演講稿作文集錦(7篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的演講稿作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

演講稿作文 篇1

　　守時(shí)守信，嚴(yán)于律己

　　老師們，同學(xué)們：

　　早上好!今天國(guó)旗下講話的題目是“做一名守時(shí)守信的好學(xué)生”。

　　古人說(shuō)："人無(wú)信不立。"信，就是信用。守信，就是能夠按事先跟人的約定行事。一個(gè)人要辦成幾件事，沒(méi)有良好的信譽(yù)、守信的美德、切合實(shí)際的行動(dòng)是不行的。做人、交友、學(xué)習(xí)、工作，每時(shí)每刻都離不開(kāi)守信這種美德。

　　古今中外的許多名人、偉人，他們之所以受到人們的尊重，在事業(yè)上有所發(fā)展，獲得成功，探其原因，他們都具有守信這一品德�？梢哉f(shuō)，守信是成功的條件。 我國(guó)明朝時(shí)候有個(gè)人叫宋濂。他從小喜愛(ài)讀書(shū)，但家里很窮，所以經(jīng)常找別人借書(shū)，每次他都講好期限，按時(shí)還書(shū)， 有一次，他借到一本書(shū)，越讀越愛(ài)不釋手，便決定把它抄下來(lái)。眼看還書(shū)的.期限快到了，他就冒著嚴(yán)寒連夜把書(shū)抄完，按時(shí)把書(shū)還給了別人。還有一次，宋濂要去遠(yuǎn)方向請(qǐng)教一位有學(xué)問(wèn)的人，并約好了見(jiàn)面日期，誰(shuí)知出發(fā)那天下起了鵝毛大雪。他仍然守約走了很遠(yuǎn)的山路前往， 當(dāng)宋濂到達(dá)老師家里時(shí)，老師不由稱(chēng)贊道："年輕人，守信好學(xué)，將來(lái)必能成功！"后來(lái)，宋濂果然成為了著名的文學(xué)家。

　　小學(xué)生守則第六條要求我們：誠(chéng)實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)。保持言行一致，不說(shuō)謊不作弊，借東西及時(shí)還，做到知錯(cuò)就改。相信每們小朋友都想得到別人的信任 和尊重。下面老師送給大家兩個(gè)細(xì)節(jié)小錦囊：

　　1．守信才能贏得信任 古人說(shuō)："一言既出，駟馬難追。"講的就是一個(gè)信字。所以我們講話一定要守信用，不食言，對(duì)根本做不到的事情，我們不要輕易許諾；而一旦答應(yīng)別人的事情，就要千方百計(jì)、不遺余力地去兌現(xiàn)。當(dāng)然，如果有的事情經(jīng)過(guò)再三努力還是辦不了，則應(yīng)該向別人誠(chéng)懇地說(shuō)明原因，并表示歉意。

　　2．學(xué)會(huì)遵守約定時(shí)間

　　生活學(xué)習(xí)中的許多事情，都不是一個(gè)人能夠完成的，需要和許多人協(xié)調(diào)一致，共同進(jìn)行，因此，在很多時(shí)候都需要大家約定一個(gè)時(shí)間。然而在現(xiàn)實(shí)中，很多人都有不遵守約定時(shí)間的壞習(xí)慣，而且這樣的事例在生活中經(jīng)常出現(xiàn)。比如，幾個(gè)要好的同學(xué)，相約利用節(jié)假日遠(yuǎn)足，定好了集合的時(shí)間地點(diǎn)，但是其中一位或兩位，由于不守信而遲到甚至失約，害得別人苦等良久。如果等待的人是你，你會(huì)作何感想？這種事情也從反面說(shuō)明信用第一的絕對(duì)必要。 所以，要守信，請(qǐng)從守時(shí)開(kāi)始。 說(shuō)話做事，信用第一。作為青少年，只有從日常生活小事做起，守時(shí)守信，才能贏得周?chē)�的�?-老師、家長(zhǎng)和朋友的信任。

演講稿作文 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我演講的題目是《紅黃綠的呼喚》。

　　當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)社會(huì)飛速發(fā)展。在繁華的都市，一盞盞紅色、黃色、綠色的信號(hào)燈像跳動(dòng)的音符在寬廣的馬路上彈奏著和諧的樂(lè)章。繁忙的人流、車(chē)流安全通過(guò)，井然有序。紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等！，這首從小一直陪伴著我們兒歌般的交通規(guī)則，呼喚著人們關(guān)愛(ài)生命，文明出行！

　　一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失在車(chē)輪之下，一陣陣歡聲笑語(yǔ)埋沒(méi)在刺耳的'鳴笛聲中，唯獨(dú)剩下的只是我們的痛惜！導(dǎo)致這些悲劇發(fā)生的重要原因就是人們?nèi)狈ψ晕冶Ｗo(hù)意識(shí)和交通安全知識(shí)。如果我們能夠多加強(qiáng)交通防范意識(shí)，多了解交通規(guī)則，這樣的交通事故就可以避免發(fā)生，甚至不再發(fā)生。

　　文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。還記得，在開(kāi)學(xué)典禮上，學(xué)校就向我們發(fā)出了踐行文明行為，展現(xiàn)文明風(fēng)采，爭(zhēng)做禮儀之星的號(hào)召，在校園中，掀起了倡導(dǎo)文明行為，爭(zhēng)做文明之星的活動(dòng)，人人參與其中，人人享受文明。我們作為新時(shí)期的青少年，沐浴著陽(yáng)光健康成長(zhǎng)，學(xué)校、家庭、社會(huì)為我們筑起了一道道堅(jiān)固的防護(hù)墻，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)自律，不去違反規(guī)則，因?yàn)楹鲆曇?guī)則就是對(duì)安全的忽視，就是對(duì)生命的漠視！生命只有一次，為了自己和愛(ài)自己的家人，讓我們拉起安全的手，與它同行，讓快樂(lè)的音符永遠(yuǎn)跳躍在屬于自己的生命樂(lè)章上。

演講稿作文 篇3

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”這是我最喜歡的歌曲——《感恩的心》。雖然我沒(méi)有歌星那動(dòng)聽(tīng)的歌喉，可是每一次唱起它，我都會(huì)有種莫名的激動(dòng)。是啊，做人要學(xué)會(huì)感恩，要有一顆感恩的心。

　　感恩之心，既能幸福他人，也會(huì)快樂(lè)自己。因?yàn)楦卸鞯拇嬖�，我的生活也時(shí)時(shí)綻放著誘人的光彩。當(dāng)我的鋼筆滑落到了地板上，同位幫我撿起時(shí)，雖然這是一件平凡小事，但是我真誠(chéng)地道一聲“謝謝“，同時(shí)，報(bào)一個(gè)燦爛的微笑。把感恩之心送給同學(xué)。因?yàn)樾拇娓卸�，你才�?huì)珍惜擁有，珍惜幸福。你同樣可以在別人最需要幫助和支持之時(shí)，伸出援助之手。當(dāng)我的語(yǔ)文沒(méi)有考出理想的成績(jī)，老師耐心地給我講解，直至我明明白白時(shí)。因此我要把感恩之心送給老師。不會(huì)忘記我成績(jī)落后時(shí)，老師那鼓勵(lì)的笑臉；不會(huì)忘記遭遇尷尬時(shí)，老師那關(guān)切的目光；不會(huì)忘記取得成功時(shí)，老師無(wú)言的喜悅；更不會(huì)忘記六一兒童節(jié)到來(lái)時(shí)老師美好的祝愿。老師你祝我們節(jié)日快樂(lè)，學(xué)習(xí)天天向上。我也要送您一個(gè)最真心的'祝福：桃李滿天下，幸福安康！我還要將感恩之心奉獻(xiàn)給父母。父母給了我們生命，一個(gè)健康的身體，撫養(yǎng)我長(zhǎng)大，是我們成長(zhǎng)的依靠。有雨的日子，他們是一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨；傷心的日子，他們是一方手帕，為我們拭去悲傷的淚水，留下舒心的笑顏，讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　我還要把感恩之心送給我的朋友，我的親人，我的素不相識(shí)的兄弟姐妹……生活在感恩的日子里，我收獲了生活的無(wú)限快樂(lè)！如果在我們的心靈播下感恩的種子，那我們收獲的將是整個(gè)世界！讓我們共同祈禱一個(gè)更加美好的明天！因?yàn)楦卸髯屖澜绯錆M愛(ài)。

演講稿作文 篇4

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　每當(dāng)我們踏著輕快地腳步來(lái)到美麗的校園時(shí)，都會(huì)經(jīng)過(guò)我身邊的這對(duì)柱子，上面刻著十個(gè)剛勁有力的大字：學(xué)孔孟之道，做少年君子！

　　自古以來(lái)君子二字成為人們對(duì)有高尚德行人物的最高贊譽(yù)，君子在古人心目中就是德才兼?zhèn)涞牡浞�，為人處世的代表，社�?huì)倫理的標(biāo)高，治國(guó)安邦的棟梁。

　　怎樣成為君子，君子不去更多的茍責(zé)外在世界，而把更多有限的時(shí)間，精力，修養(yǎng)用來(lái)茍責(zé)內(nèi)心，這就是孔子所謂的`：恭自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣。一個(gè)人的內(nèi)心對(duì)自己要求更嚴(yán)格一點(diǎn)，對(duì)別人便會(huì)寬厚些。如果每個(gè)小學(xué)生都有一顆責(zé)任心，看到學(xué)�；蚪淌依镉幸黄瑥U紙，會(huì)想到這是我的錯(cuò)，并主動(dòng)將它彎腰撿起，那么，我們學(xué)校豈不是處處都洋溢著一片和諧之聲嗎？

　　在學(xué)校里，我們要遵守校紀(jì)校訓(xùn)，誠(chéng)實(shí)守信，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)班集體，積極參加各種活動(dòng)，爭(zhēng)做同學(xué)的榜樣，老師的助手。

　　最后，請(qǐng)同學(xué)們記住這句話，學(xué)孔孟之道，做少年君子。讓它架起我們?nèi)松�的彩虹，舉起匡小的明天，托起世界的未來(lái)吧！我的講話完畢，謝謝大家。

演講稿作文 篇5

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！今天，我要競(jìng)選的職位是生活委員。我之所以要選擇這個(gè)職位，是因?yàn)槲蚁脲憻捯幌伦约�，為大家服�?wù)。雖然我不曾獲過(guò)什么獎(jiǎng)，但是我團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛(ài)集體、愿意給予有困難的同學(xué)幫助……以前，我總是看著別人當(dāng)上班干部，他們一個(gè)個(gè)都那么優(yōu)秀，怕我是永遠(yuǎn)也沒(méi)有機(jī)會(huì)了。但是我知道：去做了就是失敗和成功兩個(gè)結(jié)果。兩個(gè)結(jié)果的機(jī)率都是百分之五十，不去做結(jié)果就為零，還是大膽一試吧。

　　如果我當(dāng)上了生活委員，我要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)“發(fā)光團(tuán)”。你可能會(huì)問(wèn)：“為什么要叫發(fā)光團(tuán)呢？”我給大家解釋一下吧，第一個(gè)含義是：是金子總會(huì)發(fā)光，此團(tuán)隊(duì)是可以展現(xiàn)自己才能的團(tuán)隊(duì)；第二個(gè)含義是：光可以給人帶來(lái)溫暖，此團(tuán)隊(duì)也可以給人帶來(lái)溫暖；第三個(gè)含義是：在沒(méi)有燈的路上找不到家了？怎么辦？不怕，只要有光就可以解決！發(fā)光團(tuán)就是會(huì)指引你正確的方向！我們團(tuán)隊(duì)還有任務(wù)呢，比如做完“樂(lè)于助人”的任務(wù)，幫助十個(gè)同學(xué)，并得到求證時(shí)，你的個(gè)人榮譽(yù)就會(huì)提升，為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)光。

　　當(dāng)然，如果有成員做了錯(cuò)事，榮譽(yù)等級(jí)就會(huì)下降，要“改邪歸正”后才可以恢復(fù)自己的.信譽(yù)和榮譽(yù)。發(fā)光團(tuán)的成員一定會(huì)“微笑服務(wù)”，絕不使用暴力行為！若有同學(xué)作業(yè)不會(huì)，發(fā)光團(tuán)的成員則會(huì)耐心為同學(xué)們講解，直到同學(xué)們完全弄明白為止。發(fā)光團(tuán)會(huì)分為幾個(gè)小組，把對(duì)身邊事物的觀察編成新聞讓同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)……

　　如果我落選了，也不會(huì)氣餒。照樣成立一個(gè)“發(fā)光團(tuán)”，為同學(xué)們送去溫暖，送去智慧，送去快樂(lè)，爭(zhēng)取做得更好！我會(huì)一直以生活委員為目標(biāo)繼續(xù)努力的。海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。要是同學(xué)們可以支持我，我會(huì)還給大家一個(gè)溫暖、希望和快樂(lè)。請(qǐng)把最最神圣的一票投給我吧！謝謝大家。

演講稿作文 篇6

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　常常見(jiàn)到大人們?cè)诹奶鞎r(shí)，會(huì)大發(fā)感慨地說(shuō)：“如果我們是小孩子就好了，可以無(wú)憂無(wú)慮地去玩�！逼鋵�(shí)他們哪里知道，我們小孩煩惱的事情多著呢。

　　小時(shí)候，我總盼望著自己能快快長(zhǎng)大。因?yàn)槲页？匆?jiàn)家長(zhǎng)們想干什么就干什么，無(wú)拘無(wú)束，自由自在，我認(rèn)為只要長(zhǎng)大了，就可以想做什么就做什么了。如今我已是六年級(jí)的學(xué)生了，可以算是校園里的“老大”了�？呻S著年齡的增長(zhǎng)，我的煩惱也越來(lái)越多了。其中最讓我頭疼的就是做不完的作業(yè)和上不完的輔導(dǎo)班，特別是臨近小升初這段時(shí)間。

　　星期日的下午，我以最快的速度趕完了學(xué)校的作業(yè)，剛想去玩會(huì)電腦，這時(shí)，媽媽的.電話打來(lái)了，媽媽問(wèn)：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”“寫(xiě)完了�！蔽因湴恋卣f(shuō)，我本以為媽媽會(huì)說(shuō)：那就休息一會(huì)吧，玩玩電腦，看看電視�？蓩寢尩幕卮饏s和我想的截然不同：“不許看電視，也不許玩電腦，把我昨天布置的作業(yè)做了，我晚上回家檢查，如果還有時(shí)間，就去做做試卷。切記不要看電視，不要玩電腦�！辈蛔尶措娨�，這對(duì)我這個(gè)電視迷來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是要了我的小命，可媽媽一聲令下，誰(shuí)敢不從，沒(méi)辦法，只好硬著頭皮寫(xiě)了。為了晚上能看一會(huì)電視，玩一會(huì)電腦，我額外多寫(xiě)了一些試卷。晚上，媽媽回到家，我把她布置的試卷和我超額做的試卷一起交給了媽媽?zhuān)�還特意強(qiáng)調(diào)了一下我額外多做的幾張?jiān)嚲�，就是想讓媽媽注意到，讓我放松一下，可媽媽卻說(shuō)：“嗯，寫(xiě)的不錯(cuò)，去看會(huì)兒課外書(shū)吧�！�

　　媽媽?zhuān)�您知道嗎？我多么想同別的孩子那樣，有一點(diǎn)屬于自己的時(shí)間��！唉，同學(xué)們你們說(shuō)說(shuō)像我這樣的煩惱什么時(shí)候才能煙消云散呢？

演講稿作文 篇7

　　今天站在這個(gè)臺(tái)上為大家發(fā)表演講我是既興奮又緊張，希望大家能多給我點(diǎn)鼓勵(lì)。我的發(fā)言稿題目是“快樂(lè)的學(xué)習(xí)”。

　　作為一個(gè)莘莘學(xué)子我想同學(xué)們的目的和我一樣，那就是學(xué)習(xí)。談到學(xué)習(xí)很多同學(xué)都覺(jué)得發(fā)怵甚至痛苦，認(rèn)為學(xué)習(xí)不是件快樂(lè)的事情。為什么會(huì)這樣呢？我想大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)都抱著功利目的，為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，為讀書(shū)而讀書(shū)，學(xué)習(xí)的目的就是為了應(yīng)付考試，求個(gè)好成績(jī)，考個(gè)好學(xué)校將來(lái)有個(gè)好前程。在這樣的心態(tài)下學(xué)習(xí)壓力自然就會(huì)大了。這些壓力有自己給的也有家長(zhǎng)和社會(huì)環(huán)境給的，可想而知這樣的學(xué)習(xí)怎會(huì)快樂(lè)，又怎會(huì)快樂(lè)的去學(xué)習(xí)。

　　作為一個(gè)學(xué)生他的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不為別的就為求知。在求知的過(guò)程中我們會(huì)漸漸體會(huì)到知識(shí)帶給我們的樂(lè)趣，他祛除了我們的.愚昧擴(kuò)展了我們的視野寬闊了我們的心胸。只有在這不抱任何功利目的情況下求學(xué)我們才能靜下心來(lái)做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，才能體會(huì)到陶淵明所說(shuō)的：讀書(shū)不求甚解，每有會(huì)意，必廢寢忘食的樂(lè)趣了。這就是學(xué)習(xí)的無(wú)尚樂(lè)趣，也只有學(xué)習(xí)能給予這種精神上的極大的滿足極大樂(lè)趣。同學(xué)們?nèi)绻�我們也能懷著求知的心情去學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)看著一種自我完善自我認(rèn)知的過(guò)程，我想我們我們一定會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)其實(shí)是一件很快樂(lè)的事情。

　　我的演講完了，謝謝大家。

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