【熱門】大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃四篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將開(kāi)啟新一輪的工作，趁現(xiàn)在為自己做一個(gè)詳細(xì)的職業(yè)規(guī)劃吧。到底應(yīng)如何做職業(yè)規(guī)劃呢？以下是小編幫大家整理的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇1
如果你想把每件事情都做好，那就不可能把真正重要的事做得非常出色�！峥怂�
1.不從實(shí)際出發(fā)，高估自己的能力
不少人相信“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”這句話。其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中的情況是，將軍的位置很少，如果大家的目標(biāo)都是當(dāng)“將軍”，那么這種主觀愿望就會(huì)與客觀條件產(chǎn)生差距，使你在執(zhí)行計(jì)劃時(shí)遭遇許多挫折。因此，制定職業(yè)生涯目標(biāo)時(shí)要從實(shí)際出發(fā)。
有人認(rèn)為，只要把本職工作做好就可以升任主管，其實(shí)不然，優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員不一定是好教練，一些表現(xiàn)優(yōu)異的工程師、銷售人員等升任主管后卻表現(xiàn)不佳，這是因?yàn)橹鞴苓�需要工作以外的條件，如決策能力、協(xié)調(diào)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力等。聽(tīng)以，在某個(gè)職位做得好并不表明在其他職位也做得好。
2.發(fā)展目標(biāo)不明確
有些大學(xué)生對(duì)自己的學(xué)業(yè)進(jìn)行規(guī)劃時(shí)不喜歡所學(xué)專業(yè)，但又沒(méi)有找到喜歡的專業(yè)，希望將來(lái)成就一番事業(yè)，可是找不到專業(yè)方向。究其原因主要是大學(xué)生在人學(xué)前的自我探索不夠，高考填報(bào)志愿、進(jìn)行專業(yè)選擇時(shí)，沒(méi)有考慮自己對(duì)所填報(bào)專業(yè)的興趣，沒(méi)有深入地思考自己到底適合做什么。以至于出現(xiàn)有些大學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確、學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠強(qiáng)的現(xiàn)象，甚至有的大學(xué)生沉迷于與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事件中不能自拔，導(dǎo)致大學(xué)生因?qū)W習(xí)成績(jī)不合格而被迫退學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生
3.目標(biāo)相互沖突
有些大學(xué)生的專業(yè)興趣不在被錄取的專業(yè)上，而是喜歡其他專業(yè)。就其本專業(yè)而言，應(yīng)該完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)才能獲得畢業(yè)資格，而興趣與愛(ài)好又會(huì)使其將很多精力放在喜歡而不是被錄取的專業(yè)上。處于這種狀況下的學(xué)生會(huì)感到無(wú)所抉擇、無(wú)所適從，甚至于出現(xiàn)進(jìn)校分?jǐn)?shù)很高的學(xué)生因不喜歡該專業(yè)而要求退學(xué)的現(xiàn)象。
也有一些大學(xué)生不能分清主次，盲目模仿如看到別人參加社團(tuán)活動(dòng)鍛煉綜合能力，自己也參加了幾個(gè)社團(tuán)，由于忙于參加各種活動(dòng)，在結(jié)業(yè)考試時(shí)因沒(méi)有取得自己期望的成績(jī)而后悔莫及。有的學(xué)生干部沒(méi)有處理好學(xué)習(xí)和社會(huì)工作的關(guān)系，有的大學(xué)生為考某一門科目而嚴(yán)重影響了其他學(xué)科成績(jī)等，這些問(wèn)題的出現(xiàn)主要是沒(méi)有將目標(biāo)系統(tǒng)化，主次不清，沒(méi)有一個(gè)逐步實(shí)現(xiàn)各種目標(biāo)的計(jì)劃，以至于出現(xiàn)了綜合素質(zhì)很高、能力很強(qiáng)的學(xué)生由于學(xué)業(yè)成績(jī)不理想而影響職業(yè)生涯發(fā)展的現(xiàn)象。
4.相信命運(yùn)，不愿做計(jì)劃
很多人相信成功者是由于有好的機(jī)會(huì)，因此，他們被動(dòng)等待命運(yùn)的安排，而不主動(dòng)地去規(guī)劃、經(jīng)營(yíng)和努力把握自己的生活，這種人只能守株待兔。職業(yè)生涯規(guī)劃是組織和個(gè)人雙方都參與的事，最終的實(shí)現(xiàn)者是個(gè)人，因此，不能抱著做一天和尚撞一天鐘的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的未來(lái)。
5.輕視自己的成長(zhǎng)，沒(méi)有發(fā)揮職業(yè)優(yōu)勢(shì)
如果過(guò)于迷信老板對(duì)升遷的影響，就會(huì)因?yàn)橛侠习宓暮脨憾恋K自己真正的成長(zhǎng)。如果失敗了，又會(huì)歸咎于老板而看不到自己的問(wèn)題，這樣會(huì)誤人歧途。另外，注意到自己的不足，但卻忽視了自己的強(qiáng)項(xiàng)，亦不可取。一個(gè)人要完成自己的職業(yè)計(jì)劃，就要依靠自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì)，將自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)后，再去試著糾正自己的弱點(diǎn)。
6.忽視家庭支持的作用
有些人不愿意親人過(guò)問(wèn)自己的工作，覺(jué)得沒(méi)必要讓親人了解自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。其實(shí)，家庭的支持對(duì)于個(gè)人工作的成功很重要。另外，職業(yè)生涯規(guī)劃也不要忽略了自己的生活樂(lè)趣，因?yàn)椋ぷ骱蜕疃际侨松闹匾繕?biāo)。
7.這山望著那山高
總是覺(jué)得別人的工作更理想，因此產(chǎn)生跳槽的想法，而沒(méi)有想到，到了新的工作崗位要建立新的人際關(guān)系，面對(duì)新的矛盾和挑戰(zhàn)。不管什么工作都不是容易的，因此，要客觀分析自己的工作，要持有現(xiàn)實(shí)的態(tài)度。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇2
姓名。王加名
時(shí)間十年
年齡跨度20歲到30歲
階段目標(biāo)順利畢業(yè)，學(xué)會(huì)自己敢興趣的和必須學(xué)會(huì)的知識(shí)，成為一個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的外貿(mào)人才總體目標(biāo)成為一個(gè)茶葉有限公司的總裁社會(huì)環(huán)境分析：中國(guó)正處在經(jīng)濟(jì)和文化高速發(fā)展的時(shí)代，在2201年加入WTO以來(lái)，我們中國(guó)與世界各國(guó)的的關(guān)系日益密切，交往越來(lái)越多，不管是在經(jīng)濟(jì)上還是文化上。我們現(xiàn)在面臨一個(gè)非常好的宏觀環(huán)境，社會(huì)安定，政治穩(wěn)定，法制建設(shè)不斷完善，文化繁榮自由，尖端技術(shù)、高新技術(shù)突飛猛進(jìn)。社會(huì)充滿著機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)而世界也已經(jīng)進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，以高科技信息為主導(dǎo)的新型產(chǎn)業(yè)的崛起，帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的一場(chǎng)空前革命。知識(shí)不但在這場(chǎng)革命中成為經(jīng)濟(jì)的直接驅(qū)動(dòng)力，而且掀開(kāi)了新時(shí)代的篇章。
職業(yè)分析：現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展將對(duì)外貿(mào)產(chǎn)生巨大的影響。社會(huì)對(duì)外貿(mào)人才的需要將越來(lái)越大。外貿(mào)人才必定成為市場(chǎng)上的搶手貨。隨著我國(guó)與世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)上的交往越來(lái)越多，外貿(mào)公司的數(shù)量也會(huì)增多，從而社會(huì)對(duì)外貿(mào)人才的需要會(huì)增加。外貿(mào)將成為社會(huì)上一個(gè)新崛起的行業(yè)，將吸引很多的年輕人加入這個(gè)行業(yè)。個(gè)人分析：我是一個(gè)樂(lè)觀向上的男生，從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，自小就幫家里干點(diǎn)活，時(shí)間久了，養(yǎng)成了熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。我一直認(rèn)為每個(gè)人都有存在的價(jià)值，勞動(dòng)是體現(xiàn)價(jià)值的方法。我還是比較好相處的，人比較友善，易于溝通。和別人溝通或許是我的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，我能說(shuō)會(huì)道，總能用自己特有的方式給別人帶來(lái)快樂(lè)。和人溝通這應(yīng)該算我的一個(gè)優(yōu)勢(shì)吧。我真誠(chéng)的待人，真誠(chéng)和尊重是為人處世必須的兩個(gè)要求，當(dāng)然我還是有許多的不足，我對(duì)這個(gè)社會(huì)的.發(fā)展方向把握的不到位，我在理論知識(shí)掌握的還不是很牢固，最重要的我還不能把自己學(xué)的知識(shí)和這個(gè)社會(huì)聯(lián)系起來(lái)。這些都是我在大學(xué)的幾年里要努力做到的。我學(xué)的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易也是我比較感興趣的，這個(gè)專業(yè)很鍛煉人，可以從中學(xué)到很多的東西。我也比較喜歡和人交流，這是我的興趣所在。
目標(biāo)分解：我有兩個(gè)目標(biāo)啊。第一個(gè)目標(biāo)是順利畢業(yè)，并且學(xué)會(huì)自己想學(xué)的東西。第二個(gè)目標(biāo)成為一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的外貿(mào)人才。對(duì)于第一個(gè)目標(biāo)，主要是在大學(xué)的四年里，按照的學(xué)校的安排把必修和選修的課程好好的上完。拿到足夠的學(xué)分以保證在大四能夠順利的畢業(yè)，然后就是在課余的時(shí)間多看書(shū)，去了解更多更廣泛的知識(shí)。一個(gè)有能力的人首先要有良好的理論知識(shí)，而且知識(shí)不能局限在一個(gè)范圍內(nèi)。這樣對(duì)于以后的工作有好處。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇3
近年來(lái)，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，那個(gè)讀了大學(xué)就有”金飯碗”的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了。大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)成為社會(huì)普遍關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。那么，作為這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵人物大學(xué)生心里是怎么想的，他們的職業(yè)規(guī)劃情況又如何呢？對(duì)此，我在湖南財(cái)專和互聯(lián)網(wǎng)上對(duì)一些同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查。
調(diào)查人群以財(cái)專學(xué)生為主（17人，占85%），本科類學(xué)生為輔（3人，占15%）。其中大一10人（50%），大二8人（40%），大三2人（10%）。
在調(diào)查所學(xué)專業(yè)由誰(shuí)選擇的時(shí)候，70%的學(xué)生選擇了自己選擇的選項(xiàng)，25%的學(xué)生因?qū)W校調(diào)配學(xué)了現(xiàn)在所在專業(yè)，5%的學(xué)生因其他原因?qū)W現(xiàn)在所在專業(yè)。沒(méi)有人選擇父母親戚幫他們選擇了專業(yè)。由此可見(jiàn)，現(xiàn)在的大學(xué)生有很大的權(quán)力來(lái)決定自己所學(xué)的專業(yè)，父母給了孩子們充分的自由空間，不可否認(rèn)這是社會(huì)的一大進(jìn)步！而一部分學(xué)生因成績(jī)等問(wèn)題被學(xué)校調(diào)配專業(yè)也是有一定合理性的，因?yàn)閷W(xué)校有時(shí)要站在大局的角度考慮，但建議最好讓學(xué)生學(xué)所選專業(yè)。
在調(diào)查是否喜歡所學(xué)專業(yè)時(shí)，40%的人很喜歡學(xué)的專業(yè)，40%的人有一點(diǎn)喜歡所學(xué)專業(yè)，15%的人不太喜歡所學(xué)專業(yè)，5%的人很不喜歡所學(xué)專業(yè)。這組數(shù)據(jù)表明大學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)可度還是很高的。不太喜歡的人大都是因?yàn)閻?ài)好問(wèn)題。而很不喜歡的人的專業(yè)也是他自己選的，當(dāng)初選的時(shí)候就很糊涂，現(xiàn)在很不喜歡也不足為奇吧。
在調(diào)查小時(shí)候夢(mèng)想的職業(yè)著一項(xiàng)中，教師（20%）、醫(yī)生（20%）、金領(lǐng)（15%）、商人（10%）人數(shù)較多。很容易看出的一個(gè)道。：小孩子對(duì)樂(lè)于奉獻(xiàn)的老師和救死扶傷的醫(yī)生是非常崇拜的啊！至于金領(lǐng)這個(gè)行業(yè)，出來(lái)的時(shí)間并不長(zhǎng)，據(jù)我所知在被調(diào)查這小時(shí)侯還未出現(xiàn)，即使出現(xiàn)了，也不是一個(gè)小孩所能想到的。
但我們?cè)賮?lái)看一看現(xiàn)在這些大學(xué)生們最想做的職業(yè)是什么。調(diào)查顯示，比重最高的是自己開(kāi)公司當(dāng)老板，占20%。而想從事證券分析師、銀行職員、投資人等金融領(lǐng)域的人占到35%。而始終堅(jiān)持以教師為職業(yè)的就一人，但她給出的。由是“因?yàn)槭莵y寫(xiě)的”。而選擇醫(yī)生為職業(yè)的人只能說(shuō)很抱歉沒(méi)有了。
通過(guò)對(duì)以上兩組數(shù)據(jù)的對(duì)比，我們不難發(fā)現(xiàn)想從商的人越來(lái)越多，想從事金融行業(yè)的人越來(lái)越多，而從事教師、醫(yī)生行業(yè)的人越來(lái)越少了。這是什么原因?qū)е碌哪兀可倘说脑龆辔覀兛梢哉f(shuō)是大學(xué)生的市場(chǎng)意識(shí)提高了，渴望更多的物質(zhì)財(cái)富，這沒(méi)有什么值得議論的，“人為財(cái)死，鳥(niǎo)為食亡”不無(wú)道。。但教師、醫(yī)生行業(yè)人數(shù)的減少可能也說(shuō)明一部分大學(xué)生對(duì)物質(zhì)文明追求上升，對(duì)精神文明追求有所下降吧，又或是他們看到了一些社會(huì)的陰暗面后看法有所改變吧。（從事金融行業(yè)人數(shù)可能是因?yàn)檎{(diào)查主體是財(cái)經(jīng)類院校學(xué)生，受到了所學(xué)專業(yè)影響。）
上大學(xué)前很深刻想過(guò)畢業(yè)后從事何種職業(yè)的人為40%，想過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的為35%，沒(méi)想過(guò)的為25%。上大學(xué)后認(rèn)為與自己所想職業(yè)差距非常大的站60%，有一定距離的占35%，沒(méi)有差距的占5%。由此可見(jiàn)，大多數(shù)人來(lái)上大學(xué)之前是有自己的職業(yè)規(guī)劃的。在上大學(xué)后能正確客觀地認(rèn)識(shí)自己的處境，直面就業(yè)的壓力。
至于愛(ài)好很大一部分人選擇了讀書(shū)、運(yùn)動(dòng)。承認(rèn)愛(ài)好與職業(yè)影響非常大的人占到60%，承認(rèn)有影響但不大的占35%，認(rèn)為沒(méi)影響的占5%。又此看來(lái)，職業(yè)選擇時(shí)還是應(yīng)該考慮一下愛(ài)好的問(wèn)題。
調(diào)查顯示，大學(xué)生很大一部分是有自己的規(guī)劃的。又到了畢業(yè)生離校的季節(jié)，祝大家都能找到理想的工作吧。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇4
一、多考證
1.英語(yǔ)通過(guò)四、六級(jí)考試，并從大三下始認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)和閱讀專業(yè)外文文獻(xiàn)，以及試劑盒和檢驗(yàn)儀器外文說(shuō)明書(shū)。
2.計(jì)算機(jī)通過(guò)二級(jí)考試。
3.通過(guò)檢驗(yàn)師資格考試。
4.在校期間認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、技能，各課學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)?0分以上，決不能有掛課。獲得1次以上獎(jiǎng)學(xué)金;3張以上參加各項(xiàng)活動(dòng)的獎(jiǎng)狀。
5.假期到醫(yī)院見(jiàn)習(xí)，一面鞏固在學(xué)校學(xué)的知識(shí)，一面在臨床鍛煉實(shí)際操作能力。完成畢業(yè)臨床實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文。
6.做好通過(guò)就業(yè)當(dāng)?shù)匦l(wèi)生局舉行的專業(yè)考試和用人單位的面試等準(zhǔn)備工作。 (二)中期計(jì)劃―強(qiáng)化自身，積累工作經(jīng)驗(yàn) 1.在三甲(乙)醫(yī)院從事檢驗(yàn)工作。 2.熟悉工作環(huán)境和行業(yè)特點(diǎn)。 3.積累工作經(jīng)驗(yàn)，完成本職工作。 4.鍛煉人際交往能力。
二、學(xué)士畢業(yè)直接考研
短期計(jì)劃―優(yōu)秀畢業(yè)
1.英語(yǔ)通過(guò)四、六級(jí)考試，并每天用1小時(shí)學(xué)習(xí)公共英語(yǔ)和專業(yè)英語(yǔ)，順利通過(guò)研究生入學(xué)英語(yǔ)考試。
2.計(jì)算機(jī)通過(guò)二級(jí)考試
3.參加1項(xiàng)大學(xué)生立項(xiàng)課題工作，學(xué)習(xí)科研思路和科研動(dòng)手能力。 4.在校期間認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、技能，各課學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)?0分以上，決不能有掛課。為考研，西醫(yī)綜合的學(xué)習(xí)是尤關(guān)重要的，西醫(yī)綜合考試范圍為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)中的生理學(xué)、生物化學(xué)和病理學(xué);臨床醫(yī)學(xué)中的內(nèi)科學(xué)(包括診斷學(xué))和外科學(xué)。要求系統(tǒng)掌握上述醫(yī)學(xué)學(xué)科中的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能夠運(yùn)用所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能綜合分析、判斷和解決有關(guān)理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃360評(píng)估大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃360評(píng)估。順利通過(guò)研究生西醫(yī)綜合入學(xué)考試。
5.完成畢業(yè)的臨床實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文。 6.在實(shí)習(xí)地參加研究生政治入學(xué)考試輔導(dǎo)班。
7.制定研究生入學(xué)考試復(fù)習(xí)計(jì)劃，并落實(shí)到位�？佳幸呀�(jīng)開(kāi)始進(jìn)入到緊張的備戰(zhàn)階段。
(1)何時(shí)開(kāi)始復(fù)習(xí) 何時(shí)開(kāi)始進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)?有人說(shuō)越早越充分，有人說(shuō)越早越疲塌，也是見(jiàn)仁見(jiàn)智。我們?cè)趶V泛調(diào)查的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)，針對(duì)不同的考研類型，進(jìn)入復(fù)習(xí)的最佳時(shí)間是不一樣的�？鐚I(yè)跨校的應(yīng)該起步最早，本專業(yè)本校的可以晚一些。
(2)總體復(fù)習(xí)時(shí)間在各科間的分配 復(fù)習(xí)一旦開(kāi)始，就牽扯到一個(gè)復(fù)習(xí)時(shí)間在各科目間如何分配的問(wèn)題。要遵循突出重點(diǎn)、弱項(xiàng)傾斜的原則，結(jié)合自己的實(shí)際情況，切忌“平均主義”比如英語(yǔ)是強(qiáng)項(xiàng)，數(shù)學(xué)是弱項(xiàng)，那么數(shù)學(xué)的時(shí)間就要多安排一些;再比如跨專業(yè)報(bào)考，那么專業(yè)課的復(fù)習(xí)就要安排大量的時(shí)間。
不斷學(xué)習(xí)給自已充電
1.完成碩士學(xué)位，發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文。 2.成為科室學(xué)術(shù)帶頭人。 理想的薪酬水平
剛畢業(yè)，我對(duì)薪酬要求并不高，只要院方能夠肯定我的工作能力。至于工資，能夠確保我的生活，不用再伸手向爸媽要錢就行。至于理想薪酬，5-8萬(wàn)/年。
下面兩種時(shí)間分配方案，適用于各門功課基礎(chǔ)都比較平均的的同學(xué)。 本專業(yè)考研：政治20%，英語(yǔ)30%，西醫(yī)綜合35%，專業(yè)課15% 跨專業(yè)考研：政治20%，英語(yǔ)25%，西醫(yī)綜合30%，專業(yè)課25% (二)中期計(jì)劃―強(qiáng)化自身，積累工作經(jīng)驗(yàn) 1.完成碩士學(xué)位，考博或在三甲醫(yī)院從事檢驗(yàn)工作 2.熟悉工作環(huán)境和行業(yè)特點(diǎn) 3.積累工作經(jīng)驗(yàn)，完成本職工作 4.鍛煉人際交往能力及領(lǐng)導(dǎo)能力
長(zhǎng)期計(jì)劃―進(jìn)入醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)組織或成為醫(yī)院學(xué)術(shù)帶頭人
1.積極申報(bào)課題，發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文 2.成為檢驗(yàn)科科長(zhǎng)或成為醫(yī)院學(xué)術(shù)帶頭人 理想的薪酬水平
剛畢業(yè)，我對(duì)薪酬要求并不高，只要院方能夠肯定我的工作能力。至于工資，能夠確保我的生活，不用再伸手向爸媽要錢就行。
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，必須根據(jù)事實(shí)結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。在整個(gè)的生涯發(fā)展中，我們還需要不斷地自我探索和對(duì)職業(yè)的探索，來(lái)修正我們現(xiàn)在的選擇和計(jì)劃。
1.碩士畢業(yè)直接就業(yè)：能否給自己一個(gè)固定的工作還要靠自己努力，憑借自己年輕的優(yōu)勢(shì)去自己夢(mèng)想中的地方闖闖，爭(zhēng)取找到可以在編制內(nèi)的工作。努力將自己的才華和能力證明給大家看，爭(zhēng)取做一名出色的臨床檢驗(yàn)師。
2.博土畢業(yè)直接就業(yè)：給自己定個(gè)新的目標(biāo)，盡量在事業(yè)上勇攀高峰，專心做自己的學(xué)術(shù)。在生活上要考慮個(gè)人問(wèn)題。
3.就業(yè)后第2-3年：再攀事業(yè)的高峰，工作上爭(zhēng)取晉升，爭(zhēng)取改善生活質(zhì)量，在父母的幫助下構(gòu)置一套房子。30的年齡應(yīng)該考慮結(jié)婚了，給自己一個(gè)完美的家庭。
4.就業(yè)后第3-4年：開(kāi)始為自己的理想行動(dòng)，在做好自己的工作之余給自己充電�？紤]要孩子，給自己的生活添一種色彩。
5.就業(yè)后第4-5年：穩(wěn)定工作，照顧孩子，家庭放在首位，接父母來(lái)生活。 6.就業(yè)后第6-年：創(chuàng)造自己的醫(yī)院，進(jìn)而為人民服務(wù)終生。
夢(mèng)想總是美好的，現(xiàn)實(shí)卻不一定會(huì)如意，所以我們只有夢(mèng)是不夠的。在現(xiàn)在我能做的就是好好學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)專業(yè)知識(shí)。還要鍛煉自己的綜合能力，因?yàn)榻陙?lái)用人單位的擇才標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)歷了很大變化――從最初�？磳W(xué)習(xí)成績(jī)，到慢慢注意學(xué)生的愛(ài)好特長(zhǎng)，現(xiàn)在則是最關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。西安交通大學(xué)產(chǎn)業(yè)集團(tuán)總裁岳華峰說(shuō)：“從一個(gè)企業(yè)來(lái)講，我們需要的人才首先人品要好，有合作意識(shí)，心胸開(kāi)闊。我們非�？粗啬贻p人的創(chuàng)造性，光有文憑還不行，創(chuàng)造性思維非常重要。具備“T”型知識(shí)結(jié)構(gòu)的年輕人是最受企業(yè)歡迎的人才。另外，組織能力、社會(huì)活動(dòng)能力也是企業(yè)非�？粗氐乃刭|(zhì)大學(xué)生。所以我要學(xué)的東西還有很多。
作為醫(yī)學(xué)這個(gè)特殊的行業(yè)，實(shí)踐能力更是我們需要鍛煉的技巧，所以要加強(qiáng)實(shí)踐。在學(xué)習(xí)之余，給自己找個(gè)醫(yī)院實(shí)地觀察和學(xué)習(xí)，很多臨床經(jīng)驗(yàn)使我們?cè)跁?shū)本上是學(xué)不到的。
對(duì)于工作后的我們，更應(yīng)該發(fā)揮自己長(zhǎng)處，利用我們的知識(shí)和行動(dòng)服務(wù)于病人，并虛心向老醫(yī)生學(xué)習(xí)臨床經(jīng)驗(yàn)，醫(yī)生是個(gè)要不停學(xué)習(xí)的職業(yè)所以我們不可以放棄學(xué)習(xí)的時(shí)間，利用自己的年輕給自己充電�，F(xiàn)代社會(huì)對(duì)人的能力提出了較高的要求。現(xiàn)代社會(huì)要求人具有很強(qiáng)的能力
包括：思維能力、動(dòng)手能力、組織能力、交往能力、管理能力、綜合能力、創(chuàng)造能力，等等。也就是說(shuō)對(duì)人的能力的要求呈現(xiàn)出多樣性，且每一種能力都有更深層次的要求。所以現(xiàn)在的人才不再是那些讀死書(shū)的秀才而是多才多藝的萬(wàn)事通。所以我們?cè)趯I(yè)上應(yīng)該是樣樣精的同時(shí)對(duì)于其他的我們可能用的到的專業(yè)知識(shí)也要樣樣通。這樣才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展而不被淘汰。
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