小學(xué)生演講稿精華【4篇】
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在日常生活和工作中，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生演講稿7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生演講稿 篇1
上周，學(xué)校開展了家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)和家長(zhǎng)會(huì)，老師們做了精心的策劃、安排和組織；很多家長(zhǎng)也積極參與，和與會(huì)家長(zhǎng)分享了自己的教子經(jīng)驗(yàn)。讓我們一起來(lái)欣賞二（1）班徐樂(lè)禹小朋友家長(zhǎng)的發(fā)言稿，希望能引起你的共鳴和思考。
今天，很感謝學(xué)校給我們提供這個(gè)平臺(tái)，讓我們一起探討如何教育、培養(yǎng)好孩子。我能在這里發(fā)言，不是我教育孩子有多成功，而是各位的抬愛(ài)。首先要感謝老師對(duì)我們孩子的教導(dǎo)，我們真的很幸運(yùn)，孩子步入到小學(xué)，就遇到了這么優(yōu)秀的啟蒙老師——尹老師。一個(gè)好家庭教育出一個(gè)好孩子，一個(gè)好老師帶出一個(gè)班級(jí)的好學(xué)生。下面我就講一些我在孩子成長(zhǎng)教育中總結(jié)出來(lái)的一點(diǎn)體會(huì)和拙見(jiàn)和各位家長(zhǎng)老師分享，不妥之處望各位見(jiàn)諒、包涵。
首先要培養(yǎng)孩子良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)槲夜ぷ鲿r(shí)間的關(guān)系，從小就培養(yǎng)她有一個(gè)較強(qiáng)的時(shí)間觀念，平時(shí)做什么事情，我會(huì)明確的告訴她，到這個(gè)點(diǎn)，我們必須做好，做作業(yè)更是這樣，不允許她拖拖拉拉。時(shí)間久了，她也就習(xí)慣了什么時(shí)間段該做什么事。良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能夠培養(yǎng)出來(lái)的'，只要我們有耐心，有毅力，持之以恒。我相信，我們的孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。
多溝通，多贊美孩子，鼓勵(lì)孩子，給她自信。每天孩子回來(lái)，我最關(guān)心的問(wèn)題是你今天在學(xué)校開心嗎？學(xué)校發(fā)生了什么有趣的事情和我們講講。時(shí)間長(zhǎng)了，她會(huì)主動(dòng)和我們講。在學(xué)習(xí)上，有時(shí)她考試分?jǐn)?shù)低了，她會(huì)覺(jué)得不開心，但我沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)她，會(huì)幫她找找原因，有時(shí)提醒她應(yīng)該怎樣去做，更多的是對(duì)她的鼓勵(lì)，如這道題有點(diǎn)難，你都做對(duì)了，你真了不起。這樣孩子會(huì)很自信，從來(lái)不會(huì)因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)少了，不敢告訴我。與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事，還不如適時(shí)肯定，淡化問(wèn)題，給孩子每次犯錯(cuò)后一次改錯(cuò)和補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。贊揚(yáng)真的可以成就一個(gè)孩子，適當(dāng)?shù)慕o孩子贊美，可以讓孩子越來(lái)越自信！
開始寫日記。徐樂(lè)禹的日記寫的比較優(yōu)秀，語(yǔ)句通順，在她寫日記之前，我會(huì)帶她去做，去親身體驗(yàn)這件事，如：買瓶泡泡水給她吹，讓她自己洗洗小衣服，帶她去采扁豆，看看牛，包餃子等一些事，最近一次是上個(gè)星期六帶她去看音樂(lè)噴泉，有時(shí)候是刻意安排的，因?yàn)楹⒆討{空想象，她想象不出來(lái)，然后就讓她寫她看到的、做到的、想到的。小孩子寫出來(lái)的是天真的，幼稚的，甚至是前言不搭后語(yǔ)的，這時(shí)候我也矛盾過(guò)，那就是幫不幫她修改呢？對(duì)孩子寫的我們給予肯定：你寫的不錯(cuò)。但是，如果再加上些美妙的詞語(yǔ)和句子，就更美了。這些好詞好句都是她平時(shí)看課外書的時(shí)候，讓她拿支筆，你覺(jué)得哪里好，就把哪里用波浪線劃出來(lái)。然后幫她稍加修改，把好詞好句運(yùn)用上去，再讓她讀，她就覺(jué)得：這樣寫出來(lái)的真是太好啦！我對(duì)她日記要求稍微高一點(diǎn)，為以后三年級(jí)寫作文打下良好基礎(chǔ)。或許別的班還沒(méi)有開始寫日記，所以在此也非常感謝尹老師給我們孩子創(chuàng)造了提前鍛煉的機(jī)會(huì)。
教育孩子感恩�，F(xiàn)在的家庭，一切都是以孩子為中心，所以孩子認(rèn)為得到的都是理所當(dāng)然，這種生活方式都是因?yàn)榧议L(zhǎng)一直都是"滿足",孩子從來(lái)都沒(méi)有體會(huì)到"缺失感",所以要想孩子學(xué)會(huì)感恩，首先要讓孩子體驗(yàn)缺失，讓他們知道得到并非天經(jīng)地義，體驗(yàn)了缺失后的滿足，自然就知道感恩。
讓孩子受氣。現(xiàn)在的家長(zhǎng)，對(duì)待孩子，只要求孩子開心，生怕孩子累著，事事順其所為、逐其所愿。所以孩子因龍而嬌，缺乏忍耐之性。中小學(xué)生自殺的事件每年都有，因?yàn)楹⒆佑X(jué)得我的要求一貫得到滿足，所以這次你也必須滿足我的要求，這就是心理慣性。慣性大到一定程度時(shí)，就拐不過(guò)彎來(lái)了。順境中待久了，就適應(yīng)不了逆境的反差。孩子能不能受罰？長(zhǎng)期的責(zé)罰會(huì)影響孩子的心理健康與人格成長(zhǎng)。偶爾的責(zé)罰，不但需要，而且必不可少。發(fā)完脾氣后，把道理及時(shí)講清楚，再做點(diǎn)開心的事，一切都煙消云散了，孩子也得到了磨練。所以我覺(jué)得，從小讓孩子受點(diǎn)氣，是一種非�？少F的教育方式！
支持你孩子的老師，其實(shí)是在支持你孩子的成長(zhǎng)。剛進(jìn)入二年級(jí)的時(shí)候，徐樂(lè)禹回來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)老師講話聲音小、聽(tīng)不清。我就耐心地告訴她："數(shù)學(xué)老師不是聲音小，是她和你們剛認(rèn)識(shí)，不好意思大聲說(shuō)話。媽媽剛畢業(yè)的時(shí)候，看到孩子哭，我也哭�？吹叫∨笥涯蜓澴恿耍疫�被嚇哭過(guò)了。你們王老師真了不起，給四十幾個(gè)二年級(jí)的同學(xué)上課。"后來(lái)她回來(lái)我就問(wèn)她："王老師講課聽(tīng)得清嗎？" "聽(tīng)得清了，而且王老師的聲音很響亮呢！"
老師需要理解和接納家長(zhǎng)，老師也非常需要被理解、關(guān)心和愛(ài)。這樣，她才能真正地做到用自己的生命力去滋養(yǎng)我們的孩子。這樣，她才可能把全部的精力放在愛(ài)我們的孩子身上。支持你孩子的老師，其實(shí)是在支持你孩子的成長(zhǎng)。愛(ài)你孩子的老師，其實(shí)就是愛(ài)你自己的孩子！家長(zhǎng)和老師的相遇，其實(shí)就是家長(zhǎng)支持老師，老師支持孩子。大家共同完成呵護(hù)孩子童年的任務(wù)相遇！這是一場(chǎng)因?yàn)閻?ài)和信任而引發(fā)的相遇！為了我們的孩子，我們一定支持孩子的老師！
培養(yǎng)、教育孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù)、是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。需要我們和孩子斗智斗勇，需要老師和我們家長(zhǎng)持之以恒地督促和指導(dǎo)。愿我們的孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，相信他們一定是我們永遠(yuǎn)的驕傲！
小學(xué)生演講稿 篇2
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
縱觀漫長(zhǎng)的歷史，人類文明一直受制于人類對(duì)自然的認(rèn)識(shí)。當(dāng)我們從這個(gè)意義上重新衡量人類文明的優(yōu)劣時(shí)，我們沒(méi)有足夠的信心去贊美今天的人類文明，至少我們不能盲目地贊美它。聽(tīng)地球的自述：“這一刻我無(wú)比憤怒。我們已經(jīng)為人類盡了最大努力，沒(méi)有要求任何東西。人類為什么要破壞地球？”我們?yōu)槿祟愖龀隽藷o(wú)私的貢獻(xiàn)。為什么人類還是那么自私自利？“老兄，醒醒吧，難道你不愛(ài)惜你的家園嗎？我們吃飯的時(shí)候，你能省一粒嗎？等我們看完電視，你能把它拔掉，省電一次嗎？我們淘米的時(shí)候，你能回收水，節(jié)約一滴水嗎？你以為山峰沒(méi)有綠草覆蓋，溪水不清，河水流走，地球有一天會(huì)停止轉(zhuǎn)動(dòng)嗎？所以我呼吁人類：保護(hù)環(huán)境從我做起，保護(hù)環(huán)境從身邊的小事做起。
地球的自然資源是有限的，水資源也是有限的。我們洗臉的`水可以用來(lái)洗腳，洗腳的水可以用來(lái)澆花或者澆地。洗手的時(shí)候要及時(shí)關(guān)水龍頭，看到別人開著的時(shí)候也要及時(shí)關(guān)水龍頭，節(jié)約每一滴水。水永遠(yuǎn)是可用的，這使我們?nèi)≈槐M，用之不竭。但是現(xiàn)在，人類不斷浪費(fèi)水資源，導(dǎo)致許多地區(qū)缺水。我們之所以要節(jié)約用水，是因?yàn)橛泻芏嗟貐^(qū)沒(méi)有純凈水喝。請(qǐng)攜起手來(lái)，節(jié)約一滴水！
省電，降低能耗，減少碳排放，保護(hù)環(huán)境。隨著科技的發(fā)展，我們的生活越來(lái)越好，所以用電量越來(lái)越大，浪費(fèi)電的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重，節(jié)約用電迫在眉睫。省電從我做起，出門關(guān)燈，看完電視拔掉插頭，日復(fù)一日，年復(fù)一年。如果每個(gè)人都這樣做，你可以節(jié)省無(wú)數(shù)個(gè)小時(shí)的電力。請(qǐng)攜起手來(lái)節(jié)約一次用電！
“鋤頭日晌午，汗滴入土中。誰(shuí)知道中餐硬？”一粒糧食來(lái)之不易，但在生活中，你能想象人類浪費(fèi)了多少糧食嗎？在校園里，在街上，在城市里，你隨時(shí)都能看到人類在浪費(fèi)食物。也許你沒(méi)有意識(shí)到你在浪費(fèi)食物。也許你認(rèn)為浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)什么。也許你還認(rèn)為我們的祖國(guó)土地資源豐富.也許“節(jié)省”這個(gè)詞已經(jīng)在你的腦海中消失了，或者你忽略了它。目前，中國(guó)有13億人口，占世界的四分之一。如果每人每天節(jié)約一粒，一年就能節(jié)約13億粒。如果每人每月節(jié)約500克糧食，一年就能節(jié)約65萬(wàn)噸糧食。如果每人每年節(jié)約一噸糧食，一年后將節(jié)約48.6億噸糧食�，F(xiàn)在人口增加，土地減少，應(yīng)該省一粒糧！請(qǐng)大家攜手存一粒！
省一滴水，一次電，一粒糧。從小事做起，從我做起保護(hù)環(huán)境。
小學(xué)生演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
課外書是我們生活中不可缺少的朋友，一旦接觸，我們就會(huì)被它深深的吸引著。
我特別喜歡看書，只要一接觸書本，就會(huì)被書里的情節(jié)深深吸引，就像磁鐵一樣吸住，愛(ài)不釋手。我家里的書，堆得如一座大山一樣，十個(gè)柜子也裝不完，簡(jiǎn)直不敢想象。我家里的福爾摩斯全集是最吸引我的眼球，書里講的是：福爾摩斯憑他的智慧破獲一件又一件的案子，無(wú)論兇手使用什么方法，他都能用敏銳的眼睛，把每件案子的破綻看穿，找出兇手留下的蛛絲馬跡，而且每次兇手被鎖定的時(shí)候，兇手還會(huì)抵賴，一定要福爾摩斯拿出證據(jù)才肯認(rèn)罪，但這個(gè)對(duì)于聰明的.福爾摩斯來(lái)說(shuō)，已經(jīng)沒(méi)有難度，他會(huì)從容不迫地推理出案件的真相。
福爾摩斯能有如此破案的超強(qiáng)能力，與他平時(shí)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)讀書分不開，他也很愛(ài)看書，他可以從書中得到啟發(fā)，學(xué)以致用，他讓我感到，閱讀在生活中的重要性和必要性，我也要像福爾摩斯學(xué)習(xí)，做一個(gè)能保護(hù)人民、愛(ài)戴人民的“福爾摩斯”，要把破案的蛛絲馬跡找出來(lái)，不能讓兇手逍遙法外，要把證據(jù)找出來(lái)，讓證據(jù)說(shuō)話、讓事實(shí)說(shuō)話。
小學(xué)生演講稿 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
什么是“習(xí)慣”?字典上說(shuō)，習(xí)慣就是長(zhǎng)期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)的活動(dòng)。那好習(xí)慣，當(dāng)然是長(zhǎng)期以來(lái)重復(fù)地做的好的活動(dòng)，這好習(xí)慣是我們平時(shí)每天每時(shí)每刻播種“好行為”結(jié)出的“果實(shí)”。
回頭看看我已種了十一年“習(xí)慣樹”上都長(zhǎng)出了那些好果實(shí)哪?我想最大的一顆果實(shí)應(yīng)該“不挑食身體棒”，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我自小吃飯十分爽快，不用大人們前前后后的催食，所以你瞧，我有著一米五五的個(gè)頭，結(jié)實(shí)著哪!第二顆果實(shí)應(yīng)該是“愛(ài)運(yùn)動(dòng)不懶惰”，我還在幼兒園時(shí)爸爸就帶我報(bào)名參加了游泳訓(xùn)練，我特喜歡在水里翻騰，就連現(xiàn)在一聽(tīng)到游泳我就會(huì)渾身來(lái)勁，去年暑假只有三年級(jí)的我已經(jīng)達(dá)到了五年級(jí)游泳標(biāo)準(zhǔn)。我還特別喜歡打乒乓球，雖然只學(xué)了皮毛，訓(xùn)練時(shí)經(jīng)常累得大汗淋漓，但在乒乓臺(tái)前瀟灑揮舞球拍的過(guò)癮勁對(duì)我的吸引力還是難以抵擋的，今年暑假，我會(huì)爭(zhēng)取在這一方面有所突破。
“習(xí)慣”樹上最漂亮的一顆果實(shí)我想應(yīng)該是“創(chuàng)新求知愛(ài)動(dòng)腦”，學(xué)習(xí)上我總愛(ài)有自己的想法，雖然不一定正確，有時(shí)還顯得特別幼稚，但我堅(jiān)信，只要我努力打好基礎(chǔ)，永葆創(chuàng)新思維的好習(xí)慣，總會(huì)讓這顆漂亮的“習(xí)慣果”越長(zhǎng)越成熟，越來(lái)越香甜的。
當(dāng)然，我的“習(xí)慣樹”上還有一些果實(shí)長(zhǎng)得還不夠健壯，比如還有“粗心大意”的`斑點(diǎn)和“貪玩貪嘴”顏色。
媽媽常常告誡我：“注意你的思想，它們會(huì)變成你的言語(yǔ);注意你的言語(yǔ)，它們會(huì)變成你的行動(dòng);注意你的行動(dòng)，它們會(huì)變成你的習(xí)慣;注意你的性格，它會(huì)決定你的命運(yùn)�！�
雖然有好些句子的內(nèi)涵我還不太明了，但我知道習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的一生的成敗一定是起決定作用的，伙伴們，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習(xí)慣”的種子，長(zhǎng)大后讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為自己的明天帶來(lái)芳香，帶來(lái)甘甜!讓“好習(xí)慣”伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)!
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