)力的故事嗎？
聽(tīng)了這么多，我們也一定有所感觸，是不是也應(yīng)該貢獻(xiàn)出自己的一份力量呢？
我們只需多讀書(shū)，善思考，勤實(shí)踐。我相信，只要我們每個(gè)人都好好學(xué)習(xí)，孜孜不倦，明天的白銀就是一片美好的天空。我們要相信，未來(lái)的白銀等著我們?nèi)?chuàng)造！也要銘記：城市轉(zhuǎn)型，從我做起！
小學(xué)生演講稿 篇6
文明，在字典的意義是指“人類(lèi)社會(huì)發(fā)展到較高階段表現(xiàn)出來(lái)的狀態(tài)”。合上字典“文明”一詞對(duì)大家來(lái)講也并不陌生，大到“文明古國(guó)”小到“個(gè)人文明”。
文明的意義，博大深遠(yuǎn)，國(guó)與國(guó)之間對(duì)文明的理解有共性，但也有差異，人與人之間對(duì)文明的認(rèn)識(shí)也有一定的共性。
比如，有些人認(rèn)為，個(gè)人氣質(zhì)良好，懂禮貌，講衛(wèi)生等行為就是文明。而有些人則認(rèn)為有智慧，有奉獻(xiàn)，談吐優(yōu)雅，文質(zhì)彬彬也是文明。因?yàn)樗幁h(huán)境不同，對(duì)于“文明”深層次的理解，肯定會(huì)有差異，但大家在生活中會(huì)“求同存異”。今天，我們就從校園為背景來(lái)對(duì)“個(gè)人文明”進(jìn)行一次討論和認(rèn)識(shí)吧！
給我們一片潔凈的天空，我們才能展翅翱翔；給我們一片蔚藍(lán)的海洋，我們才能盡情遨游；給我們一個(gè)美麗、文明的校園，我們才能在知識(shí)的海洋中揚(yáng)帆起航。
鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一塵不染的環(huán)境，能讓我們有美好的心情，學(xué)習(xí)效率會(huì)更加提高。我們作為學(xué)生，言行舉止雖是個(gè)人素質(zhì)教育的體現(xiàn)，但同時(shí)每個(gè)人的行為就是校園文明的一面鏡子。擁有良好的個(gè)人素養(yǎng)愛(ài)護(hù)環(huán)境，尊敬老師和同學(xué)，不但提高個(gè)人素質(zhì)，同時(shí)也會(huì)為學(xué)校爭(zhēng)光。當(dāng)我們漫步在校園中，見(jiàn)到草地上的垃圾，墻壁上的涂鴉，美好的心情一定會(huì)被干擾。但你可以嘗試著去阻止或者改變那些惡習(xí)，當(dāng)你順手撿起地上的垃圾，純潔的是自己的精神，同時(shí)會(huì)得到別人欣賞的眼光；當(dāng)你有意檫去桌椅上的污漬，凈化的是自己的內(nèi)心，同時(shí)會(huì)得到別人的贊揚(yáng)；當(dāng)你積極幫助有困難的同學(xué)，洗凈的是自己的靈魂，同時(shí)也會(huì)得到別人由衷的感謝。
近段時(shí)間，學(xué)校一直在倡導(dǎo)我們講文明，講衛(wèi)生，許多同學(xué)都在認(rèn)真實(shí)踐，隨地亂仍東西，損害公物的'現(xiàn)象逐漸減少了，這是值得鼓勵(lì)的，但仍然有少部分同學(xué)依然我行我素，言行不雅。希望這些同學(xué)從今天起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，來(lái)促進(jìn)校園更加進(jìn)步。因?yàn)�，我們每一個(gè)人都是校園的一份子。
我們，作為一名學(xué)生，首先要做的是校園衛(wèi)生的保持工作，不要隨地亂扔果皮紙屑，人人養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，讓我們的校園時(shí)時(shí)干凈、整潔，讓全體師生擁有一個(gè)良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。我們應(yīng)做到“看見(jiàn)污跡主動(dòng)擦、發(fā)現(xiàn)紙屑主動(dòng)撿、遇到垃圾主動(dòng)掃、碰上亂扔主動(dòng)管”， 語(yǔ)言美、行為美，不損壞一花、一草、一木，不浪費(fèi)一滴水、一度電，不亂撕、亂扔、亂吐、亂畫(huà)。從我做起，從身邊小事做起，做文明學(xué)生。
同學(xué)們，鳥(niǎo)兒渴望潔凈的天空，魚(yú)兒渴望蔚藍(lán)的海洋，我們渴望美麗、文明的校園！讓我們行動(dòng)起來(lái)，播撒文明種子，讓文明永遠(yuǎn)洋溢在校園的每個(gè)角落吧！
一個(gè)小女孩經(jīng)過(guò)一片草地時(shí)，看見(jiàn)一只蝴蝶被荊棘弄傷了，于是她小心地為它拔掉刺，讓它飛向大自然。后來(lái)蝴蝶為了報(bào)恩，化做一位仙女，對(duì)小女孩說(shuō)：“請(qǐng)你許個(gè)愿吧！我將讓它實(shí)現(xiàn)�！毙∨⑾胂胝f(shuō)，“我希望快樂(lè)”于是，仙女在她耳邊細(xì)語(yǔ)一番便飛走了，后來(lái)，這個(gè)小女孩果真快樂(lè)地度過(guò)了一生。而這個(gè)快樂(lè)的秘密就是力所能及地幫助身邊的每一個(gè)人。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事，一位小女孩去醫(yī)院探望哥哥時(shí)捎上了一朵鮮花。隔壁床的一位病人看見(jiàn)了也希望擁有這么一朵漂亮的花。于是，小女孩每次去探病都不忘為這位陌生人也帶上一朵花。后來(lái)，這位病人為了讓幸福散播開(kāi)去，在醫(yī)院旁邊開(kāi)了一個(gè)小店，讓經(jīng)過(guò)他小店去探病的人也帶上一朵鮮花。結(jié)果醫(yī)院里每一個(gè)角落都充滿(mǎn)著歡樂(lè)。
在我們生活中，我們都喜歡別人關(guān)心的那感覺(jué)，而更喜歡被關(guān)心的感覺(jué)。我們都希望得到別人的支持和理解。其實(shí)幫助別人也等于幫助自己。那么幫助別人是否就是要干一番轟轟烈烈的好事來(lái)呢？其實(shí)不然。有很多事情我們是可以做的。譬如，看到地面臟了，我們可以去打掃一下。某某同學(xué)不舒服了，我們可以去看看有什么需要幫忙的。別人正在學(xué)習(xí)，我們可以保持安靜。上樓梯時(shí)，讓趕時(shí)間的同學(xué)先走。這些都是一些小事，而我們完全可以做到，何樂(lè)而不為呢？
同學(xué)們，只要我們心目中時(shí)時(shí)刻刻地想到別人，大家互助互愛(ài)，我們的生活也會(huì)變得更加美好，我們這個(gè)大家庭也會(huì)更加融洽。別忘了，幫助別人是快樂(lè)的源泉，我們要做個(gè)快樂(lè)的人。
小學(xué)生演講稿 篇7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
真善美伴我行小學(xué)生演講稿——精神的故鄉(xiāng)。
游走的匠人吹奏歲月的嗩吶，蠱惑了不安靜的人心。世事浮華中，煙籠霧罩皆是故事，但是我們離他所昭示的真實(shí)越來(lái)越遠(yuǎn)——翻開(kāi)字典，關(guān)于精神的釋義洋洋灑灑，它在文本中和現(xiàn)實(shí)生活中的使用以不可辯駁的頻率證明了一種堅(jiān)韌的生命追求。曾幾何時(shí)，精神也被作為一種極致的力量的標(biāo)榜，它昭示給我們的'永遠(yuǎn)是真善美的風(fēng)尚，在紛繁世事中停駐于生命的底線，為我們保留生命的最末真誠(chéng)。
我們置身于一個(gè)美麗而喧嘩的世界，我們對(duì)自己的發(fā)現(xiàn)也總是滯后于面對(duì)生命所形成的自覺(jué)，當(dāng)世界以瞬息萬(wàn)變的速度影響著我們的生活時(shí)，我們的精神也是始間離了我們真誠(chéng)的覺(jué)知。世事紛繁總關(guān)乎人心，從什么時(shí)候起我們開(kāi)始覺(jué)得自己的行走越來(lái)越沉重，在越來(lái)越多的時(shí)間里我們確切地感覺(jué)到自己離自己——那個(gè)真實(shí)的自己越來(lái)越遠(yuǎn)。而生活的沉浮糾結(jié)究竟映現(xiàn)了怎樣的心境和對(duì)精神的訴求。精神在靈魂的路程里，但是我們迷失在精神的腹地。在我們?nèi)諠u蕭條的生活使命中精神業(yè)已失去了對(duì)現(xiàn)實(shí)的真實(shí)而豁達(dá)的承載能力，也失卻了原宥生命的力量。所以我們不得不尋求精神的故鄉(xiāng)，在甄別精神意義的過(guò)程中重新發(fā)見(jiàn)精神的內(nèi)核。
與精神的概念相比，故鄉(xiāng)的意義卻是清晰而自在的，故鄉(xiāng)意味著溫情意味著真實(shí)的原宥，故鄉(xiāng)始終在承載我們的生命和生命的所有行動(dòng)，在我們的慘淡視界中沉默而睿智，或許它是匠人最初出發(fā)的地方。其實(shí)我們都是匠人，我們都在經(jīng)營(yíng)自己的生命和意圖，我們吹奏生命的嗩吶，為了那些悠遠(yuǎn)的使命和誠(chéng)摯的訴求。所以，精神的故鄉(xiāng)實(shí)際上是精神的真實(shí)意味和我們?cè)诖嘶A(chǔ)上的原宥；精神的故鄉(xiāng)實(shí)際上就是對(duì)真善美最執(zhí)著的覺(jué)知，它指引我們找到真實(shí)的自己，真實(shí)的生命意義，真實(shí)的生命歷程；它給予我們相信真善美的勇氣，它也是始培植著我們?cè)谌f(wàn)千變化的世事中堅(jiān)守自我的力量。
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