各種求職筆試的題型分析

　　筆試應(yīng)聘主要適用于一些專業(yè)技術(shù)要求很強(qiáng)和對(duì)錄用人員素質(zhì)要求很高的大型企事業(yè)單位，如一些涉外部門、技術(shù)要求很高的專業(yè)公司及國(guó)家機(jī)關(guān)選聘公務(wù)員等。

　　（一）筆試的形式和內(nèi)容

　　參加筆試之前，應(yīng)了解筆試的范圍，以便做好準(zhǔn)備，充分發(fā)揮出自己的水平，爭(zhēng)取好的成績(jī)，取得應(yīng)聘的成功。筆試可分為以下幾種：

　　1、專業(yè)考試

　　2、智商和心理測(cè)試

　　3、綜合能力測(cè)試

　　（二）筆試的技巧

　　想取得筆試的成功，要注意以下幾個(gè)方面 ：

　　1、了解筆試內(nèi)容，做到心中有數(shù)。

　　筆試的內(nèi)容一般分為3種：文化考試、專業(yè)知識(shí)考試和專業(yè)技術(shù)能力考試。

　　專業(yè)知識(shí)考試的題目專業(yè)性很強(qiáng)。如，外國(guó)企業(yè)招聘雇員要考外語；科研機(jī)構(gòu)招聘人員要考動(dòng)手能力；國(guó)家機(jī)關(guān)招聘公務(wù)員要考行政管理方面的知識(shí)。

　　2、了解筆試重點(diǎn)，掌握筆試方法 據(jù)了解，用人單位的筆試重點(diǎn)是常用的基礎(chǔ)知識(shí)。所以在筆試時(shí)，要注意以下3點(diǎn)：

　　（1）不要把復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在難點(diǎn)、怪題上，要把基礎(chǔ)知識(shí)掌握好，在實(shí)際運(yùn)用上下功夫。

　　(2)不要死扣幾道題，有時(shí)筆試出題量較大，其用意一方面考察知識(shí)掌握程度，一方面考察應(yīng)試能力。所以考生在瀏覽卷面后，要迅速答較容易的題目，余下的時(shí)間再認(rèn)真推敲其它題目。

　　(3)答題時(shí)要掌握好主次之分。有時(shí)求職者見簡(jiǎn)答題是自己準(zhǔn)備較充分的，洋洋灑灑寫了上千字，而對(duì)論述題則準(zhǔn)備不夠，就隨便寫了幾十個(gè)字。這樣功夫沒用到點(diǎn)上，成績(jī)當(dāng)然會(huì)受到影響。求職者在統(tǒng)覽全卷的基礎(chǔ)上，要抓住重點(diǎn)題目下功夫，認(rèn)真答寫，充分顯示自己的知識(shí)水平。

　　(三)了解筆試目的，運(yùn)用綜合能力答題

　　對(duì)于求職者進(jìn)行筆試，不僅僅考查文化、專業(yè)知識(shí)，往往包括考核心理素質(zhì)、辦事效率、工作態(tài)度、修辭水平、思維方法等。所以求職者在參加筆試時(shí)，要認(rèn)真審題，將自己的認(rèn)識(shí)水平、知識(shí)水平和能力水平通過筆試能較好的顯示出來。

　�。ㄋ模┚唧w筆試形式和內(nèi)容：

　　1、公務(wù)員考試

　　國(guó)家人事部在總結(jié)近年來中央、國(guó)家機(jī)關(guān)考試錄用工作的基礎(chǔ)上，提出了從2002年起中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試所遵循的原則，即“分類考試，突出能力，方便考生，定時(shí)定期”。按照職位性質(zhì)，報(bào)考職位分兩大類，報(bào)考者只能選擇一個(gè)類別中的一個(gè)部門或單位進(jìn)行報(bào)考。以中央黨群機(jī)關(guān)、中央國(guó)家行政機(jī)關(guān)及部分中央垂直管理機(jī)構(gòu)中的省級(jí)機(jī)關(guān)和直屬機(jī)構(gòu)，部分依照公務(wù)員制度管理的國(guó)務(wù)院直屬事業(yè)單位為第一類。以中央垂直管理機(jī)構(gòu)地（市）級(jí)以下所有機(jī)關(guān)及部分中央垂直管理機(jī)構(gòu)中的省級(jí)機(jī)關(guān)和直屬機(jī)構(gòu)，部分依照公務(wù)員制度管理的國(guó)務(wù)院直屬事業(yè)單位為第二類。報(bào)考第一類職位的考生公共科目筆試為《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)一》和《申論》兩科�！缎姓�職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)一》考查范圍包括：常識(shí)，涵蓋政治、法律、經(jīng)濟(jì)、管理、人文、科技等；言語理解與表達(dá)，包括以下三種題型：閱讀理解（短文閱讀、文章閱讀）、詞語表達(dá)（選詞填空、詞語替換）和語句表達(dá)（病句判斷、歧義辨析、長(zhǎng)句判斷、選句填空）；數(shù)量關(guān)系（數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算）；判斷推理（圖形推理、演繹推理、定義判斷、事件排序）以及資料分析（文字資料分析、表格資料分析、統(tǒng)計(jì)圖形分析）。全部為客觀性試題，共135－140道題，考試時(shí)限為120分鐘。時(shí)間短、題量大，這就要求考生不僅做題速度要快，還要具備一定的答題技巧，更重要的是要具備良好的心理素質(zhì)�！渡暾摗分饕�通過考生對(duì)給定材料的分析、概括，考查其運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)、鄧小平理論和行政管理等理論知識(shí)以公務(wù)員身份解決實(shí)際問題的能力，以及閱讀理解能力、綜合分析能力和文字表達(dá)能力。《申論》試題全部為主觀性試題，考試時(shí)限為150分鐘。報(bào)考第二類職位的考生公共筆試科目為《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)二》一科。《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)二》的題型、題量、難度等與《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)一》略有不同。專業(yè)科目筆試的內(nèi)容、方式由各招考部門確定。

　　在各地實(shí)際操作過程中，考試科目可能不完全一致，部分省市可能還會(huì)考公共基礎(chǔ)知識(shí)（涵蓋政治、法律、經(jīng)濟(jì)、管理、人文、科技等），考生可根據(jù)當(dāng)?shù)卣锌脊�告進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　國(guó)家公務(wù)員備考要點(diǎn)

　　A、行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)

　　行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)是考查一個(gè)人的行政管理能力，是一種基本潛在能力的考試。其功能是通過測(cè)量一系列的心理潛能，進(jìn)而預(yù)測(cè)考生在行政管理職業(yè)領(lǐng)域里的多種職位上取得成功的可能性。因此，這門考試，不必要在考前進(jìn)行一般意義上的“復(fù)習(xí)”，考生在考前要了解這門考試的性質(zhì)與特點(diǎn)、測(cè)試的實(shí)施方式和程序，了解考題的題型特點(diǎn)、答題思路，做到心中有數(shù)。

　　第一，要明確考試大綱羅列的所有題型。對(duì)考試大綱要了解，對(duì)每一種題型的設(shè)問、具體要求、作答的參考時(shí)限應(yīng)該心中有數(shù)，這樣不會(huì)因?yàn)椴皇煜ゎ}型而作不出答案。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，比如演繹推理，這種題型在準(zhǔn)備時(shí)一定要結(jié)合考試大綱，看一下演繹推理的設(shè)問是什么樣的要求，要明確演繹推理給出的假設(shè)和題干，這個(gè)假設(shè)是勿庸置疑的。在這個(gè)假設(shè)前提下，作出一個(gè)推斷或者在給出的四個(gè)選項(xiàng)里面作出一個(gè)選擇。

　　第二，了解行政職業(yè)能力的全貌。行政職業(yè)能力從考試的結(jié)構(gòu)上來講，可分為五大部分，即言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、常識(shí)判斷、資料分析。對(duì)于這五大部分，由于每個(gè)人的能力水平或者說能力特長(zhǎng)不一樣，所以在作答的時(shí)候，也可以選擇自己認(rèn)為相對(duì)容易的題目先做，難的題目可以往后放一放，回過頭來再做，不要在太難的題目上耽誤太多的時(shí)間。

　　第三，要分配好時(shí)限，在考試的時(shí)候，試卷上都會(huì)給出參考時(shí)限，幫助你掌握每一部分的作答時(shí)間，不要在某一部分上停留更多的時(shí)間，否則最后可能導(dǎo)致別的部分沒有時(shí)間作答。我們按照答題時(shí)間及得分情況試題分為三類：（1）耗時(shí)長(zhǎng)且不易得分―――數(shù)字推理、圖形推理；（2）耗時(shí)長(zhǎng)易得分―――資料分析、事件排序、數(shù)學(xué)運(yùn)算、言語理解與表達(dá)；（3）耗時(shí)短但不易得滿分―――常識(shí)判斷。

　　B、申論

　　申論是一種非常嚴(yán)格的錄用考試，考試試題的政治導(dǎo)向明確，不容出現(xiàn)偏差。試題的客觀性很強(qiáng)，不許隨意發(fā)揮。文中的觀點(diǎn)和內(nèi)容都有定論，無可非議。題材的多樣性和答題的規(guī)范性，使得答題必須有一套完整有效的方法才能從容應(yīng)對(duì)。下面以某范本進(jìn)行分題論述。

　　1.請(qǐng)用不超過I50字的篇幅，概括出給定材料所反映的主要問題。

　　（1）字?jǐn)?shù)限定：150字。彈性限度只能在10%以內(nèi)。過高或過低原則上都要扣分。

　�。�2）表述方式:要求答案覆蓋全文主要內(nèi)容，但表述要求語句精練，簡(jiǎn)明扼要。一般不直接引用具體事例或數(shù)字。

　�。�3）范圍限定:只能在給定材料中概括，不能跳出材料圈定的內(nèi)容隨意發(fā)揮。

　�。�4）輕重權(quán)衡:答題時(shí)不要圃于細(xì)枝末節(jié)，要統(tǒng)觀全局，高瞻遠(yuǎn)矚，從宏觀的范圍來把握主要問題。主要問題是在文中帶有傾向性的問題，在文中決定或支配著思路的走向或觀念的變遷。

　�。�1）在閱讀的過程中勾劃出文中的主要詞句。主要詞句一般不包括具體事例或數(shù)字，也不包括闡述的內(nèi)容。

　　（2）將勾劃出的句子進(jìn)行分析，去除限定性的語句，只留下其主干成分。

　�。�3）用通順的語言把留下的語句組織起來，就是全文所反映的主要問題。

　　一個(gè)完整的.答案主要應(yīng)該包括三個(gè)部分:總括句+分述句+道理句。

　�。�1）關(guān)于總括句的提煉:總括句，一般為一句話，高度概括全文主要問題。句式模型為“這是一篇關(guān)于主語+事件1+事件2+事件3的文體”。其中，主語是文章涉及的主要任務(wù)的姓名或所涉主要單位名稱。文體是指所給材料的文章體裁，如新聞報(bào)道、調(diào)查報(bào)告、工作總結(jié)、講話、案例等。多數(shù)時(shí)候是案例。事件1是指主語的第一個(gè)動(dòng)作，也可理解為事件的第一階段。對(duì)于個(gè)別文章只有一件核心事件，就只需要事件1就夠了。如“這是一篇關(guān)于純凈水廣告論戰(zhàn)的報(bào)道”。

　�。�2）分述句。就是要把總括句里涉及的內(nèi)容，分條列項(xiàng)地表達(dá)出來。這時(shí)候，可以根據(jù)具體情況采用以下幾種方法。（注意:由于《申論》考試的答案一般都是客觀的、有一個(gè)基本確定的答案，因而以下各種方法只是切入角度不同，但最終答案都應(yīng)該是相同的，所謂殊途同歸是也，考生一定要明白這一點(diǎn)，不然，就會(huì)違背答題要求。）

　�、侪h(huán)節(jié)分析法。對(duì)于那些以縱式結(jié)構(gòu)寫的給定材料，也就是以時(shí)間階段性為序或邏輯上的逐層深入為序的文章，可以使用這種方法。

　�、趨⑴c方分析法。一件事情可能有幾方參與。在分述句里，我們可以就各方的行為進(jìn)行分述答題。

　　③鏈?zhǔn)椒治龇�。有時(shí)候，一則材料中所涉及的事件是一環(huán)扣一環(huán)的，各個(gè)事件之間有明顯的關(guān)系，這時(shí)就適用鏈?zhǔn)椒治龇ā?/p>

　�、茴愋头治龇�。對(duì)于一則材料所涉及的是不同類別的人事物，則可以進(jìn)行分類表述。

　�、蓐P(guān)鍵詞分析法。對(duì)于給定的材料，有時(shí)我們會(huì)感到無處下筆進(jìn)行概括。這時(shí)可以將文中出現(xiàn)頻率高的詞語羅列出來，然后結(jié)合文中事實(shí)或觀點(diǎn)把它們串聯(lián)起來。這對(duì)于初學(xué)者或心理素質(zhì)差者有較大幫助。

　　2.用不超過350字的篇幅，提出解決給定資料所反映問題的方案。要有條理地說明，要體現(xiàn)針對(duì)性和可操作性。

　�。�1）字?jǐn)?shù)限定：350字。彈性限度只能在10%以內(nèi)。過高或過低原則上都要扣分。

　�。�2）解題對(duì)象:針對(duì)給定材料，提出解決方案。問題在給定材料之內(nèi)，一般是近涉關(guān)系，很少是遠(yuǎn)涉關(guān)系。

　�。�3）適用性。由于招考的公務(wù)員是管理國(guó)家事務(wù)的人才，因而，所思所想都必須站在政府的角度，提出的方案要就事論事，不能大而空，要切實(shí)可行。

　�。�1）根據(jù)前邊所述的方法，勾劃出文中反映的主要問題。這是保證對(duì)策是否具有針對(duì)性的重要依據(jù)。

　�。�2）尋找問題發(fā)生的環(huán)境和條件。這是保證解決問題的方案具有可行性的重要依據(jù)。

　�。�3）根據(jù)環(huán)境和條件，從不同角度或?qū)用嫣岢鼋鉀Q方案。

　�。�1）分層法:有些問題，可以從觀念、制度、具體行為三個(gè)層面來提出解決辦法。①轉(zhuǎn)變觀念，改變現(xiàn)有的……觀念，通過……，樹立……觀念。②建立……制度(體制)，……。③加強(qiáng)……管理，(實(shí)際行動(dòng)）。

　�。�2）職能分類法:答這類題時(shí)，方案可以是按"企業(yè)或單位"、"政府"、"法律"、"個(gè)人"四方來分。通常情況都是"企業(yè)應(yīng)當(dāng)做些什么"，"政府應(yīng)當(dāng)做些什么"、"法律做些什么的方式"、"個(gè)人應(yīng)當(dāng)做什么"。

　�。�3）核心元素分析法:抓住核心元素，提出解決方案。需要注意的是，在關(guān)于人的解決問題上，一般都需要從觀念和行動(dòng)兩個(gè)方面來提出解決方案。

　　(4)參與方分析法。就是一個(gè)事件的雙方或多方，各有什么問題分別解決什么問題。這種題要忌諱各打五十大板的做法，要根據(jù)具體情況提出解決辦法。這種辦法也是考生最易接受的，考生平時(shí)可多演練此法。

　　(5)焦點(diǎn)問題分析法。找出矛盾斗爭(zhēng)的焦點(diǎn)，解決它，就如解開爭(zhēng)斗的死結(jié)一樣�！叭绾魏芎玫亟鉀Q新聞曝光案件？”解決這個(gè)問題要從法律的、政府、新聞的實(shí)際出發(fā)，可以從宏觀的、微觀的兩個(gè)方面來思考提出解決方案。

　　3.就給定資料的反映的主要問題，用1500字左右的篇幅，自擬標(biāo)題進(jìn)行論述。要求中心明確，內(nèi)容充實(shí)，論述深刻，有說服力。

　�。�1）文體:議論文。就是對(duì)事物或道理進(jìn)行論述的文章。

　�。�2）論述內(nèi)容:給定材料所反映的主要問題�？梢钥闯�，《申論》考試時(shí)都要求考生抓主要問題，因?yàn)檎锌嫉膰?guó)家公務(wù)員，行使國(guó)家權(quán)力，必須要注意平衡問題。要平衡最重要的就是考慮問題時(shí)主次分明，對(duì)于輕重利弊能較好地權(quán)衡。

　�。�3）中心明確。就是觀點(diǎn)鮮明，肯定或否定，贊揚(yáng)或貶斥，清楚明了，不含糊其辭。在文中最好使用段旨句。一是方便閱卷教師迅速獲知文章主要信息，二是方便考生自己寫作時(shí)緊緊圍繞中心來寫，使文章思路清晰，層次清楚，條理分明。

　�。�4）內(nèi)容充實(shí)。就是要求論述過程中理論與事實(shí)要能很好地結(jié)合，既要講道理，又要擺事實(shí)。事實(shí)與道理緊密相連，互相支持，為中心論點(diǎn)服務(wù)。道理上講，《申論》考試的一般事例都主要來自于給定資料，理論可以從給定資料中來，也可從中引發(fā)。

　�。�5）論述深刻。就是要求論述時(shí)能看到事物的本質(zhì)而不是只看到現(xiàn)象，不能囿于事物的表面，應(yīng)深人事物的核心，一針見血地指出問題的實(shí)質(zhì)并旗幟鮮明地表明觀點(diǎn)。對(duì)一件事，不只是看到其操作層面存在的問題，更需要從體制、觀念、心理等方面進(jìn)行分析，進(jìn)而提出切實(shí)可行的解決方案。當(dāng)然，深刻性的前提是必須符合黨的路線方針政策，符合當(dāng)前實(shí)際。

　�。�6）有說服力。這是對(duì)文章的論點(diǎn)、論據(jù)、論證提出的要求。論點(diǎn)要鮮明，論據(jù)要有力，論證要合邏輯。三者就像屋頂、墻壁、結(jié)構(gòu)一樣密不可分。

　�。�7）從本次考試的目的，也就是錄用國(guó)家公務(wù)員來看，評(píng)卷的基本要求是客觀公正，因而即使是論述題，各位考生在答題時(shí)雖然有一定的發(fā)揮余地，但總的來說規(guī)范性是很強(qiáng)的。因而作文必須從標(biāo)題、結(jié)構(gòu)、語言、文面等方面表現(xiàn)出規(guī)范性來，這樣才有利于寫作與評(píng)卷。

　�。�1）通讀全文，抓住主要問題。

　�。�2）思考資料提出的主要問題，提煉出中心論點(diǎn)。注意要從國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的角度，為國(guó)家利益著想。

　�。�3）圍繞中心論點(diǎn)選擇能證明恰當(dāng)?shù)牟牧希�在頭腦中醞釀寫作提綱，對(duì)全文進(jìn)行謀篇布局。

　�。�4）將頭腦中醞釀成熟的文章內(nèi)容表述出來。注意不要隨意修改，不寫錯(cuò)別字，保持卷面清潔。

　�。�1）標(biāo)題。標(biāo)題主要有兩種形式。一種是陳述式，主要包括標(biāo)題揭示內(nèi)容和揭示主旨兩種情況。一種是設(shè)問式，如你能承受多大的噪聲，這種標(biāo)題的好處是能讓人產(chǎn)生懸念，引發(fā)讀者思考。既然是公務(wù)員考試，那標(biāo)題多數(shù)時(shí)候就應(yīng)當(dāng)直陳其事為宜，對(duì)那些見慣不怪的事件，使用設(shè)問句能促人警醒，起到震聾發(fā)饋的作用。再有，標(biāo)題中一般都有文中涉及的最常見詞語。這樣，考生就不該隨意拔高主題，作宏篇大論，而要貼近材料。

　�。�2）正文的寫作一律采用三段式:提出問題－－分析問題－－解決問題。提出問題要簡(jiǎn)明扼要，開門見山，一般都選用資料中提供的事實(shí)材料和理論材料來提出問題。分析問題要緊密結(jié)合材料，不能東拉西扯，海闊天空地亂談。要集中力量論述主要問題，論述時(shí)有詳有略，重點(diǎn)內(nèi)容詳寫，次要內(nèi)容略寫，但要兼顧好全局和局部的關(guān)系，既要看到正面情況，又要注意到次要問題。解決問題的方案要有條理，有層次，涉及到相關(guān)部門時(shí)方案要體現(xiàn)各司其職、各盡所能、互相合作精神。分析問題要按照由此及彼、由表象到本質(zhì)、由微觀到宏觀、由特殊到一般的方式進(jìn)行。

　　解決方案要緊承分析問題的步驟。解決方案既要有總體上的思路，也要列舉切實(shí)可行的手段或措施，使解決方案既照顧到全局，又照顧到特殊情況，既解決主要問題，又控制次要問題，特別是杜絕新問題重新滋生。

　　在分析問題和提出解決方案時(shí)，建議采用分條列項(xiàng)的方式，或者使用段旨句。每一段的第一句話都概括表明本段的大意�？傊�，考生應(yīng)當(dāng)明白，無論從閱卷教師的具體情況還是機(jī)關(guān)工作作風(fēng)采衡量，這種簡(jiǎn)潔快速的作文方式都是應(yīng)當(dāng)和值得提倡的。

　　無論如何，文章的寫作語言都要求不使用華麗的詞藻或復(fù)雜的修飾語言。畢竟機(jī)關(guān)工作作風(fēng)要求穩(wěn)重，不能表現(xiàn)出輕浮和幼稚來。要使用簡(jiǎn)明平實(shí)的語言，語言服從于和服務(wù)于文章體裁�！渡暾摗芬�求寫作的文章，重在解決實(shí)際問題，一定要便于閱讀和接受，才能切實(shí)擔(dān)負(fù)起管理國(guó)家事務(wù)的作用來。

　　2、組織部選調(diào)

　　選調(diào)生報(bào)名條件，除了在政治思想和理論知識(shí)上作出要求外，還特別結(jié)合自身特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)要求能夠經(jīng)受艱苦環(huán)境的磨練，能夠吃苦耐勞，身體健康，能適應(yīng)基層工作需要。此外，選調(diào)生在年齡上也受限制。

　　報(bào)名后需填志愿。每個(gè)畢業(yè)生主報(bào)一個(gè)地區(qū)（區(qū)、縣、縣級(jí)市等），同時(shí)兼報(bào)一個(gè)地區(qū)，筆試內(nèi)容為《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《申論》。重慶市2006年的組織部選調(diào)筆試科目為《綜合知識(shí)》和《申論》。

　　3、企業(yè)筆試

　　不同的企業(yè)會(huì)根據(jù)自己的情況選擇不同的筆試題目：

　　許多用人單位在招聘考試時(shí)會(huì)出一系列與行業(yè)特點(diǎn)相關(guān)的試題，能否答好這些問題，往往對(duì)能否被錄用起著舉足輕重的作用。

　　外企的面試有一套嚴(yán)密、系統(tǒng)的流程，題目也比較規(guī)范，它可以從各個(gè)方面考察你的能力。

　　寶潔曾出題設(shè)出困難的情境要你做出處理，求職申請(qǐng)表上面大概有8個(gè)問題，每題要求你用英文在100字以內(nèi)回答。題目有你的成績(jī)排名如何？Top、前20% 、前50%？并說明原因；你在學(xué)校都參加了哪些社會(huì)活動(dòng)，你曾是哪些社團(tuán)的負(fù)責(zé)人？接下來給你設(shè)置一個(gè)困難情景，問你該如何處理；最后是舉例說明你具有創(chuàng)造力。

　　寶潔的招聘程序很繁瑣，能最后被他們招上的人，不僅要有才能，還要有耐心，受得了那么多考試，他們招人是不限專業(yè)的，所以筆試的內(nèi)容也與專業(yè)無關(guān)。多是選擇題，有心理測(cè)試題，也有一些題是關(guān)于文史方面的知識(shí)。他們比較注重應(yīng)聘者擁有全面的知識(shí)，有創(chuàng)新能力和組織能力。對(duì)中國(guó)文化，社會(huì)情態(tài)要有一定的了解，對(duì)國(guó)家的文化有比較了解，才能更好地幫助公司在這個(gè)國(guó)家的發(fā)展。所以對(duì)理科的人也要求要懂一些文科的東西。

　　四通利方的筆試和口試是綜合在一起的，市場(chǎng)部的題目是給出許多字母組合，問這些縮寫是哪家公司的產(chǎn)品？世界著名通訊社的縮寫是什么，還有一些著名的網(wǎng)站和著名人物的名字縮寫，主要是考察你對(duì)信息的掌握是否廣泛。國(guó)企的考試就不太一樣，國(guó)企主要看你是否真正關(guān)心企業(yè)的現(xiàn)狀。

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