主題班會(huì)主持稿15篇
在我們平凡的日常里，越來越多地方需要用到主持稿，主持稿是主持人為節(jié)目進(jìn)行過程中串聯(lián)節(jié)目而事先準(zhǔn)備好的文稿。大家知道主持稿怎么寫才正確嗎？以下是小編為大家整理的主題班會(huì)主持稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
主題班會(huì)主持稿1
女： 當(dāng)我們走出家庭、走出校園，就自然進(jìn)入了社會(huì)。然而，進(jìn)入不等于融入，要成為社會(huì)中的一份子，是需要學(xué)習(xí)的。
男：在這過程中，明禮、守法、誠(chéng)信、助人是我們前行路上的指示燈，它們能照亮我們前行得到道路。
女：禮是什么？是修養(yǎng)是秩序：一個(gè)明禮的人，一定是一個(gè)有教養(yǎng)的文明人。法是什么？是道德的底線那就要受到嚴(yán)懲。
男： 而誠(chéng)信呢，是我們的立世根本，一個(gè)不講誠(chéng)信的人，是很難世上立足的。；至于助人，既是現(xiàn)代公民的責(zé)任。也讓我們從中體會(huì)到快樂，讓我們的人格得到升華。首先，請(qǐng)（ 朱深魁 ）為我們講一個(gè)小故事，大家歡迎！
男：是的，禮是一種修養(yǎng)，是一種人人都應(yīng)該遵守的社會(huì)規(guī)范。它是文明程度的表志是人際溝通的橋梁作為一位偉人，列寧因身居高位而無禮，真更顯出的他偉大的品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)。下面請(qǐng)（ 吳聞好 ）為我們講一個(gè)有關(guān)尊重的故事，請(qǐng)大家用掌聲表示歡迎！
女：是呀，是呀，尊重他人是有教養(yǎng)的表現(xiàn)，一個(gè)沒有教養(yǎng)的人才會(huì)隨意侮辱和傷害別人。人是有尊嚴(yán)的，你傷害了別人的尊嚴(yán)，換來的就是他人的憤恨。尊重沒有高低貴賤之分，關(guān)鍵就是把他人放在與我們自己平等的位置上，切實(shí)考慮對(duì)方的需求和感受，而不要自命不凡，盛氣凌人。下面是一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的故事，我們請(qǐng)（ 陳力杭 ）來講這個(gè)故事，大家掌聲歡迎！
男：店主面對(duì)誘惑不為所動(dòng)，非常值得我們學(xué)習(xí)。下面請(qǐng)張？婧為我們演講，大家歡迎！
女： 張？婧演講得真好，下面我們來休息一下，來一次趣味問答吧。
男：下面請(qǐng)葉晨曦來演講，大家掌聲歡迎！
男： 葉晨曦講地不但語言生動(dòng)而且聲音響亮，下面請(qǐng)包凱菁為我們演講，大家歡迎！
女：道德很重要，下面就來我們來教大家一招吧。我們一起讀一讀。
一起：是呀，讓我們從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起，讓道德之花開滿校園！本次道德主題班會(huì)到此結(jié)束謝謝大家參與�。ň瞎�
主題班會(huì)主持稿2
就業(yè)——新征程，心起點(diǎn)
男：老師，同學(xué)們，大家好！
女：我是王學(xué)玲
男：我是張旦，首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎班主任的到來，今天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)聚集在本班教室召開一次主題為“就業(yè)——新征程，心起點(diǎn)”的主題班會(huì)。我們同在一個(gè)教室里學(xué)習(xí)，等到學(xué)有所成的那一天，我們面對(duì)的最主要問題就是就業(yè)問題，這也是我們?nèi)松囊粋�(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在當(dāng)前，就業(yè)形勢(shì)不太樂觀的社會(huì)前提下，怎么提升我們更好的就業(yè)品質(zhì)，對(duì)我們的未來有很大的關(guān)聯(lián)。
通過這次主題班會(huì)，希望我們大家都能根據(jù)自身的實(shí)際情況，認(rèn)識(shí)自我，樹立自信心，為將來擇業(yè)和就業(yè)奠定基礎(chǔ)，預(yù)祝本次班會(huì)取得成功！
關(guān)于就業(yè)，據(jù)20xx年國(guó)家人事部的調(diào)查顯示：今年全國(guó)普通高校畢業(yè)生達(dá)413萬人，比上年增長(zhǎng)22%；而全國(guó)對(duì)高校畢業(yè)生的需求預(yù)計(jì)約為166.5萬人，比去年實(shí)際就業(yè)減少22%。這意味著，應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生面臨的崗位缺口很大。再加上往年沒有就業(yè)的大學(xué)生畢業(yè)生，崗位的缺口更大，所以就業(yè)是個(gè)很糾結(jié)很頭疼的問題。
隨著就業(yè)的快速的發(fā)展，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力越來越激烈，一個(gè)職位有幾百個(gè)甚至幾千個(gè)人在競(jìng)爭(zhēng)。如何能在眾多的競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出，這就要靠我們平時(shí)的多加鍛煉，這次的就業(yè)班會(huì)以模擬求職招聘的方式展開，希望提高同學(xué)們的面試能力，在建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上，樹立積極的就業(yè)觀念，積極參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。
�。�1）模擬面試
通過模擬求職面試，讓同學(xué)們掌握一些面試的技巧。同時(shí)也鍛煉同學(xué)們的膽量。希望同學(xué)們能積極參與進(jìn)來，為了我們將來的幸福生活。
下面我們進(jìn)入模擬招聘面試。（說明：你要面試的公司可以是吉利也可以是自己想去的公司。）
模擬面試的流程：1面試之初體驗(yàn)—自我介紹。2面試之過江斬將—論述題
（2）。就業(yè)總結(jié)（班主任）謝謝老師的總結(jié)，老師說得很對(duì)，從剛剛的面試來看，我們有很多的不足，所以就從現(xiàn)在開始好好鍛煉自己吧。
（3）關(guān)于就業(yè)
女：喂，張旦，我問你哈，現(xiàn)在就業(yè)這么難，你有木有想過創(chuàng)業(yè)？有什么想法呢？、男：雖然我現(xiàn)在只是學(xué)生，不過對(duì)于創(chuàng)業(yè)，我還是滿懷期盼滴！
女：哦？是嗎？怎么個(gè)期盼那？
男：我現(xiàn)在就很想去工作，把我學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力，可是啊，離那還有一段距離呢。女：哎！別著急，總會(huì)來的，接下來大家來欣賞馬佳宇帶來的朗誦《創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想》
創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想
創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想，像鷹一樣翱翔，創(chuàng)業(yè)的激情，仿佛澎湃的波浪，那么，是不是毅然出發(fā)，開辟陣地，投入力量，就能鑄造輝煌，書寫財(cái)富的神話，雄奇壯麗的篇章，啊，不，不是這樣，
不是這樣的簡(jiǎn)單風(fēng)光，一路歌唱，是的，在那些恢宏業(yè)績(jī)，和璀璨笑容的背后，有多少汗水的揮灑，心血的流淌，有多少艱難的抉擇，辛酸苦澀的品嘗，面對(duì)那迷霧，那風(fēng)雨寒霜，是退縮，是放棄，還是堅(jiān)持理想，腳踏實(shí)地，一如既往，這種種境遇啊，不是熱血豪情和疏狂，能夠承當(dāng)，啊，成功總是，構(gòu)建在堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)之上，敏銳又長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，明確的目標(biāo)和方向，還有那過人的膽略，堅(jiān)韌與頑強(qiáng)，自是不可或缺的，支撐，依仗，然而，若沒有，平和樂觀的心態(tài)，一旦遭遇挫折屈辱毀謗，形形色色的阻擋，又如何能不慌不忙，不卑不亢，那么，將急功近利，剔出腦海心房，把理性冷靜，裝進(jìn)胸懷行囊，一步步攀登拓展，一點(diǎn)點(diǎn)積蓄力量，一天天，一年年，全力以赴，奮發(fā)圖強(qiáng)，如此才能有開創(chuàng)，終于登上時(shí)代的峰巔啊，刻下大寫的人字，迎來引領(lǐng)風(fēng)騷的時(shí)光。
好的，非常感謝馬佳宇同學(xué)，把這首《創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想》送給那些想創(chuàng)業(yè)的同學(xué)們
結(jié)束語：最后希望同學(xué)們能夠通過本次模擬求職面試，從中受益，讓同學(xué)們掌握一些面試的技巧。同時(shí)也鍛煉同學(xué)們的膽量，真正的有所認(rèn)識(shí)和了解自己。讓以后的幾個(gè)月里給自己定好位，確定好奮斗目標(biāo)，知道自己要用什么朝著更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。然后謝謝老師和同學(xué)們的支持，本次班會(huì)到此結(jié)束。
主題班會(huì)主持稿3
1.合:敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們,大家好!(行禮)
a、b:乘著和煦的文明之風(fēng).
c、d:伴著明媚的禮儀之光.
合:讓我們踏著青春的步伐,攜手走進(jìn)文明和諧的龍山吧!
a:自古以來中國(guó)就是文明禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)!作為新一代的新少年,我們更不能忘記傳統(tǒng),就讓文明之花開遍校園,讓文明的種子撒進(jìn)每個(gè)人的心中吧!
b:初xxx級(jí)xx班《擁抱文明》主題班會(huì)現(xiàn)在開始.
c:首先,請(qǐng)班長(zhǎng)致辭.
2.a:有人說,文明禮儀是一片綠葉,生長(zhǎng)在深山老林里!
b:有人說,文明禮儀是一首歌謠,回蕩在藍(lán)天白云里!
d:有人說,文明禮儀是一個(gè)美夢(mèng),徜佯在熟睡夢(mèng)鄉(xiāng)里!
c:有人說,文明禮儀是天邊彩虹,可望而不可即日!
合:文明道底在哪里?我們呼喚你,我們追尋你…
c:現(xiàn)在,我們的主題班會(huì)進(jìn)入第一章《追尋文明》.
2(1)a:b,你作為紀(jì)律委員,不知道你注意沒有,本學(xué)期從《愛我xx山,文明禮儀伴行》活動(dòng)開展以來,我們班的同學(xué)明顯文明多了!
b:是嗎?那怎么還有這么多不文明行為啊!
a:夸張了吧,我怎么沒看到啊!
b:我夸張嗎?那就看xxx等帶來的真實(shí)小品《校園一景》,讓小品來告訴你吧!
2(2)a:不講文明真可怕,傷害自己又傷他.校園奔跑易撞人,滿口臟話道德差.垃圾食品不健康,隨手亂跑校園臟.文明禮儀大家講,真當(dāng)文明好榜樣.
b:看了這個(gè)小品,知道了我們身邊還存在這么多不文明的行為啊!現(xiàn)在,你相信了吧?
a:是啊,不守文明的人,首先遭秧的是自己.但是,這個(gè)···這個(gè)···我還是不太相信!除非我親眼看到,眼見為實(shí)嘛!
b:你想眼見為實(shí)嗎?那就請(qǐng)xxx和xxx對(duì)同學(xué)們作一個(gè)現(xiàn)實(shí)采訪,用事實(shí)來告訴你吧!請(qǐng)看《文明禮儀采訪記》吧!
2(3)a:唉,不聽不知道,一聽還真嚇一跳.看來,在我們身邊真的還不許許多多不文明行為啊!
喂,b,你還在找什么啊?
b:我在找文明啊,你說文明到底在哪兒呢?
a:文明在哪里?讓我來告訴你,文明就在你身邊,在你的生活里,在勤奮學(xué)習(xí)里.請(qǐng)欣賞歌曲《文明在哪里》后你就知道了.
3.c:文明就是花圃里的花,給人以磬香.
d:文明就是森林里的樹,給人以蔭涼.
b:文明就是原野上的草,給人以生命.
a:文明就是黑夜里的燈,給人以光亮.
合:文明就是一道美景,是一道熱愛學(xué)習(xí),懂得感恩,守德明理的風(fēng)景.文明就心與心交流時(shí)發(fā)出的,“您好”“請(qǐng)”“謝謝”“再見”“對(duì)不起”.
c:現(xiàn)在,我們的主題班會(huì)進(jìn)入第二章《暢談文明》.
3(1)c:人無禮則不生,事無禮則不成,國(guó)家無禮則不寧.
d:擁有了文明,擁有了這個(gè)世界的美麗.
c:但在我們生活中,還有很多很多不文明事,嚴(yán)重影響了我們形象,我們?cè)趺丛u(píng)論呢?
d:現(xiàn)在,請(qǐng)xxx用照片來談?wù)勗趺床潘阄拿靼?下面請(qǐng)看《圖說不文明事》
3(2)d:知錯(cuò)能改也是一種文明,一種修養(yǎng).
c:不能因“惡小而為之”,不能因“善小而不為”,希望不文明的畫面、不和諧的音符,少些,再少些吧.
d:怎么做才能算是文明人,才能算是有修養(yǎng)的人呢?
c:那就學(xué)學(xué)文明禮儀知識(shí)吧!大家對(duì)文明禮儀知識(shí)知多少呢?現(xiàn)在就請(qǐng)xxx和xxx來考考大家吧!現(xiàn)在就看《文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽》.
3(3)d:同學(xué)們知道的文明禮儀知識(shí)還不少啊!希望同學(xué)繼續(xù)加油吧!
c:古人云:“自修齊,至治平”.不錯(cuò),要干大事,就必須先學(xué)好禮儀.
d:怎么才能學(xué)好禮儀呢?
c:那就聽a給大家?guī)淼摹蹲屛拿髦ㄩ_遍校園》后,一定會(huì)有所收獲吧!
4.d:文明的詩歌,需要我付出艱苦的努力才會(huì)譜出精彩華章!
c:文明的花朵,需要我們用辛勤的汗水澆灌才會(huì)結(jié)出碩果!
a:文明的嫩苗,需要我們精心培育才能長(zhǎng)成參天大樹!
b:行動(dòng)勝于空談,只有我們付諸行為文明禮儀成會(huì)變成現(xiàn)實(shí)!
a:下面,我們的主題班會(huì)進(jìn)入第三章《踐行文明》.
4(1):a:上課聽講要認(rèn)真,爭(zhēng)取考得一百分.
b:遇到摩擦別計(jì)較,道聲sorry微微笑.
a、b:美麗龍山我的家,我們一定愛護(hù)她.
b:下面,請(qǐng)聽xxx等帶來的快板《文明龍山歌》.
4⑵a:文明是一朵芬芳濃郁的花,讓她在你我心中盡情地綻放!
b:禮儀是一首清新淡雅的詩,讓她在彼此心里永久地珍藏!
a、b:我們要用真誠(chéng)去澆灌,用熱情來哺育,用理解去融化,用關(guān)愛來撫慰!
a:下面請(qǐng)聽xxx等帶來的詩歌朗誦《文明禮儀伴我行》.
5a:讓我們團(tuán)結(jié)友愛,用尊敬,寬容來澆灌文明禮儀的花朵!
b:讓我們攜手共進(jìn),用行動(dòng),實(shí)踐和體驗(yàn)文明禮儀的快樂!
c:朝霞托著文明之陽,徐徐從東方升起,光輝燦爛的日照灑滿大地!
合:文明禮儀我先行,快樂伴我長(zhǎng),共同唱響文明歌!
d:現(xiàn)在,我們的主題班會(huì)進(jìn)入第四章《唱響文明》.
5(1)c:做文明的人須要有良好的行為!
d:做文明的人須要有良好的習(xí)慣!
c、d:做到這些,需要我們大家共同努力,共同去創(chuàng)造!
c:下面,請(qǐng)團(tuán)支部宣讀《文明禮儀倡議書》.
5(2)c:錚錚誓言催心!
d:豪情壯語滿腔情!
c、d:希望我們能共同遵守,攜手共創(chuàng)文明校園!
c:下面,請(qǐng)班主任發(fā)言.
5(3)c:文明是歌聲,文明是微笑
d:留下你的微笑,留下你的文明
c、d:幸福之花就會(huì)開遍天涯!
d:下面請(qǐng)聽《歌聲與微笑》
結(jié)束:a:讓我們乘著歌聲的翅膀,去擁抱文明!
b:讓我們守住這份莊嚴(yán)的承諾,去創(chuàng)造和諧!
c:讓禮儀之花香飄萬里,開遍世界的每一個(gè)角落!
b、c:我們相信,經(jīng)過我們?nèi)w同學(xué)共同努力,一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園.
a、d:讓文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落,讓文明之花越開越盛,開遍家庭、校園、社會(huì)!
合:敬愛的老師,親愛的同學(xué),初xx班《愛我xx,文明禮儀伴我行》主題班會(huì)到此結(jié)束,再見!(行禮)
文明主題班會(huì)主持稿
:文明之風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園,禮儀之泉在我們心中流淌;
女:禮儀之泉流入我們的班級(jí),文明之花在我們心中開放;
(合):“講文明,懂禮貌“主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
男:俗話說:“不以規(guī)矩,不成方圓”,對(duì)于我們來說,什么是“規(guī)”,什么是“矩”呢?
女:“規(guī)矩”就是我們的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》呀,下面請(qǐng)聽大家?guī)淼摹缎W(xué)生日常行為規(guī)范》三字經(jīng)!(全班分組齊誦)
男:良好的習(xí)慣是一個(gè)人成熟的標(biāo)志,良好的習(xí)慣是美好心靈的外在表現(xiàn);
女:但是養(yǎng)成良好的習(xí)慣并不是一任輕而易舉的事,我們班中就有這么一些同學(xué),沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,下面請(qǐng)同學(xué)互相說一說,幫助有不良習(xí)慣的同學(xué)改正過來.(說說身邊的不文明習(xí)慣)
女:通過剛才的幫助,我想有不良習(xí)慣的同學(xué)聽了后,一定會(huì)受到啟發(fā),讓我們聽聽他們?cè)鯓诱f.(說說心里話)
男:真感人,大家認(rèn)識(shí)到自己身上的不文明習(xí)慣,并決心把壞習(xí)慣改掉,我們是新一代的少年,我相信大家能做到!
女:但是光說不做是沒有用的,關(guān)鍵要拿出行動(dòng),要有決心,更要有毅力.
男:對(duì),我們不能做語言上的巨人,行動(dòng)上矮子.下面請(qǐng)聽兒歌《壞習(xí)慣危害大》
女:聽了輕松的兒歌,下面我們來玩一個(gè)游戲,有獎(jiǎng)問答,如果碰到下面的情況,你該怎么辦?
1、自習(xí)課,老師們都在開會(huì),班上有同學(xué)吵鬧,你該怎么辦?
2、你做作業(yè)時(shí)碰到難題,同學(xué)把做好的作業(yè)給你,你會(huì)怎么辦?
3、假如你的同桌上課經(jīng)常與你講小話,你打算怎么幫助他?
4、課間你在走廊上吃完桔子,剩下桔子皮,可旁邊沒有垃圾箱,也沒有老師,這時(shí)你會(huì)怎么辦?
5、班里有同學(xué)損壞了掃把,老師來調(diào)查時(shí)誰你應(yīng)該怎么辦?
男:看來我們班的同學(xué)都知道了基本的日常行為規(guī)范.
女:那么我們來評(píng)一評(píng),誰是我們班的“文明之星”.請(qǐng)同學(xué)們推薦的五位“文明之星”侯選人上講臺(tái):何美琴、黃葉清、楊琦、賀春蘭,梁國(guó)豪.
男:讓我們聽一聽平時(shí)他們是怎樣做的.(黃葉清、何美琴、楊琦、梁國(guó)豪、賀春蘭.(準(zhǔn)備講話詞)
女:請(qǐng)大家仔細(xì)考慮一下,想一想在生活中他們五位同學(xué),誰在文明禮貌方面做得最好.(想一分鐘)按順序把你的一票投給她.從一小組開始投票.
女:經(jīng)過大家的投票,我們班的“文明之星”產(chǎn)生了,她就是……
讓把掌聲送給他.
男:下面請(qǐng)“文明之星”說說自己的心里話.(準(zhǔn)備經(jīng)后應(yīng)該怎樣做)
女:我有個(gè)提議,我們班中有幾位同學(xué)平時(shí)有些不好的行為習(xí)慣,自己也想改,可控制不了自己,我想請(qǐng)這五位文明禮儀方面做得好的同學(xué)和他們結(jié)成對(duì)子,幫助他們改正身上的良習(xí)慣.
男:這個(gè)提議好,請(qǐng)需要幫助的同學(xué)舉手示意.(點(diǎn)名請(qǐng)他們上來站在五位文明同學(xué)的旁邊)(馮靖、敬豪、羅媛、何嘉竣余倩麗)
女:感謝五位優(yōu)秀的同學(xué),也謝謝勇于改正不良習(xí)慣的同學(xué),我們?yōu)樗麄児恼?(請(qǐng)五位需要幫助的同學(xué)講一講心里話.)請(qǐng)下去.
男:我們找出了不良行為習(xí)慣,分析了危害;
女:我們提出了改正措施,結(jié)成了互幫互助的對(duì)子;
男:我們克服不良習(xí)慣的行動(dòng)更自覺,意志更堅(jiān)定;
女:我們改正不良習(xí)慣的信心更足,決心更大;
男:讓我們聽一聽同學(xué)們心聲;(全班輪流齊誦)
男:現(xiàn)在讓我們一起向不文明現(xiàn)象告別的宣誓儀式,全體起立.
宣誓詞
讓我們一起向不良行為習(xí)慣告別,我們的明天會(huì)更美好.
《學(xué)生交通安全三字歌》
(一)
好學(xué)生,講文明,交通法,記在心,平安路,伴我行.
(二)
放學(xué)后,快回家;道路上,勿玩耍.靠邊走,大家夸;人行道,我走它.
看見車,不去扒;有車來,不要打;車過時(shí),勿追它;車行駛,莫扔石.
(三)
斑馬線,過馬路,過馬路,先觀看;守信號(hào),才安全.過公路,左右看,
無來車,才通過.路邊走,須牢記,不打鬧,不追逐,不出事,保平安.
(四)
三輪車,勿乘坐;要乘車,乘客車;上車后,勿亂動(dòng);車行中,要坐穩(wěn);
頭手身,不外伸;要下車,等車停,未停穩(wěn),勿跳蹦.唱?dú)g歌,回家門.
(五)
高護(hù)欄,保安全;穿越它,大危險(xiǎn);坐上去,不文明.列隊(duì)行,排二人;
人行道,是根本.六齡童,上路行;跟成人,合規(guī)定.
文明主題班會(huì)主持稿
甲:各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)報(bào)告輔導(dǎo)員人數(shù)
全體起立,出旗
唱隊(duì)歌
甲:親愛的隊(duì)員們,我們中華民族素有“文明之邦”的美稱,她有五千年悠久的歷史.
乙:她不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德.
甲:我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng).
乙:每個(gè)人都應(yīng)該從小講文明,做一個(gè)講文明、懂禮貌的少先隊(duì)員.
合:“與文明手拉手”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！
主持人甲:巍巍華夏,龍人故鄉(xiāng),五千余載,淵源流長(zhǎng).
主持人乙:文明古國(guó),禮儀之邦,世界矚目,國(guó)人容光.
主持人甲:我們是祖國(guó)的小雛鷹.
主持人乙:文明之花在心中開放.
主持人甲:我們是21世紀(jì)的文明人.
主持人乙:我們要做21世紀(jì)文明人.學(xué)會(huì)換位,學(xué)會(huì)為他人著想.
主持人甲:讓我們插上文明的翅膀,飛向藍(lán)天,飛向美好的未來.
主持人乙:請(qǐng)聽詩歌朗誦《歌頌文明》
甲:說到文明,我們?cè)偈煜げ贿^了.
乙:是啊,從生下來就得到了父母的教育,從入學(xué)后得到了老師的教育.我們都應(yīng)該懂得有關(guān)文明禮儀的知識(shí).
主持人甲:做文明的人要有良好的行為,
主持人乙:做文明的人要有良好的習(xí)慣.
主持人甲:做到這些,需要克服許多困難,
主持人乙:是的,說到這里,有幾位特殊人物今天也來到了這里！瞧,她們來了！
主持人甲:禮儀山其實(shí)就在我們的身邊,希望同學(xué)們?cè)谛^以后,能用實(shí)際行動(dòng)給“文明”一個(gè)完美的答案.
主持人甲:古人云:“人無禮則不生,事無禮則不成,國(guó)無禮則不寧”！
乙:看完們精彩的表演,我們受到了很大的教育,禮儀就像一枚小小的種子,深深地埋在我們心中,我們要滿懷激情地去培育它,給它澆水,向它施肥,讓它在我們的心中生根發(fā)芽,成為參天大樹.下面請(qǐng)欣賞相聲《文明禮儀在心中》
主持人甲:我國(guó)是禮儀大國(guó),素有禮儀之邦的美譽(yù),這是值得每一個(gè)中華兒女引以為自豪.
主持人乙:文明禮儀不是口頭上說說而已,重要的是我們?cè)谌粘Ｉ钪幸鯓尤プ?我們應(yīng)當(dāng)把宣傳中華禮儀當(dāng)作自己的歷史使命,更應(yīng)當(dāng)在社會(huì)實(shí)踐中,加強(qiáng)禮儀修養(yǎng).
主持人甲:要樹立一個(gè)人的美好形象,首先要做到說話文明,談吐時(shí)要區(qū)分場(chǎng)合、注意分寸、言辭得體.
主持人乙:同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí),作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員,我們要做到（讀）:遇到師長(zhǎng)、來賓,主動(dòng)敬禮問好；上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓,靠右行走,保障暢通；講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時(shí)撿；愛護(hù)公共財(cái)物,不亂寫亂劃,嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,相互監(jiān)督,共同促進(jìn),爭(zhēng)做一個(gè)語言凈、行為美的好學(xué)生.
甲:你說的真好,還有幾位同學(xué)說的更好呢！他們把文明要求編成了一首首童謠,讓我們來學(xué)習(xí)欣賞一下.
主持人甲:朝霞托著紅日,徐徐從東方升起.
主持人乙:一個(gè)光輝燦爛的日照灑滿大地.
主持人甲:隊(duì)員們甜美的歌聲,唱出了我們的熱情,唱出了我們的心聲.更增強(qiáng)了我們呼喚文明的決心.讓文明之花在我們中隊(duì)長(zhǎng)盛不衰.我們要來作下一份承諾.讓我們一起宣讀
全體起立立正
請(qǐng)跟我宣誓:
我們鄭重承諾,時(shí)刻遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》,做一名講文明,懂禮貌的新時(shí)代小學(xué)生.
乙:請(qǐng)坐,下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話.
甲:《與文明手拉手》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束,全體起立,退旗！
希望本文文明主題班會(huì)主持稿能幫到你.
主題班會(huì)主持稿4
主持人（男）：尊敬的老師們！
主持人（女）：親愛的同學(xué)們！
主持人（合）：大家好！
主持人（男）：伴隨著這首《I Believe I can fly 》拉開了我們"I well if I believe"主題班會(huì)的序幕。
主持人（女）：自信是個(gè)誘人的字眼。
主持人（男）：自信是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。
主持人（女）：一個(gè)沒有自信的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準(zhǔn)備。
主持人（男）：沒有自信，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有堅(jiān)定的方向，就沒有生活；
主持人（女）：洛克菲勒曾經(jīng)說過：“自信能給你勇氣，使你敢于向任何困難挑戰(zhàn)；自信也能使你急中生智，化險(xiǎn)為夷；自信更能使你贏得別人的信任，從而幫助你成功。”
主持人（男）：沒錯(cuò)，雨果也說過“我們應(yīng)該相信，自己是生活的戰(zhàn)勝者。”
主持人（女）：那么讓我們回首過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴回顧高一入學(xué)時(shí)的志向，以及這一整年我們?nèi)〉玫某煽?jī)。
主持人（男）：細(xì)細(xì)品味過去，你是否想過退縮，是否猶豫過要不要放棄，甚至懷疑過自己的能力？
主持人（女）：有沒有哪位同學(xué)愿與大家分享一下你的過去呢？勇敢一點(diǎn)，不要害羞。
主持人（男）：嗯，這是一次難得的機(jī)會(huì)，可以讓大家更了解你，機(jī)會(huì)難得啊。
主持人（女）：好，就請(qǐng)我們班一向回答問題積極的XXX同學(xué)來說說。
XXX的發(fā)言
主持人（男）：謝謝你的發(fā)言，我知道他說出了我們班好多同學(xué)的心聲。
主持人（女）：的確，我也深有所感。那么下面我們來欣賞一個(gè)小品，我相信大家會(huì)感觸更深的。
主持人（男）：那還等什么，趕快欣賞吧。
小品[自卑，自負(fù)]
主持人（女）：讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x影帝影后們?yōu)槲覀兙实谋硌荩?/p>
主持人（男）：我覺得那簡(jiǎn)直就是我們?nèi)粘Ｉ钪械目s影啊。
主持人（女）：其實(shí)導(dǎo)致這種自卑心理的原因有很多。比如說父母經(jīng)常指責(zé)你“你怎么那么笨？”“你真是沒出息�！薄澳銓碇粫�(huì)一事無成”……
主持人（男）：這些外部評(píng)價(jià)會(huì)潛入你的頭腦，使你慢慢變得畏縮、膽怯，不敢自我表現(xiàn)。
大家有什么感想嗎？可以暢所欲言。
同學(xué)七嘴八舌。
主持人（男）：大家說得都很好，有人認(rèn)為自卑，是一種很好的自我保護(hù)方式，它會(huì)使心平靜下來，也能免去很多的麻煩。
主持人（女）：但自卑總有一天會(huì)惹惱你自己。因?yàn)閮?nèi)心深處的尊嚴(yán)從一開始就不與自卑妥協(xié)。當(dāng)自卑與自尊在潛意識(shí)里打的不可開交的時(shí)候，人會(huì)突然變的無所適從，原來由自卑收拾的一小片田地變的十分狼籍。
主持人（男）：我們要努力拋棄自卑想法，無所作為的想法，甘居下游的想法，充滿自信地去發(fā)揮自己，推銷自己，實(shí)現(xiàn)自己的成就。但不可驕傲自大，剛愎自用。要對(duì)自身優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)有正確的分析判斷。一旦自信心過了頭，就會(huì)造成一定程度上的自負(fù)，認(rèn)為自己無所不能，就像剛才小品中的
主持人（女）；自信不是傲慢無禮。在這個(gè)世界上。只有傻瓜才傲慢無禮。在任何富有成就感的事物當(dāng)中，你都看不到傲慢無禮，麥子傲慢嗎？河流與村莊傲慢嗎？不。在一些優(yōu)秀的當(dāng)中，你看不到傲慢，林肯、孔子、愛因斯坦都由于謙遜而可愛。
主持人（男）：那么大家對(duì)于這個(gè)角色有什么想說的嗎？我希望那些一直在聆聽的同學(xué)主動(dòng)一點(diǎn)，向大家展示另一個(gè)不同的你！
同學(xué)發(fā)言
主持人（女）：大家說了這么半天，嘴巴也累了吧~讓我們欣賞一些奧運(yùn)賽場(chǎng)上的感人瞬間吧。
主持人（男）：有請(qǐng)XXX來給大家分享一下他們找到的資料
汪，劉。
主持人（女）：大家還知道哪些奧運(yùn)感人故事嗎？
主持人（男）：或者看完視頻后有什么感想沒？
同學(xué)發(fā)言。
主持人（男）：實(shí)際上，當(dāng)你開口說出來了，你就在一定程度上取得了成功。
主持人（女）：沒錯(cuò)，下面請(qǐng)大家跟我大聲說出這樣一句話，一定要大聲，讓我聽到你們每一個(gè)人的聲音！Don’t be shy，get a try！
Don’t be shy，get a try！Don’t be shy，get a try！Don’t be shy，get a try！
主持人（男）：怎么樣，是不是覺得舒服多了？
主持人（女）：對(duì)了，XXX，我突然想起一件事，即還記得咱們幾天前做過一份關(guān)于“自信”的調(diào)查問卷嗎？
主持人（男）：我怎么會(huì)忘呢，你瞧，這不來了嗎？
張煥上
主持人（女）：真么想到這自信和學(xué)習(xí)還有密不可分的關(guān)系。
主持人（男）：你不知道的東西還多著呢，說到底，同學(xué)們明白自信的真實(shí)含義了嗎？
同學(xué)發(fā)言
主持人（女）：大家說得都不無道理，下面讓我們有請(qǐng)資深學(xué)者XXX老前輩談?wù)剬?duì)自信的認(rèn)識(shí)吧！
主持人（男）：掌聲歡迎。
顏康
主持人（女）：自信僅僅是相信自己。相信自己是相信人的力量，包括相信自己具備人類應(yīng)有的美德。
主持人（男）：自信是預(yù)先在心里塑造一個(gè)新我，然后觀察新我的成長(zhǎng)。而新我的每一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，又會(huì)返過來生成自信。
主持人（女）：全體請(qǐng)起立，面對(duì)你們的同桌，用自信的眼光打量對(duì)方，然后以自信的口吻向?qū)Ψ秸f出一句你最想說的話。
主持人（男）：相信你自己是最棒的，你能行！
完畢
主持人（男）：好，謝謝大家的配合，全體請(qǐng)坐。
主持人（女）：接下來讓我們一掌聲歡迎為我們帶來詩朗誦的XXX同學(xué)。
石珺
主持人（男）：與誰知道這是什么活動(dòng)嗎？
主持人（女）：你能應(yīng)該問有誰不知道嗎？
主持人（男）：多余的話不說了，亮出你們的歌喉，大聲唱出來吧！
主持人（女）：管它好不好聽，跑不跑調(diào)，反正唱出來是給別人聽的，Music！
唱歌
主持人（男）：這節(jié)課累嗎？
主持人（女）：這節(jié)課high嗎？
主持人（男）：你想擺脫不自信的陰影嗎
主持人（女）：你想得到脫胎換骨般的重生嗎？
主持人（合）：如果你想，請(qǐng)跟我們大聲喊“我能行”！“我最行”！
“Be my best，I can be”！
主持人（男）：下面掌聲有請(qǐng)班主任老師發(fā)言！
班主任發(fā)言
主持人（女）：你如果連自己都不相信，還能相信什么呢？然而相信自己很難。
主持人（男）：或者說，自信心是一種很大的力量。
主持人（女）：最后，我還是要說“信心”這個(gè)詞里面藏有禪機(jī)，信心就是相信自己的心。如果你相信自己的心，一切都會(huì)安穩(wěn)下來。剩下的，是該做的事。如此說，人的一生其實(shí)很簡(jiǎn)單。
主持人（男）：請(qǐng)大家銘記今天這個(gè)班會(huì)，再次謝謝老師和同學(xué)們的支持。
主題班會(huì)主持稿5
男：我們是祖國(guó)的未來，我們是祖國(guó)的花朵。
女：我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。
合：讓我們安全記心中，《安全伴我行》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。
女：生命是最寶貴的，據(jù)說，我國(guó)中小學(xué)生因意外死亡的人數(shù)平均每天就有四十多人，這意味著每天就有一個(gè)班級(jí)的學(xué)生消失！
男：哇，好害怕呀！那么在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意上下樓梯的安全呢？
女：下面我們來進(jìn)行選擇題問答。關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是正確的？
A、上下樓梯時(shí)，靠右側(cè)行走。B、下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯上看課外書。 C、玩上下樓梯游戲。
男：在我們身邊還有哪些地方需要注意安全，
女：哦，交通安全
男：我們不僅要注意校園安全，交通安全對(duì)我們也至關(guān)重要。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)每年約有2萬多名中小學(xué)生因交通事故傷殘、死亡。交通事故已成為未成年人的頭號(hào)“殺手”。
女：下面請(qǐng)同學(xué)，向大家講解在交通安全中，要注意哪些方面呢？
男：交通安全很重要，我們一定要紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。
女：自身安全對(duì)我們來說更重要呀！
男：當(dāng)陌生人來敲門時(shí)我們?cè)撛趺崔k呢？哪位小朋友來說說呀
男：隨意給陌生人開門，真是太危險(xiǎn)了，那我們遇到陌生人時(shí)，該怎么辦呢？
女：讓我們聽聽，同學(xué)是怎么做的。
男：校園安全無小事，跟我們一起高聲朗讀《校園安全兒歌》，全體起立。
合：課間游戲不可少，有趣正規(guī)不打鬧；墻縫隔欄不要鉆，容易卡住太危險(xiǎn)；樓梯扶手不要趴，掉下容易摔傻瓜。上下樓梯秩序好，靠右行走別搶道。有人跌倒要扶起，防止踩踏要記牢；燈光設(shè)施需愛護(hù)，遇上停電先止步；不喊不叫不打鬧，爭(zhēng)做文明好寶寶；生命安全最重要，“119”電話要記牢。
女：希望我們將安全牢記心中，將文明常伴左右。《安全伴我行》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！下面，有請(qǐng)我們的班主任胡老師做總結(jié)，掌聲歡迎！
主題班會(huì)主持稿6
男：告別了童年，我們步入了青春。然而，青春卻總是那么短，韶華易逝。
女：你是否仍在等待，等待像“路邊拾遺”一樣的機(jī)遇？
男：你是否仍就茫然，讓那點(diǎn)點(diǎn)韶光從指縫間逝去？
女：你是否還在猶豫，猶豫或許人生還會(huì)有更好的路？
男：青春，一個(gè)多么美好而又令人向往的字眼。它是熱情的，張揚(yáng)的，美麗的。
女：而責(zé)任，它并不是一個(gè)甜美的字眼，它有的僅是巖石般的冷峻。正如查爾斯曾經(jīng)說過：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任�！�
男：有的人對(duì)自己的青春毫不負(fù)責(zé)，白白蹉跎了歲月，葬送了自己的前程；
女：有的人則對(duì)自己的青春負(fù)責(zé)。忙碌于學(xué)習(xí)的他們，其實(shí)是在為自己的未來鋪路。 男：而朋友，你呢？
男：只要我們對(duì)青春負(fù)責(zé)，我們的未來便不是夢(mèng)！
女：讓青春與責(zé)任同行，折散人生的光彩。
合：初二。1班主題班會(huì)“讓我們牽手責(zé)任”正式開始
女：下面請(qǐng)看詩歌欣賞。
男：下面我們要給兩分鐘小組討論讀完這篇詩歌后你有什么感受。
【各小組說感受，之后找同學(xué)讀】
男：好，正如同學(xué)們所說對(duì)生命負(fù)責(zé)就是對(duì)自己，對(duì)父母負(fù)責(zé)。
女：對(duì)，盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩,但不履行責(zé)任,只能是懦夫。
男：下面請(qǐng)看一下我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
女：那么同學(xué)們你們知道什么是責(zé)任嗎？
男：下面有幾個(gè)小故事讓我們?nèi)チ私馐裁词秦?zé)任。
女：找?guī)孜煌瑢W(xué)讀一下這幾篇小故事。
【讀完后】
男：這才是責(zé)任的真正含義。你思考對(duì)了嗎？
男：責(zé)任，是指?jìng)�(gè)人對(duì)自己和他人、對(duì)家庭和集體、對(duì)國(guó)家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)、情感和信念。
女：這是幾種人的責(zé)任，哪位同學(xué)來讀一下。
男：我們應(yīng)首先對(duì)自己負(fù)責(zé)
女：這是一些關(guān)于對(duì)自己負(fù)責(zé)的名言，請(qǐng)大家齊讀。
女：小責(zé)任是家庭，集體賦予我們的，孝敬父母，認(rèn)真學(xué)習(xí)工作，拒絕不良嗜好，愛心關(guān)愛他人，都是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
男：對(duì)于我們新時(shí)代的中學(xué)生來說，自覺承擔(dān)責(zé)任就是自己的事自己做，做好自己力所能及的事，并且對(duì)自己做的事負(fù)責(zé)任，勇于擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任。
女：下面就到了集體責(zé)任。請(qǐng)同學(xué)讀一下小故事。
男：我們應(yīng)具有一定的集體責(zé)任感，既然你進(jìn)入了這個(gè)班，就已經(jīng)和這個(gè)班融為一體了。 女：沒錯(cuò)你既然是這個(gè)班中的一員，就要為班級(jí)里一著想。
男：但不光要著想于班級(jí)還要著想于社會(huì)利益。
女：下面是一個(gè)小故事。
男：聽完后想一想果農(nóng)有什么責(zé)任。
女：下面請(qǐng)讀一下這個(gè)小短文。
男；生活中我們要付的責(zé)任有很多很多，這就是我們所存在的價(jià)值。
女：大家可以舉一些身邊的例子來說明責(zé)任的存在嗎？
男：讀幻燈片20張
女：從我們出生到現(xiàn)在，這十幾年中，經(jīng)歷了許多，也付出了許多責(zé)任，所以說長(zhǎng)大也是一
種責(zé)任。
男：這是臺(tái)北音樂家蘇珊的`故事。
女：這是大連司機(jī)黃志全的故事。讀完后大家有什么啟示？
男：他在生命的最后一分鐘里，黃志全讓我們明白了什么叫做責(zé)任，那是在平凡的小事中彰顯出來的人格，在忽略的細(xì)節(jié)中散發(fā)出的高貴。他用他的責(zé)任為他的生命做了完美的謝幕，我們也必將完成屬于我們的責(zé)任。我們也要向他學(xué)習(xí)這樣高度的責(zé)任感。
女：讀27張幻燈片
男：下面，進(jìn)入詩朗誦環(huán)節(jié)，請(qǐng)全體同學(xué)一起朗讀詩歌《讓青春承擔(dān)責(zé)任》
青春如奔跑，每一步都需要全力向前沖，
但終點(diǎn)大門的鑰匙卻在你我手中。
處在有限的生命長(zhǎng)河中，我
們更應(yīng)該為著自己的夢(mèng)想堅(jiān)持到底，永不放棄！
尊敬父母成為了我們的責(zé)任，
認(rèn)真學(xué)習(xí)成為了我們的責(zé)任，
為社會(huì)奉獻(xiàn)青春成為了我們的責(zé)任，
讓青春在拼搏中升值成為了我們的責(zé)任
只要我們對(duì)青春負(fù)責(zé)，我們的未來便不是夢(mèng)！
手捧著青春的我們，不應(yīng)委靡，不應(yīng)憂郁，
讓我們勇敢地?fù)?dān)負(fù)起自己的責(zé)任，
拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，
讓青春承擔(dān)責(zé)任，讓責(zé)任引領(lǐng)人生！
女：讓我們帶上“責(zé)任”，無悔地走好“青春”這一程。
男：在班會(huì)課結(jié)束前夕，掌聲歡迎我們的班主任做最后小結(jié)
合：初二1班主題班會(huì)到此結(jié)束。
主題班會(huì)主持稿7
主持人甲：我們來自不同的家庭，我們踏著青春的旋律，翩翩起舞! 我們唱著快樂的音符，姍姍而來!
主持人乙：我們走進(jìn)同一個(gè)教室，站在新的起點(diǎn)上,意氣風(fēng)發(fā)！我們眺望美好的未來,躍躍欲試!
主持人甲：在這里，我們共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。我們邁出青春的第一步,用自信的微笑面對(duì)燦爛的明天!
主持人乙：不管前面是風(fēng)是雨，我們永遠(yuǎn)都是最好的朋友！一同畫出人生的五彩藍(lán)圖，用友情的光芒勾勒出亮麗的邊框！做文明、誠(chéng)信、友善的高中生 ——高一（1）班主題班會(huì) “ 友誼地久天長(zhǎng) ” 主持人合：現(xiàn)在開始
主持人甲：我們現(xiàn)在正值青春年少，每個(gè)人都憧憬著自己美好的夢(mèng)想，相逢在團(tuán)三中高一（1）班這個(gè)既溫馨又充滿活力的班級(jí)，下面就請(qǐng)同學(xué)們來說出自己的夢(mèng)想吧!
主持人乙：我想有的人會(huì)說，我們的力量是有限的。的確個(gè)人的力量很渺小，但是中國(guó)夢(mèng)就是因一個(gè)個(gè)微不足道的個(gè)人的夢(mèng)一直匯集、匯集，然后凝聚成的一個(gè)巨大的夢(mèng)。
主持人甲：夢(mèng)想是美麗的，它是最美的期望；夢(mèng)想是陽光的，它使人
由浮躁走向踏實(shí)；夢(mèng)想是充滿力量的，它可以激發(fā)人身體里無限的潛能。
主持人乙：我們倡導(dǎo)的是富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法制，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。這才是中國(guó)人最偉大的夢(mèng)。人生因夢(mèng)想而精彩，夢(mèng)想因拼搏而美麗！
主持人甲：我相信，同學(xué)們朝夕相處這半年多來，友誼在我們心中也早已生根、發(fā)芽，開出誘人的花朵。究竟什么才是友誼呢？
主持人乙：哲學(xué)家說：“友誼是一種精神力量，是一種結(jié)合美”。
作家說：“是創(chuàng)意，筆、文字結(jié)合的精美詩篇”。
主持人甲：舵手說：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。
畫家說：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美藍(lán)圖。”
將軍說：“是指揮者的運(yùn)籌帷幄與士兵的服從巧妙的配合”。
主持人乙：我說：“友誼就是班集里的團(tuán)結(jié)友愛，朋友之間的相互信任”。在我們的生活中，每時(shí)每刻都離不開友誼。
下面請(qǐng)聽阿拉伯故事《今天我的好朋友救了我一命》
主持人甲：阿拉伯傳說中有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行,在旅途中的某點(diǎn)他們吵架了,一個(gè)還給了另外一個(gè)一記耳光.被打的覺得受辱,一言不語,在沙子上寫下:“今天我的好朋友打了我一巴掌.” 他們繼續(xù)往前走，一直走到了湖邊,他們才決定停下.被打巴掌的那位差點(diǎn)淹死,幸
好被朋友救起來了.被救起后,他拿了一把小劍在石頭上刻了:”今天我的好朋友救了我一命.” 一旁好奇的朋友問道;"為什么我打了你以后你要寫在沙子上,而現(xiàn)在要刻在石頭上呢?“
另一個(gè)笑著回答說:"當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí),要寫在易忘的地方,風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它;相反的,如果被幫助,我們要把它刻在心靈深處在那里任何風(fēng)都不能抹滅它."
聽過故事后，大家有沒有想對(duì)朋友說的話而又說不出口的呢？請(qǐng)把你為你的朋友寫下的發(fā)自內(nèi)心的祝福或者真誠(chéng)的“對(duì)不起”,投入到信箱中來吧。
（抽信，讀信ing~）
主持人乙： 朋友間相處,傷害往往是無心的,幫助卻是有心的.忘記那些無心的傷害,銘記那些對(duì)你有幫助的人,你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這世上你有很多真心的朋友.
主持人甲： 在日常生活中,就算最要好的朋友也許也會(huì)有摩擦,我們也許會(huì)因這些摩擦而分開.但每當(dāng)我們望向星空,總會(huì)看到過去的美好回憶.不知為何,這些瑣碎的回憶,卻為寂寞的心靈帶來無限的震撼。在你心中，友誼是什么？
主持人乙：人生中最溫暖的事是什么?不是寒冬的爐火，不是三月的春風(fēng)，而是友誼。這種感情，能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量。
主持人甲：想必剛才每位同學(xué)都回憶起一些友誼中的酸甜苦辣。那些或溫情或感傷的過去，讓我們暫時(shí)放一放，輕松一下！
(游戲ing~)
主持人甲：李白說：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
杜甫說：正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君
莎士比亞說：有很多良友，勝于有很多財(cái)富。
紀(jì)伯倫說：友誼永遠(yuǎn)是一個(gè)甜柔的責(zé)任，從來不是一種
機(jī)會(huì)。
主持人乙：而我要說：友誼是一種奇妙的東西。擁有它時(shí)，你馬上會(huì)覺得世界一片明亮，美麗無暇；當(dāng)它消失了，你便會(huì)有一種被人拋棄的感覺。友誼需要情去澆灌， 友誼需要諒解去護(hù)理，互相關(guān)心，不斷勉勵(lì)！
主持人合：我相信，我們相信，我們的友誼讓我們攜手并進(jìn)，我們每一位同學(xué)都會(huì)去踐行我們的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做一個(gè)文明、誠(chéng)信、友善的高中生！
主持人乙：請(qǐng)同學(xué)們起立，一起高歌我們的班歌《我相信》 主持人甲：下面有請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)張校長(zhǎng)講話
主持人乙：最后請(qǐng)班主任安老師來做一下總結(jié)吧！
主題班會(huì)主持稿8
今天的主題班會(huì)，我們就來一起討論關(guān)于文明校園的話題。首先，我們有請(qǐng)這節(jié)班會(huì)的主持人同學(xué)（女）、同學(xué)（男），掌聲有請(qǐng)！
男：老師們
女：同學(xué)們合：大家好！
女：今天這個(gè)班會(huì)課我們又有一個(gè)新的主題活動(dòng)，大家想知道是什么嗎？男：我們今天的內(nèi)容就是關(guān)于文明禮儀的。
女：文明禮儀在我們的生活中處處用到，已經(jīng)是滾瓜爛熟了。
男：在家里，學(xué)校里，，馬路上，大廈上，網(wǎng)上，電視里……隨處都可以看見這個(gè)詞。女：但是在生活中我們有的人卻不怎么注意文明禮儀，
男：第二個(gè)環(huán)節(jié)是由三位同學(xué)表演小品“校園的不文明現(xiàn)象”，然后有請(qǐng)兩位同學(xué)談?wù)勎覀冊(cè)谛?yīng)該注意的學(xué)生形象禮儀和對(duì)同學(xué)的禮儀�！靶@文明大家談”，有請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勎覀儜?yīng)該注意哪些方面的禮儀呢：
1、（學(xué)生
�。鹤饚煹亩Y儀：尊重教師是每一個(gè)學(xué)生的起碼禮貌。路上或不同場(chǎng)合見到老師要點(diǎn)頭示意問好，或微笑行注目禮。進(jìn)老師辦公室要輕輕扣門或喊報(bào)告。在課堂上要注重禮儀，回答問題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。
2、（學(xué)生）：學(xué)生的形象禮儀：中學(xué)生正處于求學(xué)階段，著裝方面應(yīng)樸素大方、活潑整潔為主。校內(nèi)以校服為主。女生發(fā)式以簡(jiǎn)潔易沖洗梳理為宜，不燙發(fā)、染發(fā)。男生的發(fā)型要保持整齊、干凈以富有朝氣的短發(fā)為主。不留長(zhǎng)發(fā)、不染發(fā)。平時(shí)不留長(zhǎng)指甲，女生不化妝、不涂指甲油。
男：下面請(qǐng)同學(xué)們找尋身邊的不文明現(xiàn)象
1（學(xué)生）：對(duì)于校園文明建設(shè)，我們學(xué)校一直以來非常重視，并形成了一套完善的管理系統(tǒng)，也取得了一定的成效，但目前還存在一些不盡如人意的地方，首先我們來看看發(fā)生在我們身邊的不文明現(xiàn)象，先看一下我們班的黑板報(bào)，記得上次學(xué)校評(píng)比還得了甲+呢，現(xiàn)在又被我們幾個(gè)人的一些不文明行為弄臟了；再來看看我們的課桌，本來好好的課桌被我們同學(xué)貼得五花八門、刻得面目全非，可能這桌不是你刻的，但也反映了我們先前坐在這的同學(xué)的不文明行為；下課的時(shí)候，走廊外面總有那么一些人在打打鬧鬧，滿嘴臟話，上課隨便講話，甚至有的人不尊重老師；開門的時(shí)候總那么一些人不先敲門，不用手而用腳。下面再看看我們校園的地面情況，食品包裝袋，小紙團(tuán)，果皮等隨地可見，沒有丟到垃圾筒里，這就反映出我們的一個(gè)不良習(xí)慣；接下去的不文明現(xiàn)象表現(xiàn)在對(duì)公共財(cái)物的態(tài)度上，看看這些好端端的門被某些同學(xué)踢的都是洞；廁所的墻壁上的腳�。挥械娜蓑T車橫沖直撞，在公共過道上打球，你在打的時(shí)候可以很開心，可你曾感受過行人的那份提心吊膽嗎？
看了以上我們發(fā)生在校園里的一些不文明現(xiàn)象，大家是不是有所感受？
（學(xué)生活動(dòng)、自由發(fā)言）
女：剛才我們通過討論，大家都對(duì)這些校園不文明現(xiàn)象表示反對(duì)，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勆鐣?huì)文明禮儀。（學(xué)生活動(dòng)、自由發(fā)言）
男：今天的第三個(gè)環(huán)節(jié)是對(duì)我們班這個(gè)月行為規(guī)范最差同學(xué)進(jìn)行評(píng)比，請(qǐng)同學(xué)們每人拿一張紙寫上他們的名字。
女：他們是…………（不宣布）
但是這些行為己成為過去，我們班從今年開學(xué)以來，同學(xué)們都自覺地按照《中學(xué)生日常規(guī)管理辦法》的要求約束自己，課內(nèi)、外紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，文明習(xí)慣不斷養(yǎng)成，許多同學(xué)到現(xiàn)在止一分未扣，班上學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃了，尊敬師長(zhǎng)，見了老師主動(dòng)問好的人多了，互相幫助的行為多了。因此，我將這些票丟倒垃圾簍里，就是說我們相信他們以后一定會(huì)改掉這些不文明的行為的……
主題班會(huì)主持稿9
甲：從金黃的季節(jié)走來，國(guó)慶節(jié)是一首優(yōu)美的詩歌，
乙：從歷史的蜿蜒走來，國(guó)慶節(jié)是一抹光輝的記憶。
甲：從誕生的時(shí)刻走來，國(guó)慶節(jié)是一份珍貴的禮物。
乙：今年是國(guó)慶xx周年，成長(zhǎng)在國(guó)旗下的時(shí)代少年，
為祖國(guó)母親的生日雀躍、歡騰。
甲：在這個(gè)莊嚴(yán)神圣的時(shí)刻，我們用優(yōu)美的詩行祝福你，
乙：我們用動(dòng)聽的歌曲贊美您。
甲：“歌頌祖國(guó)”主題班會(huì)，
合：現(xiàn)在開始!
乙：首先請(qǐng)欣賞：詩朗誦《祖國(guó)，我們熱愛你》
甲：回顧歷史，我們心潮澎湃;
乙：展望未來，我們熱血沸騰!
甲：衷心的祝福祖國(guó)：
合：和諧發(fā)展，繁榮富強(qiáng)!
乙：“歌頌祖國(guó)”主題班會(huì)
合：到此結(jié)束!
主題班會(huì)主持稿10
（第一個(gè)搶答到的小組獲得一分）
主持人（女）：那么什么才是正確的學(xué)習(xí)方法？同學(xué)們心中是否有答案呢？（第一個(gè)回答的小組獲得一分）
主持人（男）：在一定意義上，學(xué)習(xí)方法是一種帶有個(gè)性特征的學(xué)習(xí)風(fēng)格。學(xué)習(xí)方法因人而異，但正確的學(xué)習(xí)方法應(yīng)該遵循以下幾個(gè)原則：循序漸進(jìn)、熟讀精思、自求自得、博約結(jié)合、知行統(tǒng)一。為什么這么說呢？有科學(xué)根據(jù)的。
主持人（女）：那么大家怎么理解循序漸進(jìn)呢？（各個(gè)小組搶答，搶答的小組可以獲得一分。）
主持人（男）：那么熟讀精思呢？
�。ǜ鱾�(gè)小組搶答，搶答的小組可以獲得一分。）
主持人（女）：自求自得
（各個(gè)小組搶答，搶答的小組可以獲得一分。）
主持人（男）：博約結(jié)合
�。ǜ鱾�(gè)小組搶答，搶答的小組可以獲得一分。）
主持人（女）：知行統(tǒng)一
�。ǜ鱾�(gè)小組搶答，搶答的小組可以獲得一分。）
主持人（男）：感謝同學(xué)們的配合以及精彩的表演。接下來我們進(jìn)入我主題班會(huì)的第二個(gè)篇章，愛校如家，看我行動(dòng)主持人（女）：同學(xué)們，我們的校園是美麗、和諧的，當(dāng)早晨第一縷陽光撒落大地，降臨校園是，我們盡情地享受難以形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞詞美文。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先，成了我們溫中每個(gè)學(xué)生的追求。主持人（男）：我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂、幸福的大家庭，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給予了我們親人般的關(guān)懷、愛護(hù)，同學(xué)之間親如兄弟姐妹，這一切都感動(dòng)著我，溫暖著我。
主持人（女）：那么美好的一個(gè)大家庭，我們有什么理由不愛我們的學(xué)校呢？
主持人（男）：咦，我有一個(gè)疑問，就是愛校如家的愛字我們?cè)趺慈ダ斫猓?/p>
主持人（女）：同學(xué)們，你們知道嗎？
各小組搶答：愛是分享，愛是力量，愛是承擔(dān)，愛是榮譽(yù)
主持人（男）：美麗的校園人人愛，但是美麗的東西，總有些人不懂得珍惜，不懂得愛護(hù)
主持人（女）：是啊，我們卻經(jīng)常看到一些我們不愿意看到的情景：有的同學(xué)往地上亂丟果皮紙屑，有的同學(xué)摘花搖樹，有的同學(xué)踐踏草坪，有的同學(xué)在墻上、桌上亂涂亂畫，有的同學(xué)不懂得節(jié)約用水用電，不愛護(hù)公物，更有甚者，在校園內(nèi)外吸煙、打架、等以恥為榮的行為。
主持人（男）：看到這些行為真的令人很氣憤，同學(xué)們，看到這些你有什么感受？在這樣的校園環(huán)境里學(xué)習(xí)能使你身心快樂嗎？大家一起討論一下。
主持人（女）：我們?cè)摓閷W(xué)校做些什么？
�。ńM織小組討論然后搶答：我們?cè)摓閷W(xué)校做些什么？并自由發(fā)言，發(fā)言的小組加一分。）
主持人（女）：自覺維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)，我們義不容辭。
主持人（男）：以自身行動(dòng)為學(xué)校增光添彩，我們責(zé)無旁貸。
主持人（女）：今天，我們?cè)谶@里祝愿母校早日騰飛。
主持人（男）：明天，母校必將以我們?yōu)闃s。
主持人（女）：現(xiàn)在有請(qǐng)我們的班主任作總結(jié)，掌聲歡迎。
主持人（男）：好啦，歡樂的時(shí)間總是特別快，天下沒有不散之筵席。（播放音樂）
主持人（女）：班會(huì)無限好，只是近鈴聲。
主持人（男）：我想，大家通過這次班會(huì)，同學(xué)們都掌握了好的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)上有所建樹，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。同時(shí)我相信同學(xué)們也會(huì)以自身行動(dòng)為學(xué)校增光添彩。
主持人（合）：現(xiàn)在我宣布，班會(huì)《篤實(shí)好學(xué)，愛校如家》圓滿結(jié)束，謝謝大家。
班主任講話：通過本次活動(dòng)，使同學(xué)們懂得學(xué)習(xí)要靠勤奮，不能投機(jī)取巧，要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，找到適合自己學(xué)習(xí)方法，努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績(jī)。同時(shí)同學(xué)們也要熱愛我們的學(xué)校，使班級(jí)學(xué)校形成一個(gè)良好的氣氛，懂得一個(gè)人的健康成長(zhǎng)離不開學(xué)校的教育和良好的校園環(huán)境，讓我們共同努力，創(chuàng)建和諧美麗校園。今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮。
活躍是我班的特點(diǎn)，也是我班的長(zhǎng)處這是青年人的活力的體現(xiàn)，是人的聰明才智的表露。快樂學(xué)習(xí)，每天擁有一個(gè)好心情，你的學(xué)習(xí)效率會(huì)高效。但不適宜的活躍也會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)，有損我班的形象，因此我們必須把握好一個(gè)度同船過渡，八百年修行，相聚是緣分。全班一心，眾志成城，期待著我班更上一層樓。
主題班會(huì)主持稿11
主持人合：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
主持人甲：我是xxx
主持人乙：我是xxx
（一）、展開聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題
1、請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕。
課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
2、主持人甲：剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？
生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。
生2：我還聽見了一個(gè)人的尖叫聲，我看見了血流出來了。
生3：我好像看到了一場(chǎng)車禍，人被壓死在汽車下面。
屏幕上出現(xiàn)紅色的字幕：多么可怕的悲劇。一條活生生的生命就這么沒了。
主持人甲：每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人乙：總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)消失。
主持人甲：據(jù)了解，我國(guó)每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。
主持人乙：這是個(gè)多么可怕的數(shù)字！我們?nèi)绻鄙賾?yīng)有的警惕，危險(xiǎn)可能就在那一瞬間。
主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！
主持人乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。
主持人甲：所以，我們要懂得關(guān)愛生命，學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己。
合：三（1）班“珍惜生命安全第一”主題班會(huì)現(xiàn)在開始�。ㄉ恼疲�
主持人乙：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：
（二）、新聞發(fā)布會(huì)！讓我們警鐘長(zhǎng)鳴！誰先來？
新聞發(fā)布會(huì)
�。ㄍ瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后地交流自己搜集到的資料）
主持人甲：數(shù)字是枯燥的，但是在枯燥的數(shù)字背后，是生命的隕落。
主持人乙：是親人們的痛不欲生，是家庭永遠(yuǎn)無法愈合的傷口�。�
主持人甲：每一個(gè)健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。
主持人乙：每一個(gè)幼小生命的意外，總是讓人揪心。
主持人甲：大多數(shù)人對(duì)不幸的記憶似乎是短暫的。
主持人乙：安全，人命關(guān)天的安全，在平時(shí)被人忽視并不鮮見。
主持人甲：大的災(zāi)難不是天災(zāi)人禍，而是人的無知。
主持人乙：同學(xué)們，血的教訓(xùn)，血的不幸，難道這些還不值得我們?nèi)プ⒁獍踩珕幔?/p>
主持人甲：所以，我們必須要學(xué)會(huì)自救自護(hù)，下面我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：安全知識(shí)競(jìng)賽！
（三）、安全知識(shí)競(jìng)賽
宣讀競(jìng)賽規(guī)則：
競(jìng)賽題有必答題、搶答題和風(fēng)險(xiǎn)題三類，同組同學(xué)可發(fā)揮小組合作精神，隨時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充。（略）
主持人甲：看來大家掌握的安全知識(shí)還真不少呢！
主持人乙：那么，別的危險(xiǎn)出現(xiàn)時(shí)，怎么辦？
主持人甲：那我們就進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)吧！
（四）、合：模擬表演。
1、舞蹈《21世紀(jì)的中國(guó)娃》故事情景：一群快樂的小學(xué)生在上學(xué)的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢？在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護(hù)了自己。（急救辦法：用木棍將觸電者挑開。要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）
2、小品：當(dāng)我獨(dú)自在家時(shí)―――――――（劇情略）
（有敘述、有表演）
主持人甲：同學(xué)們還真有自己的妙計(jì)呀！哎，光我們自己說可真有點(diǎn)沒意思了。
主持人乙：對(duì)呀！我想在坐的老師一定會(huì)有更多的高招！
主持人甲：那我們就不如都當(dāng)回小記者，請(qǐng)老師們教我們一招吧！
主持人乙：同學(xué)們，還等什么？現(xiàn)場(chǎng)采訪開始吧！
（五）、現(xiàn)場(chǎng)采訪老師
（當(dāng)小記者請(qǐng)教老師們的高招）
主持人甲：通過采訪，你又知道了哪些自救自護(hù)本領(lǐng)？
主持人乙：讓我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。請(qǐng)談一談你的收獲吧！
（六）、談?wù)勈斋@
�。ㄍ瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后地交流自己的收獲）
主持人甲：安全、安全，我們不能開玩笑！
主持人乙：安全、安全，我們的生活才會(huì)幸福美滿！
主持人甲：最后，讓我們齊聲高喊：珍惜生命，路在腳下，安全在我心中�。ê希�
主持人甲：同學(xué)們，現(xiàn)在我們有請(qǐng)我們的班主任潘老師做總結(jié)。
（七）、輔導(dǎo)員總結(jié)
同學(xué)們：這次主題班會(huì)開得很有意義，也很成功，從主持人到各位小演員、都表現(xiàn)的特別棒！從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對(duì)安全問題非常重視。希望能通過這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全時(shí)時(shí)伴著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家！謝謝同學(xué)們！
主題班會(huì)主持稿12
一.
甲：小草，因?yàn)橛辛死硐氩牌仆炼?溪流，因?yàn)橛辛死硐氩庞峦鼻啊?/p>
乙：雄鷹，因?yàn)橛辛死硐氩艅澠崎L(zhǎng)空;青年，因?yàn)橛辛死硐氩牌D苦奮斗。
甲：理想是“采菊東籬下，悠然見南山”的心境;理想是“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的壯烈
乙：理想是“未出土?xí)r先有節(jié)，到凌云外仍虛心”的虛心;理想是“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”的愜意。
甲：理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;
乙：理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家上午好，八年四班《激揚(yáng)青春放飛理想》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
甲：關(guān)于理想，許多的歷史名人給我們留下了不朽的故事。
乙：是啊，歷史的長(zhǎng)河中，讓我們引以為榜樣的人數(shù)不勝數(shù)。下面讓我們猜一猜，這些名人都是誰?
二.
甲：上面的故事，讓我們加深了對(duì)于理想的認(rèn)識(shí)。
乙：什么是理想呢?理想是我們對(duì)美好事物的一種向往。
甲：什么是理想呢?理想是力量的源泉，是前進(jìn)的動(dòng)力，是活著的希望。
乙：什么是理想呢?理想和幻想、空想肯定不一樣，因?yàn)榉彩怯欣硐氲娜艘欢〞?huì)為之奮斗的。
甲：誒呦，行啊，認(rèn)識(shí)的還挺深刻嘛!比下面這兩個(gè)人可強(qiáng)多啦!請(qǐng)欣賞(相聲：《我的理想》)
三.
乙：這倆人啊，真得深刻反思反思了。
甲：喂!我給你講個(gè)故事吧!
乙：好啊!
甲：有個(gè)人問一個(gè)放羊的小羊倌“你為什么在這兒放羊呢?”小羊倌說：“因?yàn)榧依锔F啊。我現(xiàn)在放羊，等我的羊長(zhǎng)大了就可以賣羊賺錢了。”賺了錢之后呢?娶媳婦啊。娶了媳婦呢?生孩子啊!孩子長(zhǎng)大了呢?讓他放羊賺錢娶媳婦啊!如果一個(gè)人把自己的志向僅僅定在賺錢娶媳婦生孩子上面，那么他一生也就只可能是一個(gè)放羊倌了，不可能對(duì)社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
甲：可不是嘛!連軍事奇才拿破侖都說：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵�！庇羞h(yuǎn)大理想的人，能夠在各方面對(duì)自己提出要求，并努力去做，以強(qiáng)人作為自己的榜樣，不斷去爭(zhēng)取，最后達(dá)到目標(biāo)。否則一定碌碌無為。
乙：對(duì)，立志與成才的關(guān)系也是這個(gè)道理;只有立下遠(yuǎn)大目標(biāo)的人，才有可能成為對(duì)社會(huì)有用的人才。我想每個(gè)人都要積極的思考自己的理想與人生了。下面我們就一起來聽一聽張佳慧同學(xué)是如何詮釋《理想與人生》的。
(演講《理想與人生》)
四.
甲：對(duì)于我們中學(xué)生來說，確定遠(yuǎn)大的目標(biāo)尤為重要�！昂媳е诤聊�;九層之臺(tái)，起于壘土;千里之行，始于足下�！彼械某晒碓从谖覀儾恍傅呐�，而力量的源泉就是那堅(jiān)定而遠(yuǎn)大的志向。讓我們從現(xiàn)在開始，樹立起自己的理想，并以不懈的努力去爭(zhēng)取吧!請(qǐng)同學(xué)們把你的志向?qū)懺诓始埳�，投到信箱里，讓它永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前行。(在同學(xué)們都在寫的時(shí)候隨機(jī)采訪，配樂)
五.
乙：其實(shí)理想承載的不僅是我們個(gè)人的美好期許，更多的里面還有我們的父母、老師的深深期待。
甲：對(duì)，我們的爸爸、媽媽都很忙，他們干著不同的職業(yè)，嘗盡人間苦樂，但一切都是為了我們。
乙：我們的老師雖然有時(shí)很嚴(yán)厲，可是諄諄教誨中都是對(duì)我們美好未來的期盼。
甲：今天，我們的父母、許多老師不能親臨現(xiàn)場(chǎng)，但他們用另一種方式傳達(dá)了對(duì)我們的愛。下面就請(qǐng)連線我們的老師和家長(zhǎng)。
(電話連線)
六.
甲：老師和家長(zhǎng)的言語中沒有華麗的詞語，可是我們分明感受到濃濃的愛。
乙：是啊，我們有什么理由不努力，有什么理由懈怠，又有什么理由不為了我們的理想大踏步前進(jìn)呢?
甲：下面請(qǐng)欣賞歌曲《奔跑》。
七.
乙：展望未來，我們心潮澎湃。
甲：展望未來，我們心生呼嘯。
乙：展望未來，忽覺天空更蔚藍(lán)。
甲：展望未來，我們的生命更燦爛。
乙：多年以后，我們不再懵懂，可能我們已經(jīng)學(xué)富五車，才高八斗。
甲：多年以后，我們已不再少不經(jīng)事，美麗的青春定會(huì)綻放五彩的斑斕。
乙：對(duì)于未來，我們沒有什么不敢想，只要你正在努力。不信你看《二十年后的他們》已經(jīng)向你走來了!
《展望二十年后的我們》
(演員合：其實(shí)我就是你，你就是我，為著我們共同的理想奮斗吧，相信你能行!)
八.
甲：看到二十年后的自己，一股力量從心底油然而生。
乙：是啊，未來是美好的，在未來的時(shí)空里，我們?cè)诟鱾�(gè)崗位盡職盡責(zé)，為社會(huì)盡著自己的微薄之力。
甲：社會(huì)繁榮需要我們，國(guó)家強(qiáng)大更需要我們。
乙：為著我們美麗的中國(guó)夢(mèng)，我們也沒有理由放棄。
甲：為著我們美麗的中國(guó)夢(mèng)，請(qǐng)不要再徘徊。
合：讓我們攜起手來，用*放飛夢(mèng)想。
(配樂朗誦：《放飛中國(guó)夢(mèng)》)
九.
甲：謝謝，謝謝以上同學(xué)給我們帶來的精彩表演，讓我們?cè)俅谓o予熱烈的掌聲!
乙：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我們一定會(huì)積極向上，奮發(fā)圖強(qiáng)!
甲：“千里之行，始于足下”，從今天開始，從現(xiàn)在開始，我們將踏出堅(jiān)實(shí)的第一步。
乙：我們的班會(huì)即將結(jié)束了，下面有請(qǐng)我們尊敬的班主任老師講話，歡迎!
甲：讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x老師對(duì)我們深切的祝愿!在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表同學(xué)們對(duì)老師說：我們一定會(huì)斗志昂揚(yáng)，*我們的人生，不辜負(fù)老師對(duì)我們殷切的希望和真摯的祝福!
乙：現(xiàn)在，全體起立，讓我們?cè)谶@里對(duì)著高山立下誓言：我誓言，踏平坎坷千條路
我誓言，征服艱難萬重山
十一.
甲：讓我們記住這激動(dòng)人心的時(shí)刻
乙：記住這擲地有聲的錚錚誓言!
甲：讓生命回味這一刻。
乙：讓歲月銘記這一回。
合：讓圣火點(diǎn)燃希望，超越夢(mèng)想一起飛吧!
(合唱《超越夢(mèng)想》)
班會(huì)結(jié)束。
主題班會(huì)主持稿13
一、主持人導(dǎo)出隊(duì)會(huì)主題
合：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，上午好！初一13班學(xué)雷鋒主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
甲：三月，陽光明媚。
乙：三月，萬物復(fù)蘇。
甲：三月，春風(fēng)送暖。
乙：三月，大地?fù)Q新顏。
甲：同學(xué)們，三月，是什么日子呢
全班答：學(xué)雷鋒活動(dòng)月。
乙：對(duì)了。
合：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時(shí)期的共產(chǎn)主義接班人。
乙：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。
二、讓學(xué)生了解雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士
1、甲：同學(xué)們，下面就讓我們來了解雷鋒，一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士！
甲：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。
2、乙：請(qǐng)聽《雷鋒故事聯(lián)播》
故事（一）人民的勤務(wù)員
故事（二）助人為樂
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員
很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”
“我不累�！崩卒h叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。
甲：同學(xué)們，雷鋒的故事， 當(dāng)然不止這些！雷鋒的故事，向我們展示了什么是全心全意為人民服務(wù)！
乙：說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長(zhǎng)的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。
3．甲：請(qǐng)聽《格言朗誦》
�、偃说纳怯邢薜�，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去……
②一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。
�、垡粔K好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因?yàn)獒斪佑袃蓚�(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。
�、芪一钪�，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人。
�、萸啻喊�，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。
�、迣�(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。
合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。
乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國(guó)的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落，閃回在初一13班的集體中。
三、使學(xué)生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實(shí)生活中仍然存在，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)更多的同學(xué)向雷鋒學(xué)習(xí)
甲:不信？請(qǐng)看小品《一粒釘子》：
俊杰：（背著書包，走進(jìn)課室）啊，還沒人來，今天我最早到啦�。ㄗ谝巫由希┌パ�，我的屁股，怎么回事？原來是一枚釘子，沒人見，換一張椅子。
彬彬：早上好，俊杰，你怎么了？心神恍惚的。
俊杰：沒、沒什么事。
彬彬：（坐在椅子上）哎呀，真痛！釘、釘子。（乘沒人注意，換了一張椅子）
班長(zhǎng)：大家早上好！
俊杰：班長(zhǎng)，昨晚的那道數(shù)學(xué)題你做出來了嗎？能教教我嗎？
班長(zhǎng)：當(dāng)然可以，呆會(huì)兒教你們。（坐在椅子上）哎喲，什么東西？是一粒釘子。
（這時(shí)，彬彬，俊杰聽了這話，都走了過來，不好意思的道歉。）
班長(zhǎng)：哦，沒關(guān)系，椅子“長(zhǎng)”釘子了，讓我去拿把錘子來修一修，然后再教大家做數(shù)學(xué)題。
俊杰、彬彬：好，我來幫你。
�。ㄐ∑方Y(jié)束）
乙：雷鋒精神永放光芒，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)劇中“班長(zhǎng)”助人為樂的精神。
甲：雷鋒精神值得我們學(xué)習(xí)，在社會(huì)上，在我們同學(xué)
當(dāng)中也涌現(xiàn)出許多活雷鋒，他們勤奮學(xué)習(xí)、刻苦耐勞、助人為樂！不信，請(qǐng)聽同學(xué)們是怎樣說的！
甲：哪位同學(xué)能說說你身邊的好人好事？
學(xué)生發(fā)言：美在我身邊（講述身邊好人好事）
1、捐款……，
2、獻(xiàn)花……，
3、勞動(dòng)……，
4、學(xué)習(xí)……
[主持人]同學(xué)們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實(shí)哪兒也沒去，就在我們的身邊。時(shí)代的改變或許會(huì)令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，但這并不代表我們的社會(huì)不再需要雷鋒。實(shí)際上，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風(fēng)般的溫暖與舒適。
甲：在這次學(xué)雷鋒活動(dòng)月中，我們班評(píng)出“學(xué)雷鋒先進(jìn)分子”，他（她）們是 ………………讓我們以熱烈的向他們表示祝賀，并請(qǐng)欣賞，蔡妮妮和吳嘉玲的電子琴演奏《紅星歌》
乙： 同學(xué)們?cè)谶@次學(xué)雷鋒過程中，都很積極！但是不是只憑一份熱情就可以呢？下面請(qǐng)看我們班的一個(gè)真實(shí)故事《我們是這樣捐花的》
小品《我們是怎樣捐花的》（真實(shí)故事改
編）
甲：看完這個(gè)小品，同學(xué)們有什么看法呢？我們請(qǐng)大家說一說！
�。ň窨杉危匀粦�(yīng)學(xué)習(xí)第一，未成年人不能騎摩托車…）
乙：學(xué)習(xí)雷鋒要真正體會(huì)“雷鋒精神”，并在學(xué)習(xí)，生活中實(shí)踐，讓我們以實(shí)際行動(dòng)做雷鋒式的好少年！
小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》
甲：在這次學(xué)雷鋒過程中，我們的很多同學(xué)還自己創(chuàng)作了“學(xué)雷鋒手抄報(bào)”來贊揚(yáng)雷鋒精神，下面就請(qǐng)他們展示一下吧！
�。ㄕ故臼殖瓐�(bào)）
主題班會(huì)主持稿14
一、主持人講話，宣布主題班會(huì)開始。
甲：我們知道一只雞蛋拿在手上小心翼翼,但一不留神就會(huì)摔個(gè)稀爛。
乙：脆弱的生命,漫長(zhǎng)的3000多個(gè)日日夜夜,我們的父母含辛茹苦使我們健康成長(zhǎng)。
甲：3000多個(gè)日日夜夜,父母的愛始終與我們相隨。
乙：3000多個(gè)日日夜夜,我們始終與父母的愛同行。
甲：今天讓我們一同去感受一下這至善至美的愛。
合：崇德小學(xué)304班《感恩父母，擁抱親情》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二、詩歌朗誦〈感恩父母〉
乙：這世上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛
甲：這世上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛
乙：無論我們走到哪兒，無論我們長(zhǎng)多大，我們永遠(yuǎn)都是他們放心不下的孩子
甲：是呀，我們永遠(yuǎn)是他們的牽掛。接下來請(qǐng)聽詩歌朗誦《感恩父母》。
(背景音樂：〈秋日私語〉)
三、小品〈生日禮物〉
甲：是啊，父母的愛就是夏日里那一陣清涼的風(fēng)，就是雨天那一把傘，周移城，父母的愛還是什么?
乙：父母的愛還是上學(xué)路上的一句叮嚀，是失敗時(shí)的一聲鼓勵(lì)
甲：可我們有的同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣了這種關(guān)愛，把父母的愛看作理所當(dāng)然，甚至是不理解，請(qǐng)看小品《生日禮物》
乙：看過小品。你肯定很多話想說?請(qǐng)同學(xué)們說一說。
四.現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查
甲：是呀，就像大家說的那樣，父母為我們付出很多(父母很愛我們)，可是我們對(duì)父母又了解多少呢?下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)調(diào)查。
(現(xiàn)場(chǎng)作題)
乙：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)對(duì)父母很(有些)了解，有些還不夠了解，可是父母對(duì)孩子的了解卻是那么全面，那么細(xì)致深刻。
五、真情故事。
甲：曾聽過這樣一條短信：“親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛你”。大家知道這條短信的故事嗎?下面我們請(qǐng)呂雨桐給大家講述這個(gè)故事。(點(diǎn)擊課件背景音樂《天亮了》)
乙：感謝呂雨桐同學(xué)送給我們這樣一個(gè)感人的故事。這是在特定的環(huán)境下發(fā)生的真實(shí)的故事。其實(shí)，在我們的身邊，在我們平凡的生活中父母對(duì)我們的關(guān)愛無處不在。讓我們看看那些感人的畫面。(播放幻燈片)
(背景音樂《雨的印記》)
甲：我們的父母無時(shí)無刻的不在為我們付出著，愛著，奮斗著。我們班級(jí)有多少人的父母，為生活奔波著。
乙：深夜，當(dāng)父母拖著疲憊的身子回來時(shí)，你早已進(jìn)入了甜美夢(mèng)鄉(xiāng);早晨，當(dāng)你還在暖暖的被窩里時(shí)，你的父母早已在為你準(zhǔn)備可口的早餐了。
甲：而我們又有多少人了解父母的一片苦心呢?
乙：下面，我們就請(qǐng)大家打開父母為我們寫的一封信，用心去讀讀父母想對(duì)我們說的話。(學(xué)生讀信)
甲：你又想對(duì)父母說什么呢?讓我們也動(dòng)起手來，寫寫想對(duì)父母說的話吧。
六、感恩父母。
乙：烏鴉反哺，羊跪乳恩，父母對(duì)我們的情深如大海，我們又怎能不常懷感恩之情呢?
甲：面對(duì)父母無私的付出、無微不至的照顧，我們?cè)撛鯓颖磉_(dá)你對(duì)父母的感謝呢?
乙：其實(shí)，我們班有好多小朋友已經(jīng)開始行動(dòng)起來了。
甲：是呀!同學(xué)們，哪怕我們?yōu)楦改赶匆淮文_，泡一杯茶，雖然都是些雞毛蒜皮的小事，但也能表達(dá)我們的誠(chéng)意。
甲：不知不覺我們長(zhǎng)大了，年輪寫在父母的額頭。
乙：今天，我想大聲的說一聲：
合：“爸爸媽媽感謝你們，你們辛苦了!”
乙：今天，我想送給大家?guī)讞l感恩父母的建議。
結(jié)束語：
甲：任花開花謝
乙：任滄海桑田。
主題班會(huì)主持稿15
主持人開場(chǎng)白：
滿懷著對(duì)大學(xué)的憧憬，我們來到了美麗的蘇州市職業(yè)大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院13檢測(cè)2班。在因緣際會(huì)下,我們有幸在這里一聚.，來自五湖四海的我們或許對(duì)彼此并不是很了解，或許有的人連自己都不是很了解自己。所以這次我們班會(huì)的主題是遇見更美好的自己，我們每個(gè)人都希望遇見更美好的自己，五年后，十年后，我們會(huì)是什么樣子，都值得我們?nèi)テ诖�。�?duì)于未來，我相信每個(gè)人都是既興奮又激動(dòng)又害拍的，總是渴望遇見，而又害怕遇見!因?yàn)槲覀儍?nèi)心都是怕給自己戴上軟弱、害羞、內(nèi)向等負(fù)面標(biāo)簽。所以我們要一直鼓勵(lì)自己去慢慢改變，鼓勵(lì)自己學(xué)會(huì)敞開心扉接受不完整的自己，也許五年之后，十年之后，可能我們偏離了“最初的夢(mèng)想”但是那時(shí)的我們，一定會(huì)遇到一個(gè)更好的自己!
希望通過這次班會(huì)，可以讓同學(xué)們更加堅(jiān)定自己的理想，只有在種種變化面前有“去偽存真、去粗取精”的能力，才能在面對(duì)各種思潮時(shí)有一個(gè)正確判斷，才能建立自己科學(xué)合理的價(jià)值觀，在各種觀點(diǎn)碰撞交融中形成自己的信念。同時(shí)，主題班會(huì)也拉近了同學(xué)們的距離，增進(jìn)了大家之間的感情，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使同學(xué)更加了解班上的同學(xué)，并與班上的同學(xué)建立起深厚的同學(xué)友誼。共同努力奮斗，建設(shè)好班級(jí)，創(chuàng)建良好班級(jí)氛圍，為創(chuàng)建祖國(guó)美好的明天做好充分的準(zhǔn)備。
下面我先班會(huì)的流程：班會(huì)分為三個(gè)部分，第一部分畫出我的未來，我們已經(jīng)分好了小組，一共四個(gè)小組，現(xiàn)在每人手邊都有一張白紙，在這張白紙上，你可以畫出自己的未來是什么樣子，也可以是你某天的狀態(tài)，也可以是未來想要的工作生活的環(huán)境等等，他們認(rèn)為你未來的你需要什么東西，可以補(bǔ)充上。四人的畫上有四個(gè)人的希望未來生活，最后白紙輪流到自己手上應(yīng)該是四個(gè)人的希望，每個(gè)小組都推選出一個(gè)人來分享自己和別人希望的美好的自己。
下面有請(qǐng)董超同學(xué)來分享一下他和她的小伙伴遇見未來美好的董超是什么樣子的，張成領(lǐng)，承擔(dān)秋，全惠龍
現(xiàn)在每個(gè)人都對(duì)未來的自己有了一定的規(guī)劃，或許我們還欠缺許多東西，但相信經(jīng)過我們的不懈努力，一定會(huì)遇到一個(gè)更好的自己!
接下來我們一起欣賞一段微電影，【遇見更美好的自己】
下面請(qǐng)李娜娜分享一下觀后感
下面有請(qǐng)魏秀秀、顧謝愛、董超、蔡躍朗誦[相信未來]。
大學(xué)不是一次彩排，不會(huì)有重來的機(jī)會(huì)，所以我們能把握的只有現(xiàn)在。沒有人知道自己生命的長(zhǎng)短，沒有人知道明天等待自己的是幸運(yùn)還是災(zāi)難。所以我們只能抱著奮斗的態(tài)度去度過大學(xué)最后的日子。
三年，只是人生坐標(biāo)中的小小區(qū)間，但是卻可以容納下無數(shù)的點(diǎn)，每個(gè)點(diǎn)都是自己的經(jīng)歷，體會(huì)，和感悟。無數(shù)個(gè)點(diǎn)就可以串成屬于自己的弧線。在學(xué)校中我們不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了許多人生道理，這些道理和知識(shí)不斷完善著我的人生觀和價(jià)值觀。
以后的人生還很長(zhǎng)，踏出校門又是新的起點(diǎn)。希望每個(gè)人可以做自己想做的事，做自己想做的夢(mèng)，去自己想去的地方，成為自己想成為的人。
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