關(guān)于職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃模板集合5篇
時(shí)間流逝得如此之快，就算追也追不到，我們又將迎來(lái)全新的工作和生活，先來(lái)制定一份職業(yè)規(guī)劃吧。相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！以下是小編為大家整理的職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇1
初入職場(chǎng)的HR，最迷茫、最常問(wèn)的問(wèn)題是“做HR到底有沒(méi)有前途/錢途？”
我有時(shí)候會(huì)聽(tīng)一些老HR對(duì)想從事HR的小白們說(shuō)：
“HR其實(shí)就是個(gè)文員”
“HR付出很多，回報(bào)卻很少”
“HR工資很低”
“HR沒(méi)有前途”
……
之類，不那么鼓舞人心的話。
人力資源管理在中國(guó)還處在起步階段，許多企業(yè)的老總和人力資源從業(yè)者對(duì)人力資源理論和實(shí)操的認(rèn)識(shí)還都停留在“點(diǎn)”的層面，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到系統(tǒng)的概念。
這就造成大量企業(yè)中的HR們實(shí)際上的工作確實(shí)像個(gè)文員。許多HR每天做的最多的工作是打印文件、做表格、辦入職、錄信息等基礎(chǔ)事務(wù)性工作。
他們?cè)趯?shí)施“低水平勤奮-不學(xué)習(xí)-低水平勤奮”這樣一個(gè)可怕的死循環(huán)。他們不清楚做事的目的，看不到事情的全貌，深陷其中，難以自拔。
然而，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的不斷加劇，企業(yè)持續(xù)穩(wěn)健的經(jīng)營(yíng)對(duì)管理水平的要求越來(lái)越高。
人是企業(yè)發(fā)展的根本和主體，對(duì)人的管理也自然會(huì)有越來(lái)越高的要求。尤其是中國(guó)的第二代、第三代企業(yè)家們上臺(tái)后，對(duì)企業(yè)人力資源管理能力的需求大幅增加。
當(dāng)人們真正了解人力資源管理的全貌后，會(huì)發(fā)現(xiàn)人力資源管理所能達(dá)到的高度、深度和寬度遠(yuǎn)不是自己原本想的那樣。
只是因?yàn)楝F(xiàn)在企業(yè)管理者或HR自身知識(shí)的局限、眼界的局限、心智的局限、能力的局限，讓許多HR把人力資源工作做成了一份普通行政辦公室的文職崗。
其實(shí)，人力資源管理工作是非常有發(fā)展前景的職業(yè)！
我把在人力資源領(lǐng)域可以走的路線分成6條，12個(gè)級(jí)別。
在這12個(gè)級(jí)別里，根據(jù)顏色劃分，其實(shí)也可以分成6個(gè)大的級(jí)別。相同顏色內(nèi)的提升算是一種量變的過(guò)程，不同顏色之間的轉(zhuǎn)換，是質(zhì)變。級(jí)別越高，需要的經(jīng)驗(yàn)和能力越高。
第一條通道是企業(yè)人力資源部傳統(tǒng)的晉升通道，就是一條從小白到CEO的成長(zhǎng)故事。
第二條通道可以是企業(yè)大學(xué)，也可以是外部的專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做專職的培訓(xùn)講師的路線，從初級(jí)的培訓(xùn)講師到高級(jí)講師到培訓(xùn)總監(jiān)，再到這個(gè)機(jī)構(gòu)的校長(zhǎng)。
第三條通道可以是走獵頭的路線。從初級(jí)的獵頭，到中級(jí)獵頭，到資深獵頭再到高級(jí)獵頭。
第四條通道可以是走顧問(wèn)的路線。從初級(jí)顧問(wèn)、中級(jí)顧問(wèn)、資深顧問(wèn)再到高級(jí)顧問(wèn)。
第五條通道是走自由職業(yè)的路線。
很多人預(yù)測(cè)未來(lái)會(huì)是一個(gè)自由人協(xié)作的社會(huì)。所以，當(dāng)你擁有了一定的能力之后，自由職業(yè)者在人力資源管理領(lǐng)域也是一個(gè)選擇的方向。從專欄的作者、專業(yè)的講師（這里和前面的培訓(xùn)講師不同，這里的是自由講師）、到有自己的自媒體、到專業(yè)作家、再到高階講師、意見(jiàn)領(lǐng)袖和成為一個(gè)IP。
第六條通道是走創(chuàng)業(yè)者的路線，就是成立人力資源相關(guān)的服務(wù)公司，自己做老板或者合伙人。
圖片左面的年齡是參考值，代表如果是從一畢業(yè)就從事HR工作的話，大部分在這個(gè)年齡段的人，正常發(fā)展的話大概能達(dá)到這樣的級(jí)別。當(dāng)然因?yàn)樵酵献撸瑢?duì)個(gè)體能力的要求越高，而且還跟很多其他因素有關(guān)。所以越往上，年齡參考的成分就越大。
這六條通道間可以相互轉(zhuǎn)換，假如我現(xiàn)在是人力資源經(jīng)理級(jí)別，我可以轉(zhuǎn)做培訓(xùn)，可以轉(zhuǎn)做中級(jí)獵頭，也可以轉(zhuǎn)做咨詢顧問(wèn)，或者是成為某專欄的作者。
有在轉(zhuǎn)換的過(guò)程中直接往上轉(zhuǎn)的，比如從人力資源經(jīng)理直接轉(zhuǎn)成了培訓(xùn)總監(jiān)。
也有在轉(zhuǎn)換的過(guò)程中往下轉(zhuǎn)的，比如從人力資源經(jīng)理轉(zhuǎn)成了一個(gè)普通的培訓(xùn)講師。
人一生的職業(yè)生涯發(fā)展周期大約會(huì)有30-40年左右。
人在30歲之前，都可以算職業(yè)的尋覓期。
這個(gè)時(shí)期不必過(guò)分苛責(zé)自己，可以多看、多嘗試，多選擇。對(duì)自己喜歡的職業(yè)沒(méi)有概念的人，在這個(gè)時(shí)期可以確立自己一生的職業(yè)發(fā)展方向。
新東方的創(chuàng)始人俞敏洪曾經(jīng)在一次演講中說(shuō)，他是28歲的時(shí)候決定自己一輩子都要當(dāng)老師的。即便他后來(lái)成立了新東方，成為了新東方的校長(zhǎng)，他還是一直非常認(rèn)可自己老師的身份；馬云也是在杭州電子科大做了7年的英語(yǔ)老師之后，才開(kāi)始了自己的創(chuàng)業(yè)之路的。
有這么一段對(duì)社會(huì)，對(duì)職業(yè)的尋覓期，有助于我們對(duì)自己到底想做什么有更深刻的認(rèn)識(shí)。
我們應(yīng)該在這個(gè)時(shí)期想清楚，自己是不是一生都要做HR相關(guān)的職業(yè)。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇2
在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)開(kāi)始成為在以后的工作爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要的利劍。職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)企業(yè)而言，體現(xiàn)了公司重視“以人為本”的人才理念，員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng);而對(duì)每個(gè)人而言，生命是有限的，職業(yè)生涯更有限，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是沒(méi)有明確的規(guī)劃，帶著一臉茫然，當(dāng)踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)時(shí)怎能滿足社會(huì)的需要使自己占有一席之地，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值?因此，我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了明確的目標(biāo)，才會(huì)有奮進(jìn)的目標(biāo)。
一、審視自己
(一)興趣愛(ài)好
我是一個(gè)當(dāng)代本科生，(平時(shí))是家里最大的希望--成為有用之才，我在學(xué)習(xí)上刻苦、成績(jī)穩(wěn)定，但是我也有自己喜歡的明星，如成龍和劉亦菲，但我不是追星族。在課余時(shí)間我喜歡看電視，最喜歡的是《惡作劇之吻》、《藍(lán)色檔案》。而電影則有《婚紗》、《海洋天堂》、《風(fēng)聲》等等，內(nèi)容多展示的是母愛(ài)和父愛(ài)。偶爾看點(diǎn)文學(xué)作品，最喜歡的有《紅樓夢(mèng)》和《平凡的世界》，看到其中美麗的詞語(yǔ)和片段無(wú)疑是一種享受。但是聽(tīng)音樂(lè)、畫(huà)畫(huà)和十字繡則更能帶給我精神上的快慰。
(二)生活上
做事方面仔細(xì)認(rèn)真、負(fù)責(zé)、踏實(shí)，積極性很高;友善待人，受到父母、親人、關(guān)愛(ài);動(dòng)手能力較強(qiáng);勤于思考，考慮問(wèn)題全面;思想開(kāi)放，能很快地接受新事物，對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)還可以
(三)劣勢(shì)所在
家庭經(jīng)濟(jì)狀況不是很好;相貌一般，身高不夠;沒(méi)啥特長(zhǎng)，交際能力一般;過(guò)于執(zhí)著偏固執(zhí)，有點(diǎn)膽小，缺乏自信心，對(duì)人有依賴性，做事雖積極性很高，但是有時(shí)候有點(diǎn)偏急切。
二、總結(jié)與教訓(xùn)
八歲時(shí)的一次詩(shī)歌比賽，上臺(tái)因?yàn)榫o張以忘詞作為結(jié)局而收?qǐng)?小學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候因一小矛盾和好朋友形同陌路，至今追悔莫及;中學(xué)因一心讀書(shū)，而忽視處理人際關(guān)系，只留下了人生的一段空白記憶;在大學(xué)，進(jìn)學(xué)生會(huì)落空，競(jìng)選班干部失利。相貌雖一般，但這是不可改變的事實(shí)，然而做一個(gè)有內(nèi)涵、有思想和有氣質(zhì)的人才是最美的，努力地用知識(shí)來(lái)豐富自己，增加其文化內(nèi)涵。家庭狀況是一現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，世界上沒(méi)有什么是一成不變的，靠自己的努力終將改變，這一輩不行還有下一輩，畢竟胖子不是一天吃胖的，新中國(guó)也不是一天就建成的。
多參加社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐來(lái)改變其膽小的性格，樹(shù)立自信，多一份激揚(yáng)，少一份沉默、怯場(chǎng)。同時(shí)為以后創(chuàng)造更多的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。把積極性和熱情用在對(duì)的時(shí)間和對(duì)的地點(diǎn)，這樣才能做出對(duì)的事情。加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，為自己多增加一種無(wú)形的資本。
三、未來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃
(一)、20xx-2014年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。具體體現(xiàn)在：
學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，除了學(xué)習(xí)本專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)外，掌握專業(yè)技能，了解本專業(yè)和其它專業(yè)就業(yè)前景。拿到計(jì)算機(jī)三級(jí)網(wǎng)絡(luò)合格證，英語(yǔ)四、六級(jí)爭(zhēng)取拿優(yōu)秀、普通話過(guò)級(jí)。進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，開(kāi)始接觸社會(huì)工作、熟悉工作環(huán)境。
(二)、20014-20xx年熟悉適應(yīng)期：利用5年左右的時(shí)間，通過(guò)自己的努力找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
1、個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，除了做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作外，還要加強(qiáng)與同事和領(lǐng)導(dǎo)的溝通，向前輩虛心求教。
2、生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好：形成良好的交友范圍，盡量形成有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動(dòng)，如散步、打羽毛球等等
3、20xx-2079年，在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)工作，貢獻(xiàn)自己的力量，擁有一個(gè)幸福的家庭。
四、結(jié)束語(yǔ)
規(guī)劃固然重要，但計(jì)劃總是趕不上變化。鄧小平說(shuō)過(guò)：只有實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一的標(biāo)準(zhǔn)。光說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。所以無(wú)論何時(shí)必須保持清醒的頭腦，遇事冷靜分析，當(dāng)然更多的則是需要我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。
前方的路不平坦，充滿坎坷，這就需要我們擁有一種堅(jiān)持不懈的心態(tài)。我明白我具有許多優(yōu)勢(shì)，這可以作為我成功的資本，絕不是用來(lái)耍小聰明，玩手段。同時(shí)我也了解我的`劣勢(shì)，但并不是一定會(huì)造成我成功路上的障礙，就許多著名的科學(xué)家、思想家和音樂(lè)家之類的，也有許多是不健全的人，如貝多芬、海倫凱勒等等。世界上誰(shuí)是十全十美的呢?只要我們擁有平常的心態(tài)，把劣勢(shì)轉(zhuǎn)為優(yōu)勢(shì)即使身處絕境，也能絕處縫身。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇3
1. 職業(yè)規(guī)劃需要全面
職業(yè)在人的一生中占據(jù)非常重要的作用,它是個(gè)人價(jià)值得以體現(xiàn)的途徑,是家庭幸福、社會(huì)穩(wěn)定、文明進(jìn)步的原動(dòng)力,不管對(duì)國(guó)家還是個(gè)人都有非常重要的指導(dǎo)意義.
因此,在進(jìn)行規(guī)劃的時(shí)候,我們要從全局角度考慮問(wèn)題,不僅要將規(guī)劃按時(shí)間階段進(jìn)行劃分,而且在該階段中要詳細(xì)按照崗位目標(biāo)(成為部門經(jīng)理或總經(jīng)理)、學(xué)歷目標(biāo)(例如打算考取碩士或博士學(xué)位)、文化目標(biāo)(發(fā)表幾篇論文或完成幾個(gè)課題)、經(jīng)濟(jì)目標(biāo)(例如希望達(dá)到的月薪或獎(jiǎng)金)等.不要僅僅局限于每天工作打算干什么,這樣才能在各個(gè)方面培養(yǎng)自己的職業(yè)能力,發(fā)掘職業(yè)潛力.
2、 職業(yè)規(guī)劃需要不斷調(diào)整
一個(gè)好的職業(yè)規(guī)劃,需要具備可行性,可量性 , 需要有實(shí)施計(jì)劃的具體措施和時(shí)間,但是,職業(yè)規(guī)劃做得過(guò)細(xì)、過(guò)于嚴(yán)格,會(huì)束縛自己的手腳,可能喪失隨時(shí)到來(lái)的種種機(jī)會(huì),又會(huì)因?yàn)椴磺泻蠈?shí)際而喪失可操作性.在影響職業(yè)生涯的許多因素難以預(yù)料的這種情況下,要使職業(yè)生涯行之有效,就必須使規(guī)劃具有足夠的彈性,在實(shí)踐中不斷進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整.這就需要我在實(shí)踐中定時(shí)定期的去檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)完成的情況和評(píng)估環(huán)境的變化,從而做出正確的調(diào)整.
雖然我們現(xiàn)在每個(gè)人都根據(jù)自己的情況寫下了職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)或者有了比較明確的職業(yè)生涯目標(biāo),但是隨著職業(yè)的變化、個(gè)人興趣的改變及其他各方面因素的影響,個(gè)人的職業(yè)生涯是會(huì)發(fā)生變化的,這就要求個(gè)人要隨著形勢(shì)的變化靈活的改變自己的規(guī)劃方案.當(dāng)然,其中階段性的方案及實(shí)施細(xì)節(jié)問(wèn)題也要隨之調(diào)整,也就是說(shuō)我們要一直堅(jiān)持"與時(shí)俱進(jìn)"的態(tài)度來(lái)看待自己的規(guī)劃.
3、職業(yè)生涯考核與修正
職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的而不是靜態(tài)的.我們處在一個(gè)不斷變化的環(huán)境中.管理我職業(yè)生涯——不斷關(guān)注與我的職業(yè)相關(guān)的發(fā)展?fàn)顩r和不斷的對(duì)計(jì)劃做出修正是必不可少的.從這個(gè)角度講,建立職業(yè)生涯考核表是相當(dāng)必要的.
從可操作性的角度來(lái)看,我們制定每日和每月兩個(gè)表單來(lái)審核自己所制定的職業(yè)生涯目標(biāo)的進(jìn)展程度,從而督促計(jì)劃的進(jìn)行.
每天評(píng)價(jià)表
每天離夢(mèng)想近一點(diǎn)點(diǎn)
項(xiàng)目
內(nèi)容 自我
評(píng)分 教訓(xùn)新的領(lǐng)悟 自我激勵(lì) 是否需要修正
學(xué)習(xí)
工作
生活
每月評(píng)價(jià)表
每月離夢(mèng)想近一點(diǎn)
項(xiàng)目
內(nèi)容 自我評(píng)分 教訓(xùn)新的領(lǐng)悟 自我激勵(lì) 修正 下月計(jì)劃
學(xué)習(xí)
工作
生活
"永遠(yuǎn)不變的只有變化本身,一個(gè)積極主動(dòng)的人,是會(huì)在自己的職業(yè)生涯中不斷修正自己的職業(yè)理想,在變化中謀求自己的職業(yè)發(fā)展."
個(gè)人的整個(gè)職業(yè)規(guī)劃不是一成不變的,而是動(dòng)態(tài)的,所有的規(guī)劃和具體行動(dòng)都具有一定的靈活機(jī)動(dòng)空間.總之,在原有判斷和規(guī)劃的基礎(chǔ)上,我會(huì)根據(jù)環(huán)境的變化和目標(biāo)執(zhí)行的結(jié)果不斷的調(diào)整和修正我的規(guī)劃,從而真正地對(duì)我的職業(yè)生涯發(fā)展起到促進(jìn)的作用.
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇4
先講一個(gè)現(xiàn)象吧，人在嬰幼兒的時(shí)候，你問(wèn)他：“你喜歡誰(shuí)？”，他會(huì)告訴你，我喜歡：“爺爺，媽媽，李阿姨”，當(dāng)你再問(wèn)他：“你為什么喜歡他們呢？”，一般的回答是：“不知道”。漸漸的，他們長(zhǎng)大了，知道：喜歡李阿姨是因?yàn)樗苣芾斫馑�，喜歡爺爺是因?yàn)樗R(shí)廣，什么問(wèn)題都能回答，這樣我們就得出了：我從具體喜歡的人身上抽離出了要素——抽象概念，這些抽象概念（要素）成了我們以后判斷是否喜歡一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)，而職業(yè)探索，不管是從：能力、性格、興趣等出發(fā)，都是在找到我們對(duì)于喜歡的職業(yè)的抽象概念，從而用于判斷是否選擇一個(gè)職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。
對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，其實(shí)我們都有一些職業(yè)興趣方面的認(rèn)知，如：喜歡做人力資源、喜歡管理等等，之所以感到困惑，一是對(duì)這些興趣的認(rèn)知不太明晰，二是不能夠確認(rèn)這些是我們的職業(yè)興趣，要解決此困惑，必須知道我們平常是如何確定生活興趣的，也就是“確定”的思維模式，我們很多人都會(huì)非常確定如喜歡打網(wǎng)球而不喜歡打籃球等，這個(gè)結(jié)論是否是我們嘗試各種球類運(yùn)動(dòng)最后得出來(lái)的呢？當(dāng)然不是，大多數(shù)人的思維模式如下：
1、根據(jù)條件首先排除一部分球類運(yùn)動(dòng)，如：足球太危險(xiǎn)，不喜歡與他人合作運(yùn)動(dòng)等等
2、在縮小的范圍內(nèi)做淺嘗，排除不喜歡，保留那些喜歡和不確定的繼續(xù)探索
3、在狹小的范圍內(nèi)做深層嘗試，最終確定
所以，對(duì)于職業(yè)興趣的確認(rèn)也是如此。
1、 首先確定我們的條件如：不要有太多的數(shù)字計(jì)算，與人打交道的時(shí)間要多等等，幫助排除那些不太適合的工作
2、 在縮小的范圍內(nèi)做淺嘗：閱讀行業(yè)知識(shí)，人物訪談等等，
3、 在較為確定的范圍內(nèi)做更深層的嘗試：行業(yè)、職位深度研究、實(shí)習(xí)、全職工作等
通過(guò)以上步驟，我們就能越來(lái)越確定我們的職業(yè)興趣在表面和深層次的各種表現(xiàn)，也能非常確定我們的興趣。
我們經(jīng)常認(rèn)為生活興趣對(duì)職業(yè)用處很少，其實(shí)這是建立在淺源思維的基礎(chǔ)上，大多數(shù)人既沒(méi)有深層思維的習(xí)慣，也沒(méi)有深層思維的方法，比如：我喜歡打籃球，我喜歡邁克爾。杰克遜，如果站在深層思維的基礎(chǔ)上，可以得出更多的信息，而這些信息都是可以用在職業(yè)選擇上的，如：我喜歡邁克爾。杰克遜
1、 喜歡把自己展示給大眾
2、 喜歡得到他人的認(rèn)可
3、 做事情時(shí)希望加入自己的理解
4、 我喜歡不斷創(chuàng)新的精神
5、 ……
如：我喜歡打籃球：
1、 用手靈活的處理事務(wù)
2、 與他人合作共同工作
3、 對(duì)不斷變化的環(huán)境做出瞬間反應(yīng)
4、 不用很多的語(yǔ)言溝通
5、 ……
每一個(gè)興趣都可以帶來(lái)很多的探索空間，如：看電影，可以往下探索：
1、 什么樣的題材是喜歡的？
2、 什么樣的題材是不喜歡的？
3、 喜歡和不喜歡的原因是什么？
4、 一部你認(rèn)為對(duì)你影響很大的電影你是如何看待的？
5、 你是從那些方面來(lái)評(píng)價(jià)一部電影的？
6、 …….
我們不僅可以探索到自己的興趣，還可以探索到自己的價(jià)值觀，思維模式，從而指導(dǎo)我們做職業(yè)的選擇
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇5
一、目錄：
一、標(biāo)題
二、引言
三、個(gè)人簡(jiǎn)歷
四、探索自我
五、探索工作世界
六、職業(yè)目標(biāo)定位
七、評(píng)估與反饋
一、職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)
-------合理規(guī)劃，實(shí)事求是！
二、引言：
職業(yè)生涯規(guī)劃是在自我分析和環(huán)境分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的內(nèi)外部特點(diǎn)，選擇適合自己的職業(yè)發(fā)展方向，并以此為方向，跟當(dāng)下的自己做出比較，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)完善和提升自己，以期實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)生涯目標(biāo)。當(dāng)計(jì)劃的過(guò)程發(fā)生變化或遭遇阻礙，就需要不斷進(jìn)行評(píng)估和給自己提供備選職業(yè)發(fā)展方向。生涯發(fā)展大師舒伯認(rèn)為，個(gè)人職業(yè)是否有升遷發(fā)展機(jī)會(huì)，是由他的智慧能力、父母經(jīng)濟(jì)社會(huì)地位、本人對(duì)權(quán)勢(shì)的需求、個(gè)人的價(jià)值觀、興趣，人際關(guān)系技巧以及社會(huì)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)的需求等共同決定的。因此結(jié)合個(gè)人主觀、環(huán)境客觀等方面因素分析，作如下探索和規(guī)劃。
三、個(gè)人簡(jiǎn)歷：
學(xué)校:廣州******** 院系:*******
專業(yè):10級(jí)*******計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 姓名:張**
四、探索自我（學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)）
我是什么樣的人？我感興趣的職業(yè)是什么？我怎樣確定自己要走的道路？對(duì)于自己的了解是職業(yè)生涯規(guī)劃中最基本的方面。對(duì)自己當(dāng)前特征的清楚把握，是定位自己的職業(yè)方向最重要的第一步。為了完善你的自我了解，我需要在性格、技能、興趣三個(gè)方面深入把握自己的情況。
根據(jù)測(cè)評(píng)工具的測(cè)評(píng)結(jié)果，可見(jiàn)我的興趣特點(diǎn)是：
我是一個(gè)非常喜歡交朋友的人，同時(shí)也注重和物化的具體材料打交道，具有雙重個(gè)性。我很關(guān)心自己和別人的情緒狀態(tài)和感受，我喜歡從事與教育訓(xùn)練相關(guān)的服務(wù)性工作，好以團(tuán)體的方式來(lái)教授，我看重團(tuán)隊(duì)精神，認(rèn)為團(tuán)隊(duì)的力量不是個(gè)人所能比擬的。我喜歡協(xié)助別人解決和處理技術(shù)性方面的問(wèn)題。我的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)。在生活中注重實(shí)用，實(shí)事求是，對(duì)未來(lái)很少去想象，認(rèn)為從現(xiàn)在開(kāi)始比對(duì)有理想更為重要。喜歡認(rèn)真與人切磋，琢磨，有一定的抱負(fù)，有影響欲，歸屬感強(qiáng)；注重實(shí)際行動(dòng)，對(duì)工作持之以恒，堅(jiān)持不懈；特別善于教導(dǎo)他人，人際關(guān)系很好，不矯揉造作，謙虛待人。喜歡做需要?jiǎng)邮值墓ぷ�；性格誠(chéng)實(shí)耿直，對(duì)人坦率，比較務(wù)實(shí)。
使你如魚(yú)得水的環(huán)境：有一定技術(shù)含量的社會(huì)服務(wù)工作，要求人際技巧，但有一定的規(guī)則約束，要求一定客觀性的工作。
你樂(lè)衷的活動(dòng)或課程：帶野外團(tuán)隊(duì)、夏令營(yíng)、電腦教學(xué)等。
你特別鐘愛(ài)的專業(yè)有：科學(xué)教育、體育教育、醫(yī)學(xué)技術(shù)、技能訓(xùn)練等。
你可能喜歡的職業(yè)有：理科老師、體育教練、技術(shù)訓(xùn)練人員等。
根據(jù)我最弱的興趣，提醒自己要避免自己不怎么感興趣的事：
你不喜歡深入探究事務(wù)的本質(zhì)和基礎(chǔ)的原理。一些自然科學(xué)和理論研究的事情對(duì)于你而言，可能費(fèi)時(shí)費(fèi)力，并且沒(méi)有實(shí)際的意義。因此你需要避免那些需要追根究底、細(xì)致觀察、深入探究的事情，需要分析事物的本質(zhì)，并要求獨(dú)立完成的工作你也會(huì)覺(jué)得不喜歡。
綜合我在性格測(cè)試的傾向，總體來(lái)說(shuō)，我的類型是：
檢查員型——細(xì)致、謹(jǐn)慎地執(zhí)行好現(xiàn)有規(guī)則
你的特點(diǎn):
你是一個(gè)認(rèn)真而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜�，做事深思熟慮，“天道酬勤”是你的信條，對(duì)認(rèn)準(zhǔn)的事情有一股韌勁，信守承諾，是個(gè)值得信賴的人。對(duì)待任務(wù)，你會(huì)傾注大量的精力，并希望別人也是如此。
你十分理智，對(duì)事情特別關(guān)注它的合理性，不會(huì)感情用事，總是表現(xiàn)得那么淡定、客觀、理性，甚至在遇到危機(jī)時(shí)都能夠表現(xiàn)得平靜。
你是一個(gè)傳統(tǒng)的人，含蓄內(nèi)斂，謹(jǐn)慎獨(dú)立。你對(duì)細(xì)節(jié)非常敏感，毫厘必察，善于聆聽(tīng)并喜歡將事情清晰而條理的安排好。
你相信決定是要建立在充分信息的基礎(chǔ)上，因此下判斷前，你會(huì)充分收集各種信息，再根據(jù)信息去綜合考慮實(shí)際的解決方法，而不是運(yùn)用理論去解決。你會(huì)運(yùn)用精確的證據(jù)和過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。你很推崇系統(tǒng)化的流程，對(duì)別人不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臎Q策方式很不耐煩。
優(yōu)勢(shì):
你總是一絲不茍、認(rèn)真專注、現(xiàn)實(shí)可行
你認(rèn)為傳統(tǒng)模式既然保留，就肯定有它的可取之處，你會(huì)堅(jiān)定的遵循
你責(zé)任意識(shí)非常強(qiáng)，別人可以放心你會(huì)兌現(xiàn)自己說(shuō)的話
你追求在短時(shí)間內(nèi)，完成更多的任務(wù)
你的毅力和決心讓人感覺(jué)可以依靠，不達(dá)目的不罷休
你通情達(dá)理、善解人意
崗位特質(zhì):
工作環(huán)境要穩(wěn)定，不需要太多的冒險(xiǎn)和變動(dòng)，最好是依照經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律解決事情
有較多的獨(dú)立工作時(shí)間，可以專心的完成整個(gè)項(xiàng)目或任務(wù)
你適合的工作內(nèi)容是：能較多的運(yùn)用實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)性工作，能夠充分發(fā)揮自己精細(xì)、準(zhǔn)確、邏輯性強(qiáng)的能力
這份工作的工作對(duì)象是具體的產(chǎn)品或服務(wù)，工作成果要求是有形的并且是可以衡量的
工作組織中，要有明確的工作目標(biāo)和清晰的組織結(jié)構(gòu)層次
你適合逐漸增加工作中的責(zé)任，承擔(dān)更多的任務(wù)，不喜歡被動(dòng)的參加社會(huì)活動(dòng)
這份工作要有足夠的準(zhǔn)備和實(shí)施時(shí)間，在交付成果之前能夠進(jìn)行自我完成情況評(píng)估
我的不足與改進(jìn)：
1、固執(zhí)或倔強(qiáng)，一旦做出決定就對(duì)其他觀點(diǎn)置之不理，認(rèn)為新觀點(diǎn)、想法未經(jīng)考驗(yàn)風(fēng)險(xiǎn)太大而不愿接受和嘗試�？梢陨晕⒎砰_(kāi)自己的心態(tài)嘗試探索新的可能性也許會(huì)帶來(lái)驚喜的結(jié)果。
2、看問(wèn)題有很強(qiáng)的批判性，通常持懷疑態(tài)度，不夠靈活。沒(méi)有盡善盡美的人，要學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，多點(diǎn)耐心。
3、沉浸于具體細(xì)節(jié)和日常操作，有時(shí)會(huì)由于堅(jiān)守近期目標(biāo)而忽略長(zhǎng)遠(yuǎn)需要�？梢詫W(xué)習(xí)不時(shí)跳出來(lái)展望一番，查看事情的整體發(fā)展。
4、對(duì)事情的期望和自己的要求都高，不太自信。要學(xué)會(huì)自我鼓勵(lì)和激勵(lì)，培養(yǎng)自信心。
職業(yè)技能探索
結(jié)合測(cè)評(píng)結(jié)果，以下是我認(rèn)為比較擅長(zhǎng)的5項(xiàng)技能：
人際敏感 : 人際交往中，關(guān)注他人的反應(yīng)，并從中理解他們的想法
人際適應(yīng) : 根據(jù)他人的表現(xiàn)，來(lái)調(diào)整自己的行為和表現(xiàn)
積極傾聽(tīng) : 注意傾聽(tīng)他人說(shuō)話，充分理解要點(diǎn)，適當(dāng)提問(wèn)，不隨意打斷
服務(wù)他人 : 想方設(shè)法地給他人幫助和服務(wù)
希望在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中認(rèn)真思考和觀察自己這些技能的應(yīng)用，充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)項(xiàng)。將來(lái)可以考慮選擇自己的優(yōu)勢(shì)技能對(duì)應(yīng)的職業(yè)，這樣在求職中將更有競(jìng)爭(zhēng)力，從事工作時(shí)也更得心應(yīng)手。
以下是我認(rèn)為你最薄弱的3項(xiàng)技能：
科學(xué)思維 : 利用科學(xué)的規(guī)則和方法（比如對(duì)比、分類、演繹、歸納等）解決問(wèn)題
編程 : 根據(jù)不同目的和要求編寫計(jì)算機(jī)程序
時(shí)間管理 : 有效安排并管理自己的時(shí)間和他人的時(shí)間
我認(rèn)為這些技能是我的軟肋，我可能并不重視這些技能，也沒(méi)有關(guān)系。但如果要提升這些技能，就需要付出比一般人更多的努力，對(duì)于這些弱勢(shì)技能對(duì)應(yīng)的職業(yè)，將來(lái)求職時(shí)要謹(jǐn)慎選擇。
五、探索工作世界(jobsoso網(wǎng))：
隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)編輯這一媒體新人力的隊(duì)伍在逐漸壯大。從國(guó)家的政策導(dǎo)向、市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)導(dǎo)向、實(shí)際需求看，網(wǎng)編絕對(duì)是未來(lái)十年的黃金職業(yè)。網(wǎng)絡(luò)編輯并不只是“搬運(yùn)工”，他需要用統(tǒng)籌的眼光去分析、構(gòu)建并持續(xù)優(yōu)化網(wǎng)站，來(lái)提升網(wǎng)站的知名度和流量。另外，網(wǎng)編還要經(jīng)常通過(guò)開(kāi)展與網(wǎng)民互動(dòng)、與其他網(wǎng)站業(yè)務(wù)合作等活動(dòng)來(lái)切實(shí)增加公司的收益。
網(wǎng)站編輯職責(zé)：
1. 根據(jù)網(wǎng)站發(fā)展規(guī)劃，策劃?rùn)谀考皟?nèi)容，完成網(wǎng)站概要設(shè)計(jì)、流程設(shè)定、內(nèi)容策劃、頁(yè)面架構(gòu)、資源整合等工作；
2. 不斷完善所負(fù)責(zé)的網(wǎng)站下屬頻道的欄目?jī)?nèi)容，提高欄目質(zhì)量，對(duì)網(wǎng)站下屬頻道的內(nèi)容整合和流程管理負(fù)責(zé)；
3. 根據(jù)市場(chǎng)需求，設(shè)置欄目?jī)?nèi)容，策劃專題活動(dòng)并負(fù)責(zé)跟蹤執(zhí)行；
4. 協(xié)調(diào)合作伙伴，豐富網(wǎng)站內(nèi)容，策劃聯(lián)合活動(dòng)等，并根據(jù)活動(dòng)策劃安排版面；
5. 承擔(dān)網(wǎng)站訪問(wèn)量指標(biāo)，提高網(wǎng)站訪問(wèn)量，提升品牌影響力；
6. 按照網(wǎng)站更新要求，負(fù)責(zé)所負(fù)責(zé)之相關(guān)內(nèi)容日常更新與維護(hù)；
7. 與技術(shù)及設(shè)計(jì)部門溝通，協(xié)調(diào)執(zhí)行網(wǎng)站策劃及設(shè)計(jì)工作；
8. 檢查所負(fù)責(zé)頻道內(nèi)容，確保頻道內(nèi)容正常，無(wú)錯(cuò)字別字、無(wú)無(wú)效鏈接、過(guò)期信息等。
任職基本資格：
1. 文筆流暢，熟練掌握編輯軟件，對(duì)HTML、JavaScript、Photoshop、DreamWeaver 、Flash等有了解并能運(yùn)用；
2. 了解互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，熟悉互聯(lián)網(wǎng)媒體最新技術(shù)發(fā)展，善于查詢并了解互聯(lián)網(wǎng)媒體最新內(nèi)容制作流程等；
3. 了解網(wǎng)站策劃流程及商務(wù)網(wǎng)站業(yè)務(wù)流程；
4. 對(duì)網(wǎng)站的內(nèi)容建設(shè)有一定的經(jīng)驗(yàn)并有自己獨(dú)到的理解和認(rèn)識(shí)，對(duì)新聞?dòng)兄翡J的洞察力；
5. 有較強(qiáng)的系統(tǒng)分析能力和較強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力，思路清晰，目標(biāo)明確，工作效率高；
6. 有很強(qiáng)的責(zé)任心，事業(yè)心與團(tuán)隊(duì)精神，執(zhí)行能力、溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力和管理能力；
7. 思路清晰，思維活躍，有創(chuàng)意；耐心細(xì)致，自信，有韌性。獨(dú)立工作能力強(qiáng)；
8. 有獨(dú)立編寫網(wǎng)站市場(chǎng)推廣活動(dòng)方案策劃書(shū)的能力。
職業(yè)發(fā)展路徑
我國(guó)將該職位分為網(wǎng)絡(luò)編輯員、助理網(wǎng)絡(luò)編輯師、網(wǎng)絡(luò)編輯師和高級(jí)網(wǎng)絡(luò)編輯師四個(gè)等級(jí)。
六、職業(yè)目標(biāo)定位：
根據(jù)我的職業(yè)性格測(cè)試結(jié)果綜合考慮，將職業(yè)目標(biāo)初步定為網(wǎng)絡(luò)編輯、網(wǎng)絡(luò)工程及硬件工程技術(shù)支持
七、制定職業(yè)生涯規(guī)劃：
短期目標(biāo)
1、 爭(zhēng)取通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)的考試，不過(guò)不罷休
2、 認(rèn)真參加硬件工程師的考證準(zhǔn)備工作，爭(zhēng)取在 6月18日一次通過(guò)
3、 復(fù)習(xí)各門功課，準(zhǔn)備期末考試
4、 關(guān)注網(wǎng)上各招聘信息的更新，用招聘要求來(lái)指導(dǎo)職業(yè)規(guī)劃之路，積極尋求實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)
5、 關(guān)注20xx年專插本升學(xué)考試最新動(dòng)態(tài)，提前做好專插本的思想準(zhǔn)備工作
中期目標(biāo)
1、 考取各類與自己求職意向相關(guān)的認(rèn)證證書(shū)，為求職做好知識(shí)技能的準(zhǔn)備
2、 繼續(xù)學(xué)好專業(yè)知識(shí)，在順利畢業(yè)后好做專升本的深造學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
3、 做好專插本書(shū)本復(fù)習(xí)工作，爭(zhēng)取考上理想學(xué)校進(jìn)一步深造
4、 在假期尋找實(shí)習(xí)工作，增加社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
長(zhǎng)期目標(biāo)
1、 進(jìn)入職場(chǎng)，在網(wǎng)編、網(wǎng)絡(luò)或硬件技術(shù)工作經(jīng)驗(yàn)方面有所進(jìn)展
2、 將本專業(yè)所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于工作中，有較好的行業(yè)發(fā)展方向
3、 在以上領(lǐng)域從業(yè)5年左右有較好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和職業(yè)升遷
八、評(píng)估與反饋：
對(duì)于未來(lái)職業(yè)發(fā)展的諸多不確定性因素以及其中可能發(fā)生的變化，均以實(shí)際情況的變化而做出相應(yīng)調(diào)整，不斷對(duì)自己做出有效評(píng)估才能適應(yīng)自身未來(lái)的發(fā)展需求
對(duì)于其中的不確定性因素我認(rèn)為有：工作時(shí)間與學(xué)習(xí)時(shí)間的相互沖突、專插本未能一次性考上而無(wú)法繼續(xù)學(xué)習(xí)、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的巨大壓力及學(xué)歷限制不能使我找到合適并且滿意的工作。
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