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優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)分享
優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)分享1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
十分感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和級組給我提供了這樣的平臺，讓我有時(shí)機(jī)把自己擔(dān)任班主任的一些工作心得體會與諸位優(yōu)秀老師分享。今天我發(fā)言的題目是：一顆責(zé)任心+兩種勤方法=優(yōu)秀班主任。首先，我想談?wù)勜?zé)任心。
今年5月，最美司機(jī)吳斌被飛入車內(nèi)的鐵片擊中，肝臟破裂、多根肋骨折斷，但他在生命的盡頭，依然忍痛緩緩靠邊停車，確保了全車乘客平安。想必大家都熟悉這個感人事跡，我想?yún)潜竽軌蜃龀鲞@樣的舉動，這與他高度的責(zé)任心是分不開的。而班主任工作也是一份肩負(fù)肩負(fù)責(zé)任的工作，既要教會學(xué)生文化知識，還要教會他們?yōu)槿颂幨隆Ｗ鳛橐幻嘀魅蔚奈遥幸痪湓捠巧钌钣≡谧约旱哪X海中的，那就是一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生。第一次做六年級的班主任，這幾個月來我遇到了許多麻煩，許多事情也是第一次碰上的，加上因?yàn)槟赣H生病住院，還要照顧兩個小孩，壓力挺大的，有時(shí)候班里遇上一些瑣事，真想隨便糊弄糊弄過去就算了�？墒敲看巫约嚎偸欠判牟幌�，有時(shí)班里那個同學(xué)生病了，會擔(dān)憂他好了沒有;有時(shí)看到某個學(xué)生低頭喪氣，會擔(dān)憂他家里是不是發(fā)生了什么事情;有時(shí)候某個學(xué)生考試考得不好，需不需要及時(shí)開導(dǎo)他。放心不下好多東西，因?yàn)槲疑钪约核缲?fù)的責(zé)任。責(zé)任心是做好班主任工作的前提，有了高度的責(zé)任心，才能真正做到：把別人的孩子當(dāng)作自己的孩子來教，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的`前途命運(yùn)。這樣才能把教書育人的工作做扎實(shí)。只要有了高度的責(zé)任心，樹立班興我榮，班落我恥，以班為家，榮恥與共的意識，就會在工作中想方設(shè)法把班級管理好，從而營造一個和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，得到學(xué)生的擁護(hù)和愛戴。
其次，我想談?wù)剝煞N勤方法。
我是農(nóng)村長大的，從小父親就告訴我：種田如果你糊弄莊稼了，你也會被它所糊弄，最后就是顆粒無收。相反，如果你舍得下功夫，莊稼也會雙倍報(bào)答你。我想管理班集體也跟農(nóng)民種田一樣，你勤管理了，才會有好成果回報(bào)你。管理中的勤，我認(rèn)為要從兩方面做起：一是嘴巴勤，二是腿勤。
首先從嘴巴勤說起吧!嘴巴勤主要用在平時(shí)對學(xué)生的關(guān)心和思想教育上。比方，天氣涼了，你要多囑咐他們注意添衣服;感冒發(fā)燒了，你要提醒他們按時(shí)吃藥、多喝水;上下樓梯時(shí)，多提醒他們注意平安;放學(xué)送學(xué)生出校門時(shí)多提醒他們回家的路上注意平安等。這些雖然都是小事，都是我們隨口可以說，順手可以做的，然而很多時(shí)候都被我們忽略了�？墒蔷褪沁@些簡單而又不經(jīng)意的舉動，卻是最能夠讓學(xué)生感受到班主任對他們的關(guān)愛。這也是讓他們信任你，喜歡你，喜歡聽你的課，聽你的教誨的有效方法。當(dāng)然，單單這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。還要具體問題，具體分析。六年級的學(xué)生正處在青春期，他們有時(shí)有逆反的心理，分不清是非，容易沖動犯錯誤，一不注意甚至走上犯罪的道路;所以我每個星期一都會專門利用半個小時(shí)的時(shí)間把自己最喜歡看的電視節(jié)目《今日說法》、《懺悔錄》里面的事例與他們分享并進(jìn)行思想教育，讓他們知道許多犯罪分子都是因?yàn)橐粫r(shí)沖動而造成大錯，結(jié)果懺悔一生的。講多了，現(xiàn)在班里的男生都有一句這樣的口頭禪：沖動是魔鬼。說到這，我得說說我班的羅毅同學(xué)，他是五年級轉(zhuǎn)入我班的新生，之前曾有過拿菜刀去學(xué)校打架的不良行為。我了解他的性格后，先放幾期的《懺悔錄》給他看，同時(shí)每天中午都會花20分鐘給他補(bǔ)課，并經(jīng)常找他談心，讓他就覺得老師在關(guān)心他。經(jīng)過一個多月的思想教育和正面引導(dǎo)，他改掉了許多不良習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度也端正了，還能主動為班里做好事。最令我感動的是有一次中午因開會耽誤了午飯時(shí)間，他主動到辦公室說：周老師吃飯啦!雖說是一句再平凡不過的話，但是我真的很感動，他懂事了，有禮貌了!我想，這就是嘴勤收獲的成效吧!另外，我們平時(shí)開展工作中要用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)。就像讓他就覺得老師在關(guān)心他。經(jīng)過一個多月的思想教育和正面引導(dǎo)，他改掉了許多不良習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度也端正了，還能主動為班里做好事。最令我感動的是有一次中午因開會耽誤了午飯時(shí)間，他主動到辦公室說：周老師吃飯啦!雖說是一句再平凡不過的話，但是我真的很感動，他懂事了，有禮貌了!我想，這就是嘴勤收獲的成效吧!另外，我們平時(shí)開展工作中要用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)。就像陳校長經(jīng)常說的：每個人都有優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)生們出現(xiàn)的閃光點(diǎn)，我們嘴巴千萬不要吝嗇，要及時(shí)給予表揚(yáng)，讓學(xué)生在班主的任信任中不斷重獲自信，改正缺點(diǎn)得到進(jìn)步。我曾經(jīng)聽到學(xué)生在背后議論我們班主任像一只老母雞天天嘰嘰咕咕說個還停。我想說如果沒有我們這些老母雞看護(hù)著你們，也許有些學(xué)生已經(jīng)受傷或者偏離正常軌道了，還能這么好的健康成長嗎?其次是腿勤。作為班主任，勤是根底，時(shí)間的付出是保證。要勤跟班，常常到學(xué)生中去。只有這樣，才能真正了解班級的根本情況，掌握學(xué)生思想動態(tài)，及時(shí)地了解學(xué)生的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，對班級工作就會心中有數(shù)。同時(shí)，也能增強(qiáng)師生之間關(guān)系。所以我經(jīng)常課前或課間到教室里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，有時(shí)確實(shí)能發(fā)現(xiàn)一些問題，針對出現(xiàn)的問題及時(shí)采取必要的措施。
總之，班主任工作千頭萬緒，學(xué)生的吃喝拉撒，衣食住行，學(xué)生的平安、品德、學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，都需要班主任逐一落實(shí)。只要你有一顆高度的責(zé)任心，工作中勤字當(dāng)頭，你一定可以成為一名優(yōu)秀的班主任。當(dāng)然，同樣的工作每個班主任都會有不同的處理方式，并且不同的班級，不同的年齡段的學(xué)生，我們的方式方法也不盡相同。以上只是我個人的一點(diǎn)小小心得體會，我相信在座的老師有做得比我更好的地方，希望我們在這方面多交流，多溝通，讓我們的班主任工作做得更好。由于我的經(jīng)驗(yàn)缺乏，加上寫作水平不高，如果有說得不好或缺乏條理的地方，還請各位教師批評指正。謝謝大家傾聽!最后祝愿幸福和快樂伴隨著您生活的每一天!
優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)分享2
親愛的各位老師：
大家下午好！
首先感謝學(xué)校給我一次與大家交流的時(shí)機(jī)。我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹，只能是粗淺地談?wù)勛罱以诎嘀魅喂ぷ髦械氖斋@和困惑。
一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈
學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。剛剛接觸我自己班級的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生自覺性和自控力都比擬差，防止不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤。于是，我經(jīng)常利用班會、課前、課下等一切可以利用的時(shí)間對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時(shí)教育，跟他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自律。學(xué)校每個星期都會進(jìn)行衛(wèi)生，禮儀，紀(jì)律三項(xiàng)循環(huán)比賽，每當(dāng)聽到優(yōu)秀的班級里有一年六班時(shí)，學(xué)生都在歡呼雀躍，而我也感覺很欣慰。
二、家校溝通落到實(shí)處
孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。家庭教育對孩子的成長起到舉足輕重的作用。所以我經(jīng)常利用家長接送孩子的時(shí)候，主動和家長交流，反映孩子在校的表現(xiàn)，和家長的交談中，獲得學(xué)生的全面信息和珍貴意見。我還把家長的電話號碼都存在了手機(jī)里，以便與家長聯(lián)系起來更方便，也能很快知道這是誰打來的電話，當(dāng)你叫出某某學(xué)生家長的時(shí)候他們也開心，做起工作來也方便不少。開學(xué)至今，我跟語文老師針對班級的局部學(xué)生進(jìn)行家訪。印象最深刻的是我們班的一個男孩，他上課的'時(shí)候老是坐不住，喜歡在教室里面走動。去這個小男孩家的時(shí)候，他的媽媽很熱心的接待了我們，我跟她媽媽反響了這個小男孩在校的情況。她媽媽說這個小男孩的脾氣很倔強(qiáng)，越是批評越是叛逆。我知道這種情況后，跟這個小男孩的家長說，這是缺乏愛的表現(xiàn)。因?yàn)槲以趯Υ@個學(xué)生上用了更多的愛去包容他，但絕不是溺愛。家訪后，這個小男孩，上課漸漸不多動了，成績也在逐步上升。這次的期中考試，獲得不錯的成績。期中之后，我將會和語文老師對班級學(xué)生進(jìn)行全面家訪。
當(dāng)然，作為一名新班主任在工作中會遇到或多或少的困惑，我就遇到了這么一位學(xué)生，他時(shí)常會欺負(fù)班級其他同學(xué)，會拿同學(xué)的東西忘記還。我找他談過，問過他為什么要欺負(fù)同學(xué)。他的答復(fù)是，他想跟同學(xué)玩但是不知道怎么開口。我跟他說找同學(xué)玩，要有禮貌，這樣同學(xué)才會喜歡跟你玩。根據(jù)這位學(xué)生的家長反響，父母平時(shí)很少關(guān)心這個學(xué)生。我曾相信這位學(xué)生會學(xué)好，可是剛?cè)菰S我沒幾天，立馬又不乖了，針對這類學(xué)生，我不知道該如何處理，由于我剛剛參加工作第一年當(dāng)班主任，很多事情還做得很不夠到位，感謝許多老教師對我的幫助，特別是我的指導(dǎo)教師華老師，也希望在座的各位老師給我提出珍貴的建議，謝謝。
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