四年級(jí)自我介紹【精華】
當(dāng)?shù)竭_(dá)一個(gè)新的環(huán)境后，我們總歸要向他人介紹自己，通過(guò)自我介紹可以得到他人的認(rèn)可。寫(xiě)自我介紹可不能隨隨便便哦，下面是小編為大家整理的四年級(jí)自我介紹，歡迎大家分享。
四年級(jí)自我介紹1
我生性活潑，愛(ài)好運(yùn)動(dòng)。我喜歡游泳、乒乓球、籃球、爬山和旅游。運(yùn)動(dòng)給我了快樂(lè)、友誼和強(qiáng)健的體魄，還讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，拓寬了視野。
大家好！我是六（2）班的金益行，是94年4月出生，與人為善、熱情奔放的`狗狗。
我有優(yōu)點(diǎn)。
一、我熱情大度，熱愛(ài)世界上美好的事物。我有強(qiáng)烈的集體意識(shí)和的團(tuán)隊(duì)精神，同學(xué)關(guān)系融洽，有好弟兄。
二、我好學(xué)上進(jìn)，知識(shí)面廣。我是網(wǎng)站“走向作文大道”論壇的版主。我喜歡電腦、英語(yǔ)、常識(shí)和寫(xiě)作等，是我班電腦、英語(yǔ)科目的長(zhǎng)，常識(shí)課。
三、我多才多藝，擅長(zhǎng)吹笛子。去年7月，我考上了杭州市西子少兒民樂(lè)團(tuán)，多次參加大型演出。今年7月，我參加了全國(guó)笛子邀請(qǐng)賽，少年組第15名的優(yōu)秀表演獎(jiǎng)。
四、我生性活潑，愛(ài)好運(yùn)動(dòng)。我喜歡游泳、乒乓球、籃球、爬山和旅游。運(yùn)動(dòng)給我了快樂(lè)、友誼和強(qiáng)健的體魄，還讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，拓寬了視野。
我想當(dāng)光榮升旗手，希望大家助狗狗一臂之力！
四年級(jí)自我介紹2
Hello,My name is ———.I am .(years old).I am a student.l study in class...grade four.My favorite color is white.And my favorite food are hamburgers and hot dogs.I good at playing basketball and swimming.
Hello,My name is ———.I am .(years old).I am a student.My favorite color is white.And my favorite food are hamburgers and hot dogs.I like playing basketball and swimming
嗨,我的名字是- - -.我.(歲).我是一個(gè)學(xué)生.我最喜歡的顏色是白色的.我最喜歡的.食物是和漢堡包和熱狗.我喜歡打籃球和游泳
嗨,我的名字是- - -.我.(歲).我是一個(gè)student.翻翻…四年級(jí)在課堂上.我最喜歡的顏色是白色的.我最喜歡的食物是和漢堡包和熱狗.我擅長(zhǎng)打籃球和游泳
四年級(jí)自我介紹3
我愛(ài)幻想：想到自己變成仙女，然后飛到白色郁金香里喝花蜜，又想到自己變成教師，站在講臺(tái)上講課……
我會(huì)想無(wú)厘頭的問(wèn)題：我是怎么來(lái)到這個(gè)世上的?我為什么要控制這個(gè)身體?你會(huì)應(yīng)該會(huì)覺(jué)得我的問(wèn)題很離奇吧?嗯，好象是有一點(diǎn)!
我還很奇怪：每次彈鋼琴比賽中，我臺(tái)下我緊張不已，生怕彈得不好，但是在臺(tái)上卻十分輕松。
我還多才多藝：我會(huì)唱歌、跳拉丁舞、跳繩、彈鋼琴、畫(huà)水粉、畫(huà)漫畫(huà)、轉(zhuǎn)呼啦圈……
我還有著烏黑烏黑的頭發(fā)，又大又雪亮雪亮的眼睛、眼睫毛又長(zhǎng)又密、一張櫻桃小嘴巴的'上面長(zhǎng)著不高不矮的小鼻子，臉旁邊長(zhǎng)著我像小問(wèn)號(hào)一樣的耳朵。
這就是我，一個(gè)活潑而開(kāi)朗的我。如果你想跟我交好朋友，那就快快來(lái)三(4)班找呀找我吧!
四年級(jí)自我介紹4
我出生在洞庭湖一個(gè)叫茶盆州的地方，和奶奶爺爺一起住，大概4歲的時(shí)候就到西湖去了。
我有一雙小眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，一個(gè)小嘴巴，一雙小耳朵，我的`個(gè)子不高也不矮，我是一個(gè)活潑的男孩子，面目清秀，有人夸我是小帥哥，我偏瘦，擔(dān)心會(huì)被大風(fēng)刮走。
記得有一次，我和老朋友游文杰在雪地里打雪仗，我們丟來(lái)丟去都沒(méi)打中，后來(lái)我躲在一個(gè)小雪山下，游文杰突然過(guò)來(lái)，把雪球打在我臉上，嘴巴里都是，后來(lái)我拿了一臺(tái)手機(jī)攝影，游文杰又拿了一個(gè)雪球往我手機(jī)上丟，他的媽媽說(shuō)：等一下手機(jī)進(jìn)水了我不賠錢(qián)。游文杰聽(tīng)了，沒(méi)丟手機(jī)，又丟到我的褲子上，我的褲子濕了，媽媽叫我回家換，游文杰被他的媽媽罵了一頓，我笑得直跺腳。
這就是我，一個(gè)很普通的小學(xué)生。
四年級(jí)自我介紹5
大家好！我是xxx，今年我九歲了，我長(zhǎng)著一張瓜子臉，頭發(fā)黑黝黝的，個(gè)子高高的，瘦瘦的，眼睛閃閃發(fā)光，老師經(jīng)常說(shuō)我的眼睛真漂亮，樂(lè)得我心里美滋滋的。
我的愛(ài)好是看書(shū)。記得有一次爸爸叫我去睡覺(jué)，我不想睡覺(jué)，還是想看書(shū)�？墒前职植唤o我看，我就把書(shū)偷偷地塞進(jìn)我的衣服里。我到了房間，關(guān)好門(mén)后，就拿起書(shū)來(lái)看，那是一本我最喜歡的.《格林童話》，我很快就看入迷了。我看到了一半時(shí)，我突然聽(tīng)見(jiàn)爸爸開(kāi)門(mén)的聲音，我知道一定是爸爸來(lái)看我睡著了沒(méi)有。于是我就馬上把書(shū)藏好，并假裝睡熟了一樣。
爸爸看見(jiàn)我睡得死死的，就放心地走出去了。爸爸走后，我又拿出書(shū)看起來(lái)。不知看了多久，我才困得睡著了。第二天早上爸爸叫了我好幾次，我都起不來(lái)，最后上學(xué)遲到了，并受到老師嚴(yán)厲的批評(píng)。不過(guò)我愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣還是改不了。你看，這就是我——一個(gè)愛(ài)看書(shū)的我，你們喜歡跟我做朋友嗎？
四年級(jí)自我介紹6
大家好!
我是陳芋伶來(lái)自湘潭縣河口中心小學(xué)四年級(jí)的`學(xué)生。
很高興能跟“小學(xué)生優(yōu)秀作文庫(kù)”上的老師和同學(xué)認(rèn)識(shí)。我是一個(gè)初學(xué)者，希望老師和同學(xué)多多點(diǎn)評(píng)和提出寶貴的意見(jiàn)。讓我也像你們一樣的優(yōu)秀。
謝謝你們!
四年級(jí)自我介紹7
本姑娘姓xx，名xx，是一個(gè)胖得可愛(ài)的女孩。至于性格嘛，從名字上就能看得出來(lái)──文靜儒雅。我最大的特點(diǎn)是胖，白白胖胖，富富態(tài)態(tài)，再加上兩根黑油油的粗辮子，大麻花似的掛在腦后，看起來(lái)特別有勁，就像個(gè)運(yùn)動(dòng)員。兩根粗辮子是我的象征。當(dāng)今的'女孩一般都不留長(zhǎng)辮子，剪個(gè)短發(fā)頭，像男孩一樣，可我的頭發(fā)又濃又黑，就像我的個(gè)子一樣，張得特別快。我把它編成又粗又長(zhǎng)的兩根辮子，掛在腦后，走起路來(lái)一擺一擺的，很有個(gè)性。有一次我到北塬上去玩，路邊幾個(gè)婦女看見(jiàn)我的辮子就紛紛議論起來(lái)，有的說(shuō)這兩根辮子能賣幾百元，有的說(shuō)等再長(zhǎng)長(zhǎng)點(diǎn)能賣幾千元，有的說(shuō)，這誰(shuí)家的孩子，這么會(huì)長(zhǎng)辮子啊……聽(tīng)了別人的話我想：我才不賣呢，我要等它長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的，打破吉尼斯紀(jì)錄，那才有意思。喜歡學(xué)習(xí)是我的特點(diǎn)。我從小愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)畫(huà)畫(huà)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好。
打從一年級(jí)起我就當(dāng)班干部，當(dāng)“三好”學(xué)生，好像榮譽(yù)偏愛(ài)我一樣，其實(shí)那是我刻苦努力得來(lái)的�，F(xiàn)在我正在更加刻苦的學(xué)習(xí)，每天放學(xué)后我都要到老師家里去再學(xué)幾個(gè)小時(shí)──寫(xiě)家庭作業(yè)，寫(xiě)作文，看課外書(shū)，有時(shí)還學(xué)電腦。禮拜天我們就到野外去玩，看山，看水，看田里種地的農(nóng)民，回來(lái)后再把它寫(xiě)進(jìn)作文里，這就是我的生活。理想是什么，我不大清楚。將來(lái)干什么，我也說(shuō)不準(zhǔn)，我只知道現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做對(duì)國(guó)家、對(duì)大家都有益的好工作。這些事情現(xiàn)在說(shuō)不清，等將來(lái)做了我再告訴大家，再見(jiàn)。
四年級(jí)自我介紹8
大家好，本人叫XXX，本人有一張瓜子臉，濃濃的眉毛，一雙明亮的眼睛，媽媽說(shuō)，本人的`臉特別像爸爸。
本人是一個(gè)活潑又膽小的小男孩，每當(dāng)本人一個(gè)人在家里都覺(jué)得害怕。
晚上睡覺(jué)的時(shí)候，只要一聽(tīng)到外面的聲音，就會(huì)害怕。有一次，本人躺在床上睡覺(jué)。這時(shí)，外面?zhèn)鱽?lái)一種呼呼呼的聲音，心里想，天啊!小偷來(lái)了，本人把被子蓋在頭上，心在跳上跳下，忍不住喊： 媽媽呀!救命啊!有小偷啊!媽媽飛快地跑過(guò)來(lái)問(wèn)： 怎么了，本人害怕地說(shuō)道： 有小偷在砸窗戶啊，媽媽放心地回答： 那是風(fēng)吹來(lái)的聲音啊。聽(tīng)了媽媽的話，本人才放下心來(lái)，安靜的睡著了。
本人真是一個(gè)可愛(ài)又膽小的的男孩子。
本人就是本人自己。
四年級(jí)自我介紹9
我是一個(gè)小女孩，高高的個(gè)子，身材勻稱。我有一張瓜子臉，大大的眼睛，像兩個(gè)黑色的寶石，鼻子高挺，一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道。性格開(kāi)朗，活潑機(jī)靈，好奇心特別強(qiáng)，是個(gè)敢于先吃螃蟹的人。
我是一個(gè)很粗心的'人。
有一次數(shù)學(xué)考試，一看！很簡(jiǎn)單，做完就交上去了。第二天，老師老師卷發(fā)下來(lái)，一看，大吃一驚，怎么只有76分呀！哎！原來(lái)粗心的毛病又犯了！我把“76”看成“16”，把＋看成×……看我很馬虎吧！
還有一次語(yǔ)文考試，我把“近義詞”看成“反義詞”，把“堪”看成“甚”……
我就是這一個(gè)這么馬虎的人，我決定把這個(gè)毛病改掉。
期中考試那天，我又想起上幾次考試的馬虎，這次我一定不能再馬虎了！我做完試卷認(rèn)認(rèn)真真的檢查有沒(méi)有粗心的地方，直到老師說(shuō)收考卷為止。
果真考試考了個(gè)好成績(jī)。無(wú)論什么考試或做事都要一心一意，不要三心二意。
四年級(jí)自我介紹10
嗨！大家好！我叫xx，“胡”當(dāng)然是爸爸的姓，“林”是奶奶的姓，奶奶說(shuō)她的姓要在我的名字里“獨(dú)占一方”，姓王的媽媽也不甘示弱，還好，媽媽野心小，只占一個(gè)角落，不然，我的名字就叫“胡林王”了。
別看我個(gè)子小，可有時(shí)候我也像個(gè)“小大人”。記得有一次，夏羽立送給我一塊茯苓餅，我一回到家，就讓爺爺咬一口，讓奶奶也咬一口，他們樂(lè)得哈哈笑，直夸我長(zhǎng)大了。吃晚飯的'時(shí)候，媽媽看見(jiàn)桌上的伏苓餅，口水直流，就對(duì)我說(shuō)：“讓我吃一口吧！”我板著臉說(shuō)：“不行，吃飯時(shí)，怎么能吃零食呢？”媽媽只得乖乖地吃飯了。你說(shuō)我像個(gè)“小大人”嗎？
我小小的腦袋里還有許多個(gè)“為什么？”，比如我每次看排球賽，只看見(jiàn)阿姨在打排球，就問(wèn)媽媽：“為什么叔叔不來(lái)我們這里打排球呢？”媽媽聽(tīng)了直夸我是個(gè)會(huì)提問(wèn)題的“小大人”。
我盼望著自己快快長(zhǎng)大，成為一個(gè)真正的大人！
四年級(jí)自我介紹11
一、明確表達(dá)功能，拓寬表達(dá)思路
1、揭示話題
師：同學(xué)們，老師和大家第一次見(jiàn)面，想不想認(rèn)識(shí)老師？
生：想
師：老師把自己的介紹，變成了一首打油詩(shī)，看誰(shuí)能從這首詩(shī)中，知道老師的一些信息！
生：你姓張，第一句話已經(jīng)說(shuō)了！
師：聰明！咱們班同學(xué)們有姓張的嗎？姓張的舉手！
�。ㄉ鷽](méi)有舉手）
師：那有姓李的嗎？
生：我姓李。
師：那我們是注定的好朋友，知道為什么嗎？
生：你老婆姓李�。ū娦Γ�
師：神了，你真猜對(duì)了！但更確切的原因是一個(gè)成語(yǔ)，叫“張冠李戴”，我的帽子，你也能戴，這不是注定的好友嘛！還有嗎？
生：你的家鄉(xiāng)在鹽城。
師：是的，鹽城就是老師的家鄉(xiāng)，那里被稱為神鹿故里，仙鶴家鄉(xiāng)，濕地之都，可美啦！
生：你的夢(mèng)想就是到香港來(lái)上課？
師：是啊，都說(shuō)香港是亞洲四小龍，我這次終于能一睹風(fēng)采。幸福啊！
生：老師你的愛(ài)好是運(yùn)動(dòng)，我想你一定喜歡籃球。
師：愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，完全正確。但你認(rèn)為我的優(yōu)勢(shì)是籃球（老師比劃自己的身高——矮），看來(lái)你具有非常獨(dú)特的視角。
生：我覺(jué)得老師愛(ài)好足球，因?yàn)榫呶矣^察，您的腿粗壯有力！
師：好有觀察力。猜對(duì)了！
……
剛才，老師用小詩(shī)介紹了自己，讓同學(xué)們對(duì)我有了一定的了解。這也是我們今天要交流的話題，就是“自我介紹”。（板書(shū)：自我介紹）什么叫“自我介紹”，相信大家一定都知道。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？
生：自我介紹就是介紹自己。
師：這是表達(dá)目的。
生：向別人介紹自己。
師：既有表達(dá)目的，又有表達(dá)對(duì)象。
自我點(diǎn)評(píng)：
老師的打油詩(shī)其實(shí)就是一則自我介紹，課堂一開(kāi)始老師就以介紹自己為目的，利用香港上課新老師、新學(xué)生、新環(huán)境的特殊情況，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)創(chuàng)意表達(dá)的氛圍，激發(fā)了孩子們創(chuàng)意表達(dá)的興趣。
�。�、類比發(fā)現(xiàn)
師：自我介紹，這樣的文章我們都寫(xiě)過(guò)，一般我們會(huì)寫(xiě)些什么？
生：寫(xiě)一寫(xiě)自己的長(zhǎng)像！
師：外貌。
生：寫(xiě)一寫(xiě)自己喜歡的事情。
師：愛(ài)好。
生：寫(xiě)自己拿手的，如電動(dòng)、輪滑等。
師：特長(zhǎng)
師：看來(lái)大家一寫(xiě)自我介紹就自然想到了外貌、愛(ài)好、特長(zhǎng)，看來(lái)我們都是這樣寫(xiě)的。
師：看，老師這選了同學(xué)們有代表性的幾篇文章。和大家說(shuō)的一樣，這三篇都寫(xiě)了自己的外貌、愛(ài)好、特長(zhǎng)，大家看看，除了內(nèi)容之外，還有什么是相同的？
生：它們?nèi)}目都是自我介紹。
生：都是先寫(xiě)外貌，然后寫(xiě)性格，最后寫(xiě)愛(ài)好。
生：內(nèi)容都差不多。
生：好像開(kāi)頭、結(jié)尾也差不多。
3、揭示創(chuàng)意
師：但是，我們這么多各不相同的同學(xué)，如果寫(xiě)的自我介紹都是一樣的，相同的內(nèi)容、相同的形式、甚至連題目都是一樣，如果你是讀者，你會(huì)有什么樣的感受？
生：沒(méi)有意思，太枯燥了不想看。
師：因?yàn)闆](méi)有特點(diǎn)。
生：都一樣，要是這樣，不想看。
師：沒(méi)有個(gè)性。
生：和我們寫(xiě)的都一樣，有什么好看的。
師：是啊，一點(diǎn)新意都沒(méi)有。
師：老師用一個(gè)詞來(lái)形容大家的感受，那就是沒(méi)有——?jiǎng)?chuàng)意。
�。ò鍟�(shū)：創(chuàng)意）21世紀(jì)什么最重要？對(duì)創(chuàng)意，這也是我們今天要一起研究的內(nèi)容，那就是怎樣才能寫(xiě)出有一定創(chuàng)意的自我介紹。
自我點(diǎn)評(píng)：
本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，從學(xué)生的認(rèn)知水平出發(fā)，從學(xué)生的習(xí)作經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ)出發(fā)，通過(guò)對(duì)比，讓孩子們從讀者角度體會(huì)到平時(shí)習(xí)作中存在的問(wèn)題。所有的表達(dá)方式都是為表達(dá)對(duì)象（讀者）準(zhǔn)備的，讀者的認(rèn)可是表達(dá)成功的唯一標(biāo)準(zhǔn)。所以，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們培養(yǎng)孩子的讀者意識(shí)，讓孩子從作者和讀者兩個(gè)角度去審視自己和他人的文章，領(lǐng)會(huì)表達(dá)的不同形式是為了更好地打動(dòng)表達(dá)對(duì)象而選擇的。
二、引導(dǎo)創(chuàng)意表達(dá)，感悟表達(dá)方法
1、形式
師：那么怎么樣的自我介紹才是有創(chuàng)意的呢？二個(gè)字“生活”，生活中有著許許多多有創(chuàng)意的自我介紹的形式！大家看看，這些自我介紹你見(jiàn)過(guò)嗎。
�。≒PT依次出示：名片、自薦書(shū)、應(yīng)聘表、競(jìng)選稿、QQ、說(shuō)明書(shū)……）
師：這是什么？什么時(shí)候用的？
生：名片，向陌生人介紹自己。
師：對(duì)的，它的作用是向陌生人介紹自己，因?yàn)槭堑谝淮我?jiàn)面，所以簡(jiǎn)單地介紹自己，讓別大致有個(gè)了解。
……
師：這是什么？
生：競(jìng)選稿。
師：這可厲害了，大到美國(guó)總統(tǒng)，小到咱們都會(huì)用到的。
生：我們班有同學(xué)寫(xiě)了過(guò)嗎？寫(xiě)過(guò)的舉手？
師：你們什么用過(guò)的？
生：競(jìng)選班長(zhǎng)。
生：競(jìng)選組長(zhǎng)。
師：越來(lái)越小了。
生：我上次競(jìng)選社團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，應(yīng)該也是！
師：當(dāng)然了。競(jìng)選稿，是用于競(jìng)爭(zhēng)某種職位，要向別人推銷自己，展示個(gè)人的長(zhǎng)處，這就是它的表達(dá)目的。
師：再看看這些：
生：這是QQ留言。用于和網(wǎng)友交友。
生：個(gè)人應(yīng)聘表，向公司老總介紹自己，求工作。
生：校園一周星。向?qū)W校同學(xué)展示自己。
……
師：其實(shí)生活中還有很多的自我介紹的形式，這些都是有一定創(chuàng)意的�？磥�(lái)，自我介紹是我們生活很重要的一種交際手段。那么我們?cè)趺礃咏榻B自己，才能實(shí)現(xiàn)自己的介紹目的呢？
自我點(diǎn)評(píng)：
通過(guò)展示生活中各種場(chǎng)合的自我介紹的形式，讓學(xué)生走出習(xí)作的固有思維，將習(xí)作回歸生活交際之中，明白自我介紹在生活中無(wú)處不在，同時(shí)也因?yàn)樯钪懈鞣N表達(dá)目的，形式也各不相同，為后面的創(chuàng)意表達(dá)打下基礎(chǔ)。
2、例文引路
師：讓我們先打開(kāi)課前發(fā)放的同學(xué)們比較有創(chuàng)意的三篇例文資料，看看相比我們寫(xiě)的那些千篇一率的文章，他有哪些不同的地方，或讓你欣賞的地方？
（生自由閱讀比較）
生：語(yǔ)言很幽默。
師：是的，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言能深深夠吸引別人。但是，不是所有的介紹都能用幽默的語(yǔ)言去介紹的，要針對(duì)自己的表達(dá)對(duì)象，比如競(jìng)選稿中，你是向老師、長(zhǎng)輩介紹，語(yǔ)言就要規(guī)范、誠(chéng)懇。
生：形式新穎。這三篇例文，選用的形式各不相同，第一篇是競(jìng)選稿，第二篇是名片，第三篇是申請(qǐng)書(shū)。
師：大家再來(lái)看一看這三篇例文重點(diǎn)介紹的內(nèi)容，為什么同樣都是自我介紹，重點(diǎn)介紹的內(nèi)容卻不一樣呢？
生：介紹的內(nèi)容一定要針對(duì)為實(shí)現(xiàn)表達(dá)的目的去選擇。
……
師：是啊，同學(xué)們，同樣的自我介紹，卻有不一樣的介紹的目的和介紹的對(duì)象，只要我們關(guān)注它，去選擇重點(diǎn)介紹的內(nèi)容，去選用新穎獨(dú)特的方式，這樣就有了一定的創(chuàng)意。
自我點(diǎn)評(píng)
通過(guò)對(duì)三篇例文的對(duì)比，發(fā)現(xiàn)文章的表達(dá)目的、表達(dá)對(duì)象和表達(dá)方式都不一樣，而不同的表達(dá)方式是因?yàn)椴煌谋磉_(dá)需要而選擇的。這就是創(chuàng)意，創(chuàng)意來(lái)自于鮮活的生活。
三、學(xué)生初稿撰寫(xiě)，開(kāi)展表達(dá)訓(xùn)練
1、提出訓(xùn)練話題
師：那大家想一想，我們都在什么情況或做什么事情的時(shí)候需要介紹自己？
生：有新同學(xué)來(lái)的時(shí)候，我們向他介紹自己。
師：目的是什么？
生：和他交朋友��！
生：香港小姐獲獎(jiǎng)的時(shí)候�。ū娦Γ�
師：看來(lái)你很關(guān)心這項(xiàng)賽事。（眾笑）
……
師：老師將同學(xué)們之前說(shuō)的情況進(jìn)行了整理，并增加了一些情境（PPT出示）
你的生活中肯定還有許多需要自我介紹的時(shí)候，可以自己確定一件事情，去介紹自己。
2、話題重新分組
師：大家手中有各種顏色的便簽條，你選擇哪個(gè)話題，就舉起相對(duì)應(yīng)顏色的便簽條。
生揮動(dòng)紙條。
師：下面請(qǐng)相同顏色的同學(xué)坐到一起，咱們重新分組。
學(xué)生重新分組
3、填寫(xiě)思維導(dǎo)圖
出示訓(xùn)練要求
師：請(qǐng)大家根據(jù)老師清單填寫(xiě)泡泡思維導(dǎo)圖。先將自己的特點(diǎn)都寫(xiě)在中間的圈內(nèi)，然后想一想，哪有特點(diǎn)可以達(dá)到清單上的要求。
學(xué)生填寫(xiě)
師：下面請(qǐng)把自己選擇的.內(nèi)容與組內(nèi)同學(xué)交流，其他同學(xué)作為表達(dá)的對(duì)象，看看能不能讓你感興趣或耳目一新！也可以提提建議！
生交流
師：下面每個(gè)組我們選擇一位同學(xué)上來(lái)交流一下自己所選的內(nèi)容，大家作為他的寫(xiě)作對(duì)象，來(lái)評(píng)一評(píng)。
生：我是寫(xiě)給坐在后面的聽(tīng)課老師的，我想讓他們記住我、喜歡我。我選擇的內(nèi)容是我的臉上有顆痣，喜歡讀書(shū)、寫(xiě)字、繪畫(huà)、運(yùn)動(dòng)，我的鋼琴已經(jīng)十級(jí)了……
師：來(lái)，如果我們是聽(tīng)課老師，這些內(nèi)容能吸引他們、并得到他們的認(rèn)可嗎？
生：我覺(jué)得聽(tīng)課老師都是老師，他們一定喜歡成績(jī)好的！
師：哦，這是你的看法！可是我認(rèn)為老師喜歡一個(gè)學(xué)生，不僅僅是成績(jī)好壞，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處！
生：他說(shuō)他臉上有顆痣，我覺(jué)得很好，讓老師們一下子就能找到他。
……
4、學(xué)生初稿撰寫(xiě)（糾正學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)、表?yè)P(yáng)個(gè)別學(xué)生的創(chuàng)意）
師：下面，我們就根據(jù)大家的意見(jiàn)，重新修改思維導(dǎo)圖，完成后開(kāi)始撰寫(xiě)自己的自我介紹。
自我點(diǎn)評(píng)
再次幫學(xué)生打開(kāi)思路，從生活中尋找表達(dá)的目的，并強(qiáng)化表達(dá)對(duì)象。習(xí)作學(xué)習(xí)必須回歸生活，生活是表達(dá)的基礎(chǔ)和源泉。立足創(chuàng)設(shè)真實(shí)的“介紹自我”的任務(wù)情境，將習(xí)作學(xué)習(xí)置身在具體的交際情境之中，拋棄技能學(xué)習(xí)的枯燥訓(xùn)練，為生活而表達(dá)成為學(xué)習(xí)興趣的滋生點(diǎn)。
四、對(duì)照問(wèn)題清單，評(píng)價(jià)表達(dá)效果
1、自我修改
師：文章三分寫(xiě)、七分改，完成初稿后，我們要進(jìn)行自我修改。下面請(qǐng)大家根據(jù)問(wèn)題清單，自已進(jìn)行修改。有個(gè)方法提供給大家：站起來(lái)大聲朗讀自己的文章，發(fā)現(xiàn)不通順、不流暢的地方，坐下去修改，然后繼續(xù)站起來(lái)朗讀。這叫“站讀法”。
2、師生評(píng)價(jià)（略）
3、總結(jié)
師：同學(xué)們，自我介紹是我們生活中最普通的交流話題，但也是非常重要的交際手段。小到尋朋、交友，大到工作、事業(yè)，都不開(kāi)它。但只要我們心中有介紹目的、眼中有介紹對(duì)象，選擇有針對(duì)性的介紹內(nèi)容，選用有特色的介紹方式，這樣我們的介紹就有了自己的個(gè)性，這就是有創(chuàng)意的自我介紹，也就一定能實(shí)現(xiàn)你的介紹的目的。
自我點(diǎn)評(píng)
習(xí)作的本質(zhì)功能就是表達(dá)與交流。而要實(shí)現(xiàn)習(xí)作的表達(dá)與交流功能，唯有讓習(xí)作回歸生活的交流情境之中。在具體的社會(huì)表達(dá)與交流情境中，明確表達(dá)目的和對(duì)象，選擇最佳的表達(dá)方式，以實(shí)現(xiàn)交際交流的功能。
四年級(jí)自我介紹12
朋友們，你們好。我叫雪飄飄仙子（代號(hào)），初來(lái)乍到，希望與你們多多溝通。下面是我的自我介紹。
我是一個(gè)活潑開(kāi)郎的小女孩，我的缺點(diǎn)是；學(xué)習(xí)成績(jī)還行，就是有點(diǎn)偏科，所以每次學(xué)校舉辦校性竟賽，我一般只有參加單科的份了，當(dāng)我兩科都有時(shí)，成績(jī)發(fā)布出來(lái)，總是一科得獎(jiǎng)……而我的優(yōu)點(diǎn)是：樂(lè)于助人（當(dāng)我的好朋友有煩惱時(shí)，想找人傾訴時(shí)，我會(huì)毫不猶豫的幫助他們……）平等待人（即使是愛(ài)學(xué)習(xí)但成績(jī)不高的同學(xué)，我也會(huì)以平等的眼光去與他們相處，高層生亦是如此……）等等。我的興趣愛(ài)好是：喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能讓我認(rèn)識(shí)更多的知識(shí)，視野的開(kāi)闊，能讓我陶醉在其中，也能讓我知道在同一片藍(lán)天下，有的人快樂(lè)，有的人痛苦，有的.人貧窮。有的人富貴……我還喜歡活動(dòng)，特別是喜歡打羽毛，閑暇時(shí)或課余時(shí)間來(lái)活動(dòng)，是一件多么有趣的事��！我還喜歡聽(tīng)音樂(lè)，每當(dāng)我自己有煩惱時(shí)，打開(kāi)錄音機(jī)聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)，煩惱會(huì)被我拋到九霄云外去，陶醉在音樂(lè)里……
小荷的朋友們，聽(tīng)了我的介紹，你們對(duì)我了解了多少呢？歡迎你們對(duì)我提意見(jiàn)。
四年級(jí)自我介紹13
我叫xxx，是一個(gè)活潑可愛(ài)的女生，有著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，圓圓的臉頰上長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛和一張紅潤(rùn)潤(rùn)的小嘴。
我才7歲就長(zhǎng)到了一米四了，愛(ài)好籃球的爸爸說(shuō)：“寶寶個(gè)子高，長(zhǎng)大后一定是個(gè)籃球健將”。愛(ài)看電視的媽媽說(shuō)：“寶寶長(zhǎng)的漂亮，長(zhǎng)大后可以當(dāng)個(gè)電影明星”。呵呵，我可不這么想，我想長(zhǎng)大了當(dāng)一名世界聞名的天文學(xué)家，去了解和發(fā)掘浩瀚太空的奧秘。
我有很多的'愛(ài)好，其中最喜歡的有跑步、跳繩。我跑得可快了，全校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)我跑了第三名，跳繩也很厲害，一分鐘我可以跳到一百二十多個(gè)呢!這次運(yùn)動(dòng)會(huì)跳繩比賽我有可能是第一名哦!
我很愛(ài)看書(shū)，每到周末，我就會(huì)纏著爸爸帶我去新華書(shū)店看書(shū)，我喜歡看的書(shū)有很多，比如《格林童話》、《伊索寓言》、還有《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等。
我現(xiàn)在的目標(biāo)就是：好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，在本學(xué)期的期末考試中考入全班前十名。
這就是我，一個(gè)四年級(jí)的普普通通的小學(xué)生。
四年級(jí)自我介紹14
大家好，我是四(2)班的吳雙同學(xué)。首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的關(guān)心與厚愛(ài)。
幾年來(lái)，在老師的精心教導(dǎo)和培育下，在學(xué)習(xí)上，我積極努力，刻苦鉆研;在工作中，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，協(xié)助老師管理班級(jí);我樂(lè)于助人，關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng);我還是一個(gè)有愛(ài)心的'女孩，我曾多次去看望敬老院的老人，為災(zāi)區(qū)人民積極捐款獻(xiàn)愛(ài)心;我每年都被評(píng)為三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部與文明少年年，我參加“新思路杯”四年級(jí)奧數(shù)知識(shí)競(jìng)賽，榮獲一等獎(jiǎng);在學(xué)校內(nèi)，我參加作文競(jìng)賽，榮獲一等獎(jiǎng);參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，榮獲二等獎(jiǎng)。我興趣廣泛，愛(ài)好體育、音樂(lè)、美術(shù)。我的座右銘是：“沒(méi)有最好，只有更好。”我力爭(zhēng)在以后做一位德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生!
我還要謝謝我的朋友xxx，因?yàn)樗谖覀氖枪膭?lì)我;在我開(kāi)心時(shí)與我分享這美好的時(shí)光;在我比賽時(shí)與我競(jìng)爭(zhēng)，我肯定拿不到這么好的榮譽(yù)呢!!
四年級(jí)自我介紹15
我是一個(gè)調(diào)皮搗蛋，上課認(rèn)真，成績(jī)也非常優(yōu)秀的小女孩，因此班上有很多同學(xué)非常崇拜我。
星期天一大早，我不是把東家的玻璃打碎了，就是把西家種的花花草草給弄死了。鄰居家的人常常都說(shuō)：“這孩子真是太調(diào)皮搗蛋了，瞧她那樣也挺可愛(ài)的.�！本蜎](méi)跟我計(jì)較�？扇绻职种懒�，一定會(huì)對(duì)我破口大罵，而我便會(huì)坐在一旁悶悶不樂(lè)，媽媽見(jiàn)了還是會(huì)過(guò)來(lái)安慰我，告訴我以后不能這么做了。
你可別看我調(diào)皮搗蛋，我學(xué)習(xí)成績(jī)可好著呢！這一次期考，我數(shù)學(xué)可是一百分呢！語(yǔ)文九十三，是尖子獎(jiǎng)哦！
你現(xiàn)在知道了吧！這就是我，一個(gè)既調(diào)皮搗蛋，學(xué)習(xí)成績(jī)又好的小女孩。
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