【熱門】職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃4篇
時(shí)間是看不見(jiàn)也摸不到的，就在你不注意的時(shí)候，它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過(guò)，我們的工作又將在我們的努力下收獲新的成績(jī)，來(lái)為以后的職業(yè)發(fā)展做一份職業(yè)規(guī)劃吧。到底應(yīng)如何做職業(yè)規(guī)劃呢？以下是小編收集整理的職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃4篇，歡迎大家分享。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇1
在19世紀(jì)70年代第二次工業(yè)革命的推動(dòng)下，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展突飛猛進(jìn)，各種新技術(shù)、新發(fā)明層出不窮，并被迅速應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)，大大促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。新能源的大規(guī)模應(yīng)用，如電力，煤炭等，直接促進(jìn)了重工業(yè)的大踏步前進(jìn)，使大型的工廠能夠方便廉價(jià)的獲得持續(xù)有效的動(dòng)力供應(yīng)，進(jìn)而使大規(guī)模的工業(yè)生產(chǎn)成為可能；而內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明解決了長(zhǎng)期困擾人類的動(dòng)力不足的問(wèn)題，并同時(shí)促進(jìn)了發(fā)動(dòng)機(jī)的出現(xiàn)，發(fā)動(dòng)機(jī)的發(fā)明又解決了交通工具的問(wèn)題，推動(dòng)了汽車，遠(yuǎn)洋輪船，飛機(jī)的迅速發(fā)展，使人類的足跡遍布了全世界，也讓各個(gè)地區(qū)的文化，貿(mào)易交流更加便利。也正因?yàn)榇藱C(jī)器化的生產(chǎn)越來(lái)越多的代替了原來(lái)的手工勞動(dòng)，使得社會(huì)分工和職業(yè)種類的變化越來(lái)越快，許多人不能適應(yīng)這種發(fā)展變化的需要，自此，最初的職業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)教育在美國(guó)應(yīng)運(yùn)而生了。
192016年，作為美國(guó)波士頓大學(xué)教授的發(fā)現(xiàn)青年人離校后失業(yè)，并不是他們沒(méi)有能力，而是沒(méi)有機(jī)遇，于是帕森斯創(chuàng)辦了波士頓職業(yè)指導(dǎo)局，跨出了使職業(yè)規(guī)劃活動(dòng)系統(tǒng)化的重要一步。帕森斯不僅親自參與了大量針對(duì)青年的職業(yè)規(guī)劃實(shí)踐活動(dòng)，還設(shè)計(jì)了許多幫助青少年了解自己、了解工作環(huán)境和性質(zhì)的方法，其中之一就是問(wèn)卷調(diào)查。192016年，帕森斯的《選擇職業(yè)》一書(shū)出版，第一次系統(tǒng)闡述了科學(xué)的職業(yè)選擇理論，即特質(zhì)因素理論，說(shuō)的通俗點(diǎn)就是人職匹配理論，該理論告訴我們每個(gè)人都有自己獨(dú)特的人格模式，每種人格模式的個(gè)體都有其相適應(yīng)的職業(yè)類型，職業(yè)指導(dǎo)師通過(guò)對(duì)求職者特性的測(cè)評(píng)，在進(jìn)行深入詳細(xì)的了解與掌握后，幫助求職者進(jìn)行比較分析，從而使其能夠更快的發(fā)現(xiàn)自己合適的職業(yè)并在取得成功。這個(gè)理論對(duì)今天的職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃仍具有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。也正是由于帕森斯極富創(chuàng)意的工作及其所產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，他被后人尊稱為“職業(yè)規(guī)劃之父”。
帕森斯病逝后，該局堅(jiān)持以書(shū)信、講演和出版書(shū)籍等方式積極宣傳職業(yè)咨詢的意義，努力培養(yǎng)職業(yè)咨詢?nèi)瞬�，并在波士頓地區(qū)的一些中學(xué)推行職業(yè)咨詢，在部分大學(xué)和師范學(xué)院開(kāi)設(shè)職業(yè)咨詢課。這一時(shí)期，美國(guó)其它城市的職業(yè)咨詢也得到了發(fā)展。192016年在波士頓召開(kāi)了美國(guó)第一次全國(guó)職業(yè)咨詢大會(huì)。與此同時(shí)，美國(guó)教育協(xié)會(huì)和美國(guó)中學(xué)校長(zhǎng)協(xié)會(huì)等組織也開(kāi)始大力推行職業(yè)咨詢。1918年，美國(guó)教育協(xié)會(huì)起草了一個(gè)報(bào)告，提出職業(yè)咨詢應(yīng)作為美國(guó)中等教育的組成部分。從而確定了職業(yè)咨詢?cè)谥袑W(xué)教育中的地位。在美國(guó)的教育歷史上，曾兩次專門以政府法案的形式進(jìn)行了職業(yè)生涯教育改革，對(duì)美國(guó)的教育產(chǎn)生了重大影響，它們分別是20世紀(jì)70年代的《生計(jì)教育法案》以及90年代的《學(xué)校-就業(yè)法案》。
以上是職業(yè)規(guī)劃在美國(guó)的起源和發(fā)展，從20世紀(jì)開(kāi)始，世界主要的先進(jìn)國(guó)家的職業(yè)指導(dǎo)隨著本國(guó)的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的反展，經(jīng)歷了近12016年的歷史，逐漸改變了最初的職業(yè)指導(dǎo)形象。尤其是在20世紀(jì)50年代后，職業(yè)生涯規(guī)劃走上了國(guó)際化的舞臺(tái)，這使得國(guó)際間的探討和交流不斷加深，不同的國(guó)家也不斷豐富著各自的實(shí)踐。
而直到20世紀(jì)90年代中期，職業(yè)生涯的理論才傳入中國(guó)，比發(fā)達(dá)國(guó)家晚了將近12016年。不過(guò)它的傳入也確實(shí)是配合了中國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展需要，雖然發(fā)展歷史不長(zhǎng)，現(xiàn)在已經(jīng)廣泛應(yīng)用于工廠，大型機(jī)構(gòu)和研究企業(yè)，所以應(yīng)該說(shuō)這是一個(gè)很值得我們?nèi)ミM(jìn)一步探索和研究的領(lǐng)域，也是值得我們每一個(gè)人去關(guān)注和挖掘的寶藏。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇2
一、自我分析
轉(zhuǎn)眼四年的大學(xué)生活即將走完，就要成為這個(gè)社會(huì)的一分子，想到未來(lái)的日子，既充滿希望，又有一些忐忑。希望是因?yàn)樽约盒挠幸环分�，想靠自己的雙手去創(chuàng)造美好的未來(lái);忐忑的是，如今就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，畢業(yè)生就業(yè)的壓力越來(lái)越大，很擔(dān)心自己走錯(cuò)了方向。所以想仔細(xì)的做一份職業(yè)規(guī)劃書(shū)，客觀的分析自己的優(yōu)劣勢(shì)，所處的社會(huì)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)環(huán)境等，給自己的未來(lái)確定一個(gè)方向，少走彎路。
優(yōu)勢(shì)：大學(xué)期間學(xué)習(xí)勤奮刻苦，專業(yè)知識(shí)掌握得比較熟練。同時(shí)參加了很多學(xué)�；顒�(dòng)，讓自己溝通能力、人際交往能力和組織能力都得到了很大的鍛煉。在性格上，我熱情隨和，有主見(jiàn)有想法，思維靈活，有創(chuàng)新意識(shí)，獨(dú)立而堅(jiān)強(qiáng)。
劣勢(shì)：缺乏足夠的耐心，有點(diǎn)粗心，有時(shí)候有些固執(zhí)，
自我評(píng)價(jià)小結(jié)：我是個(gè)勤奮、獨(dú)立、思維敏捷又善于跟人溝通的人，熱愛(ài)所學(xué)的專業(yè)，希望自己能在這方面有所成就。
二、職業(yè)認(rèn)知
所處環(huán)境的分析：從自身來(lái)說(shuō)，通過(guò)在大學(xué)的學(xué)習(xí)也具備一定的專業(yè)知識(shí)，學(xué)校還為學(xué)生建立了社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)。從外部環(huán)境來(lái)說(shuō)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，為各行業(yè)帶來(lái)了無(wú)限機(jī)遇，模具行業(yè)更是到了一個(gè)黃金時(shí)期，需要大量的專業(yè)人才。但是大量的大學(xué)畢業(yè)生的激烈競(jìng)爭(zhēng)，也給就業(yè)帶來(lái)了巨大的壓力。
目標(biāo)職業(yè)分析：模具設(shè)計(jì)師，模具制造師
三、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)
1、近期目標(biāo)：在大學(xué)的`最后半年時(shí)間，抓緊一切時(shí)間鍛煉自己的實(shí)踐能力，把實(shí)踐跟理論充分的結(jié)合起來(lái)，為將來(lái)的就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。
2、中期目標(biāo)：在畢業(yè)后的三年到五年時(shí)間，一邊工作一邊繼續(xù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)熟練程度，同時(shí)要鍛煉自己的溝通協(xié)調(diào)能力和管理能力，為以后進(jìn)入管理層做準(zhǔn)備。
3、長(zhǎng)期目標(biāo)：模具行業(yè)是個(gè)前景廣闊的行業(yè)，發(fā)展勢(shì)頭良好，到那時(shí)自己具備一個(gè)集設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和管理為一身的高級(jí)人才，既可以做一個(gè)高級(jí)設(shè)計(jì)師，也可以自己創(chuàng)業(yè)。
總結(jié)，經(jīng)過(guò)以前的分析，我對(duì)自己的未來(lái)有了一個(gè)明確的目標(biāo)，清晰的指導(dǎo)自己要朝什么方向努力。有了這個(gè)目標(biāo)，我將堅(jiān)定信心，加倍努力，為自己的理想而奮斗。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇3
你知道誰(shuí)最關(guān)注職業(yè)規(guī)劃嗎？你知道誰(shuí)在職業(yè)規(guī)劃上行動(dòng)最少嗎？
我有天閑來(lái)無(wú)事，看了下最近1個(gè)月的訪問(wèn)表，發(fā)現(xiàn)，20xx-2013年畢業(yè)（這里面包含很多20xx甚至20xx年畢業(yè)的人）是20xx年以前畢業(yè)的人的4倍，然后最終做職業(yè)規(guī)劃的人，卻是相反。
你知道為什么嗎？
讓我們從問(wèn)題看吧，我遇到的大學(xué)生經(jīng)常是這個(gè)說(shuō)第一句話的，于老師你好，我今年大四，馬上就要找工作了，我很迷茫，不知道該怎么辦。然后我就會(huì)問(wèn)，為什么迷茫呢？他們會(huì)說(shuō)：我現(xiàn)在念的是**專業(yè)，但是自己又不是很喜歡，或者發(fā)展不是特別好，就想能不能做其他的工作，但是又不知道喜歡什么，而且也不知道自己能不能做，到底是先從本專業(yè)相關(guān)的行業(yè)里找個(gè)工作，然后慢慢轉(zhuǎn)過(guò)去，還是慢慢找喜歡的工作，再一步步發(fā)展。說(shuō)完后，問(wèn)我該選哪個(gè)。
正在看文章的小伙伴們，你有同樣的疑惑嗎？你覺(jué)得選哪個(gè)呢？讓我們分析下，這段話中存在哪些問(wèn)題。
1、興趣
2、能力
3、價(jià)值
4、路徑
5、選擇
這些都是你不清楚的，卻希望我?guī)湍阕龀鲞x擇，這個(gè)選擇的依據(jù)在哪呢？
我告訴你，找喜歡的吧，慢慢做下去，你會(huì)問(wèn)我，那我做不了啊，一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒(méi)有，怎么做呀，萬(wàn)一不適合怎么辦。
我告訴你，找和專業(yè)相關(guān)的吧，以后再轉(zhuǎn)，你會(huì)問(wèn)我，那這樣不是太悲催了，總是做不喜歡的，而且轉(zhuǎn)職的時(shí)候要和新入行的人一起做基層，感覺(jué)不是那么爽；
我告訴你，看你想在職業(yè)中獲得什么，你說(shuō)不知道，沒(méi)想過(guò)。
總之，我說(shuō)什么，你都會(huì)質(zhì)疑，會(huì)想，這個(gè)是不是真的是對(duì)的。
你在擔(dān)心什么？
你擔(dān)心，自己走錯(cuò)一步，步步錯(cuò)。
你擔(dān)心，自己選擇的不是真正喜歡的。
你擔(dān)心，自己的能力沒(méi)有在適合的領(lǐng)域里發(fā)揮。
你擔(dān)心，自己選擇的工作并不能給你想要的，即使你不知道自己想要什么。
你擔(dān)心，自己不能很好的看清形勢(shì)，選擇有發(fā)展前景的公司。
你擔(dān)心很多很多，這些擔(dān)心，壓得你到處找測(cè)評(píng)做，卻依然得不到答案，對(duì)嗎？
什么是你認(rèn)可的選擇？
很多人問(wèn)，那我怎么做一個(gè)對(duì)的選擇呢？你回想一下，你什么時(shí)候出的選擇是對(duì)的，是安心的，一定是你信息最全的時(shí)候。所以第一步，一定是信息。職業(yè)規(guī)劃里的信息分為三部分。
1、對(duì)自我的了解:你的職業(yè)興趣是什么，你的天賦能力有哪些，你真正想要的是什么，工作對(duì)你來(lái)說(shuō)意味著什么？
2、對(duì)職業(yè)世界的了解:國(guó)企，民企，外企，成熟行業(yè)，朝陽(yáng)行業(yè)，這些企業(yè)的隱藏規(guī)則是什么，他們的晉升標(biāo)準(zhǔn)是什么，你的性格適合什么樣的企業(yè)風(fēng)格，誰(shuí)會(huì)更重視你。
3、路徑的設(shè)置：怎么更好的進(jìn)入目標(biāo)職位，看哪些書(shū)，鍛煉哪些能力，認(rèn)識(shí)哪些人，混哪些圈子和平臺(tái)，怎么更好的求職等等。
事實(shí)上，當(dāng)你了解了這些信息之后，基本可以做一個(gè)初步的決定，進(jìn)入一個(gè)正確的方向，接著深耕細(xì)作。
然而我卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，大部分的同學(xué)會(huì)很認(rèn)可，卻很少有人愿意嘗試，一開(kāi)始我很費(fèi)解，這是多么完美的一套方案，少走彎路，快速找到職業(yè)方向，做自己喜歡和擅長(zhǎng)的事，在選擇權(quán)最多，精力最多，時(shí)間最多的時(shí)候，讓自己茁壯成長(zhǎng)。他們卻say no。
你知道為什么嗎？
我后來(lái)和他們做過(guò)溝通，才發(fā)現(xiàn)，很多的認(rèn)為，都是我們走過(guò)了那段路，得出的感悟，而他們?cè)谀莻�(gè)階段，不會(huì)這么想。他們會(huì)覺(jué)得：
1、時(shí)間很多，我可以自己慢慢找到，2,3年的試錯(cuò)時(shí)間是有的。
2、自己糊里糊涂，做規(guī)劃也沒(méi)有用，說(shuō)不定還會(huì)變，干脆等自己穩(wěn)定點(diǎn)再做。
3、也可以問(wèn)其他人，父母，老師，學(xué)長(zhǎng)，等等，職業(yè)規(guī)劃不是唯一的選擇
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇4
當(dāng)你打開(kāi)電腦時(shí)，是否想像過(guò)你熟悉的這些界面是怎么來(lái)的？當(dāng)你用媒體播放器播放音樂(lè)時(shí)，你是否會(huì)選擇一個(gè)你喜歡的界面？你是否曾因?yàn)槠恋氖謾C(jī)操作界面而決定買下手機(jī)，又或者你是否總喜歡下載最新的各種表情和圖標(biāo)？要知道，這一切都是因?yàn)橛辛薝I設(shè)計(jì)師。
UI設(shè)計(jì)師干些什么
UI的意思是用戶界面（user interface ），也就是人和工具之間的界面，舉例來(lái)說(shuō)，開(kāi)車的時(shí)候方向盤和儀表盤就是這個(gè)界面，看電視的時(shí)候遙控器和屏幕就是這個(gè)界面，用電腦的時(shí)候鍵盤和顯示器就是這個(gè)界面。因此，UI設(shè)計(jì)師的工作范圍非常龐雜，涉及軟件界面設(shè)計(jì)、即時(shí)通訊軟件界面設(shè)計(jì)、媒體播放器界面造型設(shè)計(jì)、游戲界面設(shè)計(jì)、桌面主題定制、軟件圖標(biāo)設(shè)計(jì)、工具欄圖標(biāo)設(shè)計(jì)、Logo 設(shè)計(jì)、 表情頭像圖標(biāo)設(shè)計(jì)、手機(jī)界面設(shè)計(jì)、MP3 PMP播放器界面設(shè)計(jì)、TV端界面設(shè)計(jì)、PDA界面設(shè)計(jì)、車載設(shè)備界面設(shè)計(jì)等。
曾任金山人機(jī)界面設(shè)計(jì)部首席設(shè)計(jì)師、現(xiàn)任金山軟件互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容總監(jiān)的黎萬(wàn)強(qiáng)告訴記者：國(guó)內(nèi)的UI設(shè)計(jì)師從工作內(nèi)容上主要分成兩類：一是圖形設(shè)計(jì)師（Graphic UI designer ），目前國(guó)內(nèi)大部分UI工作者都是從事這個(gè)行業(yè)。這些設(shè)計(jì)師大多是美術(shù)院校畢業(yè)的，其中大部分有美術(shù)設(shè)計(jì)教育背景，例如工業(yè)外形設(shè)計(jì)、裝潢設(shè)計(jì)、信息多媒體設(shè)計(jì)等。二是交互設(shè)計(jì)師（interaction designer ），工作內(nèi)容就是設(shè)計(jì)軟件的操作流程、樹(shù)狀結(jié)構(gòu)、軟件的結(jié)構(gòu)與操作規(guī)范等。交互設(shè)計(jì)師一般以軟件工程師背景居多。
UI設(shè)計(jì)師招聘正熱
黎萬(wàn)強(qiáng)告訴記者，20xx年以前國(guó)內(nèi)的UI設(shè)計(jì)開(kāi)始萌芽，20xx年企業(yè)開(kāi)始認(rèn)識(shí)到UI設(shè)計(jì)的重要性，紛紛把UI部門從軟件編碼團(tuán)隊(duì)里獨(dú)立出來(lái)，比如金山的UI設(shè)計(jì)部門就是那時(shí)候成立的，在全國(guó)屬于最早。20xx年以后隨著手機(jī)、電腦附加軟件、MP3等大量產(chǎn)品上市，UI設(shè)計(jì)被提升到一個(gè)新的高度。最近兩年，國(guó)內(nèi)很多從事手機(jī)、軟件、網(wǎng)站、增值服務(wù)的企業(yè)和公司都設(shè)立了這個(gè)部門，而且開(kāi)始涌現(xiàn)出專業(yè)的UI設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)或者公司，UI設(shè)計(jì)師正成為企業(yè)需要的人才。
黎萬(wàn)強(qiáng)介紹說(shuō)，金山的UI設(shè)計(jì)部門一直在招聘，“不過(guò)，這兩年要求高了很多，一般都希望他們之前有過(guò)UI設(shè)計(jì)經(jīng)歷，最好既懂美工，又精通網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)及相關(guān)技術(shù)，如HTML/DHTML、CSS、XML、JavaScript、Ajax等�！彬v訊科技（深圳）有限公司UI設(shè)計(jì)總監(jiān)唐沐接受采訪時(shí)表示：“我們正在招聘設(shè)計(jì)師。在UI設(shè)計(jì)的大范疇里面，交互設(shè)計(jì)與圖形設(shè)計(jì)是兩個(gè)差別相當(dāng)大的方向，對(duì)于交互設(shè)計(jì)師，我們主要考察洞察力、思維邏輯和創(chuàng)意；而招聘圖形設(shè)計(jì)師，主要考察風(fēng)格、技巧、領(lǐng)悟力。”不僅如此，記者隨便瀏覽了一下最近的招聘廣告，發(fā)現(xiàn)微軟、諾基亞、百度、網(wǎng)易互動(dòng)等知名企業(yè)都在招聘UI設(shè)計(jì)師。甚至英孚ＥＦ教育集團(tuán)也在招聘高級(jí)ＵＩ設(shè)計(jì)師，希望他能提升公司網(wǎng)站的用戶體驗(yàn)。Eico Studio是國(guó)內(nèi)成立較早的UI設(shè)計(jì)工作室，其負(fù)責(zé)人Rokey也說(shuō)，這兩年越來(lái)越多的公司開(kāi)始重視UI設(shè)計(jì)，他們的客戶就包括聯(lián)想、盛大，清華同方、東軟等企業(yè)，“現(xiàn)在業(yè)務(wù)有些接不過(guò)來(lái)的感覺(jué)，所以我們很需要新鮮血液。”
如何成為UI設(shè)計(jì)師
盡管交互設(shè)計(jì)與圖形設(shè)計(jì)是兩個(gè)差別相當(dāng)大的方向，但除了頂級(jí)公司，大部分用人單位并沒(méi)有把他們的職責(zé)完全分開(kāi)，UI設(shè)計(jì)更多地靠一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)完成。從知識(shí)和技能儲(chǔ)備的角度講，成為UI設(shè)計(jì)師首先應(yīng)該既具備美術(shù)功底，又精通各種圖形軟件的操作，還要熟悉一些基本的編程語(yǔ)言。
Rokey為想要入行的年輕人提出了一些忠告——要想成為UI設(shè)計(jì)師，第一是要有興趣，發(fā)自內(nèi)心的創(chuàng)造欲望是你能夠把事情做好最重要的一個(gè)因素。第二就是要有信心，這個(gè)信心包括兩點(diǎn)，一個(gè)是對(duì)自己的信心，告訴自己這條路我可以走下去；還有一個(gè)是對(duì)這個(gè)行業(yè)有信心，因?yàn)閁I行業(yè)并非一帆風(fēng)順的，有起有落。在專業(yè)技能上，初期可以臨摹、模仿一些自己比較喜歡的作品，體驗(yàn)設(shè)計(jì)的過(guò)程是什么樣的，在過(guò)程中你要思考這個(gè)作者所思考的問(wèn)題，至于最終的作品是否像原來(lái)的那個(gè)并不重要。然后，你就可以開(kāi)始模擬設(shè)計(jì)，先圖形，后交互（如果你可以的話）。
黎萬(wàn)強(qiáng)總結(jié)說(shuō)，UI設(shè)計(jì)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)很相似，都是為用戶的需求而設(shè)計(jì)，針對(duì)不同的用戶會(huì)出現(xiàn)不同的產(chǎn)品。好的UI設(shè)計(jì)師除了要有很好的美術(shù)技法以外，還要有成熟的設(shè)計(jì)流程與方法。設(shè)計(jì)師的綜合素質(zhì)是至關(guān)重要的，理性和感性結(jié)合是對(duì)UI設(shè)計(jì)師的重要要求。
TIPS：高級(jí)UI設(shè)計(jì)師的招聘要求
1、良好和開(kāi)放的職業(yè)心態(tài)，活潑敏銳的思維，較強(qiáng)的溝通、協(xié)調(diào)能力；
2、對(duì)通用類軟件或互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用產(chǎn)品的人機(jī)交互方面有自己的理解和認(rèn)識(shí)；
3、優(yōu)秀的審美能力，敏銳的用戶體驗(yàn)的觀察力，富有創(chuàng)新精神，有較強(qiáng)的平面設(shè)計(jì)和網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)能力；
4、精通Photoshop、Illustrator、Flash等圖形軟件，精通html、dramweaver等網(wǎng)頁(yè)制作工具，能夠獨(dú)立完成靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)；
5、熟悉Office辦公軟件產(chǎn)品，即具備其他軟件的應(yīng)用能力；
6、有人機(jī)交互設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷（優(yōu)先）；面試時(shí)請(qǐng)帶作品（必須）。
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