美國(guó)高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)
美國(guó)高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)1
中國(guó)高中生的在校生活，相信不用多說(shuō)，大家也都已經(jīng)十分了解。美國(guó)高中學(xué)生的在校生生活。美國(guó)高中學(xué)生早上8點(diǎn)左右開(kāi)始上課，一般下午2點(diǎn)以后的時(shí)間就開(kāi)始運(yùn)動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、俱樂(lè)部活動(dòng)等素質(zhì)拓展、特長(zhǎng)發(fā)展的內(nèi)容。
不同于國(guó)內(nèi)高中的社團(tuán)活動(dòng)，美國(guó)高中的這些活動(dòng)并非自愿參加。也就是說(shuō)，無(wú)論你來(lái)自哪里，就讀哪個(gè)班級(jí)，你都需要選擇至少一個(gè)社團(tuán)或者俱樂(lè)部，進(jìn)行課后 活動(dòng)。美國(guó)高中社團(tuán)的多樣化也遠(yuǎn)非國(guó)內(nèi)學(xué)�？梢枣敲溃簩W(xué)生會(huì)、戲劇社、唱詩(shī)班、文學(xué)社、新聞社、藝術(shù)社、科研社、爵士樂(lè)團(tuán)、模擬法庭、合唱團(tuán)、陶器俱樂(lè) 部、機(jī)器人俱樂(lè)部、救生員社、舞蹈社、動(dòng)物權(quán)益社團(tuán)、社區(qū)服務(wù)社等，數(shù)不勝數(shù)。這些社團(tuán)不但能讓孩子在領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、創(chuàng)造力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等方面得到發(fā) 展，還能最大限度發(fā)掘孩子的潛能，幫助孩子找到未來(lái)發(fā)展方向。另外美國(guó)高中提供的體育運(yùn)動(dòng)也是多種多樣：籃球、足球、棒球、橄欖球、保齡球、高爾夫球、網(wǎng) 球、壁球、曲棍球、冰球、拳擊、游泳、田徑、滑雪、沖浪、騎馬、拉拉隊(duì)等，孩子總能找到自己感興趣的運(yùn)動(dòng)，以至于身體素質(zhì)得到發(fā)展。
申請(qǐng)美國(guó)高中留學(xué)有哪些優(yōu)勢(shì)，除此之外，與國(guó)內(nèi)高中一樣，美國(guó)高中的學(xué)習(xí)任務(wù)也是繁重的。相比國(guó)內(nèi)高中的“三天一大考，兩天一小考”美國(guó)高中雖然考試次數(shù)變 少了，但是對(duì)于學(xué)習(xí)的要求卻并沒(méi)有降低。因此，如果有學(xué)生抱著“我去美國(guó)讀高中，只是想玩的更爽”的想法去美國(guó)留學(xué)生活，估計(jì)你要失望透頂了。因?yàn)槊绹?guó)高 中生活雖然極為豐富多彩，但是多彩的代價(jià)是付出更多的努力在學(xué)校課程與活動(dòng)以后——自主學(xué)習(xí)時(shí)間!畢竟“全面發(fā)展”中，有很大的一“面”是學(xué)習(xí)。
美國(guó)名牌大學(xué)
無(wú)論是去美國(guó)讀高中，還是讀本科，眾多學(xué)子和家長(zhǎng)最大的愿望就是名牌大學(xué)!在國(guó)內(nèi)準(zhǔn)備也好，出國(guó)準(zhǔn)備也罷，大家都是以名校為目標(biāo)，一步一步往前走的。曾 經(jīng)有學(xué)生問(wèn)：老師，憑什么相似的高中成績(jī)、相似的托福成績(jī)，我和他(某在美高中學(xué)生)申請(qǐng)的同一所學(xué)校，他錄取了，我卻沒(méi)有。答案可能就是一個(gè)——美國(guó)高 中背景。
留學(xué)美國(guó)高中的優(yōu)勢(shì)到底在哪，之所以美國(guó)大學(xué)在招收國(guó)際生的時(shí)候，更加承認(rèn)擁有美國(guó)高中學(xué)術(shù)背景學(xué)生的原因有三：
1、 同等在校成績(jī)?cè)诿栏咧猩呀?jīng)擁有美國(guó)學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)、基本都有大學(xué)先修課程(即美國(guó)大學(xué)預(yù)修課程，可以帶學(xué)分進(jìn)入大學(xué))，因此能更快、更好地融入美國(guó)大學(xué)學(xué)術(shù)氛圍，不會(huì)出現(xiàn)“進(jìn)得去、出不來(lái)”的尷尬局面，;
2、 經(jīng)過(guò)幾年的美國(guó)高中學(xué)習(xí)，就算托福成績(jī)相似，在美高中生也很大程度上擁有更加純正的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)、思維方式和文化積淀;
3、 在前面就已經(jīng)提到過(guò)的“全面發(fā)展”，是美國(guó)大學(xué)錄取時(shí)很看重的一個(gè)學(xué)生條件：對(duì)于中國(guó)高中生來(lái)說(shuō)，與高考無(wú)關(guān)的所有活動(dòng)，只能稱(chēng)為興趣;對(duì)于美國(guó)高中生來(lái)說(shuō)，所有活動(dòng)，只要你堅(jiān)持，都能稱(chēng)為個(gè)性、特點(diǎn)。
眾所周知，美國(guó)是一個(gè)看重個(gè)性發(fā)展的國(guó)家，因此孩子高中期間所經(jīng)歷、參與、組織的所有活動(dòng)，都是孩子個(gè)性與特色的體現(xiàn)。因此，相對(duì)于國(guó)內(nèi)高中生千篇一律的“義務(wù)勞動(dòng)”，美國(guó)高中生的活動(dòng)更能體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性與特色。
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美國(guó)高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)一：入讀門(mén)檻不高
比起在國(guó)內(nèi)考重點(diǎn)中學(xué),美國(guó)優(yōu)秀高中的入學(xué)要求相對(duì)來(lái)說(shuō)要低很多,中學(xué)生只要參加一個(gè)專(zhuān)門(mén)為母語(yǔ)為非英語(yǔ)國(guó)家的初、高中學(xué)生測(cè)試英語(yǔ)能力的考試—SLEP考試,成績(jī)?cè)?0分以上(總分67分);同時(shí)近三年的初高中成績(jī)中等以上就足夠要求,甚至有些美國(guó)私立高中不需要任何英語(yǔ)能力的考試成績(jī)就可報(bào)名。
美國(guó)高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)二：入讀名校機(jī)會(huì)更多
在全球化程度日益加深的今天,很多中國(guó)學(xué)生都將升學(xué)目標(biāo)鎖定為哈佛、斯坦福、耶魯?shù)仁澜缑�。但�?guó)內(nèi)高中畢業(yè)直升名校難度太大,淘汰率很高,而且還必須考SAT或ACT等類(lèi)似于美國(guó)高考的考試。所以,赴美讀高中成了升讀名校的捷徑。目前國(guó)內(nèi)大陸地區(qū)還沒(méi)有SAT考點(diǎn),參考非常不便,而留美的學(xué)生除了能更好地備考,還能得到老師更有分量的推薦,并享受升學(xué)指導(dǎo),這些都是國(guó)內(nèi)學(xué)生望塵莫及的。
美國(guó)高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)三：簽證趨向?qū)捤?/strong>
分析美國(guó)近些年來(lái)的留學(xué)政策,為了爭(zhēng)取到更多留學(xué)生,美國(guó)已經(jīng)進(jìn)一步放松中國(guó)學(xué)生留美簽證,越來(lái)越多的學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)獲得赴美留學(xué)簽證。近些時(shí)候,就連以前鮮有發(fā)放的美國(guó)高中、社區(qū)學(xué)院學(xué)生簽證也變得非常寬松。所以,美國(guó)高中留學(xué)正在進(jìn)入繁盛期。
注意事項(xiàng)
除此之外，學(xué)生們還應(yīng)該注意,申請(qǐng)美國(guó)高中應(yīng)該盡早,因?yàn)楝F(xiàn)在擋在國(guó)內(nèi)學(xué)生面前最大的難題,就是美國(guó)高中有限的錄取名額。所以提早申請(qǐng)才是申請(qǐng)成功的關(guān)鍵。
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首先說(shuō)一下美國(guó)高中的教育體制。美國(guó)的高中一般是四年，從9年級(jí)到12年級(jí)，學(xué)生在這個(gè)階段吸取各方面的知識(shí)，學(xué)習(xí)比較緊張，同時(shí)個(gè)人興趣愛(ài)好也得到充分培養(yǎng)和發(fā)展。中國(guó)學(xué)生到美國(guó)上9年級(jí)，可以跟上美國(guó)的高中教育進(jìn)程，完整地接受美國(guó)高中教育，具備報(bào)考美國(guó)頂尖大學(xué)的水平和資格，可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好和職業(yè)市場(chǎng)的情況隨心所欲地選擇專(zhuān)業(yè)。
第二，優(yōu)于其他國(guó)家的語(yǔ)言環(huán)境。美國(guó)高中剛剛對(duì)18歲以下的國(guó)際學(xué)生開(kāi)放，目前在美國(guó)讀高中的中國(guó)學(xué)生非常少，相比之下，英國(guó)、澳大利亞等國(guó)家，因?yàn)楦咧袑W(xué)校開(kāi)放比較早，很多學(xué)校里已經(jīng)有大批的中國(guó)學(xué)生，導(dǎo)致語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境被弱化。另外美國(guó)高中的ESL課程是由高中直接安排的，沒(méi)有語(yǔ)言預(yù)科學(xué)校之說(shuō)，對(duì)于國(guó)際學(xué)生來(lái)講，少了一道由語(yǔ)言學(xué)校進(jìn)入高中的門(mén)檻。因此，選擇到美國(guó)高中留學(xué)，對(duì)英語(yǔ)水平提高及融入當(dāng)?shù)匚幕袃?yōu)勢(shì)。
第三，更容易升入美國(guó)常青藤名校。中國(guó)的高中畢業(yè)生如果要直接升入美國(guó)名校讀本科，尤其是進(jìn)入常青藤學(xué)校非常困難，因?yàn)閲?guó)內(nèi)學(xué)生不僅要參加繁重的高考，另一面還要準(zhǔn)備SAT和TOEFL考試，時(shí)間和精力受到極大的牽扯，而且，相當(dāng)部分的美國(guó)常青藤名校并不直接面向海外招收國(guó)際學(xué)生，也讓很多學(xué)生失去了升入美國(guó)常青藤名校的機(jī)會(huì)。如果學(xué)生在美國(guó)就讀高中，不僅參加SAT考試非常的方便，而且可以選修AP，IB等課程，為進(jìn)入名校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)生在美國(guó)高中體系中獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和課外活動(dòng)以及社區(qū)活動(dòng)的經(jīng)歷也更加受到美國(guó)教育體系的認(rèn)同，學(xué)生獲得的老師推薦信和教務(wù)長(zhǎng)評(píng)估，由于教育體系的不同，都是在中國(guó)的學(xué)生無(wú)法獲得的，而這些對(duì)于想進(jìn)入名校學(xué)習(xí)的學(xué)生是非常重要的入學(xué)審核條件。
第四，安全、穩(wěn)定、有效的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。因?yàn)橹袊?guó)教育體制、文化習(xí)慣等方面原因，中國(guó)學(xué)生的獨(dú)立生活能力、心理素質(zhì)和環(huán)境適應(yīng)能力相對(duì)較弱。目前，接收國(guó)際學(xué)生的美國(guó)高中大部分是寄宿制學(xué)校，管理非常嚴(yán)格，通過(guò)在校內(nèi)的集體生活，有更多的時(shí)間去接觸美國(guó)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生，可以更快適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)會(huì)在國(guó)際環(huán)境下的獨(dú)立生存能力和多元思維能力，為將來(lái)的發(fā)展奠定良好的生活及思維習(xí)慣。
第五，孩子素質(zhì)得到全面發(fā)展。美國(guó)非常注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)，尤其在高中階段，學(xué)校的課程非常豐富，任何興趣愛(ài)好都可以得到專(zhuān)業(yè)的教育培養(yǎng)，讓學(xué)生更加明確自己的發(fā)展方向，同時(shí)，一些基礎(chǔ)課程對(duì)孩子的生活和學(xué)習(xí)技能進(jìn)行專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練，讓孩子擁有獨(dú)立生活和思考的能力，得到全面的發(fā)展，潛力得到全面的發(fā)揮。
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美國(guó)整體偏重私有化的教育制度，美國(guó)私立中學(xué)普遍被認(rèn)為是培養(yǎng)大學(xué)名校學(xué)生的搖籃。美國(guó)的很多私立中學(xué)也以其嚴(yán)格的錄取標(biāo)準(zhǔn)和高品質(zhì)的教學(xué)水準(zhǔn)聞名于世。學(xué)校最大的特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)優(yōu)異的學(xué)術(shù)表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)不一樣的新事物，以及提倡發(fā)揚(yáng)學(xué)生獨(dú)立自主的精神。學(xué)校的老師們持續(xù)不斷的努力，希望學(xué)生們能夠在一個(gè)安全的、具學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)性、活躍、有趣的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。多元化的學(xué)習(xí)科目及課外活動(dòng)也是特色之一。
美國(guó)寄宿高中學(xué)費(fèi)昂貴，每學(xué)年學(xué)費(fèi)食宿費(fèi)最高可達(dá)四萬(wàn)多美金，堪比入讀哈佛、耶魯?shù)拈_(kāi)銷(xiāo)。此外，私立寄宿學(xué)校為國(guó)際學(xué)生設(shè)立的獎(jiǎng)學(xué)金甚少，不像美國(guó)私立大學(xué)那樣，再窮的孩子只要學(xué)習(xí)優(yōu)秀也能讀得起。讀私立寄宿學(xué)校需要經(jīng)濟(jì)實(shí)力。
1、環(huán)境安全。
2、課程緊湊，有系統(tǒng)，選擇多樣。
3、小班教學(xué)，可照顧到個(gè)人需求。
4、師資較佳、設(shè)備較豐富。
5、有大學(xué)準(zhǔn)備課程。
6、有語(yǔ)言輔助及課業(yè)輔導(dǎo)課程。
7、學(xué)習(xí)較多人際互動(dòng)關(guān)系。
8、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主精神。
9、培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。
10、提供學(xué)生學(xué)習(xí)其感興趣的特殊專(zhuān)長(zhǎng)學(xué)科的機(jī)會(huì)。
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優(yōu)勢(shì)一：進(jìn)入美國(guó)大學(xué)排名院校幾率更高
第一，美國(guó)介紹說(shuō)，美國(guó)高中課程，尤其是私立高中的課程會(huì)得到美國(guó)各大學(xué)的廣泛認(rèn)可，畢竟課程是美國(guó)的課程，第二，美國(guó)高中的教育理念也更貼近于美國(guó)的大學(xué)教育理 念，如全面培養(yǎng)學(xué)生的理念，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人的理念等等。第三，美國(guó)高中課程多樣化，有適合不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生的課程，如常規(guī)課程、榮譽(yù)課程及AP課程， 對(duì)于學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀的學(xué)生，學(xué)生就可以選擇AP課程，AP課程是大學(xué)級(jí)次的課程，如果學(xué)生的成績(jī)單中有很多AP課程，同時(shí)成績(jī)很高的前提下，美國(guó)大學(xué)會(huì)更傾 向于錄取該類(lèi)學(xué)生。
優(yōu)勢(shì)二：孩子的素質(zhì)得到全面培養(yǎng)
美國(guó)很注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)，它的這一理念也得到了廣大中國(guó)家長(zhǎng)的認(rèn)同，在美國(guó)，中等教育階段培養(yǎng)孩子的目標(biāo)就是讓孩子們廣泛接觸各類(lèi)課程， 各類(lèi)活動(dòng)，在實(shí)際參與中最終選擇自己喜歡的，感興趣的，擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。還有一點(diǎn)就是美國(guó)中學(xué)階段不會(huì)把學(xué)習(xí)成績(jī)作為評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生好與壞的標(biāo)準(zhǔn)，每位學(xué)生都是 最優(yōu)秀的。
優(yōu)勢(shì)三：培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際化視野
專(zhuān)家介紹說(shuō)，國(guó)際間頻繁交流，使得對(duì)人才的要求也有很大提高。如果在未來(lái)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中取勝，孩子們必須要具有國(guó)際化視野和思維。那么在美國(guó)讀中學(xué)就會(huì)幫助孩 子實(shí)現(xiàn)這一目的。美國(guó)是一個(gè)移民國(guó)家，所以多元文化的氛圍比較濃，而且在美國(guó)的各個(gè)學(xué)校當(dāng)中都有相當(dāng)比例的國(guó)際生，所以對(duì)于學(xué)生了解美國(guó)文化及其它國(guó)家的 文化是一個(gè)很好的平臺(tái)。
優(yōu)勢(shì)四：贏在起跑線(xiàn)
1 ，更快融入美國(guó)的學(xué)習(xí)和生活：孩子越小，模仿語(yǔ)言的能力就越強(qiáng)。經(jīng)過(guò)兩三年的高中教育，孩子的英文程度一般可以達(dá)到國(guó)內(nèi)英文系畢業(yè)生的水平，實(shí)際運(yùn)用的能 力還會(huì)更強(qiáng)。另外美國(guó)高中設(shè)定的ESL 課程是由高中直接安排的，沒(méi)有語(yǔ)言預(yù)科學(xué)校之說(shuō)，對(duì)于國(guó)際學(xué)生來(lái)講，少了一道由語(yǔ)言學(xué)校進(jìn)入高中的門(mén)檻。
2 ，參加SAT 考試更方便，而且可以直接參加AP，IB等眾多進(jìn)入名校必須先修讀的預(yù)修課程。此外，申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)候獲得美國(guó)高中老師的推薦信，進(jìn)一步提高名校錄取率。
3 ，人脈就是命脈：美國(guó)是個(gè)多元化的國(guó)家，高中階段會(huì)結(jié)識(shí)很多長(zhǎng)期的，穩(wěn)定的，具有一定影響的人際關(guān)系。無(wú)論是你的同學(xué)，你的寄宿家庭，還是學(xué)校提供的各種社區(qū)活動(dòng)，跨國(guó)交流項(xiàng)目，國(guó)際體育競(jìng)賽，藝術(shù)表演等，都為我們提供無(wú)線(xiàn)的機(jī)會(huì)
優(yōu)勢(shì)五：高等教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)投資
美國(guó)部分州發(fā)規(guī)定，外國(guó)學(xué)生在本州高中就讀滿(mǎn)兩年或三年以上，獲得本州高中畢業(yè)證書(shū)并且在本州州立大學(xué)就讀，可以按本州學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)繳納大學(xué)的學(xué) 雜費(fèi)用。一般本州學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)只是外國(guó)學(xué)生學(xué)雜費(fèi)的30%-50% ，所以，到美國(guó)上高中有時(shí)可以節(jié)省大學(xué)的費(fèi)用。同時(shí)，在美國(guó)就讀高中的經(jīng)歷也更容易申請(qǐng)到美國(guó)大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金。再者，在美國(guó)就讀高中成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生都可以選 修AP課程，只要通過(guò)了AP的考試，這些課程的學(xué)分就可以在就讀大學(xué)的時(shí)候免去，大學(xué)里一個(gè)學(xué)科一般是3 個(gè)學(xué)分，每個(gè)學(xué)分從300 美金-400美金不等，而考試一門(mén)AP課程的費(fèi)用僅為83美金，所以大大節(jié)省了大學(xué)就讀的時(shí)間和費(fèi)用。并且現(xiàn)在全美有超過(guò)31% 的學(xué)校，把是否有參加過(guò)AP考試作為給學(xué)生評(píng)判獎(jiǎng)學(xué)金的重要標(biāo)準(zhǔn)。
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留學(xué)美國(guó) 高中生的優(yōu)勢(shì)
美國(guó)高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)在哪，學(xué)生年齡較小，比較容易接受美式思維和學(xué)習(xí)地道的英語(yǔ)，尤其是在口語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面；學(xué)生之間的聯(lián)易建立良好的關(guān)系，為小留學(xué)生融入美國(guó)社會(huì)和深入了解美國(guó)文化提供了很好的.環(huán)境；這一段人生成長(zhǎng)經(jīng)歷是在國(guó)內(nèi)上中學(xué)的學(xué)生無(wú)法體驗(yàn)到的；美國(guó)學(xué)校里的教育對(duì)孩子的人格和正義感的培養(yǎng)很有好處；讓孩子從小在美國(guó)接受教育，可以鍛煉其自立能力。
留學(xué)美國(guó)優(yōu)勢(shì)一：擁有更多優(yōu)于其他國(guó)家的語(yǔ)言環(huán)境
美國(guó)高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)在哪，美國(guó)的教育市場(chǎng)剛剛對(duì)18歲以下的國(guó)際學(xué)生開(kāi)放，目前在美國(guó)讀高中的中國(guó)學(xué)生非常少，相比之下，英國(guó)、澳大利亞等國(guó)家，因?yàn)楦咧袑W(xué)校開(kāi)放比較早，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在同一個(gè)學(xué)校里有很多中國(guó)學(xué)生，導(dǎo)致語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境被弱化。因此，選擇到美國(guó)高中留學(xué)，擁有比其他國(guó)家更優(yōu)越的語(yǔ)言環(huán)境。
另外美國(guó)高中設(shè)定的ESL課程是由高中直接安排的，沒(méi)有語(yǔ)言預(yù)科學(xué)校之說(shuō)，對(duì)于國(guó)際學(xué)生來(lái)講，少了一道語(yǔ)言學(xué)校進(jìn)入高中的門(mén)檻。
留學(xué)美國(guó)優(yōu)勢(shì)二：名校入讀的捷徑
美國(guó)高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)在哪，眾所周知，中國(guó)的高中畢業(yè)生如果要直接升入美國(guó)的大學(xué)本科一年級(jí)，尤其是進(jìn)入常青藤學(xué)校非常困難，因?yàn)閲?guó)內(nèi)學(xué)生不僅需要準(zhǔn)備參加繁重的高考，另一面要安排美國(guó)的SAT考試以及TOEFL考試，時(shí)間和精力受到極大的牽扯，而且中國(guó)SAT考試考點(diǎn)僅設(shè)香港一地，如此，不僅考試難度大，而且極其不方便。再則，相當(dāng)部分的美國(guó)常青藤名校并不直接面向海外招收國(guó)際學(xué)生，也讓相當(dāng)部分學(xué)生失去了升入美國(guó)常青藤名校的機(jī)會(huì)。
留學(xué)美國(guó)優(yōu)勢(shì)三：安全、穩(wěn)定、有效的學(xué)習(xí)生活環(huán)境
美國(guó)高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)在哪，因?yàn)橹袊?guó)教育體制、文化習(xí)慣等方面原因，中國(guó)學(xué)生的獨(dú)立生活能力、心理素質(zhì)和環(huán)境適應(yīng)能力相對(duì)較弱。目前，接收國(guó)際學(xué)生的基本為美國(guó)寄宿制學(xué)校，管理非常嚴(yán)格，學(xué)生吃、住在學(xué)校內(nèi)，避免了中國(guó)學(xué)生與當(dāng)?shù)丶彝サ牟贿m應(yīng)。同時(shí)，通過(guò)在學(xué)校內(nèi)的集體生活，創(chuàng)造更多的時(shí)間去接觸美國(guó)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生，可以更快適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)會(huì)在國(guó)際環(huán)境下的獨(dú)立生存能力和多元思維能力，為將來(lái)的發(fā)展奠定良好的生活及思維習(xí)慣。
留學(xué)美國(guó)優(yōu)勢(shì)四：孩子素質(zhì)得到全面教育
美國(guó)高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)在哪，在美國(guó)讀高中還有一個(gè)好處是，美國(guó)很注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)教育，尤其在高中階段。在中國(guó)，學(xué)生一旦上了高中，學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生的一切中心都是圍繞高考，進(jìn)行應(yīng)試化模式化教育，學(xué)生的興趣愛(ài)好就都給扼殺了，各項(xiàng)基本技能受到了嚴(yán)重的限制。而在美國(guó)，當(dāng)?shù)氐母咧袑W(xué)校對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)非常重視，學(xué)校的選修課程非常豐富，例如：聲樂(lè)、器樂(lè)等音樂(lè)類(lèi)課程及體育運(yùn)動(dòng)類(lèi)的課程，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展，潛力得到全面的發(fā)揮。
美國(guó)高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)7
1、F1簽證更加靈活、便捷
與公立高中J1交換項(xiàng)目不同的是，私立走讀高中的F1簽證不需要學(xué)生在一年后返回國(guó)內(nèi)重新辦理簽證，學(xué)生可根據(jù)自己的需要選擇繼續(xù)留在美國(guó)讀高中或者大學(xué)。
2、入學(xué)時(shí)間更靈活 迅速提高語(yǔ)言能力
相對(duì)于寄宿高中來(lái)說(shuō)，走讀高中的入學(xué)時(shí)間更靈活，一般春秋兩季都可入學(xué)。學(xué)生白天在學(xué)校上課，接受的是全英文課程，放學(xué)回家后，仍須用英文與招待家庭溝通交流。迅速提高英語(yǔ)語(yǔ)言能力對(duì)學(xué)生能夠盡快融入美式課程的學(xué)習(xí)及成績(jī)的提高都是至關(guān)重要的。
3、國(guó)際學(xué)生少
私立走讀高中主要以本地學(xué)生為主，不會(huì)出現(xiàn)中國(guó)學(xué)生扎堆的情況。國(guó)際學(xué)生太多或者本國(guó)人太多，對(duì)學(xué)生迅速提高英語(yǔ)語(yǔ)言能力、融入美國(guó)文化是相當(dāng)不利的。
4、從經(jīng)濟(jì)上來(lái)講，就讀走讀學(xué)校更加實(shí)惠
大家都知道，寄宿學(xué)校的學(xué)費(fèi)是相當(dāng)昂貴的，一年下來(lái)整個(gè)費(fèi)用大約在4萬(wàn)美金左右，而就讀私立走讀高中，每年大致所需費(fèi)用是在2-3萬(wàn)美金之間，所以就讀私立走讀高中要比就讀同級(jí)別同州的私立寄宿高中一年節(jié)省1-2萬(wàn)美金。
5、教學(xué)質(zhì)量無(wú)可挑剔
在美國(guó)，私立高中有很多是教會(huì)學(xué)校，私立走讀高中80%都是由教會(huì)支持成立的，主要為其附近的教民服務(wù)，這叫做取之于民用之于民。教學(xué)質(zhì)量無(wú)可挑剔，因?yàn)楫吘故歉顿M(fèi)學(xué)校，學(xué)校的設(shè)施條件、師生比例、課程的靈活多樣、教師對(duì)學(xué)生的個(gè)體關(guān)照等方面都遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于生源混雜的公立學(xué)校。尤其是升入名牌大學(xué)的比率，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于公立學(xué)校。
6、學(xué)生接觸面廣，利于其擴(kuò)大視野
孩子讀高中的時(shí)候，年齡還小，住在美國(guó)寄宿家庭的話(huà)，可以讓孩子感受家庭的溫暖。一般寄宿學(xué)校在放假期間，都是關(guān)門(mén)的，所以寄宿學(xué)校的學(xué)生只能選擇回國(guó)，而住在寄宿家庭的話(huà)，寄宿家長(zhǎng)會(huì)給孩子們安排相關(guān)日程，帶孩子參加聚會(huì)，更利于孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言。學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸美國(guó)社會(huì)，了解美國(guó)文化，風(fēng)俗習(xí)慣，美國(guó)人的處事原則等，這對(duì)于孩子將來(lái)的發(fā)展無(wú)疑是大有益處的。
美國(guó)高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)8
美國(guó)私立走讀高中，不管是從師資力量，學(xué)校設(shè)施，以及學(xué)術(shù)成績(jī)上都可和這些私立寄宿高中比肩，或者更優(yōu)于美國(guó)私立寄宿高中。不過(guò)因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)有宿舍，所以學(xué)生必須選擇住在當(dāng)?shù)厝思彝ダ�，這種方式對(duì)學(xué)生真正的了解美國(guó)的文化風(fēng)俗都是一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)。這也是一條留學(xué)途徑，這種學(xué)校對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)會(huì)更加有利。 留學(xué)美國(guó)私立走讀高中 你所不知道的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)
走讀高中是住宿在美國(guó)當(dāng)?shù)厝思依�，和美�?guó)家人一起生活，這是比較快的了解美國(guó)文化的一個(gè)途徑，同時(shí)也可以更多的鍛煉孩子的生活能力等。但不是每個(gè)學(xué)生都適合去走讀學(xué)校，走讀學(xué)校相應(yīng)的對(duì)學(xué)生自身的要求會(huì)更高一些。比如自理能力和自制能力，溝通能力等。
和家庭生活在一起會(huì)有各種各樣的情況發(fā)生，即使生活在自己家里，和自己家人生活在一起也會(huì)發(fā)生一些矛盾，那么這就要求學(xué)生自身的心態(tài)以及溝通能力要好一些，有問(wèn)題了去解決問(wèn)題。
另外回到家以后，自由時(shí)間就要自己來(lái)支配了，如果學(xué)生本人不能很好的對(duì)自己的時(shí)間有個(gè)合理的安排，就可能會(huì)出現(xiàn)浪費(fèi)時(shí)間，不能很好的提高學(xué)習(xí)的情況。走讀學(xué)校里有很多是很好的學(xué)校，如果學(xué)生自身?xiàng)l件很不錯(cuò)，能夠進(jìn)入一所不錯(cuò)的走讀學(xué)校會(huì)是個(gè)很好的選擇。
美國(guó)私立走讀高中優(yōu)勢(shì)一：F1簽證更加靈活、便捷
與公立高中J1交換項(xiàng)目不同的是，私立走讀高中的F1簽證不需要學(xué)生在一年后返回國(guó)內(nèi)重新辦理簽證，學(xué)生可根據(jù)自己的需要選擇繼續(xù)留在美國(guó)讀高中或者大學(xué)。
美國(guó)私立走讀高中優(yōu)勢(shì)二：入學(xué)時(shí)間更靈活 迅速提高語(yǔ)言能力
相對(duì)于寄宿高中來(lái)說(shuō)，走讀高中的入學(xué)時(shí)間更靈活一些，一般春秋兩季都可以入學(xué);學(xué)生白天在學(xué)校上課，接受的是全英文課程，而放學(xué)回家之后，仍必須用英文與招待家庭溝通交流。學(xué)生每天在這種純英文的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，英語(yǔ)語(yǔ)言能力自然提高的很快。迅速提高英語(yǔ)語(yǔ)言能力對(duì)學(xué)生能夠盡快融入美式課程的學(xué)習(xí)及成績(jī)的提高都是至關(guān)重要的。
美國(guó)私立走讀高中優(yōu)勢(shì)三：國(guó)際學(xué)生少
私立走讀高中也就是非寄宿制私立高中，主要以本地學(xué)生為主，所以就不會(huì)出現(xiàn)中國(guó)學(xué)生扎堆的情況。中國(guó)的許多家長(zhǎng)所擔(dān)心的就是怕有太多的中國(guó)學(xué)生或者說(shuō)國(guó)際學(xué)生，如果國(guó)際學(xué)生太多或者說(shuō)本國(guó)人太多，對(duì)學(xué)生迅速提高英語(yǔ)語(yǔ)言能力、融入美國(guó)文化是相當(dāng)不利的。
美國(guó)私立走讀高中優(yōu)勢(shì)四：從經(jīng)濟(jì)上來(lái)講，就讀走讀學(xué)校更加實(shí)惠
大家都知道，寄宿學(xué)校的學(xué)費(fèi)是相當(dāng)昂貴的，一年下來(lái)整個(gè)費(fèi)用大約在4萬(wàn)美金左右，而且學(xué)費(fèi)每年都小有增幅，而就讀私立走讀高中，每年大致所需費(fèi)用是在2-3萬(wàn)美金之間，所以就讀私立走讀高中要比就讀同級(jí)別同州的私立寄宿高中一年節(jié)省1-2萬(wàn)美金。對(duì)家庭不是太寬裕，但又想送孩子去美國(guó)接受教育的家庭來(lái)說(shuō)，是個(gè)理想的選擇。
美國(guó)私立走讀高中優(yōu)勢(shì)五：教學(xué)質(zhì)量無(wú)可挑剔
在美國(guó)，私立高中有很多是教會(huì)學(xué)校，私立走讀高中80%都是由教會(huì)支持成立的，主要為其附近的教民服務(wù)，這叫做取之于民用之于民，所以學(xué)費(fèi)要比寄宿學(xué)校便宜很多。至于教學(xué)質(zhì)量，是無(wú)可挑剔的，因?yàn)楫吘顾歉顿M(fèi)學(xué)校，學(xué)校的設(shè)施條件、師生比例、課程的靈活多樣、教師對(duì)學(xué)生的個(gè)體關(guān)照等諸多方面都遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于生源混雜的公立學(xué)校。尤其是升入名牌大學(xué)的比率，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于公立學(xué)校。
美國(guó)私立走讀高中優(yōu)勢(shì)六：學(xué)生接觸面廣，利于其擴(kuò)大視野
家庭是社會(huì)的縮影，孩子讀高中的時(shí)候，年齡還小，住在美國(guó)寄宿家庭的話(huà)，可以讓孩子感受家庭的溫暖，有利于孩子的成長(zhǎng)，更好的融入美國(guó)社會(huì)。
一般寄宿學(xué)校在放假期間，都是關(guān)門(mén)的，所以寄宿學(xué)校的學(xué)生只能選擇回國(guó)，而住在寄宿家庭的話(huà)，寄宿家長(zhǎng)會(huì)給孩子們安排相關(guān)日程，帶孩子參加聚會(huì)，更利于孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言；很多寄宿家庭的父母很樂(lè)于帶孩子參加活動(dòng)、聚會(huì)，學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸美國(guó)社會(huì)，從而了解美國(guó)社會(huì)，了解美國(guó)的文化，美國(guó)的風(fēng)俗習(xí)慣，美國(guó)人的處事原則等，這對(duì)于孩子將來(lái)的發(fā)展無(wú)疑是大有益處的。
就讀走讀學(xué)校還可以讓學(xué)生結(jié)識(shí)更多的朋友，參加更多的社會(huì)活動(dòng)，為學(xué)生提供更多的發(fā)展平臺(tái)。有利于孩子建立自己的人脈，對(duì)以后進(jìn)入大學(xué)、就業(yè)都很有利。
美國(guó)高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)9
一、美國(guó)高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)
去美國(guó)留學(xué)讀高中的優(yōu)勢(shì)非常突出，首先就是語(yǔ)言環(huán)境，地道的語(yǔ)言環(huán)境將會(huì)給學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)帶來(lái)很大的便捷，對(duì)英語(yǔ)水平提高及融入當(dāng)?shù)匚幕袃?yōu)勢(shì)。英語(yǔ)作為全球化語(yǔ)言，是非常有用的工具。
其二，更容易進(jìn)入美國(guó)常青藤院校，首先國(guó)內(nèi)高中階段，學(xué)生需要加大知識(shí)量的吸取，學(xué)習(xí)就比較緊張了，不僅要應(yīng)對(duì)國(guó)內(nèi)高考，還要應(yīng)對(duì)SAT等國(guó)際考試，精力上面就會(huì)出現(xiàn)很多的不足；在美國(guó)讀高中就能完整地學(xué)到美國(guó)高中的所有課程，在學(xué)業(yè)上達(dá)到美國(guó)較好的高中生的水平，同時(shí)具備報(bào)考美國(guó)頂尖大學(xué)的水平和資格，或者可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好和職業(yè)市場(chǎng)的情況“隨心所欲”地選修專(zhuān)業(yè)。
其三，多元化的教育給學(xué)生一個(gè)更為全面的發(fā)展機(jī)會(huì)，尤其是正面的傳統(tǒng)教育對(duì)孩子的人格和正義感的培養(yǎng)很有益；另外，美國(guó)非常注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)，尤其在高中階段，學(xué)校的課程非常豐富，任何興趣愛(ài)好都可以得到專(zhuān)業(yè)的教育培養(yǎng)，讓學(xué)生更加明確自己的發(fā)展方向。
二、美國(guó)高中留學(xué)申請(qǐng)要求
1、申請(qǐng)者的年齡限制
美國(guó)高中是9-12年級(jí)，相當(dāng)于國(guó)內(nèi)的初三至高三。因此，國(guó)內(nèi)初二至高二在讀的學(xué)生均可申請(qǐng)入讀美國(guó)高中。一般來(lái)說(shuō)，美國(guó)高中對(duì)申請(qǐng)者年齡的最低要求是14歲。
2、需要英語(yǔ)成績(jī)
去美國(guó)讀高中，一般比較常見(jiàn)的英語(yǔ)考試有托福、雅思、SSAT等，SSAT是Secondary School Admission Test的縮寫(xiě)，中文名稱(chēng)為美國(guó)中學(xué)入學(xué)考試，適用于美國(guó)、加拿大私立中學(xué)的入學(xué)，是申請(qǐng)者所必須具備的一個(gè)考試成績(jī)。
還有一種英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化考試不太常見(jiàn)：SLEP是中學(xué)英文程度測(cè)驗(yàn)（Secondary Level English Proficiency Test）的縮寫(xiě)，美國(guó)90%的私立中學(xué)都用SLEP的成績(jī)來(lái)決定新生是否需要ESL的課程以及不同等級(jí)。
3、GAP要求
美國(guó)高中一般的學(xué)術(shù)要求在校平均成績(jī)?cè)?0分以上，好的私立高中，要求平均分在90分以上，或在全年級(jí)排名前10名。想要申請(qǐng)好高中的同學(xué)，在國(guó)內(nèi)的學(xué)習(xí)成績(jī)也要好好保持。
4、學(xué)校面試
申請(qǐng)美國(guó)高中留學(xué)，基本上都需要面試。面試一般分為現(xiàn)場(chǎng)面試、電話(huà)面試以及視頻面試�，F(xiàn)場(chǎng)面試一般需要1小時(shí)左右。電話(huà)和視頻面試一般需要20-30分鐘，招生官會(huì)根據(jù)學(xué)生面試的情況來(lái)決定面試時(shí)長(zhǎng)。學(xué)校通過(guò)面試來(lái)評(píng)估學(xué)生的綜合能力。
三、美國(guó)留學(xué)高中途徑
1、直接給美國(guó)高中院校提交申請(qǐng)。
有小部分初中優(yōu)秀畢業(yè)生，都是自己找到美國(guó)高中的官方網(wǎng)站，了解提交申請(qǐng)需要準(zhǔn)備的資料，像：英文版本的申請(qǐng)資料、發(fā)Email以及接受美國(guó)高中學(xué)校的全英文面試環(huán)節(jié)等等。這個(gè)途徑主要針對(duì)的是國(guó)內(nèi)家庭經(jīng)濟(jì)情況姣好、個(gè)人各方面能力很強(qiáng)的初中優(yōu)秀畢業(yè)生。
目前直接面向中國(guó)招收初中生的美國(guó)高中，大都屬于私立高中，這些私立高中的綜合實(shí)力、綜合排名、教學(xué)質(zhì)量以及知名度等等都很有保障，就是學(xué)費(fèi)以及生活費(fèi)會(huì)較高一點(diǎn)，那么家長(zhǎng)也要根據(jù)自己家庭的經(jīng)濟(jì)收入情況再做定奪。
2、就讀中外合辦的高中學(xué)校。
國(guó)內(nèi)有很多所高中都是和美國(guó)高中有合作課程的，等于是在初升高時(shí)就為以后申請(qǐng)美國(guó)高中做了鋪墊。這種合作共享師資的方案，一般都是2+1的模式，在國(guó)內(nèi)讀兩年高中后就能直接去美國(guó)高中讀第三年。
這種美國(guó)高中留學(xué)申請(qǐng)目前很受歡迎，不僅實(shí)現(xiàn)了想出國(guó)留學(xué)的目的，還能做到高中課程的無(wú)縫銜接，從而為想去美國(guó)念高中又怕跟不上課程的學(xué)習(xí)提供了更多的選擇機(jī)會(huì)，在拿到美國(guó)高中offer后，能較快融入美國(guó)高中學(xué)習(xí)環(huán)境。
美國(guó)高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)10
1）赴美讀高中的學(xué)生生數(shù)量在逐年增加，美國(guó)私立高中的招生數(shù)量卻基本不會(huì)增加。名額有限，趁早申請(qǐng)。一般來(lái)說(shuō)，申請(qǐng)的年級(jí)越小，可以競(jìng)爭(zhēng)的名額相對(duì)越多。通常9年級(jí)的學(xué)生名額要比10年級(jí)的名額多一些。
2）各個(gè)年級(jí)的錄取門(mén)檻不斷的提高。就標(biāo)準(zhǔn)化考試來(lái)講，20xx年，SSAT在中國(guó)境內(nèi)的的考點(diǎn)由20xx年的兩個(gè)，增加到了7個(gè)。這一方面說(shuō)明，越來(lái)越多的中學(xué)生要。也從另外一方面反映出美國(guó)高中要求的門(mén)檻是越來(lái)越高的。往年不需要SSAT和TOEFL成績(jī)的學(xué)校，隨著申請(qǐng)者數(shù)量的提高，也提高了門(mén)檻，需要考這些成績(jī)才能夠申請(qǐng)。
3）語(yǔ)言要求相對(duì)低。學(xué)校對(duì)各個(gè)年級(jí)的申請(qǐng)者在語(yǔ)言各方面的要求是有區(qū)別的。如果較早申請(qǐng)赴美讀高中，年齡相對(duì)低，就可以用相對(duì)低的語(yǔ)言要求申請(qǐng)到相對(duì)好的學(xué)校。
4）赴美讀高中年齡小的學(xué)生語(yǔ)言習(xí)得能力會(huì)相對(duì)較強(qiáng)，而且更容易融入學(xué)校的生活，交到更多的朋友。到美國(guó)學(xué)習(xí)，除了能夠有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到更地道的英語(yǔ)之外，很重要的是能夠讓學(xué)生在國(guó)際化的環(huán)境里面成長(zhǎng)和得到鍛煉，形成更廣闊的世界觀(guān)和人生觀(guān)。這個(gè)是需要時(shí)間的。
5）許多美國(guó)大學(xué)規(guī)定，如果有在美國(guó)中學(xué)讀書(shū)兩年以上的國(guó)際學(xué)生，可以免考TOEFL等語(yǔ)言的標(biāo)準(zhǔn)化考試。
赴美讀高中對(duì)以后留學(xué)美國(guó)大學(xué)也很有幫助，美國(guó)大學(xué)喜歡自己學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生，如果在美國(guó)讀高中，且時(shí)間較長(zhǎng)，申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)有比較大的優(yōu)勢(shì)。
美國(guó)高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)11
如何讓自己在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中成為有利的一方，如何在這樣的科技型現(xiàn)代化型社會(huì)中脫穎而出，是每一個(gè)年輕人都會(huì)思考的問(wèn)題，申請(qǐng)美國(guó)高中留學(xué) 選擇讀美國(guó)高中有何優(yōu)勢(shì)？。去美國(guó)留學(xué)近年來(lái)成為家長(zhǎng)和孩子們探討的熱門(mén)話(huà)題之一�，F(xiàn)在出國(guó)留學(xué)越來(lái)越趨于低齡化，美國(guó)高中留學(xué)申請(qǐng)的人也越來(lái)越多。高中生年齡較大學(xué)生要小，直接去美國(guó)念高中，對(duì)于普通家長(zhǎng)和學(xué)子來(lái)說(shuō)究竟有哪些優(yōu)勢(shì)呢，現(xiàn)在我們就一起來(lái)看一下。
第一，高中生選擇去美國(guó)留學(xué)對(duì)于提高自己的英語(yǔ)水平，深入了解美國(guó)社會(huì)及人與人之間的良好關(guān)系的建立十分有益。年紀(jì)小的時(shí)候去美國(guó)，可以在學(xué)習(xí)課業(yè)的同時(shí)，多多參加課外的體育鍛煉活動(dòng)或文化活動(dòng)，這對(duì)于培養(yǎng)孩子的健康體格和良好品質(zhì)都大有好處。
第二，在美國(guó)上高中，有利于更好的融入當(dāng)?shù)丨h(huán)境，有利于更好地申請(qǐng)當(dāng)?shù)氐闹髮W(xué)。早點(diǎn)接觸美國(guó)的教育環(huán)境，培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考、學(xué)習(xí)和研究能力，能夠把自己培養(yǎng)成美國(guó)大學(xué)所需要的符合型綜合素質(zhì)高的人才。
第三，美國(guó)的學(xué)習(xí)環(huán)境相對(duì)來(lái)說(shuō)更注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，音樂(lè)、美術(shù)、體育各方面社團(tuán)活動(dòng)不但豐富了學(xué)生的課余生活，還能將學(xué)生培養(yǎng)成綜合型現(xiàn)代化人才。這對(duì)于孩子從小養(yǎng)成良好的多角度的思維習(xí)慣和生存能力都非常有益。
美國(guó)高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)12
美國(guó)私立高中一直以其突出的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和環(huán)境，吸引著無(wú)數(shù)中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)。尤其是近年來(lái)隨著低齡留學(xué)趨勢(shì)的加劇，更多的學(xué)生和家長(zhǎng)將注意力集中到美國(guó)私立高中的留學(xué)申請(qǐng)上。提早去美國(guó)讀高中，這樣有助于孩子及早融入到英語(yǔ)環(huán)境里面，而且也有利于申請(qǐng)到美國(guó)比較優(yōu)秀的大學(xué)。但是津橋留學(xué)依然提醒您，低齡留學(xué)要看孩子的情況，適合獨(dú)立性比較強(qiáng)或者在國(guó)外有人適當(dāng)照顧的孩子。
一、你必須是初二至高二的在讀學(xué)生
這個(gè)沒(méi)有什么好說(shuō)的，只要能夠能夠出具學(xué)校的相關(guān)證明即可。同時(shí)美國(guó)私立高中入讀最低年齡一般為14歲，這也需要你提供證明材料。
二、良好的學(xué)習(xí)成績(jī)
美國(guó)私立高中對(duì)于學(xué)生在中國(guó)的成績(jī)會(huì)予以評(píng)估。一般的美國(guó)私立高中會(huì)要求平均分在80分以上。一些好的私立高中，甚至要求學(xué)生的成績(jī)?cè)?0分以上或者在全年級(jí)前10%。因此，學(xué)生國(guó)內(nèi)成績(jī)的好壞對(duì)于錄取會(huì)有影響。一般需要出具最近兩到三年的成績(jī)單。
三、相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)
標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)。這個(gè)大家比較關(guān)注，我就多說(shuō)一點(diǎn)。一般而言，美國(guó)私立高中會(huì)要求國(guó)際學(xué)生提供兩種標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)：SSAT考試成績(jī)和英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)
其中英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)包括：TOEFL-junior、IELTS、ASSAT。
四、良好的家庭經(jīng)濟(jì)狀況，家庭收入足以支付未來(lái)三年的學(xué)費(fèi)
這點(diǎn)很重要，因?yàn)閷W(xué)校非常關(guān)心是否能夠按時(shí)足額的收到你的學(xué)費(fèi)，所以在錄取時(shí)也會(huì)有所考慮，而且這還影響你的美國(guó)簽證申請(qǐng)能否順利過(guò)簽。家長(zhǎng)需要提供銀行的存款證明，存款證明需要原件，各大銀行均可以。一般我們建議，去美國(guó)私立高中留學(xué)的家庭存款證明最好能在人民幣100萬(wàn)元左右。
五、最好有一定的特長(zhǎng)
美國(guó)私立高中喜歡興趣豐富、發(fā)展全面的申請(qǐng)人。同時(shí)他們還認(rèn)為，這類(lèi)申請(qǐng)人能為校園注入新鮮的活力。
美國(guó)私立高中申請(qǐng)條件基本就是以上這些，另外有面試的同學(xué)還需要為面試做準(zhǔn)備。以20xx年的留學(xué)形勢(shì)來(lái)看，很多美國(guó)國(guó)私立高中都愿意接受來(lái)自中國(guó)的學(xué)生。所以只要條件符合，用心準(zhǔn)備，成功申請(qǐng)美國(guó)私立高中的希望還是很大的。
美國(guó)高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)13
在中國(guó)兒女就是父母的一切，希望孩子成為國(guó)際型的復(fù)合人才，讓孩子出國(guó)留學(xué)，如今已經(jīng)成了很多家長(zhǎng)的夢(mèng)想乃至行動(dòng)�？删烤乖撌裁磿r(shí)候把孩子送出國(guó)，是年齡小點(diǎn)送好還是大點(diǎn)送好?是去英美發(fā)達(dá)國(guó)家好還是韓日亞洲國(guó)家好?等等這些問(wèn)題成了擺在眾多家長(zhǎng)的一個(gè)博弈論題。經(jīng)指出，不過(guò)客觀(guān)的講，對(duì)于有實(shí)力和有能力的家庭來(lái)說(shuō)，美國(guó)高中還是有很多優(yōu)勢(shì)的。
留學(xué)美國(guó) 高中生的優(yōu)勢(shì)
學(xué)生年齡較小，比較容易接受美式思維和學(xué)習(xí)地道的英語(yǔ)，尤其是在口語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面;學(xué)生之間的聯(lián)易建立良好的關(guān)系，為小留學(xué)生融入美國(guó)社會(huì)和深入了解美國(guó)文化提供了很好的環(huán)境;這一段人生成長(zhǎng)經(jīng)歷是在國(guó)內(nèi)上中學(xué)的學(xué)生無(wú)法體驗(yàn)到的;美國(guó)學(xué)校里的教育對(duì)孩子的人格和正義感的培養(yǎng)很有好處;讓孩子從小獨(dú)立地在美國(guó)接受教育，可以鍛煉其自立能力。
美國(guó)的高中一般是四年制，從9年級(jí)到12年級(jí)。在美國(guó)高中階段，學(xué)生需要大量的吸取各方面知識(shí)，學(xué)習(xí)比較緊張，但同時(shí)也要注意培養(yǎng)個(gè)人特長(zhǎng)。中國(guó)學(xué)生到美國(guó)上9年級(jí)，可以跟上美國(guó)的高中教育進(jìn)程，到高中畢業(yè)時(shí)，就能完整地學(xué)到美國(guó)高中的所有課程，在學(xué)業(yè)上達(dá)到美國(guó)較好的高中生的水平，同時(shí)具備報(bào)考美國(guó)頂尖大學(xué)的水平和資格，或者可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好和職業(yè)市場(chǎng)的情況隨心所欲地選擇專(zhuān)業(yè)。
留學(xué)美國(guó)優(yōu)勢(shì)一：
擁有更多優(yōu)于其他國(guó)家的語(yǔ)言環(huán)境。美國(guó)的教育市場(chǎng)剛剛對(duì)18歲以下的國(guó)際學(xué)生開(kāi)放，目前在美國(guó)讀高中的中國(guó)學(xué)生非常少，相比之下，英國(guó)、澳大利亞等國(guó)家，因?yàn)楦咧袑W(xué)校開(kāi)放比較早，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在同一個(gè)學(xué)校里有很多中國(guó)學(xué)生，導(dǎo)致語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境被弱化。因此，選擇到美國(guó)高中留學(xué)，擁有比其他國(guó)家更優(yōu)越的語(yǔ)言環(huán)境。
另外美國(guó)高中設(shè)定的ESL課程是由高中直接安排的，沒(méi)有語(yǔ)言預(yù)科學(xué)校之說(shuō)，對(duì)于國(guó)際學(xué)生來(lái)講，少了一道語(yǔ)言學(xué)校進(jìn)入高中的門(mén)檻。
留學(xué)美國(guó)優(yōu)勢(shì)二：
眾所周知，中國(guó)的高中畢業(yè)生如果要直接升入美國(guó)的大學(xué)本科一年級(jí)，尤其是進(jìn)入常青藤學(xué)校非常困難，因?yàn)閲?guó)內(nèi)學(xué)生不僅需要準(zhǔn)備參加繁重的高考，另一面要安排美國(guó)的SAT考試以及TOEFL考試，時(shí)間和精力受到極大的牽扯，而且中國(guó)SAT考試考點(diǎn)僅設(shè)香港一地，如此，不僅考試難度大，而且極其不方便。再則，相當(dāng)部分的美國(guó)常青藤名校并不直接面向海外招收國(guó)際學(xué)生，也讓相當(dāng)部分學(xué)生失去了升入美國(guó)常青藤名校的機(jī)會(huì)。
如果學(xué)生選擇在美國(guó)就讀高中，不僅參加SAT考試非常的方便，而且可以直接參加AP,IB等眾多進(jìn)入名校必須先修讀的預(yù)修課程。學(xué)生在美國(guó)高中體系中獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和課外活動(dòng)以及社區(qū)活動(dòng)的經(jīng)歷也更加受到美國(guó)教育體系的認(rèn)同，學(xué)生獲得的老師推薦信和教務(wù)長(zhǎng)評(píng)估，由于教育體系的不同，都是在中國(guó)的學(xué)生無(wú)法獲得的，而這些對(duì)于想進(jìn)入名校學(xué)習(xí)的學(xué)生是非常重要的入學(xué)審核條件。
據(jù)介紹，通過(guò)在美國(guó)的高中學(xué)習(xí)經(jīng)歷，學(xué)生能夠盡快習(xí)慣美國(guó)授課及回答問(wèn)題的方式，養(yǎng)成正確的美國(guó)學(xué)習(xí)及思維方式，很容易在進(jìn)入大學(xué)后適應(yīng)校園生活，為未來(lái)的發(fā)展奠定最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
留學(xué)美國(guó)優(yōu)勢(shì)三：
安全、穩(wěn)定、有效的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。因?yàn)橹袊?guó)教育體制、文化習(xí)慣等方面原因，中國(guó)學(xué)生的獨(dú)立生活能力、心理素質(zhì)和環(huán)境適應(yīng)能力相對(duì)較弱。目前，接收國(guó)際學(xué)生的基本為美國(guó)寄宿制學(xué)校，管理非常嚴(yán)格，學(xué)生吃、住在學(xué)校內(nèi)，避免了中國(guó)學(xué)生與當(dāng)?shù)丶彝サ牟贿m應(yīng)。同時(shí)，通過(guò)在學(xué)校內(nèi)的集體生活，創(chuàng)造更多的時(shí)間去接觸美國(guó)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生，可以更快適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)會(huì)在國(guó)際環(huán)境下的獨(dú)立生存能力和多元思維能力，為將來(lái)的發(fā)展奠定良好的生活及思維習(xí)慣。
留學(xué)美國(guó)優(yōu)勢(shì)四：
孩子素質(zhì)得到全面教育。在美國(guó)讀高中還有一個(gè)好處是，美國(guó)很注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)教育，尤其在高中階段。在中國(guó)，學(xué)生一旦上了高中，學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生的一切中心都是圍繞高考，進(jìn)行應(yīng)試化模式化教育，學(xué)生的興趣愛(ài)好就都給扼殺了，各項(xiàng)基本技能受到了嚴(yán)重的限制。而在美國(guó)，當(dāng)?shù)氐母咧袑W(xué)校對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)非常重視，學(xué)校的選修課程非常豐富，例如：聲樂(lè)、器樂(lè)等音樂(lè)類(lèi)課程及體育運(yùn)動(dòng)類(lèi)的課程，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展，潛力得到全面的發(fā)揮。
美國(guó)高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)14
一、良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境
因?yàn)橹袊?guó)教育體制、文化習(xí)慣等方面原因，學(xué)生的獨(dú)立生活能力、心理素質(zhì)和環(huán)境適應(yīng)能力相對(duì)較弱。美國(guó)高中多元文化融合的環(huán)境，可以很好地拓寬孩子的視野和知識(shí)面，更好地培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性，增強(qiáng)孩子的自信心，責(zé)任心，幫助學(xué)生更快適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)環(huán)境，為將來(lái)的發(fā)展奠定良好的生活及思維習(xí)慣。
二、優(yōu)越的語(yǔ)言環(huán)境
去美國(guó)讀高中可以更加方便的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，可以快速提高英語(yǔ)能力，盡早融入英語(yǔ)人文環(huán)境。美國(guó)高中設(shè)定的ESL課程是由高中直接安排的，沒(méi)有語(yǔ)言預(yù)科學(xué)校之說(shuō)，對(duì)于國(guó)際學(xué)生來(lái)講，少了一道由語(yǔ)言學(xué)校進(jìn)入高中的門(mén)檻。并且，高中對(duì)于ESL的課時(shí)有要求，不可超過(guò)指定時(shí)間，避免出現(xiàn)學(xué)生一直讀語(yǔ)言課程，和高中課程脫節(jié)。
三、素質(zhì)得到全面發(fā)展
美國(guó)學(xué)校很注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)教育，尤其在高中階段。在中國(guó)，一切中心都是圍繞高考，進(jìn)行應(yīng)試化教育，學(xué)生的興趣愛(ài)好都給扼殺了，各項(xiàng)基本技能受到了嚴(yán)重的限制。而在美國(guó)，高中都是小班教學(xué)，當(dāng)?shù)氐母咧袑W(xué)校對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)非常重視，學(xué)校的選修課程非常豐富，有利于學(xué)生個(gè)性化的充分開(kāi)發(fā)，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展。
四、美國(guó)名校錄取率高
中國(guó)的高中畢業(yè)生要直接升入美國(guó)本科，尤其是進(jìn)入頂尖名校的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，因?yàn)閲?guó)內(nèi)學(xué)生不僅需要全力以赴高中的學(xué)習(xí)，還要準(zhǔn)備美國(guó)的SAT考試以及TOEFL，時(shí)間和精力受到極大的牽扯，而中國(guó)SAT考點(diǎn)僅設(shè)香港一地，如此，不僅考試難度大，而且極其不便。
如果學(xué)生選擇在美國(guó)就讀高中，不僅參加SAT考試非常的方便，而且可以直接選修AP等大學(xué)學(xué)分，對(duì)于申請(qǐng)名校有很大的幫助，并且日后進(jìn)入大學(xué)可以抵消相應(yīng)學(xué)分，節(jié)省費(fèi)用和時(shí)間。
此外，學(xué)生在美國(guó)高中體系中獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和課外活動(dòng)以及社區(qū)活動(dòng)的經(jīng)歷也更加受到美國(guó)教育體系的認(rèn)同，學(xué)生獲得的老師推薦信和教務(wù)長(zhǎng)評(píng)估，由于教育體系的不同，都是在中國(guó)的學(xué)生無(wú)法獲得的，而這些對(duì)于想進(jìn)入名校學(xué)習(xí)的學(xué)生是非常重要的入學(xué)審核條件。美國(guó)高中也會(huì)有專(zhuān)門(mén)的升學(xué)顧問(wèn)，可以更好地指導(dǎo)學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)。
美國(guó)高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)15
近年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)生選擇美國(guó)高中留學(xué)，美國(guó)高中留學(xué)的四大優(yōu)勢(shì)。那么與國(guó)內(nèi)高中教育相比，美國(guó)高中教育有哪些優(yōu)勢(shì)呢？
去美國(guó)留學(xué)，最先讓年輕人獲益的就是那兒非常多元化的文化歷史氛圍。來(lái)自各個(gè)地方的學(xué)生匯聚在一起，交流、溝通、一起學(xué)習(xí)，在學(xué)校宿舍一起住宿，不但可以收獲很多友誼，更多是讓多角度的觀(guān)點(diǎn)匯聚在一起。這樣國(guó)際化的相處環(huán)境是在國(guó)內(nèi)無(wú)法擁有的。
其次，語(yǔ)言能力的鍛煉和培養(yǎng)也是高中生身處美國(guó)學(xué)習(xí)期間的最大收獲之一。在最原汁原味的環(huán)境中鍛煉溝通交流能力，學(xué)習(xí)，報(bào)告，實(shí)驗(yàn)，交流，全程英文溝通讓無(wú)數(shù)學(xué)子的英語(yǔ)變得更加流暢和地道，留學(xué)指南《美國(guó)高中留學(xué)的四大優(yōu)勢(shì)》。這位學(xué)生將來(lái)的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了非常大的優(yōu)勢(shì)和條件。
再次，留學(xué)美國(guó)可以有大量的課余活動(dòng)時(shí)間，不同的社團(tuán)和活動(dòng)給年輕人最多的鍛煉。無(wú)論是身體素質(zhì)上的，還是協(xié)調(diào)整合上的，身體、能力都能得到最好的成長(zhǎng)和培養(yǎng)。為將來(lái)打下好基礎(chǔ)。
最重要的一點(diǎn)就是越早出國(guó)留學(xué)，越早接觸國(guó)際化視野和學(xué)習(xí)習(xí)慣，就能越早地提高自我。為將來(lái)上一流名校打下最最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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