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預(yù)防校園暴力班會(huì)主持稿（通用8篇）
在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，我們需要用到主持稿的情形越來越多，主持稿是在晚會(huì)、聯(lián)歡會(huì)等大型聯(lián)歡活動(dòng)中，主持人把整臺(tái)節(jié)目恰到好處地聯(lián)系在一起的關(guān)鍵性稿件。那要怎么寫好主持稿呢？以下是小編幫大家整理的預(yù)防校園暴力班會(huì)主持稿，歡迎大家分享。
預(yù)防校園暴力班會(huì)主持稿 1
【一】宣布開始
親愛的同學(xué)們:
為了迎接我市參與創(chuàng)建全國文明城市，我們將在此展開一次文明主題班會(huì)!
我們披著美麗的春光，在春天里播下文明的種子。
我們乘著和煦的春風(fēng)，在陽光下把文明的種子護(hù)養(yǎng)。
讓每一粒種子，播進(jìn)每一個(gè)兒童的心房。
播散文明的種子，讓文明之花處處盛開，讓我們走進(jìn)這美麗的校園看一看。
我們齊讀班會(huì)主題�！罢f文明語言，做文明學(xué)子”。
【二】情景劇表演及討論
首先我們來一起欣賞一個(gè)文明情景劇。
同學(xué)們，相信通過這個(gè)情景劇，我們都收獲了不少，那么我就要問一個(gè)問題了:“什么是文明?”
據(jù)現(xiàn)代漢語詞典上的解釋:文明指一種社會(huì)進(jìn)步狀態(tài)，是人類在認(rèn)識(shí)世界和改造世界的過程中所逐步形成的思想觀念以及不斷進(jìn)化的人類本性的具體體現(xiàn)。它與“野蠻”一詞相對(duì)立。
【三】看故事，談感受
程門立雪的故事我們應(yīng)當(dāng)不陌生吧，請(qǐng)同學(xué)來讀一下這個(gè)故事。
楊時(shí)從小就聰明伶俐，四歲入村學(xué)，七歲就能寫詩，八歲就能作賦，人稱神童。他十五歲時(shí)攻讀經(jīng)史，熙寧九年登進(jìn)士榜。他一生立志著書立說，曾在許多地方講學(xué)，倍受歡迎。居家時(shí)，長期在含云寺和龜山書院，潛心攻讀，寫作教學(xué)。
有一年，楊時(shí)赴瀏陽縣令途中，不辭勞苦，繞道洛陽，拜師程頤，以求學(xué)問上進(jìn)一步深造。有一天，楊時(shí)與他的學(xué)友游酢，因?qū)δ硢栴}有不同看法，為了求得一個(gè)正確答案，他倆一起去老師家請(qǐng)教。
時(shí)值隆冬，天寒地凍，濃云密布。他們行至半途，朔風(fēng)凜凜，瑞雪霏霏，冷颼颼的寒風(fēng)肆無忌憚地灌進(jìn)他們的領(lǐng)口。他們把衣服裹得緊緊的，匆匆趕路。來到程頤家時(shí)，適逢先生坐在爐旁打坐養(yǎng)神。楊時(shí)二人不敢驚動(dòng)打擾老師，就恭恭敬敬侍立在門外，等候先生醒來。
這時(shí)，遠(yuǎn)山如玉簇，樹林如銀妝，房屋也被上了潔白的素裝。楊時(shí)的一只腳凍僵了，冷得發(fā)抖，但依然恭敬侍立。過了良久，程頤一覺醒來，從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風(fēng)雪中的楊時(shí)，只見他通身披雪，腳下的積雪已一尺多厚了，趕忙起身迎他倆進(jìn)屋。
后來，楊時(shí)學(xué)得程門立雪的真諦，東南學(xué)者推楊時(shí)為“程學(xué)正宗”，世稱“龜山先生”。此后，“程門立雪”的故事就成為尊師重道的千古美談。
【四】名人名言
剛才我們談了許多文明的定義，在名人的眼里文明是什么呢?隨著同學(xué)的朗讀，
讓我們一起去感受他們心中的文明。
名人名言:
班會(huì)主持詞:“說文明語言，做文明學(xué)子”及班會(huì)主持稿班會(huì)主持詞:“說文明語言，做文明學(xué)子”及班會(huì)主持稿
良好的'禮貌是由微小的犧牲組成�！獝勰�
不學(xué)禮，不以立�！鬃�
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。 —— 劉備
在宴席上最讓人開胃的就是主人的禮節(jié)�！勘葋�
無禮是無知的私生子�！吞乩�
禮儀，是聰明人想出來的與愚人保持距離的一種策略�！獝勰�
這都是前人總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)啊。
【五】校園文明準(zhǔn)則
相信通過今天的班會(huì)，我們能感受到文明的重要性，那么，到底我們?cè)撊绾稳プ瞿?
我們一起來溫習(xí)一下我們讀多好幾遍的校園文明準(zhǔn)則吧。校園文明準(zhǔn)則一二。
校園文明準(zhǔn)則:服飾整潔儀容端莊舉止文雅
說話和氣 待人有禮樂于助人
尊敬師長 友愛同學(xué)誠實(shí)守信
遵守紀(jì)律 關(guān)心集體愛護(hù)校園
勤奮學(xué)習(xí) 刻苦鉆研努力上進(jìn)
講究衛(wèi)生 愛護(hù)公物勤儉節(jié)約
男女交往 文明禮讓舉止得體
涉外活動(dòng) 以禮相待不卑不亢
【六】結(jié)束
同學(xué)們，你給別人一個(gè)微笑，別人還你一個(gè)春天;你給別人一份溫暖，別人送你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千;你給別人一份真誠，文明，讓人舉止文雅;禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。讓我們插上文明禮儀的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來。
“說文明語言，做文明學(xué)子”初三(6)班主題班會(huì)，到此結(jié)束。
預(yù)防校園暴力班會(huì)主持稿 2
合：親愛的五乙、二甲班的同學(xué)們，以及敬愛的老師們：大家下午好！
甲：我是小涵。
乙：我是小晴。
丙：我是
�。何沂�
甲：校園，應(yīng)當(dāng)是一座凈土、文明的殿堂。
乙：校園，應(yīng)當(dāng)是我們的天堂，里面充滿著同學(xué)們天真無邪的笑容。
丙：校園，更應(yīng)當(dāng)是我們成長的地方！
�。海ㄍ擅耄┤欢�，據(jù)報(bào)道，基本上每所學(xué)校都有校園欺凌（重讀）。
甲：校園欺凌對(duì)我們來說危害很大，同時(shí)也表現(xiàn)出人與人的交往的問題。今天，我們四位安全小衛(wèi)士就給同學(xué)們來普及普及面對(duì)校園欺凌我們應(yīng)該怎樣做，以及如何預(yù)防校園欺凌。
合：下面我宣布：“反校園欺凌”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
乙：現(xiàn)在，我來問大家一個(gè)問題：你們知道校園欺凌包括哪些嗎？（問答環(huán)節(jié)，答案在全部回答完后出示）
丙：嗯，范圍很廣呀！同學(xué)們都回答得很好。
�。耗乾F(xiàn)在我要請(qǐng)幾個(gè)小朋友來演一演大屏幕上的話！請(qǐng)大家看向大屏幕（一只手五指并攏，指向大屏幕）
�。≒PT1：有兩個(gè)同學(xué)上課被老師罵了，下課后，一肚子的怨氣來到操場。突然，兩個(gè)個(gè)矮個(gè)子小朋友在他們前面玩耍，擋住了他們的去路。這兩個(gè)同學(xué)本來就一肚子的氣，現(xiàn)在他們就一并發(fā)泄出來了。倆人不分青白皂紅的對(duì)這兩個(gè)小朋友拳腳相加。最后老師來了，處理了這件事）
甲：演的很不錯(cuò)呀！校園欺凌不僅會(huì)對(duì)自己造成損傷，而且會(huì)對(duì)別人造成一定程度的損傷。所以啊！五年級(jí)的大哥哥大姐姐們不要欺負(fù)小朋友哦！
乙：看了這么多，大家想不想看一個(gè)小品呀？（回答）行，那我們就來欣賞一個(gè)小品《欺凌的.可怕》。
�。ㄖ鞒秩送讼聢�，小品表演）
丙：大家看完這個(gè)小品，都有什么感想呢？（請(qǐng)1至5個(gè)同學(xué)回答）
�。簩�(duì)的！現(xiàn)在讓我們看向大屏幕�。ù笃聊怀鍪尽叭绾晤A(yù)防欺凌”“遇到校園欺凌如何保護(hù)自己”）
�。旱菫榱俗屚瑢W(xué)們更加地遠(yuǎn)離校園欺凌，我們安全小衛(wèi)士特地做了一個(gè)倡議書，請(qǐng)兩班班長上臺(tái)（主持人退場），請(qǐng)同學(xué)們跟著班長念（PPT，邊念邊放《祝你平安》）
班長：同學(xué)們，讓我們借此契機(jī)，端正思想、嚴(yán)守校紀(jì)、去病端、樹新風(fēng)。以文明人的行為去爭建文明校！請(qǐng)記住我們的目標(biāo)吧！——反校園欺凌，建設(shè)文明校園，爭做文明學(xué)生�。ㄗ雠Φ膭�(dòng)作）
合：本次主題班會(huì)到此結(jié)束，希望同學(xué)們有所收獲！謝謝大家�。ň瞎�
預(yù)防校園暴力班會(huì)主持稿 3
1、主持人開場白：
老師，同學(xué)們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會(huì)，希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會(huì)正式開始。從踏進(jìn)這個(gè)校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識(shí)的花粉。多少個(gè)清晨，駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為校園，為我們默默辛勤地耕耘著。我們不應(yīng)只聽著老師的箴言，校園需要每個(gè)人共同努力來建造，需要我們做一群文明的中學(xué)生，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。
那么我想問大家，你們文明嗎？到底什么是文明，那么，我們就先來談?wù)勎覀兩磉叴嬖谥心男┎晃拿鳜F(xiàn)象。
2、同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言。
魏少謙：同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學(xué)大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯、樓道、階梯教室，有的同學(xué)上課吃瓜子，好吃到了極點(diǎn)，還有的同學(xué)隨地吐痰，還帶伴奏的，教室里，課桌下，鼻涕到處抹。（邊說邊表演，全班大笑）
高萍萍：少謙說的沒錯(cuò)，我們身邊破壞公共財(cái)物也十分嚴(yán)重，舉兩個(gè)例子，班上的`勞動(dòng)工具領(lǐng)回來不到兩天就已經(jīng)四分五裂了，還有很多同學(xué)的課桌都畫了“大花臉”。（一些同學(xué)默不作聲）
文明主題班會(huì)：“建設(shè)文明校園，爭做文明學(xué)生”主題班會(huì)文明主題班會(huì)：“建設(shè)文明校園，爭做文明學(xué)生”主題班會(huì)
蔡靈敏：還有一些欺負(fù)弱者或弱勢群體的，
同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學(xué)以大欺小，以強(qiáng)凌弱，特別是欺負(fù)那些弱者，甚至亂起綽號(hào)，以別人的殘疾來取笑，有的人給教師或班主任起綽號(hào)，統(tǒng)稱“老某”。
主持人：剛才同學(xué)們說的這些都是大家平時(shí)經(jīng)�？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象，并且這些都是要不得的。
3、小品表演《碰撞以后》
第一場：兩位同學(xué)，其中a站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。b走過身旁時(shí)，正好a轉(zhuǎn)身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。此時(shí)，班長瞧見，批評(píng)雙方，才得以和解。
主持人：在日常生活中，類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的事件時(shí)有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽(yù)。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會(huì)是如何呢？請(qǐng)大家看第二場。
第二場：a碰撞b后，a先微笑地說：“對(duì)不起！” b再微笑地說：“沒關(guān)系！”禮貌和解。
主持人：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們?nèi)粘Ｉ钪械摹拔⑿Α焙汀拔拿鞫Y貌”是何等的重要。那么，我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)文明的學(xué)生呢？
4、同學(xué)們討論、發(fā)言。
紀(jì)少峰：文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不放野活，不起綽號(hào)，不亂吐，管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財(cái)物，不要亂采亂摘。
楊春玲：做文明中學(xué)生人人從我做起。如果我們每個(gè)人都做文明人，我們的學(xué)校就會(huì)成為名符其實(shí)的`文明學(xué)校，我們不僅要做文明人，做有教養(yǎng)的人，做別人稱道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭，幫助不文明人改正不文明行為。
楊惠萍：表里一致，做一個(gè)內(nèi)秀外美的中學(xué)生。
主持人：下面我們請(qǐng)班長來宣讀倡議書。
5、倡議書
�。ò嚅L劉幼紅宣讀倡議書）
親愛的同學(xué)們：
學(xué)生是家之學(xué)子，國之未來。我們應(yīng)該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習(xí)慣。關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識(shí)與重視。只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關(guān)；只要我們真正有“建文明校園，做文明學(xué)生”這個(gè)信念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我。踏踏實(shí)實(shí)做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹立校園新風(fēng)。只有這樣，我們才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問題所在，提高個(gè)人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人，一個(gè)文明合格的當(dāng)代中學(xué)生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從你身旁點(diǎn)滴小事開始，時(shí)刻緊記我們的口號(hào)：人人講文明進(jìn)步，從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起！在此，由班委倡議：
�。�1）愛黨愛校，說文明話，作文明人，塑造財(cái)經(jīng)學(xué)子文明形象。
�。�2）以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。
�。�3）遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。
�。�4）戒除抽煙酗酒，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。
�。�5）服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。文明主題班會(huì)：“建設(shè)文明校園，爭做文明學(xué)生”主題班會(huì)勵(lì)志故事_經(jīng)典勵(lì)志故事_勵(lì)志小故事
�。�6）男女同學(xué)，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體。
同學(xué)們，讓我們借此契機(jī)，端正思想、嚴(yán)守校紀(jì)、去病端、樹新風(fēng)。以文明人的行為去爭建文明校！請(qǐng)記住我們的目標(biāo)吧——建設(shè)文明校園，爭做文明學(xué)生
主持人：下面我們請(qǐng)班主任做總結(jié)。
6、班主任總結(jié)
同學(xué)們，我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一理想，都有一個(gè)志向，如果說城東中學(xué)一片沃土的活，我們要在這里把我的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求；如果說是一支拐杖的活，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向；如果說城東中學(xué)是一只展翅飛翔巨鳥的活，那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們的同學(xué)們要做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠實(shí)的人，一個(gè)守紀(jì)的人，
預(yù)防校園暴力班會(huì)主持稿 4
男:大家好!(鞠躬)
女:今天班會(huì)的主題是“改陋習(xí)，創(chuàng)建文明校園”。
男:回顧歷史，在人類歷史上，中華文明之所以能延續(xù)不斷、生生不息，中華民族之所以能連續(xù)進(jìn)步、自強(qiáng)不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我們中華民族具有一種源遠(yuǎn)流長的偉大民族精神,作為古老的禮儀之邦，文明禮貌，尊老愛幼，已成為中國的傳統(tǒng)美德。
女:展望未來，我們是中國特色社會(huì)主義事業(yè)接班人，我們是祖國未來的建設(shè)者，中華文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚(yáng)，中華民族靠我們振興。我們要在學(xué)習(xí)生活中，逐步形成健康的人格，講文明、知禮儀，做一個(gè)合格的文明中學(xué)生，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，為我們的生活增添一份微笑。
男:讓我們先來欣賞一組生活中一些不良行為的圖片。
女:看了這些圖片后請(qǐng)大家回憶一下自己在生活中是不是也有類似或者相同的陋習(xí)呢?
男:請(qǐng)想到的同學(xué)舉手和大家分享一下吧。
女:下面讓我們?cè)賮砜磶讞l生活中的相關(guān)報(bào)道。
男:在看的過程中，請(qǐng)同學(xué)們一邊聽，一邊思考:這幾條報(bào)道分別寫了生活中的哪些陋習(xí)。
女:(讀報(bào)道)
女:現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們回答剛才的那個(gè)問題:這幾條報(bào)道分別寫了生活中的哪些陋習(xí)?
男:是啊，既然生活中有這么多的陋習(xí)，那我們就需要改掉這些陋習(xí)。下面我再問大家一個(gè)問題，你們想對(duì)報(bào)道中的人說些什么呢?
女:看來我們的同學(xué)都有意識(shí)到生活中我們所存在的不良行為，這些行為若不及時(shí)改正將會(huì)給我們的生活，學(xué)習(xí)及以后的就業(yè)造成嚴(yán)重的后果。那么，現(xiàn)在讓我們重新回歸到第一個(gè)話題。
男：在第一個(gè)話題中，同學(xué)們紛紛講述了自己在生活中存在的`陋習(xí)，現(xiàn)在，請(qǐng)你們講講你講會(huì)怎樣改變自己存在的問題。先小組討論，之后再派代表講述�，F(xiàn)在討論開始。
女：討論結(jié)束。請(qǐng)小組派代表發(fā)言。
男：是的，任何人都有不便，需要幫助的時(shí)候，我們應(yīng)該互相體諒，互相幫助，與人方便就于己方便。
女：昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣，決定明天的我們。好習(xí)慣，益終生!讓我們從現(xiàn)在做起，做一個(gè)講文明、知禮儀的好學(xué)生，以小我鑄就大我，共同構(gòu)建我們的和諧校園。
合：501班“改陋習(xí)，創(chuàng)建文明校園”主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家。
預(yù)防校園暴力班會(huì)主持稿 5
開場白：
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我們召開的班會(huì)主題是“預(yù)防校園暴力，共建和諧校園”。校園，是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂；校園，本該是一方凈土！然而，近年來，校園暴力事件時(shí)有發(fā)生，給寧靜的校園蒙上了一層陰影。為了讓我們的校園更加和諧、美好，今天我們聚在這里，一起學(xué)習(xí)如何預(yù)防校園暴力。
第一部分：認(rèn)識(shí)校園暴力
首先，讓我們來了解一下什么是校園暴力。校園暴力是指在校內(nèi)外發(fā)生的，可能造成受害者身體、心理、性等方面?zhèn)Φ囊环N攻擊性行為。它包括身體暴力，如毆打、踢踹；語言暴力，如辱罵、嘲笑、起侮辱性綽號(hào)；網(wǎng)絡(luò)暴力，如在網(wǎng)絡(luò)上傳播謠言、惡意攻擊；還有心理暴力，如孤立、排擠等。
接下來，請(qǐng)大家觀看一段有關(guān)校園暴力的視頻，通過視頻直觀地感受校園暴力的危害。
�。úシ乓曨l）
第二部分：校園暴力的危害
相信大家看完視頻后，對(duì)校園暴力的危害有了一定的認(rèn)識(shí)。那么，誰來說說校園暴力會(huì)帶來哪些危害呢？
�。ㄍ瑢W(xué)發(fā)言）
正如同學(xué)們所說，校園暴力不僅會(huì)對(duì)受害者的身體造成傷害，還會(huì)影響他們的'心理健康，使他們產(chǎn)生恐懼、焦慮、自卑等情緒，甚至可能導(dǎo)致抑郁、自殺等極端行為。同時(shí)，校園暴力也會(huì)影響學(xué)校的正常教學(xué)秩序，破壞校園的和諧氛圍，對(duì)施暴者自身的成長和發(fā)展也極為不利。
第三部分：如何預(yù)防校園暴力
既然校園暴力的危害如此之大，那么我們應(yīng)該如何預(yù)防呢？請(qǐng)大家分組討論一下，然后每組派一名代表發(fā)言。
�。ㄐ〗M討論，代表發(fā)言）
通過大家的討論和發(fā)言，我們總結(jié)出以下預(yù)防校園暴力的方法：
我們要學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處，尊重他人，平等待人，不嘲笑、不歧視他人，不惹事生非。
培養(yǎng)自己良好的心態(tài)，增強(qiáng)自我控制能力，遇到矛盾和沖突時(shí)，要保持冷靜，學(xué)會(huì)理智地處理問題，避免沖動(dòng)行事。
加強(qiáng)自身的法律意識(shí)，了解相關(guān)的法律法規(guī)，知道什么是違法犯罪行為，自覺遵守法律法規(guī)，不做違法亂紀(jì)的事情。
當(dāng)我們遇到校園暴力時(shí)，要及時(shí)向老師、家長或其他信任的人求助，不要獨(dú)自承受，更不要以暴制暴。
第四部分：總結(jié)與承諾
同學(xué)們，預(yù)防校園暴力，需要我們每個(gè)人的努力。讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，拒絕校園暴力，共建和諧校園。
最后，請(qǐng)大家一起簽署《預(yù)防校園暴力承諾書》，承諾不參與校園暴力，積極預(yù)防校園暴力。
�。òl(fā)放承諾書，同學(xué)們簽署）
今天的班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
預(yù)防校園暴力班會(huì)主持稿 6
開場白：
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！歡迎來到本次“預(yù)防校園暴力，守護(hù)成長天空”主題班會(huì)。校園，是我們學(xué)習(xí)的樂園、成長的搖籃，但校園暴力卻像烏云一樣，給我們的校園生活帶來了陰影。為了讓每一位同學(xué)都能在安全、和諧的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，今天我們相聚在這里，共同探討如何預(yù)防校園暴力。
第一部分：案例展示
在開始今天的討論之前，讓我們先來看一些校園暴力的案例。
�。ㄕ故景咐龍D片或文字）
這些案例令人痛心，也讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到校園暴力的嚴(yán)重性。那么，同學(xué)們，看到這些案例，你們有什么感受呢？
�。ㄍ瑢W(xué)分享感受）
第二部分：校園暴力的形式與原因
校園暴力的形式多種多樣，剛才我們看到的只是其中的一部分�，F(xiàn)在，讓我們來系統(tǒng)地了解一下校園暴力的形式，以及它產(chǎn)生的原因。
校園暴力主要有身體暴力、語言暴力、社交暴力和網(wǎng)絡(luò)暴力等形式。身體暴力是指對(duì)他人的.身體進(jìn)行攻擊，如毆打、推搡、搶奪財(cái)物等；語言暴力則是通過辱罵、嘲笑、恐嚇等語言手段對(duì)他人進(jìn)行傷害；社交暴力表現(xiàn)為孤立、排擠、誹謗他人，破壞他人的社交關(guān)系；網(wǎng)絡(luò)暴力是在網(wǎng)絡(luò)上傳播不實(shí)信息、惡意評(píng)論、曝光他人隱私等。
而校園暴力產(chǎn)生的原因也是多方面的，比如家庭環(huán)境的影響、社會(huì)不良風(fēng)氣的侵蝕、學(xué)校教育的缺失、學(xué)生自身的心理問題等。
第三部分：預(yù)防校園暴力的方法
了解了校園暴力的形式和原因，接下來我們要探討如何預(yù)防校園暴力。請(qǐng)大家結(jié)合自己的思考和生活經(jīng)驗(yàn)，說一說我們可以采取哪些措施來預(yù)防校園暴力。
�。ㄍ瑢W(xué)發(fā)言，老師補(bǔ)充）
總的來說，預(yù)防校園暴力需要學(xué)校、家庭、社會(huì)和我們自身共同努力。學(xué)校要加強(qiáng)安全教育和管理，建立健全預(yù)防校園暴力的制度和機(jī)制；家庭要注重培養(yǎng)孩子的良好品德和行為習(xí)慣，給予孩子足夠的關(guān)愛和支持；社會(huì)要營造良好的氛圍，弘揚(yáng)正能量，減少不良文化對(duì)學(xué)生的影響；我們自身要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，與同學(xué)友好相處，遇到問題及時(shí)溝通解決。
第四部分：行動(dòng)起來
預(yù)防校園暴力，不僅要停留在認(rèn)識(shí)和討論上，更要落實(shí)到行動(dòng)中。在這里，我發(fā)起一個(gè)倡議：
我們要尊重每一個(gè)同學(xué)，不嘲笑、不歧視、不侮辱他人。
如果看到有校園暴力的現(xiàn)象發(fā)生，要及時(shí)制止或向老師報(bào)告。
積極參加學(xué)校組織的安全教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)預(yù)防校園暴力的知識(shí)和技能。
最后，希望每一位同學(xué)都能在和諧、友愛的校園環(huán)境中快樂學(xué)習(xí)、健康成長！
謝謝大家！
預(yù)防校園暴力班會(huì)主持稿 7
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我們召開的班會(huì)主題是“預(yù)防校園暴力，共建和諧校園”。我是主持人xxx。
校園，是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂；校園，本該是一方凈土！然而，近年來，校園暴力事件時(shí)有發(fā)生，給寧靜的校園蒙上了一層陰影。校園暴力不僅傷害了同學(xué)們的身體，更傷害了他們的心靈，也影響了學(xué)校的正常秩序和我們的學(xué)習(xí)生活。
那么，究竟什么是校園暴力呢？校園暴力是指在校內(nèi)外發(fā)生的，可能造成受害者身體、心理、性等方面?zhèn)Φ囊环N攻擊性行為，它包括身體暴力、語言暴力、網(wǎng)絡(luò)暴力、心理暴力等等。
同學(xué)們，也許你身邊就存在著校園暴力的現(xiàn)象，也許你也曾是校園暴力的受害者或者見證者。那么，接下來就讓我們一起來觀看一段有關(guān)校園暴力的視頻，看看這些觸目驚心的畫面，聽聽那些受害者的心聲。
�。úシ乓曨l）
視頻看完了，相信大家的'心情都非常沉重。那么，校園暴力到底會(huì)給我們帶來哪些危害呢？下面請(qǐng)同學(xué)們分組討論一下，然后每組派一名代表發(fā)言。
（分組討論，代表發(fā)言）
通過同學(xué)們的發(fā)言，我們知道了校園暴力的危害是多方面的。它不僅會(huì)對(duì)受害者的身體和心理造成嚴(yán)重的傷害，還會(huì)影響到我們的學(xué)習(xí)和生活，甚至?xí)绊懙轿覀兊奈磥�。而且，校園暴力也違反了道德和法律的規(guī)范，是一種不可原諒的行為。
那么，我們應(yīng)該如何預(yù)防校園暴力呢？首先，我們要學(xué)會(huì)控制自己的情緒和行為，不要因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而做出傷害他人的事情。其次，我們要尊重他人，不嘲笑、不歧視、不侮辱他人，學(xué)會(huì)與他人友好相處。再次，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，如果遇到校園暴力，要及時(shí)向老師、家長或者警察求助，不要獨(dú)自承受或者以暴制暴。
在這里，我想向大家發(fā)起一個(gè)倡議：讓我們攜起手來，共同預(yù)防校園暴力，共建和諧校園。從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，拒絕校園暴力，做一個(gè)文明、健康、陽光的學(xué)生。
最后，讓我們一起在“預(yù)防校園暴力，共建和諧校園”的橫幅上簽下自己的名字，表達(dá)我們的決心和承諾。
�。ê灻顒�(dòng)）
今天的班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
預(yù)防校園暴力班會(huì)主持稿 8
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！歡迎來到本次“預(yù)防校園暴力，守護(hù)青春陽光”主題班會(huì)，我是主持人xxx。
在我們的校園生活中，本應(yīng)充滿著歡聲笑語、朗朗書聲，但有一種現(xiàn)象卻像烏云一樣籠罩著校園，那就是校園暴力。校園暴力不僅破壞了校園的和諧氛圍，更給同學(xué)們的身心健康帶來了嚴(yán)重的傷害。所以，今天我們相聚在這里，一起探討如何預(yù)防校園暴力，守護(hù)我們的校園凈土。
首先，讓我們通過一個(gè)案例來了解一下校園暴力的表現(xiàn)形式和危害。
�。ㄖv述案例）
看了這個(gè)案例，相信大家都對(duì)校園暴力的危害有了更深刻的認(rèn)識(shí)。那么，校園暴力產(chǎn)生的原因是什么呢？請(qǐng)同學(xué)們思考一下，然后舉手發(fā)言。
�。ㄍ瑢W(xué)發(fā)言）
同學(xué)們說得都很有道理。校園暴力的產(chǎn)生，既有個(gè)人因素，如性格沖動(dòng)、缺乏自控能力、法律意識(shí)淡薄等；也有家庭因素，如家庭教育不當(dāng)、家庭關(guān)系不和諧等；還有社會(huì)因素，如不良文化的影響、網(wǎng)絡(luò)暴力的傳播等。
既然我們知道了校園暴力產(chǎn)生的'原因，那么我們應(yīng)該如何預(yù)防校園暴力呢？接下來，我們進(jìn)入小組討論環(huán)節(jié)，每個(gè)小組討論出至少三條預(yù)防校園暴力的措施，討論時(shí)間為xx分鐘。
�。ㄐ〗M討論）
好，時(shí)間到�，F(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)小組派一名代表，來分享一下你們小組討論的結(jié)果。
（小組代表發(fā)言）
感謝各小組的分享，大家提出的措施都非常有針對(duì)性和可行性。比如，要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，與同學(xué)友好相處；遇到矛盾要冷靜處理，及時(shí)尋求老師和家長的幫助；加強(qiáng)自身的法律意識(shí)，不做違法違紀(jì)的事情等等。
除了我們自己要做好預(yù)防工作，學(xué)校和家庭也在預(yù)防校園暴力中起著重要的作用。學(xué)校要加強(qiáng)安全教育和管理，建立健全校園暴力預(yù)防和處理機(jī)制；家長要關(guān)注孩子的成長，給予孩子足夠的關(guān)愛和正確的引導(dǎo)。
最后，我希望同學(xué)們能夠牢記今天的主題，從自己做起，從身邊的小事做起，拒絕校園暴力，讓我們的校園充滿陽光和溫暖。
謝謝大家！
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