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關(guān)于培訓(xùn)邀請函范文集合5篇
大家對邀請函一定不陌生。在發(fā)展不斷提速的社會中，邀請函對于我們處理事務(wù)息息相關(guān)，那么寫邀請函真的很難嗎？以下是小編收集整理的培訓(xùn)邀請函5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
培訓(xùn)邀請函 篇1
尊敬的ｘ部長：
您好！應(yīng)集團入職培訓(xùn)的工作要求，特聘請您為本次培訓(xùn)課的特邀講師，向員工分享《ｘｘｘｘｘ》課題。
現(xiàn)將有關(guān)授課事宜告知如下：
一、授課的形式：建議以圖片、聲像視頻等多媒體素材組織課件，結(jié)合案例說明與員工互動講解。
二、您授課的課時是：40分鐘
三、授課時間：20ｘｘ年ｘｘ月ｘｘ日上午ｘｘ：ｘｘ-ｘｘ：ｘｘ
四、授課地點：ｘｘｘ座ｘ樓會議室
五、請您著職業(yè)裝，于培訓(xùn)開課前5分鐘到場。
最后，感謝您對人力資源部工作的鼎力支持。
此致
祝您工作順利!
人力資源部
20ｘｘ年ｘｘ月ｘｘ日
培訓(xùn)邀請函 篇2
尊敬的 ：
由國際認證協(xié)會、中國人力資源和社會保障部、中國職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會聯(lián)合舉辦的“國際注冊管理會計師講座”將于20xx年4月13—14日在昆明泰麗國際酒店隆重舉行。
實施機構(gòu)：昆明華宏卓迪企業(yè)管理咨詢有限公司
地 點：昆明-泰麗國際酒店（昆明市環(huán)城南路136號）
講座內(nèi)容主要包括：
（1）企業(yè)風(fēng)險管理與內(nèi)部控制、全面預(yù)算管理、戰(zhàn)略管理；
（2）中國財務(wù)會計人員如何向管理會計的轉(zhuǎn)型；
�。�3）管理會計在國內(nèi)、跨國公司/企、事業(yè)中的作用、責(zé)任和地位。
據(jù)財政部發(fā)布的信息，近幾年，普通或初級財務(wù)人員出現(xiàn)供大于求，而高級財務(wù)管理人才卻呈現(xiàn)供不應(yīng)求的態(tài)勢。
國內(nèi)的大中型企業(yè)都面臨“會計國際化”、“會計管理化”，這是一個發(fā)達國家必須要面對的趨勢，目前國內(nèi)有300萬的會計人員要從“財務(wù)會計”向“管理會計”轉(zhuǎn)型。單純的記賬、報賬、做賬，已經(jīng)滿足不了當今企業(yè)的`發(fā)展與需要，而是要分析過去、控制現(xiàn)在、規(guī)劃未來，才能實現(xiàn)企業(yè)利潤最大化。
參加此次大會的代表將來云南省各大、中型企業(yè)的董事長、總經(jīng)理、財務(wù)總監(jiān)等主要領(lǐng)導(dǎo)，屆時將有政府及有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)人蒞臨大會，這也充分顯示了政府和有關(guān)各方對云南省財政事業(yè)的重視和關(guān)心。
在此，我誠摯地邀請您參加此次會議，并真誠地期望您能為本次大會提出寶貴的意見。
國際認證協(xié)會
二0xx年 三月
培訓(xùn)邀請函 篇3
各地市縣教育局、教研室、中學(xué)校長、教研員及高中教師：
截止 200X年 9 月 1 日，全國大多數(shù)省(市)都進入高中新課程改革，許多省(市)的高考都 已完成從大綱卷到課標卷的過渡。為促進新課標教學(xué)的進一步實施，指導(dǎo)高中教師深入掌握新課標 精髓，優(yōu)化新課改高中課堂教學(xué)，切實提高高中教師的業(yè)務(wù)水平， 《新課程》雜志社聯(lián)合光華鼎力 教育機構(gòu)特舉辦高中新課改教師培訓(xùn)研討會。 《新課程》雜志(CN14-1324/G4 )是國家新聞出版總署批準，山西出版集團出版，全國唯一 推廣新課改的教育類核心期刊;光華鼎力是在北京海淀教委、民政注冊登記一家的專門從事新課標 高考命題研究、高中教師培訓(xùn)的教育培訓(xùn)機構(gòu),下設(shè)北京光華鼎力咨詢公司、北京光華鼎力培訓(xùn)學(xué) 校等多家分支機構(gòu)，從 20xx 年開始舉辦全國新課程高中教師培訓(xùn)研討會至今已經(jīng)五年。本次新課 改教師培訓(xùn)研討會的主講師資團隊，陣容強勁，很多講師都是國內(nèi)教育界的知名人士，新課改的領(lǐng) 軍人物，深諳高中教師的教學(xué)現(xiàn)狀和新課改高考的教育理念。歷年來在各地數(shù)十場巡回講座中，得 到全國許多省市自治區(qū)教育行政部門、高中校及廣大教師的一致推崇，口碑好、影響大。
一、會議背景 自國家教育部實行新課標以來， 在全國各地教學(xué)部門掀起了一輪又一輪的學(xué)習(xí)新課標熱潮。 很多 教師深入領(lǐng)會了新課標的理念，但具體到教學(xué)實踐中時往往無從下手。有的老師忙于了解新教材，拿 新教材灌輸?shù)倪�是舊思想，上課仍是機械灌輸;有的老師用大量做題來解決教學(xué)內(nèi)容增加的問題，這 些與新課標都是背道而馳的。 新課改教師培訓(xùn)研討會以體驗式研修為授課方式， 最大限度貼近中學(xué)一線教師教學(xué)實際， 以全國 特高級專家教師的新課標教學(xué)案例為依托，以從課堂上發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、提出解決策略為特 色，揭開新課標教學(xué)的神秘面紗，將新課標理念與日常教學(xué)環(huán)節(jié)完美融合，解決在職高中教師面對新 課標教學(xué)無從下手的問題，指導(dǎo)高中教師掌握新課標教學(xué)的方法和技巧。 以傳授新課標教學(xué)技能為途徑，引導(dǎo)教師掌握新課標的精髓，優(yōu)化課堂教學(xué)，潤滑新課標教 學(xué)銜接，真正提高高中教師的業(yè)務(wù)水平，提高高考升學(xué)率，推動新課標在全國范圍內(nèi)的順利開展。
二、會議特色為在職教師量身定制 靈活的學(xué)習(xí)方式針對教師當前面臨的實際教學(xué)難題，解決教學(xué)過程中的每一個細節(jié)問題，將新課標理念融入教學(xué)實踐，專為新課標形勢下的在職教師量身定制。 上課時間為周六日，與教師平日上課時間并無沖突;周末課上所學(xué)的教學(xué)理念 新課標教師研修班的師資是國內(nèi)教育界知名新課改專家名師，同學(xué)都是各 和技巧，可以立即用于日常教學(xué)，學(xué)以致用，教學(xué)相長。 教育界精英交流平臺 三、會議內(nèi)容 存在問題 講座內(nèi)容 目標 教師不能將高中新課標的教學(xué)理念與教學(xué)實踐相結(jié) 新課程的優(yōu)秀 能 將 高 中 新 課 標 合：1、拿新教材灌輸舊思想;2、上課時仍是老師 教學(xué)案例剖析 理 念 與 本 學(xué) 科 教 講學(xué)生聽;3、上課時匆匆忙忙求進度; 及經(jīng)驗總結(jié) 學(xué)實踐結(jié)合 各學(xué)科老師機械套用新課改教學(xué)設(shè)計，不明晰各學(xué) 新課程背景下 能 在 本 學(xué) 科 內(nèi) 靈 科新課標理念與實踐結(jié)合中的個體差異 的學(xué)科教學(xué)法 活 運 用 新 課 改 教 學(xué)法 教師不清楚新課標對高考命題及備考方法的影響： 1、仍用題海戰(zhàn)術(shù)應(yīng)對高考; 2、仍用死背書備戰(zhàn)高考; 新課標下的高 能 用 新 課 標 理 念 考命題和應(yīng)試 指 導(dǎo) 學(xué) 生 高 效 備 策略研究 考 地區(qū)重點中學(xué)在職一線骨干教師，課堂上可以相互交流工作心得和教學(xué)經(jīng)驗，共同研討新課標教學(xué)。
培訓(xùn)邀請函 篇4
首期星源幼教全國幼兒教師暑假學(xué)習(xí)班將于7月份舉行。
為了滿足各大幼兒園教師的需求，應(yīng)邀老師們的邀請，將于20xx年7月份在各大城市舉行為期2天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，充實老師的學(xué)習(xí)生活，提高老師的業(yè)務(wù)水平和能力，同時學(xué)會為自己人生規(guī)劃工作。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
我們從講座與體驗兩種方式，分別開展學(xué)習(xí)。
第一部分：你的團隊是什么樣的？你在團隊中是什么位置？你為團隊付出了什么？你應(yīng)該做什么和能做什么？
第二部分：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，包括教師禮儀、家長工作的分類、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、班級管理等。
第三部分：學(xué)會做人生的五項自我管理，在有限的時間里，讓生命更有價值。學(xué)會心態(tài)管理、目標管理、時間管理、學(xué)習(xí)管理和行動管理。
最后期待：本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，能讓你的工作生活都有新的脫變，希望您的加入與參與。
同時，招聘課程代理，有意者與李慧慧老師聯(lián)系。
聯(lián)系電話：151****
具體合作事項，電話聯(lián)系。
北京星源幼教培訓(xùn)中心
培訓(xùn)邀請函 篇5
xxxxxxxxxxxx隊：
為切實提高xxxxxxxxxx的業(yè)務(wù)技能，提升xxxxxxxxxx能力，結(jié)合隊伍現(xiàn)狀，決定開展一次以xxxxxxxxxx、xxxxxxxxxx和xxxxxxxxxx為內(nèi)容的專題培訓(xùn)。
為此，我們真誠邀請xxxxx派遣1-2名培訓(xùn)教官，駐xxxxxxxxxxxxxxxx集中開展xx天(x月x日至x月x日)的培訓(xùn)，以達到增強xxxxxxxxxx意識、提高xxxxxxxxxx、提升xxxxxxxxxx水平的目的。
此函。
請予以支持為盼。
xxxxxxxxxx
二〇xx年x月x日
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