有關(guān)職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃模板集錦10篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，你是否有一個(gè)清晰而精準(zhǔn)的職業(yè)方向了呢？現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，你會(huì)有怎樣的職業(yè)規(guī)劃呢？相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！下面是小編為大家收集的職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇1
經(jīng)過(guò)高考的奮力拼搏，我終于實(shí)現(xiàn)了人生的第一個(gè)夢(mèng)想。帶著美好的憧憬與希望，我來(lái)到了渭南師范學(xué)院，并被該校的傳媒工程系教育技術(shù)學(xué)專業(yè)所錄取。這個(gè)專業(yè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是如此的陌生，我突然間感到前途一片迷茫，甚至不知所措，它到底是一門怎樣的專業(yè)?這個(gè)專業(yè)學(xué)什么?怎樣來(lái)學(xué)?如何才能學(xué)好?將來(lái)畢業(yè)后的就業(yè)方向是什么........一連串的問(wèn)題縈繞在我腦際。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)之所以迷茫和不知所措正是因?yàn)樽约簺](méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)，對(duì)自己將來(lái)的職業(yè)生涯沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的全面的規(guī)劃。人生彈指間就過(guò)了，在這人生短短幾十年內(nèi)若沒(méi)有一個(gè)好的人生規(guī)劃，好的職業(yè)規(guī)劃，那么我們很難走上成功的道路。因此我們要在我們大學(xué)四年中為今后打下基礎(chǔ)，做好揚(yáng)帆的準(zhǔn)備，才能在四年后昂首啟航。
轉(zhuǎn)眼間我就跨入20歲的大門了，駐足觀望，社會(huì)發(fā)展得如此迅速，經(jīng)濟(jì)騰飛，科學(xué)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地地向我們鋪來(lái)，人才競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈，不禁感嘆，在如此殘酷的優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)中，自己充當(dāng)?shù)氖且粋�(gè)怎樣的角色呢?能充當(dāng)?shù)氖窃鯓拥慕巧?作為一名本科生，不由得考慮起自己的未來(lái)。
首先，作為一名大一新生，剛剛來(lái)到一個(gè)新的學(xué)校，面對(duì)新的老師和同學(xué)，我要努力搞好人際關(guān)系，與同學(xué)朋友和睦相處，互幫互助，多交流。還要多參加學(xué)校及社團(tuán)組織的各種各樣豐富的活動(dòng)，在活動(dòng)中不斷增進(jìn)與同學(xué)之間的友誼，擴(kuò)大人際交往范圍，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的社會(huì)實(shí)踐能力。
然后，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，既要學(xué)好文化課，也要學(xué)好專業(yè)課，在大學(xué)，我們有很多屬于自己的時(shí)間，我們要培養(yǎng)自學(xué)的能力，珍惜大學(xué)里的自由時(shí)間和豐富的學(xué)習(xí)資源，逐漸增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
大學(xué)也是一個(gè)不斷塑造健全人格的過(guò)程，我們要努力提高自己的思想文化修養(yǎng)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，要在每一次的社會(huì)實(shí)踐中，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。
最后，必須制定一個(gè)契合實(shí)際的職業(yè)生涯規(guī)劃。契合實(shí)際不僅要契合自身實(shí)際，還要符合社會(huì)的發(fā)展形勢(shì).
1.自身的實(shí)際能力。2.國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和教育技術(shù)專業(yè)的發(fā)展方向.對(duì)于我，我可能會(huì)選擇努力向這幾個(gè)方面發(fā)展:
第一應(yīng)聘職業(yè)中學(xué)的信息技術(shù)類教師
(1)職業(yè)類中學(xué)最關(guān)心你是否具有技能證書(shū)，所謂的雙師型教師。
(2)職業(yè)中學(xué)信息技術(shù)類教師可以考慮分為以下六類：
a、專攻photoshop，本學(xué)期借50本書(shū)模仿書(shū)中例子，苦練制作出一張光碟。攻略：考證、參加數(shù)字媒體節(jié)，多媒體軟件大賽，同時(shí)自學(xué)coreldraw。
b、專攻flash，本學(xué)期借50本書(shū)模仿書(shū)中例子，苦練作出一張光碟，攻略考證、參加數(shù)字媒體節(jié)，多媒體軟件大賽，尤其注意結(jié)合flash腳本+photoshop學(xué)習(xí)
c、專攻web編程，深入學(xué)習(xí)dw+asp/asp.net+flash參加數(shù)字媒體節(jié)，多媒體軟件大賽，結(jié)合flash腳本學(xué)習(xí)
d、專攻網(wǎng)絡(luò)工程方向，考ccna并申請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)的企業(yè)兼職
e、專攻影視制作方向，申請(qǐng)?jiān)趶V師視頻后期制作，通過(guò)1年時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)premiere和ae
f、專攻3d動(dòng)畫方向，結(jié)合本學(xué)期3dmax和flash進(jìn)行學(xué)習(xí)。
第二.計(jì)算機(jī)方向
(1)軟件開(kāi)發(fā)人員，班上部分同學(xué)可以考慮這個(gè)方向。
(2)軟件測(cè)試人員，比開(kāi)發(fā)容易些，我本科時(shí)候全系最漂亮的女生目前就在北大方正電子做測(cè)試主管。
(3)多媒體制作人員，我們學(xué)院實(shí)力最強(qiáng)應(yīng)該是這多媒體制作了，包括ui設(shè)計(jì)，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和動(dòng)畫設(shè)計(jì)。
(4)網(wǎng)絡(luò)工程師，不喜歡編程，且性格外向的男同學(xué)可以考慮這個(gè)崗位，主要就是系統(tǒng)支持和軟件調(diào)試。
(5)系統(tǒng)工程師，不喜歡編程，且性格內(nèi)向的男同學(xué)可以考慮這個(gè)崗位，主要就是系統(tǒng)安裝和配置等。
以上就是我對(duì)于畢業(yè)后的職業(yè)生涯規(guī)劃，現(xiàn)在要做的是實(shí)現(xiàn)當(dāng)前的小目標(biāo)，為未來(lái)走上工作崗位打好基礎(chǔ)。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇2
引言
未來(lái)，掌握在自己手中
通過(guò)一個(gè)學(xué)期大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課的學(xué)習(xí)，了解到職業(yè)生涯是一個(gè)人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動(dòng)，以及相關(guān)的態(tài)度、價(jià)值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過(guò)程，也是一個(gè)人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實(shí)現(xiàn)過(guò)程
一個(gè)人不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的。我們應(yīng)該清楚，也必須清楚， 我們能做什么，要做什么。上天之會(huì)眷顧有所準(zhǔn)備的人，與其消極被動(dòng)的承受，不如積極樂(lè)觀的應(yīng)對(duì)，為人生構(gòu)制理想的藍(lán)圖，并為之堅(jiān)持，為之充實(shí)，為之進(jìn)取。職業(yè)規(guī)劃是人生規(guī)劃的第一步，也是實(shí)現(xiàn)人生其他規(guī)劃的基礎(chǔ)。走好每一步，這就是你的人生。
我始終相信著，態(tài)度決定一切。
我會(huì)用我的態(tài)度去爭(zhēng)取我的生活。
一、自我認(rèn)識(shí)
個(gè)人基本情況
年--至今 就讀于福建農(nóng)林大學(xué)金山學(xué)院 財(cái)務(wù)管理專業(yè)
現(xiàn)大學(xué)二年級(jí)
性格類型：ENTJ(外傾直覺(jué)思維判斷
坦誠(chéng)、果斷，有天生的領(lǐng)導(dǎo)能力;能很快的看到公司/組織程序和政策中不合理性和低效能性，發(fā)展并實(shí)施有效和全面的系統(tǒng)來(lái)解決問(wèn)題;善于做長(zhǎng)期的計(jì)劃與目標(biāo)的設(shè)定;通常見(jiàn)多識(shí)廣，博覽群書(shū)，喜歡拓廣自己的知識(shí)面并將此分享給他人;在陳述自己想法時(shí)非常強(qiáng)而有力;
目標(biāo)：財(cái)務(wù)總監(jiān)
職業(yè)興趣
根據(jù)霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)量表，我的職業(yè)傾向是S(社會(huì)型)E(公司型) A(藝術(shù)型
典型性格和職業(yè)特征
往往有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和人道主義傾向，喜歡參與解決人們共同關(guān)心的社會(huì)問(wèn)題 和從事為他人服務(wù)和教育他人的工作;
通常善于表達(dá)，善于與周圍的人相處;
一般喜歡與人而不是與事物打交道。
典型性格和職業(yè)特征
精力充沛、熱情洋溢、富于冒險(xiǎn)精神、自信、支配欲強(qiáng);
通常追求權(quán)力、財(cái)富、地位，比較適合那些需要膽略、冒風(fēng)險(xiǎn)和承擔(dān)責(zé)任的活動(dòng)。
往往不喜歡那些需要精耕細(xì)作，以及長(zhǎng)期智力勞動(dòng)和復(fù)雜思維的工作。
典型性格和職業(yè)特征
喜歡以各種藝術(shù)形式的創(chuàng)作來(lái)表現(xiàn)自己的才能，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值;
想象力豐富，創(chuàng)造力很強(qiáng)，喜歡憑直覺(jué)做出判斷;
獨(dú)立性、自主性較強(qiáng);
感情豐富，敏感，情緒易波動(dòng);
適合的工作:娛樂(lè)活動(dòng)管理員、國(guó)外服務(wù)辦事員、社會(huì)服務(wù)助理、一般咨詢者、宗教教育工作者
職業(yè)能力及適應(yīng)性
興趣是一個(gè)人從事何種職業(yè)的導(dǎo)向，而能力則是他能否從事這種職業(yè)的必要條件。就我對(duì)自己的了解而言，首先，我覺(jué)得我的能力表現(xiàn)在溝通與組織能力。在多人參加的工作中我喜歡以效率為先認(rèn)真進(jìn)行每一個(gè)步驟。我相信每個(gè)人的時(shí)間都是寶貴的，要如何讓每個(gè)人都發(fā)揮自己的長(zhǎng)處把工作做到最好這個(gè)是關(guān)鍵。在工作中發(fā)生臨時(shí)狀況，解決問(wèn)題的能力也是重要的。其次，在理財(cái)方面我也有一定的能力。從小對(duì)數(shù)學(xué)就有一定的敏感度。特別對(duì)理財(cái)方面。同時(shí)，我也希望自己各方面的能力兼?zhèn)湟稽c(diǎn)，盡量做到全方位，不在某一方面吃虧。 因?yàn)槟芰梢允桥囵B(yǎng)的，劣勢(shì)也有可能變成優(yōu)勢(shì)。
適應(yīng)性一般
個(gè)人氣質(zhì)
膽汁質(zhì)的人直率熱情，精力旺盛，反應(yīng)迅速而有力，但是脾氣急噪，易于沖動(dòng);
黏液質(zhì)的人安靜穩(wěn)重，善于自制，但是對(duì)周圍事物冷淡，反應(yīng)遲緩;
抑郁質(zhì)的人情感體驗(yàn)深刻而穩(wěn)定，觀察敏銳，辦事認(rèn)真細(xì)致，但是過(guò)于多愁善感，行為孤僻.
職業(yè)價(jià)值觀
自由型：不受別人的指使，憑自己的能力擁有自己的小城堡，不愿受人干涉想充分施展本領(lǐng)。
二、環(huán)境分析
家庭環(huán)境分析
父母常時(shí)間沒(méi)有呆在家，我是家里的獨(dú)身女，從小習(xí)慣了一個(gè)人在家，從而養(yǎng)成了獨(dú)立自主的性格。父母一直很尊重我的選擇，從不干涉我的選擇。在這自由寬松的環(huán)境下，我變得樂(lè)觀開(kāi)朗。但是不等于他們放縱我，父母有教育我如何做人，并且以身作則。在這樣的家庭中，我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。從父母的希望是，讓我能找份穩(wěn)定的工作，在擁有自己的事業(yè)的同時(shí)創(chuàng)建自己的家庭，快樂(lè)的幸福的生活。
學(xué)校環(huán)境分析
我所在的福建農(nóng)林大學(xué)金山學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的本科層次的獨(dú)立學(xué)院，學(xué)院實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。金山學(xué)院依托福建農(nóng)林大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源辦學(xué)，26年首屆招生。專業(yè)教師主要精選自福建農(nóng)林大學(xué)的65位正、副教授，師資力量雄厚，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。專任教師中有1位中科院院士，3位國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員，8位國(guó)家有突出貢獻(xiàn)的中青年專家，57位享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家，96位博士生導(dǎo)師。財(cái)管管理專業(yè)是金山第一屆招生，所以學(xué)校較重視。
社會(huì)環(huán)境分析
中國(guó)公司飛速發(fā)展，但中國(guó)優(yōu)秀管理人才仍然極度缺乏。社會(huì)還是需要很多的專業(yè)性人才的，就業(yè)環(huán)境對(duì)于有實(shí)力的人來(lái)講是很好的。在加入WTO后，大批外企涌入，沖擊中國(guó)公司的發(fā)展，需要有大批優(yōu)秀的管理人員對(duì)公司進(jìn)行改革，跟上時(shí)代的步伐。因此，中國(guó)在未來(lái)十年里需要大批管理者來(lái)改革公司，更需要優(yōu)秀的，管理者來(lái)支撐公司
由于中國(guó)的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識(shí)大部分源于國(guó)外，中國(guó)的公司管理還有許多不完善的地方。中國(guó)急需管理人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才。因此公司管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。
職業(yè)環(huán)境分析
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)家基層財(cái)政和稅務(wù)領(lǐng)域?qū)⒉粩鄶U(kuò)大，財(cái)政和稅務(wù)管理領(lǐng)域必將需要大量系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)此專業(yè)的人。因而，總的來(lái)說(shuō)社會(huì)還是需要此類人才的，本人所學(xué)的專業(yè)為管理類，我們學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)，綜合其他經(jīng)濟(jì)學(xué)科，對(duì)財(cái)政、稅收等方面有一定的了解，可以更加深入對(duì)管理學(xué)科的研究學(xué)習(xí)，這點(diǎn)就優(yōu)先與其他經(jīng)濟(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)。為我們以后做管理人員打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。財(cái)務(wù)管理專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律、理財(cái)和金融等方面的基礎(chǔ)理論知識(shí)，熟悉國(guó)內(nèi)外有關(guān)財(cái)務(wù)、金融管理的方針、政策和法規(guī)，掌握基本的財(cái)務(wù)信息搜集處理的方法，具有分析和解決財(cái)務(wù)、金融管理實(shí)際問(wèn)題的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力，能在公司、事業(yè)單位及政府部門從事財(cái)務(wù)、金融管理以及教學(xué)、科研等方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專門人才。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇3
職業(yè)規(guī)劃的一個(gè)關(guān)鍵訣竅是將個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合。
職業(yè)規(guī)劃，通過(guò)對(duì)主客觀因素分析、總結(jié)和側(cè)定，確定一個(gè)人的奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)預(yù)先進(jìn)行的系統(tǒng)安排。它是人的職業(yè)生涯發(fā)展的真正動(dòng)力和加速器，其實(shí)質(zhì)是追求最佳職業(yè)生涯發(fā)展道路的過(guò)程。職業(yè)規(guī)劃的作用在于幫助個(gè)人樹(shù)立明確的目標(biāo)與管理，運(yùn)用科學(xué)的方法、切實(shí)可行的措施，發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，開(kāi)發(fā)自己的潛能，克服發(fā)展障礙，避免人生陷阱，不斷修正前進(jìn)的方向，最后獲得事業(yè)的成功。
職業(yè)規(guī)劃的目的絕不只是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份工作，達(dá)到和實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來(lái)，進(jìn)一步詳盡估量主、客觀條件和內(nèi)外環(huán)境優(yōu)勢(shì)和限制，在“衡外情、量己力”的情形下，設(shè)計(jì)出符合自己特點(diǎn)的、合理而又可行的職業(yè)發(fā)展方向。
“有計(jì)劃不會(huì)忙，有信心不會(huì)慌，有預(yù)算不會(huì)愁”，人一生的時(shí)間、金錢、體力皆是有限的，如果能有計(jì)劃地規(guī)劃職業(yè)生涯，就可“努力有目標(biāo)，前進(jìn)有動(dòng)力”。雖然努力不一定會(huì)成功，但不努力一定不會(huì)成功。年輕人設(shè)計(jì)職業(yè)規(guī)劃，不可太急功近利，追求速成。好高鶩遠(yuǎn)會(huì)導(dǎo)致在擇業(yè)中眼高手低，反而成為就業(yè)的障礙。每一個(gè)人的興趣愛(ài)好、能力特點(diǎn)都不相同，只有設(shè)計(jì)好自己的發(fā)展方向，在平時(shí)的工作中朝著自己既定的目標(biāo)不斷努力，不斷提高，才會(huì)有美好的前程。
小王是一名學(xué)服裝設(shè)計(jì)的職校畢業(yè)生，除了學(xué)習(xí)本專業(yè)外，她對(duì)日語(yǔ)非vis興超，利用在校的業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了日語(yǔ)。通過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，她的日語(yǔ)還不錯(cuò)，而且本人性格也比較活潑。由于在學(xué)校接受了職業(yè)規(guī)劃方面的課程學(xué)習(xí)，也通過(guò)老師耐心細(xì)致地職業(yè)規(guī)劃幫助，她為自己設(shè)計(jì)了職業(yè)發(fā)展的3年計(jì)劃。第一年，找一家日資企業(yè)工作，不計(jì)薪水高低，以便在工作中強(qiáng)化日語(yǔ)。憑她的條件，找這樣一份工作應(yīng)該不難。業(yè)余時(shí)間，進(jìn)修日語(yǔ)及辦公自動(dòng)化，考日語(yǔ)二級(jí)。等考出日語(yǔ)二級(jí)，日語(yǔ)讀、寫都有了一定水平后，找一份日語(yǔ)翻譯或辦公室文員工作，在工作中鍛煉自己各方面的能力，熟悉日資企業(yè)的企業(yè)文化及管理理念。業(yè)余時(shí)間，讀夜大，提升自己各方面的素質(zhì)。等夜大畢業(yè)后，所在公司如有好的發(fā)展機(jī)會(huì)，則繼續(xù)努力。如發(fā)展機(jī)會(huì)不大，則可換一家公司。如一切順利，3年后，小王應(yīng)該有一份不錯(cuò)的白領(lǐng)工作。
一年過(guò)去了，小王日語(yǔ)過(guò)了二級(jí)，跳槽到一家日資大公司做翻譯。在面試中憑借熟練的口語(yǔ)及電腦操作，比幾位應(yīng)屆中職生都突出，在應(yīng)聘的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。目前，她對(duì)自己的工作很滿意，也充滿自信。她很慶幸做了職業(yè)規(guī)劃。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇4
親愛(ài)的兄弟姐妹們：
你們好！
當(dāng)我在麥肯錫工作時(shí)，就曾想與大家來(lái)分享一些職場(chǎng)心得。而今我成為智聯(lián)招聘CEO的第四個(gè)年頭，這種欲分享的心情似乎來(lái)得更加迫切。我不敢說(shuō)閱人無(wú)數(shù)，也不敢說(shuō)閱歷豐富。只希望通過(guò)這封信，讓你們?cè)诼殘?chǎng)路上走得更好。
進(jìn)入職場(chǎng)，首先是要學(xué)會(huì)找份“好工作”。智聯(lián)一直說(shuō)：好工作上智聯(lián)招聘。但是究竟什么是好工作？大概有七個(gè)考量維度：薪水、福利保障、家庭因素、個(gè)人能力提升、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、個(gè)人影響力、個(gè)人興趣愛(ài)好。這更像是一道選擇題，每個(gè)人心中的“好工作”都不同，有人追求物質(zhì)第一，有人追求精神滿足，有人追求事業(yè)成功，有人追求家庭和睦，小富即安。選一份你自己認(rèn)為的“好工作”是一切成功的開(kāi)始。
第二我要提醒的是，初入職場(chǎng)前五年的積累很重要。人生就像一個(gè)三角形，越往上走，選擇范圍越窄。職場(chǎng)前五年對(duì)人一生影響很大，因?yàn)槿嗽诠ぷ髦袝?huì)形成思維定勢(shì)，并產(chǎn)生強(qiáng)大的慣性。沒(méi)有積累再想重新調(diào)整，很可能會(huì)遭遇到職場(chǎng)的瓶頸，生活壓力、既有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、思維方式都會(huì)成為你的障礙。
第三就是堅(jiān)持學(xué)習(xí)。職場(chǎng)上拼的是悟性和工作中再學(xué)習(xí)的能力。讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路、閱萬(wàn)般人、高人指路，這些都是很好的學(xué)習(xí)。始終堅(jiān)持空杯心態(tài)，不斷輸入新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，你的人生境界將不知不覺(jué)與別人拉開(kāi)差距。職場(chǎng)之路也會(huì)風(fēng)生水起。
第四，學(xué)會(huì)快樂(lè)的工作�，F(xiàn)在越來(lái)越多的人工作得不快樂(lè)，春節(jié)長(zhǎng)假結(jié)束后微博上有三千多萬(wàn)條不想上班的心聲，今天的職場(chǎng)人越來(lái)越?jīng)]有幸福感，必須從“職場(chǎng)霧霾”中走出來(lái)�！奥殘�(chǎng)霧霾”是人心的霧霾，不會(huì)自動(dòng)散去，只要你認(rèn)為你選對(duì)了路，就抬起頭面對(duì)困難，“職場(chǎng)霧霾”自然會(huì)消失；如果你覺(jué)得必須重新調(diào)整，那就不要再耽誤你的青春。
人生有四分之一的時(shí)間會(huì)在工作中度過(guò)。你開(kāi)心，或不開(kāi)心，工作就在那里，不多不少。低頭苦干是標(biāo)配，抬起頭來(lái)更不可或缺。抬起頭，用積極快樂(lè)的心態(tài)去面對(duì)工作，會(huì)讓你的生命更加燦爛！
最后，祝每位職場(chǎng)中的兄弟姐妹在蛇年都能做個(gè)“抬頭族”，定義自己的成功，每天都有新進(jìn)步！
智聯(lián)招聘CEO郭盛（EvanGuo）
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇5
人生本沒(méi)有意義，每個(gè)人都要給自己規(guī)定一個(gè)人生的意義，我要思考的結(jié)果是：我用我的生命去做我熱愛(ài)的事情，它不僅讓我快樂(lè)，而且對(duì)人類有所幫助。在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力！
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇6
1、學(xué)習(xí)生活目標(biāo)
在這個(gè)高科技的社會(huì)，計(jì)算機(jī)以成為了日常生活中不可缺少的一部分，而英語(yǔ)更上讓我們無(wú)處不體會(huì)到它的重要，因此，在大學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃上，我將這兩科作為學(xué)習(xí)的重中之重。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，還努力提高自己各方面的能力，
大學(xué)一年級(jí)：了解大學(xué)年活，了解專業(yè)知識(shí)，了解專業(yè)前景，了解大學(xué)期間應(yīng)該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書(shū)。
大學(xué)二年級(jí)：要通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試；通過(guò)計(jì)算機(jī)應(yīng)用2級(jí)考試；熟悉掌握專業(yè)課知識(shí)。
大學(xué)三年級(jí)：著重提高自己的工作能力、交際能力、動(dòng)手能力和環(huán)境適應(yīng)能力，同時(shí)極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性；盡量多體驗(yàn)兼職，積累工作經(jīng)驗(yàn)，
大學(xué)四年級(jí)：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上，積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備。積極利用學(xué)校提供的條件,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準(zhǔn)備。
2、近十五年的目標(biāo)
20xx-2020年：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
20xx-2027年：貯備資金，積累經(jīng)驗(yàn)；
20xx年：了解市場(chǎng)行情；
20xx年：籌劃資金，辦理相關(guān)的手續(xù)，準(zhǔn)備建立公司；
20xx年：擁有自己的公司
3、求職目標(biāo)
(1)學(xué)位證書(shū)、資格證書(shū)，是我們求職的敲門磚，是一個(gè)公司招聘人才的首要條件，因此，我們要在大學(xué)生期間，拿到相關(guān)的證書(shū)。
(2)公司招聘人才看的不僅是文憑和證書(shū)，更多的是注重的個(gè)人的能力與素質(zhì)，所以，我們?cè)诖髮W(xué)期間學(xué)習(xí)的同時(shí)，還在注重的是個(gè)人素質(zhì)的提高和能力的培養(yǎng)。
(3)對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，經(jīng)驗(yàn)的缺乏是一個(gè)很突出的問(wèn)題，要想在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出，就要在變方面占優(yōu)勢(shì)才行，所以，我們還要在大學(xué)生活中積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)，這一方面可以通過(guò)兼職來(lái)實(shí)現(xiàn)，但在其過(guò)程中，要懂得總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
(4)一定要在大四之前把簡(jiǎn)歷制好，留下更多的的時(shí)間來(lái)找工作。
(5)要時(shí)刻關(guān)注招聘信息，積級(jí)參加招聘活動(dòng)，在公司選擇我們的同時(shí)也選擇一個(gè)適合自己的公司。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇7
1. 公平、公開(kāi)原則。
在職業(yè)規(guī)劃方面，企業(yè)在提供有關(guān)職業(yè)發(fā)展的各種信息、教育培訓(xùn)機(jī)會(huì)、任職機(jī)會(huì)時(shí)，都應(yīng)當(dāng)公開(kāi)其條件標(biāo)準(zhǔn)，保持高度的透明度。這是組織成員的人格受到尊重的體現(xiàn)，是維護(hù)管理人員整體積極性的保證。
2. 利益整合原則。
利益整合是指員工利益與組織利益的整合。這種整合不是犧牲員工的利益，而是處理好員工個(gè)人發(fā)展和組織發(fā)展的關(guān)系，尋找個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展的結(jié)合點(diǎn)。每個(gè)個(gè)體都是在一定的組織環(huán)境與社會(huì)環(huán)境中學(xué)習(xí)發(fā)展的，因此，個(gè)體必須認(rèn)可組織的目的和價(jià)值觀，并把他的價(jià)值觀、知識(shí)和努力集中于組織的需要和機(jī)會(huì)上。
3. 動(dòng)態(tài)目標(biāo)原則。
一般來(lái)說(shuō)，組織是變動(dòng)的，組織的職位是動(dòng)態(tài)的，因此組織對(duì)于員工的職業(yè)生涯規(guī)劃也應(yīng)當(dāng)是動(dòng)態(tài)的。在“未來(lái)職位”的供給方面，組織除了要用自身的良好成長(zhǎng)加以保證外，還要注重員工在成長(zhǎng)中所能開(kāi)拓和創(chuàng)造的崗位。
4. 發(fā)展創(chuàng)新原則。
發(fā)揮員工的“創(chuàng)造性”這一點(diǎn)，在確定職業(yè)生涯目標(biāo)時(shí)就應(yīng)得到體現(xiàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃和管理工作，并不是指制定一套規(guī)章程序，讓員工循規(guī)蹈矩、按部就班地完成，而是要讓員工發(fā)揮自己的能力和潛能，達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)，創(chuàng)造組織效益的目的。還應(yīng)當(dāng)看到，一個(gè)人職業(yè)生涯的成功，不僅僅是職務(wù)上的提升，還包括工作內(nèi)容的轉(zhuǎn)換或增加、責(zé)任范圍的擴(kuò)大、創(chuàng)造性的增強(qiáng)等內(nèi)在質(zhì)量的變化。
5. 協(xié)作進(jìn)行原則。
協(xié)作進(jìn)行原則，即職業(yè)生涯規(guī)劃的各項(xiàng)活動(dòng)，都要由組織與員工雙方共同制定、共同實(shí)施、共同參與完成。職業(yè)生涯規(guī)劃本是好事，應(yīng)當(dāng)有利于組織與員工雙方。但如果缺乏溝通，就可能造成雙方的不理解、不配合以至造成風(fēng)險(xiǎn)，因此必須在職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)管理戰(zhàn)略開(kāi)始前和進(jìn)行中，建立相互信任的上下級(jí)關(guān)系。 建立互信關(guān)系的最有效方法就是始終共同參與、共同制定、共同實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃。
6. 全面評(píng)價(jià)原則。
為了對(duì)員工的職業(yè)生涯發(fā)展?fàn)顩r和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理工作狀況有正確的了解，要由組織、員工個(gè)人、上級(jí)管理者、家庭成員以及社會(huì)有關(guān)方面對(duì)職業(yè)生涯進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)中，要特別注意下級(jí)對(duì)上級(jí)的評(píng)價(jià)。
7. 時(shí)間梯度原則。
由于人生具有發(fā)展階段和職業(yè)生涯周期發(fā)展的任務(wù)，職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內(nèi)容就必須分解為若干個(gè)階段，并劃分到不同的時(shí)間段內(nèi)完成。每一時(shí)間階段又有“起點(diǎn)”和“終點(diǎn)”，即“開(kāi)始執(zhí)行”和“完成目標(biāo)”兩個(gè)時(shí)間坐標(biāo)。如果沒(méi)有明確的時(shí)間規(guī)定，會(huì)使職業(yè)生涯規(guī)劃陷于空談和失敗。
8. 全程推動(dòng)原則。
在實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃的各個(gè)環(huán)節(jié)上，對(duì)員工進(jìn)行全過(guò)程的觀察、設(shè)計(jì)、實(shí)施和調(diào)整，以保證職業(yè)生涯規(guī)劃與管理活動(dòng)的持續(xù)性，使其效果得到保證。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇8
一、緒言
有道是：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！睂�(duì)自己要做的或是將要做的事沒(méi)有任何準(zhǔn)備就是在為失敗做準(zhǔn)備！
在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。
二、自我分析
1、職業(yè)興趣--喜歡干什么
我喜歡教師這一職業(yè)，不然當(dāng)初也不會(huì)報(bào)考師范大學(xué)。首先，這是我小時(shí)后就萌發(fā)的理想，教師是人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)；接觸最多的除了父母就是教師了。其次，我喜歡與最富有活力和朝氣的學(xué)生們朝夕相處；這是在頂崗實(shí)習(xí)之后發(fā)現(xiàn)的。最后，我不奢望以我的知識(shí)學(xué)識(shí)改變學(xué)生們的命運(yùn)，但是我希望能將我所知的幫助一批又一批的學(xué)生，爭(zhēng)取挖掘出他們最大的潛力。
2、職業(yè)能力--能夠干什么
經(jīng)過(guò)大學(xué)幾年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我不僅通過(guò)幾年的系統(tǒng)完備的專業(yè)課知識(shí)學(xué)習(xí)和教育理論學(xué)習(xí)積累了豐富的`知識(shí)儲(chǔ)備和提升了自己的從教技能，而且通過(guò)積極參加各種豐富多彩的課余活動(dòng)全面提升了自己的素質(zhì)和能力，使得自己成長(zhǎng)為一個(gè)全面發(fā)展的復(fù)合型人才。大學(xué)期間，我還充分利用學(xué)校的圖書(shū)館資源，閱讀了大量文學(xué)類和其他人文社科類的書(shū)籍，拓展了自己的知識(shí)面。加深了自己的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備，這些都為我今后從事教師職業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、個(gè)人特質(zhì)--適合干什么（優(yōu)勢(shì)）
我是一個(gè)比較“乖”的女孩子，在生活學(xué)習(xí)中，我總是樂(lè)于進(jìn)取，勇于探索，并且常常富有自信。熱情、友好、外向，富于同情心和愛(ài)心，具有很強(qiáng)的目標(biāo)和使命感，做事認(rèn)真、負(fù)責(zé)、執(zhí)著、投入，對(duì)于自己喜歡的事情和職業(yè)全身心投入，具有很強(qiáng)的責(zé)任心和很高的激情！因此我適合從事教師這份職業(yè)，我相信我會(huì)做到：對(duì)于教學(xué)，勤勤懇懇，任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé)講效率；對(duì)于學(xué)生，我會(huì)關(guān)心，呵護(hù)。
4、個(gè)人特質(zhì)--適合干什么（劣勢(shì)）
缺乏具體的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從教經(jīng)驗(yàn)還有所缺乏；
缺乏長(zhǎng)期的知識(shí)和技能積累過(guò)程，知識(shí)儲(chǔ)備和從教技能有待提高；
缺乏及時(shí)的應(yīng)變能力；
自己最大的缺點(diǎn)就是有時(shí)候做事情會(huì)比較粗心，有時(shí)可能會(huì)丟三落四，做事情有時(shí)候會(huì)比較沖動(dòng)，考慮問(wèn)題不全面；
脾氣有點(diǎn)倔強(qiáng)，認(rèn)定的事情就一定要做到而且要做好。
三、環(huán)境分析
教育事業(yè)是對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)最重要的職業(yè)，它關(guān)系到國(guó)家的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步。沒(méi)有教育事業(yè)做后盾，國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等一切都得不到發(fā)展。雖然教育制度一再改革，但是應(yīng)試教育依然存在。所以教師這一職業(yè)的潛力還有待開(kāi)發(fā)。盡管現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展為學(xué)生提供了更多獲取知識(shí)的途徑，但仍然取代不了老師的位置，更不能取代教育事業(yè)。
中國(guó)教育事業(yè)正經(jīng)歷一場(chǎng)大的變革，教育中的教師被看作一個(gè)突破口，如果教育工作的主體素質(zhì)提高了，那么教育就會(huì)相應(yīng)被帶動(dòng)起來(lái)。目前，雖然我國(guó)教師隊(duì)伍龐大，但是真正優(yōu)秀的教師鳳毛麟角，為了盡快解決這一問(wèn)題，國(guó)家出臺(tái)免費(fèi)師范生政策就是為了吸引優(yōu)秀的人才從教，彌補(bǔ)現(xiàn)今教育的缺陷。優(yōu)秀的研究型教師在以后將備受矚目。當(dāng)然競(jìng)爭(zhēng)壓力也是異常之大。
四、就業(yè)前景
專業(yè)主要培養(yǎng)掌握漢語(yǔ)和國(guó)文學(xué)方面基本知識(shí)受有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力基本訓(xùn)練科研機(jī)關(guān)、高等院校從事研究、教學(xué)工作、有從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)適宜黨政機(jī)關(guān)包括報(bào)刊宣傳、新聞出版、影視文化、互聯(lián)網(wǎng)、對(duì)外交流其企事業(yè)部門從事語(yǔ)言文字工作專門人才。
本專業(yè)培養(yǎng)具備漢語(yǔ)及語(yǔ)言學(xué)、國(guó)文學(xué)等方面系統(tǒng)知識(shí)和專業(yè)技能能高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)相關(guān)部門從事漢語(yǔ)言文字教學(xué)科研、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)、語(yǔ)言文字管理及語(yǔ)言應(yīng)用方面實(shí)際工作語(yǔ)言學(xué)高級(jí)專門人才。
五、確立目標(biāo)
確立目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，通常目標(biāo)有短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)和人生目標(biāo)之分。長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)需要個(gè)人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實(shí)現(xiàn)，確立長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)時(shí)要立足現(xiàn)實(shí)、慎重選擇、全面考慮，使之既有現(xiàn)實(shí)性又有前瞻性。短期目標(biāo)更具體，對(duì)人的影響也更直接，也是長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的組成部分，在做確立目標(biāo)時(shí)應(yīng)充分說(shuō)明各目標(biāo)的內(nèi)容，才能展現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃的具體詳細(xì)。
短期目標(biāo)：完成學(xué)業(yè)。
中期目標(biāo)：步入崗位，抓住一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，或繼續(xù)深造。 長(zhǎng)期目標(biāo)：成為一名真正的優(yōu)秀的人民教師。
六、調(diào)整審視
評(píng)估的內(nèi)容
1、職業(yè)目標(biāo)評(píng)估：自己的職業(yè)目標(biāo)在前10年不會(huì)改變。
2、職業(yè)路徑評(píng)估：黨出現(xiàn)更適合自己發(fā)展的領(lǐng)域是，我會(huì)作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
3、評(píng)估的時(shí)間：通常情況下，每半年評(píng)估一次總規(guī)劃，根據(jù)當(dāng)時(shí)情況，可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。對(duì)于分期評(píng)估，應(yīng)每月評(píng)估。
4、調(diào)整規(guī)劃原則：絕不輕易改變就業(yè)目標(biāo)，但實(shí)施時(shí)具體分析，適當(dāng)調(diào)整。
七、結(jié)束語(yǔ)
成功的道路是用目標(biāo)鋪成的，現(xiàn)在路是鋪好了，接下來(lái)就是我要踏上征程，去踩實(shí)這路。計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。祝福自己會(huì)有真正實(shí)際的，具有針對(duì)性的，富有創(chuàng)造性的，明智的行動(dòng)！
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇9
“機(jī)會(huì)只垂青有準(zhǔn)備的頭腦”，積極為自己設(shè)計(jì)出正確的職業(yè)規(guī)劃，等于是為自己鋪就一條通往職業(yè)成功的“紅地毯”。
一、確立職業(yè)目標(biāo)
職業(yè)目標(biāo)就猶如大海里指引帆船航行的航標(biāo)。有了明確的職業(yè)目標(biāo)，才能規(guī)劃自己的職業(yè)之路，再循序漸進(jìn)地發(fā)展。從時(shí)間跨度看，職業(yè)目標(biāo)可以分為職場(chǎng)終極目標(biāo)和階段性目標(biāo)。
終極目標(biāo)仿佛登山時(shí)顛峰的誘惑，能夠站在高處“一覽眾山小”是莫大的幸福。如果你的終極目標(biāo)是商業(yè)攝影師，那么所有的努力都會(huì)是為了這個(gè)目標(biāo)。有了終極目標(biāo)，便不會(huì)在求職和工作中走彎路，排除南轅北轍的可能，向正確的方向努力。
不過(guò)，終極目標(biāo)畢竟需要長(zhǎng)期努力，在短時(shí)間很難看到成效。在枯燥的奮斗過(guò)程中，人難免會(huì)灰心。為了讓職場(chǎng)生涯更加從容，不妨將終極目標(biāo)分解成幾個(gè)階段性目標(biāo)。立志做商業(yè)攝影師，但你沒(méi)有高超的技術(shù)，那么可以將暗室沖洗及證照拍攝、廣告拍攝等等作為各階段要完成的目標(biāo)。
終極目標(biāo)被分解成階段性目標(biāo)，可以讓你在職場(chǎng)路上走得更加穩(wěn)健，有利于整體良好向上發(fā)展。
二、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，把握機(jī)會(huì)
每個(gè)人都有優(yōu)劣勢(shì)。優(yōu)勢(shì)可以促進(jìn)職業(yè)發(fā)展進(jìn)入“快車道”，劣勢(shì)則會(huì)延緩前進(jìn)的步伐。要積極發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì)，找到自己的劣勢(shì)；不僅要在工作環(huán)境、人際關(guān)系中尋找，也要在性格等方面去尋找。“知己知彼，百戰(zhàn)不殆�！睂�(duì)自我的及時(shí)了解，對(duì)周遭環(huán)境也有清醒的認(rèn)識(shí)，才能使自己輕裝上陣。
在職場(chǎng)中，要保持和發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)部分，用優(yōu)勢(shì)去提升職業(yè)發(fā)展進(jìn)度，努力完成職業(yè)的階段性甚至終極目標(biāo)；對(duì)劣勢(shì)則要有相應(yīng)的策略去面對(duì)。揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短應(yīng)該是最好的態(tài)度。
職場(chǎng)變幻莫測(cè)，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)，也要有清醒的頭腦和明確的認(rèn)識(shí)。機(jī)遇是職場(chǎng)中勤奮者得到的禮物。適時(shí)的洞察并珍惜機(jī)會(huì)，會(huì)大大提高職場(chǎng)成就。當(dāng)然挑戰(zhàn)也是無(wú)所不在的，甚至?xí)蔀槁殘?chǎng)上的障礙，繞不過(guò)障礙就可能會(huì)遭到重創(chuàng)。
三、隨時(shí)提升自己
即使是按部就班地推進(jìn)職業(yè)規(guī)劃，也應(yīng)該有隨時(shí)提升自己的想法。提升不僅包括職業(yè)目標(biāo)，也包括自己在工作中各方面的能力。
在職業(yè)目標(biāo)方面，不論是終極目標(biāo)還是階段性目標(biāo)，都不是一成不變的。如果階段性目標(biāo)和終極目標(biāo)提前完成，不妨提高自己的目標(biāo)，不能因一時(shí)的成就沾沾自喜或安于現(xiàn)狀。比如，你已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了當(dāng)商業(yè)攝影師這個(gè)終極目標(biāo)，那么之后不妨將進(jìn)入省級(jí)甚至國(guó)家級(jí)攝影家協(xié)會(huì)作為新的目標(biāo)。整體目標(biāo)的提升，是個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)和成就提升的表現(xiàn)。
當(dāng)然，職場(chǎng)并非絕對(duì)以成敗論英雄。是否成功也不是衡量才能的唯一標(biāo)尺。不過(guò)，有意識(shí)地提高個(gè)人的綜合素質(zhì)和技能是有益無(wú)害的。比如，在工作的同時(shí)，讓自己掌握某項(xiàng)新的技能，或者提高某些目前并不完善的技能。一些學(xué)歷較低的職員在抱怨用人單位過(guò)度重視文憑甚至人才高消費(fèi)的同時(shí)，不妨通過(guò)各種渠道去學(xué)習(xí)，完善自己，獲得更高的學(xué)歷，也是未來(lái)求職和晉升的基礎(chǔ)。
四、尋找職場(chǎng)“親友團(tuán)”
為自己確立終極和階段性目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)劣勢(shì)，以及不斷改變提高自己，做到這些事情并不太難。在職業(yè)規(guī)劃的過(guò)程中，還要注意尋求“親友團(tuán)”的援助。畢竟一個(gè)人的力量和視野都是有限的，有時(shí)甚至?xí)跓o(wú)形中作出錯(cuò)誤的決定，讓自己的職業(yè)之路出現(xiàn)偏差。適當(dāng)?shù)靥撔穆?tīng)取“親友團(tuán)”的意見(jiàn)，是走出職業(yè)迷宮的捷徑。
所謂的“親友團(tuán)”其實(shí)很龐大，包括你的父母、老師、朋友、上級(jí)主管、職業(yè)咨詢顧問(wèn)，他們都可以幫助你。外力的協(xié)助和監(jiān)督，能幫助你更有效地完成職業(yè)規(guī)劃，順利行走在職業(yè)發(fā)展的路途上。
當(dāng)然，“親友團(tuán)”的聲音只是一種參考，職場(chǎng)上更多的是需要自己的主見(jiàn)，有堅(jiān)定的思想才能抵達(dá)成功的彼岸。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇10
職場(chǎng)選擇中，錢是一個(gè)不可忽視的因素，但是，在長(zhǎng)期的職業(yè)規(guī)劃中，不能只向“錢”看。那么，除了錢還有哪些值得我們考量的因素呢？今天我們就一起來(lái)了解一下。
一、發(fā)展速度
我們數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)一個(gè)新人想要“熬”成資深高管，從月入5000到年薪百萬(wàn)，平均需要?dú)v經(jīng) 18 年的時(shí)間，就如從HR助理到HRVP。而因職業(yè)的屬性不同，大環(huán)境影響以及一些自我成長(zhǎng)的因素，不同職業(yè)晉升所需年份的差異區(qū)間可以達(dá)到10至15年。
比如那些90后創(chuàng)業(yè)當(dāng)CEO，年薪百萬(wàn)估計(jì)用不到10年。從一個(gè)法律顧問(wèn)助理升到企業(yè)的法務(wù)部負(fù)責(zé)人，也只要15年，略少于平均水平。而公共事務(wù)或行政類崗位，熬了22年才成為領(lǐng)域高管。
時(shí)間就是金錢，效率就是生命。職業(yè)發(fā)展的速度，反映了大壞境給予這個(gè)職業(yè)的發(fā)展通道有多順暢，這會(huì)直接影響你個(gè)人成長(zhǎng)的速度和效率。究竟是你事業(yè)的加速器還是冷凍劑？可以看看《從月入5000到年薪百萬(wàn)，你要“熬”多久？》
二、走向人生巔峰的機(jī)會(huì)
每個(gè)人對(duì)成功的定義都不盡相同，不妨先用大家盛傳的“當(dāng)上總經(jīng)理，出任CEO，迎娶白富美”作為人生巔峰的標(biāo)準(zhǔn)之一。
誰(shuí)最有潛力和機(jī)會(huì)成為CEO呢？CFO、COO、CMO...他們的前身又來(lái)自財(cái)務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、銷售等等。HR與CEO的特質(zhì)十分接近，也是有力的繼承者之一。結(jié)合數(shù)據(jù)可知，人力資源資深高管不僅意味著129W的年薪，還意味著登頂CEO的巨大機(jī)遇。
我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，不同的職業(yè)它都有一個(gè)隱形的瓶頸或者頂峰。似乎你做了這一行，就已經(jīng)決定了你最高可以發(fā)展到什么位置。
三、突出潛力
每個(gè)行業(yè)每個(gè)職業(yè)都會(huì)有精英輩出，那你屬于哪個(gè)領(lǐng)域的精英呢？想成就一段完美的事業(yè)，還有一個(gè)關(guān)鍵因素就是你個(gè)人獨(dú)特的潛力點(diǎn)，你是否有能力成為某個(gè)領(lǐng)域的精英。
比如你想做一名銷售，你能在1分鐘內(nèi)和客戶建立良好聯(lián)系；在3、5句的交流中收集信息，發(fā)現(xiàn)行為線索，簡(jiǎn)單思考便能挖掘?qū)Ψ降馁?gòu)買跡象和需求嗎？光輝合益Talent Q系列Dimensions測(cè)評(píng)就銷售特質(zhì)劃分了8大部分。資深銷售高管在光輝合益PayNet數(shù)據(jù)庫(kù)中年薪超120W(基本工資)，而走向高點(diǎn)意味著怎樣的潛質(zhì)、能力和機(jī)遇呢？
光想著錢途，卻不曾考慮自己的實(shí)力能否走向這個(gè)領(lǐng)域的巔峰，那也是徒勞�！叭藣徠ヅ洹保挥衅ヅ洳拍馨l(fā)揮最大的效益。
在職業(yè)發(fā)展上獲得一定成功的人，都有一個(gè)共同特征，那就是在自己所熟悉且擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，至少精耕細(xì)作了10年以上。而那些在職場(chǎng)上找不到自己潛力和位置的人，很難在某一個(gè)方向上獲得深入的積累和堅(jiān)持。
四、價(jià)值實(shí)現(xiàn)
就在我們發(fā)布了各大職業(yè)的最高年薪后，收到這樣一則讀者留言：“我的人生觀念不會(huì)把錢看得很重，我更注重如何提高自己的價(jià)值，只要每天有收獲，我就覺(jué)得開(kāi)心。”
每個(gè)人都有著各自對(duì)深層次的價(jià)值實(shí)現(xiàn)與追求。
五、自我成長(zhǎng)
有一句話可以切中職業(yè)發(fā)展的一大陷阱：盡管在一個(gè)領(lǐng)域上積累了很久，但這種積累卻屬于重復(fù)勞動(dòng)式的，絲毫沒(méi)有上升與成長(zhǎng)，致使職業(yè)發(fā)展原地踏步。一份職業(yè)能讓我們持續(xù)獲得高質(zhì)量的自我價(jià)值提升，很關(guān)鍵。
從硬性的專業(yè)技能，到軟性的人際關(guān)系處理、邏輯思維、管理能力、戰(zhàn)略決策、能量和情緒管理等等。每一種成長(zhǎng)和積累都是你自我升值的籌碼，這種升值可以體現(xiàn)在金錢物質(zhì)上，也可以滿足于個(gè)人的價(jià)值體現(xiàn)。
六、個(gè)人動(dòng)機(jī)
舉一個(gè)例子，一群人去打高爾夫球，為什么有人滿足于自己打了多少桿，是否超越別人和自己以前的成績(jī)；有的人不在乎打多少桿，只在意和三五個(gè)老友一起享受相聚的時(shí)光；還有的人總愛(ài)給人做示范，指點(diǎn)錯(cuò)誤，樂(lè)此不疲。這都源于每個(gè)人的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。
人有三種內(nèi)在動(dòng)機(jī)，成就動(dòng)機(jī)、親和動(dòng)機(jī)和影響力動(dòng)機(jī)。你所期望的價(jià)值實(shí)現(xiàn)，都受這三種動(dòng)機(jī)的影響。只有你的事業(yè)追求與你個(gè)人的內(nèi)在動(dòng)機(jī)相契合，才能讓你收獲最大的滿足與幸福。
職場(chǎng)中奮斗，金錢固然重要，它可以充分肯定我們的價(jià)值，但是，這并不代表一切，我們需要做好職業(yè)規(guī)劃，眼觀六路、耳聽(tīng)八方，重要的是問(wèn)問(wèn)自己究竟想要什么。
【有關(guān)職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃模板集錦10篇】相關(guān)文章：
有關(guān)做好職業(yè)規(guī)劃模板集錦9篇06-23
有關(guān)大學(xué)職業(yè)規(guī)劃模板集錦七篇08-22
有關(guān)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃模板集錦七篇08-12
有關(guān)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃模板集錦九篇07-23
有關(guān)教師職業(yè)規(guī)劃模板集錦5篇07-13
有關(guān)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃模板集錦9篇06-21
有關(guān)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃模板集錦八篇06-20
有關(guān)大學(xué)職業(yè)規(guī)劃集錦八篇08-21