【精品】自我介紹作文集合7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的自我介紹作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自我介紹作文 篇1
一、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置
我把整個(gè)教學(xué)過(guò)程分為幾個(gè)部分：1、談話導(dǎo)入。通過(guò)和學(xué)生的談話，讓學(xué)生找出自己與別人不同的地方，從而告訴學(xué)生這些不同的地方都是每個(gè)人的特點(diǎn)。抓住特點(diǎn)就能介紹清楚自己，從而引出課題。2、仔細(xì)觀察，說(shuō)不同。為了引起學(xué)生興趣，我們有意選擇對(duì)比較大的兩名學(xué)生，讓學(xué)生通過(guò)觀察來(lái)找出他們的不同。3、小組交流，向別人介紹自己。通過(guò)這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生做到有目的的說(shuō)，能說(shuō)會(huì)說(shuō)，為下一步寫(xiě)作墊底。4、完成習(xí)作，同桌交流互查。在有了前幾個(gè)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生動(dòng)筆寫(xiě)作，并相互檢查交流。
二、教學(xué)中反映出的問(wèn)題
雖然自己經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備，并且做了大量的鋪墊，但是在實(shí)際教學(xué)中學(xué)生掌握的情況卻并不理想。主要存在以下問(wèn)題：
1、學(xué)生的概念模糊不清。在教學(xué)中涉及到“個(gè)性”、“性格”、“外貌”等抽象的詞語(yǔ)。由于我們并沒(méi)有做詳細(xì)的講解和比較，許多學(xué)生理解模糊。沒(méi)有弄清楚含義，從而導(dǎo)致了學(xué)生到后來(lái)不知道該怎么寫(xiě)。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)混亂。在教學(xué)一開(kāi)始，我們就將“特點(diǎn)”這個(gè)抽象化的概念拋給學(xué)生，學(xué)生在沒(méi)有深入理解的基礎(chǔ)上，一知半解，使得后來(lái)我在后期雖然做了大量的講解，但學(xué)生還是沒(méi)有明白。
3、沒(méi)有考慮到學(xué)生的需要。本來(lái)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，介紹自己是一件十分容易的事情，但是我們?cè)诮虒W(xué)中給學(xué)生設(shè)置了較高難度的要求，使學(xué)生產(chǎn)生畏難情緒。部分學(xué)生無(wú)法理解就無(wú)法專(zhuān)心傾聽(tīng)，這也是導(dǎo)致課堂中學(xué)生注意力分散的重要原因。
4、習(xí)作的發(fā)散點(diǎn)過(guò)多。在教學(xué)中，我們給學(xué)生歸納出人的特點(diǎn)后，讓學(xué)生選擇，但是因?yàn)榘l(fā)散點(diǎn)太多，加上學(xué)生對(duì)一些概念并不理解，所以寫(xiě)出來(lái)的作文不盡人意。
三、對(duì)解決措施的思考
三年級(jí)學(xué)生雖然經(jīng)歷了低年級(jí)寫(xiě)話階段的訓(xùn)練，但作為作文教學(xué)的整體思路來(lái)看，它則是剛剛起步。因此，教者必須站在整個(gè)語(yǔ)文教學(xué)的高底，根據(jù)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知能力，加強(qiáng)作文教學(xué)的研究，做到精心設(shè)計(jì)，有針對(duì)性的指導(dǎo)。結(jié)合自己這節(jié)課和長(zhǎng)期的習(xí)作教學(xué)，我對(duì)自己習(xí)作教學(xué)中要采用的一些措施進(jìn)行了一定的反思。
1、創(chuàng)設(shè)良好的習(xí)作氛圍，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。
�。�1）豐富寫(xiě)作素材，克服學(xué)生的畏懼心理，讓學(xué)生“有東西可寫(xiě)”是克服畏懼的關(guān)鍵。
學(xué)生不愿意寫(xiě)作的主要原因就是自己沒(méi)有東西可寫(xiě)。要豐富學(xué)生的寫(xiě)作素材，教師要當(dāng)好“生活導(dǎo)師”把學(xué)生引入豐富多彩的社會(huì)生活中，并且指導(dǎo)學(xué)生以自己的眼光去觀察社會(huì)，以自己的情趣去理解分析社會(huì)，發(fā)展認(rèn)識(shí)和思維能力。平時(shí)讓學(xué)生寫(xiě)觀察、記錄、小日記、小報(bào)告，社會(huì)調(diào)查等都是較有效的方法。
�。�2）了解學(xué)生的需要，變“苦”為“樂(lè)”，克服學(xué)生的厭倦心理。
需要是一種內(nèi)在的動(dòng)機(jī)，學(xué)生的需要得到滿足，才能夠積極參與到習(xí)作練習(xí)中來(lái)。同時(shí)，作文教學(xué)要想取得高成效，就要努力激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作動(dòng)力，提高寫(xiě)作的興趣。教師建立和諧的師生關(guān)系，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，特別是要關(guān)愛(ài)學(xué)生，教師要把差生當(dāng)“朋友”，了解他們?cè)趯?xiě)作中的困難，并給以具體指導(dǎo)，熱情鼓勵(lì)，學(xué)生有所進(jìn)步，教師就要給予表?yè)P(yáng)肯定，幫助學(xué)生總結(jié)成績(jī)，克服失望心理，樹(shù)立寫(xiě)作信心。這樣，學(xué)生的寫(xiě)作興趣，就會(huì)逐漸培養(yǎng)起來(lái)。
2、教學(xué)過(guò)程中突出重點(diǎn)，不能面面俱到。
學(xué)生開(kāi)始作文時(shí)，往往覺(jué)得不知從哪里寫(xiě)好，寫(xiě)些什么好。首行，我們應(yīng)該根據(jù)教材的安排，認(rèn)真分析每次習(xí)作的要求和要達(dá)到的主要目標(biāo)。自己心里首先要做到心里有數(shù)，明確自己本次習(xí)作的目的，然后根據(jù)目的設(shè)置教學(xué)重難點(diǎn)，一定要突出每次習(xí)作的重點(diǎn)，和學(xué)生應(yīng)該明確的重點(diǎn)。如果在本次習(xí)作課上，我只抓住外貌和愛(ài)好，這兩個(gè)特點(diǎn)讓學(xué)生來(lái)寫(xiě)，學(xué)生肯定會(huì)覺(jué)得簡(jiǎn)單而且和自己生活貼近，寫(xiě)起來(lái)也會(huì)更容易些。
3、注重二次備課意識(shí)的.培養(yǎng)
二次備課時(shí)教師針對(duì)課堂中臨時(shí)出現(xiàn)的一些問(wèn)題，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的臨時(shí)修改和調(diào)整。這就要求教師在教學(xué)過(guò)程中隨時(shí)要關(guān)注學(xué)生的掌握情況和學(xué)習(xí)效果，能對(duì)學(xué)生的需要志上做出反應(yīng)。在本次習(xí)作教學(xué)中，如果我們能及時(shí)調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，對(duì)學(xué)生掌握不清的幾個(gè)抽象的概念及時(shí)讓學(xué)生進(jìn)行理解，那么就不會(huì)出現(xiàn)學(xué)生不知該怎么下筆的情況了。
4、平時(shí)要注重對(duì)學(xué)生習(xí)意識(shí)的培養(yǎng)。
我們教學(xué)生寫(xiě)作的目的就是要讓他們把所見(jiàn)所聞，以及自己的豐富感情表達(dá)出來(lái)，展示給讀者。也就是說(shuō)，凡是能用語(yǔ)言表述的地方，都可以成為學(xué)生寫(xiě)作的內(nèi)容。我們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生寫(xiě)美學(xué)事的同時(shí)，還應(yīng)該有的放矢的幫助他們抓住發(fā)生在身邊的新鮮的事、奇怪的事、有趣的事。
在指導(dǎo)寫(xiě)作的過(guò)程中，學(xué)生大多會(huì)遇到無(wú)法準(zhǔn)確地、完整地表述出事物特征的問(wèn)題。這是由于學(xué)生平時(shí)觀察不夠仔細(xì)，積累相關(guān)的表述的詞句不夠豐富的緣故。所以我們作文教學(xué)過(guò)程中，要提倡學(xué)生平時(shí)多讀書(shū)，讀好書(shū)。特別是對(duì)學(xué)生寫(xiě)作有幫助的書(shū)，我們還應(yīng)積極推薦，久而久之，學(xué)生寫(xiě)作起來(lái)也許就不會(huì)太難了。
自我介紹作文 篇2
我的名字叫海豚，智力非常發(fā)達(dá)能跟猩猩比較。我不會(huì)像森林中膽小的動(dòng)物見(jiàn)人就逃，更不像深山老林中的猛獸那樣遇人就張牙舞爪，我總是對(duì)人十分溫順可親，而且我是BURU動(dòng)物，比起狗、馬來(lái)，我對(duì)待人類(lèi)更友好。
我的性格開(kāi)朗，機(jī)靈，樂(lè)于助人，當(dāng)人們遇到危險(xiǎn)時(shí)，我就會(huì)立即去救人，你們看我對(duì)人非常友好吧。
介紹了這些你們應(yīng)該還不知道我的長(zhǎng)像吧�，F(xiàn)在我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的長(zhǎng)像。我穿著藍(lán)以的“上衣”，雪白的“短裙”，到哪兒大家都能看到我，比如海洋公園、海南的大海……。
我不但有驚人的聽(tīng)覺(jué)，還有兩個(gè)特點(diǎn)，潛水和游泳。我潛水能潛300米深，游泳速度可達(dá)每小時(shí)40公里，相當(dāng)于魚(yú)雷快艇的中等速度……。
我原來(lái)?xiàng)㈥懙�，后�?lái)又回到水中生活，用肺呼吸群JU生活。若在水里持久SHUI覺(jué)，那就會(huì)因沒(méi)有呼吸而死。其實(shí)大家不用擔(dān)心，我能ZHENG一只眼，BI一只眼，這樣我不不會(huì)因?yàn)椴荒芎粑馈?/p>
若我們能像海豚一樣，搭車(chē)時(shí)SHUI覺(jué)便不怕坐過(guò)站了。
自我介紹作文 篇3
如果你在人流中看見(jiàn)一個(gè)十二歲的男生----瘦瘦的黑影，一雙大大的黑眼睛，短短的黑黑頭發(fā)，笑起來(lái)就露出兩顆大大的門(mén)牙，也許那就是我----王子豪。我的愛(ài)好可多了，有玩電腦游戲，運(yùn)動(dòng)，彈鋼琴……我現(xiàn)在快要上初中了，我回想起小學(xué)的那五年的美好時(shí)光……
從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我對(duì)鋼琴產(chǎn)生了濃厚的興趣。五線譜我學(xué)得很好，音符就像一個(gè)個(gè)小蝌蚪，從我的手里流瀉出來(lái)。簡(jiǎn)單的曲子，只彈一遍，我就會(huì)一字不差地背出譜子�？墒菍W(xué)到巴赫的曲子時(shí)，我卻不能得心應(yīng)手彈奏，左右手的音域區(qū)別很大，簡(jiǎn)直就是讓我一手畫(huà)圓，一手畫(huà)方，怎么也彈不好……每練好一個(gè)巴赫的曲子，聽(tīng)著自己彈出熟練而流暢的音樂(lè)，我心里美嗞嗞的。等考過(guò)了鋼琴六級(jí)，我感到一份辛苦，一份甜，我感到很高興，也很自豪�？晌疑衔迥昙�(jí)了，功課多了，學(xué)習(xí)的時(shí)間都安排不過(guò)來(lái)，我只能放棄了我心中的鋼琴夢(mèng)。
我不僅鋼琴有成就，體育也很好。
記得在四年級(jí)的一次50米跑步考試，當(dāng)時(shí)我跑的太慢了,像一只小烏龜再爬,竟只跑了9’42！老師讓我重跑,但我已沒(méi)有了信心,突然我想起了科學(xué)課上老師跟我們講過(guò):鞋底的花紋只是增加摩擦力，不讓人滑倒而已，并沒(méi)有其他作用。我想：那么脫了鞋，不就摩擦力小了許多了嗎？我脫了鞋，準(zhǔn)備跑時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)有許多同學(xué)在嘲笑我,我十分氣憤，說(shuō)：“有什么好笑，你們難道不脫了鞋子就去睡覺(jué)嗎？”開(kāi)始跑了，我把一切都拋于腦后，我就像一支離弦的箭一樣沖了出去，沒(méi)想到，我竟跑了8’42！看著學(xué)們驚訝得眼神，我自豪極了！
我不僅跑得快，還是玩電腦游戲的高手。
記得在去年暑假,我在qq對(duì)戰(zhàn)平臺(tái)上,找到了一位玩紅色警戒的游戲高手。我想看看這位高手究竟有多厲害，就毫不畏懼和他“交戰(zhàn)”，他用轟炸機(jī)炸了我的采礦場(chǎng)，沒(méi)有采礦場(chǎng)，我戰(zhàn)到“家徒四壁”，僅存一位間碟和一些小兵。我愣是用他把敵人上萬(wàn)的資金弄到了手，終于起死回生，打敗了他，對(duì)手也對(duì)我嘖嘖稱(chēng)奇。
看，一個(gè)愛(ài)好多，變得也快，和時(shí)代一起變化，日新月異的人——這就是我王子豪。
自我介紹作文 篇4
我的名字叫張杰，我的脾氣暴躁，我喜歡吃燒烤、紅燒肉、糖醋排骨。
記得有一次，我在看電視媽媽叫我去投稿，我就去投稿。投好了我就看電視媽媽說(shuō)：“你投好搞了？”我就說(shuō)：“投好了�！眿寢屨f(shuō)：“騙我”我就生氣的說(shuō)：“投好了，不信你就去看�！眿寢屨f(shuō)：“好吧�！眿寢尶戳藢�(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！�
自我介紹作文 篇5
人們常說(shuō)："世界上沒(méi)有相同的葉子"既然連葉子都沒(méi)有相同的，那我相信世界上沒(méi)有和我一樣的人!
我這個(gè)人，性格古怪多變。脾氣變幻莫測(cè)。在不同的地方有不同的性格，在不同的人面前會(huì)有不同的表現(xiàn)。多的讓人害怕!保證讓害怕！至于我的愛(ài)好，下面我就來(lái)簡(jiǎn)單的介紹一下。我這個(gè)人，特別喜歡玩。不管是在家里開(kāi)著空調(diào)看書(shū)還是在幫老媽做家務(wù)我都能玩，就說(shuō)上回老媽讓我洗洗衣服說(shuō)吧。那回老媽讓我把自己的衣服洗了，老媽說(shuō):“去吧自己的衣服洗了�！�
“哦”我應(yīng)聲就去了，老弟這時(shí)走來(lái)就和我玩起了泡沫大戰(zhàn)。他抓起一把泡沫就往我頭上扔，被我閃開(kāi)反擊扔了他一頭......正當(dāng)我們打的激烈的時(shí)候老媽殺了個(gè)回馬槍?zhuān)轿覀z。我自然而然躲不掉一頓吵......怎樣夠愛(ài)玩吧。現(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō)我這個(gè)人的性格吧！在班里我熱心助人和同學(xué)們和平相處。而且脾氣很好，同學(xué)們有什么東西忘帶了我都會(huì)借給他們。而在家里我又完全換了另一副樣子，在老爸老媽面前我會(huì)好好學(xué)習(xí)，幫老媽打掃房間和刷盤(pán)子，會(huì)給老爸捶背。可在老弟面前我就不一樣了，我會(huì)很兇得讓他去學(xué)習(xí)，打掃自己的房間和整理書(shū)桌。
哦......忘記說(shuō)了！我這個(gè)人還很粗心大意。記得又一次考試明明很簡(jiǎn)單的一道題我卻寫(xiě)錯(cuò)，白白扣了兩分。說(shuō)了那么多還沒(méi)告訴大家我的名字呢!我叫劉家明，你們能叫我的外號(hào)“肉夾餅"除了以上幾點(diǎn)，我還有一個(gè)很多小學(xué)生都有的毛病懶，自從放假以后我每天九點(diǎn)起床。記得上個(gè)星期老媽來(lái)到我的房間用手指在桌子上輕輕一抹，發(fā)現(xiàn)桌子上落了一層灰，我當(dāng)然躲不了老媽教訓(xùn)。然后去桌子擦了。這就是與眾不同的我，一個(gè)脾氣讓人難以琢磨的人，一個(gè)熱心腸和懶惰的我。
自我介紹作文 篇6
嗨…大家好！我叫周籽洋，英文名字叫Barbie，我今年六歲半了，現(xiàn)在已經(jīng)光榮地成為北醫(yī)附小的一名小學(xué)生了，我的性格開(kāi)郎，活動(dòng)可愛(ài)，是個(gè)陽(yáng)光女孩，我最喜歡做的事就是：在幼兒園里每月自己主持一次新聞節(jié)目，小小主持人；最喜歡吃的是爸爸做的飯；我最喜歡的體育項(xiàng)目是：跑步和跳遠(yuǎn)；告訴你個(gè)小秘密，我三歲起就參加北京賽區(qū)和全國(guó)賽區(qū)星星火炬的比賽，共計(jì)參加了大小十多次比賽，可以算得上是名老選手了。
我最喜歡看書(shū)，我看過(guò)許多書(shū)，例如：中國(guó)的《四大名著》，還有《八仙過(guò)海》，《哪吒?jìng)髌妗返鹊�，�?guó)外的有《魔鬼的三根金發(fā)》這劇本我們幼兒園里的小朋友還一起編成了舞臺(tái)劇，《野天鵝》《小紅帽》等等，對(duì)了我還喜歡聽(tīng)三十六計(jì)、二十四孝、論語(yǔ)、弟子規(guī)和增廣賢文里的故事，我的目標(biāo)是考上北大，長(zhǎng)大了我想成為一名科學(xué)家或是教授，揭開(kāi)宇宙的奧秘。
自我介紹作文 篇7
我是一名四年級(jí)的小學(xué)生，今年10歲了。實(shí)話實(shí)說(shuō)，我不是高富帥，黑黑的皮膚、烏黑發(fā)亮的頭發(fā)、小小的瓜子臉上有一雙小小的眼睛、大大的招風(fēng)耳、還有一張一般不說(shuō)話但一說(shuō)起來(lái)就滔滔不絕的嘴巴。我的性格與我的屬相十分吻合，反差很大，有時(shí)內(nèi)向到不行，有時(shí)卻格外開(kāi)朗。人是矛盾的綜合體，我是人，也是個(gè)凡人，自然就有我的優(yōu)缺點(diǎn)。
毫不夸張的說(shuō)，我不是一無(wú)是處，優(yōu)點(diǎn)如天上的繁星、多如牛毛，最大的優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)讀書(shū)，而且讀起來(lái)格外認(rèn)真，甚至有點(diǎn)癡迷，結(jié)果鬧出一些笑話來(lái)。我每天都會(huì)抽出時(shí)間來(lái)讀書(shū)，腦袋一扎進(jìn)書(shū)里就很難回頭，除非父親母親用力推我或者在耳邊大喊，否則很難把握從書(shū)的海洋里喚醒。一天早飯后，我趴在床上津津有味地看書(shū)，不知不覺(jué)就到了吃午飯的時(shí)間，父親在餐廳叫了我好幾次，我居然毫無(wú)反應(yīng)，父親只得到床邊推我才讓我回到了現(xiàn)實(shí)中。吃飯的時(shí)候，我還沒(méi)有從書(shū)中的情景走出來(lái)，手中的筷子竟然把我最怕的辣椒放進(jìn)嘴里，結(jié)果一聲慘叫讓我徹底清醒。父親略帶嗔怪的說(shuō)：“你真是個(gè)書(shū)呆子”。
是的，一見(jiàn)到書(shū)，我的身子就無(wú)法動(dòng)彈，行動(dòng)遲緩，像個(gè)“呆子”，但讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)，帶來(lái)了知識(shí)，讓我的成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊?/p>
嘿，別老王賣(mài)瓜啦，我的優(yōu)點(diǎn)很多，但缺點(diǎn)也不少。最突出的毛病是馬虎，這個(gè)毛病可把我害慘了。一次數(shù)學(xué)考試，由于準(zhǔn)備充分，四十分鐘的試卷我僅用十幾分鐘就做完了，然后用了很長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)檢查，居然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何問(wèn)題，我不禁沾沾自喜，信心十足的交卷等待高滿分。結(jié)果試卷發(fā)下來(lái)，我以一分之差與滿分失之交臂，原來(lái)是五六三十被我寫(xiě)成十三。這么低級(jí)的錯(cuò)誤讓我在班上抬不起頭來(lái)，更讓我在一直提醒我細(xì)心的母親面前無(wú)地自容，真恨不得抽自己一個(gè)嘴巴，看來(lái)我必須得跟馬虎來(lái)個(gè)了斷、勢(shì)不兩立。
我明白我要留住優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)，做父親母親的好孩子、老師的好學(xué)生、同學(xué)們的好榜樣，希望大家多多幫助。
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