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        出國(guó)留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

        時(shí)間:2025-01-19 08:21:53 出國(guó)留學(xué) 我要投稿

        出國(guó)留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃范文

          光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰(zhàn),是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫計(jì)劃了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?下面是小編收集整理的出國(guó)留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃范文,希望能夠幫助到大家。

        出國(guó)留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃范文

        出國(guó)留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃范文1

          學(xué)習(xí)計(jì)劃為什么如此重要

          在歐美國(guó)家,特別是移民國(guó)家,往往要求提供學(xué)習(xí)計(jì)劃書供簽證申請(qǐng)用。通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)劃書使簽證官了解您的背景選擇留學(xué)專業(yè)的動(dòng)機(jī)條件,選擇該國(guó)留學(xué)的理由,清晰的留學(xué)時(shí)間安排,職業(yè)目標(biāo)和回國(guó)理由,配合審核您的其他材料決定是否給您發(fā)放簽證。

          學(xué)習(xí)計(jì)劃書的內(nèi)容提綱

          1、簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,專業(yè)背景及工作經(jīng)歷;

          2、說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機(jī)及選擇該國(guó)該大學(xué)與該專業(yè)的原因;

          3、詳細(xì)的留學(xué)時(shí)間安排(注意要和自己的背景以及學(xué)力相符);

          4、介紹所需資金及來(lái)源;

          5、對(duì)未來(lái)職業(yè)目標(biāo)的闡述,留學(xué)后回國(guó)的理由。

          計(jì)劃書寫作特點(diǎn)

          1.學(xué)習(xí)計(jì)劃不要超過(guò) 800 字(由于使館的工作人員每天要處理大量的文件,因此過(guò)長(zhǎng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃將適得其反); 2.根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況,設(shè)計(jì)構(gòu)思不同的計(jì)劃書、讀書計(jì)劃書;

          3.語(yǔ)言闡述清晰易讀;

          4.段落前加上標(biāo)題,每個(gè)問(wèn)題只用一個(gè)段落說(shuō)明;

          5.學(xué)習(xí)計(jì)劃書在英語(yǔ)表達(dá)上要求非常有條理、邏輯嚴(yán)密、簡(jiǎn)潔有力。

          6.重點(diǎn)部分為未來(lái)的職業(yè)計(jì)劃和學(xué)成回國(guó)的理由;

          學(xué)習(xí)計(jì)劃書的行文風(fēng)格和文章結(jié)構(gòu)要求:

          學(xué)習(xí)計(jì)劃書與個(gè)人陳書有很大不同,不需要太多個(gè)性化和感性的描述,而應(yīng)該是結(jié)構(gòu)清晰簡(jiǎn)單,邏輯嚴(yán)密,闡述的事實(shí)明確, 相關(guān)論據(jù)有力可信,學(xué)成回國(guó)的理由要非常充分,并且絕對(duì)不能和申請(qǐng)人的其他材料發(fā)生矛盾。

          出國(guó)留學(xué)注意事項(xiàng)

          1 掌握應(yīng)急聯(lián)系方式

          行前請(qǐng)登錄中國(guó)領(lǐng)事服務(wù)網(wǎng)和外交部網(wǎng)站,查詢并保存旅行目的地中國(guó)使領(lǐng)館的聯(lián)系方式以及相關(guān)旅行提醒、警告等海外安全信息。若目的地國(guó)與我國(guó)無(wú)外交關(guān)系,則可保存中國(guó)駐其周邊國(guó)家使領(lǐng)館的`電話,以便就近求助。

          此外,你還可以記錄外交部全球領(lǐng)事保護(hù)與服務(wù)應(yīng)急呼叫中心熱線號(hào)碼+8610-12308或者+8610-59913991備用。

          2 檢查護(hù)照有效期

          護(hù)照剩余有效期一般應(yīng)在一年以上,否則可能影響您申請(qǐng)他國(guó)簽證,或影響您在國(guó)外期間的行程安排。

          3 辦妥目的地國(guó)簽證

          確保已取得目的地國(guó)的入境簽證和經(jīng)停國(guó)家的過(guò)境簽證,簽證種類與出國(guó)目的相符,簽證的有效期和停留期與出行計(jì)劃一致。但需要注意的是,根據(jù)國(guó)際慣例,即使您已取得一國(guó)簽證,該國(guó)也有權(quán)拒絕您入境且無(wú)需說(shuō)明理由。

          4 核對(duì)機(jī)(車、船)票信息

          仔細(xì)核對(duì)票面上所顯示的登機(jī)(車、船)時(shí)間、地點(diǎn)以及聯(lián)程票的前后銜接是否正確。

          5 了解目的地信息

          全面收集目的地風(fēng)俗禁忌、氣候條件、治安狀況、流行疫病、法律法規(guī)等信息,并采取相應(yīng)預(yù)防措施。

        出國(guó)留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃范文2

          我在海外學(xué)習(xí)期間的研究課題是:英語(yǔ)學(xué)習(xí)者語(yǔ)用能力和語(yǔ)言能力的性別差異。本研究是語(yǔ)用學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)和第二語(yǔ)言習(xí)得的跨學(xué)科研究。這次出國(guó)有三個(gè)目的:一是學(xué)習(xí)和收集國(guó)外語(yǔ)用學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)和二語(yǔ)習(xí)得的最新研究理論和方法;其次,學(xué)習(xí)外語(yǔ)教學(xué)法,目前最需要的是“英語(yǔ)+”專業(yè)的復(fù)合型人才。如何讓學(xué)生的語(yǔ)用能力和語(yǔ)言能力齊頭并進(jìn),杜絕英語(yǔ)學(xué)習(xí)者高分低能的現(xiàn)象,已經(jīng)成為中國(guó)二語(yǔ)習(xí)得領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)。因此,學(xué)習(xí)國(guó)外的教學(xué)方法將對(duì)中國(guó)的英語(yǔ)教學(xué)有很大的啟發(fā)。第三,從國(guó)外帶回的語(yǔ)用學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)和二語(yǔ)習(xí)得的最新理論和研究將為我國(guó)語(yǔ)言學(xué)界注入新鮮血液,發(fā)揮更重要的作用。

          作為個(gè)體差異的重要組成部分,我國(guó)對(duì)性別的相關(guān)研究基本集中在社會(huì)語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域,其中更多關(guān)注的是社會(huì)生活中男女話語(yǔ)行為的差異。關(guān)于第二語(yǔ)言習(xí)得過(guò)程中性別差異的研究很少,尤其是關(guān)于學(xué)生語(yǔ)言能力和語(yǔ)用能力的研究。英語(yǔ)語(yǔ)用能力的重要性在中國(guó)已經(jīng)得到認(rèn)可,但是關(guān)于如何提高英語(yǔ)語(yǔ)用能力的實(shí)證研究還處于起步階段。美國(guó)作為語(yǔ)言學(xué)的發(fā)源地,有著優(yōu)越的語(yǔ)言學(xué)研究環(huán)境和基礎(chǔ),擁有眾多來(lái)自世界各地的語(yǔ)言學(xué)家,代表著世界語(yǔ)言學(xué)研究的發(fā)展方向。

          我托來(lái)多大學(xué)的選擇是美國(guó)知名公立綜合大學(xué)。它的英語(yǔ)學(xué)院提供語(yǔ)言學(xué)的本科和研究生教育,并有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言學(xué)教學(xué)和研究團(tuán)隊(duì)。我的導(dǎo)師是托萊多大學(xué)英語(yǔ)學(xué)院語(yǔ)言學(xué)團(tuán)隊(duì)的MelindaReichelt教授。主要從事社會(huì)語(yǔ)言學(xué)、二語(yǔ)習(xí)得和語(yǔ)用學(xué)研究,主要教授語(yǔ)言學(xué)相關(guān)課程。她對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的語(yǔ)用能力和語(yǔ)言能力的性別差異這個(gè)話題很感興趣,我的'其他研究項(xiàng)目也和MelindaReichelt教授的研究方向差不多。在此之前,我和她通過(guò)郵件進(jìn)行了大量的交流,也在國(guó)內(nèi)做了一些初步的實(shí)證研究,收集了一些第一手?jǐn)?shù)據(jù)。Melinda教授對(duì)我的研究方向和方法也很感興趣,認(rèn)為我的研究方法對(duì)他的很多課題也很有幫助。赴美后,我們將進(jìn)一步研究美國(guó)環(huán)境下英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生語(yǔ)言能力和語(yǔ)用能力的性別差異。具體研究安排如下:

          20xx.2.1—20xx.4.1:查找和收集語(yǔ)用學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)和二語(yǔ)習(xí)得的相關(guān)資料,熟悉語(yǔ)言學(xué)的最新研究,尤其是與本人研究課題相關(guān)的研究;并觀摩學(xué)習(xí)托萊多大學(xué)的教學(xué)模式。

          20xx.4.2—20xx.5.1:與Melinda教授共同開發(fā)語(yǔ)言能力和語(yǔ)用能力測(cè)試工具和方法,測(cè)試她的學(xué)生,收集數(shù)據(jù)。

          20xx.5.2—20xx.6.10:在Melinda名教授的指導(dǎo)下撰寫研究報(bào)告。

          20xx.6.11—20xx.6.20:整理美國(guó)語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果和理論,收拾東西準(zhǔn)備回國(guó)。

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