精選幼兒園主持詞集錦6篇
主持詞要把握好吸引觀眾、導入主題、創(chuàng)設情境等環(huán)節(jié)以吸引觀眾。在人們積極參與各種活動的今天，很多場合都需要主持人活躍現(xiàn)場氣氛，是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的幼兒園主持詞6篇，希望對大家有所幫助。
幼兒園主持詞 篇1
開場詞：
孫：尊敬的各位來賓 馬:親愛的家長朋友們
吳：親愛的爸爸媽媽、 李:叔叔阿姨!
孟：爺爺奶奶! 張：小朋友們 、大家
合：下午好!
孫：一年前我們迎來了這樣一群活潑可愛、像天使一樣的孩子們。
吳：一年前的我們懷揣著夢想走入新太陽;
李：一年前的我們，懷著激動而興奮的心情走進老師們的懷抱!
孟：一年前的我們，還懵懵懂懂!
張：一年前的我們，還依偎在爸爸媽媽的身旁撒嬌;
馬：一年后的今天，我們即將歡送相處一年的孩子們，心中有萬千不舍。
吳：一年后的我們，在老師的幫助下學會了很多知識!
李：一年后的我們，在老師的教育下懂得了很多道理!
孟：一年后的今天，我們不忍面對離別，卻又無處躲藏!
張：一年后的我們，已然開始長大，變得獨立而勇敢!
孫：很多年后，相信我們依然記得這一年。你們越來越可愛，會唱好聽的歌，跳好看的舞! 吳：心算、識字和英語，通通不在話下!
李：我們還會背好多的古詩!
馬：你們還學會了交朋友，為美好的童年帶來更多快樂!
孟：我們還會把自己的夢想呈現(xiàn)在一張張白紙上，變成美麗的圖畫。
張：我們還有好多、好多的才藝。
孫：在今天，在這一刻，我們滿懷著無比激動的心情
馬：在今天，在這一刻，最精彩的節(jié)目，將一一呈現(xiàn)
孫：新太陽幼兒園快樂‘隨心而動，未來與夢同行’主題匯演
合：現(xiàn)在 開始!
孫：首先，讓我們用熱烈的掌聲有請王園長致開幕詞。
家長代表致詞
孫：感謝王園長的精彩致詞，謝謝您!
除了學校，爸爸媽媽在孩子的生活中占有非常重要的地位，孩子幸福成長中的一個細微進步就會讓爸爸媽媽感到無比的驕傲自豪，在此刻，我想最具發(fā)言權的應該是親愛的家長朋友們，請允許我把話語權交給***家長朋友、由他為我們本場演出致詞并為我們可愛的寶貝們送上祝福!
1、節(jié)目《精衛(wèi)填�！�
孫:熱情的掌聲再次送給家長代表，感謝您對孩子們送上的祝福，也感謝您對新太陽的信任和支持。
李：XX，你聽過精衛(wèi)填海的故事嗎?。
孫：當然聽過了，《精衛(wèi)填�！愤@個神話故事中的“精衛(wèi)鳥”堅持不懈的精神鼓舞了很多人， 今天，一群意志堅定的精衛(wèi)鳥來到了我們身邊，
李：請欣賞舞蹈《精衛(wèi)填海》。
2、節(jié)目《快樂學拼音》
孟：剛才大家欣賞了精彩的舞蹈，優(yōu)美的舞姿并不只屬于漂亮女生，看!可愛的小帥哥們也等不及了! 張:枯燥的拼音也被老師編排成了可愛的舞蹈，太好看了!
孟：真的嗎?我也要去學學!
張：好的，下面請欣賞《快樂學拼音》!
3、節(jié)目《環(huán)保時裝秀》
老師：給未來一片綠色，輕輕地打開地球畫冊，孩子們啊，你們
想給未來的地球留下什么?是留下一棵樹，還是留下一朵花?是留
下一個生命的春天，還是留下一片永恒的綠色?
李：我們要給未來留下一個更美的地球，和一首綠色和平的歌!
深情的揮動七彩畫筆，藍天大海都會歡迎我!
李：老師，你想給地球畫些什么?是畫出青山常青，還是
畫出綠色滿坡?
老師：是畫出開不敗的花，是畫出永不消失的春色。這個世界上，有你，有我，就讓我們一起給世界畫出一個更美的未來，和一首愛護地球的歌!
即將表演完結束語： 這是一支特殊的時裝表演隊，這是一場豪華的精神宴會，
她們的服裝里只有環(huán)保，她們的服裝里只有生命的顏色。短暫的環(huán)保時裝表演即將結束了，雖然表演只有幾分鐘，但這些老師和孩子們卻為之辛苦了近一個月，她們不圖任何回報，只希望你們給予掌聲，只為了心中的那個綠色的夢! “我愛環(huán)保 低碳生活。
4、節(jié)目《茉莉花》
孫：有人喜歡嬌艷動人的玫瑰，有人喜歡艷壓群芳的牡丹，還有人喜歡冰清玉潔的水仙，而我，卻對潔白的茉莉花情有獨鐘。你如果輕輕的吸上一口茉莉花那淡雅的芳香，一定會愛上它的清而不淡，濃而不烈 。這么美麗的花朵孩子們要用一把扇子把它演繹出來，能給舞者一種猶抱琵琶半遮面的嬌羞，抑或一種翩若驚鴻，婉若游龍的灑脫。請欣賞由北舞小明星的沈麗老師，為小朋友們編排的群舞《茉莉花》。
5、節(jié)目《相聲吹�！�(追光投向小主持人，甲邊走邊表演剛才的舞蹈動作)
孫： 謝謝，謝謝小朋友們帶來這么精彩的舞蹈
張：(邊走邊表演上個節(jié)目的舞蹈動作，要求僵硬，不協(xié)調(diào))
孫： 完了完了，這孩子太投入了
當然，這么精彩的舞蹈能夠在舞臺上順利呈現(xiàn)，離不開為他們辛苦排練的沈麗老師，我們每次的演出都能看到她為孩子們編排的各種好看的舞蹈，并且這份付出是不計報酬的。此刻，為這辛勤，為這無私，為這精彩，熱情的掌聲再次送給麗麗老師。
張：太棒了，我還想看(表情動作戀戀不舍)
孫：還有更有趣的，相信你一定會喜歡的
張：在哪，快帶我去看看
孫：來，讓我們一起去聽聽小主持班的相聲(吹牛)
張：好的!
6、《蟲兒飛》合唱
孟：夏日的夜晚，微風吹來
張：黑黑的夜幕下，一群螢火蟲在空中翩翩起舞，讓人心曠神怡。
孟：接下來請欣賞太陽班的小朋友為我們帶來的歌伴舞《蟲兒飛》。
張：讓我們掌聲有請。
7、節(jié)目《竹竿舞》
馬：XX，你知道竹竿舞是哪個少數(shù)民族的舞蹈么?
孟：這我當然知道，是黎族的。黎族人熱情豪放，能歌善舞。
馬：不錯，竹竿舞非常有魅力。舞者隨著竹竿的張合，兩腳不斷上跳下踏，做出各種美妙的動作。
孟：是的，接下來就請大家一同欣賞《竹竿舞》，掌聲有請!
8、節(jié)目《數(shù)學國王歷險記》
孫：我要告訴你們一個秘密，楊老師把數(shù)學王國的寶貝們都請我們學校的數(shù)學課上來做客啦!這群數(shù)字寶寶特別的可愛，而且啊每個數(shù)字寶寶都有著不同的經(jīng)歷，瞧數(shù)字寶寶們來了!讓我們一起去看一看在他們的生活里發(fā)生了什么樣的故事。
9、《跆拳道展示》
馬：武術是一種語言，招式就好比簡單的字。套路就好比是語言和句子。
孟：接下來讓我們換一種心情，欣賞一段精彩的《跆拳道展示》
10、節(jié)目《芭蕾舞韻》
馬：舒緩的旋律，激蕩著高潮，從夢幻般的世界里映出最幸福的芭蕾，天使的容顏配合著氣質(zhì)的神韻，譜寫出一曲最美的芭蕾舞韻，請欣賞北舞小明星的老師們帶來的舞蹈《芭蕾舞韻》，掌聲有請!
11、《我會聽話》歌伴舞
馬：精彩不停，演出正在進行，在坐的爸爸媽媽們，孩子們的心聲都有哪些呢?讓我們靜下心來，一同聆聽孩子們的心聲吧!
李：下面請欣賞歌伴舞《我會聽話》
馬：掌聲有請他們。
12、節(jié)目《珠心算展示》
張：正在算數(shù)，數(shù)手指
吳：做計算題還在數(shù)手指?背口訣?no! no !no ! 新太陽學前班的小朋友用的是心算哦，比計算器還要快!so easy!媽媽再也不用擔心我的算數(shù)了。
張：啊，這么厲害，那快帶我去見識一下吧!
吳：好的，跟我來!
13、英語 《Colour Life》歌伴舞
馬：我們的寶貝真是多才多藝呀，
李：老師您還不知道吧，這些可愛的小朋友們不但中文歌唱的好，他們唱的英文歌也別有一番味道呢。
馬：哦!是嗎?那就趕快讓我們來欣賞吧!
李：接下來請欣賞可愛的同學們?yōu)槲覀儙淼挠⑽母栉璐疅?/p>
14、節(jié)目《朗誦》
(全場燈光暗下，追光燈投向兩位小主持，小主持人從幕后漫步走出來，邊走邊說)
孟：聽，多么洪亮的聲音..?這是?
張：啊，這是小主持班的朗誦課堂，朗誦是他們的基本功課
孟：我最喜歡朗誦了，我也要去看看!
張：是嗎?那我們快去瞧瞧!
孟：好的!
15、《誠實的旺旺》音樂劇
孫：音樂劇是一種綜合的藝術形式，它不但可以給孩子帶來快樂，更能使孩子在表演中彰顯個性，獲得自信，發(fā)揮想象，請欣賞音樂劇《誠實的旺旺》
16、教師朗誦《畢業(yè)歌》(七個班主任)
孟：在我們成長的歲月里，我們得到了許多來自不同人的幫助和關愛
張: 老師在我們的生活中擔當著非常重要的角色，給了我們無微不至的'關心和呵護 孟: 是的，在此刻，舞臺交給老師、讓我們共同來聆聽那些熟悉的聲音。
可愛的孩子們，現(xiàn)在站在你們面前的都是平時在生活中、悉心教導你們的老師們，孩子們，你們喜歡我們的老師嗎?在此刻,讓我們一同面對最可敬老師，用深深地一鞠躬來表達對她的感恩之情。
(七個班的孩子按照1至7班的順序逐一登臺，手里拿著相冊和系好絲帶的獎狀，面對老師和關觀眾 深鞠一躬)
電子相冊環(huán)節(jié)
在此刻，讓我們一同把目光聚焦大屏幕，共同回味記錄在新太陽那些點點滴滴的幸福瞬間， (放電子相冊、主持人及兩位小朋友伴隨視頻播放讀旁白)
結束語：
孫：親愛的孩子們，你們就是雄鷹，飛的越高，看的越遠。
馬：可愛的寶貝們，你們就是太陽，升的越高，光芒越耀眼。
吳:我們的童年也因為有了今天的表演而留下美好的記憶
李:也許我們的表演還顯得稚嫩
孟:但這卻是我們一點一滴努力學習的結果，
張：我們在學習和表演中收獲了更多的快樂與成功
吳李:今天的演出就要結束了，但我們的夢想還將繼續(xù)。
孟張:帶著這份祝福與收獲、向著美好的未來
合：揚帆起航!
孫：xx年新太陽幼兒園“快樂隨心而動，未來與夢同行”主題匯演到此結束。 馬：祝大家心想事成，萬事如意!
甲乙丙�。鹤Ｐ∨笥褌冮_心快樂每一天。
合：再會!
孫：有請各位領導老師上臺與我們可愛的小演員合影留念，共同記錄下這溫馨幸福的瞬間。
幼兒園主持詞 篇2
甲：伴著時光的年輪，今天我們又迎來了一年一度的圣誕節(jié)。
乙：圣誕的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。
甲：伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，
合：今天讓我們一起來歡慶這美麗的節(jié)日——圣誕。首先祝大家圣誕節(jié)快樂。
乙：我們幼兒園共有390多名小朋友，他們都是可愛的精靈，都有自己的風采，希望大家能把自己的笑容和熱情的掌聲留給我們可愛的孩子們！謝謝！
甲：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪
乙：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。
甲：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄。
合：今天，我們送去我們的祝福，祝福大家：在新的一年里—開門紅。
乙：是啊，開門紅，意味著開門見喜，萬事諸順！請欣賞由我們幼兒園老師為大家?guī)淼奈璧福骸堕_門紅》
甲：下面請欣賞英文歌曲《littlerstar》表演者中一班xx小朋友。
乙：小朋友們在幼兒園不但學會了很多的知識，身體也很棒，今天也要在爸爸媽媽面前展示一下，一起來做一下《健康操》吧！。
甲：接下來的時間要我們的爸爸媽媽也來參與一下，一起玩兩個游戲吧！
《搶凳子》
《擊鼓傳花》
乙：今天有幾個家庭也給我們帶來了美麗動聽的歌聲，首先有請中一班xx的爸爸媽媽給我們帶來的歌曲《知心愛人》。
甲：接下來有請xx家庭，他們給我們帶來的韓語歌曲《七公主》，讓我們感受一下韓語的魅力，大家掌聲有請！
乙：還有我們可愛的xx家庭，他們給我們帶來了一首溫馨的歌曲《讓愛住我家》。
甲：謝謝我們?nèi)M可愛的家庭，在此也衷心祝福我們在坐的每一個家庭永遠幸福平安，讓愛永遠住我們的家！
乙：小朋友喜歡雪嗎，喜歡在下雪天堆雪人嗎！告訴你們一個小秘密哦，老師小時候最喜歡在下雪天堆雪人了！
甲：這個美好的場景是不是也勾起了我們家長朋友兒時的記憶呢？今天老師給你們帶來一首很好聽的歌曲《雪人》。
乙：聽完了老師的歌曲，小朋友也躍躍欲試了，好了，請聽童聲演唱《鈴兒響叮當》。
甲：雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情，
乙：在這充滿喜悅的佳節(jié)里，祝福串成一首詩、組成一曲旋律、開啟一片溫馨的心靈
甲：愿我們的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節(jié)里為你點綴歡樂四溢的佳節(jié)
乙：今天的聯(lián)歡會更加體現(xiàn)出我們是一個充滿活力，面向未來的集體
甲：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子
乙：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動著青春的脈搏
甲：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望
合：因為，我們始終相信：明天會更好
乙：今天的聯(lián)歡會到此結束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成
合：再見
幼兒園主持詞 篇3
通過這一年的工作，我有信心去挑戰(zhàn)班主任這個工作。
在這一年里我跟著李老師到了很多東西。如：如何結合本班孩子實際情況進行有計劃，目的的教育教學工。如何探索教育幼兒上課的方法，技巧，讓幼兒能用最快最好的方法讓幼兒去理解并記牢。如何在日常生活中照顧到每一位幼兒的生活瑣事。耐心的面對每一個幼兒，用自己的耐心，愛心，責任心去教導他們，愛護他們。記得剛開學時，我們班有幾位新生，其兩個孩子最讓人頭疼，每天來學校從早哭到晚，回家后不想來幼兒園，就撒謊說老師在學校打她了。第二天早上，她的奶奶和媽媽來學校找我們吵架，李老師雖然很生氣，但她卻一直給家長解釋，后來家長知道是孩子在撒謊就一直對我們道歉，經(jīng)過一個月的耐心教導，這兩個讓人頭疼的孩子終于不哭了。這件事雖然很普通，但讓我從這一步開始去鍛煉我的耐心，愛心，責任心。班主任工作繁瑣而平凡，每天都是由點點滴滴的小事組成，面對幼兒園的小朋友，不能有絲毫的松懈，必須時刻保持高度的敬業(yè)精神和責任感，有科學的管理方法和足織能力。雖然我的經(jīng)驗并不是很足但是我擔任幼教工作一年來我跟著老教師積累了不少教育教學經(jīng)驗與方法。以后更加強學習，提高素質(zhì)，加強各方面知識的學習，向書本學習，向周圍的各位同事學習，加強自己的經(jīng)驗，投入到今后的工作中，開創(chuàng)未來的資源。
我非常熱愛教師這份工作，每天和孩子在一起開開心心的上課、玩。在孩子的身上可以看到純真，看到幸福，看到歡聲笑語。有的孩子還會做出讓我們笑破肚皮的事。如：萱萱小朋友的家長說，萱萱回老家見到豬很新鮮，因為在城里沒見過，晚上非要跟豬睡………可愛的孩子們讓我更加熱愛這份工作，我每天都生活在這群孩子的愉悅中，能從事這份工作是我的榮幸，我會好好的鍛煉自己，把自己精力和愛都奉獻給幼教事業(yè)，挑起班主任這副重擔。
幼兒園主持詞 篇4
男：尊敬的/各位領導、老師/各位來賓
女：親愛的/小伙伴們：
合：大家/好!
男：伴著/花的/芳香
女：踏著/歌的/節(jié)拍
男：我們/迎來了/六月的時光
女：我們的心/像/怒放的花朵
男：蕩起一片/歡樂的海洋!
女：六月/，是童年的搖籃，/是童年的夢鄉(xiāng)。
男：六月/，有童年的沃土，/有童年的太陽。
女：六月，是一支歌，一支/幸福的歌
男：同學們，我們邁著/喜悅的步子/走進了/六月，走進了/我們自己的/節(jié)日
合：“六一”/兒童節(jié)!
女：在這/美好的節(jié)日里，讓我們/滿懷感激之情/地說一聲——
合：謝謝你們/，爸爸媽媽!謝謝你們/，辛勤的老師!
男：教室里，操場上，活潑的/是我們/孩童的天真，
女：陽光下，綠蔭里，收集的/是我們童年/的歡笑。
男：在這/歡樂的日子里，
女：讓我們/共同祝愿：
合：祝愿/全世界的/小伙伴們/六一/快樂！
女：下面進行節(jié)日第一項，升國旗，奏國歌
男：全體起立，少先隊員行隊禮，其他人行注目禮。
女：禮畢，請坐。
男：首先，由領導致開幕詞。
女：同學們/，此時此刻/我的心情/無比激動，因為今天/是我們少年兒童/自己的節(jié)日。
男：今天/是個開心/的日子，就讓/開心的鑼鼓/敲起來，讓/火火的歌謠/唱起來，讓/歡快的舞蹈/跳起來。
女：有了泥土，嫩芽/才會長大，有了陽光，花兒/才能盛開，我們“小花朵”的成長，離不開/祖國媽媽的呵護。請欣賞《七色光》。由學前大班的小朋友們表演。
男：祖國媽媽，您/是我們的驕傲，您/是我們的自豪，我們要為您/歌唱，為您/歡呼!
女：在這里/我們祝愿/祖國繁榮昌盛、美麗富強
男：請欣賞童聲小合唱《世上只有媽媽好》表演者：幼兒大班。
女：佟岳，我問你一個問題，可以嗎？
男;當然可以，你問吧！
女：你覺得爺爺那輩人辛苦嗎？
男：爺爺那一輩人很辛苦，耕田種地、早出晚歸。而今/他們趕上了/改革開放的好時候，作為晚輩/我們/應該孝敬他們。
女：可不是，爺爺那輩人/很節(jié)儉，恨不得/把一分錢，掰開來花。請欣賞《一分錢》表演者：幼兒小班3
男：是呀，從我們/依依呀呀，開始學語的時候，我們稚嫩的叫聲/爺爺，爺爺心里/別提/有多高興了，現(xiàn)在小苗長大了，學會表演了，請欣賞手指操表演《我會變》
女：要說/這算命先生/能忽悠人，還有比這更懸的呢？他們能用地名/把你忽悠的前仰后合，讓我們一起欣賞《說地名》
男：知識/是我們走向成功的/金鑰匙，在童年時代/是我們打基礎/，長本領的/最佳時期，你看/他帶著自己的才藝/走上來了，請欣賞葫蘆絲獨奏《侗鄉(xiāng)之夜》表演者：楊xx。
女：同學們，今年/是我們中華人民共和國/成立60周年，在這期間/國家/取得了很大的成就，減免了/我們的/學雜費，為我們/提供了免費教科書，我們富裕了/也不要忘記/曾經(jīng)幫助我們的人。請欣賞課本劇《牽手》表演者三四五中隊隊員。
男：卷起褲腳，光著腳丫，和小伙伴們/一起/去踏浪，金色的/沙灘，蔚藍的/海水，編織著/一個/五光十色/的夢，讓童心/與大海/匯成一曲/優(yōu)美的旋律，請欣賞舞蹈《踏浪》表演者：趙梓含等。
女：我們的祖國/是一個/多民族/的//大家庭，有著/56個民族，56種語言，而今/為了方便大家的交流/我們都要說/普通話。請欣賞相聲《普通話》表演者楊行健等。
男：一提起棉花糖，大家都知道/它的味道，甜甜的，軟軟的，很讓人回味。請欣賞小合唱《棉花糖》表演者xx等。
女：童年/是一支歌，跳躍著/美妙的/音符
男：童年/是一首詩，充滿了/幻想和憧憬
女：童年/是一幅畫，稚嫩的畫筆/描繪出/眼里多姿的世界。
男：童年/是七彩衣，正躲在我們/各式各樣的/花衣裳里/向我們微笑
女：請欣賞舞蹈《歌聲與微笑》表演者李洋等。
男：悠揚的葫蘆絲/帶著我們/走進/那美麗的侗鄉(xiāng)夜景，讓人/久久回味，歡快的電子琴聲/戴著我們回憶/生活的那份甜蜜。請欣賞電子琴合奏《編花籃隨想曲》
女：春天在哪里，春天在小朋友的眼睛里。下面請欣賞由一中隊張穎等給我們帶來的歌舞表演《嘀哩嘀哩》
男：我們國家有56個民族，每一個名族/都有/自己閃光的地方，在民族的交往中/我們要用/寬容/善良的心。請欣賞校園劇《天使的聲音》表演者：四五中隊隊員。
女：童年/是美好的，是/難忘的，是/絢麗多姿的。讓我們一起/伴隨著音樂，分享/童年的歡樂。請欣賞歌曲獨唱《小背簍》表演者三年級王紅月。
男：作為今天的主持人，我的心情/十分的激動，因為今天/是我們畢業(yè)班/在母校度過的/最后一個/六一兒童節(jié)，我們對母校/是那樣的/依依不舍，那樣的/眷戀。下面請欣賞詩朗誦《獻給母校的歌》表演者：xx等。
女：六月/送來/五彩的朝霞，六月/送來/遍地的鮮花，
男：六月/送來/滿天的白鴿，六月/送來/美麗的圖畫。
女：是啊，我們已經(jīng)在這/度過了六個春秋了。
男：今天/是我們在母校的/最后一個六一兒童節(jié)，
女：我們的心情/無比的激動。
男：激動的心情/溢于言表。
女：新世紀的太陽/是我們的，
男：新世紀的鮮花/是我們的。
女：托起金星，讓她/閃亮在/未來的天宇。
男：踏響大地，讓童心/乘著春風飛行。
女：成長在/祖國的懷抱里，我們/格外幸福，
男：成長在/黨的陽光下，我們/朝氣蓬勃。
幼兒園主持詞 篇5
張：尊敬的各位領導、各位老師，
范：親愛的兄弟姐妹們，
合：大家新年好！
張：新的鐘聲，
范：新的一年，
張：新的祝福，
范：新的期待。
張：今天，我們實幼大家庭在這里團圓啦！
范：春天又來了！
張：在這辭舊迎新之際，我們給大家拜年了！
合：祝大家新年快樂，闔家幸福！
范：今年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠去
張：明年的鐘聲即將敲響
范：站在歲末我們回眸凝望，過去的一年我們有太多的感動，太多的震撼，有太多的故事值得我們永久珍藏；
張：站在歲首我們翹首企盼，未來的一年我們有更多的展望，更多的夢想，有更多的高峰等著我們奮力登攀！
范：昨夜西風凋碧樹，凋不了我們胸中希望的火焰；
張：滿地余寒凝露香，凝不住我們心中堅定的信念！
范：在這歌聲與微笑編織的舞臺，
在這充溢著溫馨與和諧的大家庭，
讓我們一起祝福：
張：祝我們在新的一年里，展開騰飛的翅膀，向著更高的藍天白云飛翔
范：祝我們在新的一年里開拓進取，積極向上，用信念和汗水，再鑄實幼的輝煌！
張：掌聲有請李園長致新年賀詞
（園長致辭）
范：謝謝李園長真誠的祝福！今天，我們相約在這里，請敞開你的心扉，釋放你的激情。
張：今天，我們相約在這里，這里將變成歡樂的海洋，讓我們一起盡情地享受這段美好的時光！
合：幼兒園慶元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開始！
幼兒園主持詞 篇6
尊敬的各位家長、親愛的小朋友們：
大家上午好!歡迎你們到托二班來參加我們的期末匯報!在歡聲笑語中，我們迎來了充滿希望的20xx年。在經(jīng)歷了夏日的艷陽、秋日的涼爽，孩子和我們共同渡過了充實、快樂的托班上學期生活。為了使孩子們深切的體驗到他們在這半年的成長，也為了給我們的家長一份滿意的答卷。我們精心設計了這學期的“期末成果匯報”。下面我宣布：托二班上學期期末匯報，現(xiàn)在開始!
外面是寒風凜冽，室內(nèi)卻是春意盎然。新的一年即將來臨，來為我們播撒新的希望!新的生活!讓我們輕輕地說聲：新年好!看我們的孩子也要來一起慶祝新年的到來了。
請欣賞由全體托二班小朋友帶來的舞蹈《新年好》。
感謝孩子們精彩的表演，下面讓我們用熱烈的掌聲請出我們班第一組參加表演的孩子們。
1、請欣賞由托二班第一組的小朋友帶來的手指游戲《拇指一家人》、《小白小白》。
2、請欣賞兒歌表演《小貓》
3、請欣賞童謠《月亮走》、《家》
4、請欣賞音樂律動《洗澎澎》、《小狗史努比》
謝謝孩子們，家長朋友們：孩子們的表演精彩嗎?那么就讓我們再次用熱烈的掌聲謝謝孩子們給我們帶來的快樂吧!
好!下面由請我們班第二組的小朋友閃亮登場!
1、請欣賞手指游戲《咕嚕咕嚕》、《五只小鴨學游泳》
2、請欣賞兒歌表演《一只哈巴狗》
3、請欣賞童謠《下雨啦》、《停一下》
4、接下來請欣賞音樂律動《吹氣球》、《小鳥飛》
孩子的天真話語感動著我們每個人的心靈!他們的祝福是純潔的!美好的!讓我們用掌聲感謝托二班所有小朋友的精彩表演。
我們的期末匯報到此就結束了，至此，我們托班上學期也要畫上一個圓滿的句號了。非常感謝家長們對我們工作的支持，配合!也希望在今后的工作中家長們繼續(xù)一如既往的支持我們，給予孩子鼓勵，給予我們鼓勵，讓我們大家一起陪同孩子們快快樂樂、健健康康的成長 !
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