【熱門】教育實(shí)習(xí)自我鑒定3篇
自我鑒定是對(duì)自己的政治思想、工作業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)生活等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述，寫自我鑒定可以幫助我們正確地認(rèn)識(shí)自我，為此我們要做好總結(jié)，寫好自我鑒定。那么自我鑒定應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編精心整理的教育實(shí)習(xí)自我鑒定3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教育實(shí)習(xí)自我鑒定 篇1
日月如梭，光陰似箭，為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝，
英語(yǔ)教育實(shí)習(xí)鑒定表。這是我學(xué)生生涯中唯一的一次實(shí)習(xí)生活，也是對(duì)我三年來(lái)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的大檢驗(yàn)。
在汕頭市錦泰中學(xué)實(shí)習(xí)的每一天，我努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。
在教學(xué)工作方面，認(rèn)真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)不同的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，課堂上積極面對(duì)，教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清晰流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足。
在班主任工作方面，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠(chéng)面對(duì)每位學(xué)生，尊重他們，深入細(xì)致了解他們。在班級(jí)管理上，積極負(fù)責(zé)。從早自習(xí)的監(jiān)督，每位學(xué)生是否按時(shí)到校，是否有認(rèn)真讀課文；到課間操、眼保健操的監(jiān)督；課堂紀(jì)律，課間紀(jì)律，通知班級(jí)規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的責(zé)任，認(rèn)真對(duì)待，細(xì)致入微，保證各項(xiàng)工作到位，
教育實(shí)習(xí)自我鑒定 篇2
這次教育實(shí)習(xí)的參加對(duì)我來(lái)說(shuō)有著十分深刻的意義，作為有志于成為優(yōu)秀教師的'我來(lái)說(shuō)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的匱乏無(wú)疑是令人感到苦惱的，所幸的是學(xué)校組織了這次實(shí)習(xí)從而讓我通過(guò)工作中的努力認(rèn)識(shí)到自身的不足，雖然平時(shí)紙上談兵的時(shí)候還有著不錯(cuò)的表現(xiàn)卻終究需要經(jīng)過(guò)實(shí)際工作的鍛煉，現(xiàn)對(duì)我在實(shí)習(xí)期間教學(xué)工作中的表現(xiàn)進(jìn)行自我鑒定。
思想上以成為優(yōu)秀的教師為目標(biāo)并強(qiáng)化了這方面的學(xué)習(xí)，但由于在前期的工作中屢屢碰壁的緣故讓我意識(shí)到自己是沒(méi)有擺正心態(tài)的，所以我十分關(guān)心班上的學(xué)生并在工作中積極參加學(xué)校的各項(xiàng)會(huì)議，主要是通過(guò)會(huì)議上的交流加深對(duì)學(xué)�；厩闆r的了解，而且在我融入學(xué)校的職場(chǎng)環(huán)境以后才能夠在工作中有著更好的發(fā)揮，而且我很感激班主任以及指導(dǎo)老師在教學(xué)工作中提供的幫助，在我對(duì)教學(xué)環(huán)境還不熟悉的時(shí)候能夠認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該如何去做，至少我在其他教師的幫助下能夠時(shí)刻保持思想的先進(jìn)性并進(jìn)行了系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。
工作上制定了相應(yīng)的教學(xué)方針并將其嚴(yán)格執(zhí)行下去，我明白自己作為實(shí)習(xí)教師在工作能力上還是存在著一些不足，雖然在靈活變通方面做得不夠好卻能夠按部就班地展開教學(xué)工作，即通過(guò)對(duì)班上學(xué)生的了解來(lái)制定教案并爭(zhēng)取每次進(jìn)行教學(xué)都比上節(jié)課做得更好，盡管在備課方面花費(fèi)了不少精力卻在第一次公開課的時(shí)候感到有些緊張，對(duì)此我很感激在教學(xué)工作中給予我支持與鼓勵(lì)的校領(lǐng)導(dǎo)，教學(xué)方面也許是我學(xué)生年齡相近的緣故從而很受他們歡迎，但相對(duì)應(yīng)的則是較差的課堂秩序給教學(xué)工作造成了很大的困擾。
生活中能夠調(diào)整好自身的狀態(tài)以便于隨時(shí)投入到教學(xué)工作中去，盡管是初次參加工作卻因?yàn)槭煜さ男@環(huán)境而感到很溫馨，只不過(guò)這次由學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煆亩屛腋锌灰眩捎谡J(rèn)識(shí)到自身教學(xué)能力的不足讓我很尊敬那些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，他們也對(duì)我這個(gè)職場(chǎng)新人十分照顧從而讓我學(xué)到不少實(shí)用的教學(xué)技巧，通過(guò)實(shí)習(xí)工作中的表現(xiàn)讓我認(rèn)識(shí)到教師的職責(zé)多么重要，而且我也能夠注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累與學(xué)習(xí)并在實(shí)習(xí)期間有著較好的表現(xiàn)。
教育實(shí)習(xí)的完成是我成為優(yōu)秀教師的第一步從而讓我十分重視，所以我會(huì)牢記這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷并將學(xué)到的教學(xué)技巧運(yùn)用到今后的工作中去，也希望自己將來(lái)畢業(yè)以后能夠成為心目中理想的教師。
教育實(shí)習(xí)自我鑒定 篇3
通過(guò)這次的經(jīng)驗(yàn)，我深感不能以自己的思維來(lái)揣度學(xué)生的思維，自己認(rèn)為很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，對(duì)于剛剛涉及這一知識(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)很可能就會(huì)是一個(gè)無(wú)法理解的地方，這時(shí)候，我們以何種方式將此知識(shí)點(diǎn)向他們表達(dá)清楚就顯得猶為重要了。于是，在以后的備課過(guò)程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側(cè)重于如何將知識(shí)的來(lái)龍去脈向?qū)W生表達(dá)清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學(xué)生聽完課后普遍都說(shuō)我講得較清楚。這讓我感到很欣慰。
在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中，我從他們?cè)嘀魅文抢飳W(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)，確實(shí)讓我受益不少。比如如何與學(xué)生談心，如何幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成為先進(jìn)生等等。雖然這些經(jīng)驗(yàn)都是非常寶貴的，但是我也沒(méi)有完全照搬，第一是我覺得我的身份畢竟與他們?cè)嘀魅尾煌�。第二是我覺得我與學(xué)生年紀(jì)相仿，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝，這是我的優(yōu)勢(shì)所在，應(yīng)當(dāng)加以利用。所以，在與學(xué)生的長(zhǎng)期交往中，我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格，又吸收了原有寶貴經(jīng)驗(yàn)的行事方法，而且還收到了較好的效果。比如說(shuō)我和我們班上一位同學(xué)談心的時(shí)候，她告訴我她讀初中時(shí)成績(jī)很好，幾乎每次考試都是班上的第一名，數(shù)學(xué)成績(jī)猶為突出，用她自己的話說(shuō)就是“那時(shí)侯學(xué)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)直就是一種樂(lè)趣”，但是現(xiàn)在情況就完全不同了，不僅整體成績(jī)直線下降，就連自己的強(qiáng)項(xiàng)數(shù)學(xué)也到了岌岌可危的地步。當(dāng)我問(wèn)及其中的原因時(shí)，她告訴我，由于中考的失誤，進(jìn)入高中以后她就失去了信心，再加上高中的課程本身就比初中的要難，使她的成績(jī)更加后退了，以至于現(xiàn)在對(duì)讀書失去了信心，想一心從事自己的愛好去學(xué)聲樂(lè)算了。而這些她都沒(méi)有和原班主任說(shuō)過(guò)，原因是班主任“太兇了”。我聽了之后并沒(méi)有直接反對(duì)她的觀點(diǎn)，而是從客觀條件、學(xué)習(xí)條件以及以后的前途等方面和她分析了她的這種想法，使她明白了學(xué)習(xí)和愛好之間誰(shuí)輕誰(shuí)重，并引導(dǎo)她自覺得把心思放到了學(xué)習(xí)上來(lái)。
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