【實(shí)用】競聘校長的演講稿3篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。現(xiàn)如今，接觸并使用演講稿的人越來越多，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編收集整理的競聘校長的演講稿3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
競聘校長的演講稿 篇1
各位評委、各位老師，大家好!
我叫xxxx，xxx人，今年xx歲，19xx年3月入黨，同年7月從xxxx畢業(yè)分配到本廠，在11年工作期間，我曾在廠團(tuán)委駐勤、柴油機(jī)車間實(shí)習(xí)，后任黨委宣傳部干事、主任干事，工程處主任業(yè)務(wù)員，現(xiàn)任廠辦副主任，1997年取得中央黨校函授學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理本科文憑。
可能有人會問，你現(xiàn)在的工作崗位很不錯，為什么還要競聘子校校長呢？坦率地告訴大家，我很滿意廠辦副主任的崗位，上下左右都對我很關(guān)心、信任和支持。之所以競聘校長，因?yàn)榈谝�，我熱愛教育教學(xué)及教育管理工作；
第二，子弟學(xué)校有一支高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍，有一個良好的工作環(huán)境；第三，我參加競聘具有自身優(yōu)勢。我希望能在全體教職員工的幫助下，更好地鍛煉自己的能力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。這也是我自我審視后的慎重選擇。
根據(jù)xx學(xué)校校長應(yīng)具備的基本素質(zhì)，我認(rèn)為自己有以下四個優(yōu)勢：
第一，具有中小學(xué)校長所必備的強(qiáng)烈的改革、發(fā)展、創(chuàng)新意識。
我無論在什么崗位，都能充分發(fā)揮主觀能動性，不斷接受新信息，學(xué)習(xí)新知識，掌握新方法，適應(yīng)新情況，創(chuàng)造性地開展工作。工作實(shí)踐中，我時(shí)刻注意將創(chuàng)新思想和戰(zhàn)略觀念貫穿始終，時(shí)刻牢記把這種創(chuàng)新思想全面運(yùn)用到工作中去，使自己具有了創(chuàng)新的思想方法和與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌。
第二，具有中小學(xué)校長所必備的合理的科學(xué)文化知識結(jié)構(gòu)。
我的師范學(xué)生生涯，使我接受了較為系統(tǒng)的科學(xué)文化知識和教育教學(xué)理論。這段經(jīng)歷，既使我感受到當(dāng)一名人民教師的光榮和喜悅，更體味到其中的酸甜苦辣。參加工作后，我把學(xué)習(xí)當(dāng)作從業(yè)謀生的重要手段，繼續(xù)自覺地、不間斷地學(xué)習(xí)，加上實(shí)踐鍛煉，彌補(bǔ)了我專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的不足。
第三，具有中小學(xué)校長所必備的綜合管理和協(xié)調(diào)能力。
我從來不搞小團(tuán)伙，不搞拉幫結(jié)派，靈活運(yùn)用工作關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系、朋友關(guān)系，建立了廣泛的社會聯(lián)系，特別是與教育教學(xué)相關(guān)聯(lián)的地方教育行政主管部門、名牌重點(diǎn)高中、初中等，都有較為深厚的交往和感情。這些可貴的資源，為學(xué)校與地方資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)創(chuàng)造了條件。同時(shí)，我在工廠機(jī)關(guān)工作了將近10年，與各級領(lǐng)導(dǎo)和各個部門建立了良好的融洽關(guān)系，這為學(xué)校申請資源、尋求幫助提供了便利條件，畢竟學(xué)校的發(fā)展離不開工廠的支持。這個優(yōu)勢是其他幾個競爭對手所不具備的。
第四，具有中小學(xué)校長所必備的健康的身心素質(zhì)。
我在學(xué)生期間就加入了中國共產(chǎn)黨，在黨組織的培養(yǎng)、教育下，黨性修養(yǎng)和政治素質(zhì)不斷得到提高，特別是走上中層管理崗位后，廉潔自律，從不利用權(quán)利或工作之便，謀求任何個人經(jīng)濟(jì)上的私利。多年來，我一直保持雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，辦事講效率、不拖拉。我身體健康，熱愛體育，熱心健康向上的文體活動，沒有不良奢好，能全身心地投入到工作中去。
當(dāng)然，成績只能代表過去，人生的路很長很長。過去，我也經(jīng)歷過挫折，走過彎路。但我沒有消沉，很快從迷茫和迷惑中警醒過來，重新定位自己，走上健康的、積極向上的道路。人生告訴我，一個人犯了錯誤、受了挫折并不可怕，可怕的是消沉和執(zhí)迷不悟。無論在什么崗位，身處何處，我每時(shí)每刻都愿意接受組織和廣大員工的監(jiān)督、考驗(yàn)，因?yàn)槲疑钪O(jiān)督就是對我的愛護(hù)，就是對我的關(guān)心。
當(dāng)然，隨著國企改革的逐步深入，企業(yè)子弟學(xué)校面臨的困難也逐漸凸顯出來。在企業(yè)，學(xué)校作為副業(yè)，客觀上難以得到足夠重視，它所服務(wù)的范圍也受到局限。企業(yè)近年來新增人數(shù)減少，員工子弟基數(shù)下降，中小學(xué)教育資源仍呈短缺之勢。辦教育沒有規(guī)模，同樣難有質(zhì)量。同時(shí)，學(xué)校與政府教育主管部門中間隔著企業(yè)，不能實(shí)現(xiàn)直接管理，與外界交流不夠，視野相對狹窄。這種狀態(tài)使學(xué)校在企業(yè)的圍墻內(nèi)難以實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。面臨這種形勢，我們必須圖新求變，敞開學(xué)校面向社會的大門，謀求可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新之路。
一個好校長就是一所好學(xué)校，一所好學(xué)校必須有優(yōu)秀的教育教學(xué)管理體制和一流的教育教學(xué)質(zhì)量。實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，需要管理者付出更多的時(shí)間、精力和辛勞，承受更多的壓力、挫折和責(zé)任。承蒙在座的各位信任，如果我有幸擔(dān)任子弟學(xué)校校長職務(wù)，我將與全體教職員工緊密團(tuán)結(jié)，發(fā)揚(yáng)子弟學(xué)校的各種優(yōu)勢，鞏固前期成果，并從自身素質(zhì)鍛煉和學(xué)校改革發(fā)展的重點(diǎn)入手，著重抓好如下工作：
第一，加速提升自身素質(zhì)，做一名稱職的校長。
作為校長，我將牢牢掌握黨和國家的教育方針、政策的基本精神與教育法規(guī)的基本內(nèi)容，帶頭抓教學(xué)、搞教研。我將牢牢把握“全面加特色，合格加特長”的辦學(xué)方向，全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，全面推進(jìn)教育的改革與發(fā)展。我將全面實(shí)行民主管理，讓廣大教職員工廣泛參與民主決策，充分尊重教職員工的勞動實(shí)踐，維護(hù)教職員工合法權(quán)益，千方百計(jì)地提高教職工收入，并通過激勵機(jī)制，保證大家的勞動價(jià)值和聰明才智在經(jīng)濟(jì)上和精神上得到及時(shí)的、充分的肯定、承認(rèn)和回報(bào)。我將以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)為突破口，從我做起，維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，打擊歪風(fēng)邪氣，重塑班子形象，團(tuán)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)班子的各個成員和全體教職員工，坦誠相待，樂于奉獻(xiàn)，謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，真正做到廉潔奉公，一心為校。
第二，制訂學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃，全力推進(jìn)各項(xiàng)改革。
學(xué)校要依據(jù)國家有關(guān)規(guī)定和企業(yè)“十五”發(fā)展戰(zhàn)略，制訂出《子弟學(xué)�！笆濉焙笕臧l(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃》，這個戰(zhàn)略規(guī)劃總的精神是既切合實(shí)際又立志高遠(yuǎn)、既振奮人心有鼓舞斗志，做到五個確保，即確保學(xué)校辦學(xué)規(guī)模逐步擴(kuò)大、確保教學(xué)質(zhì)量逐步提高、確保教職工收入逐年提高、確保學(xué)校管理更加規(guī)范、確保改革穩(wěn)步推進(jìn)，三年內(nèi)把學(xué)校辦成一所質(zhì)量高，有特色，有一定產(chǎn)業(yè)規(guī)模的地區(qū)現(xiàn)代化示范學(xué)校。
關(guān)于子弟學(xué)�！笆濉焙笕臧l(fā)展的具體目標(biāo)，我的初步考慮是在新的學(xué)期初，提出發(fā)展戰(zhàn)略初稿，經(jīng)提交學(xué)校班子成員和教職工討論后，報(bào)工廠批準(zhǔn)，從今年秋季開始實(shí)施。為了實(shí)現(xiàn)上述“五個確�！�，我將堅(jiān)持以“是否有利于學(xué)校的發(fā)展，是否有利于調(diào)動全體教職員工的積極性，是否有利于學(xué)生的終身發(fā)展”的三個有利于標(biāo)準(zhǔn)，評判一切工作，作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，重點(diǎn)做好以下四個方面的工作。
1、加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)是學(xué)校的靈魂，質(zhì)量是學(xué)校的生命，科學(xué)管理是前提。我將把師資隊(duì)伍建設(shè)作為一項(xiàng)戰(zhàn)略目標(biāo)，全力實(shí)施“名師工程”，培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。
一是營造教師成才上進(jìn)的良好氣氛，建立健全教師業(yè)績評價(jià)激勵機(jī)制，從制度上鼓勵和支持冒尖、鼓勵和支持當(dāng)領(lǐng)頭雁、鼓勵和支持一馬當(dāng)先。
二是充分發(fā)揮中老年教師和教學(xué)骨干、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的輻射帶動作用，形成“名師效應(yīng)”。
三是高度重視中青年教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校將制訂并實(shí)行多種優(yōu)惠措施，積極支持、鼓勵教師走出去、請近來參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，培養(yǎng)一批具有現(xiàn)代教學(xué)理念和創(chuàng)新意識的高水平優(yōu)秀青年教師，形成教學(xué)骨干群體。四是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、情感和價(jià)值觀，使每位學(xué)生得到生動、活潑、健康、主動、多樣的發(fā)展，為獲得終身學(xué)習(xí)的能力、創(chuàng)造的能力和適應(yīng)未來社會的能力奠定基礎(chǔ)。
2、加強(qiáng)學(xué)校管理，建立科學(xué)的目標(biāo)評價(jià)平臺。
一是在繼承的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善包括教學(xué)管理制度，質(zhì)量評價(jià)體系在內(nèi)的各項(xiàng)制度，突出育人、教學(xué)、服務(wù)、管理目標(biāo)。
二是堅(jiān)持管理的透明度，實(shí)行校務(wù)公開。學(xué)校將建立健全各項(xiàng)常規(guī)制度，制度面前人人平等，沒有特殊。特別是班子成員要團(tuán)結(jié)一致，帶頭執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。這個承諾希望大家全過程監(jiān)督。
三是建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，通過家長學(xué)校、家訪等形式，輻射德育工作的影響和作用，同時(shí)要盡快新建學(xué)生食堂，加高樓梯護(hù)欄，解決學(xué)生桌椅、校門修繕等問題，為“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”提供保障。
3、充分利用社會資源，優(yōu)勢互補(bǔ)，提升辦學(xué)能力。
一是更新辦學(xué)理念，積極創(chuàng)造條件，與包括襄樊市四中、五中在內(nèi)的地方名校聯(lián)合辦學(xué)，廣泛進(jìn)行資源共享，做大做強(qiáng)現(xiàn)有的教育資源。
二是創(chuàng)新管理體制和辦學(xué)模式，體現(xiàn)企業(yè)辦學(xué)的特色，發(fā)揮師資資源優(yōu)勢，開設(shè)適應(yīng)學(xué)生未來需要的特長專業(yè)課，培養(yǎng)學(xué)生個性發(fā)展，以特色吸引更多的資源。
三是加強(qiáng)與地方教育行政主管部門和學(xué)校的交流與聯(lián)系，鞏固現(xiàn)有的生源市場，還要把觸角延伸到地方學(xué)校生源陣地中去，逐步擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。
4、廣開渠道，發(fā)展校辦產(chǎn)業(yè)，堅(jiān)定地走產(chǎn)教結(jié)合的道路。
一是堅(jiān)持義務(wù)教育為主，開發(fā)知識價(jià)值效益增長點(diǎn)，開展多種教育形式的社會化服務(wù)，廣開財(cái)源。
二是開展多渠道、多功能辦學(xué)，走市場化辦學(xué)的道路，努力實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)自立。學(xué)校將依托企業(yè)，征求企業(yè)的支持，充分利用各種有效的社會資源，尋求產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，發(fā)展校辦實(shí)體，逐步提高辦學(xué)效益，增強(qiáng)辦學(xué)活力，提高教師待遇。
三是堅(jiān)持勤儉辦學(xué)，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，把有限的資源用在教育教學(xué)的刀刃上，加大教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)投入，改善辦學(xué)條件。對大家關(guān)心的事務(wù)，特別是經(jīng)濟(jì)收支、招待費(fèi)、通信費(fèi)、辦公費(fèi)、差旅費(fèi)、福利費(fèi)等均按照一定的程序?qū)嵭腥婀_，接受大家的監(jiān)督。
各位評委，各位老師，學(xué)校的`發(fā)展，是每一位教職員工共同的事業(yè)，能與大家齊心協(xié)力，并肩戰(zhàn)斗，實(shí)現(xiàn)自己的教育理想，是一件很幸運(yùn)的事，我希望并相信能擁有這個機(jī)會。這個選擇，我會倍加珍惜，并為實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)不遺余力，與學(xué)校榮辱與共。
以上既是我的競職演說，更是對大家的承諾，希望大家監(jiān)督。祝愿我們的事業(yè)蒸蒸日上，祝愿我們的老師渡過一個愉快、輕松、豐富的暑假。
競聘校長的演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同志們：
大家好！
我能參與xxx小學(xué)的小學(xué)校長的公開競爭上崗，我感到非常幸運(yùn)和激動。借此機(jī)會，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供一個展示自己的機(jī)會，以及多年來上級領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對我工作的關(guān)心、支持和幫助。
我叫xxx，今年x歲，黨員，教育管理本科學(xué)歷，擁有小高職稱。xx年畢業(yè)于xxx，同年分配到泌沖小學(xué)任教，先后擔(dān)任過班主任和大隊(duì)輔導(dǎo)員等職務(wù)。xxx年被任命為xxx副教導(dǎo)主任，主管學(xué)校的德育工作，一直到現(xiàn)在。
由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，工作成績突出，我曾先后被評為xxx心理健康教育先進(jìn)工作者；xxx先進(jìn)工作者；xxx優(yōu)秀教師和xxx中小學(xué)班主任專業(yè)能力培訓(xùn)工作先進(jìn)個人等稱號。
我的競聘優(yōu)勢是：
一、長期工作在xxx，擁有天時(shí)地利與人和。因從事小學(xué)教育工作x年，我對xxx的歷史和現(xiàn)狀都非常的了解，熟悉小學(xué)教育，與現(xiàn)任校長關(guān)系良好，有較好的群眾基礎(chǔ)，對將來開展工作有了強(qiáng)有力的保證。
二、長期擔(dān)任學(xué)校多個中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，管理經(jīng)驗(yàn)豐富。自從事小學(xué)教育以來，我有x年的大隊(duì)輔導(dǎo)員經(jīng)歷，x年的德育主任經(jīng)歷。所負(fù)責(zé)的少先隊(duì)工作和現(xiàn)在負(fù)責(zé)的德育工作，一直是學(xué)校工作的亮點(diǎn)，為學(xué)校爭來了許多榮譽(yù)。多年的學(xué)校中層干部工作經(jīng)歷，培養(yǎng)了良好的決策能力、實(shí)施能力、交往能力、組織能力、認(rèn)識能力。
三、擔(dān)任教學(xué)一線工作多年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)成績突出。進(jìn)入xxx以來，我一直擔(dān)語文教學(xué)工作，擔(dān)任過多年的畢業(yè)班教學(xué)，成績優(yōu)秀，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和學(xué)生家長的贊揚(yáng)。這使我了解學(xué)生，熟悉教學(xué)，能夠讓我校的教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。
四、踏實(shí)肯干，求真務(wù)實(shí)。我熱愛教師工作，甘愿做蠟燭和園丁。這份職業(yè)，不僅僅是職業(yè)榮耀被人稱頌，更重要的是我始終把工作當(dāng)作事業(yè)來看，正因?yàn)槿绱�，我對待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨！工作中，凡事率先垂范，以自己的人格魅力影響著老師，在老師和學(xué)生、家長中樹立了較高的威信�！白寣W(xué)生愛戴，讓同事喜歡，讓家長認(rèn)可”一直是我工作的目標(biāo)。
校長作為xxx的最高領(lǐng)導(dǎo)，全面主抓學(xué)校各項(xiàng)工作，職位高，擔(dān)子重，責(zé)任大。面對競聘的崗位，我深感責(zé)任重大，也做了積極充分的準(zhǔn)備。
如果我當(dāng)選，我將做好以下幾方面的工作：
一、抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，向管理要質(zhì)量。一流的學(xué)校在于一流的領(lǐng)導(dǎo)班子。一流的領(lǐng)導(dǎo)班子，其成員一方面要有較高的思想素質(zhì)，另一方面要有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。xxx整個領(lǐng)導(dǎo)班子要形成一種共識，即要堅(jiān)持德育為首，教學(xué)為中心，科研為先導(dǎo)，更新教育理念，深化教育教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、統(tǒng)一認(rèn)識、分工合作，率先垂范，造就觀念新、能力強(qiáng)、習(xí)慣好、善創(chuàng)新的干部團(tuán)隊(duì)。要強(qiáng)化管理，從制度建設(shè)入手，規(guī)范辦學(xué)行為，向管理要質(zhì)量，要在教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生日常行為規(guī)范管理方面狠下功夫，建立以人為本、科學(xué)高效的學(xué)校管理模式。
二、唯才是舉，全面調(diào)動教師工作積極性。首先，今后教師工作安排要徹底打破原有模式，論才使用，唯才是舉，能者上，平者讓，庸者下。同時(shí)，教師崗位要與獎金、福利待遇掛鉤，以此激發(fā)教師工作積極性。其次，不但要求教師對事業(yè)做出貢獻(xiàn)，還要為教師的成長發(fā)展鋪路搭橋。每年選派教師參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，到名校跟蹤學(xué)習(xí)，盡量為他們創(chuàng)造提高的條件和機(jī)遇。再次，建立獎勵機(jī)制，設(shè)立“先進(jìn)人物獎”、“教育科研獎”、“教師技能競賽獎”、“教學(xué)達(dá)標(biāo)獎”等獎勵項(xiàng)目，鼓勵廣大教師鉆研業(yè)務(wù)知識，提高教學(xué)水平，真正體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)質(zhì)多得”。
三、尊重差異發(fā)展個性，全面提高教育質(zhì)量。實(shí)施素質(zhì)教育的根本落腳點(diǎn)就是學(xué)生全面素質(zhì)的提高和德智體美勞全面發(fā)展。要提高學(xué)校的辦學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量，就必須關(guān)注每個學(xué)生的個體差異和個性發(fā)展，滿足每個學(xué)生的發(fā)展需求，盡最大可能安排好適合個體發(fā)展的學(xué)習(xí)和活動。為此，我會結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的不同特點(diǎn)實(shí)行分層分類教學(xué)。其目的：一是能夠使不同層次的學(xué)生在班級授課制的條件下，得到充分的發(fā)展，讓所有學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到提高。二是通過教育方法、手段的改革，創(chuàng)造寬松、激勵、競爭、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)氛圍，使每個學(xué)生的潛力得到充分發(fā)揮，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神與創(chuàng)新能力。
四、抓學(xué)校文化建設(shè)，營造和諧校園。建設(shè)一個以“和”為主題的學(xué)校組織文化，是學(xué)校發(fā)展進(jìn)程中的文化積淀，是學(xué)校繼續(xù)進(jìn)步，學(xué)生成長的重要條件。營造“尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人”的和諧大家庭氛圍，選拔那些更能尊重學(xué)生，理解學(xué)生，善于引導(dǎo)學(xué)生去感受學(xué)習(xí)之樂，成長之美的同志充入教學(xué)第一線。全面落實(shí)“以學(xué)生發(fā)展為本”。一方面強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生成為“守紀(jì)、明禮的人”，另一方面努力擴(kuò)大教育時(shí)空，與村委、社區(qū)、企業(yè)加強(qiáng)聯(lián)系，形成教育合力，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定牢固的基礎(chǔ)。開展內(nèi)容生動、形式豐富的文化活動，如體育比賽，野外炊事、詩歌朗誦等。！
“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，如果競選成功，我將盡自己所學(xué)，和全體同仁一道，齊心協(xié)力，共同迎來我校的美好明天。同時(shí)也請大家相信，如果落選，我也不會有任何怨言。我堅(jiān)信群眾的選擇、組織的決策是正確的、有道理的。我將一如既往地做好本職工作，為xxx的發(fā)展和壯大發(fā)揮應(yīng)有的力量！
謝謝大家！
競聘校長的演講稿 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好！
今天，我能夠在這里參加競聘演講，匯報(bào)我參加教育工作以來所經(jīng)歷的探索和追求，這要感謝縣教育局、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在改革開放的新形勢下，深化人事制度改革，為我們創(chuàng)造的一次鍛煉的機(jī)會。作為桐廬教育戰(zhàn)線上的一名教育工作者，能在這么多的教育前輩、領(lǐng)導(dǎo)和同行面前展示自我，接受各位前輩、領(lǐng)導(dǎo)和各位同行的指導(dǎo)感到萬分榮幸！
常言道：三十而立。已過而立之年的我，在充滿生機(jī)與活力的新世紀(jì)，在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天。我本著鍛煉、提高的目的走上講臺，展示自我，接受評判。
本人，現(xiàn)年xx歲，剛走進(jìn)教室的膽怯和幼稚的情形還歷歷在目，可轉(zhuǎn)眼，xx年的時(shí)間一晃就過去了�；貞涍@些年感慨特別多，從工作初的復(fù)式教學(xué)到后來的美術(shù)專職，以及現(xiàn)在的語文教師，每一種工作都有酸甜苦辣。經(jīng)歷了這么多，我認(rèn)為自己比以前更加成熟了，業(yè)務(wù)和能力隨著教齡的增加逐漸有了很大提高。
幾年來，我總覺得教育工作是一門藝術(shù)，不是僅有旺盛的工作熱情就夠的，它更注重的是一種方法、一種技巧。在教學(xué)的過程中，我們往往缺乏的是一種適合自己的方法與技巧，麻木的苦干只能使我們處于單調(diào)地、機(jī)械地重復(fù)活動中。自然教學(xué)效果不盡人意。
不甘愿落后，這是每個要求進(jìn)步的教育工作者的共同心聲。于是，我咨詢、嘗試、實(shí)踐……我試著去做，但事情并不是那么一帆風(fēng)順的，閉門造車的現(xiàn)實(shí)使我失敗了。我的心中有許多疑惑需要指點(diǎn)，需要解決，但與外界相對隔絕的現(xiàn)狀，又迫使我自找出路，就在我迷惑無望時(shí)，一次專家的講座，使我茅塞頓開。
“教科研，就是教科研”如閃電般的意念出現(xiàn)在我的眼前。教科研，對于我來說，是一個全新的概念，也是一次全新的行動。根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我試著學(xué)了幾篇文章，可由于目光的短淺以及缺乏必要的指導(dǎo)，幾篇文章均無任何建樹。后來，我知道了光有熱情而沒有扎實(shí)的專業(yè)知識和先進(jìn)的教育理念是很難勝任當(dāng)今改革風(fēng)起潮涌的教育教學(xué)實(shí)踐的。在以后的幾年里，我除了不斷反思自己的教學(xué)外，還努力學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論，借助電腦網(wǎng)絡(luò)了解國內(nèi)外教科研的發(fā)展方向，加強(qiáng)課堂實(shí)踐。漸漸地我終于取得了一些實(shí)績：在xx優(yōu)質(zhì)課評比中獲x獎，并代表xx參加xx市xx比賽；撰寫的xx獲縣xx獎、市xx獎；教案《xx》獲縣xx獎；學(xué)科論文《xx》獲縣xx獎；教學(xué)論文《xx》獲市xx獎。同時(shí)，經(jīng)本人指導(dǎo)的學(xué)生有幾十人次在縣市獲獎，自己的xx作品還在xx報(bào)上刊登。在這期間，我一直擔(dān)任xx，和大家一起開展xx活動，通過努力我們組于xx年被評為xx先進(jìn)集體。
隨著學(xué)校教科研水平的不斷發(fā)展，教師教科研素質(zhì)不斷提高，我校決定開展課題研究，以此帶動全體教師的素質(zhì)提升。
由本人參與撰寫的《xx》被確定為省級立項(xiàng)課題，自然我就責(zé)無旁貸地?fù)?dān)任該課題研究的組長。
在研究中，我一方面要收集、整理資料，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師提供信息服務(wù)，另一方面則積極指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教師開展日常實(shí)踐。
辛勤的勞動終于換來了豐碩的成果，到目前為止，本人獲縣市級科研成果xx項(xiàng)。
由于工作的需要，xx年我被調(diào)到教科室工作。在擔(dān)任教科室主任三年來，我一直從學(xué)校大局出發(fā)，協(xié)助校長做好工作，為學(xué)校的“科研興校”、“向科研教研要質(zhì)量”的辦學(xué)方針盡自己最大的力量。學(xué)校的發(fā)展僅僅靠幾個教師是不行的，作為教科室主任的我一直在思考如何使廣大的教師快速成長起來。
一方面，我把教師的專業(yè)成長列入到教科室的重點(diǎn)工作之中。同時(shí)結(jié)合縣教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)內(nèi)容對教師進(jìn)行了5次專題培訓(xùn)，在這些培訓(xùn)中本人除了要制定培訓(xùn)計(jì)劃，還要承擔(dān)主持及主講等任務(wù)，同時(shí)還要為教師準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資料，收集學(xué)習(xí)成果，考核每位教師，讓每一次培訓(xùn)都能有實(shí)效。
另一方面，我經(jīng)常在校本教研活動中為本校教師上研討課、觀摩課，執(zhí)教的課展示了課改理念，務(wù)實(shí)、求真。
付出了總會有收獲的，辛勤的勞動換來了豐碩的收獲。本人連續(xù)兩年被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師，05年被評為縣優(yōu)秀班主任；并被評為縣第十屆教壇新秀。作為骨干教師的我，將積極加入到學(xué)校管理隊(duì)伍和教學(xué)一線之中，在具體實(shí)踐中鍛煉自己的才干，提高自身的專業(yè)水平和實(shí)踐能力，為學(xué)校的發(fā)展而努力奮斗。
記得有位專家曾經(jīng)調(diào)查過，一個人在自己的工作崗位上只有三年的工作熱情，超過這三年，他的激情和創(chuàng)造力就會慢慢消退�，F(xiàn)在我正如這位專家所說的一樣，感覺自己的教科室工作缺乏創(chuàng)新與動力。這也是我要競選xx小學(xué)負(fù)責(zé)人的原因之一。
同時(shí)，我是土生土長的xx人，小時(shí)侯就就讀于xx小學(xué)。它曾給我的童年留下了美好的回憶，至今我還一直懷念我的母校。這幾年由于生源減少，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模逐漸縮小。
可是，近幾年xx小學(xué)在應(yīng)老師的帶領(lǐng)下教育質(zhì)量一直處在全鎮(zhèn)的前例。感謝應(yīng)老師付出的辛勤勞動，俗話說得好“前人載樹，后人乘涼”，相信在如此好的基礎(chǔ)之上我們后面的工作將會更好的開展。在我決定要競選xx小學(xué)負(fù)責(zé)人一職時(shí)，我經(jīng)常在想一個問題：即xx鎮(zhèn)完小效應(yīng)。在座的各位都知道我們xx的教育有一個奇怪的現(xiàn)象，就是鎮(zhèn)小的教育質(zhì)量沒有完小好，為此縣教研室在調(diào)研的時(shí)候就提出這個問題。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)有其客觀的因素，比如中心本部近幾年一直在合并學(xué)校，一直在加強(qiáng)學(xué)校的硬件設(shè)施……但我想現(xiàn)象的出現(xiàn)必然還有其更深層次的因素，我曾經(jīng)和施校長說起讓我到下面完小蹲點(diǎn)，了解其原因�，F(xiàn)在有了這個機(jī)會，所以我義無返顧地選擇競選xx小學(xué)負(fù)責(zé)人一職。
再次，我曾經(jīng)在村小擔(dān)任過兩年的負(fù)責(zé)人，這段工作經(jīng)歷為我本次競選xx小學(xué)負(fù)責(zé)人積累的豐富的經(jīng)驗(yàn)。我覺得xx小學(xué)教育一個中心，一條線的格局（既以鎮(zhèn)小為中心，以320國道為一條線）將在長時(shí)間不會變。兩所完小要擺正自己的位置，當(dāng)好配角。在工作中我們將尊重鎮(zhèn)小的核心地位，維護(hù)校長的威信，完小要甘當(dāng)綠葉。辯證的看待自己的長處和短處、揚(yáng)長避短，團(tuán)結(jié)協(xié)作。同時(shí)，也要充分挖掘完小的教學(xué)資源，辦出自己的特色。要讓大家覺得學(xué)校雖小，但有品味，有特色。我想今后村完小的辦學(xué)的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該從這個方面入手。
各位領(lǐng)導(dǎo)，年輕人需要機(jī)會，需要展示自我的舞臺。給我一次機(jī)會，我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和優(yōu)異的工作績效來證明自己；給我一個舞臺，我將以執(zhí)著的敬業(yè)精神和滿腔的工作熱情來展現(xiàn)自我；最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事家庭幸福！祝xx的教育事業(yè)蒸蒸日上！
謝謝大家！
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