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廉潔自律演講稿范文
演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的廉潔自律演講稿范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
我最喜歡的一句話是米哈伊爾·胡特多斯桑托斯·加里寧說(shuō)的,“老師是人們生命的技術(shù)工程師”,老師或許不能用兩手工程建筑起幢幢摩天大廈,或許沒(méi)法用臂彎阻攔暴風(fēng)雨,但他卻培養(yǎng)著每一位莘莘學(xué)子的內(nèi)心,他肩負(fù)著立德樹(shù)人、散播人類發(fā)展史、塑造達(dá)標(biāo)優(yōu)秀人才、提升民族素質(zhì)的重?fù)?dān)。老師不可以簡(jiǎn)易地了解為一種崗位,老師不只是要會(huì)讀書,并且要會(huì)教書育人,能教育學(xué)員學(xué)好怎樣學(xué)習(xí)、學(xué)好怎么做人,這一全過(guò)程并不是簡(jiǎn)易地投入與接納的全過(guò)程,只是一種內(nèi)心危害、精神實(shí)質(zhì)撞擊的全過(guò)程。
有些人曾把老師比成“焟燭”,點(diǎn)亮了他人,點(diǎn)燃了自身,一旦邁入這一領(lǐng)域就務(wù)必應(yīng)對(duì)著各種各樣義務(wù),教育科研工作中、學(xué)員全面的發(fā)展的文化教育、學(xué)員安全知識(shí)教育這些,“恪盡職守”四個(gè)讓老師的人體及其內(nèi)心時(shí)刻搞好無(wú)私奉獻(xiàn)的提前準(zhǔn)備,那樣的義務(wù)及其醒悟告知大家老師是苦的。一節(jié)課侃侃而談、熱情萬(wàn)里長(zhǎng)空,造成的是喉嚨始終的嘶啞;批閱那一疊疊的工作,換得的是頸椎骨、椎間盤的不適感;柔身細(xì)言、認(rèn)真具體指導(dǎo)學(xué)員,促使自身的小孩與家庭無(wú)法得到非常好的照料和關(guān)愛(ài);盡職盡責(zé)地批評(píng),有時(shí)候換得的是學(xué)員和父母的不原諒……
我國(guó)1249.八萬(wàn)名的老師,業(yè)別人不明白老師的累與苦,即便同行業(yè)也不一定能了解你的無(wú)奈和心酸,因而有那麼多的人不肯邁入這一領(lǐng)域,有那麼多的人進(jìn)去又出去了。大家該了解她們。
可是再次工作中于這一職位上的老師該明白以苦為樂(lè),享有那類痛并快樂(lè)著的人生境界,不然總是讓自身更苦。
怎么讓自身能以苦為樂(lè),怎樣能保證樂(lè)教,大家當(dāng)然會(huì)想起外在的能量,例如社會(huì)發(fā)展、政府部門這些,可是,更為重要的或是文化教育日常生活本身,假如一名老師不可以從他置身在其中的文化教育日常生活得到鼓勵(lì),樂(lè)教基本上是不太可能的!皹(lè)”,塵世愉快也,是對(duì)這一份崗位發(fā)自肺腑的喜愛(ài)和喜愛(ài)。孟子說(shuō)過(guò):得天地人才而文化教育之,三樂(lè)也,去想一想那群充斥著好奇心的倚風(fēng),由于擁有我們的存在,她們不會(huì)再無(wú)知,由于擁有我們的存在,她們才有幸福的內(nèi)心和感情,由于擁有我們的存在,她們有著了非常值得為此拼搏的理想化。
或許有些人嗤鼻而笑,再如何認(rèn)真,這種學(xué)員兩年之后是不是會(huì)還記得大家還不一定呢,必須為她們投入那么多,必須在意那么多嗎?請(qǐng)閉上眼想一想,如果你腦子里閃過(guò)這些學(xué)員的笑容時(shí)你是不是會(huì)淺淺的一笑呢,那麼一切都是非常值得的。
學(xué)員從老師那里獲得的是理想化,而老師從學(xué)員那里獲得的應(yīng)當(dāng)豐富和重視。我并不認(rèn)為做為老師就務(wù)必要恪守清苦,每一個(gè)人都是有追求完美精致生活的支配權(quán),要給自己和親人而拼搏?墒侵t謙君子之財(cái),君子愛(ài)財(cái),我們要塑造恰當(dāng)?shù)娜松鷥r(jià)值觀、價(jià)值觀念,不被錢財(cái)和名與利所引誘,不被社會(huì)發(fā)展上的欠佳不良習(xí)慣所環(huán)境污染,做好自己該做的,做不許自身躁動(dòng)不安的事。傳道受業(yè),因此傳導(dǎo)、授業(yè)、答疑解惑者也道,不只是辦事的大道理,更為是人生道理,老師的一言一行關(guān)聯(lián)到每一個(gè)學(xué)員的發(fā)展趨勢(shì),一次禮品的私收,很有可能讓學(xué)員覺(jué)得勤奮有時(shí)候比不上錢財(cái)有效,一次有償家教,或許讓學(xué)員認(rèn)為老師的投入都必須有收益的,長(zhǎng)久以往,老師的崇高人格特質(zhì)受到非常大影響,學(xué)員和社會(huì)發(fā)展對(duì)老師的重視之情愈來(lái)愈冷漠。
“學(xué)為人師,行為世范”,如果你恪守住心里的廉潔自律和公平,不但對(duì)學(xué)員具備耳濡目染的滲入感柒和熏陶功效,也是廣大群眾學(xué)習(xí)培訓(xùn)景仰的楷模。
老師是一份普普通通而又崇高的崗位,即然挑選了它,就需要喜愛(ài)它,給自己的心打造起一片充滿愛(ài)與清正廉明的乾坤。
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