- 初中一年級(jí)學(xué)生自我介紹 推薦度：
- 相關(guān)推薦
初中一年級(jí)學(xué)生自我介紹4篇
當(dāng)進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境，可能需要我們進(jìn)行自我介紹，用自我介紹往往可以向他人介紹自己。如何編寫(xiě)一段個(gè)性的自我介紹？以下是小編為大家收集的初中一年級(jí)學(xué)生自我介紹，歡迎大家分享。
初中一年級(jí)學(xué)生自我介紹1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
我的名字叫xx，發(fā)亮的頭發(fā)。國(guó)字臉上有一雙大眼睛，透著善良俏皮的`微笑。喆，今年13歲，身高1.73米，有點(diǎn)小胖。理個(gè)小平頭，烏黑我的臉稍大，但顯得可愛(ài)。我畢業(yè)于xx市xx小學(xué)，現(xiàn)就讀于xx市xx中學(xué)，是一名初一(xx)班的學(xué)生。
我是一個(gè)興趣愛(ài)好廣泛的學(xué)生，我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是游泳，因?yàn)橛斡究梢藻憻捝眢w，增強(qiáng)肺活量，最重要的是還可以減肥。每年一放暑假，我就迫不及待的去辦游泳月卡。我每天下午都去游泳。一游3個(gè)小時(shí)都不覺(jué)得累。我游泳時(shí)一直變換著花樣，一時(shí)蛙泳，一時(shí)仰泳，一時(shí)自由泳……我快活地游著。有一次，我跟同學(xué)比賽游泳，結(jié)果我輸了。我暗暗下決心，我要求自己一定要好好練習(xí)，超越對(duì)手。
到了初一，我認(rèn)識(shí)了許多新的老師，新的同學(xué)。我的優(yōu)點(diǎn)不多，但缺點(diǎn)也不少說(shuō)！到我的缺點(diǎn)，“哎——！”我學(xué)習(xí)不是很認(rèn)真，偶爾丟三落四，不講究吃穿，希望同學(xué)們可以給我提出建議，改正我的不良習(xí)慣。我希望我學(xué)習(xí)不解的時(shí)候，老師和同學(xué)們可以伸出團(tuán)結(jié)之手。幫助我，鼓勵(lì)我！初一(xx)班，我們是一個(gè)集體，只要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，力量才能發(fā)揮最大，能驚動(dòng)山河，無(wú)人能做。就像我們?cè)谟腊曹娪?xùn)一樣，不管是在烈日下訓(xùn)練，還是在雨水中拼搏，這都是在考驗(yàn)我們的意志，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)想著，我是一個(gè)集體，我們要團(tuán)結(jié)起來(lái)。無(wú)論我們遇到什么困難，大家都能克服解決。經(jīng)過(guò)幾天短暫的歷練，我們終于獲得了豐盛的果實(shí)會(huì)！操第2名，紀(jì)律第2名，還有我和另外幾名同學(xué)設(shè)計(jì)的手抄報(bào)也得了第2名。我相信我們一定會(huì)再唐老師的帶領(lǐng)下獲得“信得過(guò)班級(jí)！”為老師添光，為自己喝彩。
這就是我——初一(xx)班xxx，加油！
謝謝大家，我的演講結(jié)束了！
初中一年級(jí)學(xué)生自我介紹2
我叫xxx，今年12歲，從xx小學(xué)畢業(yè)。我家住在xxx，我爸爸是江淮重工的一名工人，媽媽是一名會(huì)計(jì)。
我這次畢業(yè)考試考得并不理想。盡管語(yǔ)文這次遇到的作文是媽媽讓我背過(guò)的，我對(duì)自己還是比較滿(mǎn)意的.，考了92、5分，成績(jī)還差不多，但是以后還要在閱讀理解方面下功夫；數(shù)學(xué)考試因?yàn)榇中陌岩坏来箢}的題目看錯(cuò)了，所以只考了87分。希望今后通過(guò)老師的幫助和自己的努力可以把粗心這個(gè)小壞蛋消滅掉；英語(yǔ)是因?yàn)橛行╊}不會(huì)做，所以只考了85分，今后我要記更多的單詞，背更多的句形，努力把成績(jī)提上去。我喜歡下棋，最喜歡的是圍棋。在這個(gè)暑假里楊老師帶我們參加了山西省少兒圍棋錦標(biāo)賽，在全省250多人中我名列第13名，順利晉級(jí)到業(yè)余二段。我喜歡畫(huà)畫(huà)，從小就練習(xí)各種畫(huà)，現(xiàn)在最喜歡的是國(guó)畫(huà)，暑假期間還參加了五級(jí)升六級(jí)的畫(huà)畫(huà)考試。
總的來(lái)說(shuō)，我的優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)動(dòng)腦筋，喜歡玩一些益智類(lèi)游戲；缺點(diǎn)是有點(diǎn)粗心，不擅長(zhǎng)體育運(yùn)動(dòng)。希望來(lái)到晉城十中后能得到老師和同學(xué)們的幫助，謝謝大家了。
初中一年級(jí)學(xué)生自我介紹3
我的名字叫xxx，大人們都不直接叫我的名字，而是到現(xiàn)在還叫我的乳名“寶寶”，他們都把我當(dāng)成寶貝。我從小到現(xiàn)在他們都很疼愛(ài)我，百般依順我，所以我有什么要求都能夠得到滿(mǎn)足。我是在溺愛(ài)中長(zhǎng)大，我的名字也是大人們寄托著他們美好的希望，他們希望我能給家里帶來(lái)好運(yùn)，我的一生平安無(wú)事，健康成長(zhǎng)。
別看我的個(gè)子矮小，相貌平平，我可有一雙水靈靈的大眼睛，靈巧的小嘴巴。我喜歡說(shuō)笑話逗大人們開(kāi)心地笑，比如：有一次，老師發(fā)下來(lái)的練習(xí)卷上的問(wèn)答題，“天才”是什么意思？我回答：天才就是“天生的`蠢才”，什么叫“可愛(ài)”？我答：“可憐的讓人沒(méi)法愛(ài)�！薄Ｅ美蠋熆嘈Σ坏�，又對(duì)我無(wú)奈何。還有，我的親戚來(lái)我家，臨走，我也開(kāi)玩笑與他們告別：“一路走好，半路跌倒”，“祝您笑口常開(kāi)，笑死活該！”“再見(jiàn)，再不買(mǎi)東西給我就不見(jiàn)�！惫�！這頑皮的話讓他們笑得前俯后仰，笑破肚皮。我的屁股也少不了受爸爸的大巴掌的摔打，他斥責(zé)我：“你這個(gè)沒(méi)禮貌的小子，再說(shuō)我扇你的嘴巴！”
我的愛(ài)好是喜歡打羽毛球，我是一個(gè)不服輸?shù)娜�，只要我認(rèn)定的事情，我一定要想辦法做好。我的優(yōu)點(diǎn)是：慷慨大方，不會(huì)為一件小事而斤斤計(jì)較。我有什么好東西，總要和大家一起分享。所以我的同伴們都愿意和我交朋友。我的缺點(diǎn)是：很調(diào)皮，很搗蛋，愛(ài)說(shuō)粗話，常常惹老師生氣。
我就是這樣的一個(gè)人，你愿意跟我交朋友嗎？
初中一年級(jí)學(xué)生自我介紹4
大家好！我叫xxx，曾是xx小學(xué)的一名學(xué)生。我性格開(kāi)朗，待人熱情，很好相處！
在小學(xué)，我的成績(jī)?cè)诎嗬镆恢睌?shù)一數(shù)二，。我平常主動(dòng)學(xué)習(xí)從來(lái)不用父母督促，并且能做到：作業(yè)按質(zhì)按量的完成，做好課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課做好復(fù)習(xí)。我還曾經(jīng)在學(xué)校舉辦的兩屆作文比賽中拿過(guò)兩次一等獎(jiǎng)，在兩屆計(jì)算比賽中拿過(guò)一次三等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。
最讓我引以為傲的是我的朗誦，在每年的朗誦比賽中，一等獎(jiǎng)非我莫屬，所以，自然而然，朗誦，也是我最大的愛(ài)好。我經(jīng)常覺(jué)得，在朗誦中，能完完整整的展現(xiàn)出詩(shī)的韻律與其中摻雜的感情色彩，假如，你真正的用心去朗讀了，你會(huì)身臨其境，頓感心曠神怡！就因?yàn)檫@種感受，我才真真正正的喜歡上了朗誦！
要說(shuō)起我在小學(xué)里擔(dān)任過(guò)什么職業(yè)，我可以驕傲的告訴你，我在小學(xué)里擔(dān)任過(guò)六年的班長(zhǎng)，兩年的`大隊(duì)委，三年的英語(yǔ)課代表，還每年被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀班干部”。在20xx年的時(shí)候，還被學(xué)校評(píng)為“黎明之星”
當(dāng)然，小學(xué)里的一切，不可能在初中也適用，在初中這個(gè)新家庭里，我當(dāng)然想競(jìng)選一下大家庭里的領(lǐng)頭羊“班長(zhǎng)”一職，原因有三點(diǎn)：
1、我在小學(xué)中當(dāng)過(guò)六年的班長(zhǎng)，有著一定的經(jīng)驗(yàn)。
2、我學(xué)習(xí)成績(jī)好。
3、我有責(zé)任心，老師分布給我的任務(wù)我一定會(huì)按照老師的要求完成的，我也會(huì)對(duì)班級(jí)里的學(xué)生一視同仁。
請(qǐng)老師給我這一次機(jī)會(huì)！
現(xiàn)在是一名中學(xué)生了，我更加懂得學(xué)習(xí)的重要性和難度性，我也會(huì)在學(xué)習(xí)上百尺竿頭——更進(jìn)一步的！
【初中一年級(jí)學(xué)生自我介紹】相關(guān)文章：
初中一年級(jí)學(xué)生自我介紹03-13
初中優(yōu)秀學(xué)生自我介紹03-28
初中學(xué)生自我介紹11-16
初中學(xué)生自我介紹11-02
初中學(xué)生的自我介紹03-15
初中一年級(jí)的自我介紹04-20
初中一年級(jí)自我介紹05-20
初中一年級(jí)自我介紹作文10-02