應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)自我評價

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，我們常常要寫自我評價，自我評價是自我診斷、自我調(diào)節(jié)、自我完善的過程。那要怎么寫好自我評價呢？以下是小編整理的應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)自我評價，歡迎閱讀與收藏。

應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)自我評價1

　　大學(xué)四年以來，我刻苦學(xué)習(xí)，積極進取，取得了優(yōu)異的成績，平均成績在班內(nèi)名列前茅，并多次獲得獎學(xué)金。如主干課程《模擬電子技術(shù)》曾在全系獲得第一名的好成績。理論與實踐相結(jié)合，學(xué)為所用才是我所追求的。

　　在學(xué)好文化課的同時，我積極實踐，以加深對所學(xué)知識的理解。我從大學(xué)一年級開始，加入了學(xué)院組織的`課外科技活動小組，曾擔(dān)任部長等職。在每年的科技節(jié)，都有我的作品參展，在這種課外活動中，鍛煉了我的實際動手能力，使所學(xué)知識不再停留在書本的層面，尤其是在今年的大學(xué)生電子設(shè)計大賽中，更是培養(yǎng)了我的工程素養(yǎng)。我所設(shè)計的“密碼鎖”、“無線電臺監(jiān)測儀”獲得師生很高的贊譽。

　　“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難”―這是我在實踐中最深刻的體會，在實踐中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，感受到了知識的珍貴，它激勵我滿懷激情的為我將來的事業(yè)，為我的公司去學(xué)習(xí)，去奮斗，去拼搏。

應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)自我評價2

　　大學(xué)四年以來，我刻苦學(xué)習(xí)，積極進取，取得了優(yōu)良的成績，平均成績在班內(nèi)名列前五名，并多次獲得獎學(xué)金。專業(yè)課名列前茅，如主干課程《模擬電子技術(shù)》曾在全系八個班中獲得第一名的好成績。但這并不是我的特長，理論與實踐相結(jié)合，學(xué)為所用才是我所追求的。

　　在學(xué)好文化課的同時，我積極實踐，以加深對所學(xué)知識的理解。我從大學(xué)一年級開始，加入了科協(xié)（學(xué)院組織的課外科技活動小組），曾在科協(xié)任部長等職。在每年的科技節(jié)，都有我的作品參展，在這種課外活動中，鍛煉了我的實際動手能力，使所學(xué)知識不在停留在書本的層面，尤其是在今年的大學(xué)生電子設(shè)計大賽中，更是培養(yǎng)了我的工程素養(yǎng)。我所設(shè)計的“密碼鎖”�！盁o線電臺監(jiān)測儀”獲得師生很高的贊譽。

　　“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難”――這是我在實踐中最深刻的體會，在實踐中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，感受到了知識的珍貴，它激勵我滿懷激情的為我將來的事業(yè)，為我的公司去學(xué)習(xí)、去奮斗、去拼搏。

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