精選求職信自薦信集合3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到書信吧，書信是人們相互交流情感與思想的工具。書信要怎么寫才能發(fā)它的作用呢？以下是小編精心整理的求職信自薦信5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
求職信自薦信 篇1
我是一名師范生，一名大學(xué)在讀的免費(fèi)師范生，一名即將在明年6月畢業(yè)的師范大學(xué)生，下面是我的自薦信，包含了我的成長歷史、我的師范情結(jié)、我的師范志向。
我出生在教師家庭，打小在校園的環(huán)境中長大。一伙玩耍的小伙伴大都也是老師們的孩子，兒時(shí)的我們常常聚在一起假扮老師與學(xué)生的游戲，要是哪天輪著我當(dāng)起了老師，那便是萬般自豪，高興上一整天，回家還不忘跟父母津津道來，好生有趣。十多年來，是學(xué)校和老師的教育和培養(yǎng)讓我一天天長大，一步步成長。所以，也難怪，耳聞目染，我對學(xué)校、老師、教育有著直觀而真切的理解，有著一種難以割舍的依戀。因此，兩年前的高考，我毅然選擇了師范。
初入大學(xué)校園，新鮮，好奇，和一班來自五湖四海的同學(xué)，驕傲地做著“出門地鐵公交、下班商場霓虹”的都市教師夢，天真地把教師這個(gè)職業(yè)涂上了金色的浪漫色彩。
后來，我利用暑期到西部農(nóng)村去支教。那是一所鄉(xiāng)村小學(xué)，校園很小，校舍簡陋，簡單的兩個(gè)籃球架，兩張乒乓球桌幾乎成了孩子們所有的娛樂健身設(shè)施。我發(fā)現(xiàn)，越是貧窮落后的地方，人們對教育的渴望越是強(qiáng)烈。我還記得，那天一個(gè)三年級的小男孩，黑黑的皮膚，明亮的眸子，穿的不好卻還算干凈，羞怯的拉著我的手說 “姐姐，你能教我學(xué)英語嗎?”我不解的問他“三年級不是開始學(xué)英語了嗎?”他紅著臉搖頭說“沒有�！蔽倚χ呐乃念^說：“姐姐一定教你。”他頓時(shí)樂開了花，讓我特別感動(dòng)。更讓我欣慰的是在我們離開的時(shí)候，他和他的同學(xué)們已經(jīng)會(huì)說會(huì)寫簡單的英語了。也正是在和孩子們打交道的日子里，我深深體驗(yàn)了初為人師的成就感和幸福感，從而更加堅(jiān)定了未來教師職業(yè)的選擇。
再后來，我在家鄉(xiāng)湖北的某國家級貧困縣開展了教師隊(duì)伍建設(shè)的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，“優(yōu)秀教師引不進(jìn)、留不住”成了困擾該縣教育的突出問題。以XX年為例，該縣引進(jìn)中小學(xué)教師120人，但同時(shí)往年引進(jìn)的教師流失75人，教師隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失衡，全縣結(jié)構(gòu)性缺編近200人，尤其是英語、物理、體育、藝術(shù)、綜合實(shí)踐等學(xué)科的專業(yè)教師匱乏，許多學(xué)校面臨著無法開齊課程的尷尬局面。我想，如果我和我的同學(xué)畢業(yè)后能到這些缺老師的農(nóng)村貧困地區(qū)任教，也許能用我們所學(xué)的專業(yè)知識(shí)填補(bǔ)師資的空缺，也許可以像一粒粒種子一樣在春風(fēng)化雨中泛綠枯竭的土地。
作為師范生，大多學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的課程，同時(shí)接受系統(tǒng)的教師職業(yè)培訓(xùn)，為未來當(dāng)好一名老師儲(chǔ)備必要的知識(shí)和技能。校園里，幾乎每周都有教育專家、一線教學(xué)名師的講座，從他們的身上自然而然地感受到了一種教師職業(yè)獨(dú)有的成功感和自豪感。還有，每年深秋和初春時(shí)節(jié)，學(xué)校都要舉辦大型的教師招聘會(huì)。不少師哥師姐選擇了到農(nóng)村任教。“到最需要我的地方去”、“到最能體現(xiàn)自身價(jià)值的地方去”，是他們中的許多人擇業(yè)的基本準(zhǔn)則。從他們身上，我看到了教師職業(yè)的責(zé)任感和使命感�！@，無形中讓我形成了對未來教師生涯的美好憧憬。
我眼中的教師是神圣的。她是“學(xué)高為師、身正為范”的踐行者，她要將整個(gè)身心奉獻(xiàn)給學(xué)生，以精湛的教學(xué)、高尚的品德贏得學(xué)生的道德肯定、知識(shí)折服和感情依戀。我眼中的教育是崇高的。它不僅是一份“傳道、授業(yè)、解惑”的工作，更是一種傳承文明、開啟未來的事業(yè)。這種神圣和崇高，已深深地烙進(jìn)我的思想。
我是師范生，我要在不遠(yuǎn)的將來做一名優(yōu)秀的老師，我人生最大的光榮就是成為一名人民教師，我為自己是一名師范生感到自豪。
求職信自薦信 篇2
XX經(jīng)理：
我從《XXX日報(bào)》上的招聘廣告中獲悉貴酒店欲招聘一名經(jīng)理秘書，特冒昧寫信應(yīng)聘。
兩個(gè)月后，我將從XX工商學(xué)院酒店物業(yè)管理系畢業(yè)。身高165cm，相貌端莊，氣質(zhì)頗佳。在校期間，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了現(xiàn)代管理概論、社會(huì)心理學(xué)、酒店管理概論、酒店財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、酒店客房管理、酒店餐飲管理、酒店前廳管理、酒店?duì)I銷、酒店物業(yè)管理、物業(yè)管理學(xué)、住宅小區(qū)物業(yè)管理、應(yīng)用寫作、禮儀學(xué)、專業(yè)英語等課程。成績優(yōu)秀，曾發(fā)表論文多篇。熟悉電腦操作，英語通過國家四級，英語口語流利，略懂日語、粵語、普通話運(yùn)用自如。
去年下半學(xué)期，我曾在XXX五星級酒店客房辦化驗(yàn)室實(shí)習(xí)半個(gè)月，積累了一些實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。我熱愛酒店管理工作，希望能成為貴酒店的一員，和大家一起為促進(jìn)酒店發(fā)展竭盡全力，做好工作。
我的個(gè)人簡歷及相關(guān)材料一并附上，如能給我面談的機(jī)會(huì)，我將不勝榮幸。
求職信自薦信 篇3
自薦信，系指由求職者向招聘者或招聘單位所提交的一種信函。文憑是對你的學(xué)歷的冷冰冰的證明；簡歷，強(qiáng)調(diào)一種客觀性的格式化和程序化的事實(shí)陳列。而自薦信則可以而且也有必要是個(gè)性化和略帶感性化的個(gè)人陳述。所以在應(yīng)聘時(shí)，您最好先亮出您的自薦信。
首先，在寫自薦信之前，有必要明確自薦信所要達(dá)到的效果：讓招聘者對您的信件過目難忘，或不忍釋手；讓人立刻明白并且相信您不是一位盲目的求職者，您所尋找的的'確是一種機(jī)遇。
其次，明確自薦信所應(yīng)包括的內(nèi)容。大致可分為：申請求職之背景；個(gè)人專業(yè)強(qiáng)項(xiàng)與技能優(yōu)勢、求職與事業(yè)發(fā)展動(dòng)機(jī)與目的、其它一些在個(gè)人簡歷中不便陳述的內(nèi)容。自薦信沒有固定的格式。對于不同的公司，你無法不送上相同的簡歷，但你最好不要送上相同的自薦信。
求職應(yīng)聘其實(shí)堪稱一種公平的競技，招聘單位給求職者足夠的機(jī)會(huì)通過自薦信的方式展示自己，聰明的求職者常常是撰寫自薦信的行家，他們知道招聘單位在茫茫人海中真正在尋找什么。
一封成功的求職信是求職路上的好幫手，然而要寫得好，并非是一件容易的事。絕大多數(shù)的信函一如兒時(shí)的連環(huán)畫，隨著時(shí)間流逝從記憶中淡出。然而個(gè)別的求職信函卻有如優(yōu)美的曲子，時(shí)時(shí)縈繞在心頭。
一份好的求職信，能使招聘者感覺到：一種積極的人生；一種坦誠的態(tài)度，一雙作為隊(duì)友的有力的手。
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