感恩主持詞匯總六篇
主持詞需要富有情感，充滿熱情，才能有效地吸引到觀眾。隨著中國在不斷地進(jìn)步，很多晚會、集會都通過主持人來活躍氣氛，相信許多人會覺得主持詞很難寫吧，以下是小編為大家整理的感恩主持詞6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩主持詞 篇1
第一篇章 感恩的心
（一）
有一種呼喚最動聽，有一個(gè)詞語最親切，它就是——“父親 母親”
當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母
當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母
當(dāng)我們?nèi)〉贸晒�，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母
而現(xiàn)在我們遠(yuǎn)在外地學(xué)習(xí)，依然牽掛著我們的，還是父母
人的一生就是感恩的一生，我們沐浴著父母的恩澤而來，感恩是我們一生的使命
今天讓我們懷一顆感恩之心，走進(jìn)93班主題班會《感恩的心》 班會開始。
(二) 同學(xué)們! 父母給予我們寶貴的生命，哺育我們健康的成長,無論我們在哪里,牽掛著我們的,還是父母.,從我們出生到現(xiàn)在，父母給予我們太多的愛，在我們內(nèi)心深處一定有讓我們無法忘記的愛的故事，請你講出來---高志祥、冀亞男 和周庚南 高志祥：好偉大的母親，有她的陪伴好幸福。冀亞男：是呀，暫時(shí)的落后并不代表永遠(yuǎn)的失敗，相信有他的愛，你定能勝利，亞男，加油！周庚南：耿男，你好幸福，加油，相信有他的陪伴，你定能取得更大的進(jìn)步。
(三) 親愛的爸爸媽媽,記得我剛出生時(shí),你在繁瑣中度過了日日夜夜;記得我蹣跚學(xué)步時(shí),你在關(guān)注中讓我走出人生的第一步;記得我進(jìn)入幼兒園后,你們接我送我,風(fēng)雨無阻!還有為了讓我上更好的學(xué)校,吃好穿暖,你們不辭勞苦東奔西走!多少叮嚀,多少牽掛。同學(xué)們：在今天感恩節(jié)這個(gè)特別的日子，讓我們用最真摯的語言表達(dá)對父母最真誠的愛，下面進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)-------愛的祝福
下面請同學(xué)們跟我一起說:爸爸,你辛苦了！媽媽，你辛苦了！爸爸，我愛你！媽媽,我愛你！
<四> 同學(xué)們,我們的學(xué)校是寄宿學(xué)校,和我們相處最長的是我們的第二父母----老師.下面請聽詩朗誦:老師,您辛苦了!
清晨，當(dāng)月亮還掛在天上時(shí)，
我們老師的身影，
已出現(xiàn)在校園的長廊；
深夜，當(dāng)我們已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng)時(shí)，
我們老師的身影，
還伴隨著淡淡的燈光。
一天兩查寢,每天腰酸腿又疼,可您從未叫過苦,
一天一天，一年一年，
你們皺紋伸展，
你們鬢發(fā)添白,可是，你們無怨無悔.
你們那顆愛我們的心，
還是那樣的年輕活潑,永遠(yuǎn)不變.
永遠(yuǎn)不知疲倦，
老師,您辛苦了!
再過幾年，十幾年，
當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)，
手捧著證書、金牌、獎(jiǎng)狀，
我們一定不會忘記，
是誰為我們付出辛勤的汗水，
引導(dǎo)我們追求理想之光。
到那個(gè)時(shí)候，
我們一定回到雙語母校，
向親愛的老師們，說聲：老師您辛苦了!
下面請同學(xué)們跟我一起說“老師,您辛苦了！老師，我們愛你. 我們永遠(yuǎn)愛你！
第二篇章 期中考試總結(jié)
<五> 同學(xué)們，叔叔阿姨們：不知不覺，兩個(gè)月已過，回憶往事，歷歷在目。。。
1、九年級面臨中招就，面臨人生的第一次選擇。升入九年級的同學(xué)，愛學(xué)習(xí)的多了，愛玩耍的幾乎沒有。老師們特別是我們的班主任劉老師，早上起床后第一件事就是先到教室，陪伴我們上早讀、到操場上練習(xí)體育。中午第五節(jié)和下午第四節(jié)陪伴我們上自習(xí)已成規(guī)律。下午下學(xué)后等我們吃完飯來教室后，方才離開已成習(xí)慣等等，師生的心緊緊的相連，一份耕耘，一份收獲。在這次的期中考試中，我班取得了優(yōu)異的成績。在本次考試中，全年級前128名，我們班有17位，他們是……，請同學(xué)們上臺接受大家的掌聲，愛的力量是偉大的，也請父母上臺拉起孩子的手給孩子以力量，讓孩子下次取得更好的成績。
2、進(jìn)步大的學(xué)生有……請這些同學(xué)到講臺上來接受鼓勵(lì)，也請父母走上臺來和孩子擁抱，讓孩子下次取得更大的進(jìn)步。
3、在這次考試中，程若軒同學(xué)獲得全年級的第二名，我們班的第一名，下面有請程若軒同學(xué)發(fā)言，她發(fā)言的題目是：學(xué)習(xí)是我的本職
學(xué)習(xí)是我的本職，說得真好。學(xué)習(xí)的三種境界：要我學(xué)、我要學(xué)、要我學(xué)。希望大家都向程若軒同學(xué)學(xué)習(xí)，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。
4、在這次考試中，一多半同學(xué)都在進(jìn)步，下面請進(jìn)步大學(xué)生代表發(fā)言。
耿龍妹，發(fā)言的題目：進(jìn)步是我的追求
進(jìn)步是我的追求，永爭第一是我永遠(yuǎn)的目標(biāo)，真好。
王琦，題目：我要做個(gè)爭氣的男子漢
祝怡心，題目：消滅差科，我是強(qiáng)者。
九年級面臨中招，面臨人生的第一次選擇，七門包括體育都很重要，8-1=0，望大家向祝怡心學(xué)習(xí)消滅差科，你定是強(qiáng)者，加油，同學(xué)們。
<六>同學(xué)們:過去屬于歷史，未來需要?jiǎng)?chuàng)造。期中考試已經(jīng)過去，期末考試即將到來，作為學(xué)生，我們目前能回報(bào)老師和父母的只能是成績，請同學(xué)們舉起右臂跟我宣誓：
我以青春的名義宣誓:
我是九三班的一員
我不負(fù)父母的期盼
我不負(fù)恩師的厚望
我不負(fù)天賜的智慧
我不負(fù)青春的理想
課堂聚精會神
課下惜時(shí)如金
背水一戰(zhàn) 迎接期末
我堅(jiān)信:
我會成功 我一定能夠成功
<七>同學(xué)們，叔叔阿姨們：看教室門上我們班級的名字---葵花苑。愿每個(gè)同學(xué)和家長像向日葵那樣，永遠(yuǎn)向著太陽，幸福快樂的學(xué)習(xí)與工作，謝謝大家，九三班感恩主題班會到此結(jié)束。
感恩主持詞 篇2
一、開始語
A:小草心存對雨露的感恩，才有了青翠欲滴的葉片
B:鮮花心存對陽光的感恩，才有了芬芳四射的飄香
C:小鳥心存對天空的感恩，才有了自由自在的飛翔
D:人也只有心存對世界的感恩，才能譜寫人生的輝煌
A:下面我宣布
合：xx班“心存感恩與愛同行”主題班會現(xiàn)在開始!
二、小品《無私母愛》
A:母愛是無私的，我們卻是貪婪的
B:我們總是在向母親索取，卻從沒顧及過母親的感受
C:下面這位小主人公為了面子卻不肯認(rèn)母親，母女間的感情又會發(fā)生怎樣的變化呢?
D:請欣賞小品《無私母愛》
三、詩朗誦《永恒的心》
A:看完了三組同學(xué)動情的演繹，相信同學(xué)們一定都有很多感觸，其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中就存在這種現(xiàn)象。
B：沒錯(cuò)，母親為我們付出了太多太多，可我們卻沒給她過多的回報(bào)，這難免讓人心存遺憾
A:其實(shí)，在我們每個(gè)人的心中，都有對我們身邊每一個(gè)關(guān)心我們的人的感恩之情，只是它不曾表露
B：下面請欣賞詩朗誦《永恒的心》，來聆聽一下自己內(nèi)心的聲音
四、三句半《感恩》
C:感謝幾位同學(xué)真摯的朗誦。(停頓一會)每個(gè)人表達(dá)愛的方式都不同，每個(gè)人感恩的方式也都不一樣
D：確實(shí)，真誠的感恩不一定非要用華麗的詞藻，也不一定要用長篇的言論，簡短的話也一樣可以表現(xiàn)出深刻的情感
C：下面請欣賞三句半《感恩》，體驗(yàn)一下用言簡意賅表現(xiàn)出的寓意深遠(yuǎn)
五、歌曲《奉獻(xiàn)》
A：人生需要感恩，也需要奉獻(xiàn)
B：感恩是可貴的，奉獻(xiàn)亦是無私的
A:讓我們來一起聆聽那動人的旋律，請欣賞歌曲《奉獻(xiàn)》
B：掌聲歡迎
六、宣誓
C:觀看了同學(xué)們精彩的表演，我相信每個(gè)同學(xué)心中不僅僅是留戀那過程，而更多的是內(nèi)心的觸動
D：我們身邊有很多人都在無時(shí)無刻的關(guān)心著我們，我們是不是應(yīng)該用的努力去回報(bào)他們呢?
C：本次我們準(zhǔn)備了一個(gè)誓言，請所有同學(xué)起立，和我一起用你的音量喊出我們的誓言(領(lǐng)讀誓言)
七、班主任總結(jié)
A：剛才我們每個(gè)同學(xué)都信誓旦旦的許下了自己的誓言，感恩可不光是用嘴說說而已的，他需要我們用行動去證明，用行動去實(shí)踐。
B：我相信每個(gè)同學(xué)都會堅(jiān)守自己的誓言，現(xiàn)在我要向大家發(fā)起一個(gè)倡導(dǎo)：從今天起，心懷感恩之心。每天做一件力所能及的小事，用行動去踐行自己的感恩之心，大家能做到嗎?
A：在幾十分鐘的班會中，一直有一個(gè)人在默默關(guān)注著我們同學(xué)的表現(xiàn)，那就是我們的老班，下面請同學(xué)們用的掌聲歡迎我們的班主任為我們總結(jié)發(fā)言!
八、結(jié)束語
A:讓我們心存感恩之心，綻放青春的活力
B:讓我們心存感恩之心，放飛人生的理想
C:讓我們心存感恩之心，揮灑成功的豪情
D:讓我們心存感恩之心，攜起手來，與愛同行!!!!
A：下面我宣布
合：xx班“心存感恩，與愛同行”主題班會到此結(jié)束。謝謝大家
感恩主持詞 篇3
l合：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們大家下午好
甲1：我們沐浴著愛的陽光長大
乙1：我們滋潤著人間的真情成長
甲2：無數(shù)次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)
乙2：無數(shù)次回含著感動的淚花暢想
甲1：因?yàn)楦改敢恢倍荚谖覀兩磉?/p>
乙1：因?yàn)樗麄円恢倍荚跒槲覀兡冻?/p>
合：七(4)班“感恩父母，立志成才主題班會現(xiàn)在開始!
甲2：父母的愛是世界上最偉大的愛，為了我們，他們從不在乎自己，即使再艱難，他們也會努力滿足我們要求。下面讓我們欣賞一個(gè)故事，來領(lǐng)略父母無私的愛。
乙2：現(xiàn)在的我們正處于青春期，都會出現(xiàn)叛逆心理，從而忽略了父母對我們付出的一切，深深刺痛他們的心。下面讓我們欣賞小品《叛逆的青春期》
甲1：的確，處于青春期的我們都很叛逆。但是，父母的愛會感化我們的心靈，從而使我們發(fā)生改變。下面請欣賞小品《改變》乙1：一個(gè)微笑，掩飾了所有痛苦。一個(gè)謊言掩蓋了所有艱辛。母親就是如此的偉大，下面請欣賞小品《母親的謊言》 甲2：父母為我們付出了這么多，我們到底要做什么呢?答案毫無疑問，那就是感恩!下面請欣賞小品《感恩》
乙2：現(xiàn)在我們處于叛逆的青春期，但因?yàn)楦改傅膼畚覀儠淖�，為了父母我們會盡自己最大的努力來感恩。那么我們要怎樣感恩呢?讓我們看一看古人是怎么做的吧。
甲1：即使有時(shí)會對我們很兇，即使有時(shí)會責(zé)罵我們，但一切都是為了我們。愛藏在責(zé)罵背后。下面請欣賞小品《藏在責(zé)罵背后的愛》。
乙1：感恩是什么?這是個(gè)很難的問題，根據(jù)每個(gè)人的見解會有不同的答案。讓我們看看她們是怎么理解的吧!下面請欣賞小品《感恩也是一種責(zé)任》。
甲2：每個(gè)人對感恩都有不同的見解，然而有些人卻一直在忽視感恩。下面請欣賞《反面教材》
乙1：父母真的為我們付出了很多很多，那么讓我們對他們說一句：感謝您，我的爸爸媽媽。
甲1：世界上有一種人
乙1：和你在一起的時(shí)候
甲2：總是千萬次囑咐要多穿件衣服
乙2：要注意自己的安全
甲1：你就覺得很煩
乙1：卻也覺得很窩心
甲2：缺錢的時(shí)候他總會說些賺錢不易之類的話
乙2：邊教訓(xùn)你
甲1：邊塞給你錢
乙1：這種人叫做
合：父母
甲2：默默的行動，肩負(fù)著默默的偉大
乙2：默默的滄桑，默默的爬上黑發(fā)
甲1：無怨的付出，兒女如何報(bào)答
乙1：靜靜的愛，在靜靜中融化
甲2：思緒飛到天邊，飛到珠穆朗瑪
乙2：用一切，采下一朵雪蓮花
甲1：潔白陪著淡雅，芳香和著繁華
乙1：對著無邊的恩惠，獻(xiàn)給他們
合：爸爸媽媽 給我機(jī)會喊你們爸媽
所有的恩情我們銘記于心。
讓我們一起說聲——“謝謝”
甲2：他們讓我們過上幸福的生活
乙2：他們讓我們沒有憂慮地成長
甲1：我們在大愛的陽光里沐浴歡笑
乙1：我們在人間的真情滋潤下茁壯
合：七(4)班“感恩父母，立志成才”主題班會到此結(jié)束。
感恩主持詞 篇4
女人1：把我們帶到這個(gè)世界，讓我們第一次哭了。
男1：是我們敬愛的家長。
女人2：牽著我們的手，讓我們邁出人生的第一步。
男2：是我們親愛的父母。
女1：父母給了我們生命
男1：父母給了我們一個(gè)溫暖的家庭
女二：我們沐浴著父愛的陽光長大；
男人2：我們滋養(yǎng)母親的真情；
女人：她們讓我們體驗(yàn)生活；
男女：他們讓我們蓬勃成長；
組合：《感恩父母》四（7）班主題小組會議現(xiàn)在開始。
女1：首先，我們來仔細(xì)聽聽李玉英帶來的故事《汶川母親》。
男1：我想我們可以從這個(gè)故事中深刻理解這段愛情的真諦。
男人2：有一個(gè)人最值得感謝
女人2：有一個(gè)人最應(yīng)該心存感激
男2：她是——“媽媽”
女二：媽媽的吻很甜。
男2：媽媽的吻很神奇。
女2：母親的吻激勵(lì)了我，讓我充滿愛的力量。
男士二：請欣賞蘇陽演奏的長笛獨(dú)奏《媽媽的吻》
女1：有了土，芽就長了；有了陽光，春蕾會綻放；
男人1：沒有親愛的父母，我們無法成長。
女1：請聽詩朗誦《父愛母愛》。
男人1：我們沐浴著父愛的陽光長大；
女1：我們滋養(yǎng)母愛的真正成長；
男人1：他們讓我們體驗(yàn)生活；
女人1：是他們讓我們茁壯成長；
男士一：請欣賞群唱：《共同長大》
男2：母愛的光彩往往不是用轟轟烈烈的方式表現(xiàn)出來的，而是從瑣事中閃現(xiàn)出來的。
女2：每天，我們從一頓飯、一杯茶、一句提醒和一句關(guān)心的話中感受到母愛的溫暖。雖然是那么簡單平凡，卻是那么無私偉大！
男士二：請欣賞小品：《知錯(cuò)就改的小剛》
女2：看完這個(gè)小品，能不能像小剛一樣做個(gè)孩子，勇敢的說出自己做錯(cuò)了什么？（學(xué)生發(fā)言）
男2：我們的父母看到大家都能坦誠的表白，一定會很高興的。
男1：一句問候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一個(gè)舞蹈，都是對父母愛的表達(dá)。女1：請欣賞舞蹈《咚吧啦》。
女1：學(xué)會感恩，就要停止抱怨。我們總是抱怨自己吃得不好，睡得不夠，學(xué)習(xí)太無聊，玩游戲的時(shí)間太少。
男1：請看下面大屏幕上顯示的圖片�？赐曛筮�會抱怨自己擁有的一切嗎？
女1：看完這些故事，你有什么感受？我們應(yīng)該如何感恩父母？請玩家互相討論。（學(xué)生發(fā)言）
男2：感恩每一朵白云，編織我的夢想。
女2：感激每一縷陽光，托起我的希望。
男2：感謝父母給我生命，感謝老師教我成長。
女2：感謝那些幫助過我的人，讓我覺得自己很善良。
一起：讓我們在感恩的世界里感受世界的和諧與美好。
女2：我們一起唱《感恩的心》吧
女：“但多少愛有一寸長的草，你得到第三縷春光”，感恩讓我們的生活充滿愛。
男人：感恩讓我們的生活充滿陽光和希望。
親愛的老師們，請相信我們會知道“滴水之恩，泉之所報(bào)”！四（7）班《感恩父母》主題小組到此結(jié)束。謝謝各位老師。
感恩主持詞 篇5
班會流程：
夢：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的土地的感恩。
琳：白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著那一幅幅感人的畫面，那是云兒對哺育它的藍(lán)天的感恩。
路：因?yàn)楦卸鞑庞羞@么多彩的自然變化。
琳：因?yàn)楦卸鞑庞姓鎿吹挠亚椤?/p>
路：因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌蒙恼嬷B。
琳：本次主題班會”感恩的心“正式開始。我先問大家一個(gè)問題，對”感恩“這個(gè)詞，大家并不陌生，那么感恩應(yīng)該怎樣做呢？
路：對�。「卸骺梢詮拿恳患∈伦銎�，為父母洗一次腳，這是感恩父母；對老師說一聲”老師，您辛苦了！“這是感恩老師。同學(xué)們會朗誦《游子吟》嗎？
琳：好，我們一起來朗誦。
路：xx，你知道父親節(jié)的由來嗎？
琳：不知道，你知道嗎？
路：嗯，你上網(wǎng)查過。
琳：那你說說。
夢：父親節(jié)源于美國，在1909年時(shí)，美國約翰 布魯斯多德夫人創(chuàng)立父親節(jié)，多德夫人母親早亡，父親獨(dú)自承擔(dān)起重任，將孩子撫育成人，多德夫人十分感激父親，所以想為他舉行一個(gè)慶�；顒�，與此同時(shí)，她又想到全世界父親的貢獻(xiàn)，所以向當(dāng)?shù)匾患医淌繀f(xié)會寫信，建議把6月的第三個(gè)星期天定為父親節(jié)，并獲認(rèn)可，1910年6月，人們便在華盛頓慶祝了第一個(gè)父親節(jié)，當(dāng)時(shí)決定，凡是父親已故的人戴一朵白玫瑰，父親還健在的戴一朵紅玫瑰。這種習(xí)俗流傳至今呢。當(dāng)時(shí)其它地區(qū)也有不同的慶祝方式，請同學(xué)們課下查一下電腦，到下星期主題班會時(shí)匯報(bào)。
琳：哦，原來如此呀。對了，我查了母親節(jié)的由來呢.十七世紀(jì)英格蘭，為表達(dá)對英國母親們的敬意，乃訂復(fù)活節(jié)前夕的第四個(gè)星期日為母親節(jié)，在這一天，人們回家探視父母，以表達(dá)敬意，為增加歡樂氣氛，也發(fā)展了一種特別的蛋糕——mother cake 。
夢：同學(xué)們，父母的期望并不多，我們的一句問候，一次攙扶，一杯茶水，一個(gè)微笑，就滿足了父母。下面我為大家讀一個(gè)故事，聽過故事后，說說你們體會到了什么？
在法國一個(gè)偏僻的小鎮(zhèn)，據(jù)說有一個(gè)特別靈驗(yàn)的水泉，常會出現(xiàn)神跡，可以醫(yī)治各種疾病。
有一天，一個(gè)拄著拐杖，少了一條腿的退伍軍人，一跛一跛的走過鎮(zhèn)上的馬路，旁邊的鎮(zhèn)民帶著同情的口吻說：”可憐的家伙，難道你不能去神奇的水泉那祈求上帝再賜予你一條腿嗎？
這一句話被退伍軍人聽到了，他轉(zhuǎn)過身對他們說：“每個(gè)人都是平等的，我們憑什么讓上帝再賜給我們一些什么呢？而且我不是要上帝再賜給我一條腿，而是要祈求他幫助我，我沒有一條腿后，也知道如何過日子。”
琳：這個(gè)故事就告訴我們：學(xué)會為所失去的感恩，也接納失去的事實(shí)，不管人生得與失，總是要自己的生命充滿光亮，不再為過云掉眼淚，努力的活出自己的精彩人生。
何：接下來，請大家欣賞詩歌朗誦《感恩的'心》。
雪晴：
我常常會這樣：
懷著一顆童稚的心去追尋單純
懷著一顆感恩的心去膜拜光明
懷著一顆平靜的心去扶慰理智
懷著一顆悸動的心去撞擊激情
齊淼：
因?yàn)�，世界是美好�?/p>
如果飛翔，天空就是美好的
如果憧憬，前程就是美好的
如果委屈，眼淚就是美好的
如果有，給予就是美好的
xx：
還有許多美好的聲音，美好的顏色
還有許多美好的事物，美好的過程
如果一些美好的詞語能讓這個(gè)世變得更美好
我們就不會吝嗇自己的語言和感情
合：
學(xué)會贊美，學(xué)會寬容，學(xué)會付出，學(xué)會真誠，甚至面對挫折，面對缺憾，面對哪怕是心靈深處的痛，我們也要學(xué)會感恩，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。
何：接下來，請欣賞齊淼和xx帶來的一著歌曲《感恩的心》。
琳：下面由請數(shù)學(xué)組長、語文組長、記分組長任意上來一個(gè)人，說說，星期天，你們都為父母做了什么？作為一個(gè)感恩的孩子，你最想對父母說點(diǎn)什么呢？
何：下面還有誰想說呢？
琳：剛才在問感恩應(yīng)該怎樣做的時(shí)候，同學(xué)們不怎么積極，那么現(xiàn)在誰還來說？
琳：齊淼，為什么在問你的時(shí)候，你哭了呢？齊淼是個(gè)有孝心的孩子，大家應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。最后請我們最敬愛的老師上臺總結(jié)。
感恩父母，給了我們生命；感恩老師，給了我們知識，教給我們做人的道理；感恩同學(xué)，讓我收獲了友誼；感恩幫助過我的人，讓我體會到了春天般的溫暖，給了我最美的回憶；學(xué)會感恩，懂得感恩，做個(gè)會感恩的人，你的生活才會充滿溫暖，人間才會充滿真情，讓我們做個(gè)會感恩的人吧，這個(gè)世界到處充滿溫情……
感恩主持詞 篇6
女：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，下午好。
齊：xx班“感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始。
女：今天我們在一起大話感恩。我們首先應(yīng)該知道為什么感恩，感誰的恩，怎樣感恩。
男：感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
女：感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。
男：感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
女：感恩是安全。媽媽的一聲嘮叨，提醒我一路平安。老師的一個(gè)微笑，感化我一世康健，警察的一個(gè)手勢，指引著我明確人生的斑馬線。感恩是一道安全的籬笆。
男：感恩是畫筆。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。
齊：常懷一顆感恩的心看待周遭的一切吧，你將會發(fā)現(xiàn)生活依然充滿了陽光，隨處彌漫著快樂的空氣。我們首先請孫延婷同學(xué)告訴我們他對感恩的理解。（《珍惜生命，感恩社會》）
男：我們要感謝的人有好多好多。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”。
女：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進(jìn)娶努力。
齊：感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。
女：我們一起來看一看，這一群同學(xué)他們是怎樣感恩的。請欣賞由趙安琪、李國華、于海波等同學(xué)表演的小品《同學(xué)情深》。
女：這是一個(gè)真實(shí)的故事，一個(gè)發(fā)生在我們身邊的真實(shí)的故事。有一個(gè)同學(xué)得了流行性腦炎，一時(shí)走起路來搖搖晃晃，眼前恍恍惚惚。在日照人民醫(yī)院里，大夫說剛剛有一個(gè)小孩也是這種癥狀，搶救無效，死了，死得真是可憐。這位同學(xué)的家長見到這種情景，就問他，你現(xiàn)在還想見一見誰，這位同學(xué)迷迷糊糊的說想見一見老師。
深夜，老師得到這個(gè)消息，不顧一切地沖出了家門。夜，靜得出奇，不時(shí)，還有野貓從路邊沖出。樹葉被大風(fēng)吹得刷刷地響，一位女同志——一位身體單薄的女教師，只身一人匆匆地趕去坐車，去日照去見這位重病的學(xué)生。
這是多么感人的母愛，多么偉大的師恩。如果你就是這位同學(xué)，你會對老師說什么呢？
(現(xiàn)場采訪幾位同學(xué))
男：其實(shí)這位同學(xué)就是在座的鄭文欽同學(xué)，請鄭文欽同學(xué)起立，讓大家再一次鄭重的認(rèn)識一下鄭—文——?dú)J!
女：(采訪鄭文欽)當(dāng)時(shí)，你為什么想見你的老師?
如果你見到你的老師，你想對他說什么?
男：有請韓書琴老師。
(師徒見面情景)
女：請大家跟我一起來唱一支歌，并跟我做動作
放起音樂《感恩的心》其他四位同學(xué)走上講臺，全班同學(xué)起立，在這全班互動中結(jié)束班會。
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